UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE SERVICIOS AUXILIARES

I. IDENTIFICACIN 1.1. Experiencia Curricular: SERVICIOS AUXILIARES 1.2. Facultad: FACULTAD DE INGENIERIA 1.3. Para estudiantes de la carrera: INGENIERIA DE MINAS 1.3.1. Sede: Trujillo 1.4. Calendario Acadmico: 2013-II 1.5. Ao/Ciclo Acadmico: 6 1.6. Cdigo de curso: 1798 1.7. Seccin: A 1.8. Creditos: 4 1.9. Nmero de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el ao/ciclo acadmico: 1 1.10. Duracin por vez de rotacin (Nro. de Semanas/Días): 16 1.11. Extensin horaria: 1.11.1. Total de horas semanales: 5 - Horas Teora: 3 - Horas Prctica: 2 1.11.2. Total de Horas Ao/Semestre: 85 1.12. Organizacin del tiempo Anual/Semestral: Tipo Total Unidad Semana/Día Actividades Hs I II III Aplazado - Sesiones Tericas 48 15 15 18 --- Sesiones Prcticas 26 8 8 10 --- Sesiones de Evaluacin 11 2 2 2 5 Total Horas 85 --------1.13. Prerrequisitos: - Cursos: - METALURGIA - Creditos: No necesarios 1.14. Docente(s): 1.14.1. Coordinador(es): Descripcin Nombre Profesin Email Coordinador General MORALES RODRIGUEZ, Ingeniero de Minas framoro1@hotmail.com FRANCISCO GUSTAVO II. FUNDAMENTACIN Y DESCRIPCIN En el curso de Servicios Auxiliares se trata de los Servicios que son necesarios para que el Proceso de Explotacin de una Mina Subterrnea o Superficial pueda desarrollarse, el uso de estos Servicios es bsico como, en la I Unidad se estudiara todo lo referente a vas con rieles sus, parmetros de diseo y clculos, seguidamente lo referente al Izaje de mineral por Piques ,parmetros de diseo y clculos. En II Unidad se estudiara todo lo referente a los diferentes tipos de Relleno que es usado para continuar con la explotacin de los tajeos , en muchos casos y como sostenimiento en otros. Seguidamente se estudiara el Aire Comprimido ,diseo desde el compresor ,red de tuberas, usos clculos. En la III Unidad se ver lo referente a algunos equipos y maquinaria subterrnea y estudiaremos al Movimiento de Tierras como un servicio bsico en la Explotacin Superficial. III. APRENDIZAJES ESPERADOS Al culminar satisfactoriamente el presente curso el alumno ser capaz de: 1.- Identificar los servicios que son bsicos en una operacin minera, tanto en las etapas de preparacin, desarrollo y explotacin. En minera subterrnea y minera Superficial respectivamente. 2.-Analizar los estndares de operacin de los siguientes servicios transporte, izaje de mineral relleno hidrulico. Aire comprimido, instalacin de tuberas. Equipo minero subterrneo y equipo usado en Movimiento de tierras. 3.-Aplicar los conocimientos adquiridos para la solucin de problemas que se Presentan en la operacin minera. IV. PROGRAMACIN 4.1. UNIDAD 1 4.1.1. Denominacin: Vias Subterrneas con Rieles - Izaje. 4.1.2. Inicio: 2013-08-19 Termino: 2013-09-20 Nmero de Semanas/Das: 5

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO 4.1.3. Objetivos de Aprendizaje Al trmino de la primera unidad el alumno estar capacitado Para: 1.-Conocer y identificar las vas sobre rieles accesorios y Herramientas que se utilizan , seleccionar las locomotoras de batera y Trolley Estndares de operacin de estos equipos, programas de mantenimiento. 2.-Conocer los elementos que se usan en un sistema de izaje vertical y un sistema inclinado. 4.1.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje: Semana/D Actividades y Contenidos a Semana/D Vias-Trocha-Rieles (tipos) a1 Durmientes accesorios (eclisas, pernos) Distancia entre durmientes Inicio: Clculo de durmientes eclisas,pernos. Diseo de cambios, tipos de Zapas 2013-08-19 Termino: 2013-08-23 Semana/D Lnea de Trolley -Locomotoras Calculo del peso de una locomotora. a2 Carros mineros tipos-Carga mxima que puede jalar una locomotora, Punto de gradiente Inicio: Punto de direccin. Herramientas de los carrilanos. 2013-08-26 Como es el sistema de extraccin en una mina joven-CoTermino: mo es el sistema de extraccin en una mina mecanizada 2013-08-30 como mejorar la productividad en un nivel principal de ex traccin. Semana/D Locomotora a Batera. Parmetros de operacin. a3 Diseo de un sistema de extraccin con Locomotoras a Batera. Inicio: Problemas tipo. 2013-09-02 Termino: 2013-09-06 Semana/D SISTEMA DE IZAJE-Concepto a4 -Componentes de un sistema de Izaje,: winche , skip , jaula , castillo polea, zona de Inicio: volteo,tamboras,cable de izaje-tipos.Calculos. Pique tipos-rectangular-Circular. 2013-09-09 Termino: 2013-09-13 Semana/D Parmetros para el clculo del sistema de izaje .Factor de Seguridad. Velocidad de izaje, , a5 resistencia a la rotura, Angulo de desviacin del cable. Mantenimiento- Cable de izaje . Tipo Inicio: de enrollamiento del cable. 2013-09-16 INCLINADOS. Fundamento, parmetros de diseo. Termino: Problemas Tipo. 2013-09-20 Examen de la I Unidad. 4.1.5. Evaluacin del Aprendizaje: Semana/D Tcnica/Instrumento a Semana/D A medida que se desarrolla el tema,se hace preguntas al alumnado si se a1 ha entendido lo esplicado en clases. En una siguiente clase en forma in Inicio: distinta se hace preguntas al alumnado sobre el tema expuesto en la 2013-08-19 clase anterior. Cuando hay exposiciones se propicia el debate con la Termino: intervencin libre de alumnos. 2013-08-23 Semana/D A medida que se desarrolla el tema,se hace preguntas al alumnado si se a2 ha entendido lo esplicado en clases. En una siguiente clase en forma in Inicio: distinta se hace preguntas al alumnado sobre el tema expuesto en la 2013-08-26 clase anterior. Cuando hay exposiciones se propicia el debate con la Termino: intervencin libre de alumnos. 2013-08-30 Semana/D A medida que se desarrolla el tema,se hace preguntas al alumnado si se a3 ha entendido lo esplicado en clases. En una siguiente clase en forma in Inicio: distinta se hace preguntas al alumnado sobre el tema expuesto en la 2013-09-02 clase anterior. Cuando hay exposiciones se propicia el debate con la

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO Termino: 2013-09-06 Semana/D a4 Inicio: 2013-09-09 Termino: 2013-09-13 Semana/D a5 Inicio: 2013-09-16 Termino: 2013-09-20 intervencin libre de alumnos. A medida que se desarrolla el tema,se hace preguntas al alumnado si se ha entendido lo esplicado en clases. En una siguiente clase en forma in distinta se hace preguntas al alumnado sobre el tema expuesto en la clase anterior. Cuando hay exposiciones se propicia el debate con la intervencin libre de alumnos. A medida que se desarrolla el tema,se hace preguntas al alumnado si se ha entendido lo esplicado en clases. En una siguiente clase en forma in distinta se hace preguntas al alumnado sobre el tema expuesto en la clase anterior. Cuando hay exposiciones se propicia el debate con la intervencin libre de alumnos.

4.2. UNIDAD 2 4.2.1. Denominacin: Relleno - Aire Comprimido 4.2.2. Inicio: 2013-09-23 Termino: 2013-10-25 Nmero de Semanas/Das: 5 4.2.3. Objetivos de Aprendizaje Al termino de esta unidad el alumno estar capacitado para Conocer la operacin del sistema de relleno hidrulico relleno detrtico, relleno en pasta, infraestructura usada, realizar clculos y diseos. Usos en las diferentes minas del Per. Principios del aire comprimido desde el compresor hasta su llegada al punto donde es utilizado, clculos de una red de aire comprimido. Usos en nuestra minera. 4.2.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje: Semana/D Actividades y Contenidos a Semana/D RELLENO a6 Tipos :Auto Relleno- Circado- Desquinche de caja- Hueco de perro Inicio: RELLENO DETRITICO. 2013-09-23 Principios-Usos. Termino: 2013-09-27 Semana/D RELLENO HIDRAULICO a7 -Definicin de pulpa Inicio: Planta de tratamiento. Clasificacin de relave, ciclones,malla de granulometra. 2013-09-30 -Diseo de una Planta de Relleno Hidrulico-Silos-Agitador de repulpeo Termino: Bombeo a mina, cortinas, enyutado. Tipos de cortina. Velocidad critica 2013-10-04 Semana/D - RELLENO CEMENTADO-RELLENO ANDAYCHAGUA a8 RELLENO HIDRAULICO CEMENTADO. Inicio: Usos en la minera Peruana 2013-10-07 RELLENO EN PASTA. Termino: Parmetros de diseo 2013-10-11 Uso en las diferentes minas del Per. Que es el Slump Semana/D AIRE COMPRIMIDO. a9 Compresor- Tipos Inicio: Compresin del aire, potencia requerida, efectos de incremento de altura sobre el compresor , redes 2013-10-14 de distribucin, fugas. Termino: 2013-10-18 Semana/D Diseo de una red de tuberas en una mina mecanizada Terminologa- Cada de presin , factor de a 10 simultaneidad, Dimetro, longitud. Inicio: Usos en la Minera subterrnea Perforacin convencional, colocacin de pernos . 2013-10-21 Problemas tipo Termino: Examen de la II Unidad 2013-10-25 4.2.5. Evaluacin del Aprendizaje: Semana/D a

Tcnica/Instrumento

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO Semana/D a6 Inicio: 2013-09-23 Termino: 2013-09-27 Semana/D a7 Inicio: 2013-09-30 Termino: 2013-10-04 Semana/D a8 Inicio: 2013-10-07 Termino: 2013-10-11 Semana/D a9 Inicio: 2013-10-14 Termino: 2013-10-18 Semana/D a 10 Inicio: 2013-10-21 Termino: 2013-10-25 A medida que se desarrolla el tema,se hace preguntas al alumnado si se ha entendido lo esplicado en clases. En una siguiente clase en forma in distinta se hace preguntas al alumnado sobre el tema expuesto en la clase anterior. Cuando hay exposiciones se propicia el debate con la intervencin libre de alumnos. A medida que se desarrolla el tema,se hace preguntas al alumnado si se ha entendido lo esplicado en clases. En una siguiente clase en forma in distinta se hace preguntas al alumnado sobre el tema expuesto en la clase anterior. Cuando hay exposiciones se propicia el debate con la intervencin libre de alumnos. A medida que se desarrolla el tema,se hace preguntas al alumnado si se ha entendido lo esplicado en clases. En una siguiente clase en forma in distinta se hace preguntas al alumnado sobre el tema expuesto en la clase anterior. Cuando hay exposiciones se propicia el debate con la intervencin libre de alumnos. A medida que se desarrolla el tema,se hace preguntas al alumnado si se ha entendido lo esplicado en clases. En una siguiente clase en forma in distinta se hace preguntas al alumnado sobre el tema expuesto en la clase anterior. Cuando hay exposiciones se propicia el debate con la intervencin libre de alumnos. A medida que se desarrolla el tema,se hace preguntas al alumnado si se ha entendido lo esplicado en clases. En una siguiente clase en forma in distinta se hace preguntas al alumnado sobre el tema expuesto en la clase anterior. Cuando hay exposiciones se propicia el debate con la intervencin libre de alumnos.

4.3. UNIDAD 3 4.3.1. Denominacin: Equipo Minero Subterrneo - Movimiento de Tierras 4.3.2. Inicio: 2013-10-28 Termino: 2013-12-06 Nmero de Semanas/Das: 6 4.3.3. Objetivos de Aprendizaje Al trmino de de esta unidad el alumno estar capacitado para: Reconocer, disear y seleccionar los diferentes equipos subterrneos usados en la minera convencional y mecanizada. Conocer los equipos usados, en el Movimiento de Tierras ,en una explotacin Superficial, usados como servicios , conocer su eficiencia, produccin, eficacia y saber que es productividad en una operacin minera de este tipo. 4.3.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje: Semana/D Actividades y Contenidos a Semana/D EQUIPO SUBTERRANEO MINERO. a 11 Rastrillos-Pala Cavo-Scooptram-Microscoop. Fajas trasportadoras. Inicio: Problemas Tipo. 2013-10-28 Termino: 2013-11-01 Semana/D Dumper-Perforadoras- Tipos. a 12 Scaler - Rompedores de bancos. Inicio: 2013-11-04 Termino: 2013-11-08 Semana/D Movimiento de Tierras. a 13 Concepto. Cambios de volumen. Inicio: Esponjamiento- Consolidacin- Compactacin. 2013-11-11 Termino: 2013-11-15 Semana/D Ecuacin del Movimiento.

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO a 14 Inicio: 2013-11-18 Termino: 2013-11-22 Semana/D a 15 Inicio: 2013-11-25 Termino: 2013-11-29 Semana/D a 16 Inicio: 2013-12-02 Termino: 2013-12-06 Esfuerzo tractor - Resistencia a la traccin. Determinacin de la produccin y costes. Exposicin de temas asignados.

Maquinaria en el Movimiento de Tierras. Bulldozer- Traillas- Palas excavadoras y cargadoras,camiones y dumper, motoniveladoras, compactadoras. Exposicin de temas asignados.

Problemas Tipo. Exposicin de Temas asignaados . Examen de la III Unidad.

4.3.5. Evaluacin del Aprendizaje: Semana/D Tcnica/Instrumento a Semana/D A medida que se desarrolla el tema,se hace preguntas al alumnado si se a 11 ha entendido lo esplicado en clases. En una siguiente clase en forma in Inicio: distinta se hace preguntas al alumnado sobre el tema expuesto en la 2013-10-28 clase anterior. Cuando hay exposiciones se propicia el debate con la Termino: intervencin libre de alumnos. 2013-11-01 Semana/D A medida que se desarrolla el tema,se hace preguntas al alumnado si se a 12 ha entendido lo esplicado en clases. En una siguiente clase en forma in Inicio: distinta se hace preguntas al alumnado sobre el tema expuesto en la 2013-11-04 clase anterior. Cuando hay exposiciones se propicia el debate con la Termino: intervencin libre de alumnos. 2013-11-08 Semana/D A medida que se desarrolla el tema,se hace preguntas al alumnado si se a 13 ha entendido lo esplicado en clases. En una siguiente clase en forma in Inicio: distinta se hace preguntas al alumnado sobre el tema expuesto en la 2013-11-11 clase anterior. Cuando hay exposiciones se propicia el debate con la Termino: intervencin libre de alumnos. 2013-11-15 Semana/D A medida que se desarrolla el tema,se hace preguntas al alumnado si se a 14 ha entendido lo esplicado en clases. En una siguiente clase en forma in Inicio: distinta se hace preguntas al alumnado sobre el tema expuesto en la 2013-11-18 clase anterior. Cuando hay exposiciones se propicia el debate con la Termino: intervencin libre de alumnos. 2013-11-22 Semana/D A medida que se desarrolla el tema,se hace preguntas al alumnado si se a 15 ha entendido lo esplicado en clases. En una siguiente clase en forma in Inicio: distinta se hace preguntas al alumnado sobre el tema expuesto en la 2013-11-25 clase anterior. Cuando hay exposiciones se propicia el debate con la Termino: intervencin libre de alumnos. 2013-11-29 Semana/D A medida que se desarrolla el tema,se hace preguntas al alumnado si se a 16 ha entendido lo esplicado en clases. En una siguiente clase en forma in Inicio: distinta se hace preguntas al alumnado sobre el tema expuesto en la 2013-12-02 clase anterior. Cuando hay exposiciones se propicia el debate con la Termino: intervencin libre de alumnos. 2013-12-06 4.4. APLAZADO Semana/Da Semana/Da 17 V. NORMAS DE EVALUACIN Tcnica/Instrumento Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes del curso.

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO a.- Las insistencias a clases, equivalente al 30%, inhabilita al alumno en el curso, sin derecho a reclamo. b.- Las evaluaciones parciales estarn vinculadas a una unidad de aprendizaje y a los temas tratados en ellas c.- En todas las evaluaciones en general, la nota aprobatoria ser igual o mayor de 10.5 . d.- El inters y participacin del alumno durante las clases sern consideradas para la evaluacin respectiva. e.- Los que no alcancen la nota aprobatoria con este promedio ,tiene opcin a rendir un examen de aplazados de todo el contenido del curso., previa presentacin el recibo de pago de tesorera ,la nota obtenida se tomara como calificativo final. g.-Se tendr 3 Unidades de evaluacin , cada Unidad constara de un examen escrito que tendr peso dos y un examen oral que tendr peso uno. Durante el desarrollo del curso los estudiantes expondrn un tema del curso asignado individualmente la nota de esta exposicin se promediara con el examen oral de cualquier unidad, de igual manera se est asignando un trabajo grupal que consiste en realizar una monografa de temas que se tratar en el contenido del curso como refuerzo de lo aprendido, la nota de este trabajo se promediara con una nota de examen oral. h.-El promedio de cada unidad se obtendr ,de la siguiente manera: Examen Escrito x 2 = (A) Examen Oral + trabajo / 2 = (B) Nota de Unidad = A + B / 3 La nota promocional ser la suma de la nota de cada unidad entre el nmero de Unidades. VI. CONSEJERA/ORIENTACIN Propsitos:Los estudiantes tendrn constantes asesoramientos de carcter acadmico de parte del profesor del curso para el mejor desarrollo de sus trabajos individuales y grupales de acuerdo a las unidades de aprendizaje y en los horarios previamente programados por el docente. Da: Lunes: 6-7 pm Miercoles: 5-6 pm Jueves: 5-6 pm Lugar:Oficina-MMM VII. BIBLIOGRAFA Mallqui T A : Maquinaria y Equipo Minero Tomo I y II UNCP-Huancayo Donayres Q G : Maquinaria Minera I y II UNSAC. Atlas Copco S.A Atlas Copco Manual Ingeniera del Aire Comprimido, Fuentes y sistemas Peele Robert Mining Engineers Handbook. Sanvick Coromant : Manual de Perforacin de Rocas. Seminario Seleccin de equipo y maquinaria minera - UNI 2001 Mayta Lino,M, Maquinaria Minera I, UNSAC El presente Silabo de la Experiencia Curricular "SERVICIOS AUXILIARES", ha sido Visado por el Director de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA DE MINAS, quien da conformidad al silabo registrado por el docente MORALES RODRIGUEZ, FRANCISCO GUSTAVO que fue designado por el jefe del DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA DE MINAS Y METALURGICA.

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