Programa de tica - Antropologa Docente: Fabiola Leiva.

CUESTIONARIO PREPARACIN PRUEBA 1 Indicciones:

Trabaja en grupo (3 integrantes mx.)o individual Ustedes debern responder las siguientes preguntas. Sus respuestas deben ser en general breves pero completas. Sus respuestas deben ser en base a la comprensin del tema, por lo tanto, no se trata de "copiar" y "pegar" del material de clase; relatara de BB y PPT complementario. Las respuestas copiadas o literalmente idnticas a otro trabajo sern objetadas Entregar escrito e impreso en formato Word, letra Arial o Times new Roman 12, no es necesario incluir portada, pero debe incluir datos mnimos como: nombre de integrantes, asignatura, profesora, seccin. Entrega: Jueves 24 Abril Evaluacin: sumativa de trabajo de clase(4 nota)

Preguntas: 1- La mxima; concete a ti mismo, explique desde la visin antropolgica del curso? (1PTOS) La visin de la materia del curso es facilitar el analizar en nuestra vida cotidiana, conocer al hombre no siempre en un 100% pero poder comprender como podra llegar a actuar y pensar de acuerdo a las necesidades humanas ya que nuestras acciones o deseos ira cambiando de acuerdo al entorno, de porque puede llegar a cometer acciones y de la repercusin de ellas tanto para el como como para la sociedad. 2- Describe las caractersticas que diferencian a un ser vivo de uno inerte, da un ejemplo de cada uno?(6PTOS). Los seres vivos tienen: Auto movimiento: Capacidad que tienen los seres vivos de moverse por si mismo Ej.: Una pelota para moverse necesita de un ser vegetativo que realice la accin por ella. En cambio un ser vivo tiene la capacidad de que su cerebro de la seal al cuerpo para que este realice el movimiento sin depender de un agente externo para realizarlo. Inmanencia: Actos que generan repercusin en nosotros mismos, pudiendo el resto captarlo o no. Ej.: La familia de las personas que sufren de trastornos alimentarios en un principio no siempre se da cuenta de la condicin que sufre la persona, incentivndolos a seguir con la conducta sin percatarse del real dao que le ocasionan, alterando la realidad. Autorrealizacin: Es la evolucin racional de cada ser a medida que va logrando sus fines, este se va autor realizando y de acuerdo a las necesidades propias. Ej.: Si observamos a un bebe, que a los 6 meses es capaz de mantenerse sentado erguida mente vemos que se desarrolla dentro de lo normal, que es apoyar su columna y permanecer sentado sin ayuda para luego preparar la columna para mantenerse de pie y luego caminar sin ayuda.

Ritmo Cclico: Es el desarrollo que tienen las personas desde que nacen hasta que mueren. Es de origen universal para todos los seres vivos por igual. Ej.: El pas desde la niez a la adolescencia. 3- Explique porque se afirma desde la visin aristotlica; "el alma no vivifica cualquier cuerpo. Slo puede vivificar al cuerpo susceptible de tener vida". (1PTOS) Porque tiene que tener voluntad para realizar una accin, y solo los seres vivientes poseemos esa capacidad. Adems debe poseer la capacidad vegetativa. 4- Defina los conceptos potencia y acto y de un ejemplo de cada uno de ellos, aplicado al ser humano. (2PTOS) Potencia: La capacidad de pensar en hacer una determinada accin, idealizar una situacin. Ej.: Querer ir al supermercado Manejando. Acto: Es el desarrollo de concretar la accin en pocas palabras la materializacin de la potencia. Ej.: Efectivamente Manejar hasta el supermercado. 5- Qu significa que las capacidades sensitivas sean orgnicas? De un ejemplo propio, distinto a los dados en clases. (2PTOS) Para tener una facultad sensitiva es necesario tener un soporte orgnico que lo dan los sentidos (vista, gusto, olfato, tacto y audicin), el ejemplo ms claro para explicar la facultad sensible cognoscitiva es que llegue una persona sin ganas de comer a una casa y al momento de sentir el aroma de una comida, sus sentido del olfato manda una seal al cerebro y este lo transforma en placer tal manera que le apetece un plato de comida de igual manera. Es una manera de identificar la realidad. 6- Qu significa que las capacidades intelectivas sean inmateriales? De un ejemplo propio, distinto a los dados en clases. (2PTOS) El conocimiento es intangible, por lo que no se puede ver pero si percibir. Pero aun sabemos que existe. Ejemplo: En las matemticas podemos hacer ejercicio que requieren de una serie de ejercicios bsico, los cuales aprendemos desde nios, pero con el tiempo podemos llegar a usarlos en distintas etapas, esto nos hace ser ms analticos y resolutivos. 7- Cul es la diferencia entre desear y querer? explique desde el concepto de voluntad. (1PTOS) Que nosotros podemos desear algo que es irracional para nuestro alcance como querer Casarse con Brad Pitt, y querer conlleva racionalidad y eleccin, me pueden gustar dos notebook, pero elijo el que est ms accesible de manera econmica. 8- Explique la siguiente afirmacin; los sentimientos se hayan en una etapa intermedia entre las facultades sensitivas y las intelectivas (1PTOS) Cuando se refiere a la etapa intermedia de lo sensitivo y la intelactivas nos afirma de igual manera que las personas se componen de cuerpo y alma como uno solo, el trecho entre ellos es muy delgado ya que el aspecto ms sensible del humano est ligado con los sentidos, por otro lado lo que se

refiere a lo intelactivas se debe tener claro que es un aspecto inmaterial, lo que significa que son potencias espirituales, van ligado al alma. Analizando la afirmacin, podemos concluir que los aspectos sensibles nos entrega la facultad de conocer, sentir el entorno por medio de los sentidos y lo intelectivo ligado a la razn la cual es la propiedad que tenemos como personas. 9- Identifique y explique cada una de las siguientes frases, utilizando los conceptos de notas definitorias de la persona: Inmanenciamanifestacin-dialogo-amor-libertad-trascendencia(6PTOS) A. Escribir un epitafio Manifestacin B. Elegir el vestuario para una entrevista Manifestacin C. Cada individuo, no es un ser autosuficiente, requiere de los dems para existir. Amor D. La persona es capaz de amar u odiar; construir o destruir, elegir entre varias opciones Libertad E. El hombre puede de cuando en cuandovolverse, por as decirlo de espaldas al mundo, y meterse dentro de s, atender su propia intimidad, ocuparse de s mismo y no de otro. Libertad F. Participar en trabajos voluntarios. Inmanencia 10Relaciona la siguiente frase con el concepto de dignidad: nunca trates a la persona como un medio, sino como fin en s mismo. (1PTOS) Tenemos que pensar que somos seres racionales, por lo que nos desarrollamos constantemente, y vamos evolucionando de acuerdo a las etapas de la vida y nuestro entorno, que se ven influenciadas con nuestras necesidades, tenemos un valor propio, por lo que cada acto se ver reflejado en nuestra vida, y al ir desarrollndonos en ella al ser seres de unidad creamos nuestro propio fin. 11Por qu el dolor pierde sentido cuando lo rehuimos? Explique (1PTOS) La nica manera de enfrentar el dolor es vivirlo si rehuimos no los enfrentamos y vencimos, es as que aprendemos a sobrellevarlo para vivir con l o a ir eliminndolo de nuestra vida si se puede, como una pena amorosa, o aprender a vivir con un dolor como la muere de un ser querido, o una enfermedad grave de una persona amada, lo ms probable que en el momento no veamos todo de manera correcta o racional; como por ejemplo la agona o estado de coma de una persona amada, en el momento de elegir si desconectarlo o prolongarle la vida en esas circunstancias ,podemos llegar a tomar la decisin de desconectarla para que no siga sufriendo ya que en vida nos indic la voluntad de morir dignamente, aprenderemos a vivir con el dolor de no tenerla fsicamente pero a su vez estaremos tranquilos ya que descansa e paz y como lo quiso. 12Cmo se relaciona el concepto de felicidad y fin ltimo? Explique (1PTOS) Por un lado la felicidad se consigue al momento de desarrollarnos como personas, por otro lado el fin ltimo se alcanza al momento en que se cumplen nuevas metas, esto se puede ejemplificar viendo los objetivos en la ida como una misin, son infinitas, a medida que realizamos una estamos buscando la siguientes ya que es de esta manera que nos damos cuenta que somos capaces de dar mucho ms, de entregar, de desarrollarnos. Esto se puede entender en el instante en que una persona se quiere independizar, cuando logra tener su vivienda su objetivo siguiente es poder

tener su familia, ver crecer a sus hijos, verlos estudiar, titularse y observar como ellos mismos despus quieren lograr las mismas metas que sus padres pudieron cumplir; con este ejemplo el independizarse fue el medio por el cual quera llegar a su fin ltimo que era tener a su familia.