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PERCEPCIN AUDITIVA Evaluacin de la Discriminacin Auditiva y Fonolgica (EDAF) 2005, 1998 Autor M. F. Brancal, F. Alcantud, A. M. Ferrer y M. E.

. Quiroga Administracin Individual Duracin Entre 30 y 45 minutos Aplicacin De 2 a 8 aos. Significacin Es una prueba estandarizada, de fcil aplicacin, que consta de cinco subtests: Discriminacin de sonidos del medio Discriminacin figurafondo Discriminacin fonolgica en palabras Discriminacin fonolgica en logotomas Memoria secuencial auditiva. Esta prueba, de gran utilidad para logopedas, audilogos, psiclogos y pedagogos, consta de un manual, un cuaderno de imgenes, una casete y protocolos de anotacin. El manual contiene normas de aplicacin, estudios de fiabilidad y validez y datos de baremacin. Composicin Manual. Lminas. Protocolo de respuestas. 1 CD-ROM. Prueba de Valoracin de la Percepcin Auditiva - 1999 A. M Gotzens Busquets y S. Marro Cosialls. Individual De 3 a 7 aos. Valorar la percepcin auditiva (ruidos, sonidos, lenguaje). Valorar un amplio abanico de habilidades especficas de la percepcin auditiva. Aplicabilidad tanto a nios/as oyentes con dificultades del habla y lenguaje, como con prdidas auditivas ligeras, medias y/o severas. Detectar los aspectos en que el/la sujeto presenta dificultad. BLOQUE I - RUIDOS Y SONIDOS: discriminacin y reconocimiento, figurafondo auditivo, anlisis auditivo, asociacin auditiva, sntesis auditiva. BLOQUE II LENGUAJE: reconocimiento auditivo, discriminacin auditiva, figura-fondo auditivo, anlisis auditivo, sntesis auditiva, cierre auditivo, rasgos suprasegmentales. Echelle de performance Borelli-Olron, 1964 M. Borelli y P. Olron De 4 a 16 aos Evaluacin de la inteligencia de nios con deficiencias auditivas. Tambin se usa para sujetos normales con las mismas edades. Es un instrumento valioso para el examen de nios con dficits auditivos y problemas de comprensin del lenguaje Normas de aplicacin y valoracin. Manuel. Feuille de notation. Feuille de dessin. Constructions de cubes d'aprs figures (8 targetes). 1 ninot de fusta en 6 trossos. 6 planxes de fusta. 16 cubs vermells

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Discriminacin auditiva y logopedia (1981) Ins Bustos Snchez Individual Variable Se emplea en la iniciacin musical de nios que asisten a parvularios y colegios de enseanza normal Serie de ejercicios prcticos que van dirigidos especialmente al logopeda y reeducador para ser aplicados en aquellos pacientes que presenten en mayor o menor grado dificultades de discriminacin auditiva. Manual de ejercicios de recuperacin. Ejercicios.36 lminas TTGC-2 (The Token test for children), 2007 McGhee, Ronnie L.; Releer, David J.; DiSimoni, Frank Individual Entre 10 y 15 minutos Nios entre 3 y 12 aos y medio El TTFC-2 es una medida exploratoria rpida y efectiva para evaluar el lenguaje receptivo. Consta de 20 pequeos smbolos que se diferencian en el tama0, en la forma y en el color. Estos smbolos deben manipularse como respuesta a rdenes verbales. El test est organizado en cuatro partes de dificultad creciente. Versin en ingls y castellano. Manual del examinador. Cuadernillo de registro del examinador. 20 fichas PERCEPCIN VISUAL

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Test de Copia y de Reproduccin de Memoria de Figuras Geomtricas Complejas (REY) 1987- 2003 Autor/a A. Rey Administracin Individual Duracin Copia del modelo pausa 3 minutos reproduccin memoria Aplicacin Nios/as, a partir de 4 aos, y adultos Significacin Apreciacin de posibles trastornos neurolgicos relacionados con problemas de carcter perceptivo o motriz. Grado de desarrollo y maduracin de la actividad grfica. Explicacin Observando la forma en que el sujeto copia la figura se puede conocer, hasta cierto punto, su actividad perceptiva. La reproduccin efectuada despus de retirado el modelo informa sobre del grado y la fidelidad de su memoria visual que, de este modo, se puede comparar con un modo de percepcin definido. Test de Desarrollo de la Percepcin Visual (FROSTIG) 2003, 1990, 1989, 1988 M. Frostig Individual o colectiva Pausa de 5 o 10 minutos durante la aplicacin De 4 a 7 aos Se ha diseado la prueba de modo que se puedan valorar por separado diversas facetas de la aptitud perceptiva. Se ha comprobado que los nios/as que tienen problemas de percepcin visual encuentran dificultades en el aprendizaje de la lectura. En cambio, se ha demostrado que los trastornos de la percepcin visual, convenientemente detectados, pueden ser atenuados por medio de una reeducacin especfica. 5 subtests: coordinacin viso-motora, discriminacin figura-fondo, constancia de forma, posiciones en el espacio y relaciones espaciales.

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Figuras y Formas: Programa para el desarrollo de la percepcin visual. Gua para el/la maestro/a. Se recomienda su aplicacin especialmente en el ltimo curso de preescolar y 1 de primaria, en particular a los/as nios/as que no han progresado prcticamente nada en el aprendizaje de la lectura. Resulta asimismo muy til para el examen de nios/as con deficiencias intelectuales, fsicas y psquicas o con trastornos de comportamiento. Test de Percepcin de Diferencias (CARAS) 2001, 1997, 1988 L. L. Thurstone y M. Yela (reelaboracin y adaptacin espaola). Individual y colectiva 3 minutos A partir de los 6-7 aos, sobre todo a niveles bajos de cultura, incluso personas analfabetas; aunque requiere cierta formacin cultural para comprender las instrucciones. Evaluacin de la aptitud para percibir, rpida y correctamente, semejanzas y diferencias y, patrones estimulantes parcialmente ordenados. 60 elementos grficos. En la labor de psicodiagnstico, orientacin y, seleccin escolar y profesional.

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Test Guestltico Visomotor. Usos y aplicaciones clnicas (BG) 1995, 1984, 1982 L. Bender Test clnico visomotor. Consiste en pedirle al sujeto que copie 9 figuras (gestalten) dadas y en analizar y evaluar a travs de las reproducciones cmo ha estructurado el sujeto esos estmulos preceptuales. Programa para el desarrollo de la percepcin visual (Figuras y Formas) 1990, 1989 M. Frostig, D. Horne y A. M. Miller Individual y colectiva - Nivel elemental. - Nivel intermedio. - Nivel avanzado. Facultades preceptales. Enfoca reas fundamentales del aprendizaje, analizando de qu manera se pueden planificar las etapas sucesivas de la enseanza. 1- Coordinacin visomotriz. 2- Percepcin de figura-fondo. 3- Constancia perceptual. 4- Percepcin de posicin en el espacio. 5- Percepcin de las relaciones espaciales. Es frecuente que aparezcan disfunciones de la percepcin en los primeros aos escolares, y su eficiencia es importante para el xito del aprendizaje inicial. Con la enseanza perceptual se facilita la adaptacin inicial a la escuela y los primeros progresos del lenguaje y de los procesos ms elevados del pensamiento. Uso individual con fines preventivos. Para uso colectivo es posible adaptar el programa, en cierto grado, al nivel de ejecucin y al ritmo de cada escolar. Para obtener el mximo progreso en todas las fases del currculo, cuanto ms pueda individualizar el/la maestro/a, ms efectiva ser su ayuda.

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Formas Ocultas (FO) - 1990 N. Seisdedos Cubero Individual y colectiva 6 minutos de trabajo efectivo. Nios, adolescentes y adultos Evaluacin de la Dependencia-Independencia de Campo (DIC) Pretende poner en ejercicio la variable DIC introduciendo en la tarea del/la sujeto los siguientes aspectos: 1) la existencia de una forma simple, y 2) su ocultamiento o enmascaramiento en otra ms grande y compleja. Tanto en la labor prctica de psicodiagnstico como en la de investigacin. Test de Figuras Enmascaradas (EFT, GEFT, CEFT) - 1987 H. A. Witkin, P. K. Oltman, E. Raskin y S. A. Karp Individual y colectiva De 3 a 5 minutos EFT: a partir de 10 aos (Forma individual). CEFT: entre 5 y 10 aos (Forma individual). GEFT: rango amplio de edades (Forma colectiva). Test perceptivo: capacidad para percibir figuras enmascaradas. Consiste en localizar una figura simple, previamente mostrada, dentro de una figura ms grande y compleja la cual ha sido organizada de manera que oculta o enmascara la figura simple. Test de Retencin Visual de Benton (TRVB) - 1986 A. L. Benton Individual 5 minutos Nios y adultos Instrumento clnico de investigacin diseado para evaluar la percepcin visual, la memoria visual y las habilidades viso-constructivas. Aplicaciones clnicas y clnico-experimentales.

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El Test Guestltico Visomotor para nios - 1984 E. Mnsterberg Koppitz De 5 a 10 aos. Test visomotor. El objetivo es el de proveer diferentes modos de analizar los protocolos del Bender producidos por nios/as de modo que el/la examinador/a pueda evaluar su madurez perceptual, posible deterioro neurolgico, y ajuste emocional en base a un solo protocolo.

Programa de Reeducacin de la Organizacin Perceptivo Visual (PROPV) - 1979 Autor/a J. M. Malesys y C. Fauquembergue. Administracin Individual Duracin El ritmo de 2 sesiones semanales parece una buena medida (como mnimo, 21 sesiones). Aplicacin Se ha experimentado desde los 6 a los 25 aos. Explicacin Los ejercicios propuestos para la reeducacin tienen por objeto confrontar y asociar la percepcin tctil y la percepcin visual, en el marco de una

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relacin individual que permita al sujeto construir su propia experiencia. Cont: manual. Fichas de progresin y anotacin. 7 lminas. Material manipulativo diverso para la realizacin de la prueba. EL TEST DE BENDER-1995 Elizabeth M. Koppitz De 4 aos hasta la adultez Individual Entre 15 y 30 minutos Exploracin del retardo, la regresin, la prdida de funcin y defectos cerebrales orgnicos, en adultos y en nios., as como de las desviaciones de la personalidad, en especial cuando se manifiesta fenmenos de regresin. Mide: a. Determinacin del nivel de maduracin de los nios y adultos deficientes. b. Examen de la patologa mental infantil: demencias, oligofrenia, neurosis. c. Examen de la patologa mental en adultos: retrasados globales de la maduracin, incapacidades verbales especficas, disociacin, desrdenes de la impulsin, perceptuales y confusionales. Estudio de la afasia, de las demencias paralticas, alcoholismo, sndromes postraumticos, psicosis manaco-depresivas, esquizofrenia

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Libro, 9 lminas.

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TIDA (test de identificacin de daltonismos) 1996 J. Lillo Jover Individual 5 minutos Nios y adolescentes. Los tests de lminas pseudo-isocromticas para el examen del sentido cromtico en personas con sospecha de anomalas, (especialmente para los afectados por daltonismo) son clsicos y muy utilizados por su rapidez y facilidad de aplicacin. Estn basados en el principio de que ciertos colores parecen isocromticos para los daltnicos mientras que no lo son para los sujetos normales. Existen muchas profesiones en que es precisa una visin de color perfecta como que ocurre en la enseanza. El TIDA es la primera prueba de este tipo elaborada en Espaa; incluye 6 lminas para la deteccin de daltonismos y otras 6 para concretar el tipo y gravedad de la afeccin. Manual. Hoja de anotacin. Juego de 17 lminas Todos iguales, todos diferentes,1995 M Jos Daz Aguado; Pilar Royo Garca; Ana Baraja Destinados para favorecer la integracin escolar a nios con necesidades especiales. Individual o colectiva Material destinado a favorecer la integracin educativa, a travs de experiencias que ayuden a comprender la relatividad de las disferencias humanas. 5 libros: Nios con necesidades especiales; Programas para favorecer la integracin escolar: manual de intervencin; Programas para favorecer la integracin escolar de nios ciegos: investigacin; Instrumentos para evaluar la integracin escolar; Nios con dificultades para ver.

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T-P Prueba perceptiva y de atencin, 2007 E. Toulouse y H. Piron Individual 10 minutos De 12 aos en adelante Esta prueba perceptiva, por sus caractersticas, exige una gran concentracin y resistencia a la monotona. Est formada por un gran nmero de cuadrados muy pequeos, con algunas caractersticas diferentes, entre los que el sujeto debe buscar y marcar los que son idnticos a los modelos propuestos. Manual. Hoja de respuestas. Plantilla. Normas de utilizacin de hojas para correccin mecanizada

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