Solucionario Examen Diagnostico ORD-2012-II

UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Solucionario del Examen de Diagnstico
Ciclo 2012-I I (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 1

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
Universidad del Per, DECANA DE AMRICA
CENTRO PREUNIVERSITARIO

Habilidad Lgico Matemtica

1. En una caja de cartn se han colocado 30 tarjetas. Luis le dice a Diego lo siguiente: Si las
tarjetas son rojas, cuadradas y pequeas, entonces las tarjetas no son rojas. Si se sabe que
Luis siempre miente, entonces, cuntas tarjetas rojas y cuadradas hay en la caja?

A) 30 B) 20 C) 10 D) 5 E) 15

Solucin:
P = las tarjetas son rojas.
Q = las tarjetas son cuadradas.
R = las tarjetas son pequeas.

| |
F
P ~ R ) Q P ( . .

Entonces:
P = V
Q = V
R = V

Por tanto, es cierto que todas las tarjetas son rojas y cuadradas.
Rpta.: A

2. Cuatro hermanos van al teatro y encuentran una fila de seis butacas juntas y vacas
numeradas del 1 al 6. Se sabe que

Alan eligi una butaca con numeracin mayor en dos unidades que la que ocup Braulio;
Daniel eligi la butaca con un nmero impar mayor que la de Alan; y
Carlos se sent en la butaca nmero uno

Cunto suman los nmeros de las butacas que quedaron vacas en esa fila?

A) 10 B) 5 C) 7 D) 11 E) 9

Solucin:

La suma de los nmeros de las butacas vacas es 9.
Rpta.: E

3. Kelly, Omar y Marta estudian, cada uno, en universidades diferentes las cuales son:
Catlica, San Marcos y Villarreal. Ellos estudian ingeniera, periodismo y turismo, cada uno
una carrera diferente aunque no necesariamente en ese orden. Kelly no estudia en Catlica;
Omar no estudia en San Marcos; el que estudia en San Marcos sigue periodismo; el que
est en Catlica no estudia ingeniera y Omar no estudia turismo. Qu estudia Marta y en
qu universidad?

A) Turismo Catlica B) Turismo San Marcos
C) Periodismo Catlica D) Periodismo Villarreal
E) Ingeniera Villarreal
Butaca #1 Butaca #2 Butaca #3 Butaca #4 Butaca #5 Butaca #6
Carlos Braulio - Alan Daniel -


Solucin:

1. De los datos podemos realizar el siguiente diagrama:

Rpta.: A

4. En una balanza de dos platillos, se tiene 38 esferas de 25 gramos cada una en un platillo y
77 esferas de 10 gramos cada una en el otro platillo. Si un intercambio de esferas es una de
un platillo por una del otro platillo, cuntas esferas se debe cambiar de platillo para que la
balanza se encuentre en equilibrio?

A) 16 B) 12 C) 8 D) 14 E) 10

Solucin:
Platillo A: 38 esferas de 25 gramos cada una (Peso: 950 gramos)
Platillo B: 77 esferas de 10 gramos cada una (Peso: 770 gramos)

1) Peso total: 1720 gramos

2) Peso final en cada platillo: 860
2
1720
=

gramos

3) Por cada intercambio el platillo A pierde 15 gramos

4) # intercambios = 6
15
860 950
=

Por lo tanto, # esferas que cambian de platillo = 12
Rpta.: B

5. Una caja contiene 12 fichas numeradas, con los nmeros del 5 al 16. Cuntas fichas, como
mnimo, se deben extraer al azar para tener la certeza de haber extrado dos fichas cuyos
nmeros hagan que la igualdad indicada sea cierta?

A) 9 B) 7 C) 8 D) 6 E) 10

Solucin:

1) Valores que hacen que la igualdad sea cierta:

5 y 12
6 y 11
7 y 10
8 y 9

2) Extracciones: 13;14;15;16;5; 6; 7;8 +
peor deloscasos
una fichaadicional

Por lo tanto el # mnimo de extracciones es 9
Rpta.: A
Kelly
Omar
Marta
Villarreal
Catlica
San Marcos
Periodismo
Turismo
ingenieria


6. Calcule el valor de
81 39 36 33 30 E + =

y d como respuesta la suma de sus cifras.

A) 23 B) 18 C) 20 D) 24 E) 15

Solucin:

1) Por induccin:

9 12 3 9 x 5 81 12 9 6 3 + = = + ) (
9 15 6 9 x 11 81 15 12 9 6 + = = + ) (

9 ) 18 ( 9 171 81 18 15 12 9 + = = +

79 1 1 9 ) 39 ( 30 81 39 36 33 30 E = + = + =

2) Suma de cifras es 18.

Rpta.: B

7. En la siguiente secuencia de figuras, cada una de ellas est conformada por cerillos de igual
longitud. Determine la suma de las cifras del nmero de cerillos que son necesarios para
formar la figura 66.

A) 18

B) 7

C) 10

D) 5

E) 9

Solucin:

1) Figura 1: # palitos = 4 = 1 x 4
Figura 2: # palitos = 10 = 2 x 5

2) Por lo tanto, Figura 66: # palitos = 66 x 69 = 4554.
Suma de cifras = 18.
Rpta.: A



8. En la figura se indica un tringulo equiltero que ha sido dividido en 9 tringulos equilteros
congruentes. Distribuir los nmeros enteros de 1 al 9, sin repeticiones, de tal forma que la
suma de los nmeros ubicados en cada uno de los tringulos equilteros formados por
cuatro tringulos pequeos, sea constante y la mayor posible. Determine el mximo valor
de la suma de los nmeros que van en los tringulos sombreados.

A) 18

B) 25

C) 24

D) 20

E) 22

Solucin:

1) La suma mxima en cada uno de los tringulos es 23.

2) As tenemos una posible distribucin

3) Suma mx (sombreada) = 9 + 8 + 7 = 24

Rpta.: C

9. La figura es un cuadrado que est formado por doce cerillos idnticos. Cuntos cerillos hay
que mover, como mnimo, para obtener una figura que tenga el mismo permetro que el
cuadrado y que su rea sea los 5/9 del rea del cuadrado inicial?

A) 5

B) 4

C) 3

D) 2

E) 6

Solucin:
Como indica la figura, bastar mover cuatro cerillos

Rpta.: B

9
2
3
5
7
1
6
4
8


10. En la siguiente cuadrcula, distribuir todos los nmeros enteros desde 1 hasta 16, de tal
forma que la suma de los nmeros que estn ubicados en cada fila, columna y diagonal sea
constante. Algunos nmeros ya han sido colocados; cul es la suma de los nmeros que
van en los casilleros negros?

A) 13

B) 15

C) 17

D) 12

E) 21

Solucin:

1) La suma constante es 34.

2) De la 1 columna y la ltima fila se tiene:

b + 29 = a + 14

a b = 15

Luego, a = 16 y b = 1

c = 4 y d = 13

Por lo tanto x + y = 17

Rpta.: C

11. En una feria agropecuaria, por 3 pollos dan 2 patos, por 4 patos dan 3 gallinas y por
12 gallinas dan 8 pavos. Si 5 pavos cuestan S. 150, cunto se pagar por adquirir 5
pollos?

A) 10 B) 20 C) 30 D) 40 E) 50

Solucin:

1) 3 pollos <> 2 patos
2 pollos <> 1 gallina
2) 4 patos <> 3 gallinas

3) 12 gallinas <> 8 pavos
1 gallina <> S/. 20
4) 5 pavos <> S/. 150

1 pollo <> S/. 10
5 pollos <> S/. 50
Rpta.: E

12. Al lavar un cierto tipo de tela importada, esta se encoge el 10% en el ancho y el 20% en el
largo. Si se sabe que el ancho es 2 m y queremos 36 metros cuadrados de tela despus de
lavarla, cuntos metros de largo, como mnimo, se debe comprar de esta tela?

A) 25 B) 15 C) 20 D) 28 E) 16



Solucin:

Sea x los metros de tela que se deben comprar (x de largo)

2 m de ancho.

Al ser lavada queda:

largo = 80% (x)
ancho = 90% (2)

Queremos 36 metros cuadrados:

rea = (ancho) (largo)

De los datos:

25 x
x
2 9 8
) 100 ( 36
100
) 2 ( 90
100
x 80
36
) 2 ( % 90 ) x ( % 80 36
=
=

|
|
.
|
\
|
|
|
.
|
\
|
=
=

Rpta.: A

13. Si
nm ... m nm mnm nmnm mnmnm ... mnm ... . mnmn
cifras 29
= + + + + + +

calcule m + n.

A) 8 B) 14 C) 15 D) 13 E) 7

Solucin:

1) Ordenando en la forma usual de la suma (filas y columnas), se observa que

En las unidades m ... m x 29 =

De donde el nico valor que cumple es m = 5 y llevamos 14

En las decenas
n ... n x 28 14 = +

se tiene que n = 8

Luego m + n = 13
Rpta.: D



14. Ricardo tiene 7 sobrinos, y cierta cantidad de dinero que le alcanza para comprar
exactamente 12 pelotas de ftbol o 6 pelotas de bsquet. Si desea regalar a cada sobrino
una pelota de cada tipo, cuntos sobrinos, como mnimo, se quedarn sin su regalo?

A) 1 B) 3 C) 2 D) 4 E) 5

Solucin:

1) Dinero disponible: D, # de sobrinos: 7
2) Precio de una pelota de bsquet: n
3) Precio de una pelota de futbol: m
Entonces:
6
D
n
12
D
m D n 6 m 12 = . = = =

Luego el par de pelotas costar:
4
D
6
D
12
D
= +
As el # mximo de pares que puede comprar ser:

4
4
D
D
=

Por lo tanto, el nmero mnimo de sobrinos que se quedarn sin regalo = 7 4 = 3

Rpta.: B

15. Se contrata a un docente, por 120 das, con la condicin de que se le abonar 85 soles por
cada da de trabajo y que se le descontar 97 soles por cada da que deje de trabajar. Si al
final recibi 6196 soles, cuntos das trabaj el profesor?

A) 112 B) 22 C) 87 D) 98 E) 78

Solucin:

1) Sea: # de das que trabaj: x
# de das que falt: y

Luego: x + y = 120

y adems: 85x 97y = 6196

2) De donde x = 98 ; y = 22
Rpta.: D

16. Si se posaran (n 1) golondrinas en cada uno de los n postes, sobraran 15 golondrinas;
pero si en cada poste se posaran 4 golondrinas ms, quedaran 3 postes vacos. Halle el
nmero de postes.

A) 23 B) 20 C) 22 D) 24 E) 25



Solucin:

1) Del enunciado

n 3
n 1
n 3
n 1
n 3
n 1
n postes n postes
n 3
n 1
n 1
vaco
n 1
vaco
n 1
vaco
sobran 15
+
`

2) Total de golondrinas:

( ) ( )( )
2 2
n 1 n 15 n 3 n 3
n n 15 n 9
+ = +
+ =

3) De donde n 24 =

Rpta.: D

17. Un terreno de forma rectangular tiene 6 metros ms de largo que de ancho. Si el largo
midiese 6 metros ms y el ancho 4 metros menos, el rea del terreno no variara. Determine
el rea del terreno.

A) 680
2
m B) 750
2
m C) 720
2
m D) 700
2
m E) 640
2
m

Solucin:

1) En base a los datos, tenemos

2) Igualando
( ) ( )( ) x x 6 x 4 x 12 + = +

De donde x 24 =

3) Por tanto, el rea del terreno es 720
2
m
.

Rpta.: C
n 3
x+6
A
x-
x+12
A
luego x
4
( ) A x x 6 = +
( )( ) A x 4 x 12 = +


18. En la figura, MP = RQ. Halle x.

A) 15

B) 20

C) 22

D) 18

E) 30

Solucin:

De la figura

x + 48 = 66

x = 18

Rpta.: D

19. En la figura, el lado del hexgono regular mide 4 cm y sobre sus lados se construyen
semicircunferencias congruentes. Halle la suma de las reas de las regiones sombreadas.

A)
2
cm 3 18

B)

2
cm 3 12

C)
2
cm 2 12

D)
2
cm 3 15

E)
2
cm 2 18

Solucin:
( )
2
2
AOB
cm 3 12
4
3 4 6
2
1
rea 6
2
1
sombreada rea ) 1
=
|
|
.
|
\
|
= =
A

Rpta.: B
A B
O


20. En la figura, se tiene una semicircunferencia de dimetro AT y radio BO, donde mBD = 50
y mAOB = 65. Si el radio de la semicircunferencia es 24 cm, halle la suma de las reas de
las regiones sombreadas.

A) 94
2
cm t

B) 144
2
cm t

C) 100
2
cm t

D) 104
2
cm t

E) 124
2
cm t

Solucin:

1) Del grfico: BD// AO , BD// OT

DQT FDO BFA
rea rea rea
A A A
= =

2)
t
= =
360
65 24
rea rea
2
DOT Cir . S sombreada

2
cm 104 t =

Rpta.: D

Habilidad Verbal
TEXTO 1
Definir la vida resulta difcil para la mayor parte de nosotros. Todos intuimos la existencia de
alguna diferencia esencial entre los seres vivos y los inanimados, pero nos resulta complicado
precisar de qu se trata. Todos distinguimos fcilmente un organismo de un mineral, pero no
sabemos por qu. Y, sin embargo, existe una caracterstica comn en bacterias, protozoos,
animales y plantas que permite diferenciarlos de cualquier otra forma de organizacin de la
materia. Se trata de la capacidad para reproducirse, es decir, de crear copias similares a s
mismos cuando las condiciones ambientales resultan favorables.
Se puede argumentar que ciertos cristales minerales tambin poseen capacidad de
autorreplicacin, pues al aadirlos a una solucin saturada estimulan la formacin de nuevos
cristales a partir de iones disueltos. Existe, no obstante, una diferencia notable entre el crecimiento
de los cristales minerales y la reproduccin de los seres vivos. Los cristales inducen la formacin
de copias idnticas, mientras los seres vivos producen copias similares pero no idnticas. Dicho
en otras palabras, el proceso de copiado de los organismos resulta imperfecto en la medida en
que da lugar a ejemplares anmalos. Sin embargo, en algunos casos, las anomalas, fruto de un
proceso de copiado defectuoso, no alteran de forma drstica el funcionamiento del nuevo ser. Es
posible incluso que mejore sus condiciones de supervivencia. En este caso, la copia anmala se
reproducir y trasmitir la anomala a la descendencia. A la larga, aumentar la diversidad de la
poblacin, lo que a su vez permitir la evolucin mediante la seleccin natural. Nada de esto
sucede con los cristales minerales. Su multiplicacin es perfecta y no existe uno diferente de los
dems. No hay posibilidad de cambio ni de adaptacin. En definitiva, no existe evolucin.


21. A partir del texto, lo que diferenciara a los seres vivos de los inanimados es la

A) adaptabilidad. B) reproduccin. C) multiplicacin.
D) variabilidad. E) no reproduccin.

Solucin:
Como se afirma en el texto, lo que diferencia a los seres vivos de los animados es la
variabilidad en la reproduccin, ya que los ltimos no producen copias idnticas sino
semejantes.
Rpta.: D

22. Segn la forma del texto, se nota que pertenece a la

A) Anatoma. B) Qumica. C) Medicina. D) Zoologa. E) Gentica.

Solucin:
El estudio de la herencia de caracteres de un ser a otro es estudiada por la gentica.
Rpta.: E

23. Un fenmeno que surge a partir de la variabilidad de los seres vivos es la

A) autorreplicacin. B) adaptacin. C) reproduccin.
D) seleccin natural. E) evolucin.

Solucin:
El texto afirma literalmente que cuando se da la variabilidad se da un cambio en la especie,
por lo cual siempre existe la posibilidad de la evolucin.
Rpta.: E

24. Podemos deducir del texto que

A) los seres vivos presentan un defecto grave en su sistema de reproduccin, lo que no
ocurre con los cristales.
B) la diferencia entre seres vivos e inanimados se halla en el defecto de la mala
autorreplicacin.
C) los seres vivos engendran seres anmalos, es decir, con defectos que constituyen la
base de la evolucin.
D) los seres inanimados tambin sufren un proceso de seleccin natural, tal como lo
demuestran los cristales.
E) los seres vivos se caracterizan en su reproduccin por la aparicin de algo distinto que se
combina con su estructura base.

Solucin:
El texto afirma que los seres reproducidos nunca son iguales a los seres de los cuales
descienden, sino solo semejantes, por lo cual siempre hay algo distinto.
Rpta.: E

25. En el texto, por el trmino ANOMALA se entiende lo

A) imperfecto. B) defectuoso. C) errado.
D) diferente. E) idntico.

Solucin:
El trmino anomala expresa aquello que sale de la norma, de la estructura regular de los
seres reproductores, por lo tanto, connota lo diferente.
Rpta.: D



TEXTO 2
Si bajan a la Costa de Berbera, donde se estrecha la ltima cua de los bosques entre el
desierto y el gran mar sin mareas, oirn una extraa leyenda sobre un santo de los siglos oscuros.
Ah, en el lmite crepuscular del continente oscuro, perduran los siglos oscuros. Solo una vez he
visitado esa costa; y aunque est enfrente de la tranquila ciudad italiana donde he vivido muchos
aos, la insensatez y la transmigracin de la leyenda casi no me asombraron, ante la selva en que
retumbaban los leones y el oscuro desierto rojo.
Dicen que el ermitao Securis, viviendo entre rboles, lleg a quererlos como a amigos;
pues, aunque eran gigantes de muchos brazos, eran los seres ms inocentes y mansos; no
devoraban como devoran los leones; abran los brazos a las aves. El santo rog que los soltaran
de tiempo en tiempo para que anduvieran como las otras criaturas. Los rboles caminaron con las
plegarias de Securis, como antes con el canto de Orfeo. Los hombres del desierto se espantaban
viendo a lo lejos el paseo del monje y de su arboleda, como un maestro y sus alumnos. Los
rboles tenan esa libertad bajo una estricta disciplina; deban regresar cuando sonara la campana
del ermitao y no imitar de los animales sino el movimiento, no la voracidad ni la destruccin.
Pero uno de los rboles oy una voz que no era la del monje; en la verde penumbra
calurosa de una tarde, algo se haba posado y le hablaba, algo que tena la forma de un pjaro y
que otra vez, en otra soledad, tuvo la forma de una serpiente. La voz acab por apagar el susurro
de las hojas, y el rbol sinti un vasto deseo de apresar a los pjaros inocentes y de hacerlos
pedazos. Al fin, el tentador lo cubri con los pjaros del orgullo, con la pompa estelar de los pavos
reales. El espritu de la bestia venci al espritu del rbol, y este desgarr y consumi a los pjaros
azules, y regres despus a la tranquila tribu de los rboles. Pero dicen que cuando vino la
primavera todos los rboles dieron hojas, salvo este que dio plumas que eran estrelladas y azules.
Y por esa monstruosa asimilacin, el pecado se revel.

26. El sinnimo contextual de la palabra TRANSMIGRACIN es

A) reencarnacin . B) transmisin. C) renovacin.
D) actualizacin. E) irracionalildad.

Solucin:
En el texto, el trmino alude a la comunicacin de la leyenda de una generacin a otra a
travs de los siglos.
Rpta.: B

27. Resulta incompatible con el texto afirmar que

A) el narrador fue testigo del prodigioso movimiento de los rboles.
B) los rboles solo podan moverse bajo ciertas condiciones.
C) el rbol pecaminoso fue tentado por un ente en forma de pjaro.
D) las plegarias de Securis fueron motivadas por la piedad que senta.
E) la revelacin del acto pecaminoso del rbol se dio en primavera.

Solucin:
El narrador solo estuvo una vez en las costas de las tierras donde suceden los hechos.
Cuenta una leyenda que l escuch.
Rpta.: A

28. Si la misteriosa voz no le hubiera hablado al rbol pecador,

A) el pecado se habra consumado en otros rboles.
B) de este habra brotado hojas como en los dems.
C) Securis, finalmente habra abandonado a los rboles.
D) los rboles caminaran libremente hasta el da de hoy.
E) los pavos reales habran perdido su vistoso plumaje.



Solucin:
Por extrapolacin, si el ave no hubiera hablado al rbol, este no habra matado a los pavos
reales y, en consecuencia, no hubiese sido castigado con el brotar de las plumas.
Rpta.: B

29. El texto trata, fundamentalmente, acerca de

A) la invencin de leyendas por parte del pueblo.
B) la capacidad de la fe para lograr milagros.
C) una extraa leyenda sobre el origen del pecado.
D) la bondad natural que poseen ciertos seres.
E) la inutilidad de la fe para evitar el mal.

Solucin:
El texto nos relata una historia que establece un paralelo con el relato bblico acerca del
pecado original.
Rpta.: C

30. La referencia a Orfeo le sirve al autor para ilustrarnos acerca

A) de su amor por el mundo clsico grecolatino.
B) del poder de las plegarias de Securis.
C) del poder malfico que posee la msica.
D) de la capacidad del arte para lograr milagros.
E) del carcter arisco del ermitao Securis.

Solucin:
Orfeo amansaba y dominaba todo tipo de seres irracionales con la magia de su msica y
canto. Algo similar logr Securis con sus plegarias.
Rpta.: B

TEXTO 3
El mundo ya cambi. Me estoy refiriendo al mapa de la secuencia gentica del ser humano.
Ese mapita cambia todo. A partir de entonces, estamos modificando las bahas de los continentes,
estamos afinando las pennsulas, estamos ponindole nombre a muchas cosas, estamos
empezando a entender que no llegamos a Asia, que llegamos a Amrica y que es un continente
completamente distinto del que pens que llegaba Coln.
Pero el mundo es muy distinto y djenme explicarles por qu. Si ustedes toman cualquier aparato
que usan a diario, un telfono celular por ejemplo, funciona como un alfabeto de dgitos, igual que
los beepers, las calculadoras, los radios y los CDs. Si ustedes piensan lo que hace un micrfono
es simplemente transmitir una serie de cdigos escrito en unos y ceros. Si presiono el botn de
una computadora y le cambio la pantalla de azul a verde, lo que estoy haciendo es tomar ese
cdigo, lo corto y lo sustituyo por uno distinto.
Todo lo que hago cuando disco por telfono celular, cuando uso la computadora, cuando
transmito una imagen digital es cambiar una lnea de unos y ceros. No es muy complicado y
puedo resumir todo lo que hago en un CD. Puedo meter fotografas, voz, una cancin, un
documento y cualquiera de esos instrumentos va estar diseado en unos y ceros.
Si cambio este cdigo -cambio los unos y ceros que hay dentro de un CD-, cambio sus
funciones, lo que hace. Puedo mandar un correo electrnico, puedo modificar una tabla de
clculo, puedo cambiar la ecuacin para fabricar una bomba.
De lo que los quiero convencer es que una manzana, o una naranja o un pltano o una hoja,
o una cabra, ahora son discos digitales. Que lo que est dentro (la pulpa de la fruta) es solo el
paquete pero lo que est dentro de la semilla es un cdigo muy similar a un cdigo digital, solo
que est escrito en las cuatro bases que forman el ADN.



31. La intencin principal del autor es explicar

A) la secuencia gentica del ser humano y otras especies.
B) el lenguaje digital de los equipos electrnicos modernos.
C) la analoga entre el cdigo gentico y el digital.
D) el cambio del mundo y la llegada de Coln a Amrica.
E) La informacin introducida en CDs y su lenguaje simple.

Solucin:
Se inicia el texto al sostener que no sabamos antes del descubrimiento de la secuencia
gentica del ser humano y concluye que todas las especies tienen un cdigo, pero escrito en
las cuatro bases que forman el ADN.
Rpta.: C

32. La palabra DISCO se puede reemplazar por

A) marco. B) sealo. C) activo.
D) rotulo. E) timbro.

Solucin:
El enunciado no cambia de significado al introducir el trmino marco.
Rpta.: A

33. Se deduce que un equipo electrnico puede cumplir diversas funciones

A) si se cambia la disposicin de los unos y ceros dentro del CD.
B) ubicando, dentro del CD, los unos y ceros en una misma serie.
C) cambiando al azar la conformacin de las series de unos y ceros.
D) multiplicando los dgitos de la imagen que se transmite va digital.
E) creando nuevos dgitos y disponiendo estos en una serie determinada.

Solucin:
El texto se inicia con el enunciado El mundo cambi; por lo tanto, los nuevos
conocimientos basados en la gentica son revolucionarios.
Rpta.: A

34. Con respecto al ADN de las especies, es compatible afirmar que se puede

A) reprogramar. B) soslayar. C) adherir.
D) ignorar. E) aligerar.

Solucin:
Una manzana y una cabra son discos digitales y estos pueden ser reprogramables.
Rpta.: A

35. Si no se pudiera modificar el cdigo gentico,

A) los pltanos seguiran siendo discos digitales.
B) las especies seran fijas, inmutables.
C) el mundo inevitablemente estara cambiando.
D) la ciencia seguira reprogramando especies.
E) el lenguaje de la ciencia tendra cuatro bases.



Solucin:
A partir del conocimiento de la secuencia gentica del ser humano estn ponindole
nombre a muchas cosas, la investigacin estara sustentada en las cuatro bases que
forman el ADN.
Rpta.: B

SERIES VERBALES

36. Consternado, afligido, atribulado,

A) connotado. B) atemorizado. C) extenuado.
D) esmerado. E) compungido.

Solucin:
Serie de palabras que pertenecen al campo semntico de la tristeza.
Rpta.: E

37. Calumniador, injurioso, infamante,

A) rooso. B) beligerante. C) sibilino.
D) deshonroso. E) inveterado.

Solucin:
Deshonra es el vocablo que complementa la relacin de sinnimos. Deshonra es infamia,
injuria.
Rpta.: D

38. Anuencia, conformidad, permiso,

A) complot. B) confabulacin. C) contubernio.
D) aquiescencia. E) intriga.

Solucin:
Sinonimia. Relacin de sinonimia entre los trminos de la base.
Rpta.: D

ORACIONES ELIMINADAS

39. I) Austria es un pas que no tiene salida al mar, limita con la Repblica Checa y Alemania al
norte, Eslovaquia y Hungra al este, Eslovenia e Italia al sur, y Suiza y Liechtenstein al
oeste. II) El nombre alemn de Austria, sterreich, deriva del idioma antiguo altoalemn en
que se denominaba Ostarrichi, cuyo significado es territorio o dominio oriental. III) El nombre
de Austria deriva de una errnea latinizacin de la palabra germnica "Este" (st) en
"austro" o "auster" (metafricamente significan austral australis o meridional). IV) El
trmino Ostarrichi, de donde deriva sterreich / Austria, se origin probablemente en la
denominacin latina del territorio. V) La denominacin latina de Austria motiv que un
nombre alternativo para dicho territorio haya sido Ostmark.

A) V B) III C) I D) IV E) II

Solucin:
Rpta.: C



40. I) El modernismo se caracteriz por la inspiracin en la naturaleza y el uso de elementos de
origen natural. II) El modernismo tiende a la estilizacin de los motivos, siendo menos
frecuente su representacin estrictamente realista. III) El modernismo emplea imgenes
femeninas en actitudes delicadas y grciles, con un aprovechamiento generoso de las ondas
en los cabellos y los pliegues de las vestimentas (drapeado). IV) El modernismo tiende a la
sensualidad y a la complacencia de los sentidos, llegando hasta el erotismo en algunos
casos. V) Las aspiraciones modernistas se basaron en las ideas estticas de John Ruskin y
William Morris, que proponan democratizar la belleza o socializar el arte.

A) IV B) III C) V D) I E) II

Solucin:
Rpta.: C

Aritmtica
41. De 100 alumnos que rindieron dos exmenes, se sabe que 20 no han aprobado ninguno de
los exmenes y que 25 han aprobado los dos exmenes. El nmero de alumnos que aprob
el primer examen es el doble de los que han aprobado el segundo. Cuntos alumnos
aprobaron nicamente el primer examen?

A) 50 B) 55 C) 35 D) 40 E) 45

Solucin:

Tenemos que x + y = 55

x + 25 = 2(25 + y)
55 y + 25 = 2(25 + y)
3y = 30
y = 10

Luego x = 45
Rpta.: E

42. Si al numerador y al denominador de una fraccin irreductible se le agregara la cuarta parte
del denominador, el valor de la fraccin aumentara en su sptima parte. Halle la suma de
los trminos de dicha fraccin.

A) 22 B) 20 C) 21 D) 19 E) 23

100
1 2
x y
25
20


Solucin:
Sea la fraccin irreductible:
D
N

Por dato:
12
7
D
N
D
N
7
8
D 5
D N 4
D
N
7
1
D
N
4
D
D
4
D
N
= |
.
|
\
|
=
+
|
.
|
\
|
+ =
+
+

Nos pide: N + D = 19

Rpta.: D

43. En una serie de tres razones geomtricas equivalentes, la suma de los trminos de cada
razn es 9, 18 y 27, respectivamente, y el producto de los antecedentes es 6. Hallar el
menor antecedente.

A) 4 B) 3 C) 2 D) 1 E) 5

Solucin:

1 a
9
a
9
1
k k
27 18 9
6
k
27
e
18
c
9
a
k
f a
e
d c
c
b a
a
f
e
d
c
b
a
3
= = = =
= = = =
+
=
+
=
+
= =
. .

Rpta.: D

44. La media aritmtica de 305 nmeros impares consecutivos es 2013. Halle la suma de las
cifras del mayor de esos nmeros.

A) 13 B) 15 C) 14 D) 12 E) 11

Solucin:

; 2013
305
a 305
MA
304 a ; 302 a ; ... ; 2 a ; a ; 2 a ...; ; 302 a ; 304 a
nmeros 152 nmeros 152
= =
+ + +

a = 2013

a + 304 = 2317

E cifras = 13

Rpta.: A



lgebra

45. Si
( )( )
( ) z 2 yz 2 xz xyz 2
1 y 3 y 3 z y 4 x 4 x 2 x
M y 3 z y x
2 3 3 2
+
+ + + +
= = + + ; 0 z , 1 y , 2 x = = = ,
halle el valor de 3 2M+ .

A) 4 B) 3 C) 6 D) 5 E) 7

Solucin:

( ) ( )
( )( )
( )
( )( ) ( )
( )( )
( ) ( )
( )( )
( )( )
( )( )
6 3 3 3 M 2
2
3
M
z 1 y 2 x 2
z 1 y 2 x 3
M
z 1 y 2 x 2
z 1 y 2 x
M
z 1 y 2 x 2
z 1 y 3 y 3 y 2 x 2 x
M
z 2 yz 2 xz xyz 2
1 y 3 y 3 z y 4 x 4 x 2 x
M ) ii
ABC 3 C B A 0 C B A si propiedad la Usando
0 z 1 y 2 x Tenemos
3 z y x condicin la De ) i
3 3 3
3 2 3 2
2 3 3 2
3 3 3
= + = +
=

=

+ +
=

+ + +
=
+
+ + + +
=
= + + = + +
= + +
= + +

Rpta.: C

46. Si | o y son soluciones de la ecuacin 0 2 x 3 x
2
= + y de la ecuacin bicuadrtica
( ) 0 1 c x 1 b x
2 4
= + + + , halle el valor de b + c.

A) 11 B) 1 C) 1 D) 3 E) 2



Solucin:

i)

( )
( ) 2 . . . 2
1 . . . 3
= | o
= | + o

ii)
-
( )
{ }
( )
( ) ( )
( )
1 c b
6 b 1 b 1 2
4 . . . 1 b
5 c 1 c 1 2
3 . . . 1 c
2 , 1 , 1 , 2 soluciones
0 1 c x 1 b x
1 2
2 2
2 2
2 2
2 2
2 4
= +
= + = +
+ = +
= =
=

= + + +
= v =

Rpta.: B

47. Sea
5b a 2 b 2a 5 b 1 b b a
y x y a x y 2x y) p(x,
+ + + +
+ + = un polinomio tal que la suma de
coeficientes es igual a 35 y el grado absoluto es igual a 16; hallar el grado relativo respecto
a y.

A) 16 B) 10 C) 11 D) 8 E) 12

Solucin:

De los datos que tenemos

( ) ( ) { }
( ) ( ) 12 5b a y , x p G.R piden Nos
2 b 16 2 6b a : dato Por
2 6b a 2 6b a b, 1,2a 2b a max y , x p G.A. 2)
2 a 32 a 35 1 a 2 es coeficient 1)
y
5 5
= + =
= = + +
+ + = + + + + + =
= = = + + =

Rpta.: E

48. Halle el menor valor entero positivo del conjunto solucin del sistema de inecuaciones
>
8 x 2 x 2
3
2 x
2
1 x
x
4
3 x
.

A) 4 B) 1 C) 3 D) 5 E) 2

Solucin:

-


( )
( )
>
2 8 x 2 x 2
1
3
2 x
2
1 x
x
4
3 x

De ( ) 1 eliminamos los denominadores y luego multiplicamos por 1 x 12 >
De ( ) 2
3
10
x <
Intersectando tenemos:
e
3
10
, 1 x
Por lo tanto el menor valor entero positivo es: 1
Rpta: B

Geometra
49. En la figura, halle o.

A) 10
B) 12
C) 16
D) 18
E) 20

Solucin:

AABC: B + C = 160

o = 20

Rpta.: E

50. En la figura, BL = 2BE. Halle x.

A) 78
B) 80
C) 65
D) 75
E) 70


Solucin:
1) BET ~ ABHT (LLL)
mETB = mBTH = x

2) En el BHT:
x = 70
Rpta.: E

51. En la figura, AM = MC y 3BT = TC. Si el rea de la regin sombreada es 3 cm
2
, halle el
rea de la regin triangular ABC.

A) 56 cm
2

B) 48 cm
2

C) 58 cm
2

D) 60 cm
2

E) 64 cm
2

Solucin:
1) AM = MC 12 + S = R + S
2) R = 12 cm
2

3) 9 + 2S = 45 S = 18 cm
2

4) A(AABC) = 15 + 45 = 60 cm
2

Rpta.: D

52. En la figura se tiene un cubo. Si RQ = 10 3 m, hallar ED.

A) m 2 30

B) m 3 30

C)

m 5 50
D) m 3 20

A
B
M
C
T
N
A
B
M
C
T
N
3
9
s
s
R
=
1
2
k
3k


E) m 2 20

Solucin:
1) DQP:
2 2 2
2
2 L
1
L
1
) 3 10 (
1
|
|
.
|
\
|
+ =

L = 3 3 10 = 30
ED = m 2 30
Rpta.: A

Trigonometra
53. Las medidas de dos ngulos interiores de un tringulo son 70 y rad
36
7t
, cuntos grados
centesimales mide el tercer ngulo?

A)
3
200
g
B)
3
250
g
C)
6
250
g
D)
3
230
g
E)
6
230
g

Solucin:

= +
(
(
|
|
.
|
\
|
t
t
= +
t
= +
t
+ 110 x
180
36
7
110 x rad
36
7
180 x rad
36
7
70
o

3
250
x 75 x 110 x 35
g
= = = +

Rpta.: B

54. Si senxcosx =
4
1
, calcular el valor de M = ctgx tgx
x cos x sen
x cos x sen
4 4
6 6
+ +
+
+

.

A)

14
69
B)

13
65
C)
35
64
D) 65 E) 14

Solucin:
M = x csc x sec
x cos x sen 2 1
x cos x sen 3 1
2 2
2 2
+

M = 4
4
1
2 1
4
1
3 1
2
2
+
|
|
.
|
\
|
|
|
.
|
\
|



M =
14
69

Rpta.: A

55. Si tg(o + | + u) =
2
5
y ctgu = 3, hallar ctg(o + |).

A)
13
11
B)
11
13
C)
11
17
D)
12
11
E) 13

Solucin:
Hallando tg((o + | + u) u) =
11
13
3
1
2
5
1
3
1
2
5
=
+
ctg(o + |) =
13
11

Rpta.: A

Lenguaje
56. Marque la opcin donde hay empleo adecuado de las letras maysculas.

A) Arturo trabaja en el Hospital Santa Rosa.
B) El asesor de la alcaldesa vive en El Agustino.
C) El Sr. Juan Rosas es Licenciado en literatura.
D) Luis dijo: el esfuerzo es la clave del xito.
E) Fueron homenajeados por El da del Maestro.

Solucin:
Los nombres de cargos pblicos se escriben con minscula. El artculo se escribe con
mayscula cuando forma parte del nombre propio. Las dems opciones deben aparecer de
la siguiente manera: B) Arturo trabaja en el hospital santa Rosa. C) El Sr. Juan Rosas es
licenciado en Literatura. D) Luis dijo: El esfuerzo es la clave del xito. E) Fueron
homenajeados por el Da del Maestro.
Rpta.: B

57. Seleccione la alternativa donde hay ms diptongos.

A) La viuda cuid a su ahijado con dedicacin.
B) Miguel dice que viajar a Piura con su nieto.
C) Elas y Josu estudian en la ciudad de Lima.
D) Luis, quien es historiador, expuso muy bien.
E) Ellos prohibieron la participacin del reo.

Solucin:
En esta alternativa, hay cinco diptongos: ui, ie, ia, uy, ie.
Rpta.: D

58. Seale la alternativa que contiene palabras derivada y parasinttica respectivamente.

A) Aquel pordiosero hizo un acto elogiable.
B) Consigue un abrelatas de aluminio.
C) La quinceaera buscaba el sacacorchos.
D) El hijo del zapatero es sietemesino.
E) El cubrecama que traje est desarreglado.


Solucin:
En esta alternativa, la palabra zapatero es derivada y la palabra sietemesino es
parasinttica.
Rpta.: D
59. Marque la alternativa en la que el significado del adjetivo aparece en grado superlativo
absoluto.

A) Su biblioteca era la ms grande de la ciudad.
B) Est mucho ms cuidado que el tuyo.
C) Tu bicicleta es tan bonita como es aquella.
D) Comprob que Olga era tan hbil como ella.
E) Aquella es una casa antiqusima.

Solucin:
El adjetivo antiqusima expresa un grado de calificacin superlativo absoluto.
Rpta.: E

60. Elija la alternativa donde hay, respectivamente, objeto directo y objeto indirecto.

A) Dise para Rodolfo una casa. B) Nos lo entregaron.
C) Ayer degustaron ricos postres. D) A Ins le regalaron un anillo.
E) Lo compraron para los nios.

Solucin:
El objeto directo es el pronombre lo y el objeto indirecto es para los nios.

Rpta.: E
61. Marque la opcin donde hay oracin intransitiva.

A) Tenemos que valorar nuestras costumbres ancestrales.
B) Ellos adquirieron all muchos productos medicinales.
C) Laura les aconsej que siempre acten con prudencia.
D) Muchos profesores han tramitado ya sus credenciales.
E) Aquellas noches de otoo transcurran apaciblemente.

Solucin:
El verbo transcurran es intransitivo porque posee significado pleno y no requiere
complementos directos.
Rpta.: E

62. Marque la alternativa donde hay sujeto complejo.

A) Las radas cortinas grises sern cambiadas.
B) Llegaron los hijos de los empleados.
C) Eduardo, Miguel y Elas son buenos amigos.
D) Compr dos lujosos automviles europeos.
E) Alejandra se encuentra de muy mal humor.

Solucin:
En este enunciado, la FN Los hijos de los empleados es el sujeto complejo porque el
ncleo hijos presenta modificador indirecto de los empleados (Frase Preposicional).

Rpta.: B



Literatura
63. Marque la alternativa correcta con respecto a la segunda parte de la obra Orestada,
de Esquilo.

A) Las Furias son convertidas en Eumnides.
B) Agamenn es asesinado por la reina Clitemnestra.
C) Las Furias llegan hasta la ciudad de Atenas.
D) Ifigenia es entregada en sacrificio a los dioses.
E) Orestes regresa a Argos y asesina a su madre.

Solucin: En la segunda parte de la Orestada, Orestes regresa a Argos y se ve
obligado por la ley de la venganza a asesinar a su madre, Clitemnestra.
Rpta.: E

64. Con respecto al Lazarillo de Tormes, marque la alternativa que contiene la
afirmacin correcta.

A) Es esta obra, el narrador presenta a Lzaro como un hroe.
B) Es una novela picaresca centrada en la figura de Lzaro.
C) En cuanto al estilo, la novela recurre a un lenguaje sobrio.
D) El tema principal es la crtica a las clases populares espaolas.
E) El pcaro es un personaje que, en su aprendizaje, se ennoblece.

Solucin: Lazarillo de Tormes es una novela picaresca renancentista, cuyo
protagonista es Lzaro.
Rpta.: B

65. Con respecto al Postmodernismo, marque la alternativa que completa correctamente
el siguiente enunciado: "El modernismo hizo que en la literatura peruana se
produzca un desgaste y cansancio; por ello, los postmodernistas

A) consideraron que admirar la belleza formal era un remanente modernista".
B) desarrollaron el simbolismo en pos de alcanzar la esttica vanguardista".
C) rechazaron la influencia proveniente de las literaturas francesa e italiana".
D) buscaron nuevas formas expresivas para la renovacin de la literatura".
E) asimilaron los aportes y el espritu combativo de la vanguardia europea".

Solucin: El modernismo hizo que, en la literatura peruana, se produzca un
desgaste y cansancio; por ello, los postmodernistas buscaron nuevas formas
expresivas para la renovacin de la literatura.
Rpta.: D



Personal Social
66. El consumo de LSD genera alucinaciones asociadas con colores intensos, esto
quiere decir que las personas que consumen droga

A) perciben los colores bsicos.
B) confunden los colores de ms de dos objetos.
C) confunden dos objetos semejantes.
D) perciben colores que no tienen un referente real.
E) perciben los objetos de su entorno ms coloridos.

Solucin: La alucinacin conocida tambin como falsa percepcin es una
representacin mental ante la ausencia de un estmulo.
Rpta.: D

67. Para la teora de Jean Piaget, el individuo que es capaz de formular hiptesis y
ponerlas a prueba ha alcanzado el nivel de desarrollo intelectual llamado

A) Lgico prctico. B) Lgico operativo.
C) Operacional concreto. D) Lgico intuitivo.
E) Operacional formal.

Solucin: Para Jean Piaget, al llegar al estadio Operacional formal (11 a 16 aos),
los individuos son capaces de razonar mediante el pensamiento hipottico
deductivo, establecer analogas y aplicar soluciones lgicas.
Rpta.: E

68. Un estudiante de ingls que es consciente que mejora su vocabulario cuando canta
en ese idioma est poniendo en prctica su

A) aprendizaje cognitivo. B) insight.
C) metacognicin. D) aprendizaje significativo.
E) aprendizaje intuitivo.

Solucin: La metacognicin es el conocimiento y control que el sujeto adquiere de
su propia actividad de aprendizaje.
Rpta.: C

Educacin Cvica
69. Cuando un efectivo policial vulnera la libertad individual de un ciudadano, este puede
acceder para su proteccin a una garanta constitucional, como la Accin

A) de Hbeas Corpus. B) de Hbeas Data. C) de Cumplimiento.
D) Popular. E) de Amparo.

Solucin:


La Accin de Hbeas Corpus procede ante el hecho u omisin por parte de cualquier
autoridad, funcionario o persona, que vulnera o amenaza la libertad individual o los derechos
constitucionales conexos.
Rpta.: A
70. Al privar de su cargo a un funcionario designado por una autoridad superior del gobierno
regional estamos ejerciendo nuestro derecho ciudadano de

A) rendicin de cuentas. B) revocatoria.
C) remocin. D) referndum.
E) proceso legislativo.

Solucin:
La remocin de autoridades es el derecho que tienen los ciudadanos de privar de su cargo o
empleo a un funcionario designado por una autoridad superior del gobierno central o
regional.
Rpta.: C

Historia del Per

71. La guerra del Pacfico tambin fue llamada

A) Guerra de la frontera. B) Guerra del guano.
C) La guerra de los cien aos. D) Guerra de los diez centavos.
E) Guerra peruano boliviana.

Solucin:
En febrero de 1878 se cre el impuesto de diez centavos por cada quintal de salitre
exportado en el puerto de Antofagasta, por lo cual Chile rompi relaciones diplomticas con
Bolivia.
Rpta.: D

72. Fue una consecuencia de la Primera Guerra del Golfo (1990 1991).

A) La hegemona militar norteamericana B) La muerte de Saddam Hussein
C) La retirada sovitica de Afganistn D) El acuerdo de paz judo palestino
E) El dominio iraqu de Kuwait

Solucin:
La victoria norteamericana en la Guerra del Golfo Prsico demostr al mundo la enorme
superioridad de la tecnologa militar norteamericana. Las transmisiones televisivas en directo
permitieron marcar la diferencia frente al armamento de otras potencias.
Rpta.: A

Historia Universal

73. Uno de los hechos que, en el campo social, explica la crisis del siglo XIV en Europa es

A) la fundacin de las Universidades. B) la epidemia de la peste en Europa.
C) las relaciones de dependencia. D) la hegemona de la Iglesia.
E) la debilidad de los reyes.

Solucin:
A inicios del siglo XIV, el clima de Europa sufri fuertes cambios, se sucedieron periodos de
temperaturas muy bajas, que afectaron seriamente las cosechas, la escasez de alimentos


encareci. A todo ellos se sum la peste negra que fue una enfermedad mortal transmitida a
travs de las pulgas de las ratas. Se extendi rpidamente por la falta de higiene,
condiciones de salubridad y tugurizacin en las ciudades.
Rpta.: B
74. Son consecuencias de la Segunda Guerra Mundial:

I. Creacin de la Organizacin de las Naciones Unidas.
II. Cada de la Monarqua Austriaca y Alemana.
III. Preponderancia de los Estados Unidos y la URSS en la poltica mundial.

A) Solo II B) Solo I C) I y III
D) Solo III E) II y III son correctas

Solucin:
La necesidad de establecer un sistema de seguridad colectiva que supere a la Sociedad de
Naciones surgi durante la guerra. No se trataba de revivir a la antigua Sociedad de
Naciones, sino de crear una institucin nueva que no est asociada a un reglamento de
guerra y que contemple entre sus objetivos mantener la paz y seguridad internacionales, as
como de realizar la cooperacin internacional en la disolucin de problemas entre pases,
adems de promover el respeto de los derechos humanos. Despus de terminada la guerra,
dos nuevas potencias mundiales se erigieron y empezaron una carrera por el dominio
(Guerra Fra), estas potencias eran Estados Unidos y la URSS que tenan pases aliados a
sus planes econmicos y polticos respectivamente. A la cada del muro de Berln, la
potencia Oriental se disuelve y queda como nica potencia mundial hasta nuestros das
Estados Unidos.

Rpta.: C

Geografa
75. Cul de los siguientes ros, de la hoya hidrogrfica del Titicaca, se ubica entre Bolivia y
Per?

A) Ilave B) Coata C) Suches
D) Huancan E) Ayaviri

Solucin:
Los ros de la hoya hidrogrfica del Titicaca, que sirven de lmite fronterizo entre Bolivia y
Per son los ros Suches y el Desaguadero.
Rpta.: C

76. La principal causa de la depredacin forestal de nuestra amazona es

A) la fabricacin irracional de muebles.
B) la extraccin de madera para el autoconsumo.
C) el uso excesivo de la lea como combustible.
D) el crecimiento de la industria maderera.
E) la prctica de una agricultura migratoria.

Solucin:
La causa principal de la depredacin forestal es la agricultura migratoria 79,5% para el
autoconsumo el 17,3% y el 3,2% destinada a la industria maderera.
Rpta.: E



Economa

77. El proceso de la cada sostenida de los precios, donde el valor de la unidad monetaria va
creciendo, nos expresa un cuadro de

A) Devaluacin. B) Inflacin. C) Deflacin.
D) Desvalorizacin. E) Estanflacin.
Solucin:
La deflacin es el proceso en el cual el valor de la unidad monetaria est aumentando a
consecuencia de una cada sostenida de los precios. Esto debido a la cada de la demanda,
que se produce en contextos de crisis econmica.
Rpta.: C

78. Los bienes con muy pocos sustitutos tienden a presentar una demanda

A) muy inelstica. B) inelstica. C) unitaria.
D) poco elstica. E) muy elstica.

Solucin:
Cuando los bienes tienen muy pocos sustitutos tienden a presentar una demanda
inelstica.
Rpta.: B

Filosofa y Lgica

79. La escuela gnoseolgica que considera que no es posible elaborar representaciones
absolutas y objetivas de las cosas es el

A) escepticismo. B) dogmatismo. C) realismo.
D) criticismo. E) racionalismo.
Solucin:
La Escuela escptica sostiene que no es posible elaborar representaciones absolutas y
objetivas de las cosas, es decir, que dudan que se pueda obtener conocimiento absoluto de
las cosas. Lo mucho que se pueden elaborar son creencias. Fundamentan su duda en que
tanto los sentidos como la razn son limitados, lo cual muestra que ya se han dado cuenta
del papel de las condiciones de posibilidad del conocimiento.
Rpta.: A

80. Segn David Hume, las ideas se constituyen solo si son precedidas por

A) las impresiones. B) las emociones. C) los conceptos.
D) las definiciones. E) los sentimientos.

Solucin:
David Hume afirm que las ideas se constituyen en base a las impresiones.
Rpta.: A



Fsica
81. La figura muestra la grfica posicin (x) versus tiempo (t) de un mvil. Cul es la ecuacin
de la posicin del mvil en funcin del tiempo?

A) x = 2t

B) x = 5 + 3t

C) x = 10 + 2t

D) x = 10 + 2t

E) x = 5 + 5t

Solucin:

t 2 10 t v x x 2
0 7
10 24
v
0
+ = + = =
=
Rpta.: C

82. En el circuito mostrado en la figura, determine las lecturas del ampermetro y voltmetro
respectivamente.

A) 2 A , 6V

B) 1 A , 4 V

C) 3 A , 6 V

D) 2 A , 4 V

E) 1 A , 6 V

Solucin:

Si retiramos A y V (No intervienen por los ideales)



A 1 i 10 i 10
V R
i
= =
=

El voltmetro indica:

V 6 1 6 V
i R V
= = A
= A

Rpta.: E

83. El sistema mostrado en la figura est en reposo. Si se corta la cuerda que une el bloque de
20 kg. con el piso, cul es la aceleracin que adquiere el bloque?
(Considere g = 10 m/s
2
)

A)
2
s / m
5
3

B)

2
s / m
3
10

C)
2
s / m 3

D)
2
s / m 5

E)
2
s / m
5
2

Solucin:

m
1
g T = m
1
a

a ) m m ( g m g m
a m g m T
2 1 2 1
2 2
+ =
=

2
2 1
2 1
s / m
3
10
10 x
20 40
20 40
g
m m
m m
a =
+
=
+
=

Rpta.: B



B
I
I
84. Un cuerpo de masa 14 kg y densidad 2000 kg/m
3
se sumerge completamente en agua.
Determinar la lectura del dinammetro. (
3 3
AGUA
m / kg 10 = ; g = 10 m/s
2
)

A) 60N

B) 40N Dinammetro

C) 50N

D) 70 N

E) 30N

Solucin:

T + E = mg

T = mg
liq
g v
sum
T = 140 10
3
x 10 x
2000
14
T = 70N

Rpta.: D

85. Una corriente elctrica de 5 A circula por un alambre de masa 0,1 kg y longitud 0,1 m que se
encuentra en un campo magntico uniforme perpendicular al alambre, tal como se muestra
en la figura. Determine la magnitud del campo magntico. (g = 10 m/s
2
)

A) 2 T

B) 3 T

C) 4 T

D) 0,5 T

E) 1 T

Solucin:

L
mg
B mg LB
I
I = =

Reemplazando datos: T 2 B
10 5
1
B
1
=

Rpta.: A

agua


Qumica
86. Seale la configuracin que pertenece a un elemento de transicin

A) 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2

B) 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
4s
2
3d
6

C) 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
5

D) 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
4s
2
3d
10
4p
5

E) 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
4s
2
3d
10
4p
3

Solucin:
Elemento de transicin 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
4s
2
3d
6
. Su configuracin termina en un subnivel
d las dems configuraciones corresponden a elementos representativos ya que terminan
en un subnivel s o p.

Rpta.: B

87. Marque la secuencia de verdadero (V) o falso (F) con respecto a la clasificacin de las
siguientes reacciones

I. Zn
(s)
+ 2AgNO
3(ac)
2Ag
(s)
+ Zn(NO
3
)
2(ac)
(Sustitucin simple)
II. 2H
2
(g) + O
2
(g) 2H
2
O(g) (Adicin)
III. NaOH
(ac)
+ HCl
(ac)
NaCl
(ac)
+ H
2
O
(
l
)
(Mettesis)
IV. 2Na
(s)
+ Cl
2(g)
2NaCl
(s)
(Descomposicin)

A) FFVV B) VFVF C) FVFV D) VVVF E) VFVV

Solucin:

I. VERDADERO
Zn
(s)
+ 2AgNO
3(ac)
2Ag
(s)
+ Zn(NO
3
)
2(ac)
(Sustitucin simple)

II. VERDADERO
2H
2(g)
+ O
2(g)
2H
2
O
(g)
(Sntesis)

III. VERDADERO
NaOH
(ac)
+ HCl
(ac)
NaCl
(ac)
+ H
2
O
(
l
)
(Mettesis)

IV. FALSO
2Na
(s)
+ Cl
2(g)
2NaCl
(s)
(Descomposicin)

Rpta.: D



88. El compuesto que tiene el enlace covalente de mayor polaridad es:
Datos: N = 30 ; C = 2,5 H = 2,1
Cl = 3,0 ; O = 3,5 ; F = 4,0

A) H
2
O B) HCl C) OF
2
D) NH
3
E) CH
4

Solucin:
Segn la diferencia de electronegatividades se tienen

3,5 2,1 Den
O - H 1,4 mayor polaridad.

R 11 3,0
H - Cl 0,9

3,5 4,0
O - F 0,5

3,0 2,1
N M 0,9

2,5 2,1
C M 0,4

Rpta.: A

89. Cuntos gramos de NH
3
medidos a CN ocupan un volumen de 44,8L?

Datos: PF
NH3
= 17 g/mol

A) 17g B) 22g C) 44g D) 34g E) 51g

Solucin:

g 34
NH de mol 1
g 17
x
L 4 22
mol 1
x L 8 44
3
=
,
,
Rpta.: D

90. Indique el nombre del siguiente compuesto.

A) 4 isopropil 2 metilpentano B) 2 isopropi 4 metilpentano
C) 2 metil 4 isopropilpentano D) 2 metil 4,5 dimetilhexano

E) 2, 3, 5 trimetilhexano

CH
3
CH CH CH CH
3
CH
3
CH CH
33
CH
33
2


Solucin:

2,3,5 Trimetilhexano.

Rpta.: E
Biologa
91. En relacin al tejido nervioso, asocie ambas columnas, llene los espacios entre los
parntesis y luego escoja la alternativa correcta.

1. Astrocitos ( ) Forman la mielina
2. Oligodendrocitos ( ) Conductibilidad
3. Neurona ( ) Sostn y nutricin
4. Microglia ( ) Tapizan cavidades
5. Clulas ependimarias ( ) Defensa

A) 32154 B) 23145 C) 23154
D) 32451 E) 23541

Solucin:

1. Astrocitos ( 2 ) Forman la mielina
2. Oligodendrocitos ( 3 ) Conductibilidad
3. Neurona ( 1 ) Sostn y nutricin
4. Microglia ( 5 ) Tapizan cavidades
5. Clulas ependimarias ( 4 ) Defensa
Rpta.: C

92. El tejido parenquimtico o fundamental forma el cuerpo de la planta, que se caracteriza
porque

A) sus clulas tienen paredes engrosadas y lignificadas.
B) forma el sistema de soporte, armazn o esqueleto.
C) est constituido por clulas muertas sin protoplasto.
D) est cubierto por una gruesa capa impermeable.
E) sus clulas tienen ncleos pequeos y paredes delgadas.

Solucin:
El tejido parenquimtico o fundamental forma el cuerpo de la planta, el que se caracteriza
porque sus clulas tienen ncleos pequeos y paredes delgadas.

Rpta.: E
93. Sobre la digestin en rumiantes, marque la oracin incorrecta.

A) La digestin final se lleva a cabo en los intestinos.
B) En el abomaso se secretan enzimas digestivas.
C) La celulosa se degrada en el omaso.
D) Los alimentos ligeramente masticados pasan al esfago.
E) Los alimentos regresan a la boca para la rumia.
CH
3
CH CH CH CH
3
CH
3
CH CH
33
CH
33
1 2
3 4
5
6


Solucin:
En la panza y el bonete las bacterias y protozoarios realizan la degradacin de la celulosa;
de aqu regresan a la boca para ser masticada lentamente (rumia).
Rpta.: C
94. Relacione las enfermedades carenciales con las vitaminas correspondientes.

a) vitamina K ( ) escorbuto
b) vitamina C ( ) raquitismo
c) Vitamina D ( ) hemorragias
d) Vitamina B1 ( ) beriberi

A) b, c, d, a B) b, c, a, d C) c, b, a, d D) a, b, c, d E) b, d, c, a

Solucin:
La vitamina K es antihemorrgica, la falta de vitamina C produce escorbuto, la falta de
vitamina D, no permite absorber el Calcio por lo tanto puede producir raquitismo y la falta de
vitamina B1 produce beriberi.
Rpta.: B

95. Los linfocitos B diferenciados son los nicos leucocitos capaces de sintetizar

A) interleucinas. B) complemento. C) interfern.
D) inmunoglobulinas. E) prostaglandinas

Solucin:
Los linfocitos B maduran en la mdula sea y despus de una exposicin al antgeno se
transforman en plasmocitos, que son las nicas clulas que producen anticuerpos
(inmunoglobulinas).
Rpta.: D

96. Durante la formacin de la orina, el proceso mediante el cual la creatinina pasa de la sangre
al filtrado se conoce como

A) secrecin. B) absorcin. C) difusin facilitada.
D) transporte pasivo. E) reabsorcin.

Solucin:
En el proceso de secrecin, la creatinina pasa de la sangre al filtrado.
Rpta.: A
97. Respecto al ciclo menstrual, relacione y marque la secuencia correcta:

I. Menstruacin ( ) Inicio de la elevacin de estradiol.
II. Fase folicular ( ) Bajo nivel de la hormona FSH.
III. Ovulacin ( ) Aumento de progesterona.
IV. Fase ltea ( ) Alcanza el mximo nivel de la L.H.

A) IIIIIIIV B) IIIIIIIV C) IIIIIIIV D) IIIIVIII E) IIIIVIII

Solucin:
I. Menstruacin ( II ) Inicio de la elevacin de estradiol.
II. Fase folicular ( I ) Bajo nivel de la hormona FSH.
III. Ovulacin ( IV ) Aumento de progesterona.
IV. Fase ltea ( III ) Alcanza el mximo nivel de la L.H.
Rpta.: E



98. El sistema de grupos sanguneos es usado para resolver problemas de paternidad. Un
hombre del grupo sanguneo A podra ser padre de un nio del grupo B?

A) S, la recombinacin independiente y la frecuencia de mutacin permite esta posibilidad.
B) No, para que un individuo sea padre de un nio del grupo B debe ser del grupo AB o B.
C) S, en el caso de que su genotipo sea I
A
i y la madre sea del grupo B o AB.
D) No, los hijos varones siempre tienen el grupo sanguneo de los progenitores varones.
E) S, los grupos sanguneos se producen principalmente por influencia del medio
ambiente y no por los mecanismos hereditarios.

Solucin:
El grupo sanguneo en el hombre est determinado por una serie allica constituida por tres
alelos: los alelos A y B, codominantes, determinan respectivamente los grupos A y B, y el
alelo 0 determina el grupo 0 y es recesivo respecto a los otros dos.
La herencia de los grupos sanguneos depende del genotipo de los progenitores, en este
caso la heterocigosis paterna permitira que se expresara en los hijos las caractersticas
presentes en la madre.

Rpta.: C

99. Si se quiere saber qu tan emparentadas estn algunas especies de aves de los bosques
de Amrica del Norte con las del Amazonas usando criterios ecolgicos, poblacionales,
genticos y distributivos, qu dominio de la biologa se encargara de este estudio?

A) Bioqumica comparada B) Biogeografa
C) Citogentica comparada D) Taxonoma
E) Anatoma comparada

Solucin:
La biogeografa se encarga del estudio de la distribucin geogrfica de las especies usa
criterios ecolgicos, geolgicos, poblacionales, genticos y distributivos.
Rpta.: B

100. Con respecto al rea Natural Protegida de Machupicchu, indicar la alternativa que no le
corresponde.

A) Protege los complejos arqueolgicos presentes
B) Es un Santuario Histrico
C) Conserva al gallito de las rocas
D) Protege al mono choro de cola amarilla
E) Conserva al oso de anteojos

Solucin:
El Santuario Histrico de Machupicchu protege las especies en vas de extincin como el
osos de anteojos (Tremarctos ornatus) y el gallito de las rocas (Rupicola peruviana), as
como los complejos arqueolgicos presentes.
Rpta.: D

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