LA EDUCABILIDAD

La educablidad es un posibilidad y una categora humana. Una posibilidad, porque significa la viabilidad del proceso educativo y la afirmacin de que la educacin es factible; una categora humana, por cuanto se predica del hombre esta cualidad. Del hombre se dice que es sociable, histrico, perfectible y educable. Entre todas las categoras humanas, la educabilidad ocupa un lugar de privilegio y hasta es, para muchos, la ms esencial de todas ellas. La educabilidad es la condicin primordial del proceso educativo. La educabilidad recibe, a veces, el nombre de formatividad. educabilidad significa la cualidad especficamente humana o conjunto de disposiciones y capacidades del educando, , que le permite recibir influencias y reaccionar ante ellas, con lo que elabora nuevas estructuras espirituales, que lo personalizan y socializan Es tal vez de esta concepcin de educacin que surge el concepto de Educabilidad, entendiendo que el ser humano tiene la capacidad de ser sociable, perfectible e e histrico., educable. entiende como Educabilidad a una construccin social que trasciende al sujeto y a su familia, y que da cuenta del desarrollo cognitivo bsico que se produce en los primeros aos de vida (vinculado a una adecuada estimulacin afectiva, buena alimentacin y salud) y la socializacin primaria mediante la cual los nios adquieren los rudimentos de un marco bsico que les permite incorporarse a una situacin especializada distinta de la familia, como lo es la escuela. Todo nio nace potencialmente educable, pero el Contexto Social opera, en muchos casos, como obstculo que impide el desarrollo de esta potencialidad. Cada vez mas la literatura nos acerca a un concepto muy prximo al de educabilidad y es resiliencia (capacidad humana universal que permite a las personas hacer frente a las adversidades de la vida, superarlas e incluso ser transformadas por ellas El proceso de conformacin del ser humano en su etapa inicial es un proceso de construccin de identidad, que enfrenta al nio con la necesidad de proveerse de la misma, y que requiere de un fuerte lazo afectivo con sus adultos de referencia. Un factor que define a este conjunto de disposiciones, es que no pude ser transmitido instantneamente, sino que requiere de tiempo. La adquisicin de estas aptitudes resulta de una permanente exposicin a situaciones transformadoras. La escuela,

requiere de la presencia y eficacia de esta educacin primera para su desarrollo.

LA EDUCABILIDAD ES UNA CATEGORIA HUMANA. La educabilidad es un modo esencial del hombre que le hace capaz de hombre (ser abierto a), se desenvuelve en el equilibrio dinmico "tensin hacia" y se orienta hacia la "actualizacin" o realizacin personal perfeccionamiento y consecuentemente llegar a ser lo que es. que "la educabilidad individual, no puede separarse del contexto histrico en que de hecho, puede actualizarse, pues el hombre concreto est en medio de las coordenadas de tiempo y de espacio, rodeado por una cultura especfica en el seno de la cual cada hombre ha de realizarse por la captacin y vivencia de los valores predominantes en el momento y lugar que le condicionan"(...) "La educabilidad es una posibilidad y una categora humana El hombre es educable porque es capaz de comunicarse y para comunicarse requiere de la puesta en prctica de los oportunos mecanismos de apertura hacia los dems, lo que determina capacidad de eleccin a la hora de afrontar las diversas opciones que se le presentan. Personal: esta caracterstica confiere a la educabilidad la categora de exigencia individual e irrenunciable y se genera desde la personalidad del individuo. La educabilidad es un derecho personal como individuo y como integrante de un grupo social. "Hablar de un derecho a la educacin es ante todo constatar el papel indispensable de los factores sociales en la formacin del individuo" (PIAGET, p. 11). El derecho a la educacin intelectual y moral, implica algo ms que un derecho a adquirir unos conocimientos. Se trata de un derecho a forjar instrumentos espirituales extremadamente valiosos, y cuya construccin reclama un ambiente social especfico no 135 constituido nicamente de sumisin. La educacin no es tan slo una formacin, sino tambin una condicin formadora necesaria del propio desarrollo natural. Decir que toda persona tiene derecho a la educacin supone admitir, que el individuo no puede adquirir sus estructuras mentales ms esenciales sin una aportacin exterior que exige un cierto ambiente social de formacin y que, a todos los niveles -desde los ms elementales a los ms elevadosconstituye una condicin de desarrollo. "El derecho a la educacin no es ms ni menos, que el derecho del individuo a desarrollarse normalmente en funcin de las posibilidades de que dispone y la obligacin de la sociedad de transformar esas posibilidades en realizaciones efectivas y tiles " Necesaria: "La educabilidad es necesaria porque sin ella el hombre se vera privado de posibilidades de autorrealizacin, de personalizacin y de socializacin. Ser educable y poder llegar a ser hombre es la misma cosa

la educabilidad es necesaria, pues sin ella el hombre se vera privado de la posibilidad de autorrealizacin, de personalizacin y de socializaci

La educabilidad es personal, brota de la persona y no de fuera de ella. Es intencional porque el hombre puede y debe hacerse cargo de s teniendo delante las metas que l mismo se auto fija. Es referencial