PRIMERA UNIDAD: REGLAS GENERALES SOBRE LA RECACCION ESTILO CLSICO DE REDACCIN MEDIANTE LARGOS PARRRAFOS Se dice que, en rigor,

existen estilos y no estilo. "Hay grandes y pequeos estilos; y tambin existen no-estilos", asegura J. Middleton Murry, autor de El estilo literario. Se han hecho numerosas clasificaciones en relacin con el estilo en las letras. Responden a los ms variados puntos de vista. Antiguamente, la rgida retrica distingua las variedades de sublime, bajo y mediano, segn la calidad de los elementos. Adems, por las caractersticas predominantes, consideraba al tico (delicado, sencillo), asitico (difuso, adornado), rodio (abundante) y lacnico (conciso). Segn Gracin, hay dos clases de estilo: natural y artstico. Tambin suele diferenciarse el estilo espontneo del culto, variantes denominativas de los anteriores. Hay otras clasificaciones: por la poca (antiguo o clsico, medieval, moderno, contemporneo), la escuela (neoclsico, barroco, romntico, realista, simbolista, modernista, surrealista), el gnero (potico, novelesco, cientfico, periodstico, didctico, narrativo, descriptivo), el uso profesional (mdico, jurdico, magistral, diplomtico, clerical, comercial), el tono intencional (amable, irnico, cortante, servil, protocolar, laudatorio, coloquial, intimista, jocoso, quejumbroso) o ciertas apreciaciones subjetivas (pesado, difcil, ligero, meloso, ameno, seco, sencillo, enredado o tortuoso, cristalino, brillante). En la redaccin comn, la preceptiva establece algunos estilos ms bien formales, diferenciados por la extensin de los prrafos. La puntuacin desempea un papel fundamental en esta determinacin. As, se distingue el estilo peridico o amplio (prrafos largos, encadenados) del cortado o sentencioso (oraciones breves, simples, giles) y del mixto (alternacin de oraciones de variada extensin). A ellos agrega Carmelo Bonet el que llama "asmtico", en el cual la economa de palabras y la frecuencia de los puntos confieren un ritmo jadeante a la expresin. Fuera de esta clasificacin queda el innominado modo de escribir de quienes prescinden de la puntuacin, movidos por razones que van desde el ms negligente o rebelde esnobismo hasta el ms depurado propsito artstico, promotor de libre interpretacin o evocador de una sucesin a veces inconexa, a veces lnguida, otras vertiginosa de hechos y pensamientos. Para nuestro fin, resulta de inters hacer hincapi en la clasificacin que considera el largo de los prrafos y el tipo de puntuacin. Analicemos estas caractersticas en algunos fragmentos de autores modernos, todos maestros en el uso idiomtico "con estilo". Cuando el sentido de la utilidad material y el bienestar domina en el carcter de las sociedades humanas con la energa que tiene en la presente, los resultados del espritu estrecho y la cultura unilateral son particularmente funestos a la difusin de aquellas preocupaciones puramente ideales que, siendo objeto de amor para quienes les consagran las energas ms nobles y perseverantes de su vida, se convierten en una remota y quiz no sospechada regin, para una inmensa parte de los otros. Todo gnero de meditacin desinteresada, de contemplacin ideal, de tregua ntima, en la que los diarios afanes por la utilidad cedan transitoriamente su imperio a una mirada noble y serena tendida de lo alto de la razn sobre las cosas, permanece ignorado, en el estado actual de las sociedades humanas, para millones de almas civilizadas y cultas a quienes la influencia de la educacin o la costumbre reduce al automatismo de una actividad en definitiva

material. Y bien; este gnero de servidumbre debe considerarse la ms triste y aprobiosa de todas las condenaciones morales. Han pasado las vacaciones y, con las primeras hojas gualdas, los nios han vuelto al colegio. Soledad. El sol de la casa parece vaco. En la ilusin suenan gritos lejanos y remotas risas... ESTILO MODERNO DE LA REDACCION * 1).- Evite el uso de los adjetivos. 2).- Evite las palabras que terminan en "ando, iendo y mente". 3).- Evite el uso de clusulas dependientes. 4).- Una idea por cada oracin. 5).- Evite cualquier forma del verbo Ser o Estar. 6).- Ponga material enftico al principio y al final de un prrafo. 7).- Redacte de tal forma que sea muy difcil cortar la nota en cualquier parte * Antes de escribir piense qu ngulo de la historia escoger, qu citas debe utilizar y, lo ms importante, qu es lo que le interesa del tema central. * Absorba lo que es interesante y selo. * Cuando el primer prrafo es bueno, el lector siempre ve algo que lo atrapa. Para eso sirve bsicamente la "pirmide invertida", es decir, colocar los hechos ms importantes a la entrada (lead) de la nota e ir desarrollndola en el cuerpo y finalizar con lo menos indispensable. * La garrafa es lo contrario de la pirmide, presente los acontecimientos en forma narrativa o cronolgica, como si la noticia se diera como cuando se sirve de una botella. * La narrativa directa casi no se usa en periodismo pues tiene la forma de una novela. * El diamante es una de las formas de redactar ms difciles. Bsicamente tiene una introduccin narrativa que conduce al punto clave en donde se revela el tema principal, que a su vez lleva a la vieja "pirmide invertida". * El huevo de ganso, es una historia que puede comenzar con una premisa a la que se puede regresar al final. Inclusive, el reportero, si tiene habilidad, puede colarse l mismo en la historia, sin entrometerse. * No olvide que nada es peor que caer en los sobados formulismos o clichs. Sea original, aun con lo que no lo es. * Un buen final es la forma que tiene el reportero de compensar al lector por haber ledo toda la informacin. * Un editor est dispuesto a sacrificar otros espacios para que una nota BIEN ESCRITA sea publicada completa.

* Simplifique, si no puede hacerlo, no podr entender nada. Siempre hay palabras que pueden ser eliminadas e ideas que pueden ser condensadas. * Teja el drama, no lo despedace. Idealmente, cada prrafo debe estar ligado al siguiente. No despedace la nota, que el lector no tenga que estar buscando en todos lados las diferentes ideas que le presente. * La buena redaccin es 20% instinto, el cual nace con usted al saber cmo hacer las cosas; 20% alma, sentimiento, pasin, sensibilidad; 10% experiencia, algo que tomar mucho tiempo conseguir, pero que ser necesario para redondear una carrera, y 50% muchas ganas. Escribir, dijo alguien, es un acto de arrogancia. * No distorsione los hechos. Las cosas pasan como pasan. * Casi nunca debe utilizar el yo en sus informaciones periodsticas, a menos que cite a alguien ms. * Una de las formas de escribir con un sentido de la historia requiere que usted haga algo que sus lectores tengan una vista en cinemascope de los eventos que suceden a su alrededor. El lector debe comprender que lo que est pasando est muy lejos de ser algo trivial. * Recuerde: cada persona tiene por lo menos una buena historia que contar y quiz la mejor manera de decir cualquier historia -desde terremotos hasta peleas urbanas- es a travs de la gente involucrada en ellas. * Al escribir, mantenga su objetividad, pero no redacte una nota tan suavemente que no sea leda. Usted es reportero, no secretaria. * No se involucre con los sujetos de la historia, pero dgale a sus lectores lo que vio que ellos hicieron. * La vida es interesante por naturaleza. La apata es algo que a veces nos envuelve. Los peridicos no deben ser la fuerza de la apata. * Las mejores historias suelen comenzar con una escena, pero cuidado, no se deje llevar por su "maravillosa" prosa y olvide los puntos que trata de establecer. Explique, pero no se sobrepase al hacerlo. * El buen redactor periodstico es aquel o aquella que puede escribir una gran historia al igual que un asunto trivial e inclusive bobo. * La clave para escribir intrpidamente es lanzarse. Vea lo que puede hacer y si lo puede lograr. Preprese para fallar. * Escuche con atencin a sus editores. Los buenos editores respetan a los buenos reporteros

LA PUNTUACCION Los signos de puntuacin indican pausas obligatorias, delimitan las frases y los prrafos y establecen la jerarqua sintctica de las proposiciones, consiguiendo as estructurar el texto, ordenar las ideas y jerarquizarlas en principales y secundarias, y eliminar ambigedades. Por eso requieren un empleo muy preciso; si se ponen en el lugar equivocado, las palabras y las frases dejan de decir lo que el autor quera decir. La puntuacin vara segn el estilo de escritura; sin embargo, las diferencias de estilo que se puedan presentar no eximen a nadie de cumplir con ciertas normas mnimas y de evitar errores generalmente considerados como inaceptables. De ah la importancia de conocer y aplicar las normas bsicas de la puntuacin. No obstante, hay que advertir que ms all de cualquier norma establecida, los signos de puntuacin componen tambin la arquitectura del pensamiento escrito. En este sentido, y tal y como sucede en poesa desde hace ms de un siglo, no existen normas exactas para reglamentar el correcto uso de los signos en las partituras, tanto narrativas como poticas. En trminos de principios y parmetros, los signos de puntuacin entraran a formar parte de los parmetros del lenguaje, y en consecuencia se sitan en un proceso de constante evolucin y son variables que pueden depender de otros factores. Si la finalidad ltima es la comunicacin, podra resultar paradjico encontrarnos con licencias ortogrficas que no respetan el modo convencional de escritura y que, sin embargo, expresan a la perfeccin los conceptos y los ritmos internos, invisibles de otra manera. Como ejemplo de variable en el extremo se situaran los cambios en las formas de escritura que estn imponiendo los nuevos medios de comunicacin, chat, blog, SMS... que ms que atacar a las viejas estructuras del lenguaje realizan de l un uso especfico, adecuado a la velocidad y otras caractersticas del medio en cuestin; aun cuando lo correcto es respetar el uso de los signos de puntuacin y evitar la degradacin de la lengua castellana por modismos y anglicismos. SEGUNDA UNIDAD: ERRORES MS FRECUENTES DE LA REDADCION JURIDICA El quesmo El quesmo es un fenmeno anti normativo que consiste en eliminar ante la conjuncin que una preposicin exigida por un verbo (1a), sustantivo (2a) o adjetivo (3a): Quesmo es la omisin de una preposicin, sobre todo de, cuando precede a que en oraciones subordinadas. Ejemplos son las frases: * Me alegro que te vayas (en vez de Me alegro de que te vayas). * No me di cuenta que habas venido (en vez de No me di cuenta de que habas venido). * Estoy de acuerdo que hay que hacerlo (en vez de Estoy de acuerdo en que hay que hacerlo). * Intentar convencerte que siempre te am (de una cancin de Antonio Orozco, en vez de Intentar convencerte de que siempre te am).

* Estoy segura que esta vez (de una cancin de Paulina Rubio, en vez de Estoy segura de que esta vez). * La Real Academia lo considera un empleo indebido, aunque es una simplificacin muy habitual en el lenguaje coloquial tanto en Espaa como en Latinoamrica. Desde el punto de vista normativo, se considera un error diametralmente opuesto al dequesmo, y a veces se considera una ultracorreccin de este fenmeno gramatical. En otras lenguas, como en francs, o en ingls no se considera incorrecto decir Je suis sr que tu vas venir, I'm sure that you are going to come (Estoy seguro de que vas a venir) y por tanto suprimir la preposicin de u of; pero en castellano instituciones normativizadoras como la Real Academia Espaola no admiten esta construccin. * Para las personas que hablen espaol como lengua primera, una forma de saber si la opcin normativa obliga a utilizar o no la preposicin de (u otra), es sustituir toda la oracin subordinada por eso: ejemplo: Estoy seguro de (que vienes) -> Estoy seguro de eso. Estoy seguro eso, no tendra sentido. Para quienes aprendan castellano como lengua extranjera hay listas de verbos y de las preposiciones con las que van para memorizar. * El quesuismo[1] es un fenmeno lingstico del idioma espaol, propio del habla informal, que consiste en emplear la secuencia que su (el pronombre relativo con el posesivo), en lugar del relativo cuyo, -a, -os, -as (derivado del latn CUIUS), por ejemplo: el chico que su padre es mdico por el chico cuyo padre es mdico. * Se trata de un anacoluto, ya que el relativo que normativamente debe desempear funciones nominales y no quedar desfuncionalizado. El fenmeno hoy es un rasgo propio del lenguaje coloquial, pero no era infrecuente en el castellano antiguo. Se explica porque cuyo es un relativo posesivo, por lo que se sustituye por un segmento (que + su, o tambin que + el, la, etc.) que contenga ambos valores, el de relativo con que, ms el de posesivo con su (o el, la). * No obstante, hay que recordar que la secuencia que su no siempre constituye quesuismo, principalmente cuando que funciona como conjuncin: Este es el libro que su amigo me dio. * El normativismo en el idioma espaol no acepta el quesuismo, por lo tanto se considera que es incorrecto y debe evitarse en el habla y escritura cultas, segn la Real Academia Espaola. El quesuismo se debe, probablemente, a que los hablantes perciben el uso del relativo cuyo demasiado formal en el habla, ya que en la lengua hablada actual no es de uso frecuente. GERUNDIO En la lingstica, y en el contexto particular de la gramtica, el gerundio es una conjugacin del verbo que demuestra una accin; pero no est definida ni por el tiempo, el modo, el nmero ni la persona. En castellano deriva del gerundium latino, que inicialmente es el caso ablativo del gerundivum (participio de futuro pasivo). Junto con el participio y el infinitivo, el gerundio es una de las formas no personales del verbo o verboides. Este tipo de forma no personal del verbo expresa anterioridad o simultaneidad, nunca posterioridad. En el espaol, el verbo estar en gerundio cuando tiene el sufijo -ando, -iendo o -yendo y muchas veces es precedido por alguna conjugacin del verbo estar. El gerundio compuesto de determinado verbo se forma con dicho verbo en participio simple, precedido por el verbo haber en gerundio. Para usarlo se necesita poner antes un verbo copulativo

Ejemplo del gerundio: * ngela estaba ingresando. * Braulio est escribiendo. * Jorge estara leyendo. Ejemplo del gerundio compuesto: * Habiendo caminado. * Habiendo escrito. Usos correctos del gerundio * Simultaneidad: Cocinamos cantando. * Anterioridad: Corriendo se lastim. * Funcin adverbial: Jos juega disfrutando el juego. * Carcter explicativo: La mujer, viendo que su ta la amenazaba, se escap. * En locuciones verbales: Viene causando muchos problemas. Gerundios irregulares Son gerundios con modificacin ortogrfica, no debe realmente considerarse una irregularidad. nicamente seguimos la regla ortogrfica del espaol, segn la cual en el caso del triptongo formado por: vocal + i tona + vocal, la i se escriba y leer: leyendo El mismo tambin puede aparecer en el principio e y final de la palabra nico Ej: ir: yendo Pero a todos los efectos, incluso en el plano fontico, el resultado es el mismo en otros caso. (Con la excepcin del yesmo) Gerundio infinitivo Algunos gerundios infinitivos pueden ser: caer cayendo; recaer recayendo; construir construyendo; reconstruir reconstruyendo; destruir destruyendo; huir huyendo; rehuir rehuyendo; influir influyendo; instituir instituyendo; instruir instruyendo; ir yendo; leer leyendo; releer releyendo; or oyendo; proveer proveyendo; traer trayendo; contraer contrayendo; sustraer sustrayendo; retraer retrayendo; poseer poseyendo. LOS POSESIVOS Las formas apocopadas de los posesivos (mi, mis, tu, tus, su, sus) son tonas; sin embargo, en algunas hablas de la Pennsula, como en Len y en Asturias, s...

Definicin Los posesivos son palabras que expresan la pertenencia de algo a uno o varios poseedores o la pertenencia de un ser a un grupo: mi trabajo, tu padre, nuestra vivienda. Formas Los posesivos se distribuyen en dos series: las formas plenas y las formas apocopadas. Estas ltimas funcionan siempre como determinantes. Formas plenas | Formas Apocopadas Singular | Plural | Singular | Plural Masculino | Femenino | Masculino | Femenino | | 1. persona | Un poseedor | mo | ma | mos | mas | mi | mis | Varios poseedores | nuestro | nuestra | nuestros | nuestras | - | 2. persona | Un poseedor | tuyo | tuya | tuyos | tuyas | tu | tus | Varios poseedores | vuestro | vuestra | vuestros | vuestras | - | 3. persona | Uno o varios poseedores | suyo | suya | suyos | suyas | su | sus Ambigedad de su | | | | | | | |

El posesivo su tiene muchos significados: de l, de ella, de ellos, de ellas, de usted, de ustedes. Eso hace que su uso sea a veces ambiguo: Ver a Juana y luego a Luisa; por la tarde, iremos a su casa. En casos como este, es preferible sustituir el posesivo por la construccin a la que equivale (iremos a la casa de Luisa, por ejemplo). BARBARISMO: segn el punto de vista normativo reflejado en el diccionario de la lengua espaola (drae) de la real academia espaola (rae), es una incorreccin que consiste en pronunciar o escribir mal las palabras, o en emplear vocablos impropios. [1] en lingstica estricta puede corresponder a una forma estigmatizada socialmente, o bien a una innovacin lingstica el concepto de barbarismo puede tambin incluir extranjerismos no incorporados totalmente al idioma; se trata de un caso particular de barbarismo en su primera acepcin.[1] los barbarismos pueden ser prosdicos, morfolgicos y sintcticos, segn afecten a la prosodia, morfologa o sintaxis. * Prosodia: Parte de la gramtica que trata de la correcta pronunciacin de los fonemas, la acentuacin de las slabas y las palabras, y la medida de las slabas en el verso, segn la concepcin tradicional MORFOLOGA: estudia la estructura interna de las palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades, las clases de palabras a las que da lugar (morfologa flexiva) y la formacin de nuevas palabras (morfologa lxica). La palabra 'morfologa' fue introducida en el siglo XIX y originalmente trataba simplemente de la forma de las palabras, aunque en su acepcin ms moderna estudia fenmenos ms complejos que la forma en s. Los barbarismos acaban a veces siendo aceptados por los rganos reguladores normativos, ya que

su uso se generaliza a todos los registros e incluso a la literatura; p. ej.: control (del francs contrle), hoy aceptado y antiguamente considerado barbarismo. ejemplos de expresiones que pasan por barbarismos son: * a grosso modo por grosso modo: loc. lat. que significa aproximadamente o a grandes rasgos: el costo de la vida aqu corresponde, grosso modo, al de mxico (tibn aventuras [mx. 1986]). no es normativo anteponer la preposicin a: a grosso modo. * abajar por bajar * accesar por acceder * aereopuerto o eropuerto por aeropuerto * almndiga por albndiga * ambos dos por ambos * and por anduve * astronuata o astronata por astronauta * bayonesa por mayonesa o mahonesa * bisted por bistec * captus por cactus * ca cola por coca cola * cocreta o crocreta por croqueta * comisera por comisara * cptel por cctel * cuete por cohete Construccin anmala de la frase que llega a romper la gramaticalidad normativa de la misma, por lo general por haber cambiado el que pronuncia o escribe de idea a mitad de su desarrollo. Caracteriza el estilo de los iletrados o faltos de instruccin, o el de quienes quieren pasar por tales, como santa teresa de Jess. SOLECISMO O ANACOLUTO: es un cambio repentino en la construccin de la frase , que produce una inconsistencia; como si se hubiera cambiado la frase en el medio. Es habitual e inconsciente como parte del habla informal, pero en algunos casos se utiliza adrede, como figura retrica. En este caso suele denominarse

reticencia y consiste en dejar incompleta una frase o no acabar de aclarar una especie, dando, sin embargo, a entender el sentido de lo que no se dice, y a veces ms de lo que se calla. El solecismo consiste slo en un mal uso del lenguaje, que hace incurrir en impropiedad sintctica o semntica. Son defectos de mala gramtica. Se divide en 2 subtipos: * Anantapdoton: es la supresin de una parte de la frase. Ej.: "La historia hubo muchas guerras" (En la historia hubo muchas guerras) * Anapdoton: es la repeticin de una parte de la frase. Ej.: "Si los estudiantes reprueban el examen lo reprueban, tendrn un recuperatorio" Guarda cierta similitud con el solecismo, pero ste implica una irregularidad sintctica en el idioma empleado. PLEONASMO: Es una figura de construccin en la que existe redundancia entre trminos contiguos de un mismo enunciado. por ejemplo: lo vi con mis propios ojos, mtete adentro, sal afuera, el cadver de un difunto muerto que ya falleci. * en algunos casos el pleonasmo tiene valor expresivo y se utiliza como recurso estilstico, como sucede en este romance tradicional: * all arriba en aquel cerro * hay un lindo naranjel * que lo cra un pobre ciego, * pobre ciego que no ve. * sin embargo, en la mayora de las ocasiones, el uso de un pleonasmo denota poca habilidad lingstica para expresar una idea: * lo que no puede ser no puede ser, y adems es imposible. * cuando el pleonasmo se produce por reiteracin de trminos sinnimos se denomina datismo. * el pleonasmo puede considerarse el fenmeno contrario al oxmoron: en ambos casos, se aade una informacin que no resulta pertinente, por ser idntica a la ya dada (pleonasmo: subir arriba) o contradictoria con sta (oxmoron: subir abajo). redundancia o recurrencia puede ser: factor de la comunicacin que consiste en intensificar, subrayar y repetir la informacin contenida en el mensaje a fin de que el factor de la comunicacin ruido no provoque una prdida fundamental de informacin.

Uso en la lengua En el lenguaje constituye una forma de asegurar la transmisin y de establecer concordancias entre los elementos lingsticos en los niveles morfosintcticos, lxico-semnticos y fnicos. En los lenguajes literarios es especialmente elevada a fin de asegurar la perdurabilidad del mensaje y la impresin en la memoria y la imaginacin merced al placer esttico que ocasiona. se encuentra especialmente en el refranero, el lenguaje publicitario y en la literatura de sesgo tradicional. Un ejemplo clebre de pleonasmo es la frase del torero espaol Rafael guerra: lo que no puede ser, no puede ser y adems, es imposible. [Sin embargo, en la mayora de las ocasiones, el uso del pleonasmo es involuntario y sugiere poca habilidad lingstica. CACOFONA: Es el efecto sonoro desagradable producido por la cercana de sonidos o slabas que poseen igual pronunciacin dentro de una palabra o en palabras cercanas en el discurso. Segn ayuso: "las cacofonas son sonidos repetidos que maltratan los odos".[1] se emplea a veces como recurso literario. Etimolgicamente es un cultismo del griego , que significa malsonante, de (horrendo, desagradable), y (sonido). La mejor forma de detectarlas es leyendo el texto en voz alta. algunas tcnicas para corregir las cacofonas son: [2]Pasar a plural algunas de las palabras Usar sinnimos Cambiar el orden de las palabras para distanciar los sonidos repetitivos La repeticin de slabas, palabras o frases, iguales o muy semejantes, tambin se utiliza para producir efectos humorsticos. por ejemplo, en este conocido calambur: Yo loco, loco, y ella loquita. | Yo lo coloco y ella lo quita. | La cacofona se puede dar al inicio de las palabras o al final. Aqu les dejo unos ejemplos de cacofona: Cuando la explosin termin no hubo ms que confusin. Mientras tras bambalinas haba rudo. Cuando estuviste, viste el estadio. En la foto parece que aparece un fantasma. Tres tristes tigres. Mauricio escribi la cancin, con todo su corazn, porque es su pasin.

Dice carlos, que dice su mam, que le dijo lupita, un dicho que dice as.. ANFIBOLOGA: es el empleo de frases o palabras con ms de una interpretacin. tambin se la llama disemia (dos significados) o polisemia (varios significados). ejemplos: * mi padre fue al pueblo de jos en su coche (texto anfibolgico) en el coche de quin? * mi padre fue en su coche al pueblo de jos. * mi padre fue al pueblo de jos en el coche de ste. * se vende mantn para seora de manila (texto anfibolgico) quin es de manila? * se vende mantn de manila para seora. * el perro de mozart (conocido ttulo de una cancin de leo maslah) se refiere a que mozart tena un perro, o a que mozart era muy malo tocando msica? * el cerdo del nio (el cerdo es del nio, o el nio es sucio como un cerdo?). la anfibologa puede usarse humorsticamente. por ejemplo: una vez le dispar a un elefante en pijama. lo que nunca sabr es cmo hizo para meterse en mi pijama. esta es una famosa cita de groucho marx, de la pelcula cmica animal crackers (el conflicto de los marx). la primera sentencia no deja claro si marx vestido con pijama le tir un tiro a un elefante, o si el elefante se encontraba en pijama. una anfibologa puede sugerir ms de una interpretacin. para evitar esto, es necesario volver a escribir y acomodar las palabras de manera que las ideas estn lo ms claras posibles. otros ejemplos: * se baj del caballo sin que se diera cuenta. quin no se dio cuenta? * se baj del caballo sin que ste se diera cuenta. * se baj del caballo sin darse cuenta. * se baj del caballo sin que susana se diera cuenta. * cuentos para nios de suspenso. * cuentos de suspenso para nios.

* pedro me repeta que l no tomaba alcohol continuamente. * pedro me repeta continuamente que l no tomaba alcohol. * filomena es una vaca. filomena es el nombre de una vaca o una chica llamada filomena parece una vaca? * vinieron las 90 familias de algunos de los invitados. * se vende perro. come de todo. le gustan mucho los nios. * autos usados en venta: ir a cualquier otro lugar adonde lo engaarn? venga con nosotros primero! ambigedades en publicidad en argentina, un famoso champ anticaspa tena por eslogan para la caspa. cuando se lo usaba en televisin, el locutor lo deca de tal modo que todos se preguntaban si se refera al verbo parar/detener o a la preposicin. ese es un ejemplo de ambigedad positiva. la doble interpretacin siempre tendra que remitir a algo bueno para el producto, sin que quede lugar para las dudas. el extremo opuesto, una ambigedad negativa: televisores mega. son lo que t ves. qu habr querido decir el redactor con esta frase? que son lo que se ve? que no son nada ms que eso? que son los televisores que ve todo el mundo? dnde los ven? en sus casas, en los avisos o en las vidrieras? el manejo de la ambigedad es un arte complejo. si se lo utiliza, es preciso asegurarse de que la ambigedad vaya en un solo sentido, se la tome como se la tome. si no, es aconsejable volver al seguro terreno de lo directo y sencillo.

]TERCERA UNIDAD: REDACCION DE DOCUMENTOS MS USUALES

REPORTE Un reporte es unDocumento, generado por el Sistema, que nos presenta de manera Estructurada y/o Resumida, datos relevantes guardados o generados por la misma aplicacin de tal manera que se vuelvan tiles para los fines que la Escuela o al Programa Escuelas de Calidad convengan. Los reportes generalmente agrupan los datos de acuerdo a un inters especfico; por ejemplo el reporte "Cheques emitidos por la Escuela", presenta una lista de todos los documentos que la Escuela ha dispuesto para pagar a proveedores por Estadores de servicios, ordenados mediante nmeros y fechas.

A diferencia de unFormulario, los datos dentro de un reporte no pueden ser manipulados o modificados directamente, sino que tienen que ser afectados en alguna otra parte del Sistema para que se reflejen los cambios una vez que el reporte sea generado nuevamente. Un reporte es generado dinmicamente, es decir, cada vez que lo mandamos llamar o invocamos desde el Sistema, el reporte actualiza la informacin a los Datos ms recientes disponibles. Los reportes son una herramienta que permite a las empresas dar a conocer su desempeo en diversas reas. Hoy en da, las empresas publican los llamados Reportes de Sustentabilidad en los que comunican su desempeo en tres mbitos: socia, econmico y ambiental. Contenidos a considerarse en el Reporte: Para ser efectivo, un reporte debe comunicar el nivel de compromiso de la compaa respecto de sus operaciones en los mbitos econmico, social y ambiental. Debe mostrar como este compromiso esta incorporado a su visin de negocios y de qu manera sus esfuerzos en este sentido estn impactando en su resultado final. Cada organizacin debe definir el contenido que incluir cada reporte, atendiendo principalmente a las demandas de informacin de sus grupos de inters. En el marco Global ReportingIniciative (GRI), el estndar ms usado en estos momentos, se consideran como contenidos bsicos los siguientes: 1. Visin y estrategia: Declaracin del Presidente o mximo ejecutivo de la empresa describiendo los elementos claves del reporte y estableciendo la visin y estrategia de la empresa en relacin a la sustentabilidad. 2. Perfil del reporte: Una visin general de la estructura y alcance del reporte. 3. Perfil de la organizacin: Quin es, qu hace y dnde opera la compaa. 4. Sistemas de administracin: Estructural organizacional, sistemas de administracin y, especialmente, vnculos con sus grupos de inters. 5. Indicadores de desempeo: Informacin cuantitativa y cualitativa sobre las operaciones en las reas financiera, ambiental y social. Estos datos debieran incluir, en la medida de lo posible, al menos dos perodos anteriores y uno proyectado. INFORME Un informe es algo tan simple como el texto a travs del cual se da cuenta de los avances realizados en un proyecto en particular. Por lo general, un informe va dirigido a quienes se ocupan de financiar el proyecto o lo dirigen, de este modo, es posible que se le realicen correcciones y modificaciones antes de que ste lleve a su etapa final. Un informe necesita ser claro y preciso, adems debe contar con la cantidad de detalles suficientes como para que cualquier persona que lo lea por primera vez pueda comprender a cabalidad aquello que se trata a travs del proyecto y el estado de avance que este ha alcanzado. Debido a que todo informe hace alusin a un proyecto en particular y va dirigido a las ms diversas personas o entidades, es usual que cada uno posea requerimientos especficos. Sin embargo, en

trminos generales, un buen informe debe contar con ciertos elementos bsicos compuestos por una pgina titular, un abstracto o resumen, un ndice o tabla de contenidos, la introduccin, la metodologa, los resultados, las conclusiones, la bibliografa y los anexos. Es de gran ayuda, a la hora de elaborar un informe, tener en cuenta que las tablas de datos, las fotos y los diagramas son una herramienta muy efectiva para explicar con mayor claridad los contenidos. Por otra parte, algo fundamental es la redaccin, la cual debe ser limpia y ordenada a fin de lograr que cualquier persona que lea el informe lo pueda comprender, del mismo modo, la ortografa toma un papel fundamental, por lo que en muchos casos, es necesario que antes de entregarlo lo revise algn experto en esta materia. Finalmente, es recomendable incluir en el informe toda aquella informacin a la que se le de la connotacin de negativa, ya que es a partir de dichos datos que pueden surgir nuevas propuestas y nuevas interrogantes en torno al tema que permitan a otras personas comenzar nuevos proyectos o investigaciones. Generalmente, el propsito del informe, como su propio nombre indica, es informar. Sin embargo, los informes pueden incluir elementos persuasivos, tales como recomendaciones, sugerencias u otras conclusiones motivacionales que indican posibles acciones futuras que el lector del informe pudiera adoptar. Los informes pueden ser pblicos o privados y tratan a menudo sobre preguntas planteadas por individuos del gobierno, los negocios, la educacin o la ciencia. Formato * Los informes toman a menudo la estructura de una investigacin cientfica: Introduccin, Metas, Igualdades y Debate (IUPAC). * Pueden tambin seguir una estructura de problema-solucin basado en las preguntas o las inquietudes de la audiencia para resolver las preguntas y posibles soluciones presentadas en el informe. En cuento a un formato, los informes varan desde un formato ms simple con meros ttulos que indican los asuntos tratados a formatos ms complejos incluyendo diagramas, grficos, imgenes, tablas de contenido, extractos, resmenes, apndices, notas al pie de la pgina, hipervnculo y referencias; u otro tipo especfico, redaccin del informe como una sola unidad, donde se informa la informacin investigada, en la que no son necesarios los ttulos, ya que estn marcadas sus partes, aunque carezcan de esto. Tambin depender del tipo de informe que se est realizando, existen 33 tipos que se especificarn ms adelante. Debe tener ttulo, fecha y el nombre de quien hizo el informe(Firma:Gustavo Cruz). Se puede colocar tambin, el lugar del nombre, el departamento del que proviene el informe (Dpto. de gerencia). Tipos de informes Existen 33 tipos de informes: * 1 informe escrito * 2 informe cientfico * 3 informe de recomendacin

* 4 informe de calidad * 5 informe noticiero * 6 informe anual * 7 informe de intervencin * 8 informe del centro de trabajo * 9 informe del censo * 10 informe de viaje * 11 informe sobre la marcha de los trabajos * 12 informe de investigacin * 13 informe de presupuesto * 14 informe poltico * 15 informe demogrfico * 16 informe de crdito * 17 informe de valoracin * 18 informe de inspeccin * 19 informe inicial * 20 informe ambiental * 21 informe de estudios de viabilidad * 22 informes sobre inmigracin * 23 informe estadstico * 24 informe de polica * 25 informes error * 26 informes de sistemas de software * 27 informe estudiantil * 28 informe mdico * 29 informe acadmico * 30 informes comunicativos * 31 informes examinadores

* 32 informes analticos * 33 informe administrativo MEMORANDU El memorndum es la manera de comunicar en forma breve asuntos de carcter administrativo a personas de una empresa, institucin o dependencia de gobierno. Regularmente este documento se elabora en hojas de papel media carta. Tambin hay formatos que llevan impreso el nombre de MEMORANDUM. (El plural de la palabra es variable y todos son correctos Memoranda, Memorndums, Memorandos o Memorndumes). Otra definicin de sera: Un memorndum (memo como se le conoce en el ambiente laboral) es un documento escrito que es menos formal que la carta y se utiliza para el intercambio de informacin entre reas de una empresa con el objetivo de dar a conocer informacin diversa como recomendaciones, instrucciones, disposiciones y ms. La estructura del documento consta de las siguientes partes: * Nombre(s) de a quien se dirige * Nombre(s) del remitente(s) * Fecha * Asunto * Escrito redactado brevemente. * Firma(s) La palabra "memorndum" es un cultismo reciente que nos llega del latn. Significa "algo que hay que recordarse". Se refiere a una nota escrita, menos formal que una carta. Es aquel escrito que se usa para intercambiar informacin entre diferentes departamentos de una empresa, con el propsito de dar a conocer alguna recomendacin, indicacin, instruccin, disposicin, etc. Su redaccin debe ser breve, clara y precisa; aun cuando en este tipo de comunicacin no se acostumbra usar la despedida, hay ocasiones en que se debe utilizar para darle un toque personal y corts al mensaje. Primer Ejemplo:

Mxico, D. F. a ___ de ______ de _____.EMPRESA, S. A. DE C. V.Prol. Paseo de la Fortuna 205, Col. Afortunados Del. Iztapalapa, Mxico, D. F. C. P. 09010 Memorndum Para: | Doroteo Cataln , Jefe de Recursos Humanos |

De: | Joel Flores | Asunto: | Reunin de fin de ao | El grupo de trabajo de esta empresa llevar a cabo su reunin anual el da 15 de Diciembre de 2006. Esta reunin consistir en la discusin de ideas que permitirn la mejora del servicio ofrecido por la empresa.Por lo tanto se le pide que no falte a esta reunin. Saludos a UD.Atentamente Joel Flores Gerente General | Segundo ejemplo Mxico D.F. a 10 de agosto de 2009 Atn: A todos los colaboradores de Grupo Sar Asunto: Desvinculacin Daniel Ibarra Chvez Se les informa por este medio de la desvinculacin laboral del seor Daniel Ibarra Snchez quien se desempeo como jefe de Mantenimiento hasta el da de hoy. Cualquier asunto pendiente, favor de dirigirse con la Arquitecta Alejandra Serratos al mvil 1042. Atentamente Rafael Martnez CrtesRecursos Humanos Corportaivo | Mxico D.F. a 30 de enero de 2009 Atn: A todos los colaboradores de Grupo Financiero Asunto: Actividades Lunes 2 de febrero 2009 Por medio del presente se les recuerda que por disposicin Oficial, el da lunes 2 de febrero es no laborable, ya que se considera feriado, debido al da de la Constitucin (5 de febrero). Reanudaremos labores el martes 3 de febrero en los horarios e instalaciones de costumbre. Solicitamos a los directores coordinar a sus equipos de trabajo y para prevenir cualquier contingencia durante este primer puente del ao en curso. Atentamente Adriana Gonzlez M.Recursos Humanos Corportaivo | CERTIFICADO El certificado es un [tipo de texto] administrativo empleado para constatar un determinado hecho. En el proceso de solicitud de un puesto de trabajo, en especial cuando se trata de una institucin oficial, los certificados son fundamentales para demostrar la formacin y la experiencia. Es un tipo de texto que se produce normalmente a instancias de quien lo recibe, y por una persona con autoridad suficiente dentro de la institucin para establecer que se ha cumplido con lo afirmado en el documento. Si llega haber alguna irregularidad o falsedad en lo anteriormente declarado, puede ser sancionado por la ley. Tipos de certificado=Los certificados pueden confirmar muy diversos hechos: * La asistencia, participacin u organizacin de un curso, jornada o acto * Los resultados acadmicos * La docencia de determinado curso o seminario * La experiencia profesional en determinado campo * La pertenencia a un grupo o jerarqua * Los conocimientos de lenguas extranjeras * La realizacin de cualquier otra actividad acadmica o extra-acadmica... * La adecuacin de un objeto a una norma * el estado fsico y/o mental en el que se encuentra el interesado, con una validez de 3 meses (certificado mdico) Estructura del certificado Aunque cada institucin suele tener sus propios modelos de certificacin, un modelo estndar de certificado sera el siguiente: Nombre o logotipo de la institucin CERTIFICADO D./D Nombre y apellidos, cargo que ocupa en la institucin,CERTIFICAQue D./D nombre y apellidos, con DNI nmero ha participado / organizado / realizado...Y para que conste a los efectos

oportunos, expido el presente certificado, a peticin del interesado, en lugar, el da fecha.Firma de quien expide el certificadoFdo.: Nombre y apellidos Sello de la institucin | CONSTANCIA Una constancia es un documento en el que se hace constar algn hecho, en ocasiones de modo autntico o fehaciente. Existen diversos tipos, segn qu clase de hecho constaten, el formato, quin lo constata, entre otros. * Un recibo o constancia de pago: sirve para constatar que se ha pagado por un servicio o producto. Segn su formato puede ser una factura, una boleta, un ticket u otro. * Una constancia de alumno regular: sirve para constatar que una persona es un alumno o estudiante regular de una institucin educacional, es decir que asiste regularmente a clases y est debidamente registrado. MONOGRAFIA 1. Qu es una monografa? La palabra monografa es empleada con distintos alcances; Umberto Eco, por ejemplo, en Cmo se hace una monografa se refiere a textos de 100 a 400 pginas redactados durante una carrera por una o varias personas, sobre un tema referido a los estudios en que debe doctorarse. Luego de rendir todos los exmenes correspondientes a la carrera el estudiante presenta la tesis frente a un tribunal como un requisito necesario para obtener el titulo de licenciado o doctor. En las pginas siguientes se usar el trmino monografa, en un sentido amplio, para denominar los textos de trama argumentativa y funcin informativa que organizan, en forma analtica y crtica, datos sobre un tema recogidos en diferentes fuentes. En nuestro medio, por ejemplo, muchos profesores piden a sus alumnos que realicen una monografa sobre un tema especfico mientras que algunas escuelas la exigen como cierre de una etapa o ciclo. Si bien las situaciones son distintas, hay reglas, tradiciones, particularidades, que resultan comunes. Estos trabajos menos pretenciosos, sirven para evaluar la capacidad del autor para trabajar cientficamente en forma independiente y, como se ver, cumplen los requisitos de las monografas de doctorado, aunque son ms breves y sencillos. Al realizar una monografa, entre otros saberes, se aprende a: * delimitar un problema, * descubrir y reunir informacin adecuada, * clasificar los materiales, * establecer contactos con personalidades e instituciones, * acceder a la informacin y ejercitar el espritu crtico, * comunicar los resultados por escrito y expresarse oralmente frente un auditorio. Una monografa se considera cientfica si cumple con las siguientes pautas: * Trata un objeto de estudio (tema) de manera tal que pueda ser reconocible para los dems; * La investigacin dice cosas sobre ese objeto que no se han dicho antes o lo aborda desde una ptica distinta de la ya difundida; * Es til a los dems; * Proporciona elementos que permitan confirmar o refutar las hiptesis que presenta, de manera tal que otros puedan continuar el trabajo o ponerlo en tela de juicio. 2. Tipos de monografa Los tipos y formas de monografas on variados como lo son las ciencias y sus mtodos particulares; por ejemplo, una temtica relacionada con lo jurdico diferir en su tratamiento de otra cercana a

la matemtica. En general, se pueden diferenciar tres tipos diferentes: Monografa de compilacin: el alumno, despus de elegir el tema, analiza y redacta una presentacin crtica de la bibliografa que hay al respecto. Es importante tener buen nivel de comprensin y "ojo crtico" para referirse a los diferentes puntos de vista y exponer la opinin personal tras una revisin exhaustiva. Monografa de investigacin: se aborda un tema nuevo o poco explorado y se realiza la investigacin original; para eso hay que conocer lo ya se ha dicho y aportar algo novedoso. Monografa de anlisis de experiencias: es frecuente que se emplee este tipo de monografa en las carreras que implica una prctica, por ejemplo, en Medicina durante la poca de residencia, o bien en el ejercicio profesional, se analizan experiencias, se sacan conclusiones, se com para con otras semejantes, etc. 3. Pasos para realizar una monografa Consideraremos a continuacin las principales etapas para la realizacin de una monografa: 1. Aparicin de la idea o asignacin del tema. 2. Bsqueda de informacin, primeras lecturas exploratorias y consulta a personas expertas en la materia. 3. Presentacin del objeto en aproximadamente en quince lneas. Este momento es muy importante porque consiste en la escritura del enunciado y la delimitacin del tema. 4. Eleccin definitiva del tema y lecturas complementarias. En este paso aumenta el compromiso del autor con el objeto de estudio. 5. Plan operativo: consiste en definir concretamente las tareas por realizar, planificar el trabajo, controlar el desarrollo, plantear las dificultades, etc. 6. Realizacin de las tareas previstas y redaccin del primer borrador. 7. Evaluacin intermedia: a partir de una relectura detallada, se pueden hacer los ajuste necesarios. Tambin, se puede consultar nuevamente a las personas idneas (frecuentemente hay un tutor o director de tesis que orienta el trabajo). Si es necesario, modificar la planificacin inicial. 8. Plan de redaccin definitivo: para exponer el trabajo, se ajustan los ttulos, prrafos, cantidad de pginas, grficos, etc. A continuacin, se desarrollan en detalle algunos de estos pasos. Eleccin del tema Los temas pueden ser numerosos y diversos; en caso de ser asignados por el profesor, slo habr que reflexionar sobre cmo presentarlos y no alejarse del asunto por tratar. Cuando es el alumno el que elige, conviene tener en cuenta las reglas que cita Umberto Eco en la obra antes mencionada: Que el tema responda a los intereses del autor. Que las fuentes a as que recurra sean asequibles, es decir, al alcance fsico del alumno, ya que debe pensar en el tiempo disponible y en los recursos con que se cuenta. Que las fuentes sean manejables, es decir, al alcance cultural e intelectual del alumno, Que el autor est en condiciones de dominar la metodologa que ha decidido emplear. Es conveniente preguntarse antes de la eleccin definitiva del tema: * Es posible desarrollarlo en el tiempo y con la bibliografa disponible? * No es demasiado amplio, abarcativo, vago o impreciso? * Existe algn libro o artculo de lectura imprescindible? * Por dnde empezar? * El tema que deseo tratar, es posible? A veces, despus de estas reflexiones, es necesario desechar el tema; otras, es suficiente con modificarlo o cambiar la perspectiva para abordarlo.

Si se elige un tema muy abarcativo, por ejemplo, la mujer en la literatura, se corre el riesgo de no poder tratarlo con detenimiento; en cambio, un tema preciso, la influencia de Alfonsina Storni en la literatura argentina de comienzos de siglo, restringe el campo y facilita el trabajo. En el momento de la eleccin del tema, se debe considerar, adems, la situacin particular del autormonografainvestigador, reconocer las propias limitaciones, los intereses personales, la disponibilidad de tiempo, la posibilidad de consulta de documentos o libros, el manejo de idiomas para el acceso a determinado material, etc. 4. La bsqueda del material Una vez definido el objeto de estudio o tema de la monografa, es necesario valerse de fuentes, es decir, libros, documentos (estadsticas, entrevistas, grabaciones, fotografas, etc.), artculos de diarios o revistas que hagan verificable el trabajo y, a la vez, permitan a los lectores profundizar el tema. Para la elaboracin de la monografa hay que estar al tanto del "estado de la cuestin", esto quiere decir, por un lado, conocer los trabajos realizados sobre el tema, y por otro, consultar las obras de sntesis relacionadas con el contexto temtico que enmarca la tesis. Por ejemplo, si el tema por investigar fuera la necesidad de asistencia psicolgica a los jugadores de las divisiones inferiores de los clubes de ftbol, habr que acudir a textos sobre dinmica grupal, psicologa social, liderazgo, psicologa evolutiva, etc. Ya nos hemos referido a la bsqueda de informacin en bibliotecas e Internet y al uso de fichas y ficheros en este mismo libro. Ampliar las referencias bibliogrficas del material consultado, conviene no cometer los siguientes errores, que suelen ser muy frecuentes: 1. Colocar slo la inicial del nombre del autor; esto suele producir confusin, por ejemplo, lvarez, J. Puede hacer referencia a >Jos el pintor argentino que utiliz el seudnimo Fray Mocho (18581903), o a Juan lvarez (1790-1867), poltico mexicano. 2. Colocar el lugar de impresin y no el lugar de edicin; para evitar esto se debe recurrir al reverso de la portada donde est el Copyright y no al colofn. 3. Colocar el lugar de edicin y no el nombre de l editorial. En Madrid se publican infinidad de obras, por lo tanto, hay que mencionar la editorial responsable. Plan operativo Es conveniente una vez definido el tema y realizada una primera bsqueda de materiales, organizar un plan de trabajo tentativo. Este ser breve y se ir completando, transformando y afinando sobre la marcha. Puede indicar la posible divisin en captulo y esbozar un ndice provisional. Plan de redaccin Este plan muestra la forma definitiva de la monografa, es detallado; contiene todos los ttulos y en lo posible el de cada prrafo. Prev, adems, el nmero aproximado de pginas para cada captulo, (aunque puede variar luego es til saber que extensin y profundidad tendr cada tema). Primer borrador Vale recordar aqu que la escritura es un proceso. Nadie escribe "de un tirn", ni "de una vez y para siempre". Es necesario, pues, revisar, corregir y encontrar la expresin ms adecuada para cada situacin. Mucho ha facilitado esta tarea el uso de los procesadores de texto: cambiar un prrafo de lugar, agregar o quitar oraciones, precisar el lxico empleado resultan tareas sencillas. Pero ponerse en la piel del lector al que va dirigido el texto en cuestin ya implica un esfuerzo mayor. Hay que imaginar cunto sabe del tema, qu debe explicarse y qu no, qu referencias acerca del contexto en que se eligi el tema hay que brindarle, qu menciones a la bibliografa se deben consignar, cunto recuerda del captulo anterior y cunto debe ser reiterado, qu distancia tomar respecto del escrito (por ejemplo, mantener la forma impersonal se cree, se ha probado o

incluirse a travs e la primera persona del plural: creemos, hemos afirmado, etc.). Todas estas son decisiones que debe tomar el que escribe la monografa sin que ningn procesador pueda ayudarlo. Y son estas decisiones las que contribuirn en buena medida a conseguir la eficacia del texto; por eso deben ser tenidas en cuenta desde la primera versin que se haga del trabajo y ajustarse y controlarse en las sucesivas reescrituras. Aunque se haya ledo mucho sobre el tema y se sepa que decir, la hoja en blanco suele producir cierta parlisis. Por lo tanto, conviene empezar a escribir aunque sea en forma desordenada a partir de lo se vaya presentado ante cada ttulo y no buscar inmediatamente una forma definitiva. Revisar, releer y corregir sern las herramientas indispensables en esta etapa de redaccin. Si fuera posible, tambin ese pueden sealar en este punto del trabajo, las imgenes o cuadros que se podran incluir ms adelante. Conviene esbozar, adems, la introduccin y la conclusin para la monografa, aunque en sucesivas revisiones haya que hacer modificaciones. De esta manera, se tendr una versin completa y una visin de conjunto de lo producido hasta el momento. Redaccin definitiva Es indudable que no existe la posibilidad de dar indicaciones que aseguren el xito de la escritura. Tambin en esta tarea hay mucho de prctica, de borradores que se descartan, de comentarios de los lectores, de aprendizaje que se hace con la escritura misma. Oraciones y prrafos En lo posible, se trata de no escribir prrafos ni oraciones muy largos. Si en el borrador se han dejado fluir las ideas, esta es la hora de acotarlas, separarlas y evitar la profusin de pronombres y subordinadas. Es conveniente releer varias veces y desde le principio el escrito para comprobar su cohesin y mantener la unidad temtica. Por ejemplo, es preferible repetir un sujeto, antes que no saber de quin se habla si se emplea un pronombre. Otras veces, es necesario reordenar las ideas porque se comprueba que algunas se desvan del tema y deben formar parte de otro captulo. La subdivisin en prrafos y la inclusin de subttulos, en general, facilita la comprensin. Al elegir ttulos y subttulos debe pensarse que sean a la vez significativos respecto del contenido del texto y atractivos para el lector. Un titulo sugerente invita ala lectura, y es posible imaginar versiones ms interesantes que la sola enunciacin del contenido disciplinar. La puntuacin es, sin duda, garanta de comprensin, pero no pueden darse reglas particulares para la redaccin de una monografa. La nica indicacin posible es que no deben usarse puntos suspensivos (salvo en las citas en que se ha omitido algn fragmento), ni signos de exclamacin. Para los dems casos. Se puede consultar algn libro de gramtica o diccionario que incluya las reglas generales. Citas y notas al pie Una monografa se nutre de gran variedad de materiales escritos que deben ser citados segn las normas en uso. En lneas generales, los textos consultados se pueden parafrasear, es decir, explicar o ampliar. Tambin en este caso debe citarse la fuente. Toda vez que se transmite literalmente una frase de otro autor, debe consignarse la correspondiente referencia bibliogrfica. Si la cita fuera breve, puede aparecer a lo largo del texto entre comillas, en caso de citas textuales, conviene destacarlas de alguna manera, por ejemplo usando un margen izquierdo ms amplio o mediante bastardillas. En cuanto al uso de las notas, conviene recordar las ms frecuentes: * Indican la referencia bibliogrfica de una cita. Aunque hemos sealado que hay otras maneras

de dar esta indicacin dentro del texto, es conveniente que figuren a pie de pgina o al final del captulo para que el lector ubique rpidamente los datos que le interesen. * Agregan datos sobre bibliografa complementaria. Tambin conviene registrarla a pie de pgina. * Remiten a otras partes del trabajo. Cuando es necesario consultar otro captulo un otra seccin del mismo captulo, el sealamiento se hace mediante una nota al pie. * Amplan una informacin. Para no recargar el texto con explicaciones o argumentos secundarios, se los desarrolla a pie de pgina. En todos los casos, las notas no debern ser extensas porque de otra manera se constituiran en apndices, es decir, textos que, en forma de anexos relacionados con el tema central, se desarrollan al final de un captulo. La bibliografa La bibliografa est compuesta por la referencia bibliogrfica de los libros, artculos, documentos, etc. consultados al elaborar la monografa, hayan sido citados a lo largo del texto o no. Si no es muy extensa, puede ubicarse al final del trabajo. Cuando se trata de monografas de mayor envergadura, suele consignarse, adems, la bibliografa correspondiente al final de cada captulo. La forma de organizarla vara segn las necesidades puede hacerse por orden alfabtico, ordenando de esta manera los apellidos de los autores, dividirla por temas, determinando cules son los fundamentales y agrupando por orden alfabtico a los autores de cada uno; o bien, clasificarlas por tipos de documentos; libros, artculos, cartas, leyes, etc. Aspectos grficos Cuando se a reledo la monografa completa varias veces, y se han corregido oraciones, prrafos y hasta captulos enteros; cuando todo parece estar controlado, revisado y terminado, an falta poner a punto el diseo de las pginas, la reorganizacin de la informacin en forma de grficos, la inclusin de imgenes, la elaboracin del ndice, es decir, la presentacin general. En lo que se refiere a ttulos y subttulos. Es necesario destacarlos de alguna manera, aunque manteniendo el criterio para cada categora (por ejemplo, los ttulos se escriben en negrita y subrayados y los subttulos slo se subrayan.) Ambos se colocan junto al margen.) La sangra, al comenzar cada prrafo puede ser de dos o tres espacios. Tambin debe tenerse en cuenta qu se subraya a lo largo del texto: * Las expresiones extranjeras que no sean de uso comn. * Los nombres cientficos. * Los trminos tcnicos. Los ttulos de libros, pelculas, diarios, poemas, cuadros. * Las frases (no demasiado largas) que presenten una tesis o su demostracin. Otro de los asuntos por considerar, en esta puesta a punto, es el de las imgenes y grficos incluidos. Cada vez que aparezca un mapa, una fotografa, etc. ser necesario acompaada del epgrafe correspondiente, es decir, la leyenda que indique de qu se trata y cul es la por fuente de la que procede. Adems, habr que evaluar qu informacin puede ser presentada en forma de cuadro, infografa, red conceptual, etc. y proceder a diagramar la pgina en consecuencia. El ndice El ndice debe contener todos los ttulos y subttulos de la monografa con las mismas palabras y la indicacin de la pgina en donde se encuentran. Suele ubicarse al principio o al final del trabajo, pero es ms cmodo de consultar si est al comienzo. Relectura del original El control de detalles finales debe ser exhaustivo. Resulta indispensable hacer una lectura de corrido del texto para evaluar la coherencia global, la relacin entre las ideas, las repeticiones, la necesidad de agregar conectores y todos los aspectos

de la cohesin. Alguno puntos dbiles del texto que conviene revisar especialmente son: * La relacin de los ttulos y subttulos (se advierte con una lectura de corrido). * Las conexiones entre los prrafos y los captulos entre s. * La numeracin de captulos y pargrafos debe ser correlativa. * La precisin de notas y referencias bibliogrficas. * La correccin de la ortografa y la puntuacin, * Las palabras repetidas. CUANTA UNIDAD: ANALISIS CRTICO EN LA REDACCION DE DOCUMENTOS

1.-Demanda Como cualquier otro escrito, una demanda se compone de una serie de elementos indispensables, que dotan al mismo de cierta coherencia y ordenacin: inicio, desarrollo y final. En esencia, un formulario de demanda es un escrito (no se admite la formal verbal, ni siquiera en el juicio verbal) sui generis que, partiendo de esos elementos bsicos, presenta ciertas especialidades en su estructura. El contenido del escrito de demanda aparece regulado en el artculo 399 de la Ley 1/2000 de Enjuiciamiento Civil, en sede del procedimiento ordinario. Asimismo a lo largo del articulado de la ley aparecen algunas menciones a distintos requisitos que se deben observan en la redaccin de estos escritos. As el citado precepto seala que: 1. El juicio principiar por demanda, en la que, consignados de conformidad con lo que se establece en el artculo 155 los datos y circunstancias de identificacin del actor y del demandado y el domicilio o residencia en que pueden ser emplazados, se expondrn numerados y separados los hechos y los fundamentos de derecho y se fijar con claridad y precisin lo que se pida. 2. Junto a la designacin del actor se har mencin del nombre y apellidos del procurador y del abogado, cuando intervengan. 3. Los hechos se narrarn de forma ordenada y clara con objeto de facilitar su admisin o negacin por el demandado al contestar. Con igual orden y claridad se expresarn los documentos, medios e instrumentos que se aporten en relacin con los hechos que fundamenten las pretensiones y, finalmente, se formularn, valoraciones o razonamientos sobre stos, si parecen convenientes para el derecho del litigante. 4. En los fundamentos de derecho, adems de los que se refieran al asunto de fondo planteado, se incluirn, con la adecuada separacin, las alegaciones que procedan sobre capacidad de las partes, representacin de ellas o del procurador, jurisdiccin, competencia y clase de juicio en que se deba sustanciar la demanda, as como sobre cualesquiera otros hechos de los que pueda depender la validez del juicio y la procedencia de una sentencia sobre el fondo. 5. En la peticin, cuando sean varios los pronunciamientos judiciales que se pretendan, se expresarn con la debida separacin. Las peticiones formuladas subsidiariamente, para el caso de que las principales fuesen desestimadas, se harn constar por su orden y separadamente. La redaccin de la demanda debe ser clara, concisa y ordenada, tal como expresa el apartado 3 del artculo 399. Para ello, la demanda debe ser redactada de forma sucinta, desechando la inclusin de cualquier contenido superfluo, innecesario o balad que pretenda alterar o confundir la percepcin de la parte contraria, dificultando o entorpeciendo su legtimo derecho a la defensa. Es importante sealar la observancia de este requisito pues su incumplimiento puede dar lugar a la inadmisin de la demanda. No es dable que un escrito de demanda presente un volumen de cien folios, cuando pueden incluirse todo el desarrollo expositivo necesario en apenas 25. Ms adelante ya profundizaremos un poco ms en este aspecto.

Un buen escrito de demanda debera de contener los siguientes apartados: 1. El Encabezamiento.- El encabezamiento es el elemento inicial del escrito que sirve, en primer lugar, para sealar ante que rgano Judicial se dirige el escrito, para a continuacin pasar a reflejar todo el contenido que exige el artculo 399.1 de la Ley. 2. Los Hechos.- Los antecedentes fcticos deben ser redactados de forma cronolgica en el tiempo sin perjuicio del acompaamiento de las valoraciones que se estimen oportunas. 3. Los Fundamentos de Derecho.- En este apartado se expresa la argumentacin jurdica, que puede ser formal o material. 4. El Pentium.- Es la parte final del escrito, dnde se solicitan las peticiones principales, subsidiarias o alternativas y la de condena en costas. 5. Los Otroses.- El trmino otros proviene, etimolgicamente, de la conjuncin de los trminos latinos Alteran (otro) y Sic (as). La acepcin principal es Adems y puede ser definido como cada una de las peticiones o pretensiones que se ponen despus de la principal (Diccionario RAE) II.La estructura de la demanda A continuacin y a lo largo de todo este artculo vamos a desarrollar todos y cada uno de estos apartados. En esta primera parte del trabajo vamos a desarrollar el encabezamiento del escrito de demanda. Al final del mismo incluiremos, a modo de ejemplo, la redaccin de un par de ellos. Advirtiendo lo siguiente: La redaccin de un escrito es una actividad personal que depende, en exclusiva de quien escribe. Dejando de lado los parmetros bsicos que deben respetarse, la flexibilizacin es casi un carcter instantneo de cualquier escrito judicial. Mi consejo es que una vez adoptada una determinada frmula para la redaccin del encabezamiento la utilicemos como modelo para futuros escritos, creando, por ejemplo, una plantilla en nuestro procesador de texto. 1. El encabezamiento * La invocacin. El rgano competente para presentar el escrito Lo primero que debemos conocer es qu rgano judicial de la jurisdiccin civil es competente para el conocimiento, enjuiciamiento y fallo de la accin que pretendamos ejercitar. Es decir, es necesario conocer las reglas de competencia territorial y objetiva para determinar que Juez es competente. En cuanto a la competencia objetiva la disyuntiva se centra entre la atribucin a los Juzgados de Primera Instancia o a los Juzgados de lo Mercantil. Para determinar la competencia objetiva de estos rganos judiciales debemos de acudir a los artculos 45 y ss. de la Ley y a los artculos 85 y 86-ter (introducido por el artculo 2 de la Ley Orgnica 8/2003, de 9 de julio, para la Reforma Concursal) de la Ley Orgnica 6/1985, de 1 de julio, del Poder Judicial., en la redaccin dada por la Ley Orgnica 19/2003, de 23 de diciembre, de modificacin de la Ley Orgnica 6/1985, de 1 de julio, del Poder Judicial. Teniendo en cuenta que para que los tribunales civiles tengan competencia en cada caso se requiere que el conocimiento del pleito les est atribuido por normas con rango de ley y anteriores a la incoacin de las actuaciones de que se trate (vid. artculo 44 de la Ley). As, los Juzgados de Primera Instancia conocern en el orden civil: 1. En primera instancia, de los juicios que no vengan atribuidos por esta ley a otros juzgados o tribunales. (Norma residual establecida en los artculos 45 de la Ley y 85 de la LOPJ). 2. De los actos de jurisdiccin voluntaria en los trminos que prevean las leyes. 3. De los recursos que establezca la ley contra las resoluciones de los Juzgados de Paz del partido. 4. De las cuestiones de competencia en materia civil entre los Juzgados de Paz del partido. 5. De las solicitudes de reconocimiento y ejecucin de sentencias y dems resoluciones judiciales y arbitrales extranjeras, a no ser que, con arreglo a lo acordado en los tratados y otras normas internacionales, corresponda su conocimiento a otro juzgado o tribunal.

Y los Juzgados de lo Mercantil conocern de: 1. De la materia concursal, en los trminos previstos en su Ley reguladora. En todo caso, la jurisdiccin del juez del concurso ser exclusiva y excluyente en las siguientes materias: * Las acciones civiles con trascendencia patrimonial que se dirijan contra el patrimonio del concursado con excepcin de las que se ejerciten en los procesos sobre capacidad, filiacin, matrimonio y menores a las que se refiere el ttulo I del Libro IV de la Ley de Enjuiciamiento Civil. Con el mismo alcance conocer de la accin a que se refiere el artculo 17.1 de la Ley Concursal. 1.-CARTA DE PETICIN El estilo de una carta de peticin debe ser formal y es importante seleccionar con cuidado las palabras a utilizar. Quien lo recibe no debe interpretar el mensaje como una exigencia o una orden, sino como lo que es: un pedido. Con el mximo de respeto y correccin, explicar la situacin que motiva la peticin realizada en la carta y siempre finalizar con un agradecimiento por el tiempo destinado.Una buena recomendacin en ese sentido es la de ponerse en el lugar de quien recibe la carta de peticin. Cmo reaccionara uno mismo ante ese pedido? El tono de la redaccin es amable o suena agresivo? Queda claro el pedido? Para tener una visin menos subjetiva del asunto, se puede entregar la carta a alguien cercano, para que evale si la peticin est realizada en forma correcta.Claridad. La peticin que se realice en la carta debe estar expresada claramente en el primer prrafo, junto a una breve presentacin del remitente. El quin y el por qu sobre todo este ltimo- son la clave. Se buscar captar la atencin de quien lee desde el primer momento, por lo que no hay que incluir largas descripciones o explicaciones, sino ir al centro de la cuestin.Lo recomendable es que la carta sea de una pgina o menos, ya que se corre el riesgo de perder la atencin del lector. La carta de peticin tpica tiene una extensin de entre 350 y 450 palabras | En algunos casos la carta de peticin se entrega presentando referencias de alguien ms para el pedido que se realiza. Estos datos tambin deben figurar en el primer prrafo. Es el caso en que una persona recomienda a otra para un empleo. El comienzo de una carta de peticin de este tipo sera as: Mi nombre es ___________, soy __________, con ms de 15 aos experiencia. Un colega mutuo, __________, sugiri ponerme en contacto con usted en relacin con un puesto de diseador grfico actualmente vacante en su empresa.Luego de explicado el motivo, se puede incluir informacin extra, que aclare el motivo del pedido. En el caso de que la carta de peticin sea para un aumento de su salario, por ejemplo, se incluir all una breve descripcin de las labores desempeadas en la empresa y la antigedad. O si se trata de la solicitud de un documento, se explicar el motivo de la peticin. No es necesario ahondar en detalles que confundan al lector, sino que en grandes rasgos se plantear la situacin.Contacto. Finalmente, se incluir el saludo formal, el agradecimiento por el tiempo destinado a la lectura de la carta de peticin y se indicar que el remitente realizar un seguimiento del pedido realizado.El cierre de la carta de peticin es en extremo importante, ya que all se incluir la informacin de contacto (nombre completo, direccin, telfono, correo electrnico) para que el receptor pueda responder a su pedido.Asimismo, si se recibe una respuesta a la peticin realizada, es un buen detalle enviar una respuesta en agradecimiento por la atencin prestada. | AUTOS Auto de admisin a trmite de la solicitud de medidas provisionales previas. (1)

DILIGENCIA DE CONSTANCIA. En .............................., a .............................. de .............................. de .............................. La extiendo yo el/la Secretario/a, para hacer constar que en el da de hoy, ha sido presentado, por turno de reparto, procedente de la Oficina de Registro General del Decanato, el anterior escrito/solicitud, con el/los documento/s que se acompaa/n y la/s copia/s simple/s, de lo que doy fe. EL/LA M/ JUZGADO AUTOS: AUTO En la ciudad de .............................. .............................., a .............................. de .............................. de DE PRIMERA INSTANCIA Previas N N .............................. .............................. DE / .............................. .............................. SECRETARIO/A.

Medidas

Provisionales

Dada cuenta, por turnado el anterior escrito procedente de la Oficina de Registro General del Decanato, con el/los documento/s que se acompaa/n y la/s copia/s simple/s ANTECEDENTES DE HECHO

NICO. Por el/la Procurador/a de los Tribunales Don/Doa .............................., en nombre y en la representacin acreditada de Don/Doa .............................. / por Don/Doa .............................., en su propio nombre y derecho, se ha presentado escrito, que por turno de reparto correspondi a este Juzgado, en la que se solicita la adopcin de medidas provisionales previas a la demanda que se propone promover contra Don/Doa ..............................,. De lo expuesto por la parte solicitante se desprende la existencia de hijos del matrimonio, menores de edad. FUNDAMENTOS DE DERECHO

PRIMERO. Establece el artculo 771.1 de la Ley 1/2000, de 7 de enero, de Enjuiciamiento Civil, que el cnyuge que se proponga demandar la nulidad, separacin o divorcio de su matrimonio, puede solicitar los efectos y medidas a que se refieren los artculos 102 y 103 del Cdigo Civil. Examinada, con carcter previo, la competencia territorial de este rgano jurisdiccional, este Juzgado se estima competente para el conocimiento de las medidas solicitadas, por tener su domicilio la parte solicitante en este Partido Judicial, de conformidad con lo dispuesto en el artculo 771.1 citado. SEGUNDO. Previamente a la adopcin de las medidas, el Tribunal debe convocar a los cnyuges y, si hubiese hijos menores de edad o incapacitados, al Ministerio Fiscal, a una comparecencia, que se celebrar en los diez das siguientes. A dicha comparecencia debern asistir los cnyuges asistidos de Abogado y representados por Procurador.

Por lo anteriormente expuesto, vistos los artculos citados y dems preceptos de general y pertinente aplicacin al caso PARTE DISPOSITIVA

I. Por turnado ante este Juzgado el anterior escrito de demanda, junto con el/los documento/s que le acompaa/n y su/s copia/s simple/s, entre los que se incluye el poder (apoderamiento "apud acta" / designacin de oficio) en el que figura el/la Procurador/a de los Tribunales Don/Doa .............................., se tienen por solicitadas por Don/Doa .............................. medidas provisionales previas a la demanda que se propone promover frente a Don/Doa .............................., sobre nulidad/separacin/divorcio; frmense los oportunos autos que se registrarn en el Libro correspondiente, dndose nmero, tenindose por comparecido y parte a dicho/a Procurador/a en nombre y representacin de Don/Doa .............................., con quien se entendern las sucesivas diligencias en la forma y modo dispuestos por la Ley, en virtud de la escritura de poder que se acompaa. Procdase, tal y como se solicita, a la devolucin de la escritura de poder aportada, mediante su desglose, dejando copia de su original previo testimonio para su constancia en autos, con entrega de la misma al Procurador aportante. II. Ctese a lo expresados cnyuges a la comparecencia que tendr lugar en la Sala de Audiencia de este Juzgado el prximo da .............................. de .............................. de .............................. a las .............................. horas, citndose a la parte demandante a travs de su representacin procesal. Ctese al referido demandado/a a travs de la Oficina Comn de Notificaciones y Embargos dependiente del Decanato de los Juzgados de esta Ciudad, con traslado de copia simple del escrito y documentos que le acompaan. Ctese asimismo al Ministerio Fiscal mediante la notificacin de la presente resolucin. III. En la cdula de citacin infrmese a las partes de lo siguiente:

Que deben acudir personalmente, asistidos de Abogado y representados por Procurador. Para el caso de que el/la demandado/a pretenda la designacin de Abogado y Procurador por el turno de oficio, deber comparecer en la Secretaria de este Juzgado dentro de los DOS DIAS siguientes a su citacin, a fin de realizar dicha peticin; advirtindole que, de no hacerlo as, se le tendr por no comparecido, con las consecuencias legales inherentes. Que ambas partes deben concurrir con los medios de prueba de que intenten valerse, debiendo aportar los documentos que permitan evaluar la situacin econmica de los cnyuges, tales como declaraciones tributarias, nminas, certificaciones bancarias, certificaciones registrales o ttulos de propiedad; todo ello con copias para la parte contraria y el Ministerio Fiscal. Que la parte demandante deber aportar el da sealado para la comparecencia, certificaciones literales y actualizadas de la inscripcin de matrimonio y de nacimiento de los hijos, expedidas por el Registro Civil. Que, dentro de los tres das siguientes a la citacin, debern indicar las personas que por no poder

presentarlas ellas mismas, han de ser citadas a la vista por el tribunal para que declaren en calidad de partes o de testigos, facilitando los datos y circunstancias precisas para su citacin. Que, dentro de los tres das siguientes a la citacin, debern indicar si pretenden recabar el informe de especialistas a que se refiere el artculo 92 del Cdigo Civil. Por ltimo, que su falta de asistencia puede determinar que se consideren como ciertos los hechos puestos de manifiesto por el cnyuge solicitante en su escrito para fundamentar sus peticiones acerca de las medidas provisionales de carcter patrimonial. Contra la presente resolucin cabr recurso de reposicin, no obstante lo cual se llevar a efecto lo acordado. El recurso deber interponerse ante este Juzgado en el plazo de cinco das, en la forma prevenida en el artculo 452 de la Ley de Enjuiciamiento Civil. As, por este mi auto, lo acuerdo, mando y firmo el/la Sr./Sra. Ilmo./a. Juez/Magistrado-Juez Don/Doa .............................., que lo es del Juzgado de Primera Instancia nmero .............................. de los de .............................. EL/LA ACUERDOS Un acuerdo es, en Derecho, una decisin tomada en comn por dos o ms personas, por una junta, asamblea o tribunal. Tambin se denomina as a un pacto, tratado o resolucin de organizaciones, instituciones, empresas pblicas o privadas. Es, por lo tanto, la manifestacin de una convergencia de voluntades con la finalidad de producir efectos jurdicos. El principal efecto jurdico del acuerdo es su obligatoriedad para las partes que lo otorgan naciendo para las mismas obligaciones y derechos. Es vlido cualquiera que sea la forma de su celebracin, oral o escrita, siempre que el consentimiento de los otorgantes sea vlido y su objeto cierto, determinado, no est fuera del comercio o sea imposible. | | Ejemplo de Acuerdo: | | Qu es un acuerdo? Es un escrito que contiene la resolucin de una situacin determinada entre dos o ms personas. Tambin puede servir para dar a conocer una orden dictada por alguna autoridad y que deber ser cumplida.Ejemplo de acuerdo:ACUERDO NUM. 51Mxico, D.F., a 1 de Diciembre de 2009.DIRECTOR DE LA ESCUELA SECUNDARIA 14 8 EN EL D.F. PRESENTECon motivo de los altos ndices de contaminacin que se han venido registrando en el Valle de Mxico, comunico a usted el horario escolar a partir del da 16 del presente mes. Los alumnos que asisten a esa escuela al digno cargo de usted, lo harn con horario de 9:00 a 13:00 horas y se mantendrn en las aulas escolares durante el tiempo de recreo, adems se abstendrn de efectuar cualquier tipo de ejercicios fsicos, hasta nuevo aviso.AtentamenteEL SUBSECRETARIO PROFR. CONRADO GONZALEZ LUGO | | AVERIGUACIONPREVIA JUEZ/MAGISTRADO-JUEZ EL/LA SECRETARIO/A.

CONCEPTO Y CARACTERSTICAS Primero para conceptualizar al MP citaremos a Liebmanquien nos dice al respecto que es el rgano del estado instituido para promover la actuacin jurisdiccional de las normasdel orden Pblico, asimismo consideramos que es difcil proporcionar un concepto del MP porque los ordenamientos de la actualidad atribuyen a este rgano otras funciones en diversas materias, otros autores como Vescoviafirma que en una acepcin estricta y ajustada por Ministerio Pblico cabe entender solo el representante de la causa pblica en el proceso. Fix Zamudio prefiere hacer una descripcin del MP como el organismo estatal que realiza funciones judiciales como parte o sujeto auxiliar de las diversas ramas procesales, como consejero jurdico de las autoridades gubernamentales y que adems defiende los intereses patrimoniales del estado. A nuestro juicio la institucin del Ministerio Pblico es principalmente judicial aunque a veces se le atribuyan actividades que merecen ser calificadas como administrativas. Hubo un tiempo en que pareci confundirse a la Procuradura de Justicia con el Ministerio Pblico dando a ambas institucionesiguales alcances, la aclaracin y precisin de conceptos se inici con el ordenamiento de esta materia en el Distrito Federal en 1971. Respondiendo a su remota etimologa latina, Ministerio Pblico es "Manus", una mano popular, para promover y auspiciar que se administre justicia al pueblo. Del derecho francs ha pasado a todas las legislaciones el principio que ha llegado a aceptarlo como indivisible. Esto es lo que se acepta actualmente como que el Ministerio Pblico sea nico e indivisible. El MP es una institucin dependiente del estado, el cual acta en representacin de la sociedad en el ejercicio de la accin penal y la tutela social en todos aquellos casos que le asignan las leyes, es un rgano sin gnero, de naturalezamuy singular, ya que adopta un sin nmero de fases en su funcionar. Al MP tambin se le considera como fiscal, que viene de "Fiscus" y que significa: "Canasta de mimbre" ya que los romanos la usaban para recolectar los impuestoscobrados a los pueblos conquistados. Al Ministerio Pblico tambin se le llama Representante Social, porque representa a la sociedad en el ejercicio de la accin penal, sin embargo, el trmino de Ministerio Pblico se reviste de ambigedad ya que se considera doctrinariamente como rgano administrador de justicia, tambin se le considera como rgano judicial, dicha imprecisin al tratar de conceptualizarlo impresion a Carneluttiquien cuestionaba si acaso poda ser el MP tan slo una parte del todo. FUNCIONES Y ATRIBUCIONES DEL MINISTERIO PBLICO La funcin del MP sobresale en el campo del proceso penal y es un sujeto que interviene en la relacin para proponer la pretensin punitiva derivada del delito, a nombre y por cuenta del estado, es decir, que promueve y ejerce la accin penal. Segn la ley mexicana, corresponde al Ministerio Pblico: * Cuidar en general de la legalidad y en especial del respeto a la Constitucin * Aconsejar al gobiernoen materia jurdica * Defender a la colectividad de los ataques de los individuos, especialmente en materia delictiva * Defender los intereses de la Federacin y representar a la Federacin en los conflictos con las entidades federativas, interviniendo en los que surjan entre ellas. Como consecuencia de la reforma constitucional introducida por los artculos 21 y 102 en 1917, la Institucin qued transformada de acuerdo con las siguientes bases: TEORIA DE LA ACCION. El monopoliode la accin penal corresponde exclusivamente al estado y el nico rgano estatal a quien se encomienda su ejercicio es el Ministerio Pblico. De conformidad con el pacto federal, todos los estados de la repblica deben ajustarse a las disposiciones constitucionales,

estableciendo en sus respectivas entidades la institucin. Como titular de la accin penal, tiene todas las funciones de accin y requerimiento, persiguiendo y acusando ante los tribunales a los responsables de un delito, pues el juez penal no puede actuar de oficio y necesita la peticin del MP. La Polica Investigadora Ministerial tiene a su cargo la investigacinde los delitos, la bsqueda de las pruebas y el descubrimiento de los responsables, y debe estar bajo control y la vigilancia del MP, entendindose que dicha corporacin constituye una funcin, que cualquier autoridadadministrativa facultada por la ley, puede investigar delitos pero siempre que est bajo la autoridad y mando inmediato de los funcionarios del Ministerio Pblico. Los jueces de lo criminal pierden su carcter de polica judicial, no estn facultados para buscar pruebas por iniciativa propia y slo pueden desempear funciones decisorias. Los particulares no pueden ocurrir directamente a los jueces como denunciantes o como querellantes, deben hacerlo ante el Ministerio Pblico, para que ste, dejando satisfechos los requisitos legales, promueva la accin penal que corresponda. Dos son las funciones del MP que competen tanto al Ministerio Pblico Federal como al Local: * La investigacin de hechos posiblemente delictuosos, y * El ejercicio de la accin en el proceso penal El MP lleva a cabo su funcin investigadora en la etapa preliminar del proceso penal denominada de Averiguacin Previa con el auxilio de la Polica Investigadora Ministerial. La investigacin es bsica en el MP para poder determinar si hubo delito y encontrar al culpable y ejercer la accin penal, asimismo al ejercer la actividad de investigacin acta como autoridad ya que la Polica Investigadora Ministerial est bajo su mando inmediato como lo ordena el artculo 21 constitucional. El MP del Distrito Federal, al tomar conocimiento de hechos de competencia federal, deber practicar las diligencias ms urgentes y necesarias. La investigacin se inicia a partir del momento en que el MP tiene conocimiento de un hecho posiblemente delictivo, a travs de una denuncia, una acusacin o una querella, y tiene por finalidad optar en slida base jurdica: Por el ejercicio o la abstencin de la accin penal, no necesariamente ejercer la accin penal. La Averiguacin Previa como su nombre lo indica consiste en indagar, investigar antes, por lo que se considera la etapa procedimental durante la cual el rgano investigador realiza todas aquellas diligencias para comprobar el cuerpo del delito y la probable responsabilidad y despus optar por el ejercicio o abstencin penal. El titular de la Averiguacin Previa es el MP segn lo que establece el artculo 21 constitucional, evidente que el MP tiene la atribucin de orden constitucional de averiguar los delitos y esta atribucin la lleva a cabo mediante dicha averiguacin, por lo tanto, la titularidad de esta etapa corresponde al MP. Toda Averiguacin Previa se inicia mediante una noticia (jurdicamente llamada denuncia o querella) que hace del conocimiento del MP la comisin de un hecho posiblemente constitutivo de delito, tal noticia puede ser proporcionada por un particular, una institucin, un agente o un miembro de una corporacin policaca o cualquier otra persona que tenga conocimiento de la ejecucin de un hecho presumiblemente delictivo. El MP al integrar una Averiguacin Previa debe observar y respetar ntegramente en todos los actos que realice, las garantas constitucionales establecidas para todos los individuos de manera que la averiguacin se efecte con absoluto apego a derecho y no afecte la seguridad y la tranquilidad de los individuos. Las bases legales de la funcin investigadora del MP son: La Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos en sus artculos 14, 16, 19 y 21; Cdigo de Procedimientos Penales y la Ley

Orgnica de la Procuradura General de Justicia del Estado CARACTERSTICAS DEL MINISTERIO PBLICO I. Constituye un cuerpo orgnico: La Institucin del Ministerio Pblico constituye una entidad colectiva, carcter que principia a apuntarse en un Cdigo de Procedimientos Penales de 1880 y se seala con precisin en la Ley Orgnica del Ministerio Pblico de 1903. II. Acta bajo una direccin: A partir de la Ley Orgnica en 1903, el Ministerio Pblico acta bajo la direccin de un Procurador de Justicia. III. Depende del Ejecutivo: El Ministerio Pblico depende del poder ejecutivo, siendo el Presidente de la Repblica el encargado de hacer el nombramiento de Procurador General de Justicia. IV. Representa a la sociedad: A partir de la Ley Orgnica de 1903 el Ministerio Pblico se estima como representante de los intereses sociales y es el encargado de defenderlos ante los Tribunales. As pues, acta independientemente de la parte ofendida. El Ministerio Pblico aunque tiene pluralidad de miembros, posee indivisibilidad en sus funciones, en cuanto que todas ellas emanan de una sola parte: La sociedad. Uno de sus miembros puede sustituirse en cualquier momento por otro, sin que tal hecho exija cumplimiento de formalidades. Es parte de los procesos: Desde 1903 el MP dej de ser un simple auxiliar de la administracin de la justicia para convertirse en parte. Tiene a sus rdenes a la Polica Investigadora Ministerial: A partir de la Constitucin de 1917 deja de ser miembro de la Polica Judicial y desde ese momento es la Institucin a cuyas rdenes se encuentra la propia Polica Investigadora. Tiene el monopolio de la accin procesal penal: Correspondiendo exclusivamente al MP la persecucin de los delitos es lgico que dicha Institucin tenga el monopolio de la accin procesal penal, por lo que la intervencin del MP es imprescindible para la existencia de los procesos. Es una Institucin Federal: Por estar prevista la Institucin del MP en la Constitucin de 1917 estn obligados todos los estados de la Federacin a establecer dicha Institucin. JURISDICCION Y COMPETENCIA JURISDICCION. La actividad jurisdiccional, en trminos generales, consiste en declarar el derecho en los casos concretos. la etimologa de la palabra jurisdiccin, abona el concepto que acabamos de emitir, pues jurisdiccin, que proviene de las palabras jus y diciere,que quiere decir declarar el derecho, no informa la actividad jurisdiccional; solo se puede hablar de tal actividad cuando la declaracin del derecho, en los casos concretos, tiene fuerzaejecutiva en virtud de haber sido hecha por alguien a quien el estado ha investido de poder para ello. Con los conceptos anteriores ya se puede intentar una definicin cabal de jurisdiccin, la cual debe de comprender I.La esencia de la actividad misma. II.la finalidad buscada con la actividad, uy III.El rgano que realiza la actividad. Uniendo estos tres elementos , nos encontramos con que jurisdiccin es la actividad de declarar el derecho en los casos concretos, teniendo esta declaracin efectos ejecutivos por haberla hecho un rgano especial a quien el estado reviste del poder necesario para ello. Este concepto de jurisdiccin es el que podramos calificar de clsico y, al estudiar los elementos que abraza, poco a poco ira aclarndose y modificndose. ESCENCIA DE LA ACTIVIDAD MISMA. La esencia de la actividad jurisdiccional reside en aplicar el derecho en los casos concretos. Ahora bien, que se quiere indicar con aplicar el derecho en el caso concreto? En primer lugar, debe recordarse que el derecho sale de manos del legislador, como un conjunto de formulas abstractas. Aplicar en el caso concreto , consiste en buscar si un caso histrico encaja dentro de los limites

sealados por las normas abstractas. En otras palabras, determinar en un caso especial, la norma de derecho aplicable. Antiguamente se crea que la aplicacin de la ley, repudiaba la formacin o creacin del derecho inclusive, para determinar las diferencias existentes entre la actividad legisladora y la jurisdiccional , se manifestaba que, en la primera, se creaba el derecho, y en la segunda simplemente se aplicaba. La escuela Vienesa ha aclarado difanamente este punto, concluyendo que la llamada aplicabilidad del derecho, debe estimarse como una forma de creacin del mismo derecho. CAPOGRASSI manifiesta. "aplicar la ley significa para el Juez, para el Administrador, para el Jurista practico, encontrar y formar la norma adecuada al caso particular" y KELSEN dice "la funcin de la llamada jurisdiccin es absolutamente constitutiva, es produccin jurdica en el sentido propio de la expresin. Pues el que exista una situacin de hecho concreta que ha de ser enlazada con una especifica consecuencia jurdica es una relacin creada solamente por la sentencia judicial. Los conceptos anteriores permiten substituir la definicin que hemos dado por una que rezara "jurisdiccin es la creacin de una norma individual que posee efectos ejecutivos enlazando un hecho concreto a una consecuencia determinada en la ley, o es el hecho creador de verificar si se da in concreto una situacin de hecho que la norma determina in astracto" KELSEN. Por medio, pues, de la actividad jurisdiccional, el juez legisla, para un caso concreto, de la misma manera que el legislador, para hacer las leyes, juzga casos abstractos o generales. Nosotros seguimos utilizando la definicin clsica , pero subsumiendo en el concepto de declaracin la idea de creacin del derecho. El anlisisde la actividad jurisdiccional penal, entrega los siguientes elementos: a. un conocimiento. b. Una declaracin o clasificacin, y c. Una aplicacin. FINALIDAD BUSCADA CON LA ACTIVIDAD JURISDICCIONAL. La finalidad buscada con la actividad jurisdiccional es, en trminos generales, decidir jurdicamente sobre una situacin de hecho; extraer de una norma general una norma individual (la sentencia judicial) aplicable a una situacin de hecho concreta. O en trminos mas sencillos, enlazar a una situacin de hecho, la situacin jurdica que la ley impone. Respecto de cmo se debe extraer de la norma general la norma particular, es decir la sentencia judicial, nos encontramos dos posturas a saber: a. Criticando la posicin expuesta se puede decir que la certeza jurdica, en trminos extremos es, como dice KELSEN, una pura ilusin, ya que la ley, con su carcter general, esta imposibilitada para hacer valer una determinacin completa de todos los casos que la vida puede ofrecer. La ley nicamente tiene el carcter de marco dentro del cual forzosamente hay cierto campo, no determinado, en el que puede actuar el Juez con toda libertad. b. la norma individual se encuentra determinada de manera absoluta en la norma general; en la ley se encuentra precisado con toda exactitud lo que debe ser contenido de la sentencia, reducindose la actividad jurisdiccional a trasladar a la propia sentencia lo que ya la ley tiene previsto. Esta postura quiere convertir al Juez en simple "boca que pronuncia las palabras de la ley" MONTESQUIEU; y se apoya en la llamada "jurisdiccional conceptual" que estima que la finalidad de la actividad jurisdiccional consiste, exclusivamente en hallar la norma que deber ser el contenido de la sentencia. De esta manera, la finalidad jurisdiccional ordena la bsqueda de la norma que debe animar la sentencia , y a esta bsqueda constrie toda su actividad. El fundamento de la situacin que estudiamos se encuentra el deseo de establecer una absoluta certeza jurdica que impida arbitrariedades e injusticias. c. La norma individual se encuentra determinada de manera relativa en la norma general, o en otras palabras la ley seala limites mas o menos amplios, dentro de los cuales se debe crear o

extraer la norma individual o sentencia. Esta segunda posicin encuentra su fundamento en la idea de que es imposible prever, como ya se indico, la multiplicidad de casos que la vida ofrece y que, no por ello, se debe de dejar de administrar justicia en los casos no previstos exactamente en la ley, los que por su esencia constituyen delitos. La ley debe simplemente sealar conceptos generales, dentro de los cuales el juez esta atento a la finalidad de su posicin, puede extraer normas ajustables a la variedad infinita de los hechos. La determinacin de la ley a que se refiere la postura que estudiamos, puede revestir varios grados hasta llegar a una indeterminacin casi absoluta, como sucede en los llamados Cdigos del Porvenir remoto, en los que no ser menester fijar catlogos de delitos y penas, pues 8nas definiciones sumamente generales, servirn al juez para normar su criterio. La determinacin absoluta y relativa de que hemos hablado , se puede referir tanto al delito como a la sancin, es decir, tanto a al situacin de hecho condicionante, como a la consecuencia condicionada. Nuestra constitucin, animada por el pensamiento liberal, que en parte fue reaccin contra el poder excesivo del estado, quiso desterrar todo posible despotismo y establecer una absoluta certeza jurdica en lo tocante a la manera penal, que es donde se ponen en juegolos mas caros valores humanos como la libertad, la honorabilidad, etc. Por esto el art. 14 es fiel eco de la postura que aboga por la certeza jurdica, estableciendo que "en los juicios del orden criminal queda prohibido imponer, por simple analoga y aun por mayora de razn, pena alguna que no este decretada por una ley exactamente aplicable al delito de que se trata". Por las ideas que animaron a los constituyentes se puede afirmar que es indudable su deseo de establecer una precisin absoluta en la declaracin de los delitos y en la fijacin de las penas hechas por el rgano jurisdiccional. Los legisladores penales solo han respetado esa precisin absoluta en la declaracin de los delitos y aprovechando la poco feliz redaccin del art. 14 que parece establecer la precisin absoluta del delito (ley aplicable exactamente al delito) en la determinacin de las penas se ha optado por el sistema de la precisin relativa, dejando en libertad al juez para que acte dentro de un mnimo y un mximo, y en ciertas ocasiones, para que escoja entre diferentes penas (casos de penas alternativas). Para justificar la precisin relativa en lo que alude a la sancin, se invocan los siguientes razonamientos: 1. que en tanto que el art. 14 alude a pena decretada por una ley, es suficiente que la sancin este prevista en algn dispositivo legal; para que sin quebranto constitucional se pueda aplicar. 2. Que lo exigido por la constitucin es que la pena sea exactamente aplicable al caso concreto y que esta exigencia tan solo se puede satisfacer mediante el arbitrio judicial , en tanto que para ejercerlo, lo sujeta a estrictas limitaciones sealadas en la propia ley, cuando fija reglas para la imposicin de las sanciones. Asi, solo con el libre arbitrio judicial reglamentado, se puede afirmar que la pena esta decretada en la ley pues se impone la sancin establecida para el caso concreto. A este respecto se invoca la jurisprudencia de la Suprema Corte que sostiene "Para hacer una correcta individualizacin de la pena no basta hacer una simple cita de los preceptos legales que regulan el arbitrio judicial sobre el particular, ni es suficiente hablar de las circunstancias que enumeran, con el mismo lenguaje general o abstracto de la ley, es menester razonar su pormenorizaron con las peculiaridades del reo y de los hechos delictuosos, especificando la forma y manera como influyen en el animo del juzgador para detenerlo en ciento punto entre el mnimo y el mximo. CAPITULO I. LA AVERIGUACION PREVIA El artculo 21 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, establece la atribucin del Ministerio Pblico de investigar y perseguir delitos, esta atribucin se refiere a dos momentos procedimentales: el preprocesal y el procesal; el preprocesal abarca precisamente la averiguacin

previa, constituida por la actividad investigadora del Ministerio Pblico, tendiente a decidir sobre el ejercicio abstencin de la accin penal; el mencionado artculo 21 Constitucional otorga por una parte una atribucin al Ministerio Pblico, la funcin investigadora auxiliado por la Polica Judicial; por otra, una garanta para los individuos, pues solo el Ministerio Pblico puede investigar delitos, de manera que la investigacin se inicia a partir del momento en que el Ministerio Pblico tiene conocimiento de un hecho posiblemente delictivo, a travs de una denuncia, una acusacin o una querella, y tiene por finalidad optar en slida base jurdica, por el ejercicio o abstencin de la accin penal, no necesariamente ejercitar la accin penal. De lo expuesto, puede afirmarse que la funcin investigadora del Ministerio Pblico tiene su fundamento en el artculo 21 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, debe atender a lo preceptuado en el artculo 16 del mismo ordenamiento y tiene por finalidad decidir sobre el ejercicio o abstencin de la accin penal. CONCEPTO DE AVERIGUACION PREVIA Como fase del procedimiento penal, puede definirse la averiguacin previa como la etapa procedimental durante la cul el rgano investigador realiza todas aquellas diligencias necesarias para comprobar, en su caso, los elementos del tipo penal y la probable responsabilidad, y optar por el ejercicio o abstencin de la accin penal. Expediente, es definible como el documento que contiene todas las diligencias realizadas por el rgano investigador tendientes a comprobar en su caso, los elementos del tipo penal y la probable responsabilidad y decidir sobre el ejercicio o abstencin de la accin penal. El titular de la averiguacin previa es el Ministerio Pblico; tal afirmacin se desprende de lo establecido en el articulo 21 Constitucional, que contiene la atribucin del Ministerio Pblico de averiguar, de investigar los delitos, evidentemente si el Ministerio Pblico tiene la atribucin de orden constitucional de averiguar los delitos y esta atribucin la lleva a cabo mediante la averiguacin previa, la titularidad de la averiguacin previa corresponde al Ministerio Pblico. CONCEPTO DEL DELITO Es el acto u omisin que sanciona las leyes penales. El delito es: Instantneo, Permanente o continuo y continuado. I.- Instantneo. Cuando la consumacin se agota en el mismo momento en que se ha realizado todos sus elementos, constitutivos. II.- Permanentes o Continuo. Cuando la consumacin se prolonga en el tiempo. III.- Continuado. Cuando con unidad de propsito delictivo y pluralidad de conductas se viola el precepto legal. Los delitos pueden ser: I.- Intencionales o Dolosos. Cuando se causa un resultado querido o aceptado, o cuando el resultado es consecuencia necesaria de la accin u omisin realizado. II.- Imprudenciales o culposos. Cuando se causa el resultado por negligencia, improvisin, impericia, falta de reflexin o de cuidado, as como tambin lo es en general todo acto u omisin en que el infractor no haya buscado producir el dao sobrevenido. III.- Preterintencionales. El que causa un dao que va ms all de su intencin y que no ha sido previsto, ni querido. CAPITULO II. PROCEDIMIENTO DE LA AVERIGUACION PREVIA Y SU INTEGRACION 1.CONTENIDO Y FORMA Las actas de averiguacin previa deben contener todas y cada una de las actividades desarrolladas por el Ministerio Pblico y sus auxiliares, siguiendo una estructura sistemtica y coherente, atendiendo una secuencia cronolgica, precisa y ordenada, observando en cada caso concreto las disposiciones legales correspondientes. INICIO DE LA AVERIGUACION PREVIA

Toda averiguacin previa debe iniciarse con la mencin de la delegacin, nmero de la Agencia Investigadora en la que se da principio a la averiguacin, as como de la fecha y hora correspondiente, sealando el funcionario que ordena la integracin del acta, responsable del turno y la clave de la averiguacin previa. SINTESIS DE LOS HECHOS EXORDIO Esta diligencia consiste en una narracin breve de los hechos que motivan el levantamiento del acta. Tal diligencia comnmente conocida como "exordio" puede ser de utilidad para dar una idea general de los hechos que originan el inicio de la averiguacin previa. NOTICIA DEL DELITO. PARTE POLICIA Toda averiguacin previa se inicia mediante una noticia que hace del conocimiento del Ministerio Pblico la comisin de un hecho posiblemente constitutivo de delito, tal noticia puede ser proporcionada por un particular, un agente o miembro de una corporacin policaca o cualquier persona que tenga conocimiento de la ejecucin de un hecho presumiblemente delictivo, perseguible por denuncia. Cuando es un particular quien proporciona la noticia del delito, se le interrogar en la forma que ms adelante se describir respecto de los testigos; si es un miembro de una corporacin policaca quien informa al Ministerio Pblico, adems de interrogrsele, se le solicitar parte de polica asentando en el acta los datos que proporcione el parte o informe de polica y los referentes a su identificacin, y fe de persona uniformada en su caso. REQUISITOS DE PROCEDIBILIDAD Los requisitos de procedibilidad son las condiciones legales que deben cumplirse para iniciar una averiguacin previa y en su caso ejercitar la accin penal contra el responsable de la conducta tpica. La Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos alude en su artculo 16 como requisitos de procedibilidad, la denuncia, la acusacin y la querella. DENUNCIA. CONCEPTO Es la comunicacin que hace cualquier persona al Ministerio Pblico de la posible comisin de un delito perseguible por oficio. ACUSACION. CONCEPTO Es la imputacin directa que se hace a persona determinada de la posible comisin de un delito, ya sea perseguible de oficio o a peticin de la vctima u ofendido. QUERELLA. CONCEPTO La querella puede definirse como una manifestacin de voluntad, de ejercicio potestativo, formulada por el sujeto pasivo o el ofendido con el fin de que el Ministerio Pblico tome conocimiento de un delito no perseguible de oficio, para que se inicie e integre la averiguacin previa correspondiente y en su caso ejercite la accin penal. Delitos perseguibles por querella. De acuerdo con el Cdigo Penal para el Distrito Federal en Materia de Fuero Comn y para toda la Repblica en Materia de Fuero Federal son perseguibles por querella, los siguientes delitos: I. Violacin de correspondencia; II. Ejercicio indebido del propio derecho; III. Hostigamiento sexual; IV. Estupro; V. Violacin de la esposa o concubina; VI. Adulterio; VII. Amenazas comprendidas en el artculo 282, C.P.; VIII. Lesiones comprendidas en el artculo 289, C.P.; IX. Lesiones producidas por trnsito de vehculos; X. Abandono de cnyuge;

XI. Difamacin y calumnia; XII. Privacin ilegal de la libertad con propsitos sexuales; XIII. Abuso de confianza; XIV. Dao en propiedad ajena; XV. Los delitos previstos en el Ttulo XII del Cdigo Penal, cuando sean cometidos por un ascendiente, descendiente, cnyuge, parientes por consanguinidad hasta el segundo grado, concubina o concubinario; adoptante o adoptado y parientes por afinidad hasta el segundo grado, o terceros que hubieran participado en la ejecucin del delito con los sujetos antes mencionados; XVI. Fraude; XVII. Despojo, excepto en las hiptesis previstas en los dos ltimos prrafos del artculo 395 del C.P.; XVIII. Peligro de contagio entre cnyuges; y XIX. Violencia familiar, excepto que la vctima sea menor o incapaz. CONSIGNACION DE LA AVERIGUACION Respecto de la ponencia de consignacin, se estima que debe fundamentarse, en su caso, cuando se presenten las circunstancias agravantes, en el o los artculos que se adecuen a las situaciones que se hayan presentado en la ejecucin del delito, una consignacin que se efectuase sin tomar en cuenta las agravantes sera una consignacin incompleta, que adems de no contener todas las circunstancias del hecho impedira al Agente del Ministerio Pblico adscrito al juzgado actuar y perseguir al delito con eficacia y dara finalmente lugar a una sentencia, en el mejor de los casos, por homicidio simple doloso, situacin evidentemente injusta; por otra parte si se ejercita accin penal tomando en consideracin las agravantes se da oportunidad al sujeto activo de que se defienda precisamente por esta acusacin, homicidio o lesiones calificadas y sobre esta base realizar todos los actos de defensa. Se opina que en todo caso en que se presenten las circunstancias agravantes sealadas deben invocarse stas en la ponencia de consignacin, fundamentndolas debidamente en los artculos del Cdigo Penal aplicables. DILIGENCIAS BASICAS Y CONSIGNACION: Inicio de la averiguacin previa; Sntesis de los hechos; Declaracin de quien proporciona la noticia del delito o parte de polica; Declaracin del lesionado o acta relacionada que contenga tal declaracin, en su caso; Inspeccin ministerial y fe de lesiones, o acta relacionada en su caso; Dictamen pericial y clasificacin de las lesiones; Razn de dictamen o certificado mdico; Inspeccin ministerial y fe en su caso, del instrumento del delito; Llamado a la Polica Judicial, en su caso; Llamado, si procede, a peritos en Criminalstica, por ejemplo en lesiones producidas por disparo de arma de fuego; Inspeccin ministerial y fe del lugar, cuando sta sea posible ubicar y represente inters para la averiguacin previa su inspeccin; Inspeccin ministerial y fe de ropas, si es necesario, a juicio del Agente Investigador del Ministerio Pblico; Si existen testigos y se encuentran en la oficina, se les tomar declaracin, si los hay pero no estn presentes, se les citar; cuando no acudan se ordenar a la Polica Judicial su localizacin y presentacin; Cuando se encuentra detenido el indiciado, se le remitir con el inciso anterior;

Razn de dictamen o certificado mdico relacionado con el inciso anterior; Declaracin del indiciado; Cuando la averiguacin previa se inicie en hospital de traumatologa, deber anotarse al inicio de sta, si el lesionado fue presentado en forma particular o por ambulancia, en este ltimo caso deber hacerse razn del parte de ambulancia y de inmediato comunicarse a la Agencia Investigadora que corresponda al lugar de los hechos, para efectos de relacin de actas; Determinacin: En caso de integrarse los elementos del tipo penal y probable responsabilidad en relacin al delito de lesiones, pueden presentarse varias situaciones, bsicamente se consideran las siguientes: I.- Clase de Lesiones; II.- Existe o no detenido, y III.-Existen varios detenidos. DIVERSAS FORMAS DE EXTINCION DE LA ACCION PENAL a).Muerte del delincuente La muerte del delincuente extingue la accin penal, as como las sanciones que se le hubieren impuesto, a excepcin de la reparacin del dao, y la de decomiso de los instrumentos con que se cometi el delito y de las cosas que sean efecto u objeto de l. Tal precepto establece una situacin obvia y necesaria, pues al morir el sujeto activo del delito no existe persona a la cual aplicar la sancin penal, pues est conforme a disposicin constitucional (artculo 22 constitucional), no puede ser trascendental, slo puede ser sujeto de una accin penal el autor de una conducta delictiva. b).Amnista Segn el artculo 92 del precitado Cdigo Penal, extingue la accin penal y las sanciones impuestas, excepto la reparacin del dao, en los trminos de la ley que se dictar concedindola y si no se expresaren, se entender que la accin penal y las sanciones impuestas se extinguen con todos sus efectos, en relacin a todos los responsables del delito. La amnista opera mediante una ley expedida especficamente para determinados casos y vigente mediante el proceso legislativo de creacin de leyes, comn a todas las leyes que integran el sistema normativo de derecho. La ley de amnista que se promulgue debe contener la mencin de que se declar la amnista y la referencia de las personas y casos a los que va a aplicarse dicha ley. c).Perdn del ofendido Concepto. El perdn es una manifestacin de voluntad expresada por persona normativamente facultada para hacerla, en virtud de la cual se extingue la accin penal o en su caso hace cesar los efectos de la sentencia dictada. Forma. El perdn puede manifestarse verbalmente o por escrito. En caso de exposicin oral debe asentarse por escrito. No requiere formalidad especial ni frase sacramental alguna, aun cuando debe ser expreso. Cualquier manifestacin en la cual no conste expresamente la voluntad de perdonar, no puede surtir efectos legales del perdn. Irrevocabilidad. El perdn, una vez otorgado, no puede vlidamente revocarse, cualquiera que sea la razn que se invoque para ello, en razn de que la legislacin establece el perdn como causa extintiva de la responsabilidad penal, y la revocacin del perdn no puede invocarse como motivo vlido para que renazca una responsabilidad extinta por disposicin categrica al respecto. Divisibilidad del perdn. El perdn es divisible en cuanto a que no existe norma expresa que determine lo contrario. No hay ninguna razn lgica o jurdica atendible que justifique la indivisibilidad del perdn. Al respecto el artculo 93 del Cdigo Penal seala que cuando existe pluralidad de ofendidos puede cada uno de ellos otorgar por separado el perdn, en cuyo caso slo surtir efectos por lo que respecta a quien le otorga; agrega el citado numeral, que el perdn nicamente beneficia al inculpado indiciado- en cuyo favor se concede, excepto que el ofendido hubiese obtenido la satisfaccin de sus intereses o derechos, supuesto en el cual el perdn beneficiar a todos los inculpados y a los encubridores.

Representacin Voluntaria. Pueden otorgar el perdn a nombre de las personas fsicas, los representantes voluntarios, los cuales debern acreditar estar autorizados para tal efecto, mediante poder general con clusula especial o mediante poder especial para el caso concreto. Aceptacin del perdn. Una de las condiciones que exige el precitado artculo 93 del Cdigo Penal para que opere el perdn, es que el indiciado no se oponga a su otorgamiento, este razonamiento legal obedece a la idea de que el indicado, por considerarse exento de toda responsabilidad, prefiere que el procedimiento contine, hasta que se declare formalmente, por autoridad competente su inocencia. En este caso mediante declaracin categrica del indiciado en el sentido de aceptar el perdn, debe asentarse en forma expresa su anuencia. CONCLUSIONES Mi opinin es que la Averiguacin Previa es el inicio de una indagatoria que lleva todo un procedimiento para esclarecer un delito, ya que todo este proceso de la Averiguacin Previa es la base del Ministerio Pblico, quien es el representante social y quien esta encargado de hacer las investigaciones apoyado por la polica Judicial del Estado y el departamento de servicios periciales. Dentro del inicio de la Averiguacin Previa, sera recomendable contar con peritos altamente capacitados terico y practico, para realizar investigaciones de peritajes diversos y eficientes, asimismo contar con equipos sofisticados para elaborar diversos tipos de peritajes, toda vez que en el Estado de Nuevo Leon, no se cuentan con estos equipos. La " POLICIA MINISTERIAL" por que depende del agente del ministerio pblico, estos deberan de ser capacitados, y con un nivel educativo por lo menos de Preparatoria, para el buen desempeo de sus labores, ya que para la investigacin aun se aplican mtodos de la inquisicin, cuando con una buena capacitacin podran desempear mejor sus actividades que desarrollen en las investigaciones de un delito y no cometer atropellos a la sociedad. Por otra parte para la integracin de la Averiguacin Previa, el Agente del Ministerio Pblico debe de aplicar un criterio imparcial y aportar las mejores pruebas para la aplicacin de la Justicia y cerciorarse si los denunciados son efectivamente responsables del delito que se le imputa. Y una vez que se presume la presunta responsabilidad consignarla al Juez Penal de la adscripcin para radicar la causa. CAPITULO I. 1. ETAPA DEL PROCESO PENAL. Cuando se ha dicho que el castigo se desarrolla en un nter, esto es, se resuelve en un proceso, el cual precisamente porque tiende al castigo, se llama proceso penal y se distingue del proceso civil contencioso ya que segn el conocimiento cientfico requiere de otras investigaciones y otros descubrimientos. Se dir de un modo simple, que a nuestro entender debera ser el modo de la ciencia pero que, desafortunadamente, no siempre se alcanza, ya que para castigar como para conseguir algn resultado, es necesario caminar, caminar quiere decir dar un paso despus de otro. Hacer el proceso, pero esto es proceder que significa cumplir un acto despus de otro. Para fines cientficos se ha contemplado desde hace tiempo la oportunidad de establecer la diferencia entre los conceptos de proceso y procedimiento, los cuales en un lenguaje comn, tienen el mismo significado, por tanto al decir proceso se quiere significar "el conjunto de los actos necesarios para conseguir un resultado " (en el caso del proceso penal para conseguir el castigo). Mientras que al decir procedimiento, en cambio, nos diferimos al "conjunto de tales actos considerados en su sucesin" y por lo tanto en el tiempo pero esta es solamente una aproximacin al concepto del procedimiento, que todava tiene que ser profundizada. Si retomamos la comparacin del caminar: un paso despus de otro, el foco del problema es la idea del despus, inseparable del antes, una cosa no podra ser despus de otra, si otra no hubiese

sido antes. El problema radica en la relacin que tiene lugar entre el antes y el despus ms que un problema este es la raz de los mismos. Una cierta claridad se puede tener si se recuerda al concepto de la progresin aritmtica; uno, dos, tres, cuatro, cada uno de los nmeros de la serie supone la unidad precedente; el tres no se puede dar si antes no hay el dos, ni el cuatro sin el tres. Al llegar a este punto se detiene la analoga entre el caminar y el proceder: caminar se puede hacer sin tener una meta; proceder no proceder implica un caminar hacia la meta y esta es la que domina el procedimiento. Procedimiento es pues una sucesin de actos tendientes al mismo fin, lo que vincula a los actos en el procedimiento es la relacin de finalidad. No habra prejuicio ms tonto que aquel que niega el valor del fin para el conocimiento del derecho. El procedimiento es un camino que se desarrolla no solo paso a paso, sino adems, en ciertos puntos, que en algn momento se separan unos de otros y despus vuelven a unirse, y quien procede no solo es un hombre, sino varios, de ah la necesidad de una vinculacin entre un acto y otro y entre un hombre y otro de manera que todos converjan hacia una meta comn. Esto podra ocurrir espontneamente por efecto de la libertad de cada uno de aquellos que colaboran en el procedimiento; pero es igualmente claro que la ley no se puede fiar de ellos, mas cuando algunos tienen por lo general necesidad que sea alentada su libertad; en ellos, en particular el que es juzgado al menos si es culpable no ofrece ninguna confianza, e incluso el ministerio publico y el defensor, aunque sean elegidos de tal modo que deba considerrseles hombres de buena voluntad, pueden ser arrastrados por el diverso y hasta opuesto oficio fuera del camino, por lo dems, es suficiente la falacia del juicio para que sea posible que uno tome una directiva y el otro tome otra, de manera que la convergencia hacia la meta comn pudiera quedar gravemente comprometida. De ah la necesidad de que las vinculaciones sean establecidas por la ley y por eso el procedimiento sea regulado por el derecho, con lo que el derecho cumple puntualmente su oficio, que es precisamente el de ligar a los hombres para salvar su libertad. El proceso tiene, la necesidad del derecho, lo mismo que el derecho tiene la necesidad del proceso y surge y se separa de las otras; la rama del derecho procesal y el procedimiento asume una estructura jurdica, de manera que se puede hablar de la misma manera que del estado de derecho, de un procedimiento de derecho. Aun cuando esta observacin sea banal, ha llegado tarde en la historia del saber en relacin al proceso incluso se puede decir que solo cuando se ha hecho, este saber ha superado el nivel emprico para convertirse en ciencia y precisamente en una rama de la ciencia del derecho. CAPITULO II. LA AVERIGUACIN PREVIA. En este capitulo pretendo explicar de una manera ms sencilla la primera parte del procedimiento sin lugar a dudas que en esta primera etapa del procedimiento penal, ocurre algo importante ya que en esta etapa se realiza el ejercicio de la accin penal la cual determina la consignacin de la averiguacin previa ya sea con detenido o sin l; toda vez que la averiguacin previa ha sido debidamente integrada. De ah la importancia de esta primera etapa del procedimiento penal. La preparacin del ejercicio de la accin penal se realiza en la averiguacin previa, entendindose esta como la etapa procedimental en la que el agente del ministerio publico en ejercicio de la facultad de polica judicial, practica las diligencias necesarias que le permitan estar en aptitud de ejercitar la accin penal, para cuyos fines, debe estar integrado el cuerpo del delito y la presunta responsabilidad. Ahora bien para que este rgano jurisdiccin pueda estar en facultad de iniciar su funcin, es necesario que se cumpla con el precepto legal que gobierna en el articulo 16 de la constitucin poltica de los estados unidos mexicanos. De esta manera para la valida promocin de la accin

penal, debern de darse los siguientes requisitos: la comisin u omisin de un hecho. Que la ley repute como delito, que tal hecho lo haya realizado una persona fsica; que se haya dado consentimiento del ofendido a su legitimo representante si el delito se persigue a peticin de parte agraviada; que lo dicho por el denunciante o querellante, este apoyo por declaracin de persona digna de fe y de crdito o por cualquier otro medio de prueba que haga presumir la probable responsabilidad. Es preciso entonces aclarar que la averiguacin previa abarca desde la noticia del delito, denuncia acusacin o querella, anlisis del objeto de la averiguacin previa que serian el cuerpo del delito y probable responsabilidad, la funcin de la polica judicial, en sus diversos modalidades y la consignacin con o sin detenido. Ningn ordenamiento legal seala el tiempo del que dispone el agente del ministerio publico para realizar la averiguacin previa; esto tiene en su explicacin en razn de las complejidades que presentan los hechos de los que toma como conocimiento; sin embargo cuando exista un detenido como probable responsabilidad de la comisin de hechos constitutivos de delito; entonces si tiene l deber de ponrselo a disposicin de autoridad judicial en su termino no mayor de 72 horas, sin violar ninguna de sus garantas individuales, que proclama la constitucin poltica de los estados unidos mexicanos. El representante del ministerio publico, puede tener conocimiento de un hecho delictuoso: en forma directa e inmediata, por conducto de cualquier persona, por algn agente de la polica o por quienes estn encargados de un servicio publico; por la autoridad judicial en ejercicio de sus funciones, cuando aparezca su probable comisin y por denuncia, acusacin o querella. DENUNCIA La palabra denuncia o el verbo denunciar desde el punto de vista gramatical significa aviso poner en conocimiento de la autoridad competente, verbalmente o por escrito, la que se sabe respecto a la comisin de hechos que son o pueden ser delictivos. Para nuestros fines es conveniente distinguir la denuncia como medio informativo y como requisito de procedibilidad. Puesto que como medio informativo es utilizada para hacer del conocimiento al ministerio publico lo que se sabe acerca del delito, y la denuncia desde el punto de vista tcnico, es decir como requisito de procedimiento, incumbe nicamente al representante del ministerio publico por ser este su titular. As pues la denuncia del crimen, en general puede ser representada por cualquier persona sin importar que provenga de un procesado, sentenciado, nacional o extranjero, tampoco interesara el sexo o la edad, salvo las excepciones previstas por la ley. ACUSACION O QUERELLA La querella es el derecho protestad que tiene el ofendido por el delito, para hacerlo del conocimiento de la autoridad y con el dar su anuencia para que investigue y se persiga al probable autor, todo lo cual permite concluir que la intervencin de la autoridad esta condicionada a lo anterior; si no hay manifestacin de voluntad, no es posible proceder; de ah que la querella sea un requisito de procedibilidad. La querella debe adems cumplir con ciertos requisitos para que se tenga legalmente formulada que son: a) que sea presentada por el ofendido. b) su representado legitimo c) el apoderado con poder general para dicho fin. As mismo deber contener: una relacin verbal o por escrito de los hechos, debiendo ser ratificada adems, por quien la presenta ante la autoridad correspondiente. De este modo al estar previamente formulada la denuncia o querella, corresponde ahora al agente investigador del ministerio publico. Obtener todos los elementos necesarios que le permitan

concluir sobre la existencia de un ilcito posible y tambin quien es su autor. Durante esta etapa, los actos investigatorios los realiza en cumplimiento de la funcin de polica judicial; para dichos fines, acta con el carcter de autoridad y es ayudado por el ofendido y por los delitos que en este momento sern de gran utilidad para un debido integramiento de la averiguacin previa. As una vez reunidos los elementos dentro de la averiguacin previa y agotado los recursos que permitieron integrar debidamente la misma se procedern a la consignacin de la averiguacin previa, la cual le corresponde al ministerio publico determinador, en el ejercicio de la accin penal, al quedar plenamente precisados el cuerpo del delito y la probable responsabilidad del inculpado, ya que por el contrario si no se encontraron los elementos requeridos por el tipo penal de proceder el ejercicio de la accin penal, y en tal virtud se reservara dicho ejercicio. De esa manera podemos resumir que el ministerio publico no ejercitara accin penal, cuando no estn satisfechos plenamente los requisitos establecidos en l articulo 16 de la constitucin poltica de los estados unidos mexicanos. CAPITULO III. 2a. ETAPA DEL PROCEDIMIENTO PENAL O AVERIGUACION PROCESAL Esta etapa comprende dos periodos dentro del procedimiento penal que son; A) EL PERIODO DE PREINSTRUCCIN El tribunal ante el cual se ejercite la accin pena, radica de inmediato el asunto, sin mas tramite le abrir expediente en el que resolver lo que legalmente corresponda y practicara sin demora alguna todas las diligencias. El juez ordenara o negara la aprehensin o reaprehensin solicitada por el ministerio publico dentro de los diez das contados a partir del da en que se haya acordado la radicacin, si no resuelve sobre este punto oportunamente el ministerio publico proceder. Si el juez niega la aprehensin o reaprehensin por considerar que no estn reunidos los requisitos que marca el c.p.p. del estado y la constitucin poltica de los estados unidos mexicanos, el ministerio publico adscrito al juzgado, podr promover las pruebas conducentes para satisfacer tales requisitos, por lo que valoradas por el juez, podr girar la orden de aprehensin o reaprehensin que previamente le solicite el propio representante social. Tratndose de consignaciones con detenido el tribunal del estado dar la participacin que conforme a la ley corresponde al ministerio publico, tomara la declaracin preparatoria al inculpado, proveer lo que legalmente proceda resolver lo conducente respecto a la libertad condicional y la situacin jurdica la cual se determinara dentro de las 72 horas, siguientes al momento en que el inculpado quede a disposicin del juez. Si dentro del termino previsto en l articulo 19 de la constitucin poltica de los estados unidos mexicanos no se renen los requisitos para dictar el auto de formal prisin por no haberse comprobado los elementos descriptivos del tipo penal que corresponda y la probable responsabilidad del inculpado el juez dictara auto de libertad por falta de elementos, sin prejuicio de que por datos posteriores de prueba, se proceda nuevamente contra el inculpado. B) EL PERIODO DE INSTRUCCION Es aquella actividad procesal que provee al juez de las pruebas y las razones necesarias para resolver las cuestiones que le son propuestas o que, como quiera que sea el debe proponer para formar un juicio y convertirlo en la decisin. El trmino "instruccin" es empleado aqu en sentido diverso de aquel que le asigna el cdigo confundiendo la instruccin con el procedimiento preliminar se agote con la actividad instructoria siendo as que ella implica tambin como se ha visto, una actividad decisoria; y por otro lado, que en el procedimiento definitivo la instruccin este ya hecha, siendo as que constituye una fase necesaria y esencial del mismo, si en el procedimiento definitivo no se interroga al acusado, no se examinan los testigos, no se leyeran los documentos, no se inspeccionaran los lugares, no

discutieron el ministerio publico y el defensor, el mismo no servira para nada no seria siquiera un procedimiento; ahora bien todo esto no es mas que instruccin. La instruccin comienza con el auto de formal prisin y concluye con el auto que la declara cerrada, durante este periodo la autoridad judicial deber admitir, preparar y desahogar las pruebas que legalmente le ofrezcan las partes en relacin con los hechos motivo del procedimiento y en especial para acreditar la culpabilidad o inculpabilidad del inculpado y para certificar la existencia o no de alguna de las causas de justificacin que se regulan en el cdigo penal. La instruccin debe terminarse en el menor tiempo posible, sin que se rebase los limites establecidos en l articulo 20 de la constitucin poltica de los estados unidos mexicanos, cuando el delito objeto del auto de formal prisin tenga sealado una pena mxima que exceda de dos aos de prisin, el periodo de instruccin terminara dentro de diez meses, si la pena mxima es de dos aos de prisin o menos la instruccin deber terminarse en un lapso de tres meses. Estos trminos se contaron a partir de la fecha del auto de formal prisin, por lo que se procede a certificar l termino de la instruccin en autos. Faltando un mes para que concluya este periodo en cualquiera de los dos casos mencionados el juez dictara auto que seale esta circunstancia, as como las pruebas o diligencias pendientes de desahogo as como girara oficio al supremo tribunal de justicia solicitndole que se resuelvan los recursos pendientes antes de que se cierre la instruccin dar vista a las partes para que manifieste lo que a su derecho convenga en cinco das hbiles. Formalizado lo anterior no se administran mas pruebas, salvo las diligencias que ordene la autoridad judicial cuando la autoridad omita las partes podrn recurrir al recurso de reclamacin. La instruccin puede cerrarse antes del termino mencionado a peticin de parte de oficio. Cerrada la instruccin, se pondr la causa a la vista del ministerio publico y del ofendido que haya actuado como coadyuvante, por un plazo de diez das, con el objeto que formulen conclusiones por escrito en caso de que el expediente excediera de doscientas fojas, por cada cincuenta de exceso o fraccin, se aumentara un da al plazo sealado sin que nunca sea mayor de treinta das hbiles. Si en el transcurso el ministerio publico no ha presentado conclusiones se deber informar al procurador general de justicia acerca de la omisin. Y ordene la formulacin de conclusiones. Si aun as y transcurridos los plazos establecidos no se formulan conclusiones por parte de la autoridad judicial, se tendr por formuladas conclusiones de no acusacin y el inculpado ser puesto de inmediato en libertad. El ofendido o vctima del hecho delictivo solo podr formular conclusiones por lo que hace a la reparacin de daos y perjuicios. El ministerio publico deber formular conclusiones dando proporciones concretas de los hechos posibles, solicitando la aplicacin de las sanciones, incluyendo la reparacin del dao y citara las leyes y jurisprudencia aplicables al caso. Si las conclusiones fueren de no acusacin, si en las formuladas no se comprendiere algn delito que resulte probado de la instruccin y que hubieren sido materia del auto de formal prisin, si son contradictorias a las circunstancias procesales, sern enviadas con el proceso, al procurador general de justicia del estado, quien dentro de un plazo de quince das resolver si hay respuesta del procurador se entender que han sido confirmadas. Si hubiera conclusiones acusatorias se darn a conocer al acusado y a su defensor a fin de que en un termino de diez das formulen a su vez, las conclusiones que sean procedentes, si en l termino concedido al acusado y a su defensor no presentan conclusiones se tendrn por presentadas las de inculpabilidad. La instruccin como se ha dicho sirve pues para proporcionar al juzgado los elementos del juicio

que son pruebas y razones. Llegando a este punto si el conocimiento del proceso quiere superar la fase emprica debe orientarse inevitablemente a buscar antes que nada a la razn y determinar el lugar que ocupo dentro del campo jurdico. CAPITULO IV. EL JUICIO En la audiencia que deber celebrarse para dictar sentencia dentro de los cinco das siguientes a la formulacin de conclusiones, podrn interrogarse al acusado sobre los hechos materia del juicio as como podrn repetir cualquier diligencia de prueba que se hubiera practicado durante la instruccin esto a peticin del juez, ministerio publico o la defensa. El ministerio publico deber sostener las conclusiones formuladas durante el proceso sin poder retirarlas, modificarlas o alegar otras sino por causa superveniente y suficiente, bajo su ms estricta responsabilidad. El juez puede solicitar de oficio que se repitan alguna todas las diligencias que se practicaron durante la instruccin, siempre con la intencin de llegar a una conviccin ms firme en relacin a la veracidad de los hechos, si existiere una resolucin que llegara admitiera la repeticin de las diligencias de prueba, no existe recurso alguno. SOBRESEIMIENTO El sobreseimiento proceder solo en algunos casos: Cuando el procurador general de justicia confirme o formule conclusiones no acusatorias. Cuando el ministerio publico lo solicite cuando durante el proceso aparezca que la conducta o los hechos no son constitutivos de delito, conforme a la descripcin tpica contenida en la ley pena, que la pretensin punitiva este legalmente extinguida o cuando existe a favor del inculpado una causa excluyente de responsabilidad. Cuando aparezca que la aprehensin o decretada la libertad por falta de elementos o por desvanecimiento de datos y el ministerio publico no aporte nuevos elementos de prueba para modificar la situacin jurdica del reo durante un termino de seis meses contados a partir del di siguiente de la fecha en que se hayan notificado las resoluciones descritas o de su confirmacin por el supremo tribunal de justicia. Cuando se demuestre que el inculpado ya fue sentenciado por los mismos resultados de lesin o de peligro en otro procedimiento. Cuando este plenamente comprobando que a favor del inculpado existe alguna causa eximente de responsabilidad. Cuando tratndose de delitos que se persiguen por querella de parte legitima, el ofendido otorgue el perdn legal a favor del inculpado o se le tenga por otorgado en trminos de la presente ley. El inculpado a cuyo favor se haya decretado el sobreseimiento sea puesto en absoluta libertad respecto al delito por el que se decreto. El auto de sobreseimiento sufrir los efectos de una sentencia absolutoria y una vez ejecutoriado tendr valor de cosa juzgada. ACLARACIN DE SENTENCIA Solamente puede pedirse en una sola ocasin y nicamente cuando se trate de sentencia definitiva se tramitara ante el tribunal que lo hubiere dictado, dentro de tres das a partir de la fecha de notificacin y expresando la contradiccin, ambigedad, oscuridad o deficiencia de que en opinin del promovente adolezca la sentencia. El tribunal deber resolver dentro de tres das si procede la aclaracin, si es procedente dictara auto expresando las razones que crea existen para hacer la aclaracin. En ningn caso se alterara el fondo de la sentencia con el pretexto de aclaracin. La resolucin en que se aclara una sentencia se tomara como parte integrante de ella cuando

existe resolucin que otorgue o niegue la aclaracin no procede recurso alguno. RECURSOS.-Cuando la sentencia de primera instancia es expresamente consentida por las partes y no se interpone el recurso de apelacin dentro del plazo, o cuando se declara desierto el recurso de apelacin o cuando exista desistimiento del recurso interpuesto se consideraran como irrevocables, as como las sentencias definitivas de segunda instancia. REVOCACION.- Los actos contra los cuales no se conceda el recurso de apelacin de reclamacin sern revocables por el tribunal que los dicto, as como las resoluciones de segunda instancia antes de la sentencia. Una vez interpuesto este recurso, en el acto de notificacin o dentro de las 24 horas siguientes, el tribunal lo resolver de plano si estima que no es necesario or a las partes, de lo contrario citara a una audiencia verbal dentro de la siguientes 48 horas y dictara resolucin contra la que no procede recurso alguno. APELACIN.- Este recurso tiene como objeto examinar si en al resolucin recurrida no se aplica la ley correspondiente o si se aplico inexactamente, si se violaron los principios reguladores de valorizacin de la prueba, si se alteraron los hechos, y si no se fundo o motivo correctamente, y ser tarea del tribunal de segunda instancia, el confirmar revocar o modificar la resolucin apelada o en su caso sea ordenada la reposicin del procedimiento. La apelacin procede en casi todas las decisiones de primer grado, la ley excluye en el terreno de los principios que se renueve en apelacin la instruccin, esto quiere decir que el juez de apelacin se basa sobre los papeles en lugar de sobre los hechos. En otras palabras, la instruccin en apelacin es una instruccin de segunda mano, al menos por lo que se refiere a las pruebas testimoniales, que son el principal medio de conocimiento por parte del juez. No hace falta mucho para comprender que la instruccin constituye el taln de Aquiles del procedimiento de apelacin: en otras palabras el conocimiento de los hechos es mucho menos inmediato y completo para el juez del tribunal ante el cual se promueve el recurso de apelacin, este es un defecto que pasa gravemente al menos en cuanto a la solucin de las cuestiones de hecho, en cuanto al juez que corresponde la critica no dispone de los mejores medios para poderla desarrollar. Al darse cuenta de este defecto la ley dispone que "si el juez de apelacin considera no estar en condiciones de decidir el estado de los autos" tiene la posibilidad de ordenar un suplemento de instruccin o sea la valoracin de pruebas ya asumidas e inclusive la valoracin de nuevas pruebas, por o que recibe el nombre de "renovacin de debate". Tal renovacin se admite por la ley tambin en el caso en que se contempla por el juez de apelacin la nulidad de un acto instructorio llevando a cabo en el procedimiento de primer grado y considere no poder decidir prescindiendo del mismo. En realidad se trata de una renovacin ante el juez de apelacin, procedimiento de primer grado en la fase instructoria, en esta apelacin se realiza adems de la critica de decisin, la critica de instruccin, el juez de apelacin cumple mas que su funcin propia la de el juez de primer grado. Tiene derecho a apelar: el ministerio publico, el inculpado y su defensor, as como el ofendido y sus legtimos representantes siempre y cuando hayan sido reconocidos en la primera instancia. La apelacin deber interponerse por escrito ante el juez que pronuncie la resolucin impugnada dentro del termino de diez das expresando los agravios que le causen la resolucin emitida. RECLAMACIN.- Este recurso procede contra las conductas homicidas de los jueces de primera instancia que no emitan las resoluciones o no sealen la practica de diligencia dentro de los plazos que marca la ley. La cual se interpondr en cualquier momento a partir de que se produjo la situacin que la motiva y se interpondr por escrito ante el supremo tribunal de justicia el cual le dar entrada en un plazo de 24 horas y requerir al juez que rinda informe dentro de un plazo igual de 24 horas.

EJECUCION.-El proceso penal puede detenerse en su fase cognitiva, esto ocurre naturalmente cuando el juez decide la absolucin y su decisin se hace irrevocable se habla entonces de una ejecucin de las decisiones de absolucin por tanto de una orden de excarcelacin pronunciada por el ministerio publico en caso de que el acusado absuelto estuviese en estado de detencin preventiva. La verdadera ejecucin penal o sea la continuacin del proceso penal es una fase sucesiva a la decisin y se entiende cuando el procedimiento definitivo se ha cerrado no tanto con una condena sino con la condena a una pena personal. En tal caso el ministerio publico ya que haya obtenido la autorizacin para castigar debe dar curso al castigo "el ministerio publico ante la corte o el tribunal que ha emitido la providencia, provee de oficio a la ejecucin". Tambin el proceso penal al igual que el proceso civil se puede dividir en dos fases la primera "el proceso de cognicin" y la segunda "el proceso de ejecucin" en la primera se decide si el juzgado debe ser castigado y en la segunda se inflige el castigo a la segunda se le da el nombre de ejecucin, precisamente porque viene despus de la cognicin. La relacin de sucesin entre la cognicin y la ejecucin es mas clara en el campo penal que en civil ya que en el campo civil las dos fases pueden ser simultaneas en el sentido que la ejecucin puede iniciarse antes que se haya agotado el proceso de cognicin, no ocurre as en cambio en el proceso penal donde "a las sentencias se les da ejecucin cuando se han hecho irrevocables". Averiguacin previa fase A

El artculo 1 del Cdigo Federal de Procedimientos Penales establece los primeros periodos de procedimiento pental, sela en su fraccin I el de la averiguacin previa que comprende las diligencias necesarias para que el Ministerio Pblico pueda determinarse en orden al ejercicio de la accin penal. Esta etapa recibe la denominacin de preliminar; las actuaciones son realizadas en sede administrativa del poder ejecutivo (PGR) por el Ministerio Pblico. La fase de averiguacin comprende desde la denuncia o la querella (que pone en marcha la investigacin) hasta el ejercicio de la accin penal, con la asignacin, o en su caso el acuerdo de archivo con la conclusin de la averiguacin, o la determinacin de reserva, que solamente suspende la averiguacin. Ahora observando desde un contexto social teleologico. Dentro de las funciones del Gobierno es ofrecer seguridad a los gobernados y para esto tambin proteccin a ellos por medio de sus instituciones; ahora bien cuando existe la probable comisin de un delito esta debe ser investigada exclusivamente por un rgano del gobierno, ya que esta es la que ofrece la proteccin. Si bien es cierto que el ministerio publico es el representane de la sociedad esta debe defender al pueblo, pero su causa sera la denuncia o querella para iniciar la averiguacin previa (art. 262 del CPPDF); sin embargo no lo era as anteriormente, ya que se utilizaban las "pesquisas" para buscar delincuentes, sin embargo sera absurdo que solamente con la denuncia de un habitante se inicie la investigacin ya que por el temor de este de cualquier circunstancia este no lo hara, es por eso que los que aportan mayormente para realizar las denuncias son los elemente de la seguridad pblica. De este modo el ministerio Pblico cumple con sus funciones al investigar el supuesto hecho como requerimiento prejudicial. La averiguacin previa tiene por objeto que el Minsiterio Pblico practique todas las diligencias necesarias para acreditar los elementos que integran el tipo penal y la presunta responsabilidad del diligenciado; en definitiva se trata de una preparacin para el ejercicio de la accin penal. La averiguacin comporta, por consiguiente, todas las actuaciones necesarias para el descubrimiento de la verdad material, de la verdad histrica.

AVERIGUACIN PREVIA 48 horas con detenido Averiguacin previa = es la primera etapa del proceso penal mexicano | AP | La AP inicia con la presentacin de la denuncia o querella Constituye primordialmente las actuaciones que lleva a cabo el MP 1. Al actuar como polica judicial2. Al investigar el ilcito 3. Recolectar pruebas4. Dems elementos que permitan reconocer a los responsables | - En la AP se deber tratar de confirmar la existencia del tipo delictivo y la probable responsabilidad de su autor - brindar ayuda a los damnificados- aplicar medidas cautelares convenientes | | Durante la AP, el MP deber determinar si se satisfacen los requisitos mnimos para que el asunto pueda ser consignado ante el juez competente. | La denuncia o querella pueden formularse verbalmente o por escrito | | Denuncia = es el acto procesal mediante el cual se hace del conocimiento de la autoridad (generalmente el MP) el relato de ciertos hechos que pueden ser constitutivos de algn ilcito. | La presentacin de la denuncia por quien tiene conocimiento de un delito es una obligacin | | Con la denuncia la autoridad investigadora adquiere la obligacin de realizar las diligencias necesarias de oficio, tendientes a esclarecer la comisin del hecho ilcito. | | | Querella = la querella es un relato de hechos presumiblemente ilcitos que se presente ante el MP = exige ser presentada por la victima u ofendido del delito (o representante) | Ejercicio de la accin penal una declaracin hecha a voluntad por la cual se pide al tribunal o juez competente dicte una sentencia penal en contra el acusado por la comisin de un hecho delictivo. Accin penal = como el poder o la potestad otorgada por el estado al MP para que incite al rgano judicial competente a aplicar y hacer respetar el marco legal. | | Una vez que el MP ha terminado con la AP, puede llegar a alguna de las conclusiones siguientes: a) Dictar la consignacin o ejercicio de la accin penalb) Si considera que no hay elementos suficientes para demostrar la responsabilidad del indiciado, dictar el no ejercicio de la accin penal o el archivo de la denuncia o querella c) En su caso, la reserva o archivo provisional | REQUISITOS DE PROCEDIBILIDAD: a) Que se hayan satisfecho los requisitos de procedibilidad (denuncia, querella, etc)b) Que en la denuncia o querella se narren hechos que la ley catalogue de ilcitosc) Que se hayan presentado pruebas suficientes y la informacin necesaria para comprobar el cuerpo del delito y la probable culpabilidad del indiciado. | | CONSIGNACIN Consignacin sin detenido - cuando el MP ha llegado a la conclusin, despus de las averiguaciones, de que existe un sujeto responsable de un delito que debe ser sancionado con pena corporal, proceder consignando la averiguacin previa ante el juez competente. Sin detenido el MP se ver obligado a solicitar a la autoridad jurisdiccional una orden de aprehensin. Cuando la pena asignada al delito es distinta de la privativa de libertad el MP deber solicitar al juzgado una orden de comparecencia. | Caracteristicas de la accin penal1. Publica2. nica 3. Indivisible, 4. Irrevocable5. Intrascendente6. Autnoma Titularidad de la accin penal1. El estado es el encargado de sancionar la comisin de un ilcito 2. El MP es el rgano al que ese ha encomendado el ejercicio de la accin penalDistincin entre accin procesal y accin penal 1. La accin procesal penal surge de la AP que realiza el MP y si satisfacen los requisitos la ejercitar ante un juez.2. Para el surgimiento de la accin penal, no se necesita la perpetracin de un hecho ilcito. | 48 horas | Consignacin con detenido - cuando el indiciado se encuentre bajo custodia preventiva, por flagrante delito o en caso urgente. FLAGRANCIAa) Flagrancia estricta - El sujeto es detenido en el momento de ejecutar o consumar el hecho ilcito. b) Cuasiflagrancia la persona podr ser detenida despus de consumado el hecho ilcito, siempre que no se le haya perdido de vista y haya sido perseguida desde la realizacin del delito.

c) Presuncin de flagrancia el individuo es detenido por la existencia de datos que permiten intuir su participacin en el hecho delictivo. CASO URGENTEa) Que el indiciado haya intervenido en la comisin de alguno de los delitos sealados como graves (art ?)b) Que exista riesgo fundado de que el indiciado pueda sustraerse a la accin de la justicia, yc) Que por razn de la hora, lugar o cualquier otra circunstancia, no pueda ocurrir ante autoridad judicial para solicitar la orden de aprehensin | No ejercicio de la accin penal Cuerpo del delito es en s el delito con sus complementos, como los instrumentos, los modos, las condiciones y las circunstancias en que se cometi. | | El no ejercicio de la accin penal consiste en la determinacin que hace el MP de que no existe material probatorio suficiente para acreditar el cuerpo del delito o la culpabilidad del presunto responsable. Cuando: a) no se hayan satisfecho los requisitos que establece en art 15 constitucional. b) La accin penal se haya extinguido, ya sea por la prescripcin, por la muerte del indiciado, por el perdn en los delitos de querella.c) Se haya cumplido alguna de las causas de exclusin del delito 1. que se demuestre que el hecho se realiz sin intervencin de la voluntad del agente; 2. la inextencia de alguno de los elementos que integran la descripcin tpica del delito de que se trate, 3. cuando se haya repelido una agresin real, actual o inminente y sin derecho, en proteccin de bienes jurdicos propios o ajenos | PREINSTRUCCIN= se realizan las actuaciones para determinar los hechos materia del proceso, la clasificacin de estos conforme al tipo penal aplicable y la probable responsabilidad del inculpado, o en su caso, la libertad de este por falta de elementos para procesar. | 72 HORAS | Una vez que el MP ha consignado el asunto a la autoridad judicial, el primer acto que realiza sta es: Auto o resolucin de radicacin (auto de inicio, inocuacin o auto cabeza de proceso) AUTOEXCITACIN JUDICIAL = HETEROEXCITACIN = | Con detenido El juez que reciba la consignacin del detenido deber inmediatamente ratificar la detencin o decretar la libertad con las reservas de ley Si ratifica la detencin se inicia el termino de 48 horas para que presente su declaracin preparatoria y 72 horas para que el juez determine su situacin. Sin detenidoEl juez radicar el asunto dentro de dos das, abrir un expediente, y practicar las diligenciasEl juez ordenar o negar la aprehensin, reaprehensin, comparecencia o cateo solicitados por el MP dentro de los 10 das contados a partir de aquel en que se haya acordado la radicacin Si el juez niega la aprehensin, reaprehensin, comparecencia o cateo, por considerar que no estn reunidos los requisitos legales correspondientes, se regresar el expediente al MP para el trmite correspondiente. | | El periodo de preinstruccin forma parte del proceso penal, entre las principales actuaciones que conforman este periodo: 1. El auto de radicacin2. La orden de comparecencia o aprehensin 3. La declaracin preparatoria4. La dilacin probatoria5. La resolucin de termino constitucional a. Formal prisin, b. sujecin a proceso o c. auto de libertad | | | Requisitos constitucionales para obsequiar LA ORDEN DE APREHENSIN a) que se hayan satisfecho los requisitos de procedibilidad (presentacin de denuncia, querella, etc.)b) que en la correspondiente denuncia o querella se narren hechos que la ley catalogue como delitos y que tengan sealada por lo menos una pena privativa de libertadc) que se hayan presentado pruebas suficientes y la informacin necesaria para comprobar el cuerpo del delito y la probable responsabilidad del indiciado.EJECUCIN DE LA ORDEN DE APREHENSINCuando se han cumplido todos los requisitos necesarios para que el rgano jurisdiccional emita la orden de aprehensin, reaprehensin o comparecencia, sta se debe se hecha del conocimiento inmediato del MP para que ordene a la polica judicial su ejecucin. | | | DECLARACIN PREPARATORIA. Consiste en el primer encuentro entre el acusado y el juez, quien habr de decidir su inocencia o culpabilidad Dicha declaracin se llevar a cabo en un local al que tenga acceso el pblico. 1. Los datos generales del inculpado (sus apodos, el grupo

tnico, si habla castellano, se le har saber el derecho que tiene para defenderse por s o por persona de su confianza. 2. Se informar al indiciado en que consiste la denuncia o querella, asi como los nombres de sus acusadores y de los testigos3. Y se le preguntar si es su voluntad declarar, en caso de que as lo desee, se le examinar sobre los hechos consignados. 4. Si el inculpado decidiere no declarar, el juez respetar su voluntad, dejando constancia de ello en el expediente. 5. Se le harn saber todas la garantas que le otorga el marco legal (art 20 constitucional) | AUTOS DE FORMAL PROCESAMIENTO El juez dicte el auto de formal prisin o de sujecin a proceso es que se haya comprobado el cuerpo del delito y est demostrada la probable responsabilidad del inculpado Elementos de los autos de formal procesamiento.a) Comprobacin del cuerpo del delito (por cuerpo del delito se entiende el conjunto de elementos objetivos o externos que constituyen la materialidad del hecho que la ley seale como delito, as como los normativos, en caso de que la descripcin tpica lo requiera) b) Acreditacin de la probable responsabilidad (la probable responsabilidad del indiciado se tendr por acreditada cuando, utilizando los medios probatorios existentes, se deduzca su participacin en el delito, la comisin dolosa o culposa de ste y no exista acreditada a favor del indicado alguna causa de licitud o alguna excluyente. | | RESOLUCIONES SOBRE LA SITUACIN JURDICA DEL IMPUTADO DENTRO DEL TRMINO CONSTITUCIONAL DE 74 HORAS El rgano jurisdiccional tiene la obligacin de determinar la situacin jurdica del imputado dentro del trmino de 72 horas. 1. AUTO DE LIBERTAD POR FALTA DE ELEMENTOS PARA PROCESAR.Al trmino de las 72 horas no se tienen los elementos necesarios para continuar el proceso no se resuelve definitivamente la inexistencia del delito. el juez penal deber sealar aquellos requisitos que a su juicio no se encuentran satisfechos, fundando y motivando su resolucin, y el MP practicar las diligencias necesarias para integrar debidamente la averiguacin penal correspondiente. Si no se aportan por el ofendido o por el MP pruebas dentro de los 60 das a partir del siguiente en que se les hayan notificado estas resoluciones, o si de su desahogo no son suficientes para librar los rdenes referidas, se sobreseer la causa. 2. AUTO DE FORMAL PRISION El auto de formal prisin o de prisin preventiva termina con el periodo de preinstruccin, iniciando la instruccin. Dentro de los 72 horas siguiente al momento en que el inculpado quede a disposicin del juez proceder el dictamen de auto de formal prisin, si el juez acredita los requisitos siguientes: 1. Que se haya tomado declaracin preparatoria del inculpado, en la forma y con los requisitos establecidos o que conste en el expediente que el indiciado se rehus a declarar; 2. Que est comprobado el cuerpo del delito que tenga sealada sancin privativa de libertad;3. Que est demostrada la probable responsabilidad del inculpado;4. Que no est plenamente comprobada a favor del inculpado alguna circunstancia eximente de responsabilidad o que extinga la accin penal; y5. Deben incluirse los nombres y firmas del juez que dicte la resolucin y del secretario autorice. 3. AUTO DE SUJECIN A PROCESODicho auto es una resolucin a la que llega el juez, en el trmino constitucional de las 72 horas, cuando considera que hay bases para continuar con el proceso, pues se han comprobado el cuerpo del delito y la probable responsabilidad del indiciado. Se dicta en el caso de ilcitos que no se castigan con pena privativa de la libertad. | Instruccin | | Concepto de instruccin | DURACIN DE LA INSTRUCCIN | | | CUANDO EXISTA AUTO DE FORMAL PRISIN O DE SUJECIN A PROCESO PENA QUE EXCEDA 2 AOS DE PRISIN | | 6 MESES | LA PENA NO SUPERA 2 AOS , ES ALTERNATIVA O NO AFECTA LA LIBERTAD | | ANTES DE 2 MESES |

El proceso de instruccin es el periodo del proceso que incluye las actuaciones practicadas ante y por los tribunales, con el fin de averiguar y probar la existencia del delito, las circunstancias en que hubiese sido cometido y las peculiares del inculpado, as como la responsabilidad o irresponsabilidad penal de ste. Durante este periodo las partes deben presentar todas las pruebas que consideren adecuadas, con el fin de probar ya sea la culpabilidad o la inocencia del imputado. | | En la Instruccin se hace investigacin por el juzgador para determinar la existencia de los delitos y la responsabilidad o irresponsabilidad del acusado. | | | El periodo de instruccin se ha dividido en dos etapas: * la primera desde el auto de formal procesamiento hasta el que determina que ha concluido la averiguacin (auto de vista de las partes), | | | El primer periodo consiste en la recepcin de pruebas, | | | * la segunda abarca desde este auto hasta el que declara cerrada la instruccin. | | | El segundo periodo, las partes a sabiendas de que la instruccin est por concluir, deben revisar el expediente y solicitar en su caso el desahogo de las diligencias faltantes. | Procedimiento Sumario Penal.- | | EN CASOS DE FLAGRANCIA O CONFESIN DEL INCULPADO SE ABRIR DE OFICIO POR EL JUEZEL INCULPADO PUEDE SOLICITAR EL PROCEDIMIENTO SUMARIO | EL JUEZ DAR VISTA AL MINISTERIO PUBICO SI NO OPONE EN 3 DIAS ORDENEAR SU APERTURA | | 3 DIAS | PROCEDIMIENTO SUMARIO LA INSTRUCCIN SE REDUCIR A | | 15 DIAS | LA SENTENCIA RESPECTIVA SE DICTAR EN | | 5 DIAS | PRUEBAS Art 283 | | EL JUZGADOR DEBER CONOCER EL INCULPADOCONOCIMIENTO DIRECTO | PRIMERA ETAPA - PERIOD0 PROBATORIO | | En el periodo probatorio hay 2 etapas: 1. El OFRECIMIENTO DE PRUEBAS 2. EL DESAHOGO DE LAS PRUEBAS | OFRECIMIENTO DE PRUEBAS | 7 DIAS | Se iniciar un da despus que se haya dictado el auto de formal procesamiento (formal prisin o sujecin al proceso) las partes debern proponer y sealar las pruebas que estimen pertinentes para ser desahogadas en los 15 das siguientes. | DESAHOGO DE LAS PRUEBAS | 15 DAS | | OFRECIMIENTO DE PRUEBASADMISIN DE PRUEBAS | | Cuando las partes han sealado las pruebas con las que pretenden acreditar su dicho, el juez deber manifestar su aceptacin - es decir, admitir las diligencias que se le han propuesto - o rechazarlas. | Cierre de la Instruccin | | Si antes de que transcurran los plazos si el juzgador estima que no existen diligencias por practicar les dar vista para que dentro de 5 das; transcurridos estos, si hay oposicin de parte se acordar lo procedente, caso contrario se declarar cerrada. | CONCLUSIONES Y SENTENCIA | | | CONCLUSIONES MINISTERIALES | | | ARTICULO 286.- Plazo para Formular Conclusiones | | JUZGADOR MANDAR A PONER LA CAUSA A LA VISTA DE MP DE ACUERDO CON EL NMERO DE FOJAS EN EL EXP.NO MENOR DE 5 NO MAS DE 20 DIAS | | | VENCIDO EL PLAZO Y EL MP NO HA PRESENTADO CONCLUSIONES, EL JUEZ NOTIFICARA AL PROCURADOR QUE EN EL MISMO PLAZO FORMULE U ORDENE CONCLUSIONES | | | SI NO HAN SIDO PRESENTADAS, SE ORDENAR EL SOBRESEIMIENTO DE LA CAUSA Y LA LIBERTAD DEL PROCESADO | ARTICULO 287.- Conclusiones del Ministerio Pblico | | CONCLUSIONES DEL MP * EXPOSICIN SUCINTA Y ORDENADA DE LOS HECHOS * PRECISANDO LOS MEDIOS DE PRUEBA ACREDITADA * EL CUERPO DEL DELITO Y LA RESPONSABILIDAD * DETERMINAR LAS CARACTERISTICAS Y ANTECEDENTES DEL INCULPADO * LAS CIRCUNSTANCIAS QUE DEBAN TENERSE EN CUENTA PARA

INDIVIDUALIZAR LAS SANCIONES * REPARACIN DEL DAO * PROPOSICIONES CONCRETAS | ARTICULO 288.- Conclusiones no Acusatorias.- | | EL MP PUEDE FORMULAR CONCLUSIONES NO ACUSATORIAS SI EL JUEZ LES CONSIDERA PROCEDENTES DECRETAR EL SOBRESEIMIENTO DE LA CAUSA | CONCLUSIONES DEL DEFENSOR | | | ARTICULO 289.- Conclusiones De La Defensa | | CONCLUSIONES DE LA DEFENSAEN UN PLAZO IGUAL AL MP EL DEFENSOR CONTESTA Y FORMULA LAS CONCLUSIONES QUE CREAN PROCEDENTES | ARTICULO 290.- No Presentacin de Conclusiones por la Defensa.- | | NO PRESENTACIN DE CONCLUSIONES POR LA DEFENSASI CONCLUYE EL PLAZO EL JUEZ TENDR POR FORMULADAS LAS DE NO RESPONSABILIDAD | ARTICULO 291.- Citacin para Audiencia de Vista y Sentencia.- | | EL MISMO DIA EN QUE EL ACUSADO O SU DEFENSOR PRESENTEN SUS CONCLUSIONES, EL JUEZ CITAR A LAS PARTES PARA LA CELEBRACIN DE LA AUDIENCIA DE VISTA QUE SE LLEVARA A CABO DENTRO DE 15 DIAS | | | DE NO CONCURRIR EL MP O EL DEFENSOR SE CITAR A 2NDA AUDIENCIA5 DIAS | SENTENCIA | | | ARTICULO 292.- Plazo para Dictar Sentencia | | PLAZO PARA DICTAR SENTENCIA 15 DIAS | ACLARACION DE SENTENCIA | | | ARTICULO 293.- Aclaracin de Sentencia.- | | EL MP O EL INCULPADO PUEDN SOLICITAR LA ACLARACION DE LA SENTENCIA DEFINITIVA EL OFENDIDO TAMBIEN CUANDO SE REFIERE A REPARACIN DEL DAO3 DIAS | ARTICULO 294.- Tramitacin de la Aclaracin.- | | SE DARA VISTA A LAS OTRAS PARTES POR 3 DIAS | ARTICULO 295.- Aclaracin de Oficio.- | | EL JUZGADOR TAMBIEN ACLARAR SU SENTENCIA3 DIAS | ARTICULO 296.- Lmites de la Aclaracin | | LIMITES NO SE ALTER EL FONDO DE LA SENTENCIA | ARTICULO 297.- Interrupcin del Plazo para Apelar | | LA INTERRUPCIN INTERRUMPE EL PLAZO PARA APELAR | SENTENCIA IRREVOCABLE | | | Ejecutoriedad de las Sentencias.- | | LAS SENTENCIAS DE 1RA INSTANCIA CUASAN EJECUTORIA CUANDO: SEAN CONSENTIDAS POR LAS PARTES Y EL OFENDIDO SI NO SE INTERPONE RECURSO DE APELACIN CUANDO HAYA DESISTIMIENTO SE DELCLARA DESIERTO EL RECURSO INTERPUESTO SUSPENSION Y EXTINCION DEL PROCEDIMIENTO | SUSPENSION DEL PROCEDIMIENTO | | SUSPENSION DEL PROCEDIMIENTO INICIADO EL PROCEDIMIENTO NO PODR SUSPENDERS SINO EN LOS CASOS: | | | EL INCULPADO SE HUBIERE SUSTRADO A LA ACCIN DE LA JUSTICIA | ARTICULO 300.Captura del Inculpado | | | ARTICULO 301.- Desaparicin de la Causa de Suspensin: | | Cuando desaparezca la causa de la suspensin, el procedimiento judicial continuar su curso. | ARTICULO 302.- Resolucin | | .- El Juzgador resolver de plano sobre la suspensin del procedimiento judicial, de oficio o a peticin de parte. | ARTICULO 303.- Suspensin del Procedimiento no Penal.- | | Cuando el Juzgador que conozca de un proceso no penal tenga conocimiento de que existe una averiguacin previa, o un proceso penal, sobre hechos delictuosos de tal naturaleza que, si se llegare a dictar sentencia penal con motivo de ellos, ste deba necesariamente influir en la resolucin que pudiera dictarse en el proceso no penal, suspender este ltimo, hasta que se pronuncie una resolucin definitiva en el asunto penal. |

SOBRESEIMIENTO | | | ARTICULO 304.- Causas de Sobreseimiento.- | | LA EXISTENCIA DE ALGUNA CAUSA EXCLUYENTE DEL DELITO CODIGO PENAL 23 PRETENSION PUNITIVA EST LEGALMENTE EXTINGUIDA CUANDO FALTA DE ELEMENTOS PARA PROCESAR Y EL MP NO EJERCITE NUEVAMENTE LA ACCIN PENAL DENTRO DE LOS 6 MESES - 6 MESES CUANDO SE DEMUESTRE QUE EL INCULPADO NO TUVO PARTICIPACION EL INCULPADO FUE YA JUZGADO POR LOS MISMOS HECHOS EN OTRO PROCESO CUANDO EL MP DESISTA CUANDO EL PROCURADOR NO PRESENTE CONCLUSIONES | ARTICULO 305.- Oportunidad del Sobreseimiento.- | | No podr dictarse auto de sobreseimiento despus de formuladas las conclusiones del Ministerio Pblico; cualquier motivo de sobreseimiento posterior a las mismas, ser materia de la sentencia de fondo. | ARTICULO 306.- Clases de Sobreseimiento.- | | de oficio o a peticin de parte. | | | Se resolver de plano cuando se decrete de oficio. Si fuere a peticin de parte, se tramitar por separado y en forma de incidente no especificado. | ARTICULO 307.- Libertad del Inculpado | | El inculpado a cuyo favor se haya decretado el sobreseimiento, ser puesto en absoluta libertad respecto del delito por el que se decret. | ARTICULO 308.- Efectos del Sobreseimiento | | El auto de sobreseimiento que haya causado estado, surtir los efectos de una sentencia absolutoria, con valor de cosa juzgada. | IMPUGNACION | | | ARTICULO 309.- Reglas Generales y Condiciones de Interposicin: | | Las resoluciones judiciales sern impugnables slo por los medios y en los casos expresamente establecidos. | ARTICULO 310.- Objeto de las Impugnaciones | | Las impugnaciones, segn el caso, tienen por objeto examinar si en la resolucin recurrida no se aplic la Ley correspondiente o se aplic inexactamente; si se violaron los principios reguladores de la valoracin de la prueba, o si se alteraron los hechos. | ARTICULO 311.- Sujetos Legitimados para Impugnar | | Tienen derecho a interponer la impugnacin que proceda, salvo disposicin expresa de la Ley, el Ministerio Pblico, el inculpado y su defensor, el ofendido o sus legtimos representantes, cuando hayan sido reconocidos por el Juzgador de Primera Instancia como coadyuvantes del Ministerio Pblico para efecto de la reparacin del dao y perjuicios. | ARTICULO 312.- Inconformidad Equivalente a Interposicin de Recurso | | Cuando el inculpado manifieste su inconformidad al notificarle una resolucin, deber entenderse interpuesta la impugnacin que proceda. Si interpusiera un recurso que no fuera el procedente, se tendr por interpuesto el que la Ley seale como admisible. | ARTICULO 313.- Efectos de la Interposicin de las Impugnaciones | | La interposicin de las impugnaciones, segn el caso, tendr los siguientes efectos: | ARTICULO 314.- Desistimiento de la Impugnacin | | El Ministerio Pblico, el coadyuvante, el inculpado o su defensor podrn desistirse de los recursos deducidos. | ARTICULO 315.- Discrepancia Respecto a la Interposicin Desistimiento de la Impugnacin | | En caso de discrepancia entre el inculpado y su defensor en relacin con la interposicin de su recurso o el desistimiento respectivo, prevalecer la decisin del inculpado | ARTICULO 316.- Estudio de los Motivos de Inconformidad | | El Juez o Tribunal debern analizar cada uno de los motivos de inconformidad expresados por el impugnador, y resolver si son o no fundados. | REVOCACION | | | ARTICULO 317.- Resoluciones Impugnables en Revocacin | | El recurso de revocacin es admisible en la primera instancia, contra los autos que no son apelables, y en la segunda, en

contra de todos los que se pronuncien antes de la sentencia, con excepcin, en ambos casos, de las resoluciones que la Ley expresamente declare no impugnables. Sin embargo, ningn Juez ni Tribunal podr revocar la sentencia que dicte. | ARTICULO 318.- Plazo y Tramitacin del Recurso.- | | Interpuesto en el acto de la notificacin o al da siguiente hbil, el Tribunal o Juez ante quien se interponga lo admitir o desechar de plano, si creyere que no es necesario or a las partes; en caso contrario, las citar a una audiencia verbal, que se verificar dentro de las cuarenta y ocho horas siguientes, y dictar en ella su resolucin, contra la que no se da recurso alguno. | APELACION | | | ARTICULO 319.- Forma y Plazo de Interposicin | | La apelacin deber interponerse ante el Juzgador que dict la resolucin impugnada y podr hacerse por escrito o verbalmente, en el acto de notificacin o dentro de los cinco das siguientes si se tratare de sentencia, o de tres das si se interpusiere contra un auto. | | | Al notificar al inculpado la sentencia de primera instancia, se la har saber el plazo que la Ley concede para interponer el recurso de apelacin lo cual se asentar en el proceso. | | | La omisin de este requisito surte el efecto de duplicar el plazo legal para interponer el recurso, y al secretario o actuario que haya incurrido en ello, se le aplicar una correccin disciplinaria por parte del Tribunal que conozca de la apelacin. | ARTICULO 319-BIS.- Sujetos que pueden Apelar.- | | Tienen derecho a apelar el Ministerio Pblico, el inculpado o su defensor el ofendido y sus legtimos representantes, cuando hayan sido designados ante el Ministerio Pblico o ante el Juez de la causa, pero slo contra el auto de sobreseimiento, las resoluciones que nieguen las medidas de aseguramiento patrimonial o la Sentencia Definitiva, cuando sta sea condenatoria pero no decrete la reparacin del dao o lo haga en cantidad inferior a la solicitada por el Ministerio Pblico. | ARTICULO 320.- Resoluciones Apelables | | El recurso de apelacin proceder contra las siguientes resoluciones: | | | I.- Las sentencias definitivas, hecha excepcin de las sentencias dictadas por los Jueces de Paz;II.- Los autos que decreten el sobreseimiento;III.- Los autos que nieguen o concedan la suspensin del procedimiento judicial, y los que concedan o nieguen la acumulacin o separacin de expedientes;IV.- Los autos de formal procesamiento y los de falta de elementos para procesar;V.- Los autos que concedan o nieguen cualquier tipo de libertad;VI.- Los autos que resuelvan algn incidente no especificado;VII.- Los autos que desechen pruebas;VIII.- Los autos que nieguen la radicacin, la orden de aprehensin o de citacin para preparatoria, que sern recurribles solo por el Ministerio Pblico.IX.- Los autos que nieguen el cateo, las medidas precautorias de carcter patrimonial o el arraigo de indiciado;X.- Los autos en que el Juzgado se declare competente o incompetente, as como los que concedan o nieguen la recusacin; yXI.- Los autos que ratifiquen la constitucionalidad de la detencin, a que se refiere el prrafo sexto del artculo 16 constitucional; yXII.- Las dems resoluciones que seale la ley. | ARTICULO 321.- Efectos de la Apelacin | | La apelacin contra las sentencias que impongan alguna pena o medida de seguridad y en aquellos casos en que lo establezca la Ley, ser admitida en el efecto suspensivo. Todas las dems apelaciones se admitirn en efecto ejecutivo. | | | Cuando en una sentencia definitiva se d por compurgada la pena de prisin impuesta el recurso proceder en el efecto ejecutivo. | ARTICULO 322.- Admisin Desechamiento de la Interposicin del Recurso.- | | La segunda instancia solamente se abrir a peticin de parte legtima en los trminos del artculo 311, si la apelacin se interpone conforme a las disposiciones que establece este ttulo, el Juzgador deber admitirla y sealar el efecto en que lo hace; en caso contrario, la desechar de plano. |