T10//comportamiento

TENDENCIAS | LATERCERA | Sbado 31 de agosto de 2013

180 segundos para estudiar (antes de que WhatsApp interrumpa)

Lo que demoran dos canciones, slo dos, es el tiempo que los jvenes permanecen concentrados. Es decir, de 3 a 6 minutos son los lapsos de atencin que escolares y universitarios tienen antes de que la tecnologa los distraiga... y siempre los distrae.
TEXTO: Noelia Zunino ILUSTRACION: Rafael Edwards

Rosen dice que estas generaciones ms jN ALUMNO con destacador venes estn acostumbradas a estar siempre y lpiz en mano estudia en conectadas, lo que les genera dependencia un cuaderno... El mismo estudiante, con destacador y emocional: Lo que estamos viendo es que sus cerebros estn siempre preocupados del lpiz en mano, revisa un libro... El alumno deja el lpiz celular y de quin se est comunicando con ellos. Esto les genera ansiedad y por eso necey cuaderno de lado y tiene en sus manos el sitan chequear siempre su celular. celular. Alguien le habla por Facebook. En los colegios, la distraccin de WhatsApp Entre el moment o en que el alumno en cues-aunque est prohibido- tambin afecta. Matin toma el destacador y el momento en que ra Domeyko, directora acadmica de la red toma el celular slo han pasado 5 minutos y de colegios EducaUc, cuenta que este chat es medio. Es decir, en poco ms de cinco minula principal distraccin durante la clase, pero tos se acab la concentracin. a la hora de estudio, el computador y las reNo importa si es un estudiante de Tercero des son una ayuda. De hecho, dice, no es preMedio o un universitario. Si es el mejor del dictor de malas notas. curso o el ms flojo. Los alumnos pueden Lo que pasa es que ya es parte de su hbito mantener su atencin al estudiar slo entre 3 de estudio, coinciden los especialistas. Para a 6 minutos. Lo mismo que puede durar una mayor confirmacin de esto, seis de cada 10 cancin. Nada ms. Y la tecnologa es la maalumnos estudia con algn aparato yor distraccin. Lo electrnico, principalmente raEste fue el principal hallazgo de dio y computador, segn la enun estudio realizado por el sique estamos cuesta Familia y rendimienclogo Larry Rosen de la U. viendo es que sus to escolar, realizada a niEstatal de California. Las cerebros estn siempre os de I medio de colegios mayores distracciones son Facebook y chatear, dice a preocupados del celular y EducaUC. Es ms: el uso de Facebook ya es tan imTendencias. Su equipo de quin se est portante como el libro o el analiz el comportamiento comunicando con ellos. lpiz para aprender. El 77% de 263 alumnos universitarios y de educacin media, a LARRY ROSEN quienes se les pidi que estuProfesor de la U. Estatal de diaran por 15 minutos para una California. evaluacin. En ese tiempo, los peaks de concentracin que registraron fueron 3 minutos con un promedio de 5 minutos cada uno. La culpa, ya est claro, es de la tecnologa. Pero los jvenes no pueden estudiar sin tenerla cerca. Eso, al menos, es lo que contest el 73% de los 500 estudiantes universitarios encuestados por CourseSmart en EE.UU. Y esa cercana y falta de concentracin se replica en las salas de clases. Lo comprob David Novak, profesor de la Escuela de Negocios en la Universidad de Vermont, a travs de un experimento. Mientras el profesor expona, el 60% de las actividades de los estudiantes en su computador fueron catalogadas por distracciones y no tenan relacin con el material del curso. El 62% de las actividades de la computadora del alumno no estaban relacionadas con el material del curso, dice a Tendencias. Cmo revertir el diagnstico? No hay forma, dicen los especialistas. Y agregan que, muchas veces, aunque genere desconcentracin, les reporta beneficios.

diando. Pero sobre todo, que afectara el desempeo acadmico. Para probar esta tesis, en uno de los experimentos de Rosen, se les envi mensajes de texto a alumnos durante una clase. Luego le hicieron una prueba sobre la materia. Los de peor rendimiento fueron los que recibieron ms mensajes (ocho en media hora) y los que contestaron inmediatamente el mensaje y no esperaron que terminara la clase para hacerlo. El recreo En los ltimos aos se han Rosen explica que eso ocuhecho diversos estudios para rre porque cuando aprendeveces por hora ven los indagar en las consecuencias mos, utilizamos las mismas jvenes su celular, 10 de estas distracciones. Reynol reas del cerebro que cuando veces ms que los Junco, siclogo e investigador nos comunicamos. Eso signifiadultos. de redes sociales de la U. de Harca que hay que ceder una tarea vard, dice a Tendencias que por el en funcin de otra para procesarla. solo hecho de estar conectados, los jSi las distracciones empiezan a verse venes estn aprendiendo nuevas habilidareflejadas en las notas, Rosen explica que la des y competencias en el proceso de aprensolucin no est en luchar contra la tecnolodizaje informal: Cada generacin critica a ga, s en aplicar una sencilla frmula: antes la ms nueva por cmo hace las cosas. Pero de estudiar, usar hasta dos minutos para revihacerlo diferente no quiere decir que tensar computador y celular. Luego estar 15 migan deficiencia en habilidades acadmicas nutos concentrados. Esperar a que suene la u otras conductas. alarma y volver a darse unos dos minutos. La finalidad es ir subiendo paulatinamente esos Otros investigadores, en cambio, aseguran 15 minutos hasta llegar a 30. que la tecnologa produce efectos negativos Es lo que l llama el recreo tecnolgico.T como ms estrs y tardar ms tiempo estu-

reconoce estudiar conectado a Facebook. Principalmente, declaran, para preguntar las dudas a sus compaeros (82%). Cuando estudian en el computador, estn solos, pero con varios compaeros a la vez y aprovechan de hacerse preguntas. El computador prendido no influye en las notas. Influye ms la participacin de los paps en el colegio, dice Domeyko.

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24/7 con WhatsApp

Mientras estn en clase, si hay que coordinarse para un trabajo, lo primero que hacen es crear un grupo de WhatsApp. Eso es lo que ha visto que ocurre en clases Daniel Harpern, acadmico de la U. Catlica e investigador de Tren Digital. Las universitarias reciben 100 mensajes al da por este medio. Eso hace que salgan frecuentemente de su actividad principal y, por tanto, limita la atencin, dice. Una investigacin ms pequea realizada el ao pasado en EE.UU. sigui a 30 jvenes y adultos en su vida cotidiana de estudio y trabajo. El resultado? Los estudiantes cambiaron su tarea principal (el estudio) a otra ligada con la tecnologa 27 veces por hora, 10 veces ms de lo que se distraan los adultos. Es decir, en promedio, cada 15 minutos estos jvenes revisan su celular. En Chile, segn una encuesta realizada por Tren Digital, el 82% de los universitarios que tienen smartphones revisa su celular antes de levantarse y 86% duerme junto al telfono.