El alfabetismo dentro y fuera de la escuela Lauren B.

Resnick
Es indispensable examinar la naturaleza de la prctica de la alfabetizacin, tanto fuera de la escuela como dentro de ella, para comprender la crisis del alfabetismo y para imaginar posibles soluciones a la misma. Las escuelas se encuentran demasiado lejanas de las formas cotidianas de uso de la palabra escrita como para ser consideradas la nica fuente posible de competencia letrada en la sociedad. Los jvenes tienen que funcionar como aprendices en comunidades en los que las personas utilizan la lengua escrita para fines prcticos, informativos y placenteros. Si buscamos cambiar nuestros niveles de alfabetismo, es necesario que hagamos esfuerzos para proporcionar a los jvenes oportunidades de ser aprendices tanto en la comunidad y en el trabajo como en las escuelas.
A) QUE NECESIDADES SATISFACEN LA LECTURA Proporciona la informacin de lo que es el alfabetismo y su importancia, menciona que la escuela es la instancia responsable del nivel alfabetismo de la

nacin.
Nos da a conocer que el alfabetismo lo llevamos a la practica en cualquier situacin (sacra, til, informativa, recreativa, persuasiva, personal-familiar). Tres formas de prctica de la lectoescritura, las ms utilizadas son: el alfabetismo til, informativo y recreativo.

B) QUE SIGNIFICA ESTAR ALFABETIZADO Saber leer y escribir. Contar con un conjunto de habilidades, conocimientos y destrezas. C) EN QUE CONSISTE LOS TRES TIPOS BASICOS SOBRE LOS USOS DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA SEALADOS EN EL TEXTO. UTIL. Mediador de actividades practicas cotidianas. INFORMATIVA. Se forma un cocimiento nuevo, resultado de los conocimientos previos y los conocimientos transmitidos por medio de la escuela, medios de comunicacin, libros de texto. RECREATIVO. Involucrarse con textos de inters personal, ya sean novelas, cuentos, revistas, etc. De estos se puede aprender ms porque son de su inters al cual tambin le podremos llamar lectura por esparcimiento. D) QUE PAPEL JUEGA EN LA FAMILIA LOS MEDIOS DE COMUNICACIN Y LA ESCUELA EN EL PROCESO DE ALFABETIZACION. Por medio de la familia tiene un conocimiento innato y coloquial, los medios de comunicacin son de suma importancia ya que sirven de apoyo a dicho aprendizaje, y en la escuela se le da la formalidad a los conocimientos previos y de nuevo aprendizaje.

UBSECRETARIA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR,FORMACIN DOCENTE Y EVALUACION.DIRECCIN DE FORMACIN Y ACTUALIZACIN DOCENTE

ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL POB. LIC. BENITO JUAREZ, B.C. CLAVE: 02DNL0001B

ASESOR: Jorge Humberto Ramrez Guzmn.

CURSO: Espaol y su enseanza I TEMA:

El alfabetismo dentro y fuera de la escuela Lauren B. Resnick

EQUIPO 4 Alvarado Gonzlez Arciria Jazmn lvarez Snchez Carlos Gonzlez Barajas Edith Reyes Salcido Larisa Snchez Martnez Ana Karen

Pob. Lic. Benito Jurez, B.C.

27 de febrero del 2012