Unidad: 1 Msica y ms msica

Objetivos de Aprendizajes
OA 2

Asignatura: Msica

Curso: 2 bsico

Profesor: Sra. Claudia Trujillo Hevia

Indicadores de logro

Habilidades

Actitudes

OA 2.- Expresar sensaciones, emocio-nes e ideas que les sugiere el sonido y la msica escuchada, usando diversos medios expresivos (verbal, corporal, musical, visual).

* Se expresan corporalmente (mmicas, coreografas, expresin libre, etctera) segn lo que les sugieren los sonidos y la msica * Utilizan la expresin visual (dibujos, pinturas, etctera) segn lo que les sugieren los sonidos y la msica * Utilizan la expresin verbal (oral o escrita) segn lo que les sugieren los sonidos y la msica * Escuchan atentamente variados ejemplos musicales OA 3 * Manifiestan inters y disposicin a escuchar * Reflexionan en base a lo escuchado contestando preguntas como; Les pareci que la msica era alegre o triste? Por qu habr hecho el compositor esta msica? * Escuchan atentamente expresando intuitivamente sus impresiones por diferentes medios (verbales, corporales, visuales, musicales) * Identifican instrumentos, ritmos o melodas conocidas

Desarrollo de la percepcin sonora Ejercitacin musical Capacidad de trabajo en equipo Desarrollo de la memoria auditiva y musical Desarrollo de la creatividad Interpretacin y expresin

Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la msica

Demostrar disposicin a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos, mediante diversas formas de expresin musical

OA 3.- Escuchar msica en forma a-bundante de diversos contextos y cul-turas poniendo nfasis en: o Tradicin escrita (docta) o Tradicin oral (folclor, msica de pueblos originarios) o Popular (jazz, rock, fusin, etctera)

Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones musicales

Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en actividades grupales de audicin, expresin y creacin musical

* Escuchan atentamente variados ejemplos musicales

musical

OA 4.- Cantar al unsono y tocar instrumentos de percusin convencionales y no convencionales

OA 4 * Participan en una variedad de canciones, versos rtmicos, rondas y juegos musicales * Acompaan libremente canciones aprendidas con percusin corporal (palmas, pies u otros) * Cantan al unsono * Cantan con naturalidad evitando forzar la voz OA 5 * Exploran las posibilidades sonoras de su voz * Participan en juegos de imitacin y creacin musical

OA 5.- Explorar e improvisar ideas musicales con diversos medios sonoros (la voz, instrumentos convencionales y no convencionales, entre otros), utilizando las cualidades del sonido y elementos del lenguaje musical.

OA 7.- Identificar y describir experiencias musicales y sonoras en su propia vida.

OA 7 * Comentan a cerca de sus propias experiencias sonoras * Identifican caractersticas relevantes en algunas experiencias musicales (instrumentos, rasgos estilsticos, contexto, entre otros) *Describen experiencias musicales de su

vida

Fecha

Objetivo de la clase
1.Expresar emociones e ideas a partir de msica oda

Actividades
Inicio: Expresan como se sienten cuando escuchan una cancin que les gusta. Desarrollo: Recuerdan canciones aprendidas y las repiten, observan videos musicales Cierre: Colorean imgenes alusivas a canciones vistas

Recursos

Evaluacin

Data Parlantes PC

De proceso

12 Abril (2 hrs)

Fecha

Objetivo de la clase

Actividades
Inicio: Escriben oraciones breves con vocabulario comn de la sala de clases.

Recursos

Evaluacin

Data

De proceso

19 Abril (2 hrs)

1.Musicalizar oraciones breves

Desarrollo: Musicalizan las oraciones breves que crearon, las ensayan y aprenden de memoria Cierre: Comparten sus creaciones con sus compaeros.

Parlantes PC

Fecha

Objetivo de la clase
1. Expresar sensaciones, emociones e ideas

Actividades
Inicio: Conversacin acerca de cmo creen que se crea una pieza musical. Desarrollo: Siguiendo las instrucciones de la profesora intentan escribir una cancin con 10 palabras (vocabulario de la sala). Entregan cancin escrita a la profesora. Cierre: Escuchan y repiten Cancin didctica del grupo Congreso

Recursos

Evaluacin

Data Parlantes PC

De proceso

26 Abr il (2 hrs)