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EPISTEMOLOGIA: Act 4. Leccin Evaluativa 1 1.

Cuando la autora explica el conocimiento cotidiano citando a Brunner y plantea que: los iniciales procesos comunicativos en los que la narracin compartida construye los entornos de significacin de los objetos y del mundo que nos rodea y en el que los procesos sociales se producen. A esto lo denomina Seleccione una respuesta. a. Cotidianidad psicolgica b. Saber popular c. Psicologa popular (correcto) d. Cultural locales

2. Seale los que considere son filsofos de Grecia que contribuyeron al desarrollo del pensamiento Seleccione una respuesta. a. Kant, Socrates y Mileto b. Hegel, Anaximandro, Aristoteles. c. Tales de Mileto, Aristteles, Socrates. (correcto) d. Aristoteles, Platn, Marx. 3. Segn la historia de la epistemologa y atendiendo a diferentes autores la esencia de la Ciencia Moderna radica en que: Seleccione una respuesta. a. Buscar la respuesta por la existencia de Dios. b. Estudia las relaciones de los fenmenos como hechos que no cambian c. Someter la naturaleza a nuevas condiciones experimentales buscando respuestas a interrogantes de los cientficos d. La ciencia moderna carece de un mtodo que le permita llegar a conclusiones sistemticas. 4. En el mdulo tiene mucha fuerza la siguiente afirmacin. Es una opinin incorrecta presentar el conocimiento cientfico como un saber claro y evidente; como un conocimiento de certezas y no de incertidumbres De la afirmacin anterior Usted qu puede argumentar?

Seleccione una respuesta. a. "Que el conocimiento cientfico esta en movimiento y no es estable pues las verdades cambian. "(correcto) b. "El conocimiento cientfico es oscuro, es lgubre por eso solo lo pueden portar los genios. " c. "Que el conocimiento cientfico se soporta en verdades universales que son absolutas y no cambian. " d. "El conocimiento cientfico es vago, no aporta al desarrollo del ser humano, pues nunca tiene certezas. "

5 De acuerdo con la lectura complementaria a esta leccin, cuando la autora plantea que la difusin social de la ciencia y la tecnologa es un tema recurrente en diferentes foros de poltica educativa, as como en foros cientficos. Esta evidenciando que la discusin se da en el nivel de Seleccione una respuesta. a. Presupuesto para ciencia b. Solicitud de laboratorios cientficos c. Peligros del desarrollo tecnolgico d. Gobernanza, ciencia y tica (correcto) 6. La lectura plantea que: El requisito para que los ciudadanos puedan opinar sobre cualquier producto cientfico es la comprensin de la ciencia que lo ha hecho posible. Si la formacin bsica en las ciencias que componen el espectro de la nanociencia no se actualiza, de nada va a servir para fundamentar la comprensin de este nuevo mbito. En este sentido el riesgo evidente es que Seleccione una respuesta. a. Se use la ciencia sin comprenderla b. los ciudadanos traten de controlar la ciencia c. Mucha gente quiera ser cientfica d. se contine en la direccin de ensear ciencia y no impulsar la comprensin de la ciencia (correcto)

7. La autora explica como el conocimiento cotidiano se asienta en las representaciones abstractas de las percepciones de objetos que pertenecen a la realidad de nuestra experiencia vivida. en este sentido lo que cada individuo emplear en su comprensin de la realidad, se le denomina Seleccione una respuesta. a. Abstracciones de la realidad b. Representaciones grficas c. Imaginacin d. Aservo de significados 8 Hacia el siglo IV y III a.C. se fue desarrollando un fenmeno revolucionario que hoy se conoce con el nombre de filosofa, cuya aparicin fue, ante todo, un proceso paulatino sobre el cual no se tienen datos exactos, pero del que se sabe, con todo, que fue fruto de circunstancias culturales, sociales, polticas y geogrficas que marcaron las prcticas comunicativas vigentes, desplazndolas a lo escrito. La lenta pero continua indagacin por el origen del cosmos, fue convirtindose en una bsqueda de conceptos universales, explicaciones objetivas de la realidad, pero sobre todo, explicaciones aisladas de la experiencia sensible, que trajeron consigo, de manera necesaria, la escritura como medio para su propia produccin y difusin. Este hecho no slo constituy una fuerte confrontacin para la sociedad tradicional en torno a sus creencias mticas (religiosas), sino que gener un fuerte impacto y cuestionamiento de las tcnicas poticas que la sociedad tena para expresarse en trminos culturales y para auto reproducirse intentando garantizar su supervivencia en el tiempo.

De acuerdo al texto anterior cual fue una de las primeras indagaciones que se plante el ser humano, que lo llevaron a construir un complejo conceptual que se conoce como filosofia?

Seleccione una respuesta. a. El Universo, el cosmos como ese espacio en el que la existencia es posible (correcto) b. la bsqueda de la inmortalidad c. La creacin del mundo y la fe en Dios. d. Los sueos de los hombres, en tanto pensamiento.

9. Platn, reconocido representante de la filosofa Occidental, identifica al idealismo como una construccin que permite el pensar. Qu es entonces el idealismo Platnico? Seleccione una respuesta. a. Es la corriente que tambin se denomina materialismo histrico, que parte de la materia como principal productor de conocimiento. b. Es la corriente que se basa en el empirismo para explicar la verdad y sus principales instrumento son los sentidos. c. Es la corriente que propone la evolucin como fundamento de la existencia d. Es la corriente de pensamiento que afirma que son las ideas las generadoras de toda la verdad (correcto)

10. Cul fue el objeto que orient el trabajo intelectual de Descartes? Seleccione una respuesta. a. La bsqueda de la verdad, basado en un principio universal: Dios b. La bsqueda de un mtodo para explicar cientficamente el mundo. (correcto) c. La bsqueda de un orden universal sin cambios d. La bsqueda de sistemas de produccin auto sostenibles y funcionales