CONCEPTO DE RAZA Y RACISMO Entendemos por raza agrupacin natural de seres humanos que presentan un conjunto de rasgos fsicos

comunes y hereditarios. Se refiere a caractersticas comunes tales como el color de la piel, ojos, estatura, color del pelo..etc. Es obvio que no todos los seres humanos somos iguales y que presentamos caractersticas fsicas distintivas. Ya a finales del s. XIX los cientficos trataron de demostrar que estos colectivos presentaban diferencias que iban ms all de las meramente fsicas. As, tenemos un ejemplo conocido por todos, ya en el s. XX, que son las investigaciones llevadas a cabo por los cientficos de la Alemania nazi. El racismo alemn nazi crea en la diferencia cualitativa existente entre las razas. Consideraban que existan unas razas inferiores a otras, que eran de distinta calidad. La solucin para acabar con esas razas inferiores era el exterminio, de forma que crean estar purificando la humanidad. Esto entronca directamente con el racismo. Este se define como una ideologa que afirma la superioridad de un grupo racial respecto a los dems y que preconiza, en particular, la separacin de estos grupos dentro de un pas (segregacin racial) e incluso su eliminacin. El racismo surge a menudo para justificar un intento de dominacin de una nacin sobre otras o de esclavitud de una minora (problema negro en Estados Unidos). Lvi-Strauss distingue los conceptos de raza en sentido biolgico y en sentido cultural. Biolgicamente, la superioridad de determinados grupos humanos es indemostrable, puesto que el concepto de raza no tiene ningn valor cientfico. Culturalmente, si las sociedades se contemplan en trminos de estructura parece imposible ordenarlas de forma cuantitativa, y mucho menos de clasificarlas cualitativamente. As pues, cada raza debera conocerse, comprenderse y ser amada por su originalidad, al igual que cada ser humano. Actualmente con los avances de la gentica y de la biologa, pero sobre todo de la primera, se ha demostrado que no existen tales diferencias entre los seres humanos. GRUPOS ETNICOS
El concepto de grupos tnicos es utilizado en las ciencias sociales para hacer referencia a los diferentes conjuntos de personas que conforman a la Humanidad y que son los responsables de que los seres humanos presenten notables diferencias entre s no slo a nivel de los rasgos fsicos (por ejemplo, el color de piel, de ojos, el tipo de cabello, la contextura fsica) si no tambin a nivel cultural (por ejemplo, las prcticas religiosas, la forma de organizacin social, las actividades econmicas, etc.). Los grupos tnicos son muy variados y aunque hoy en da el fenmeno de la globalizacin tiende a unir diferencias y a hacer desaparecer los elementos propios de muchas etnias, aquellos elementos sobresalientes siempre mantienen su distincin y dan riqueza a la diversidad humana. La calificacin de grupos tnicos puede entenderse tanto desde un punto de vista biolgico como social. En este sentido, la pertenencia de un individuo a un grupo tnico determinado tiene que ver con la informacin o datos que lleva en sus genes y que har que indefectiblemente nazca con muchos rasgos fsicos y biolgicos similares a los de sus ancestros, por ejemplo un color de piel oscura, un tipo de pelo rizado, ojos claros o estatura baja por poner algunas posibilidades. Lo social entra en el concepto de grupos tnicos cuando hablamos de todo lo que crea el ser humano que escapa a la naturaleza y que conforma la identidad de ese grupo, por ejemplo las formas y prcticas religiosas (oficiales o paganas), el tipo de organizacin social (patriarcal o matriarcal), las formas de entretenimiento o diversin, la gastronoma, el lenguaje y las

diferentes formas de comunicacin, etc. Todos estos elementos tambin distinguen a los diferentes grupos tnicos y los enfrentan a los dems ya que son elementos propios que pueden ser o no compartidos por otros grupos tnicos. Por ejemplo, los irlandeses tienen elementos culturales ms similares a los espaoles que a los chinos, pero igual son diferentes entre s.

PROPUESTAS FRENTE AL RACISMO Debemos empezar siendo sinceros con nosotros mismos Qu creemos, qu sentimos, qu pensamos acerca del Racismo? Debemos reconocer que probablemente ms de una vez hemos tenido gestos racistas, o los hemos visto en la familia, el barrio, el centro educativo. El racismo es una ideologa creada por el hombre y de la misma manera que fue creada a travs del tiempo, puede ser eliminada, superada. Esa es parte de nuestra misin como docentes. Por ello debes no slo considerar en qu temas o capacidades puedes profundizar sobre este problema, sino cmo trabajarlo transversalmente, cmo observarlo en actitudes que puedas evaluar. Se podra, por ejemplo, pedir a nuestros alumnos que realicen entrevistas donde se defina lo que se entiende por raza y racismo para luego sistematizar tal informacin y analizarla. Debemos empezar por trabajar nuestros sentimientos hacia nosotros mismos, en nosotros los docentes y en nuestros alumnos y alumnas, debemos identificar: cunto valoramos nuestra cultura, cules son nuestras diferencias y cules nuestras semejanzas, debemos conocer cunto nos une y cunto nos diferencia nuestra historia y nuestra geografa. En otras palabras no podemos querernos si no nos conocemos y menos an, podremos respetarnos _. Por otro lado, debemos buscar que nuestros alumnos y alumnas identifiquen sus actitudes racistas en particular y discriminadoras en general, que busquen explicrselas, entenderlas y conscientemente tratar de superarlas. He aqu hay algunas propuestas. 1. Identificar los principios en los que se deben basar las buenas prcticas 2. Nombrar y reconocer como problemas todos los tipos de racismo y xenofobia 3. Documentar y hacer seguimiento del racismo y la xenofobia 4. Identificar medidas legales y actuaciones eficaces, programas educativos y buenas prcticas 5. Fomentar el papel de los medios de comunicacin para promocionar el respeto de las culturas y el reconocimiento de la diversidad 6. Reconocer la contribucin de las personas inmigrantes en el mbito econmico, social y cultural 7. Disear los servicios pblicos teniendo en cuenta las necesidades de la sociedad 8. Fomentar los principios de respeto y dilogo, contemplando la diversidad cultural como enriquecedora 9. Cambiar los estereotipos por la convivencia 10.Considerar la inmigracin como un fenmeno universal. Los europeos fueron inmigrantes. El argumento reflexivo: las sociedades de acogida actuales recuerdan la inmigracin.