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Actividad 4.

Leccin evaluativa N 1 Revisin del intento 1


Comenzado el: jueves, 13 de septiembre de 2012, 00:35 Completado el: jueves, 13 de septiembre de 2012, 01:10 Tiempo empleado: 35 minutos 41 segundos
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1 En todo diseo experimental que tiene como finalidad comprobar la eficacia de un tratamiento en un proceso agroindustrial se debe poder: Seleccione una respuesta.
a. Realizar una diferencia mnima significativa entre tratamientos. b. Prever de una unidad de control. c. Realizar un analisis de varianza. d. Disponer de bloques de respuestas completos.

2 La ponderacin para para el quiz 2 y el trabajo colaborativo 2 suman: Seleccione una respuesta.
a. 115 puntos b. 50 puntos c. 150 puntos d. 75 puntos

3 La recta de regresin o de mnimos cuadrados nos permite generar una ecuacin para pronosticar, aproximadamente: Seleccione una respuesta.

a. El valor de la variable independiente Y a travs de valores desconocidos de X. b. El valor de los valores de Z a travs de valores conocidos de t. c. El valor de la variable independiente X a travs de valores conocidos de Y. d. El valor de la variable dependiente Y a travs de valores conocidos de X

4 En un preexperimento el grado de control es: Seleccione una respuesta.


a. Solo se controlan las variables dependientes b. Esta forma de experimentar es propia de las ciencias sociales. c. Igual al que se tiene en el experimento propiamente dicho. d. Nulo

5 Entre los anlisis que se le realizan a un diseo experimental se encuentra el Anlisis de Varianza, ya que se requiere probar: Seleccione una respuesta.
a. Que hay igualdad de varias medias de los diferentes tratamientos. b. Que la varianza es igual para todos los tratamientos aleatorios. c. Que todos los resultados obtenidos son normales d. Que el nmero de observaciones recolectadas no presente error.

6 El ANAVA es empleado en todos los campos de la investigacin cuando se toman y registran datos en un proceso agroindustrial; de las siguientes suposiciones cual de ellas se puede decir que no es bsica para su aplicacin: Seleccione una respuesta. Seleccione una respuesta.

a. Solo se puede usar para bloques de respuestas completo b. El error experimental es distribuido con media cero y varianza comn. c. Que los efectos de tratamientos y ambientales sean aditivos d. El error experimental es un elemento aleatorio, normal e independiente.

7 En el diseo experimental se aplican diferentes pruebas de comparacin de medias de tratamientos, cuando en el anlisis de varianza la prueba de F es significativa. Entre las pruebas siguientes seala la que nos una prueba utilizada para tal fin: Seleccione una respuesta.
a. Diferencia mnima significativa b. Prueba de rango mltiple de Duncan c. Prueba de Friedman d. Prueba de Tukey

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Los propsitos ms importantes de un diseo experimental son: Proporcionar la cantidad mxima de informacin. Mantener la experiencia o el ensayo lo ms simple posible. Hacer que la investigacin sea lo ms eficiente posible, es decir que ahorre tiempo, dinero, personal y material experimental. De all que es de importancia tener bien definida la unidad sobre la que se mide el efecto del tratamiento. Puede ser toda o parte de la unidad experimental. Por ejemplo, interesa estudiar el efecto de varias dosis de un herbicida (cada dosis es un tratamiento) sobre cierta variedad de soja, sembrada en parcelas compuestas de 5 hileras de 30 m (la parcela es la unidad experimental).Se evala slo el rendimiento de las tres hileras centrales de cada parcela, dejando adems sin analizar 50 cm en cada cabecera (la unidad observacional es la subparcela de 3 hileras de 2 m), Se denomina unidad experimental a: Seleccione una respuesta.

Seleccione una respuesta.

a. La poblacin en estudio b. La unidad bsica que recibe un tratamiento c. Las hiptesis se comprueban con la experimentacin d. Una parte de la poblacin y la muestra

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La competencia contextual que se desarrollara en el curso se define como:

Seleccione una respuesta.


a. Manejo de un lenguaje cientfico y tecnolgico para describir e interpretar los diferentes tpicos de la investigacin disciplinar, formativa y a la socializacin de los conocimientos adquiridos. b. Relacin de los conocimientos adquiridos con los aspectos importantes de los trabajos de grado en tecnologa de alimentos. c. Planteo y desarrollo metodolgico de soluciones a problemas inherentes a la ciencia y la ingeniera de los alimentos. d. Conocimiento, comprensin, anlisis y aplicacin de los principios del mtodo cientfico objetivo a la investigacin a travs del planteamiento de diseos de investigacin para la solucin de problemas de las comunidades Unadistas.

10 La estadstica trabaja con hiptesis para hacer inferencia. Estas hiptesis son. 1. Hiptesis alterna 2. Hiptesis correlacional 3. Hiptesis nula 4. Hiptesis conceptual De acuerdo con lo anterior selecciona: Seleccione una respuesta.
a. Si 1 y 3 son correctas b. Si 2 y 4 son correctas c. Si todas son correctas d. Si 1,2 y 3 son correctas
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