Exerccios para reviso Passado past

Use "did", "was" ou "were" adequadamente. a. I________at home last night. b. _________John buy the cell phone? c. Yes, you are right. I_________ in Brazil. d. Where________you get this idea? e. When________the party? f. _________Mary sick last week? g. Why________you stop the car? h. We________there for two days.

respostas a. I__was__at home last night. b. __Did__John buy the cell phone? c. Yes, you are right. I__was__ in Brazil. d. Where__did__you get this idea? e. When__was__the party? f. __Was_Mary sick last week? g. Why__did__you stop the car? h. We__were__there for two days.

Aqui esto as respostas / Here are the answers a. was b. did c. was d. did e. was f. was g. did h. were

APOSTILA DE ENGLISH 9 ANO, REVISO INICIO DE ANO LETIVO..

SUMRIO Verbo To Be ( Aula 1)________________________________________1,2 e 3 Articles ( Aula 2)________________________________________3,4, 5 e 6 (AULA 3) TEXTO 1: Why Brazil loved him_____________________6,7,8,e 9 ( Aula4) Trabalhando com msicas____________________________9 e 10. ( Aula 5) Traduzindo Msicas___________________________________10 ( Aula 6) Cantando pra valer!!____________________________________10 ( Aula 7) Palavras cognatas, O que so?___________________________10

Apostila de english 9 ano ensino fundanental/disponvel em http:// joaosilvaeducarpraserfeliz.blogspot.com/ Ano: 2012

Objetivos alcanados durante aulas

as

Desenvolver e aprimorar o gosto pela lngua. Conscientizar sobre a importncia do ingls nos dias atuais. Introduzir, desenvolver e implementar vocabulrios e expresses em ingls. Incentivar o trabalho em dupla, e em grupos. Motivar o uso de palavras mgicas : please, thank you, good morning, sorry. Leva-los a respeitar as diferenas pessoais. Valorizar a famlia. Respeito s diversidades culturais. Desenvolver habilidades de audio, reconhecimento, pronncia, escrita e leitura (em ingls).

Apostila de english 9 ano ensino fundanental/disponvel em http:// joaosilvaeducarpraserfeliz.blogspot.com/ Ano: 2012

A apostila apresentada a seguir modelo reviso para as primeiras aulas de lngua estrangeira (ingls) 9 ano do ensino fundamental ll com aplicao de atividades!! Aproveite e curta bastante junto com os alunos... Prof. Joo Batista da silva

Verbo To Be ( Aula 1) 1. O verbo "to be" o verbo que, em ingls, indica "ser" ou "estar". A conjugao do verbo "to be", no presente do indicativo, : I am (I'm) = eu sou/estou He is (he's) = ele /est She is (she's) = ela /est It is (it's) = ele/ela /est (animais, objetos, seres inanimados etc.) We are (we're) = ns estamos/somos You are (you're) = voc/vocs /so est/esto They are (they're) = eles/elas so/esto Exemplos: I'm hungry (=estou com fome) I'm a doctor (=sou mdico) She's beautiful (=ela bonita) You are ugly [=voc/vocs /so feio(a)/feios(as)] etc.

2. Perguntas com "to be": inverte-se a posio assumida pelo verbo em perodos afirmativos. Exemplos: Are you hungry? (=voc est com fome?) Are they teachers? (=eles/elas so professores(as)?) Am I ugly (=sou/estou feio(a)?) 3. Sentenas negativas com "to be": adiciona-se not aps o verbo. Exemplos: I'm not hungry (=no estou com fome) She is not beautiful (=ela no /no est bonita) We are not teachers (=ns no somos professores(as)) Formas contradas: am not = ain't is not = isn't are not = aren't 4. Perguntas negativas com "to be": usa-se a forma contrada negativa na posio do verbo em sentenas interrogativas comuns. Exemplos: Aren't you hungry? (=voc no est com fome?) Isn't it funny? (=isso no engraado?) 5. A forma verbal correta de "to be" a ser usada em sentenas onde no exista he, she, you, they etc. depende do sujeito, que pode ser plural (usa-se are) ou singular (usa-se is). No usa-se am quando o sujeito no for I. Exemplos: My brother is funny. Nesse caso, como o sujeito singular (my brother = meu irmo), a forma a ser usada is. My parents are young. Nesse caso, sendo o sujeito plural (my parents = meus pais), a forma a ser usada are. 6. O verbo "to be" pode ser usado com outros verbos, sem "to" aps ele. Normalmente o outro verbo estar no gerndio (-ing). Este tipo de construo chama-se "Present Progressive". 1 Exemplos: She's working (=ela est trabalhando) We are playing (=ns estamos brincando) Is he speaking? (=ele est falando?) It isn't working (=isso no est funcionando) Aren't they teaching? (=eles/elas no esto ensinando?) EXERCCIOS DE CLASSE 01. Relacione as frases em ingls aos seus reais significados. ( A ) Nice to meet you. ( B ) What is your name? ( C ) I am Daniel. ( D) My name is Daniel ( ) Qual o seu nome? ( ) Meu nome Daniel ( ) Prazer em conhec-lo ( ) Eu sou Daniel 02. Siga os modelos:

__ What is your name? __ My name is George. a) Paul __________________________________________________________ b) Mary __________________________________________________________ c) Peter __________________________________________________________ 03. Coloque as palavras em ordem e forme frases: a) your name is what? _____________________________ b) meet you Nice to. _____________________________ c) classroom what your classroom? _____________________________ EXERCCIOS DE CASA 04. Crie um dilogo em ingls e depois o traduza-o. No se esquea de dar um titulo. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________

Articles ( Aula 2) Assim como no portugus, os artigos em ingls tambm so classificados em definidos e indefinidos. O artigo definido o THE (o, a, os, as), e os indefinidos so A, AN (um, uma). THE: O artigo definido usado: antes de substantivos que podem ser precedidos ou no por adjetivos. Ex: the girl (a menina) the pretty girl (a menina bonita) antes de nomes de instrumentos musicais ou nomes de famlias. Ex: the piano (o piano) the Kennedys (os Kennedys) antes de nomes de oceanos, mares, ilhas, rios, montanhas, pases, hotis, cinemas, teatros, trens e navios. Ex: the Pacific (o Pacfico) the United States (os Estados Unidos), etc. antes de um representante de uma classe ou espcie. Ex: the poor (os pobres) the rich (os ricos) antes de um substantivo nico na espcie. Ex: the earth (a terra) the sun (o sol) Quando o artigo the omitido: antes de nomes prprios, nomes de lnguas e cincias. Ex: Beth English (Ingls) geography (geografia) antes de substantivos de uso comum e de substantivos incontveis. Ex: gold (ouro) money (dinheiro) coffee (caf) antes de pronomes possessivos. Ex: our dress (nosso vestido) their house (casa deles(as)) antes de alguns substantivos como home, church, school, hospital, bed, prison,quando usados para o seu propsito original. Ex: I go to church. (to pray) Eu vou para a igreja. (para rezar) I go to school. (to study) Eu vou para a escola. (para estudar) A, AN Existem dois artigos indefinidos com usos diferentes no ingls: a, an 3 A: usado antes de sons de consoantes. Ex: a car (um carro) a chair (uma cadeira) AN: usado antes de sons de vogais. Ex: an egg (um ovo) an umbrella (um guarda-chuva) Adriana Petriccione Colaboradora Brasil Escola Graduada em Letras pela Universidade de Santo Amaro UNISA

Graduada em Pedagogia pela Universidade Bandeirante de So Paulo UNIBAN 05. Escreva a ou an: a) ____ animal b) ____ teacher c)_____ artist d) ____school e)_____girl f)_____orange g)____ accident h)_____apple i)____hour j)_____ banana 06. Marque o nmero que corresponde a palavra em ingls: 1- Fortunately 2- After 3- Confident 4- a little 5- to begin 6- to undestand 7- nice 8- enjoyable ( ( ( ( ( ( ( ) um pouco ) comear ) encantador ) felizmente ) entender ) depois de ) divertido, agradvel. ( 3 ) confiante.

07.Marque o nmero que corresponde a palavra em ingls: 1- breakfast ( 2- snack ( 3- luch ( 4- early ( 5- dinner ( 6- to become ( 7- wonderful ( 8- short ( 9- the old ones ( 10- unforgettable ) lanche. ) curto(a). ) caf da manha ) almoo ) jantar ) inesquecvl ) os velhos ) cedo ) maravilhoso(a) ( ) torna-se

EXERCCIOS DE CASA 08- Traduza as frases: a) how old are you? _____________________________ b) how old was the student when she went to the united states? _____________________________

c) how old were you last year? _____________________________

d) how old is your mother? _____________________________ e) how old is your father? _____________________________ f) how old was you best friend two years ago? __________________________________________________________ 4 09) Encontre 10 palavras em ingls no caa palavras sirculando-as e em seguida transcrevas-as traduzindo as mesmas,logo aps crie 2 frases envolvendo uma das palavras encontradas. W D O N T T E N A H G F L A I K J G C M I S S H O E U J H J M Q Y K G K E H O U S E P L E A S E Z W T L G I X E D F L C R R O D H M E E T G B V T H E L P C Y E D S S B A W M R S N U T S A A _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ FRASES _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 10. Questo aberta: 01. Coloque o artigo THE, se necessrio. a) ________ silver of her watch. b) ________ Doctor John. c) ________ Red Sea. d) ________ Atlantic Ocean. e) ________ Pacific Ocean. Testes: 11. ________ lion is _______ biggest animal in ________ circus. a) The the - b) That a -

c) This the the d) A a the e) A an a 12. ________ jealous husband is ________ unpredictable man. a) A a b) The a c) A an d) A - e) - the 13. (ITA) ________ Pacific and ________ Atlantic are ________ oceans. ________ Alps are ________ mountains, and ________ Amazon is a river. a) The / / the/ /the/ b) / the / / / / the c) The / the / / the / / the d) The / the / / / / the e) The / the / the / the / the / the 14. (UNIP) Its ________ honor to meet ________ young lady from ________ Sweden. a) a / an / an b) an / a / a c) a / an / a d) an / a / e) a / a / a 5 15. ____ one-dollar bill is ______ useful thing for changes when buying goods. a) A a b) The - a c) A an d) A - ... e) ... the 16. _____Rhine is _____ longest river in ______ Germany. a) ... - a - ... b) ... - the - ... c) The - the - ... d) ... - the - the e) The - the the 17. ______ watches that they build in Switzerland have ____ high reputation. a) The the b) The - ... c) ... / ... d) The / an e) The / a 18. (MACKENZIE) ___ copper is not ___ expensive metal but ___ copper of this vase is very special: it came from ____ Peru. a) ... / a / the / ... b) The / a / a / the c) ... / the / a / an d) A / an / the / ... e) ... / an / the / ... 19. ___ calculator machines he showed us have _____ intricate mechanism. a) A / the b) The / ... c) ... / ... d) The / an e) The / a

(AULA 3) TEXTO 1: Why Brazil loved him To many Brazilians, Senna communicated a vulnerability that they appreciated all the more because they knew he had to set his fears aside whenever he climbed into the cockpit. What sealed the love aftair the country had with Senna was his willingness, or perhaps his need, to share the glory: after every win he would reach for a Brazilian flag and hoist it high above his head for the victory lap. His popularity was magnified by the contrast with his country's sense of collective demise. As his career revvep up in the '80s, Brazil was headed the other way, descending into economic and political disarray, frustation and selfdoubt. Senna, presidential adviser Augusto Margazo said last week, "was the luminous flip side of the negative state in which lay the Brazilian soul." In short, his success was seen as proof that despite a 45% a-month inflation rate, growing poverty and never-ending corruption scandals, Brazil could still come out a winner. For seven frustrating years, though, Senna's dream of a victory at home, in the Brazilian Grand Prix, eluded him. He finally won the race in 1991, but only after a cliffhanger finish and typical heroics. He was leading comfortably, with only a few kilometers to go, when the gearbox of his car jammed. By the last lap only one gear was functioning, but 6 Senna wrestled his McLaren-Honda to the checkered flag. So exhausted he could barely lift his arms, grimacing from the pain, he hoisted the trophy and the flag. Senna won in Brazil again in 1993 in equally dramatic fashion - this time against his archrival, the Frenchman Alain Prost. (Over the years, Senna's flat-out duels with Prost, including several dangerous collisions, had fostered an enmity that Prost says did not ease until just before Senna's death.) Prost and his teammate. Damon Hill had been much faster in practice, and the fans knew that only a race-day downpour would give Senna, the acknowledged master of wet-track driving, a chance. Brazil prayed for rain. The next day, with Prost in the lead, the heavens opened. The Frenchman promptly crashed; Senna catapulted into first place and stayed there. As the race ended, the sun came out. Time International, n 20 (May 16, 1994), p. 36, 37. ATIVIDADE DE CLASSE 20. Traduza o texto acima no seu caderno em duplas com seus colegas. Obs: Verifique o vocabulary do text: 1 no final da apostila.

ATIVIDADE DE CASA

21. De acordo com o texto: a) Senna tinha mais necessidade do que desejo de compartilhar suas vitrias; por isso, para selar o seu amor pelo Brasil, exibia a bandeira brasileira na hora da chegada. b) O desejo de compartilhar a glria aps cada vitria, quando Senna levantava uma bandeira do Brasil na hora da chegada, selou o amor do seu pas para com ele. c) Senna conquistava o amor e a admirao de seus compatriotas pela maneira como superava o medo na hora de entrar na cabina do carro. d) Muitos brasileiros admiravam a coragem e a capacidade de Senna porque percebiam a sua vulnerabilidade e achavam que ele transmitia muita esperana no futuro do pas. e) Senna sabia que o mais importante de tudo era exibir uma bandeira brasileira na hora da chegada e da vitria, pois isso era tudo o que os brasileiros queriam ver.

22. De acordo com o texto: a) Enquanto sua carreira ascendia, o pas seguia o caminho oposto. . 7 Assim, o seu sucesso era visto como prova de que, apesar da inflao, da pobreza e da corrupo, o Brasil tinha como vencer. b) A ascenso de Senna na carreira automobilstica deixava muitas pessoas perplexas porque isso marcava um forte contraste com a triste realidade social e econmica que o Brasil atravessava. c) O sucesso de Senna na carreira automobilstica convencia muitas pessoas de que a realidade brasileira poderia ser mudada com pouco esforo e a vida dos brasileiros haveria de melhorar. d) A popularidade de Senna aumentava na medida em que o seu sucesso representava possibilidades de progresso para o pas como um todo e a realizao do sonho individual dos brasileiros. e) O sucesso de Senna era por muitos considerado como um mau exemplo para o povo brasileiro, na maioria pobre, que deixava de lado as coisas mais importantes da vida para pensar em corrida de automvel.

23. Conforme o texto, assinale a alternativa correta:

a) Senna venceu o primeiro Grande Prmio do Brasil em 1991 porque teve muita sorte, pois j havia passado pela bandeira xadrez, quando o cmbio de seu carro enguiou, apesar do grande esforo feito para que isso no acontecesse. b) A primeira corrida que Senna venceu no Brasil foi relativamente fcil, pois a vitria j estava garantida, quando um pequeno contratempo ocorreu, exigindo um pouco de esforo do campeo no final. c) Senna venceu o primeiro Grande Prmio do Brasil em 1991 depois de muito sacrifcio. Quando passou pela bandeira xadrez, estava to exausto que mal conseguia levantar os braos para erguer o trofu e a bandeira. d) Ao conquistar sua primeira vitria em autdromo brasileiro, Senna comemorou com tanta alegria e tanto orgulho que at se esqueceu das dores que sentia depois do grande esforo que fez para ganhar a corrida. e) A primeira vitria de Senna no Brasil serviu para acabar com seus pesadelos e frustraes bem como para faz-lo esquecer-se de todas as restries feitas pelos organizadores das corridas.

24. De acordo com o texto, indique a alternativa correta: 8 a) Senna e Alain Prost fizeram as pazes pouco antes da morte do brasileiro, para no empanar o brilho da corrida que se realizaria em So Paulo, pois j havia esclarecido vrios malentendidos ocorridos anteriormente. b) A inimizade entre Senna e Prost fez com que o corredor brasileiro se empenhasse cada vez mais para vencer a corrida no Brasil; um fracasso ou um fiasco a poderia representar o fim da carreira do nosso campeo. c) Todas as corridas disputadas entre Prost e Senna eram muito perigosas em virtude do drama criado em torno das rixas entre os dois campees, que nunca se preocuparam com uma possvel reconciliao. d) A ltima corrida que Senna venceu no Brasil foi a mais difcil de todas porque, embora o brasileiro se desse bem em pista molhada, Alain Prost e Damon Hill eram os mais velozes em qualquer tipo de pista. e) Senna venceu outra vez no Brasil em condies igualmente dramticas, num duelo com seu grande rival, Alain Prost, que se tornara seu inimigo por causa de algumas colises perigosas em corridas antes disputadas.

25. De acordo com o texto, assinale a alternativa correta: a) No fosse a f dos brasileiros, que inspirou a vitria de Senna e impressionou os estrangeiros, a corrida de 1993 poderia ter acabado em fracasso ou tragdia. b) Os brasileiros rezaram pedindo chuva, pois sabiam que, em pista molhada, Senna teria mais condies de vencer Alain Prost e Damon Hill. c) Quanto mais chovia, mais melhorava o desempenho de Senna, o que impressionou os seus rivais a tal ponto que estes abandonaram a corrida. d) Os corredores estrangeiros chegaram a pensar que o horrio da corrida fora marcado em funo da chuva, para beneficiar o nosso campeo. e) As oraes dos brasileiros fizeram com que chovesse o tempo necessrio para garantir a vitria de Senna em 1993, pois, quando acabou a corrida, o sol voltou a brilhar. ( Aula4)Trabalhando com msicas Realizar apresentao para a turma da aula e estimular os alunos para os assuntos tratados. Separar a turma em equipes e sortear as msicas. 9 Msicas trabalhadas. ( chris Brownwith you) All the single ladies- Beyonc Beyonc - If I Were A Boy Dustin bieber- Baby I gotta take a little time- Mariah Carey I gotta feelin- Black Eyed Peas ( Aula 5) Traduzindo Msicas Traduzir as msicas para o portugus nas equipes em sala. ( Aula 6) Cantando pra valer!! .Os alunos realizaram suas apresentaes para os demais colegas.. ( Aula 7) Palavras cognatas O que so? As palavras cognatas so muito importantes para quem est aprendendo um novo idioma, especialmente o Ingls. Mas o que so as palavras cognatas? Palavras cognatas so palavras que tem a sua ortografia muito parecida ao idioma Portugus cujo o significado continua sendo o mesmo ,tanto em Ingls e no Portugus. Abaixo voc ver alguns exemplos: Essas palavras podem ser muito teis e facilitar muito uma traduo de um texto do Ingls para o Portugus, por exemplo. Mas tambm pode ajudar aquelas pessoas que querem aprender novas palavras em Ingls sem muito

esforo, pois as palavras cognatas so escritas praticamente iguais, sem muitas diferenas. Exemplos de PALAVRAS COGNATAS ATIVIDADES * * * * Ingls Future Creation Composition Portugus Futuro Criao Composio

**

10

Minidicionrio
Ingls Good-bye Hello Have a good day Good evening Hi! What is your name? My name is ... Miss Mrs Allow me to introduce myself Nice to meet you! What is your nationality? Where do you live? I live ... Excuse me Excuse me for bothering you I beg your pardon ... Thanks. You too

Ingls_ Portugus
Ingls Welcome! What`s his name? His name is ... What`s the matter? How old are you? On the contrary! I don`t care. Okay. What`s new? Why not? You`re welcome. Yuck! Yum! no kidding What do you need? Can you tell me ... ? it is necessary that ... I would like ... Leave me alone! Keep quiet! in my opinion Portugus Bem vindo! Como se chama ele? O nome dele ... Qual o problema? Quantos anos tem? Pelo contrrio! No me importa. Ok. O que h de novo? Por que no? De nada. Que mau! Que bom! No me diga Do que precisa? Pode-me dizer...? necessrio que... Eu gostaria ... Deixe-me sozinho! Silncio! na minha opinio

Portugus Adeus Ol Tenha um bom dia Boa noite Ol! Qual o seu nome? O meu nome ... Menina Senhora Permita-me que me apresente Prazer em conhecer! Qual a sua nacionalidade? Onde mora? Eu moro... Desculpe Desculpe-me o incmodo Perdo... Obrigado. Voc tambm. Por favor Posso?

Please May I?

Sit down It`s for you How are you? Are you well? How is it going? I am very well. I`m fine. So-so. Fairly well. Not too well. Good morning! to greet Gladly. With pleasure. What (did you say)? right? What do you want? Where are you from? What a good surprise! (Here`s) to your health! I don`t know. me too me neither

Sente-se para si Como est? Est bem? Com vai andando? Eu estou muito bem. Estou bem. Mais ou menos. Muito bem! No muito bem. Bom dia! cumprimentar Com satisfao. Com prazer. O que disse? certo? O que quer? De onde ? Que surpresa boa! sua sade! No sei. eu tambm nem eu

Mind your own business! You are welcome help! on the other hand in any case goodbye What`s wrong? congratulations

no da sua conta! De nada. socorro! Por outro lado em qualquer caso adeus O que h de errado? parabns

Vocabulary Text 1: * many: muitos * because: porque saber, * to know: conhecer * to set por de lado aside: receios, * fears: temores * sempre que whenever: subir, * to climb: entrar * cockpit: cabina * to seal: * love affair: selar caso de amor

* dream: * at home: * elude: * race: * only: * after: * to lead: * gearbox: * to jam: * to wrestle: * checkered flag: * barely: * to lift: * arms:

sonho em casa frustrar, iludir corrida apenas depois liderar caixa de cmbio emperrar lutar com bandeira xadrez mal erguer braos

* country: pas * vontade, willingness:desejo * perhaps: talvez * to share: win

* to reach pegar for: * flag: bandeira erguer, * to hoist: levantar * high bem acima above: * head: cabea

* to grimace fazer cara de from the pain: dor * again: novamente * equally: * against: igualmente contra arqui-rival com o passar dos anos diversos perigoso fomentar inimizade diminuir, minimizar at morte

* archrival: * over the * lap: volta, giro years: * sense: sentido * several: morte, * demise: * dangerous: falecimento * career: carreira * to foster: * to rev up: deslanchar * enmity: * in the na dcada * to ease: '80s: de 80 * to be ser levado * until: headed: a * the other para o * death: way: outro lado * disarray: desordem * teammate:

companheiro de equipe * selfmuito mais descrena * much faster: doubt: veloz * adviser: conselheiro * downpour: aguaceiro * to say: dizer * to give: dar semana * * last week: reconhecido passada acknowledged: * flip side: secundrio * wet-track: pista molhada * state: estado * to pray: rezar encontrar* to lie: * rain: chuva se, estar * soul: alma * in the lead: na liderana em poucas * the heavens choveu * in short: palavras opened: demais * to see: ver * promptly: imediatamente * proof: prova * to crash: colidir * to catapult * despite: apesar de projetar into: * inflation ndice de * first place: primeiro lugar rate: inflao * growing probreza * to stay: ficar poverty: crescente * neversem fim * there: l ending: * can, poder * as: quando could: * still: ainda * to end: terminar * to come surgir * sun: sol

out: * winner:

vencedor

* trough:

contudo