UNIDADES TECNOLGICAS DE SANTANDER

GUA DE ESTUDIO No. 1

UNIDAD ACADMICA UNIDAD TEMTICA

IDENTIFICACIN DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS

ASIGNATURA: MECANICA
VECTORES RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIA

Descomponer las cantidades vectoriales y representarlas en R2 y en R3, relacionando al vector con sus operaciones fundamentales y sus aplicaciones.

Representa el vector mediante el cambio de posicin de una partcula. Resuelve la suma algebraica de vectores a partir de diagramas y de forma analtica. Soluciona problemas desde la teora, los diagramas y su representacin vectorial.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Entra a la direccin de internet que se encuentra en la bibliografa, donde encontrars en la seccin Mecnica Clsica , animaciones en los diferentes temas que se tratan en el curso de Fsica, como por ejemplo lo referente a la regla de la mano derecha, y en la categora Vectores encontrars animaciones de sumas, producto punto y producto cruz. PROBLEMAS 1. Con los vectores v(2,1);w(-3,-1) y u(-1,6) realiza la suma: u+v+w 2. Dados los vectores U = (2, k) y V = (3, -2), calcular k para que los vectores U y V sean: a) perpendiculares, b) paralelos, c) formen un ngulo de 60. 3. Usando el valor de U y V del ejercicio anterior, calcular el valor de k sabiendo que .

4. Si A = 3i + 13j-8k , B = -5i 15j+3k y C = j+9k Obtenga: AxB BxA C.(AxB) C.B

5. Un vector situado en el plano XY tiene una magnitud de 25 unidades y forma un ngulo de 37 con la abscisa. Determine sus componentes rectangulares. 6. Calcule el ngulo entre los vectores A = (2, -3, -2) y B = (4, -4, 1) 7. Obtenga el producto punto, el producto cruz y el ngulo entre los vectores A = 8i + 3j y B = 6i + 2k

VERSIN: 1 FECHA: II-2011

UNIDADES TECNOLGICAS DE SANTANDER

GUA DE ESTUDIO No. 1

8. Una persona realiza un desplazamiento definido por el vector -3i+2j-5k, luego realiza un segundo desplazamiento. Al final de su recorrido su posicin esta descrita por 2i+3j. Cul fue el segundo desplazamiento realizado? Grafique los vectores. Cules son los ngulos que forma cada vector con respecto a cada uno de los ejes? 9. Una persona va por un camino siguiendo la trayectoria que se aprecia en la figura:

Inicio

50m

Fin 185m 50

200m

35 100m

Cual es el desplazamiento total de la persona? 10. Un cuerpo se desliza realizando los siguientes desplazamientos; 25 m a 182, 35 m a 55 y por ltimo 80 m a 30; los ngulos est medidos a partir del eje X. Determinar el desplazamiento resultante, la magnitud del desplazamiento y la direccin. 11. Un viajero en carro se dirige hacia el SO recorriendo una distancia de 126 Km, donde decide descansar por un momento; a partir de all recorre 223 Km a 35 SE, para luego dirigirse a 56 NE recorriendo 52 Km y por ltimo recorre 24 Km en direccin 70 NO. Los ngulos estn medidos a partir del eje Y. Determinar el desplazamiento resultante, la magnitud del desplazamiento y la direccin. 12. Un camin de reparto hace los siguientes desplazamiento sucesivos; 1.37 Km al SE; 0.85 Km al norte y 2.12 Km a 17 al NO. Determinar la magnitud y direccin del desplazamiento resultante. 13. Dos barcos tienen un radio de comunicaciones con alcance mximo de 194 Km; los 2 barcos parten del mismo puerto; el primero en direccin 50 NO y con velocidad de 140 Km/h, el segundo barco avanza en direccin 18 NE y velocidad de 176 Km/h. Los ngulos estn medidos a partir del eje Y. Podrn comunicarse los barcos al cabo de 1 hora?. 14. Un inspector estima la distancia a travs de un ro con ayuda del siguiente mtodo: Permanecer frente a un rbol en la orilla opuesta, l camina 100 m a lo largo de la orilla del ro, luego mira hacia el rbol. El ngulo desde su lnea hacia el rbol va a ser 35 Qu tan ancho es el ro? 15. Se tienen tres vectores V 1= 6 unidades; V 2 = 5 unidades, V 3 = 4 unidades. El ngulo entre los vectores V 1 y V 2 es de 50 y entre V 2 y V 3 es de 75. Hallar el vector resultante grafica y analticamente.

VERSIN: 1 FECHA: II-2011

UNIDADES TECNOLGICAS DE SANTANDER

GUA DE ESTUDIO No. 1

EVALUACIN

Como parte de tu evaluacin y alcance de los indicadores de aprendizaje debers complementar el desarrollo de la gua con las siguientes actividades: Al explorar una cueva una espeleloga aficionada comienza en la entrada y recorre las siguientes distancias: Se desplaza 75 m al norte, 250 m al este, 125 m en un ngulo de 30 al norte del este y 150 m al sur. Encuentre el desplazamiento resultante desde la entrada de la cueva. Un barco avanza hacia el norte 60 (km); luego cambia de curso y navega en alguna direccin hacia el sureste (no necesariamente SE 45) hasta llegar a una posicin a 50 (km) de distancia del punto de partida, en una direccin NE 20.6 respecto de dicho punto. Determine la longitud y el rumbo de la segunda parte de la travesa.
BIBLIOGRAFA

TEXTOS SUGERIDOS 1. SERWAY, Raymond. FISICA tomo I, Quinta edicin. Ed. Mc Graw Hill. 2. GETTYS, W. Edward. FISICA tomo I. Ed. Mc Graw Hill. 3. FERDINAND,P. BEER. Mecnica Vectorial TEXTOS COMPLEMENTARIOS 1. 2. 3. 4. TIPLER, A, Fsica, tomo I y II. TIPPENS, Fsica. HOLLIDAY, R. Fisica, Parte I ALONSO Y FINN. Mecnica. SITIOS WEB http://www.meet-physics.net/David-Harrison/index_spa.html

VERSIN: 1 FECHA: II-2011