REPUBLICA DE PANAM MINISTERIO DE EDUCACIN INSTITUTO PUERTOA RMUELLES

PROYECTO AMBIENTAL EDUCATIVO

PRESENTADO POR: JOSELYN MOROY AMBAR ARCILLA IRIS MONTERO DAYELIS RODGUEZ ANGIE VAZQUEZ

VIII GRADO

PROFESORA: `P NOELYN GMEZ

2 Puerto Armuelles, 29 de julio de e 2013

INDICE REPUBLICA DE PANAM........................................................................................1 MINISTERIO DE EDUCACIN ................................................................................1 INSTITUTO PUERTOA RMUELLES.........................................................................1 PROYECTO AMBIENTAL.........................................................................................1 EDUCATIVO..............................................................................................................1 PRESENTADO POR: ...............................................................................................1 ANGIE VAZQUEZ .....................................................................................................1 ..................................................................................................................................1 VIII GRADO................................................................................................................1 INTRODUCCIN.......................................................................................................II PROYECTO AMBIENTAL.........................................................................................1 OBJETIVOS...............................................................................................................1 OBJETIVO GENERAL...........................................................................................1 OBJETIVOS ESPECFICOS..................................................................................1 JUSTIFICACIN........................................................................................................1 MARCO CONCEPTUAL............................................................................................2 Fundamentos Legales............................................................................................2 MARCO GENERAL................................................................................................3 ACTIVIDADES...........................................................................................................3 RECURSOS...............................................................................................................4 1.Fsicos.................................................................................................................4 2.Humanos.............................................................................................................5 3..Financieros.........................................................................................................5 RESUTLADOS ESPERADOS:..................................................................................5 INTRODUCCIN Vivimos en sociedad, peo parecemos estar aislados, a cada uno le importa solamente, lo que le afecta o beneficia en particular a el o ella y su familia, por ello no nos preocupamos del mundo en que vivimos, no formamos conciencia de lo importante que es el medio ambiente para todos. De all que de manera individual contaminamos con los desechos de las actividades que realizamos y destruimos nuestro mundo. Los ms preocupados realizan algunas actividades, que

aisladamente no consiguen ningn resultado. Como estudiantes, seres humanos

III en proceso de formacin tenemos que plantearnos objetivos claros de que hacer en la vida. Para ello necesitamos capacitarnos y formar grupos con personas de mayor experiencia para que podamos actuar en nuestro diario vivir y formar una conducta conservacionista.

Este proyecto de conservacin medioambiental tiene un alcance educativo, es decir no se orienta sino a lo que es ms importante formar conciencia de la importancia que tiene nuestro medio ambiente en nuestra vida y quiere incorporar a el mismo a toda la comunidad educativa en este proceso de formacin y concienciacin.

1 PROYECTO AMBIENTAL EDUCATIVO INTITUTO PUERTO ARMUELLES.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
Concientizar a toda la Comunidad Educativa sobre la importancia de asumir un papel constructivo en el proceso de la conservacin del medio ambiente.

OBJETIVOS ESPECFICOS
1. Realizar actividades que permitan el conocimiento crtico y analtico frente a los fenmenos de destruccin de la naturaleza. 2. .Motivar mediante diferentes mtodos y estrategias, la participacin activa del estudiante en el mejoramiento del entorno ambiental.

JUSTIFICACIN Las causas principales de los problemas ambientales son la codicia, el egosmo y la falta de respeto por la naturaleza, se invita a toda la comunidad de la Institucin Educativa a defender y conservar el medio ambiente, ya que es compromiso de los seres humanos defender la vida.

No podemos continuar ignorando la problemtica que hoy se presenta a nuestro alrededor y de la cual los hombres y las mujeres hemos los causantes, pero tampoco hay que olvidar que los principales destructores, tambin somos los

2 nicos que poseemos la capacidad e inteligencia para proteger y conservar el medio ambiente, por tal motivo es importante comprometerse para disear estrategias que permitan salir de la ignorancia sobre los temas ambientales, y trabajar por la correcta utilizacin de los recursos naturales.

Nuestra institucin no debe permanecer al margen de toda la realidad y nosotros, debemos establecer una serie de actividades, que capaciten a los estudiantes para que cuiden y conserven las pocas zonas verdes de nuestro planeta que aun existen.

MARCO CONCEPTUAL

Fundamentos Legales
El Estado y todos los habitantes del territorio nacional tienen el deber de proporcionar un desarrollo social y econmico que prevenga la contaminacin del ambiente, mantenga el equilibrio ecolgico y evite la destruccin de los ecosistemas. As lo dice el artculo 115 de la Constitucin de 1972. La norma sobre proteccin al ambiente como fundamento bsico ambiental que se proyecta adems a la conservacin y recuperacin del mismo para promover el desarrollo sostenible se encuentra consagrado en el artculo 1 de la Ley 41 de 1 de julio de 1998, Ley General del Ambiente de la Repblica de Panam.

MARCO GENERAL
Panam es el pas ms meridional de la regin, es tambin uno de los ms biodiversos. Por su cercana a Amrica del Sur, alberga varias especies sudamericanas como el poncho o capibara (el roedor ms grande del mundo), el oso frontino u oso de anteojos. y la guacamaya azul y amarillo (Ara ararauna). Esta causa hace que Panam posea una mayor biodiversidad que otros pases de la regin, como El Salvador o Belice, y un mayor nmero de especies en algunos gneros. Es el primer pas de la regin en peces (1.497, las vecinas Costa Rica y Nicaragua albergan 1.254 y 1.176 especies respectivamente), en aves (957 especies) y en mamferos (229 especies, incluyendo el mayor nmero de primates de la regin) con notables endemismos como el mono aullador de Coiba (Alouatta coibensis), el agut o eque de la isla de Coiba (Dasyprocta coibae) o el perezoso pigmeo de la isla Escudo de Veraguas (Bradypus pygmaeus). Posee 10.115 especies de plantas, de reptiles 229 especies y de anfibios 179 especies. Por ello tenemos al obligacin de cuidar la flora y fauna de nuestro pas protegiendo nuestro medio ambiente.

ACTIVIDADES Las actividades que se pueden desarrollar a partir de este proyecto de educacin ambiental son: 1. Conformacin del grupo ecolgico. 2. .Realizar murales ecolgicos con mensajes como: - No convirtamos los ros, lagos y mares en un basurero. - Evitemos usar detergentes, contaminan el agua.

4 - Cerremos las llaves del agua mientras nos lavamos los dientes. 3. Elaborar folletos o boletines para invitar a toda la comunidad educativa a cuidar y proteger el medio ambiente. 4. Participar en campaas como la de adoptar un rbol. 5. Fomentar la participacin de los estudiantes en el sembrado de eras de cilantro, pimentn, remolacha, rbano, pepino, repollo, etc., que permitirn desarrollar la modalidad agropecuaria, utilizando el abono orgnico, evitando el uso de los abonos qumicos que estn ocasionando contaminacin de los alimentos. 6. Campaas de reciclaje, de ahorro de agua en el colegio y la casa, con materiales de desecho. 7. Procesar el reciclaje de los desechos orgnicos preparando el COMPOST, facilitando la elaboracin del abono orgnico, que se utilizar como abono para las plantas ornamentales de la institucin. 8. .Elaborar quincenal o mensualmente un peridico mural ecolgico. 9. .Realizar salidas de investigacin en ecologa y proyectar el

mejoramiento de los ecosistemas del entorno.

RECURSOS

1. Fsicos
Para llevar a cabo este proyecto contamos en la institucin con conferencias que dictan el grupo de profesionales de la ANAM. Adems equipos audiovisuales

5 como proyector multimedia, televisin, biblioteca, peridicos, revistas,

retroproyector, etc.

2. Humanos
Este no es un trabajo de una sola persona, se requiere de la colaboracin y participacin de toda la Comunidad Educativa, moderados y orientados por los integrantes del grupo ecolgico.

3. .Financieros
Los integrantes de los grupos que creen recibirn aportes de la institucin para realizar las labores como parte del presupuesto del colegio. Adems los grupos tienen que hacer actividades tendientes a recaudar fondos, a fin de que el

proyecto se mantenga.

RESUTLADOS ESPERADOS: 1. Una mayor conciencia de los estudiantes sobre la problemtica del medio ambiente. 2. Que los docentes tomen muy en serio los problemas medioambientales y promuevan entre ellos y sus alumnos medidas eficaces de conservacin como, dentro de la evaluacin que hacen a los estudiantes. 3. Que el personal administrativo dedique mayores recursos en promover la conservacin medioambiental en el colegio. 4. Formar en los estudiantes y en al comunidad educativa la conciencia de que todos y cada uno de nosotros tiene que aportar un granito de arena

6 para mejorar las condiciones de este mundo; que de ese pequeo aporte se hace un gran esfuerzo colectivo que ser grande en el beneficio de todos.