CREACIN DE CONTENIDOS MULTIMEDIALES SESIN No.

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Propsitos Concebir la idea de creacin del producto. Conocer los conceptos bsicos sobre la produccin audiovisual. Conocer y explorar el Portal de la red de Bibliotecas.

Actividades Presentacin y contextualizacin (10 min) - Saludo de bienvenida a los participantes. - Recuento de los temas que se abordaron en la sesin anterior. - Presentacin de los contenidos de la sesin 2.

Habilidades Utilizo responsablemente los sistemas tecnolgicos y las normas de los 10 comportamientos digitales que promueven un intercambio social a travs de la web. Conozco los aspectos ticos y legales asociados a la informacin digital tales como: privacidad, propiedad intelectual y seguridad en la informacin. Respeto los derechos de autor, que rigen el uso de materiales publicados citando adecuadamente las fuentes de informacin empleados en los distintos trabajos. Realizo ejercicios escriturales encaminados al desarrollo del producto final. Utilizo el portal de la red de bibliotecas para buscar informacin que me permita cualificarme como ciudadano digital. Recursos

Actividad 1 - Tips de la sesin (20 min) Comportamientos digitales A cada participante se le asigna un comportamiento digital. Ver en documentos de la Sesin 2 el documento Tus 10 comportamientos digitales es una gua para nios, nias, adolescentes, adultos e instituciones que se comprometen a tener un comportamiento adecuado en el uso de las

En documentos de la sesin est ubicada la cartilla Tus 10 comportamientos digitales

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TIC en beneficio de su entorno social y gremial an en ausencia de normas que rijan este comportamiento. Posteriormente cada uno debe explicar el comportamiento que le correspondi pero a travs de un grfico o dibujo y cada uno lo pega en el tablero. Al final se realiza un crculo para que todos puedan ver la exposicin de los 10 comportamientos digitales creada y se realiza una socializacin sobre la actividad. Actividad 2 - Avancemos en la investigacin (110 min) En la sesin anterior el grupo eligi la temtica y la pregunta sobre la cual van a orientar el proceso de investigacin y producto multimedial (video, clip musical, comic). En esta actividad el facilitador explica las fases de la produccin audiovisual esto con el fin de orientar la temtica de investigacin. Ver Presentacin PPT de Fases de la produccin audiovisual. La preproduccin Se llama preproduccin a la etapa comprendida desde la concepcin de la idea hasta el desarrollo del guin. Este trabajo es fundamental porque es la planeacin de todo el proyecto, adems nos permite determinar cada una de las acciones que se van a desarrollar en la etapa de la produccin. Primeros pasos para la aproximacin al guin: Luego de haber elegido la pregunta o el problema de investigacin que es el primer paso de la preproduccin el facilitador continua la explicacin del segundo momento: 2. Escritura de la sinopsis: se entiende por sinopsis al resumen argumentativo de una obra escrita, de una pelcula o de una narracin (documental, clip musical, comic). La sinopsis es siempre una versin PPT Fase de la produccin audiovisual

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abreviada del argumento central del producto audiovisual y su objetivo es permitir que el espectador acceda a una idea general sobre el video a modo de prembulo de lo que se va a disponer a ver 1. Los participantes elaboran una sinopsis del producto a desarrollar en 6 lneas mximo. Es importante que para su elaboracin los usuarios previamente hayan investigado suficiente material en la web o en la biblioteca. En el momento de rastrear la informacin en internet introduzca a los participantes en los siguientes conceptos: Qu es internet?, Qu es un navegador?, Qu son motores de bsqueda?, Los derechos de autor. 3. El tercer momento de la preproduccin es la elaboracin del Argumento: a partir del material investigado en la web los participantes tratan de construir un texto que sirva de base para la construccin del guin (escritura de la letra de la cancin, o historieta). Dicho texto deber analizarse en trminos de su estructura y hacer la divisin por propsitos de cada pequea unidad textual. Luego se debe organizar en un orden que consideremos propicio y que siga ciertos elementos comunicativos y narrativos como: cul va a ser principio, el medio y fin. 4. Cuarto momento escritura del Guin literario o Story board: con la informacin rastreada, los participantes van a realizar el guin o Story board, en este se planificar el paso a paso de todo lo que va a contener producto en trminos del qu queremos hacer y del cmo lo vamos a expresar (se debe pensar en el escenario o locacin para la grabacin, el vestuario, los actores, el maquillaje etc.). Con el guin listo el grupo va a tener claridad sobre el trabajo que van a desarrollar en la etapa de produccin. El Facilitador es el encargado de guardar los guiones de los participantes. (Ver en carpeta de recursos los formatos de Story board y guin literario).

Formatos de Story board Producto: guin literario

Tomado de ABC: http://www.definicionabc.com/comunicacion/sinopsis.php#ixzz2aUMWjN9n Pgina 3 de 6

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Productos finales El Facilitador explica a los participantes los diferentes productos que pueden elaborar como producto final. Estos productos pueden ser: vdeo documental, comic y vdeo clip. A continuacin se da una breve descripcin de cada uno de los productos finales: Video Documental El video documental como dice Paul Wells es una representacin no ficticia que utiliza material actual y del presente, tales como grabaciones de algn evento en vivo, estadstica, entrevistas etc. para abordar un tema social particular de inters y que potencialmente afecte a la audiencia. (1999: 212). En un documental parece no existir limitaciones en sus posibilidades, pero sobre todo, un documental refleja una fascinacin y profundo respeto con la actualidad. (Rabiger, 1992:5). En esta actividad los participantes debern desarrollar un video documental, mediante la conformacin de grupos de trabajo, con roles especficos utilizando como materia prima informacin recolectada por entrevistas, audios, imgenes, documentos en la web, etc. Clip Musical Formato guin literario Es un cortometraje realizado principalmente para su difusin en video y televisin, que ofrece una representacin visual de una cancin. Los videos musicales se suelen realizar con multitud de efectos Formato de Story board

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visuales y electrnicos. Son producciones muy vivas que tienen por objetivo llamar la atencin del espectador2. En esta actividad los participantes debern desarrollar un video clip, mediante la conformacin de grupos de trabajo, con roles especficos utilizando como materia prima obras musicales de agrupaciones locales, nacionales. (ver ejemplos de video clip en YouTube). Comic Para iniciar la clase el tutor inicia preguntndoles a los jvenes Qu es un cmic? Entre todos los participantes debern construir una definicin de dicho trmino. El tutor leer distintas definiciones de varios autores para comprobar si sus definiciones se acercan o no a la de stos.

Para R. Gubern el cmic es: "una estructura narrativa formada por la secuencia de pictogramas en los cuales pueden integrarse elementos de escritura fontica". M. Danhrendorf agrega un elemento ms y lo define: "historias en las que predomina la accin, contadas en una secuencia de imgenes y con un repertorio de signos".
Actividad 3 Creando con las TIC Carrera de observacin del Portal de la red de bibliotecas (120 min) El Facilitador hace entrega a cada participante del documento con las pistas para realizar la Carrera de Observacin del Portal de la Red de Bibliotecas. Cada participante enva por correo al Facilitador los resultados de la carrera de observacin desarrollada y el tutor hace el ranking de los participantes que entregaron a tiempo y con las respuestas acertadas y lo publica en la bitcora. El documento gua de la carrera de observacin se encuentra en la carpeta de recursos de la sesin 2

http://es.wikipedia.org/wiki/Video_musical

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Publicar en la bitcora del grupo las evidencias de lo trabajado en la sesin http://proyectobilioticando.wordpress.com/ Se pueden tomar algunas fotos de los participantes realizando la actividad de la escritura del guion, as mismo un resumen corto del desarrollo de los temas que se lograron ver en la sesin. Tambin deben publicar el ranking de los resultados de la carrera de observacin en la bitcora. Las preguntas o problemas de investigacin que desean resolver. Formatos para diligenciar Asistencias de las sesiones Plan B En el caso de no tener internet es importante que el tutor previamente a la sesin realice una bsqueda en la web sobre informacin relacionada con el tema que los participantes han elegido (descargue PPT, videos de youtube, imgenes, multimedias etc.) y desarrolle la actividad: carrera de observacin.

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