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Préparez-vous à étudier en ligne sur COLLAB Guide de l’apprenant Guide préparé par Latifa El

Préparez-vous à étudier en ligne sur COLLAB Guide de l’apprenant

Guide préparé par Latifa El Bouanounou

Février 2013

Tuteur au dispositif COLLAB

Table de matières : Présentation Objectifs Guide de l’étudiant – Introduction Accéder au site Web

Table de matières :

Présentation

Objectifs

Guide de l’étudiant – Introduction

Accéder au site Web du cours

Création d’un compte

Accéder au cours

Les cours proposés par la formation

Comment suivre une formation

Dans le cours 1

Ressources du cours

Aperçu de la semaine

Accès au forum

Dans le cours 2

Navigation dans les unités de formation

La page d’accueil

Bloc « Forum des tuteurs »

Bloc « Navigation »

Bloc « Réglage »

Présentation : COLLAB est un dispositif e-learning conçu et réalisé par le Ministère de l

Présentation :

COLLAB est un dispositif e-learning conçu et réalisé par le Ministère de lEducation Nationale, Centre National des Innovations Pédagogiques et dExpérimentation - Division de lEnseignement à Distance. Ce dispositif est gratuit et offert à toute la communauté éducative marocaine toutes catégories confondues. Le dispositif est hébergé dans les serveurs du Ministère à la Direction du Système dInformation (DSI).

Objectifs :

Objectif général :

Initier les bénéficiaires à l’utilisation d’un environnement d’apprentissage en ligne.

Objectifs spécifiques:

Après avoir consulté le présent document, vous serez en mesure de :

Accéder à la plate-forme ;

Naviguer dans un cours ;

Identifier les éléments clés du cours, c'est-à-dire, Blocs, Activités Ressources

Utiliser les modules d’activités présentés dans le cours ;

Interagir avec le formateur (selon la nature des cours) du cours et les autres

bénéficiaires.

Guide de l’apprenant - Introduction :

Nous supposons que vous avez au moins une connaissance de base pour utiliser un ordinateur. De plus, nous supposons que vous êtes familier avec votre un navigateur Web et savez naviguer entre des pages Internet.

Dans ce guide, nous vous initions aux principes de base de la participation à un

Dans ce guide, nous vous initions aux principes de base de la participation à un cours en ligne. Vous pouvez imprimer ce document papier pour le consulter en même temps que vous prenez connaissance de ce qui est affiché à l’écran à mesure que vous progressez ; l’accent sera mis de plus en plus sur l’activité en ligne. Une version en ligne de ce guide est disponible dans le cours au cas où vous auriez à le consulter plus tard en format électronique.

L’apparence effective à l’écran dépend des réglages de votre ordinateur et ce que vous voyez peut différer un peu de ce que nous illustrons dans les exemples. Vous êtes prié de suivre les étapes dans l’ordre indiqué jusqu’à ce que vous ayez complété la section sur la navigation de base.

Accéder à la plate-forme :

COLLAB est une plate-forme de formation à distance mise gratuitement à la disposition de toute la communauté éducative marocaine. Elle vous accueillera pour poursuivre votre formation. C’est un « centre » virtuel de formation, similaire à un réel centre de formation (des salles de cours, des enseignants, une administration…).

Pour accéder aux espaces de formation, vous devez créer un compte (voir comment créer un compte dans le chapitre suivant). Vous utilisez votre nom d’utilisateur et votre mot de passe qui sont votre seule clé d’accès, sans le nom d’utilisateur et sans le mot de passe, vous ne pouvez pas « entrer » dans le dispositif. La plate-forme est consultable depuis l’adresse suivante :

Pour bénéficier de tous les services de COLLAB, vous devez vous créer un nouveau compte sur COLLAB. Certains cours peuvent aussi exiger une « clé d’inscription » dont vous n’aurez besoin qu’une seule fois. La clé est fournie par les tuteurs du cours suivant la demande.

Il est à noter que le dispositif COLLAB propose aussi des espaces publics qui ne nécessitent pas la création d’un compte. Ces espaces sont accessibles par tous qui peuvent bénéficier de certaines ressources tels que la Pédagogie de l’Intégration, l’apprentissage efficace, etc.…

Création de compte : Pour créer un compte, vous devez suivre les étapes suivantes :

Création de compte :

Pour créer un compte, vous devez suivre les étapes suivantes :

Étape 1 :

Cliquez sur le lien indiqué « Créer un compte » et suivez les instructions :

« Créer un compte » et suivez les instructions : Étape 2 : Complétez le formulaire

Étape 2 :

Complétez le formulaire « Nouveau compte » avec vos données personnelles. Ensuite cliquez sur le bouton « Créer mon compte ».

Attention : Il y a 8 champs avec étoile rouge. Ces champs appelés « Champs

Attention :

Il y a 8 champs avec étoile rouge. Ces champs appelés « Champs requis » sont à remplir obligatoirement. Le formulaire ne sera pas envoyé si vous oubliez un champ.

Votre adresse email est très importante dans la création de votre compte. N’utilisez que l’adresse que vous utilisez souvent. Toutes les correspondances avec l’administration seront effectuées via votre adresse.

l’administration seront effectuées via votre adresse. Nous attirons votre attention que le Ministère de l’

Nous attirons votre attention que le Ministère de l’Education Nationale (Direction du Système d’Information) a créé un service de messagerie gratuit à tout le personnel pédagogique et administratif. Ce service de messagerie est appelé « taalim.ma ». Désormais tous les personnels possède une adresse électronique dans taalim.ma comme : votreprenom.votrenom@taalim.ma

Il serait préférable d’utiliser cette adresse qui se voit plus sûr et plus fiable. Si

Il serait préférable d’utiliser cette adresse qui se voit plus sûr et plus fiable. Si vous ne savez pas encore comment activer votre compte taalim.ma, rendez-vous au cours élaboré à cette fin au : http://collab.men.gov.ma/taalim/1/start.html

Exemple de formulaire rempli :

Exemple de formulaire rempli : Étape 3 : Un courriel vous sera immédiatement expédié à

Étape 3 :

Un courriel vous sera immédiatement expédié à l’adresse de courriel que vous avez entrée dans le formulaire « Nouveau compte ». Lorsqu’il vous parviendra, lisez ce courriel et cliquez sur le lien Web qu’il contient. Votre inscription sera confirmée et vous serez connecté.

Important : Bien que le système vous informe que vous recevrez un mail de confirmation,
Important : Bien que le système vous informe que vous recevrez un mail de confirmation,

Important :

Bien que le système vous informe que vous recevrez un mail de confirmation, parfois le système de messagerie ne fonctionne pas sur la plate-forme, mais l’administration confirmera l’inscription dans un délai de 24 heures. N’attendez pas donc à ce que vous receviez ce courriel pour que vous puissiez bénéficier de la formation…

Accéder au cours : Vous mettrez votre nom d’utilisateur et votre mot de passe dans

Accéder au cours :

Vous mettrez votre nom d’utilisateur et votre mot de passe dans les champs qui leur correspondent comme suit :

passe dans les champs qui leur correspondent comme suit : Vérifiez que vous êtes bien connecté,

Vérifiez que vous êtes bien connecté,

Votre nom d’utilisateur figure bien sur la page :

Quand vous accédez aux pages du cours pour la première fois, vous verrez l’image suivante
Quand vous accédez aux pages du cours pour la première fois, vous verrez l’image suivante

Quand vous accédez aux pages du cours pour la première fois, vous verrez l’image suivante :

pour la première fois, vous verrez l’image suivante : C’est par cette rubrique que vous pouv

C’est par cette rubrique que vous pouvez accéder aux différents cours. Quand vous êtes certain que vous êtes dans le bon cours, cliquez sur l’image (titre) du cours. Jusqu’à présent, le CNIPE propose les cours suivants :

 Projet d’établissement : Ce co urs est de type d’autoformation . Il est destiné

Projet d’établissement :

 Projet d’établissement : Ce co urs est de type d’autoformation . Il est destiné principalement

Ce cours est de type d’autoformation. Il est destiné principalement aux chefs d’établissement et aux cadres impliqués dans des projets d’établissement. Il est subdivisé en six unités de formation.

En cliquant sur le cours, vous pouvez accéder aux unités constituant votre cours:

Les unités du cours
Les unités du cours

Production de Contenus Multimédia Educatifs :

Il y a un autre cours dans cette rubrique , il s’agit d’une trousse d’outils
Il y a un autre cours dans cette rubrique , il s’agit d’une trousse d’outils

Il y a un autre cours dans cette rubrique , il s’agit d’une trousse d’outils :

Trousse d’outils :

d’une trousse d’outils :  Trousse d’outils : Ce cours complète le cours de la Production

Ce cours complète le cours de la Production de Contenus Multimédia Educatifs. Vous y accédez quand vous sentirez le besoin d’éditer une image par exemple ou de créer des animations ou même d’éditer un son ou une vidéo. Des tuteurs sont à votre disposition dans chaque module pour répondre à vos besoins et vous aider à développer vos objets d’apprentissage.

Projet Scientifique :

vos objets d’apprentissage .  Projet Scientifique : Ce cours d’autoformati on est conçu en étroite

Ce cours d’autoformation est conçu en étroite collaboration avec INTEL, il est destiné aux enseignants qui désirent concevoir des projets avec leurs élèves.

 Ressources COLLAB : Cette rubrique réunit un ensemble de supports à caractère pédagogique conçus

Ressources COLLAB :

 Ressources COLLAB : Cette rubrique réunit un ensemble de supports à caractère pédagogique conçus et

Cette rubrique réunit un ensemble de supports à caractère pédagogique conçus et médiatisés par les développeurs de COLLAB ou par des partenaires. Ces ressources sont d'autoformation. Il suffit d'être inscrit au dispositif COLLAB pour en bénéficier amplement. Exemple de ces supports :

Pédagogie de l’Intégration, Apprentissage efficace, etc.

Pédagogie de l’Intégration :

La Pédagogie de l’Intégration est une ressource pédagogique accessible au public intéressé.

une ressource pédagogique accessible au public intéressé. D’autres cours sont au programme tandis que d’autres

D’autres cours sont au programme tandis que d’autres développement.

sont en cours

de

À présent, nous allons vous montrer comment suivre une formation. Nous allons prendre le cours de « Production de Contenus Multimédia Educatifs » comme exemple. Suivez les étapes :

Nous allons nous inscrire dans le cours « Développement de Contenus Multimédia Educatifs » .

Nous allons nous inscrire dans le cours « Développement de Contenus Multimédia Educatifs ». Si vous n’êtes pas déjà connecté au site, vous serez redirigé vers la page de connexion où vous devez entrer votre nom d’utilisateur et votre mot de passe dans les cases fournies :

et votre mot de passe dans les cases fournies : Le nom d’utilisateur et le mot

Le nom d’utilisateur et le mot de passe sont ceux que vous avez indiqués lorsque vous avez créé votre nouveau compte pour accéder au site.

Votre inscription se fait par la direction COLLAB dans l’un des groupes de formations, elle sera confirmée par un message envoyé à votre boîte mail.

Vous êtes bien connecté à votre plate-forme de formation, et vous êtes bien inscrit dans un de nos groupes de formation, alors vous pouvez accéder à votre formation DCMME : Cliquez sur Cours

Il suffit de cliquer sur : Développement de contenus multimédias éducatifs pour s’assurer que vous
Il suffit de cliquer sur : Développement de contenus multimédias éducatifs pour s’assurer que vous

Il suffit de cliquer sur : Développement de contenus multimédias éducatifs pour s’assurer que vous êtes bien inscrit dans ce cours et vous pouvez bien commencer votre formation.

Dans le cours 1 : Dans cette section , nous allons faire un survol de

Dans le cours 1 :

Dans cette section, nous allons faire un survol de l’environnement d’un cours. Certains des items seront décrits plus en détail plus tard.

Veuillez noter que vous ne verrez pas nécessairement tout ce qui suit dans votre cours, étant donné que tout n’est pas nécessaire dans chaque cours.

En cliquant sur le cours DCMME vous pouvez accéder au premier module de la formation, il s’agit du logiciel HotPotatoes.

de la formation, il s’agit du logiciel Ho tPotatoes. La page d’accueil de ce cours est

La page d’accueil de ce cours est divisée en un certain nombre de régions spécifiques que vous trouverez souvent (mais pas nécessairement toujours). La section suivante donne un aperçu de ces thèmes :

que vous trouverez souvent (mais pas nécessairement toujours). La section suivante donne un aperçu de ces
Ressources du cours : Un cours peut contenir différents ressources dont vous avez besoin dans

Ressources du cours :

Un cours peut contenir différents ressources dont vous avez besoin dans votre étude. Ces ressources peuvent prendre la forme de textes, d’images, de vidéos, de page Web, de documents Microsoft Office, de fichiers pdf Acrobat, etc. On accède à une ressource en cliquant sur le lien texte à droite de l’icône de la ressource.

Aperçu de la semaine :

L’aperçu de la semaine réside souvent à droite de la page d’accueil d’un cours. C’est là que votre tuteur placera les activités, ressources, etc. qui constituent les éléments en ligne de votre cours. La colonne des aperçus peut changer d’apparence selon la façon dont votre tuteur a conçu le cours. Les semaines peuvent être identifiées par un nombre, un nombre et un intervalle de calendrier, ou simplement par un nom descriptif :

peuvent être identifiées par un nombre, un nombre et un intervalle de calendrier, ou simplement par
Accès au forum : Chaque cours lui correspond son propre forum. Votre tuteur peut en

Accès au forum :

Chaque cours lui correspond son propre forum. Votre tuteur peut en créer d’autres selon les besoins. Le forum du cours se trouve généralement au début de chaque cours. Sachez que les forums dans ce cours sont considérés comme des outils dapprentissage collaboratifs complémentaires. Vos tuteurs peuvent y recourir pour évaluer vos prestations et votre formation. Nous vous conseillons dy participer fréquemment.

Nous vous conseillons d ’ y participer fréquemment. Cliquez sur le lien du forum, une liste

Cliquez sur le lien du forum, une liste de discussion apparait (si discussion il y a). Le tableau est réparti en cinq colonnes :

1 ère colonne contient les titres de discussions ;

2 ème colonne contient l’auteur qui a initié pour la première fois la discussion.

3 ème colonne renvoie au groupe des participants ;

4 ème colonne renvoie au nombre de réponses à la discussion ;

5 ème colonne renvoie au dernier intervenant la date et l’heure ;

Vous pouvez cliquer sur une discussion, une autre fenêtre apparaît, vous pouvez réagir à une contribution en cliquant sur « Répondre ».

Vous pouvez lancer une nouvelle discussion en cliquant sur le lien :

contribution en cliquant sur « Répondre ».  Vous pouvez lancer une nouvelle discussion en cliquant
Ecrivez votre message dans la zone vide, vous pouvez faire les changements nécessaires en utilisant

Ecrivez votre message dans la zone vide, vous pouvez faire les changements nécessaires en utilisant la barre d’outils. N’oubliez pas de remplir le champ réservé au « sujet » sinon votre message ne sera pas envoyé :

au « sujet » sinon votre message ne sera pas envoyé :  S elon le

Selon le délai fixé par l’administration du site (dans notre cas 30 min) vous pouvez supprimer votre propre message. Si vous dépassez le délai 30 min, la suppression devient impossible.

Vous pouvez aussi attacher un fichier à votre message en cliquant sur « ajouter ».

un fichier à votre message en cliquant sur « ajouter ».  L’administration à Généralement, la

L’administration

à

Généralement, la taille de votre fichier ne doit pas dépasser 8Mo.

du

site

peut

limiter

la

taille

des

fichiers

attacher.

 Quand vous finissez d’écrire votre message et éventuellement attacher un fichier, vous cliquez «

Quand vous finissez d’écrire votre message et éventuellement attacher un fichier, vous cliquez « envoyer ».

Rubrique « Devoir » :

Comme expliqué plus loin, le cours DCME est tutoré, vous bénéficiez dun accompagnement et dun suivi assurés par des formateurs en ligne appelés « tuteurs ». Vos formateurs programment des activités sous forme de devoir après chaque semaine de formation. Ces devoirs sont limités dans le temps. Vos tuteurs vous indiquent le dernier délai pour rendre votre devoir. Au de là cette date, vous ne pouvez pas le déposer.

Vous cliquez sur lactivité mise à votre disposition, vous répondez aux questions dans un document à part et vous le déposez en cliquant sur le bouton approprié pour lattacher. Votre tuteur le corrige et vous le rend en lannotant par des remarques.

A la fin de la formation, votre tuteur comptabilise vos devoirs pour procéder à lévaluation de votre parcours.

Dans le cours 2 :

Le titre du cours est affiché dans la page d’accueil :

à l ’ évaluation de votre parcours. Dans le cours 2 : Le titre du cours
Dans le cas présent, nous sommes dans l’interface du cours Pédagogie de l’Intégration (c’est un

Dans le cas présent, nous sommes dans l’interface du cours Pédagogie de l’Intégration (c’est un cours qui fait partie des Ressources COLLAB). Cette interface est accessible par tout le monde sans avoir un mot de passe et un login. L’interface vous propose plusieurs services comme nous allons voir plus loin:

e plusieurs services comme nous allons voir plus loin: L’interface apparaît, par défaut, dans son affichage

L’interface apparaît, par défaut, dans son affichage principal (ةيسيئرلا), un syllabus introduit le cours et le met dans son contexte. Voici les différents services que cette interface vous propose :

1. Téléchargement :

que cette interface vous propose : 1. Téléchargement : Dans cet espace, vous trouverez des documents

Dans cet espace, vous trouverez des documents relatifs à la Pédagogie de l’Intégration répartis en rubrique. Cliquez sur une rubrique pour y accéder :

2. Banque de situations : Cette banque de situations est un service qui vous permet
2. Banque de situations : Cette banque de situations est un service qui vous permet
2. Banque de situations : Cette banque de situations est un service qui vous permet

2. Banque de situations :

Cette banque de situations est un service qui vous permet de chercher des situations selon des critères bien déterminés (Cycle, Niveau, Discipline, Compétence, Palier et Situations).

Choisissez un critère ou plus et cliquez sur « Rechercher », un moteur de recherche
Choisissez un critère ou plus et cliquez sur « Rechercher », un moteur de recherche

Choisissez un critère ou plus et cliquez sur « Rechercher », un moteur de recherche vous aidera à trouver la situation que vous désirez télécharger.

3. Vidéo :

C’est un espace où vous trouverez des capsules vidéo. Défilez dans la liste et cliquez sur la vidéo que vous désirez visionner :

où vo us trouverez des capsules vidéo. Défilez dans la liste et cliquez sur la vidéo
4. Forum : En plus des forums relatifs à chaque unité de formation, un forum

4. Forum :

En plus des forums relatifs à chaque unité de formation, un forum générique de la Pédagogie de l’Intégration est proposé comme outil de collaboration et partage. Il est animé et modéré par un ensemble d’experts nationaux de la Pédagogie de l’Intégration.

5.Foire de questions : (ةلئسلأا ءبضف)

Cet espace est réservé aux questions/réponses. Les questions sont extraites du terrain et se posent fréquemment par les enseignants. Nous les regroupons dans cet espace et nous demandons aux experts nationaux ou internationaux de proposer des réponses claires.

ou internationaux de proposer des réponses claires. Cliquez sur une question, la réponse apparaîtra au

Cliquez sur une question, la réponse apparaîtra au dessous, cliquez à nouveau sur la question pour cacher la réponse :

Navigation dans les unités de formation : Le cours de la Pédagogie de l’Intégration est
Navigation dans les unités de formation : Le cours de la Pédagogie de l’Intégration est

Navigation dans les unités de formation :

Le cours de la Pédagogie de l’Intégration est subdivisé en six unités représentées par des sphères, chaque sphère a une couleur, cette couleur est une identité visuelle de chaque unité. Vous trouverez cette couleur même à l’intérieur des unités.

Pour accéder à une unité, cliquez sur une sphère, vous serez basculé dans une nouvelle fenêtre correspondant à l’unité.

dans une nouvelle fenêtre correspondant à l’unité . Nous allons cliquer sur la 1 è r

Nous allons cliquer sur la 1 ère sphère intitulée : « ميهبفمو سسأ »

Vous remarquerez un syllabus de l’unité, c’est un petit texte qui vous renseigne sur l’unité.
Vous remarquerez un syllabus de l’unité, c’est un petit texte qui vous renseigne sur l’unité.

Vous remarquerez un syllabus de l’unité, c’est un petit texte qui vous renseigne sur l’unité. Cliquez à l’intérieur du rectangle pour passer à l’unité.

Remarque :

Les unités ne sont accessibles qu’après authentification, c’est-à-dire vous devez mettre votre nom d’utilisateur et votre mot de passe pour accéder à cet espace.

La page d’accueil : Menu de droite : ce menu est positionné à droite de

La page d’accueil :

Menu de droite : ce menu est positionné à droite de la page d’accueil :

: ce menu est positionné à droite de la page d’accueil : Dans ce menu, vous

Dans ce menu, vous trouverez trois blocs différents :

: ce menu est positionné à droite de la page d’accueil : Dans ce menu, vous
: ce menu est positionné à droite de la page d’accueil : Dans ce menu, vous
: ce menu est positionné à droite de la page d’accueil : Dans ce menu, vous
1. Forum des tuteurs : Le forum des tuteurs de COLLAB est un espace de

1. Forum des tuteurs :

1. Forum des tuteurs : Le forum des tuteurs de COLLAB est un espace de concertation,

Le forum des tuteurs de COLLAB est un espace de concertation, d’échange et de partage réservé aux tuteurs de dispositif.

2. Navigation :

réservé aux tuteurs de dispositif. 2. Navigation :  Si vous cliquez sur « Accueil »,

Si vous cliquez sur « Accueil », vous revenez à la page d’accueil du site COLLAB.

Si vous cliquez sur « Ma page » vous recevrez un détaille de tous les cours dont vous êtes inscrit :

Vous pouvez revenir à la page d’accueil en cliquant sur « Accueil » qui se
Vous pouvez revenir à la page d’accueil en cliquant sur « Accueil » qui se

Vous pouvez revenir à la page d’accueil en cliquant sur « Accueil » qui se trouve dans le menu d’en tête (positionné tout en haut de l’écran-à gauche) ou bien celle qui se trouve dans la barre de « NAVIGATION ».

Si vous cliquez sur « Pages du site », vous aurez quatre blocs différents :

« Pages du site », vous aurez quatre blocs différents :  Le bloc « Blogs

Le bloc « Blogs du site » :

C’est un espace pour ajouter vos articles personnels, cliquez pour le faire sur :

Ajouter un article

Votre article ajouté peut être composé par trois éléments : Élément1 : Il faut mettre
Votre article ajouté peut être composé par trois éléments : Élément1 : Il faut mettre

Votre article ajouté peut être composé par trois éléments :

Élément1 :

Il faut mettre le titre de votre article . C’est le contenu de votre article
Il faut mettre
le titre de
votre article .
C’est le
contenu de
votre article
Élément2 : Vous pouvez ajouter un fichier à votre article, cliquez donc sur : Ajouter

Élément2 :

Vous pouvez ajouter un fichier à votre article, cliquez donc sur : Ajouter

un fichier à votre article, cliquez donc sur : Ajouter La fenêtre de sélecteur de fichiers

La fenêtre de sélecteur de fichiers s’affiche et vous pouvez sélectionner votre fichier d’après les différentes ressources disponibles :

Par exemple : Si vous cliquez sur « Déposer un fichier » vous pourrez choisir votre fichier à partir de « Parcourir »

: Si vous cliquez sur « Déposer un fichier » vous pourrez choisir votre fichier à
Étape3 : Il ne vous reste qu’à taper vos tags pour enregistrer votre article :

Étape3 :

Il ne vous reste qu’à taper vos tags pour enregistrer votre article :

qu’à taper vos tags pour enregistrer votre article :  Le bloc « Tags » :

Le bloc « Tags » :

Les tags sont des métadonnées (des informations qui complètent votre profil) servent à renseigner plus sur votre profil (vos domaines dintérêts comme :

internet, jeux vidéo, sport). Il est préférable de renseigner vos « tags ». Il existe dautre type de tags concernant cette fois-ci les cours.

vos « tags ». Il existe d ’ autre type de tags concernant cette fois-ci les

Le bloc « Calendrier » :

Comme son nom l’indique, ce bloc constitue une fonction calendrier pour le cours. Le mois
Comme son nom l’indique, ce bloc constitue une fonction calendrier pour le cours. Le mois

Comme son nom l’indique, ce bloc constitue une fonction calendrier pour le cours. Le mois affiché au milieu de la page « Calendrier » indique le mois courant (ici Février 2013). Les dates qui contiennent un sous titre bordé et coloré indiquent la présence d’activités à venir. Quatre types d’activité peuvent paraître au calendrier : Activités globales (vert), du cours (orange foncé), du groupe (orange pâle) et de l’utilisateur (bleu pâle). Vous pouvez voir le calendrier des activités sur le mois précédent (dans notre cas : cliquez sur Janvier 2013 ou le mois suivant (dans notre cas : cliquez sur Mars 2013). Ayez l’habitude d’observer le calendrier afin d’être au courant des évènements qui vous concernent et qui concernent votre formation.

Le bloc « Brèves » :

d’ être au courant des évènements qui vous concernent et qui concernent votre formation.  Le
C’est un espace où vous pouvez avoir et en bref une idée sur les dernières

C’est un espace où vous pouvez avoir et en bref une idée sur les dernières actualités de votre formation. Si vous cliquez sur Mon profil vous pourrez :

 Si vous cliquez sur Mon profil vous pourrez : ---- Consulter votre profil, c'est-à-dire vos

---- Consulter votre profil, c'est-à-dire vos différentes coordonnées que vous avez saisies lors de votre première inscription. En consultant le profil, vous pouvez changer le déplacement les éléments de votre page comme vous pouvez configurer ses contenus tout en cliquant sur Modifier votre page (en haut à droite) afin de quitter le mode d’édition.

---- Vous pouvez consulter les Messages du forum qui vous donne une idée globale sur tous les messages que vous avez envoyés ou bien les discussions que vous avez partagées.

---- Vous pouvez consulter vos fichiers personnels que vous avez déjà enregistrés en cliquant sur Fichiers personnels.

Vous pouvez consulter vos fichiers personnels que vous avez déjà enregistrés en cliquant sur Fichiers personnels
Vous pouvez consulter vos fichiers personnels que vous avez déjà enregistrés en cliquant sur Fichiers personnels
Vous pouvez consulter vos fichiers personnels que vous avez déjà enregistrés en cliquant sur Fichiers personnels
 Si vous cliquez sur Mes cours, ce bloc affichera les cours dans lesquels vous

Si vous cliquez sur Mes cours, ce bloc affichera les cours dans lesquels vous êtes inscrit ainsi qu’un lien vers la liste de tous les cours du site.

3. Réglages :

---- Vous pouvez cliquer sur Modifier mon profil pour accéder à la page contenant vos coordonnées : n’oubliez pas denregistrer les modifications que vous avez apportées à votre profil. ---- Vous pouvez cliquer sur Changer le mot de passe pour accéder à un autre écran dans lequel vous pourrez modifier votre mot de passe choisi lors de la création de votre compte.

Important Votre mot de passe est essentiel pour accéder à la plate-forme. Il est personnel et vous devez le garder pour vous-même. Ne le divulguez pas et ne le donnez pas à qui que ce soit pour quil se connecte à votre place.

---- Vous pouvez modifier la configuration des méthodes de notification des messages personnels en cliquant sur Message personnel, vous pouvez aussi modifier votre clef de sécurité en cliquant sur clefs de sécurité, comme vous pouvez inscrire un blog externe en cliquant sur Blogs externes, ….