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Linguagem oral e escrita e tecnologias Essa proposta de atividade tem o objetivo de articular a linguagem oral e escrita para crianas de 6 anos com o uso da tecnologia.
O Referencial Curricular Nacional para a Educao Infantil enfatiza que "a educao infantil, ao promover experincias significativas de aprendizagem da lngua, por meio de um trabalho com a linguagem oral e escrita, se constitui em um dos espaos de ampliao das capacidades de comunicao e expresso e de acesso ao mundo letrado pelas crianas. Essa ampliao est relacionada ao desenvolvimento gradativo das capacidades associadas s quatro competncias lingsticas bsicas: falar, escutar, ler e escrever". Argumenta tambm que "o trabalho com a escrita pode ser enriquecido por meio da utilizao do computador. Ainda so poucas as instituies infantis que utilizam computadores na sua prtica, mas esse recurso, quando possvel, oferece oportunidades para que as crianas tenham acesso ao manuseio da mquina, ao uso do teclado, a programas simples de edio de texto, sempre com a ajuda do professor".

Proposta de atividade - Livro "Chapeuzinho Amarelo"

Objetivo: Incentivar a leitura do referido texto, como tambm de trabalhar a oralidade e a escrita das crianas em fase de alfabetizao, uma vez que nessa etapa a criana est ampliando seu vocabulrio.

Contedo: - Literatura infantil Desenvolvimento: - Primeiro momento: o professor ir fazer uma roda com os alunos e apresentar o livro "Chapeuzinho Amarelo" explorando bem a capa sua ilustrao, dizer o nome do autor. - O professor ler cada pgina apresentando-as para os alunos. - Aps a leitura o professor poder incentivar uma conversa ou reflexo acerca da histria lida. - Segundo momento: explorao dos recursos literrios (presena de rimas, intertextualidade com a obra Chapeuzinho Vermelho, figuras de linguagem) de forma bem simples bem prxima da linguagem dos alunos. - Terceiro momento: explorao dos recursos ortogrficos: trabalhar a escrita das palavras do livro por meio de jogo de slabas (pode ser confeccionado pelos prprios alunos com auxlio do professor). Nesse momento o professor poder dividir a turma em pequenos grupos entregar uma folha de papel ofcio para cada um e as slabas confeccionadas com papel carto ou cartolina. Essas slabas podem ser de palavras do livro e de outras palavras j conhecidas pelos alunos e at mesmo de novas palavras. Incentivar que cada grupo v formando as palavras e cada aluno ir escrever a palavra formada na folha de papel ofcio.

- Quarto momento: no laboratrio de informtica, os alunos iro acessar, com o auxilio do professor, o site www.smartkids.com.br, "Jogo das Slabas" http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/silabas.html. O trabalho agora ser formar palavras com cada slaba proposta pelo jogo com o apoio e mediao do professor durante toda a aula.

Avaliao: A avaliao ser contnua; verificando na medida do possvel,

as dificuldades encontradas no decorrer da aula.