Nombre de la Materia: CIENCIA, SALUD Y MEDIO AMBIENTE Fecha: Clase N: 1,2 y 3 Tiempo: 40 min cada tema TEMAS: Los

Seres Vivos El Ciclo de Vida Elementos sin Vida OBJETIVO GENERAL: Reconocer el ciclo de vida que recorre un ser vivo, desde el nacimiento hasta su muerte, y establecer la diferencia entre ser vivo y elemento sin vida. OBJETIVO ESPECIFICO: Identificar el ciclo de vida al diferenciar seres vivos de elementos sin vida y respeto de la Naturaleza. MOTIVACION: Contar una historia acerca del nacimiento de un animal y su ciclo de vida ACTIVIDADES: a) presentar lminas acerca de quienes son los seres vivos b) mostrar lminas con secuencias del ciclo de vida c) mostrar elementos sin vida d) escribir un breve prrafo con la informacin de cada tema METODOLOGIA: a) participativa b) expositiva c) demostrativa RECURSOS DEDACTICOS: a) laminas b) diversos objetos CRITERIOS DE EVALUACION: Explica el ciclo de vida que recorre un ser vivo, desde el nacimiento hasta la muerte. Establece una diferencia entre seres vivos y elementos sin vida BIBLIOGRAFIA: Libro de Santillana edicin anterior y nueva Enciclopedia de Verdades Bblicas, Manual por Principio Bblicos

Tema: Los Seres Vivos

En Gnesis encontramos que Dios formo los cielos y la tierra y todo lo que en ellos existe. En Gnesis 1:20 dice: Dijo Dios: Produzcan las aguas seres vivientes En Gnesis 1:24 dice: Luego dejo Dios, Produzca la tierra seres vivientes segn su gnero Y en Gnesis 1:27 dice: Y creo Dios al hombre a su imagen, a su imagen de Dios lo creo; varn y hembra los creo Somos seres vivos porque Dios nos dio aliento de vida. Dios formo todo lo que hay en los cielos y en la tierra, y formo al hombre y a la mujer para que gozramos de toda su creacin. Las personas, los animales y plantas son seres vivos

Tema: El Ciclo de Vida

Dios diseo un ciclo de vida para los seres vivos esto establece un orden. El ciclo de vida de los seres vivos es: Nacer Crecer Se relacionan (tienen hijos o hijas) y finalmente Mueren Los humanos, los animales y las plantas cumplen con este ciclo (Mostrar lminas que contengan imgenes del ciclo de vida o llevar fotografas) La muerte solo es parte del ciclo de la vida y en Eclesiasts 3:2 dice: Que hay tiempo nacer y tiempo de morir Tarea: ilustra en el cuaderno el ciclo de vida de los humanos, animales y plantas Trabajar en el libro en la pagina 10

Tema: Elementos sin Vida

El Agua, la tierra, el aire y las rocas no son seres vivos, ellos no sienten no respiran son elementos sin vida por lo tanto no cumplen con el ciclo de vida. Ejemplos: tus juguetes, tu ropa, los muebles de tu casa (Pedir a los estudiantes que nombren otros ms y escribirlos en el cuaderno) Estos elementos sin vida pueden estar hechos de distintos materiales como vidrio, plstico, metal, madera o piedra. Trabajar en libro e la pagina 11

Nombre de la Materia: CIENCIA, SALUD Y MEDIO AMBIENTE Fecha: Clase: 4, 5 y 6 Tiempo: 40 min cada tema TEMAS: Valoracin de las Plantas y los animales Las Plantas y Animales Diferencias entre las plantas y animales OBJETIVO GENERAL: Explicar la relacin entre plantas y animales por medio del conocimiento de sus caractersticas para valorarlos y cuidarlos. OBJETIVO ESPECFICO: Identifica la relacin entre plantas y animales con sus caractersticas MOTIVACION: ACTIVIDADES: a) Redaccin de diferencias y similitudes entre plantas y animales. b) Anotacin de beneficios que proporcionan las plantas y animales METODOLOGIA: a) participativa b) expositiva c) demostrativa RECURSOS DEDACTICOS: lminas, cuaderno, hojas grfiadas, libro CRITERIOS DE EVALUACION: Comprende la relacin que existe entre una planta y los animales BIBLIOGRAFIA: Libro de Santillana edicin anterior y nueva Enciclopedia de Verdades Bblicas, Manual por Principio Bblicos

Tema: Valoracin de las Plantas y los animales

Dios tiene cuidado de todo ser viviente, porque nos benefician a todos Las plantas y los animales fueron creados, cada uno, con un, con propsitos especficos. a) Las Plantas Gnesis 2:9 dice: Para alimento del hombre y placer esttico Gnesis 1: 29,30 dice: Para alimento de hombres y animales Salmos 104:16,17 dice: Para que anidaran las aves b) Los animales Gnesis 1:22 dice: Para multiplicarse. Gnesis 1:26 dice: Para someterse al dominio del hombre Gnesis 9:2,3 dice: Para proporcionar alimento Nuestro deber como hijos e hijas de Dios es ser buenos mayordomos cuidando de los animales y de las plantas, no cortando rboles y sembrando ms ya que ellos nos benefician. Dios desea que lo reconozcamos, al estudiar su creacin y mientras hacemos uso de ella.

Tema: Las Plantas y Animales Las plantas nos fueron dadas, por un Dios bondadoso para alimento proteccin y deleite. Los animales son gobernados por sus instintos, hecho que los distingue del hombre. Las plantas y los animales son seres vivos que tambin cumplen el ciclo de vida, nacen, crecen, se reproducen y mueren.

Tema: Diferencias entre las plantas y animales Animal En que se parecen? Plantas En que se diferencian?

En que son seres vivos, nacen, crecen, se reproducen y mueren. Hay acuticos y terrestres

Las plantas no pueden trasladarse de lugar como lo hacen los animales. Las plantas fabrican su propio alimento y los animales no

Trabajar en las pginas 12 y 13 del libro de Ciencia

Nombre de la Materia: CIENCIA, SALUD Y MEDIO AMBIENTE Fecha: Clase: 7, 8, 9 y 10 Tiempo: 40 min cada tema TEMAS: Los Animales Vertebrados

Los Animales Invertebrados Quienes son los animales Vertebrados Quienes son los animales Invertebrados OBJETIVO GENERAL: Valorar la vida animal a partir de la diferenciacin entre animales vertebrados e invertebrados para reconocer sus caractersticas OBJETIVO ESPECFICO: Identificar los animales vertebrados de los invertebrados MOTIVACION: Fotos o laminas de animales vertebrados e invertebrados ACTIVIDADES: Reconocimiento de los animales vertebrados e invertebrados. Clasificacin de diversos animales METODOLOGIA: a) participativa b) expositiva c) demostrativa RECURSOS DEDACTICOS: Laminas, cuadernos CRITERIOS DE EVALUACION: Diferencia los animales vertebrados de los invertebrados BIBLIOGRAFIA: Libro de Santillana edicin anterior y nueva Enciclopedia de Verdades Bblicas, Manual por Principio Bblicos

Tema: Los animales Vertebrados

-Los vertebrados tienen un esqueleto interno con una columna vertebral, que se encarga de sostener el cuerpo del animal. -Casi todos los vertebrados tienen el cuerpo dividido en cabeza, tronco y extremidades, que utilizan para nadar, andar, correr o volar.

Las extremidades pueden ser patas, pero tambin pueden tener forma de ala, como en las aves, o de aleta, como en los peces. -Los vertebrados cuentan con rganos de los sentidos desarrollados y localizados en la cabeza. Tambin tienen un sistema nervioso muy avanzado, lo que les permite reaccionar muy rpido a los cambios que se producen en el ambiente que los rodea.

Tema: Quienes son los animales Vertebrados

La variedad de animales, tienen caractersticas distintivas e instintos que le permiten funcionar con efectividad Grupo de Vertebrados Hay unas 40.000 especies de vertebrados que se dividen en cinco grupos: los peces, los anfibios, los reptiles, las aves y los mamferos. Peces: las anguilas, los tiburones o los salmones son peces, animales acuticos que presentan el cuerpo recubierto de escamas Anfibios: las ranas, los sapos, los tritones Reptiles: las serpientes, los lagartos, las lagartijas, las tortugas y los cocodrilos son reptiles. Aves: las guilas, los flamencos, los pelcanos, los gorriones o los patos son aves. Mamferos: los canguros, los murcilagos, los perros, los elefantes o los osos

Tema: Los animales Invertebrados

Los invertebrados solo se parecen en una cosa: no tienen columna vertebral! CMO SON LOS INVERTEBRADOS? La mayora de los animales que habitan en nuestro planeta son invertebrados. Pueden ser de muchos tamaos y formas. Casi todos los invertebrados son pequeos: algunos son tan diminutos que no se

pueden ver a simple vista; hay que observarlos con la ayuda de un microscopio. Los invertebrados se diferencian de los mamferos, las aves, los peces, los anfibios y los reptiles en que no tienen esqueleto interno con columna vertebral. DNDE VIVEN? Se pueden encontrar invertebrados en multitud de sitios, desde desiertos y bosques hasta cuevas o las zonas marinas ms profundas.

Tema: Quienes son los animales Invertebrados

Los invertebrados constituyen un grupo muy numeroso, en el que se incluyen animales muy distintos. Gusanos: Hay varios tipos de gusanos, como las lombrices de tierra o gusanos marinos muy numerosos. Moluscos: los caracoles, las almejas o los pulpos son moluscos. Artrpodos: Las araas, los cangrejos, las mariposas o los escarabajos

Nombre de la Materia: CIENCIA, SALUD Y MEDIO AMBIENTE Fecha: Clase: 11, 12 y 13 Tiempo: 40 min cada tema TEMAS: Las plantas son una bendicin de Dios rboles, Arbustos y Hierbas

OBJETIVO GENERAL: Identificar el ciclo de vida de una planta a travs de la observacin de distintos tipos de estas y aprender. OBJETIVO ESPECFICO: Clasificar cada etapa del ciclo de vida de una planta. MOTIVACION: Con anticipacin pedir a los nios que siembren frijoles en botes de vidrio. Pedir que traigan plantas de diferentes clases ACTIVIDADES: Descripcin del ciclo de vida de una planta

METODOLOGIA: a) participativa b) expositiva c) demostrativa RECURSOS DEDACTICOS: Laminas, cuadernos CRITERIOS DE EVALUACION: Identifica las caractersticas de acuerdo con su tamao, y las clasificaran y las clasifica como rboles, arbustos o hierbas BIBLIOGRAFIA: Libro de Santillana edicin anterior y nueva Enciclopedia de Verdades Bblicas, Manual por Principio Bblicos

Tema: Las plantas son una bendicin de Dios

Los frutos de la tierra son preciados para Dios, Las plantas nos fueron dadas por un Dios bondadoso para alimento, proteccin y deleite. Los frutos de la tierra son preciados para Dios. El crecimiento y desarrollo de las plantas siguen ciertas leyes dadas por Dios. Nosotros tambin podemos ser como plantitas, cuando conoceos al seor Jess y lo aceptamos como nuestro nico Salvador una pequea semilla es sembrada e nosotros luego va creciendo cuando la regamos

con una buena relacin con Dios, luego damos frutos que pueden ser buenas relaciones, como el amor la paz, gozo hasta llegar a crecer mas y mas.

Tema: Etapas en la vida de las plantas

Dios al formar al hombre, la mujer, las plantas y los animales, tambin diseo cada etapa de su vida. Las plantas por ejemplo tienen sus etapas dependiendo de su clasificacin algunas plantas por ejemplo: germinan, se desarrollan, florecen y se marchitan Trabajar en la Pg. 17 del libro de Ciencias

Tema: Los rboles, Arbustos y Hierbas

Los rboles son plantas grandes, su tronco es grueso y de ellos se obtiene muchos beneficios. Los Arbustos son plantas mas pequeas tienen muchas ramas que crecen desde el suelo. Las Hierbas: son plantas ms pequeas con tallo suave Trabajar en la Pg. 16 del libro de ciencia

Nombre de la Materia: CIENCIA, SALUD Y MEDIO AMBIENTE Fecha: Clase: 14, 15 Tiempo: 40 min cada tema TEMAS: Plantas Acuticas Plantas Terrestres OBJETIVO GENERAL: Clasificar las plantas y conocer la forma e que se producen su alimento a travs de la observacin y el anlisis para conservarlas.

OBJETIVO ESPECFICO: identificar las plantas por su clasificacin terrestre y acutica, conocer el proceso de fotosntesis. MOTIVACION: utilizando recortes clasificar de plantas segn el medio de donde vive ACTIVIDADES: Clasificacin de plantas segn el medio donde viven METODOLOGIA: a) participativa b) expositiva c) demostrativa RECURSOS DEDACTICOS: a) participativa b) expositiva c) demostrativa CRITERIOS DE EVALUACION: Distingue las plantas terrestres y acuticas. -Reconoce la forma en que se procesan su alimento mediante la fotosntesis BIBLIOGRAFIA:

Tema: Las plantas Acuticas

Nombre que reciben los vegetales que se desarrollan en las aguas, tanto dulces como marinas. Existen diversos tipos de relacin entre las plantas y el agua, partiendo de la base de que todas sin excepcin necesitan del agua para desarrollarse. Segn sea sta, se pueden clasificar en: Flotantes: que pueden no tener races y vivir sobre el agua o sumergidas sin enraizar durante toda su vida, Sumergidas: viven durante toda su vida sumergidas. Se trata de la mayora de las algas de aguas dulces.

Las plantas acuticas presentan una serie de necesidades bsicas para poder desarrollarse. Entre estas destaca la de poseer rganos capaces de mantenerlas flotando.

Tema: Las plantas Terrestres

Todas las plantas que estn sembradas en la tierra, se llaman terrestres, en su mayora pueden clasificarse en Ornamentales: plantas o vegetales silvestres que se utilizan para la decoracin o adorno de su entorno. Medicinales: todas aquellas plantas que contienen, en alguno de sus rganos, principios activos, los cuales, administrados en dosis suficientes, producen efectos curativos en las enfermedades de los hombres y de los animales en general

Tema: Qu es Fotosntesis Todas las plantas fabrican su propio alimento, toman agua y los minerales del suelo por medio de la raz. Las hojas toman un gas llamado DIOXIDO DE CARBONO del aire y devuelven el carbono del aire y devuelven el oxigeno que respiramos. Adems todas las plantas que tiene CLOROFILA. Convierten la luz del sol en su alimento. A esto se le llama FOTOSINTESIS