Una adecuacin curricular se puede analizar desde

El elemento curricular que modifica-mos: ADAPTACIONES DE ACCESO Y CU-RRICULARES. El nivel de elaboracin: DE ESTABLE-CIMIENTO, DE AULA E INDIVIDUAL El grado de cambio: SIGNIFICATIVAS Y NO SIGNIFICATIVAS La especificidad del cambio: INESPEC-FICAS Y ESPECIFICAS. Los sujetos de la misma: INDIVIDUALES Y GRUPALES.

OBJETIVOS

CONTENIDOS
Priorizar, simplificar, reorganizar, eliminar o ampliar.

METODOLOGA
Agrupamientos, materiales de trabajo, espacios, diferentes contextos, distribucin del tiempo, actividades complementarias y/o alternativas.

EVALUACIN
Modificar criterios y/o procedimientos, diversificar tcnicas e instrumentos, momentos de la evaluacin.

Para la masa:
Planificacin del profesor Evaluacin de los alumnos que presentan N.E.E

Para el relleno:
Un kilo de sentido comn 3 tazas de respeto Dos kilos de compromiso Una pizca de azcar a gusto del consumidor

Preparacin:

Para la masa:
Planificacin del profesor Evaluacin de los alumnos que presentan N.E.E

Para el relleno:
Un kilo de sentido comn 3 tazas de respeto Dos kilos de compromiso Una pizca de azcar a gusto del consumidor

Preparacin:

Conocimiento de los planes y programas. Conocimiento de las condiciones institucionales.

Conocimiento de las declaraciones del Proyecto Educativo Institucional en relacin a la atencin a la diversidad. Condiciones materiales, disposicin de recursos. Inters y compromiso de autoridades, padres, profesores y alumnos. Colaboracin entre especialistas y profesores.

Conocimiento de las caractersticas del grupo.

Heterogeneidad del grupo. Caractersticas particulares del grupo y de cada alumno de manera individual.

Para la masa:
Planificacin del profesor Evaluacin de los alumnos que presentan N.E.E

Para el relleno:
Un kilo de sentido comn 3 tazas de respeto Dos kilos de compromiso Una pizca de azcar a gusto del consumidor

Preparacin:

Gabinete Tcnico

Personal de Educ. Especial

Para la masa:
Planificacin del profesor Evaluacin de los alumnos que presentan N.E.E

Para el relleno:
Un kilo de sentido comn 3 tazas de respeto Dos kilos de compromiso Una pizca de azcar a gusto del consumidor

Preparacin:

Preparacin:
En primer lugar se deben detectar las N.E.E. de los alumnos y se mezclan en un bol con la planificacin de aula, aula, previamente revisada y cernida. cernida. Luego se debe pedir la colaboracin de todos los implicados en el proceso de aprendizaje y ms tarde establecer su participacin en las A.A.C.C. que se implementarn. implementarn. Deje reposar por cinco minutos y a continuacin deber elaborar la A.A.C.C. considerando la realidad del centro y de sus alumnos. alumnos. Revuelva a cada instante y recuerde que debe facilitar en primera instancia las AACCC de acceso, para luego llevarlas al Horno e introducir AACC a los elementos del currculum. currculum. Importante, no olvide nunca durante la preparacin, considerar los siguientes CRITERIOS para que la masa quede ms esponjosa: esponjosa:

PRINCIPIOS DE ADAPTACIN CURRICULAR

Principio de Normalizacin: se pretende alcanzar los objetivos mediante un proceso educativo normalizado (referente ltimo de todo proceso de adaptacin) Principio Ecolgico: la adaptacin curricular necesita adecuar las NE de los alumnos al contexto ms inmediato Principio de significatividad: adaptacin de los elementos en un continuo que va de lo ms a lo menos significativo que se debe adaptar. Principio de Realidad: adaptaciones basadas en la realidad, sabiendo con qu recursos se cuenta y hasta donde se quiere llegar. Principio de participacin e implicacin: las adaptaciones requieren consenso e implicacin de todos los participantes.

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OBJETIVOS

CONTENIDOS
Priorizar, simplificar, reorganizar, eliminar o ampliar.

METODOLOGA
Agrupamientos, materiales de trabajo, espacios, diferentes contextos, distribucin del tiempo, actividades complementarias y/o alternativas.

EVALUACIN
Modificar criterios y/o procedimientos, diversificar tcnicas e instrumentos, momentos de la evaluacin.

Ingredientes para AACC

Para la masa:
Planificacin del profesor Evaluacin de los alumnos que presentan N.E.E

Para el relleno:
Un kilo de sentido comn 3 tazas de respeto Dos kilos de compromiso Una pizca de azcar a gusto del consumidor

Preparacin:

Ingredientes para AACC

Para la masa:
Planificacin del profesor Evaluacin de los alumnos que presentan N.E.E

Para el relleno:
Un kilo de sentido comn 3 tazas de respeto Dos kilos de compromiso Una pizca de azcar a gusto del consumidor

Preparacin:

Planificacin del profesor

Conocimiento de los planes y programas. Conocimiento de las condiciones institucionales.
Conocimiento de las declaraciones del Proyecto Educativo Institucional en relacin a la atencin a la diversidad. Condiciones materiales, disposicin de recursos. Inters y compromiso de autoridades, padres, profesores y alumnos. Colaboracin entre especialistas y profesores.

Conocimiento de las caractersticas del grupo.

Heterogeneidad del grupo. Caractersticas particulares del grupo y de cada alumno de manera individual.

Ingredientes para AACC

Para la masa:
Planificacin del profesor Evaluacin de los alumnos que presentan N.E.E

Para el relleno:
Un kilo de sentido comn 3 tazas de respeto Dos kilos de compromiso Una pizca de azcar a gusto del consumidor

Preparacin:

Gabinete Tcnico

Personal de Educ. Especial

Ingredientes para AACC

Para la masa:
Planificacin del profesor Evaluacin de los alumnos que presentan N.E.E

Para el relleno:
Un kilo de sentido comn 3 tazas de respeto Dos kilos de compromiso Una pizca de azcar a gusto del consumidor

Preparacin:

Preparacin:
En primer lugar se deben detectar las N.E.E. de los alumnos y se mezclan en un bol con la planificacin de aula, previamente revisada y cernida. Luego se debe pedir la colaboracin de todos los implicados en el proceso de aprendizaje y ms tarde establecer su participacin en las A.A.C.C. que se implementarn. Deje reposar por cinco minutos y a continuacin deber elaborar la A.A.C.C. considerando la realidad del centro y de sus alumnos. Revuelva a cada instante y recuerde que debe facilitar en primera instancia las AACCC de acceso, para luego llevarlas al Horno e introducir AACC a los elementos del currculum. Importante, no olvide nunca durante la preparacin, considerar los siguientes CRITERIOS para que la masa quede ms esponjosa: