Orientacin Vocacional

Concepto de vocacin
Proviene del latn VOCATIO Significa LLAMADO Llamado Vs Conveniencia
Las presiones sociales o econmicas nos pueden llevar a elegir, no aquello que nos gusta o aquello a lo que nos sentimos verdaderamente llamados; sino a aquello que mas nos conviene

FACTORES QUE INFLUYEN EN LA ELECCIN DE ESTUDIOS PROFESIONALES

Factores que influyen en la eleccin de estudios profesionales

a) Variables personales.

1) Historia personal
Biolgica
Condiciones Nacimiento Desarrollo
Psicomotor

Social
Medio ambiente Imaginario social

Factores que influyen en la eleccin de estudios profesionales

a) Variables personales.

2) Las aptitudes o capacidades.

Conjunto de caratctersticas individuales intrnsecas que nos facilitan desempear o tener facilidad para diferentes actividades

3) Intereses y preferencias vocacionales. Gustos, situaciones que le son agradables o familiares a un

individuo y que llevan a elegir estas situaciones por sobre otras

4) Los constructos personales.

El imaginario individual o social que determina preferencias.

Factores que influyen en la eleccin de estudios profesionales

5) Las expectativas de logro.
Posibilidad de xito de la decisin tomada

6) Estilos decisionales.
Decidido Indeciso Ambivalente

Factores que influyen en la eleccin de estudios profesionales

b) Variables sociofamiliares.
1) Variables familiares Nivel econmico Estatus profesional de la familia Nivel sociocultural 2) Variables sociales Nivel socioeconmico Recursos disponibles accesibles Servicios sociales asistenciales

ORIENTACIN VOCACIONAL

Que es orientacin vocacional?

Proceso estructurado de ayuda tcnica solicitada por una persona en situacin de incertidumbre con el fin de lograr el mejor desarrollo de su carrera profesional, mediante la facilitacin y clarificacin de la informacin relevante precisa, para que tras la evaluacin de sus propias experiencias y la confrontacin con el mundo laboral, realice una toma de decisiones vocacionales realistas y eficaces.

Grupos de origen de la vocacin

Vocaciones primarias definidas
Se originan desde temprana edad Objetivo claro Meta fija Tendencia a heredarlas

Grupos de origen de la vocacin

Vocaciones primarias no definidas
No provienen de un objetivo definido Idea vocacional difusa

Grupos de origen de la vocacin

Vocaciones primarias por descarte
Huimos de lo que no nos gusta o no queremos

Grupos de origen de la vocacin

Vocaciones secundarias por eleccin
Dudamos al principio pero por alguna causa se vuelve claro nuestra eleccin

Grupos de origen de la vocacin

Vocaciones secundarias por prueba y error
Se intentan diferentes opciones

Herramientas para evaluacin de Orientacin Vocacional

Test de inteligencia (Escalas de Weschler)
WAIS WISC WIPPSI

Inteligencia?
Definicin Inteligencias mltiples
Lingstica Lgico matemtica Espacial Msical Corporal cinestsica Intrapersonal Interpersonal Naturalista

Herramientas para evaluacin de Orientacin Vocacional

Entrevista Test de proyectivo Cuestionarios
De madurez profesional De motivaciones y valores
Kuder

Consideraciones de personalidad para orientacin vocacional

La orientacin se da en adolescentes principalmente y ellos tienen algunas caractersticas de personalidad propias de la edad

Inseguridad e inmadurez
Inseguridad e inmadurez:
Estn en constante cambio y tienen dudas por lo tanto manifiestan conducta cambiante e inmadurez

Variabilidad de carcter:
Irregularidad en el pensamiento y comportamiento

Motivaciones poco claras:

Tendencias de futuro poco claras y definidas, centrados en el yo

Valores de competitividad e individualismo:

Individualismo

Modelo imitativo:
Repetir modas y tendencias

Teoras y modelos de Orientacin Vocacional

Origen siglo XV y XVI Huarte San Juan y Juan Luis Vives comentan:
Hay ingenios determinados para una ciencia, los cuales para otra son disparatados, y por tanto conviene, antes de que el muchacho se ponga a estudiar, descubrirle la manera de su ingenio, y ver cul de las ciencias viene bien con su habilidad y hacerle que aprenda

Prolifera en los siglos XIX y XX y se consolida como actividad profesional

Teoras y modelos
Sociolgicocontextuales
La eleccin vocacional se determina por factores externos y ajenos al control de las personas
Sociedad Cultura Valores Economa

Teoras y modelos
Basados en la personalidad Anne Roe
Autorealizacin, autoestima, aceptacin social, seguridad y proteccin, necesidades fisiolgicas

Herencia Gentica

Experiencias vividas durante la infancia

Satisfaccin de necesidades bsicas

Teoras y modelos
Experiencias vividas durante la infancia
Clima Familiar
Frio: desapego,falta de afecto Concentrado: exceso de proteccin De aceptacin

Conducta generada
Defensiva

Efecto
Aislamiento; Profesiones centradas en cosas y datos, tecnolgicas o cientficas Relacin interpersonal; Profesiones artsticas, comerciales, sociales y humanidades

No defensiva

No defensiva

Relacin interpersonal; Profesiones artsticas, comerciales, sociales y humanidades

KUDER
ESCALA DE PREFERENCIAS VOCACIONAL
Es una de las escalas ms conocidas y de mayor difusin en el rubro de los inventarios de intereses o de las escalas de preferencias. Est integrada por una batera de tres pruebas: 1 Vocacional 2 Personal 3 Ocupacional

Ficha Tcnica
Que mide?: Cuestionarios para medir intereses, preferencias y aptitudes en orientacin vocacional. Forma de aplicacin: Individual o colectiva Autor : G. FREDERIC KUDER Tiempo de aplicacin: No hay lmite, sin embargo se realiza entre 45 minutos a una hora Materiales: Forma de respuestas, folleto de aplicacin, punzn para marcar respuestas

Instrucciones
Se le presenta el folleto de aplicacin con la hoja de respuestas y punzn. Conteste con sinceridad, las respuestas no son corectas o incorrectas. En cada opcin hay tres actividades que forman cada grupo, decida cual de las tres le gusta mas y perfore con el punzon el circulo blanco que esta a la izquierda de la letra, debajo del signo mas en la hoja de respuesta. Luego decida cual de las tres actividades le gusta menos y perfore el circulo blanco que se encuentra a la derecha de la letra, debajo del signo menos.

Instrucciones
Procure que la perforacion quede exactamente en el centro del circulo. Hagalo con el punzon colocado verticalmente. Si una vez perforado el circulo correspondiente quiere cambiar su respuesta, haga otras dos perforaciones cerca de la que desea cambiar, y perfore el circulo que corresponde a su nueva eleccion. Alguna de las actividades de este formulario requieren un previo estudio y entrenamiento; aunque usted no los posea considere que tiene ya la preparacion necesaria para ejercer dicha actividad.

Instrucciones
En algunos casos ser poco dificil decidir que actividad le gusta mas, por que las tres le parecen igualmente agradables. Sin embargo, es indispensable que escoja entre ellas la que le gustaria mas y la que le gustaria menos. En otras ocasiones usted encontrara la misma actividad figurando en distintos grupos. Puede ocurrir que dentro de un grupo esta actividad le parezca mas atractiva y en cambio, en otro grupo la halle indiferente o hasta desagradable. No habra ninguna contradiccion en calificar distinto una eleccin en diferentes grupos

Escala de Preferencias Personal

Objetivo: determinar la modalidad de trabajo que est ms de acuerdo con las preferencias personales del examinado. Cubre cinco reas:
A Preferencia por trabajos en grupo B Preferencia por situaciones estables y familiares C Preferencia por trabajos de orden intelectual o terico D Preferencia por situaciones no conflictivas E Inclinacin para dirigir o dominar a los dems

ESCALA DE PREFERENCIAS VOCACIONAL

Es una de las pruebas ms utilizadas en el continente americano, originada en USA. Objetivo: Descubrir las reas generales donde se sitan los intereses y las preferencias del individuo. El mtodo empleado consiste en la elaboracin de un perfil que permite localizar los intereses del examinado en diez reas.

Correlacin con carreras

Kuder seala una lista de ocupaciones especficas que encajan dentro de cada una de esas diez reas y, que deben merecer una atencin preferencial, de acuerdo con los resultados del perfil obtenido.

reas de Interes en Kuder

O ACTIVIDAD AL AIRE LIBRE I INTERS MECNICO 2 INTERS POR EL CLCULO 3 INTERS CIENTFICO 4 INTERS PERSUASIVO

5 INTERS ARTSTICO PLSTICO 6INTERS LITERARIO 7 INTERS MUSICAL 8 INTERS POR EL SERVICIO SOCIAL 9 INTERS EN EL TRABAJO DE OFICINA

Escala de Preferencias Ocupacional

Corresponde a un enfoque ms especfico. Objetivo: averiguar para qu CARRERA tiene el individuo una mayor inclinacin. Constituye un complemento de las dos anteriores.

INTERPRETACIN DEL PERFIL

El perfil que se obtiene nos permite conocer la forma en que se manifiestan los intereses del evaluado en diez reas ocupacionales y muestra tipos de actividades a las cuales, probablemente le gustara vincularse a travs de su futura profesin.

 S el puntaje obtenido por el evaluado en una de las diez reas, es tan elevado que se sita en la parte superior de la columna respectiva (arriba del percentil 75), la probabilidad de que le gustara alguna actividad correspondiente a esta rea es muy alta y tal circunstancia debe tenerse en cuenta al hacer los planes para sus futuros estudios o para la eleccin de su carrera profesional.

 Si el puntaje obtenido en una determinada rea, se sita alrededor de la mitad de la columna, los intereses del evaluado respecto a las actividades comprendidas en esta rea, deben considerarse como comunes.

 Si su puntaje se encuentra en la parte inferior de la columna, o sea, por debajo del percentil 25, la probabilidad de que las ocupaciones que se encuentran en esta rea no sean de su agrado, es muy alta.

 Conviene no perder de vista que los puntajes altos de unas reas no son mejores que los puntajes bajos en otras reas, ni estos peores que aqullos. Se trata nicamente de una combinacin de intereses que varan de un individuo a otro, dando lugar a perfiles muy variados.