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INCONVENIENTES QUE SE GENERAN EN LA CLASE DE INFORMATICA

(Situacin problemtica): Un profesor que desea entrar en la era de las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin, decide todos los das utilizar en su clase los computadores que toma prestado de la biblioteca. Sus estudiantes son felices, sin embargo l observa que lo primero que ellos hacen al ingresar a Internet es abrir Facebook. l comenta la situacin a la institucin, por lo que la misma toma la decisin de bloquear en los computadores de la institucin pginas como Facebook, twitter y YouTube.

La situacin planteada anteriormente es un ejemplo claro de lo que a diario sucede en las Instituciones educativas, es evidente entender que hoy da las redes sociales se han convertido en el principal elemento de entretenimiento para los jvenes y adultos siendo uno de los principales problemas en el mbito de la implementacin de las TIC en los procesos escolares, puesto que los estudiantes a la hora de ingresar al aula de sistemas para el desarrollo de la clase de informtica llevan un mundo de informacin relacionada con todas las posibilidades que ofrece el Internet, pero desde una perspectiva de entretenimiento, distraccin, juego, entre otros, que muy probablemente no coincida con lo esperado en la clase que el docente ha planificado o tambin porque actualmente los nios y jvenes han creado el habito de utilizar El Internet solo como medio de entretenimiento a causa de la insuficiente formacin en el manejo de ste. En ese sentido, es muy importante identificar todos los elementos que los jvenes manejan hoy da en el mundo de las redes informticas, lo cual permite estar preparados para cualquier situacin que se presente durante el desarrollo de la clase, si bien es conveniente involucrarse en el mundo de las redes sociales, los videojuegos, las diferentes aplicaciones no solo con la intencin de pasar el tiempo sino como estrategia de comunicacin, trabajo grupal e informativo, entre otros, es decir, los estudiantes deben identificar que la verdadera importancia de las redes sociales debe estar enmarcada en el buen uso que se le preste. Por tal motivo, la decisin por parte de la institucin ante acciones como la que se plantea, la cual es bloquear los sitios web como Facebook, twiter, you tobe, etc., quiz se encuentre entre las distintas opciones a implementar, pero esto puede llevarse a cabo desde la forma como se pueda idear estrategias que permitan concertar con los estudiantes sobre lo que ellos quieren hacer y lo que el docente necesita que desarrollen, puesto que no se tratara de prohibir a los estudiantes el uso de dichos sitios web, sino la manera como integrarlos al proceso de enseanza aprendizaje.

De esta forma, el docente puede idear estrategias que logren obtener el mayor provecho posible en el marco de la enseanza a sus estudiantes, integrando los sitios web (redes sociales) en los procesos de formacin, lo cual representara para ellos la posibilidad de reconocer que son diversas las aplicaciones que los sitios web pueden servir al hombre de ayuda en el vida laboral, social, familiar, educativa. Un ejemplo de esto seria, la utilizacin de Facebook como medio de comunicacin entre el docente y el estudiante en actividades que se programen, proponer a los alumnos que desarrollen una temtica y la ilustren en video para subirla a You Tobe y socializar en una exposicion. En conclusin, la forma de como el docente logre manejar estos aspectos puede incidir en el comportamiento de los estudiantes, por ello se hace necesario contar con personas para el ejercicio de la docencia no solo capacitadas sino tambin actualizadas en el mbito del uso de las Tic, debido a que la sociedad cada da accede con mayor facilidad a todo tipo de informacin, sitios web, aplicaciones, entre otros, donde se necesita saber lo que es de importancia, el tipo de informacin que interesa o ha de servir para el desarrollo como personas de bien y competentes para la vida.

Deimer Andrs Lafont Mestra