Habilidad Verbal ELIMINACION DE ORACIONES

Ejercicio de aptitud verbal que consiste en identificar y excluir la oracin que resulta prescindible o incoherente con el texto. Criterios: disociacin (incompatibilidad con el tema o la idea central), redundancia (informacin que se repite) y contradiccin (se opone a la intencin del autor o al sentido lgico del discurso).

PREGUNTA 1 :
(I) La amistad es una de las relaciones interpersonales ms comunes que la gente desarrolla en la vida. (II) La amistad debe ser constantemente cultivada a travs de valores como la honestidad y la bondad. (III) La amistad es un sentimiento que demanda reciprocidad, solidaridad y empata con quienes consideramos ms cercanos. (IV) La empata es fundamental porque implica observar lo mismo, pero desde la posicin del otro. (V) En la amistad, intercambiamos nuestras alegras, penas, xitos y fracasos con nuestros amigos. A) II B) I C) III D) IV E) V

PREGUNTA 2 :
(I) Uno de los objetivos de la demografa es conocer el nmero de habitantes de un pas en un momento determinado de su historia. (II) La demografa estudia estadsticamente a la poblacin considerando su edad, sexo y ocupacin. (III) El estudio que hace la demografa se complementa con informacin sobre las necesidades y carencias de la poblacin. (IV) Los censos utilizados por la demografa se realizan a partir de la aplicacin de encuestas especializadas. (V) Otro de los objetos de la demografa es proporcionar informacin sobre la poblacin de un pas a otras disciplinas, como la economa y la geografa. A) III B) V C) IV D) II E) I

PREGUNTA 3 :
(I) Seres unicelulares como las bacterias constituyeron las primeras manifestaciones de la vida sobre la Tierra. (II) Estos seres se desarrollaron en los grandes ocanos. (III) Los ocanos son lugares donde se han desarrollado mltiples formas de vida. (IV) Desde hace 650 millones de aos, se desarrollaron seres ms complejos, de estructura multicelular. (V) Estos seres fueron

la base para la llamada evolucin del Cmbrico, poca en la que aparecen plantas y animales. A) IV B) V C) II D) III E) I

PREGUNTA

(I) El camello, camlido que presenta dos jorobas, es el animal que puede sobrevivir en las condiciones ms duras. (II) Se sabe que es un animal que se mantiene con muy poca agua. (III) Es capaz de encontrar comida donde otros animales no lo hacen. (IV) Soporta el calor y el fro extremo de los desiertos. (V) Algunas personas lo confunden con el dromedario, camlido de una joroba. A) III B) V C) II D) I E) IV

PREGUNTA

(I) Los virus informticos son programas que se reproducen a s mismos. (II) Su origen data de1949, cuando el matemtico estadounidense John Neumann plante la posibilidad terica de que un programa informtico se reprodujera por s mismo. (III) En 1980, Fred Cohen acu el trmino virus para describir un programa informtico que se reproduce a s mismo. (IV) Los virus informticos, desde hace bastante tiempo, proliferan en la Internet y son difciles de detectar. (V) Actualmente, los virus informticos son uno de los males ms perniciosos que entorpecen y hasta destruyen el trabajo del hombre moderno. A) I B) V C) II D) IV E) III

PREGUNTA

(I) El yoga es una disciplina psicofsica. (II) Naci en la India hace varios milenios. (III) Su meta es lograr la armona interior y mejorar la calidad de vida. (IV) Su prctica dispensa recursos para disciplinar la mente, las emociones y el cuerpo. (V) Canaliza la energa interna hacia formas ms consctructivas. A) I B) IV C) V D) II

E)

II

SERIES VERBALES
Ejercicio de habilidad verbal, que consiste en establecer vnculos semnticos entre las palabras (sinonimia, antonimia, hiperonimia, etc.), con el fin de identificar el trmino que completa o se excluye de un grupo de palabras.

PREGUNTA 1 :
Insigne, egregio, ilustre, ... A) refinado. B) amable. C) estimado. D) sobrio. E) clebre.

PREGUNTA 2 :
Pelear, armonizar; lidiar, avenir; reir, ... A) conciliar. B) otorgar. C) atender. D) escuchar. E) comprender.

PREGUNTA 3 :
Similar, semejante, parecido, ... A) Regular. B) Exacto. C) Simtrico. D) Contiguo. E) Anlogo.

PREGUNTA 4 :
Conciso, escueto, sucinto, ... A) Lacnico. B) Prolijo. C) Extenso. D) Superfluo. E) Denso.

ORACIONES RESUELTAS

INCOMPLETAS

PREGUNTAS

Las preguntas miden la pertinencia lxico semntica. Se puede recomendar analizar los segmentos de la oracin propuesta y su relacin, y analizar cada una de las palabras y su insercin en la oracin.

PREGUNTA 1 :
Indique la alternativa que completa adecuadamente el significado de la siguiente oracin. Qued completamente________con la imagen que se presentaba ante sus ojos. Desde lo alto de aquella colina , poda_______Ia llanura en toda su_________ A) sorprendido instaurar proporcin. B) comprometido integrar condicin. C) impresionado coludir amplitud. D) maravilloso contemplar vastedad. E) ilusionado descifrar conjuncin.

PREGUNTA 2 :
Indique la alternativa que completa adecuadamente el significado de la siguiente oracin. Es posible tolerar y an perdonar al_________pero al ________ , jams. A) ignorante cnico B) ingenuo cndido C) indeciso irresoluto D) traidor cobarde E) eximio utpico

PREGUNTA 3 :
Indique la alternativa que completa adecuadamente el significado de la siguiente oracin. Cmo podr_____________a los dems si no tengo el________de mi mismo? A) educar alumno y paciencia B) complacer espritu burln C) convencer don y la palabra D) elegir elector y los votos E) gobernar dominio y control

PLAN DE REDACCION PREGUNTAS RESUELTAS

Elija la alternativa que presenta la secuencia correcta que deben seguir los enunciados para que el sentido global del texto sea coherente

PREGUNTA 1 :
INICIATIVA MAGNATE I. Un grupo de magnates propone extraer oro de los asteroides. II. Varios cientficos han cuestionado con escepticismo la idea III. Ellos piensan crear un depsito de combustible en el espacio. IV. El cinematgrafo es respaldado por los directivos de Google, Page y Schmidt. V. En estas iniciativas se encuentra el director de cine, James Cameron A) I - V - IV - III - II

B) I - III - V - IV - II C) III - I - V - IV - II D) III - V - I - II - IV E) II - I - III - V - IV

PREGUNTA 2 :
BLOG I. Esta palabra Weblog fue acuada por Jom Barger. II. Los primeros blogs consistan en pginas personales. III. Los blogs se vieron por primera vez en 1994. IV. La persona editora de un blog es un blogger. V. El trmino blog viene de la palabra weblog. A) V - III - II - I - IV B) III - II - I - V - IV C) V - I - III - II - IV D) III - V - I - IV - II E) V - I - IV - III - II

PREGUNTA 3 :
LA ACULTURACIN I. En el caso de la asimilacin hay la prioridad de necesidades y derechos. II. El proceso de aculturacin funciona en la interaccin de fuerzas opositoras. III. Las primeras fuerzas se abastecen de cierto aislamiento social a la nueva cultura IV. Una aculturacin proviene de la experiencia migratoria. V. Otra aculturacin manifiesta la necesidad de asimilacin a la nueva cultura. A) II - IV - III - V - I B) II - IV - V - I - III C) II - III - I - IV - V D) II - IV - V - III - I E) II - III - V - IV - I

CONECTORES PREGUNTAS RESUELTAS

LOGICOS

Las preguntas intentan medir la capacidad de redactar oraciones bien construidas, teniendo en cuenta el sentido de los segmentos parciales, y la pertinencia de los nexos y enlaces. Se puede recomendar hallar las respuestas, analizando cada segmento en su relacin con los dems, y escoger as los nexos pertinentes.

PREGUNTA 1 :
Marque la alternativa que , al insertarse en los espacios en blanco del enunciado , d un significado correcto.

has omitido letras________algunas palabras, ________no has respetado los signos de puntuacin, reptela_________logres una lectura fluida. A) Entonces y pero para que B) Pese a que o y aunque C) Aunque y y sin que D) Pero y y sin que E) Si o o hasta que

PREGUNTA 2 :
Marque la alternativa que , al insertarse en los espacios en blanco del enunciado , d un significado correcto : ________en el mundo cientfico la casualidad para vez es conocida_________un factor que contribuye a los descubrimientos importantes; en la realidad existen notables excepciones. A)Si -o - por eso B)Porque - pues - pero C)Si bien -y - empero D)A pesar de que - como - no obstante E)Dado que ni tambin

PREGUNTA 3 :
Marque la alternativa que , al insertarse en los espacios en blanco del enunciado , d un significado correcto. Este formulario permite ahorrar tiempo evita hacer gastos adicionales ;_____no debemos escribir innecesariamente ,___anotar solo lo indispensable. A) pero por eso y B) ya que entonces y C) y pero sino D) o y aunque E) porque por eIlo ms

PREGUNTA 4 :
Marque la alternativa que , al insertarse en los espacios en blanco del enunciado , d un significado correcto. Los viejos deben temblar_______los nios, la generacin que se levanta es siempre acusadora juez de la generacin que desciende. A) a -pero - o B) ante - porque - y C) con -si bien - y D) por - pero - aunque E) sin - dado que - ni

PREGUNTA 5 :
Marque la alternativa que , al insertarse en los espacios en blanco del enunciado , d un significado correcto. Cuando el uso de la fuerza se hace necesario e inevitable, la civilizacin exige que ,______ ante el triunfo, se muestre ponderacin y decoro ; y , _________, frente a la derrota, resignacin y esperanza. A)por un lado - por otro lado B)primero - despus C) mientras - luego D) por ejemplo - por eso E) si bien - tambin

PREGUNTA 6 :
Al ftbol peruano debemos impulsarlo, ............ aplicar nuevas estrategias; .......... implementar campeonatos intercolegios, interdistritales e interprovinciales. A) pues - por ello B) as que - entonces C) ms an - por lo cual D) por ello - adems E) es decir - quiere decir

PREGUNTA 7 :
En una economa estable como el caso peruano, el sueldo promedio tiene valor; ........... satisface las necesidades bsicas familiares ......... permite vivir modestamente. A) ya que - y B) por eso - o C) porque - adems D) por ello - entonces E) as que - ergo

PREGUNTA 8 :
El mdico te recet este jarabe .......... te falta elementos proteicos, ......... lo debers tomar cada seis horas ....... no te agrade su sabor. A) ya que - en consecuencia - as B) puesto que - por esta razn - en tanto C) para colmo - es decir - aun cuando D) as pues - por lo tanto - no obstante E) porque - as que - aunque

COMPRENSION DE PREGUNTAS RESUELTAS

LECTURA

Las preguntas miden la capacidad para comprender, interpretar, analizar, sintetizar y sacar conclusiones de los contenidos de un texto. Se recomienda leer y analizar el texto, y tener en cuenta la pertinencia de la pregunta.

TEXTO 1 :
La hiptesis o supuesto , es una afirmacin tentativa a partir de la cual se descubren un conjunto de proposiciones. Si se comprueba empricamente , ella adquiere la condicin de una proposicin cientfica.

PREGUNTA 1 :
De acuerdo con el texto , una hiptesis se transforma en proposicin cientfica cuando se

A) analiza una teora. B) aplica la norma rigurosamente. C) propone una explicacin tentativa. D) verifica su validez emprica. E) siguen mtodos comparativos.

TEXTO 2 :
Un lder no es el que hace o piensa por los dems , sino el que capacita y promueve que la gente piense y haga por s misma.

PREGUNTA 2 :
Del contenido del texto se concluye que A) es ms prctico para el lder hacer l mismo las cosas que esperar que hagan los dems. B) es lder el que contribuye a que los dems resuelvan ellos mismos sus asuntos. C) por lo general , la gente quiere que le enseen a hacer las cosas. D) los lderes se hacen en la prctica adiestrando a sus seguidores. E) hay incompatibilidad entre lo que hace la gente y piensa su lder

TEXTO 3 :
Galileo es famoso , con todo derecho , por defender la idea de que la Tierra gira alrededor del sol , en contra de las autoridades religiosas que no consideraban convenientemente esta idea. Fue el primer mrtir de la ciencia , a pesar de que abandon pblicamente sus ideas, sometido por la Inquisicin. Pero Galileo no invent la teora heliocntrica , sino Nicols Coprnico , que posteriormente fue perfeccionada por Kepler. No obstante , la verdadera grandeza de Galileo radica en que l implant el mtodo experimental ; del que la ciencia moderna depende.

PREGUNTA 3 :
De acuerdo con el texto A) Galileo fue el primero en sostener la teora heliocntrica. B) la religin siempre ha rechazado a la ciencia. C) Galileo no debi renunciar a su teora. D) Coprnico fue superior que Galileo. E) Galileo desarroll el mtodo experimental.

PREGUNTA 4 :
La historia nos informa que los logros cientficos, as como los adelantos que producen el desarrollo tecnolgico, se han incrementado en un contexto que admite controversias ; y, en cambio se restringen cuando hay limitaciones para el debate libre. Del prrafo, se infiere que la ciencia influye de manera importante en A) el ambiente de libertad. B) los adelantos tcnicos. C) las restricciones para el debate constructivo.

D) el dilogo libre. E) la investigacin y la discusin

PREGUNTA 5 :
El estudio de las rocas demuestra que el agua y el aire aparecieron en pocas muy tempranas de la historia terrestre. Los mares y los ocanos, en especial, ayudaron a enfriar la superficie, permitindole engrosar y consolidarse. Las rocas formadas por el enfriamiento de este material en fusin se denominan gneas. El texto ilustra que. A) los mares ayudaron a hacer las playas y erosionaron la tierra. B) la tierra estaba antes que el aire y el agua. C) las rocas estaban en pocas tempranas muy calientes o gneas. D) el agua , el aire , los mares y los ocanos ayudaron a la formacin de la tierra. E) existen abundantes estudios sobre las rocas y los sedimentos.

PREGUNTA 6 :
La pobreza es un fenmeno que tiene muchas dimensiones, por lo que no existe una nica manera de definirla. Para efectos de un estudio prctico, la mayor parte de las veces, la pobreza se ha definido como la incapacidad de una familia de cubrir su gasto familiar. Este enfoque metodolgico clasifica a las personas como pobres o no pobres. En el caso de que el gasto familiar no logre cubrir los requerimientos de una canasta alimentaria, se identifica a la familia como de pobreza extrema. Seale la alternativa que no corresponde al texto. A) La definicin de la pobreza es compleja. B) Las familias pobres son aquellas que no llegan a cubrir su gasto familiar. C) La pobreza extrema es uno de los problemas que aflije a una parte importante de la poblacin. D) El costo de la canasta familiar es mayor que el de la canasta alimentaria. E) Las familias se clasifican en pobres y no pobres de acuerdo con la metodologa enunciada

Texto 4 :
La naturaleza muestra ejemplos de superior capacidad que poseen algunos animales sobre el hombre. El olfato humano es bastante primitivo y elemental en comparacin con el de algunos animales. Cuando una persona camina descalza por un terreno cualquiera, con cada paso que da pierde aproximadamente, unas cuatro mil millonsimas de gramo de olores. Parece insignificante, pero es muy grande si contamos las molculas olorosas -muchos billones- que un perro podr rastrear fcilmente. En los arrecifes coralinos, las morenas y los calamares libran una autntica guerra de olores. Al huir de sus enemigos, que atacan por la noche, los cefalpodos expulsan un lquido, pero no para envolverse en nubes, como durante el da, sino para anestesiar, durante un tiempo, el sentido olfativo del predador. Las capacidades olfativas de los animales pueden abrir nuevos caminos a tecnologas hoy desconocidas. Pinsese que el tronco de la antena de una mariposa, que slo tiene un cuarto

de milmetro de tamao, est recubierto por no menos de 40 mil fibras nerviosas, de las que 35 mil dirigen las seales captadas por las clulas sensoriales del olfato hasta el cerebro. La antena de una mariposa posee unos 20 000 receptores de olores generales. Asombrosamente, los insectos reconocen perfectamente los olores de un cdigo no bien conocido hasta ahora, pero que ellos pueden interpretar. Uno de los secretos de las mariposas que el hombre trata de descubrir es su sentido del olfato, en especial un reducido grupo de sustancias que mariposas hembras segregan al exterior en cantidades casi simblicas: 0,01 mg. Estas sustancias, producidas por glndulas endocrinas, atraen a los machos, los que encuentran sus parejas aunque stas se hallen bajo tierra o en la corteza de un rbol. El desarrollo de una propiedad as permitira localizar fisuras en gasoductos y oleoductos.

PREGUNTA 7 :
Segn el texto, el uso del sentido olfativo de las mariposas permitira: A) Abrir nuevos caminos a la tecnologa. B) Identificar fisuras en oleoductos. C) Explorar los gasoductos subterrneos. D) Tener mat r imonios ms armnicos. E) Evitar sustancias dainas a la salud.

PREGUNTA 8 :
Segn el texto, la cantidad de clulas sensoriales dedicadas al gusto, aproximadamente, son: A) 35 000 B) 20 000 C) 5 000 D) 40 000 E) 4 mil millones

PREGUNTA 9 :
En qu momento un cefalpodo corre ms riesgo? A) Durante la noche. B) Al dejar sus olores. C) En las maanas. D) Durante el da. E) Al entrar en celo.

PREGUNTA 10 :
En el texto, qu significa la palabra elemental? A) Principal B) Bsico C) Trascendente D) Especfico E) Complejo

COMPRENSION DE PREGUNTAS RESUELTAS

LECTURA

La comprensin de lectura es el proceso por el cual un lector interpreta y aprehende el contenido esencial de un texto. Adems, en este proceso interactan los conocimientos previos del lector y la informacin que plantea el texto. De ah que, la lectura se evala en tres niveles: literal (recordar datos explcitos), inferencial (identificar las ideas implcitas) y crtico (valoracin del texto). El examen de admisin de la UNMSM evala los dos primeros, a travs de las siguientes preguntas: Preguntas por sentido contextual o parfrasis: Evalan la capacidad para expresar un trmino o locucin del texto con otro u otros trminos equivalentes. Preguntas por jerarqua textual: Evalan la capacidad para jerarquizar la informacin, es decir, identificar el tema central, la idea principal, la sntesis del texto. Preguntas por afirmacin compatible/incompatible: Evalan la comprensin sobre cuestiones particulares vinculadas con la idea principal, las ideas secundarias y sus derivaciones. Preguntas por inferencia: Evalan la comprensin de las ideas implcitas del texto. Por lo tanto, la respuesta es una conclusin que se obtiene de premisas o datos explcitos. Preguntas por extrapolacin: Miden la capacidad para deducir las posibles consecuencias o situaciones si, hipotticamente, variaran las premisas, condiciones, circunstancias, etc., del texto.

Texto N. 5
Cuando admiramos estticamente la maravillosa construccin y arquitectura de la gran pirmide o el exquisito moblaje y joyas de la tumba de Tutankamn, nace en nuestros corazones un conflicto: por un lado, nuestra satisfaccin y placer ante esos triunfos del arte humano y, por el otro, nuestra condena moral del precio humano al que fueron adquiridos, es decir, la pesada carga impuesta injustamente sobre muchos con el fin de producir las hermosas flores de la civilizacin para el goce exclusivo de unos pocos que cosecharon donde no sembraron. Durante los tres mil aos que dur esa admirable cultura, y tan framente como el apicultor roba su miel a las abejas, los seores de la civilizacin despojaron a sus esclavos de la parte que les tocaba en los frutos del trabajo colectivo de la sociedad. La fealdad moral del acto injusto empaa la belleza esttica del resultado artstico; y, sin embargo, en todo tiempo, los pocos beneficiarios privilegiados de la civilizacin se han defendido con una simple disculpa de

sentido comn: es que debemos optar aducen entre cosechar para una minora o no cosechar nada.

PREGUNTA 11 :
La intencin final del autor es argumentar A) a favor de la esttica monumental. B) contra la razn del sentido comn. C) a favor de la arquitectura egipcia. D) contra los productos del arte humano. E) en contra de la injusticia social.

PREGUNTA 12 :
El verbo EMPAAR tiene, en el texto, el sentido de A) deslucir. B) ocultar. C) marcar. D) velar. E) anular.

PREGUNTA 13 :
Fundamentalmente, la crtica del autor est dirigida a A) los constructores de la gran pirmide. B) los artistas sin responsabilidad moral. C) aquellos que usufructuaron el poder. D) los responsables de la civilizacin. E) quienes estimulan el producto esttico.

PREGUNTA 14 :
El autor estara en desacuerdo con quien sostenga que : A) es deplorable robar la miel de las abejas. B) el despojo de los esclavos no se justifica. C) las obras faranicas tuvieron un gran costo social. D) un fin noble justifica los medios utilizados. E) el fruto de la obra debe revertir a los trabajadores. Respuesta : un fin noble justifica los medios utilizados.

PREGUNTA 15 :
Si el autor solo considerara la dimensin esttica de las obras de arte egipcio, probablemente A) no planteara que existe un conflicto moral.

B) reaccionara contra la injusticia que implican. C) la fealdad sera un aspecto irrelevante para l. D) rechazara enfticamente el monumentalismo. E) estara frontalmente contra el arte egipcio.

Texto N. 6
No se puede referir uno a la obra potica o artstica sin pensar, al mismo tiempo, en el trabajo personal que la ha producido; al contrario, el resultado del trabajo cientfico se separa fcilmente de las operaciones que ha conducido a ello para tomar una suerte de existencia independiente y annima. Se piensa en Beethoven al escuchar la Novena sinfona, pero se olvida a Newton o a Leibniz al hacer clculo integral. Tal olvido se debe a dos causas: al carcter siempre ms o menos colectivo del trabajo cientfico, que termina ignorando al inventor, pero sobre todo a que cada resultado se integra en un conjunto y no sirve sino de medio para nuevos descubrimientos. As, uno se ve forzado a dejar de lado la ciencia en cuanto a trabajo espiritual, pues el procedimiento verdadero del descubrimiento es sustituido por una demostracin a posteriori. Ahora bien, el ejercicio de la ciencia, visto por el cientfico, es un aspecto de la vida espiritual, con caractersticas muy particulares: est hecho del contraste entre la iniciativa del espritu, que inventa nuevas nociones, y la fidelidad escrupulosa al control experimental. Sin duda, la ciencia tiene por misin reemplazar las relaciones subjetivas o imaginarias por otras, objetivas y universales; pero esa sustitucin no se efecta por simple acumulacin de experiencias.

PREGUNTA 16 :
Generalmente, se olvida al autor de un logro cientfico porque la ciencia es una empresa A) prctica. B) verdadera. C) demostrativa. D) colectiva. E) experimental.

PREGUNTA 17 :
En el texto, el trmino ESCRUPULOSA puede ser reemplazado por A) esforzada. B) quisquillosa. C) esmerada. D) recelosa.

E) rigurosa.

PREGUNTA 18 :
De acuerdo con el texto, a diferencia del trabajo cientfico, en la obra artstica se visualiza ntidamente el A) clculo integral. B) carcter universal. C) sello personal. D) criterio objetivo. E) aporte colectivo.

PREGUNTA 19 :
El aspecto espiritual de la ciencia, segn el autor, se nota en su A) actividad operativa. B) rigor verificacionista. C) control experimental. D) capacidad inventiva. E) elaboracin annima.

PREGUNTA 20 :
Con respecto al ejercicio de la ciencia, visto por el cientfico, es incompatible sostener que A) supone un contraste entre lo espiritual y el experimento. B) solo se desarrolla apelando al control experimental. C) es un aspecto de lo espiritual con rasgos particulares. D) reemplaza las relaciones subjetivas por otras objetivas. E) depende de la experiencia y de la iniciativa del espritu.

Texto N. 7
Los ltimos treinta aos han estado marcados por notables descubrimientos y progresos cientficos. Muchos pases han salido del subdesarrollo. El nivel de vida ha continuado su progreso con ritmos muy diferentes segn los pases. Y, sin embargo, surge un sentimiento dominante de desencanto que contrasta con las esperanzas nacidas inmediatamente despus de la ltima guerra mundial. Podemos entonces hablar de las desilusiones del progreso, en los planos econmico y social. El aumento del desempleo y de los fenmenos de exclusin en los pases ricos son prueba de ello y el mantenimiento de las desigualdades de desarrollo en el mundo lo confirma. Desde luego, la humanidad est ms consciente de las amenazas que pesan sobre su medio ambiente natural, pero

todava no se ha procurado los medios para remediar esta situacin, a pesar de muchas reuniones internacionales, como las de Ro y Kioto, o las graves advertencias procedentes de fenmenos naturales o de accidentes tecnolgicos. De todas formas, el crecimiento econmico a ultranza no puede considerarse ya el camino ms fcil hacia la conciliacin del progreso material y la equidad ni garantizar tampoco el respeto a la condicin humana ni al capital natural que debemos transmitir en buenas condiciones a generaciones futuras.

PREGUNTA 21 :
Cul de las siguientes caractersticas no corresponde, segn el autor, a los ltimos treinta aos? A) Notables descubrimientos y progresos tcnicos. B) Desarrollo econmico de muchos pases. C) Predominio de un sentimiento de optimismo. D) Progreso continuo del nivel general de vida. E) Diferentes ritmos de progreso segn los pases.

PREGUNTA 22 :
Podremos tener esperanza de un futuro mejor si logramos A) armonizar progreso material y equidad. B) el crecimiento econmico a ultranza. C) proteger el medio ambiente natural. D) proteger efectivamente el capital natural. E) prever los accidentes tecnolgicos.

PREGUNTA 23 :
En el texto, la expresin A ULTRANZA equivale a A) equitativamente. B) singularmente. C) exclusivamente. D) genricamente. E) evidentemente.

PREGUNTA 24 :
Pese a los notables descubrimientos y avances cientficos, el desarrollo de los pases ha sido A) veloz. B) uniforme. C) equitativo. D) inesperado.

E) desigual.

PREGUNTA 25 :
Las desilusiones del progreso en los planos econmico y social se dan por A) el nivel de vida y la tecnologa de la poblacin en los pases ricos. B) el sentimiento de desencanto que predomina sobre las esperanzas. C) la ausencia de conciencia ecolgica en el mundo desarrollado. D) la discriminacin y las marcadas desigualdades de desarrollo. E) el fracaso de reuniones internacionales como las de Ro y Kioto.

ANALOGIAS VERBALES PREGUNTAS RESUELTAS

Teniendo como referencia la relacin del par base, elija la alternativa que mantiene dicha relacin anloga.

PREGUNTA 1 :
CNCER : TUMOR:: A) diabetes : gordura B) tos : fiebre C) hemorroides : variz D) fractura : torcedura E) hepatitis : hemorragia

PREGUNTA 2 :
HUMEDECER : EMPAPAR:: A) rozar : cavar B) caer : resbalar C) regar : mojar D) hablar : chillar E) gritar : sollozar

ANTONIMIA CONTEXTUAL PREGUNTAS RESUELTAS

Elija la opcin que, al sustituir el trmino subrayado, exprese el sentido opuesto de la oracin.

PREGUNTA 1 :
Las lluvias en esta zona se intensificaron tan pronto como cay la primera gota.

A) continuaron B) amenguaron C) siguieron D) calmaron E) mantuvieron

PREGUNTA 2 :
Luego del partido, una tristeza reinaba en el camerino A) calma B) algaraba C) bulla D) confusin E) nostalgia

COHERENCIA DE REDACCION PREGUNTAS RESUELTAS

PREGUNTA 1 :
Lea los enunciados y elija la alternativa que establece la secuencia correcta de las oraciones segn el ttulo. Las vrices I) Las vrices son dilataciones patolgicas de las venas. II) Por los vasos sanguneos circulan la sangre al corazn. III) Las varices , tambin , pueden presentarse en otras partes del cuerpo. IV) Las venas afectadas son generalmente las de las piernas. V) Esta dilatacin se produce en los vasos sanguneos. A) I, V, II, III, IV B) IV, I, V, II, III C) I, V, III, IV, II D) I, V, IV, III, II E) IV, V, I, III, II

PREGUNTA 2 :
Lea los enunciados y elija la alternativa que establece la secuencia correcta de las oraciones segn el ttulo. Motores y Centrales Hidroelctricas I) Las plantas de energa hidroelctrica requieren diferentes turbinas con funciones y potencias especficas. II) La turbina Pelton , por ltimo , solo puede usarse en las usinas de alta presin en las que el agua desciende ms de 200 metros. III) La turbina Kaplan , por ejemplo , se usa cuando el agua desciende a menos de 150 metros.

IV) La energa de la cada del agua se usa en las plantas hidroelctricas para generar electricidad. V) La turbina Francis , en cambio , se usa en las usinas donde el agua desciende entre 150 a 200 metros. A) IV, I, III, V, II B) III, I, IV, V, II C) I, IV, III, II, V D) IV, I, II, V, III E) I, III, V, IV, II

PREGUNTA 3 :
Lea los enunciados y elija la alternativa que establece la secuencia correcta de las oraciones segn el ttulo. El Cubismo I) Supuso el rechazo del estilo narrativo y figurativo que haba imperado durante tanto tiempo en la pintura. II) Buscaba representar todas las caractersticas de los objetos. III) Gener , adems , una serie de estilos nuevos. IV) Estos trabajos chocaron al pblico por la tosquedad de su forma. V) El cubismo es una de las vanguardias artsticas ms importantes del siglo XX. A)V, I , IV , II , III B)I , V , II , III , IV C)V , III , II , I , IV D)V, I , II , IV ,III E)I , II , IV , V , III

PREGUNTA 4 :
Lea los enunciados y elija la alternativa que establece la secuencia correcta de las oraciones , segn el ttulo El Trasplante I) El trasplante ms frecuente es la transfusin de sangre II) El transplante es la sustitucin quirrgica de ciertos tejidos u rganos por otros similares. III) Tiene dos problemas: Las caractersticas propias de toda intervencin y la posibilidad de rechazo. IV) Para evitarlo , se debe seleccionar muy bien el tejido del donante. V)Pueden ser procedentes del mismo individuo, de otro e incluso de un animal. A)II , III , IV , V,I B)II , V , III , IV , I C)II , III , IV, I , V D)II , V , I , IV ,III E)II , I , III , V , IV

PREGUNTA 5 :
Lea los enunciados y elija la alternativa que establece la secuencia correcta de las oraciones , segn el ttulo. Evolucin del dibujo I) El uso posterior del pincel estaba condicionada a un tipo de superficie. II) Los dibujantes que realizaban su labor con tinta china an se servan , en algunos casos, del pincel. III) Esto se debi , gracias , al descubrimiento del papiro y el pergamino. IV) As, durante la Edad Media , lograron elaborar superficies para el uso del pincel. V) Probablemente, las tcnicas de los dibujos hechos en carbn fueron los ms antiguos. A) V , I , III , IV , II B) II , IV , III , I , V C) V , I , IV , III , II D) I , V , III , IV , II E) II , V , III , IV , I

COHERENCIA Y COHESION PREGUNTAS RESUELTAS

TEXTUAL

Las preguntas buscan ordenar un texto segn su coherencia interna en correspondencia al ttulo. La metodologa que se propone es leer todas la oraciones, luego jerarquizarlas y establecer una relacin coherente entre ellas. Lea los enunciados y elija la alternativa que establece la secuencia correcta de las oraciones segn el ttulo.

PREGUNTA 1 :
TEORAS DE CONJUNTOS SEGN CANTOR l) Un conjunto queda definido por comprensin cuando rene los elementos que tienen una propiedad en comn. II) De acuerdo con Cantor, un conjunto queda definido por la totalidad de los elementos que tienen una propiedad comn. III) Esta definicin puede realizarse por extensin o por comprensin. IV) G. Cantor, matemtico alemn, fue quien primero estableci la teora de conjuntos. V) Un conjunto est definido por extensin cuando se nombran uno a uno todos sus integrantes. A) IV ,I ,III ,I ,V B) III ,V ,II,IV ,I C) II ,IV ,III ,I , V D) III ,lV ,II ,I ,V E) IV ,II ,III ,V ,I

PREGUNTA 2 :
LA MQUINA . l) Una herramienta, sin embargo, no hace ms que aumentar la fuerza muscular misma sin tomar su lugar. II) Las mquinas a vapor, por eso, iniciaron la revolucin industrial. III) Las herramientas del hombre son comtemporneas de la humanidad misma. IV) La mquina, en cambio, libera al hombre de realizar el mismo trabajo fsico. V) Lo hace en una escala que supera todo cuanto el hombre pueda realizar por s mismo. A) III , IV, I, II, V B) III , I, IV, V, II C) II, I, III, V, IV D) IV, I, III, V, II E) III, I, II, V, IV

PREGUNTA 3 :
ACERCA DEL PERFIL DEL INGENIERO I) La primera pregunta que se debe hacer para especificar este perfil es: Qu har este ingeniero en su ejercicio profesional? II) Estas caractersticas se refieren a los conocimientos y a todo aquello que contribuye al ejercicio de una profesin; en este caso, a la ingeniera. III) Si se hablara del perfil de los ingenieros que se graduarn en el 2010, ser necesario proyectar el ambiente de trabajo de la sociedad del 2010. IV) Se entiende por perfil profesional, las caractersticas que deben reunirse para ejercer adecuadamente la profesin. V) Para ejercer este perfil, adems, debe conocerse cul ser el entorno en el que se trabajar. A) IV , II , I , V , III B) IV, II , V, III, I C) I , IV, II, III,V D) IV, II, I, III, V E) I, IV, II , V, III

PREGUNTA 4 :
DINERO SUCIO. l) Los bancos usan estos depsitos para financiar sus actividades. II) El Estado, incluso, puede estar sujeto a esta influencia. III) Las organizaciones criminales influyen, de esta manera, en la vida econmica. IV) El producto de la actividad criminal es depositado, generalmente, en la red bancaria. V) El dinero sucio es canalizado, igualmente, a otros mercados financieros, incluido el de los bancos estatales. A) I, V, II, III, IV B) III, IV, I,V, II C) III, I,V, III,II

D) IV,V, I, II, III E) V, IV ,I , II , III

COHERENCIA Y COHESIN TEXTUAL

Elija la alternativa que presenta el orden correcto que deben seguir los enunciados para que la estructura global del texto resulte coherente y cohesiva.

PREGUNTA 5 :
I. La base de su existencia es una distribucin desigual de los derechos y privilegios. II. La estratificacin social significa la diferenciacin de una determinada poblacin de clases jerrquicamente superpuestas. III. Dicha existencia tambin tiene que ver con los deberes y responsabilidades, los valores sociales y las privaciones. IV. A dicha diferencia, por ltimo, hay que aadir el poder y la influencia, entre los miembros de una sociedad. A) II-IV-I-III B) I-III-IV-II C) II-IV-III-I D) IV-III-I-II E) III-IV-II-I

PREGUNTA 6 :
I. El primer mensaje registrado se realiz en 1971 por Ray Tomlinson. II. La Reina Isabel II, como autoridad, us por primera vez este medio digital. III. El correo electrnico y arroba estn juntos cuatro dcadas en internet. IV. Tomlinson utiliz la red de ARPANET para enviar mensajes entre mquinas V. El correo electrnico es la herramienta de comunicacin mas utilizada. A) I-IV-II-V-III B) V-I-IV-II-III C) I-IV-III-V-II D) II-III-V-I-IV E) III-V-I-IV-II

DEFINICIONES VERBALES PREGUNTAS RESUELTAS

Elija la palabra que se ajusta correctamente a cada una de las siguientes definiciones:

PREGUNTA 1 :
. ................: Enojo y mala voluntad contra uno. A) Exasperacin B) Aturdimiento C) Pendencia D) Arrebato E) Ojeriza

PREGUNTA 2 :
. ................: Perseguir a un animal o a alguien hasta algn sitio del que no pueda escapar. A) Intimidar B) Vigilar C) Acorralar D) Cercar E) Acechar

INCLUSION DE ENUNCIADO PREGUNTAS RESUELTAS

Elija la alternativa que, al insertarse en el espacio en blanco, d coherencia y cohesin al texto.

PREGUNTA 1 :
I. La erosin se origina por distintas causas, entre las que destaca la accin del viento. II. En las regiones secas, la erosin se debe en su totalidad a la accin del viento. III. ................ IV. Al mismo tiempo, las partculas arenosas arrancadas por el viento liman las superficies rocosas. A) La lluvia, si cae en forma de aguacero, ocasiona un gran desgaste en el terreno. B) La superficie terrestre vara conforme a una serie de acciones externas. C) El viento transporta gran cantidad de partculas de arena y de este modo forman las dunas D) El hombre ejerce una importante accin erosiva. E) Los materiales arrastrados se depositan al final de la lengua del glaciar.

PREGUNTA 2 :

I. La pintura a la acuarela es una tcnica muy antigua. II. ....................... III. En los libros medievales esta tcnica ya se muestra. IV. Durante el Renacimiento, esta tcnica fue aplicada por Alberto Durero. A) Parece ser que su utilizacin se remonta a los egipcios B) A menudo, se empleaba para colorear los grabados. C) La acuarela nos permite crear una pintura paisajstica. D) En los siglos XIX y XX, se encuentran grandes acuarelistas. E) En Francia, la acuarela fue cultivada por F. Boucher.

INFORMACION ENUNCIADO RESUELTAS

PREGUNTA 1 :

ELIMINADA DE PREGUNTAS

Seale el enunciado que constituye la informacin prescindible en el siguiente texto:

I. En la antigua Grecia se consideraba a las amazonas como mujeres que vivan al margen de la comunidad civil y que haban cimentado un rgimen social en el cual ellas realizaban tareas normalmente asignadas a los varones. II. A estos les tocaba, en cambio, ocuparse de las tareas domsticas y de la crianza de los hijos. III. Las amazonas eran mujeres muy valientes, capaces de combatir y cazar con la mayor destreza. IV. Se deca que solan mutilarse un seno a fin de poder manejar con facilidad el arco y la flecha. V. Teseo fue un rey de Atenas que se enamor de la reina de las amazonas, Hiplita, con quien tuvo a su hijo Hiplito. A) I B) II C) III D) IV E) V

PREGUNTA 2 :
I. Durante el siglo XIX se haba realizado varios intentos para conseguir que los invidentes pudieran escribir. II. El Sistema Braille es un instrumento de lectura utilizado por los invidentes. III. Este sistema consiste en un cdigo de 69 caracteres, pequeos rectngulos de seis puntos. IV. Estos caracteres Braille estn unidos mediante lneas sobre el papel. V. Estas lneas pueden leerse pasando las yemas de los dedos suavemente sobre el manuscrito A) I B) II C) III D) IV

E) V

PRECISION LEXICA DE ENUNCIADO PREGUNTAS RESUELTAS

Elija la alternativa que, al sustituir a la palabra subrayada, precisa mejor el sentido del texto.

PREGUNTA 1 :
Las ojeras suelen ser cosa de cansancio A) signo B) enfermedad C) huella D) objeto E) materia

PREGUNTA 2 :
En tu partido poltico hay muchos conocidos mos de la infancia. A) estn B) participan C) militan D) confluyen E) congregan

PREGUNTA 3 :
El Mercado Central y el Barrio Chino tendrn el brillo de antao como parte del proyecto Lima, capi tal gastronmica A) ostentarn B) recobrarn C) reconquistarn D) redimirn E) lucirn