Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca Facultad de Administracin y Economa Administracin de Empresas Comerciales Lucila Moreno Taller de Comunicacin Oral

y Escrita 2013 - I Grupo A. Carlos Alberto Barrios Bernal

El tema que se va a desarrollar es sobre la importancia que tienen las matemticas en las diferentes carreras profesionales, con el objetivo de demostrar que trascendencia tiene la presencia de cursos de matemticas en la formacin de estudiantes en diversas reas de conocimientos. Adems para el presente documento se tuvieron en cuenta los siguientes textos: Matemticas sociedad y desarrollo humano de Javier Escorza Subero, y Las Matemticas y el desarrollo del pensamiento Lgico de Margarita Fernndez Ruvalcaba, donde se exponen temas sobre el papel que tienen las matemticas en diversos mbitos de la sociedad. Actualmente se evidencian la presencia de cursos de matemticas en diversas careras profesionales, donde se generan competencias para el planteamiento y solucin de problemas, ya que los estudiantes deben tener habilidades para la resolucin de problemas propios de la carrera. Sin embargo es necesario explicar de qu manera ayudan las matemticas con respecto a dar solucin a problemas de diversas reas, donde los conocimientos y conceptos estudiados de dichas carreras suelen ser totalmente distintos a los vistos en matemticas. Ahora bien, una cosa es hablar sobre las diferencias y similitudes entre las diversas reas de conocimientos y otra sobre las competencias y habilidades que se obtienen al estudiar diversos conceptos de dichas reas, es decir, las competencias que se ganan en un rea de conocimiento pueden ser tiles en cualquiera de las otras reas. De ah que las matemticas se encuentren presentes en los planes de estudios de diversas carreras profesionales, ya que buscan la formacin de competencias, dicho anteriormente, enfocadas principalmente en la resolucin de problemas. Por otra parte hay que tener en cuenta que estas competencias deben ir

acompaadas de un modelo de enseanza tal que el estudiante gane la capacidad de que al momento de enfrentarse a diversas situaciones pueda hacerlo con procesos suficientes de reflexin, considerando que la mayora de las veces que se desarrolla un problema se hace de manera casi instintiva, y cuando los estudiantes obtienen un resultado se conforman con este, sin realizar ningn tipo de anlisis al proceso elaborado, dando como resultado un proceso vertical y poco efectivo si lo que se busca es que el estudiante encuentre el modo ms adecuado para enfrentarse a un problema. En conclusin, las matemticas son importantes en las distintas carreras profesionales en medida que se desarrollen competencias para plantear y solucionar problemas propios de la carrera de una manera ms eficaz. Por otro lado, estas competencias deben brindar la habilidad de que el estudiante logre enfrentarse a diversas situaciones mediante un proceso de anlisis y reflexin a dicha situacin, de modo que implementar

estos cursos de matemticas en las carreras profesionales debe tener un propsito ms profundo que slo convertirse en un instrumento de apoyo para el planteamiento y la solucin de problemas, sino precisamente, su propsito principal deber ser el desarrollo de un pensamiento reflexivo. Hoy en da se evidencian la presencia de cursos de matemticas en diversas careras profesionales, como por ejemplo en economa, en administracin de empresas, en contadura, en arquitectura, en psicologa y las diferentes ingenieras, con el fin de que los estudiantes obtengan competencia para plantear y solucionar problemas propios de su carrera, en donde las habilidades ganadas con el desarrollo de las matemticas juegan un papel fundamental para el logro de dichas competencias. Es entonces que afirmamos

Sin embargo es necesario explicar de qu manera ayudan las matemticas con respecto a dar solucin a problemas de diversas reas, donde los conocimientos y conceptos estudiados de dichas carreras suelen ser totalmente distintos a los vistos en matemticas.

Ahora bien, una cosa es hablar sobre las diferencias y similitudes entre las diversas reas de conocimientos y otra sobre las competencias y habilidades que se obtienen al estudiar diversos conceptos de dichas reas, es decir, las competencias que se ganan en un rea de conocimiento pueden ser tiles en cualquiera de las otras reas.