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INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MERIDA. LICENCIATURA EN ENFERMERIA. PROCESO ENFERMERO. Profesora: Lic. Graciela Chan Vzquez Puntos Importantes de la Exposicin. Tema: MARTHA E. ROGERS, JEAN WATSON, MADELEINE LEININGER, MARGARET A. NEWMAN Integrantes de Equipo: -Katya Barrera Moguel -Rebeca Cortes Chan. -Jessica Nez Ortiz -Maricruz Garrido Chvez Fecha: 11 de septiembre del 2013 Semestre: 1A

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Nombre: Katya Barrera Moguel Rebeca Cortes Chan. Jessica Nez Ortiz Maricruz Garrido Chvez

Matrcula:

Nombre del curso: Proceso Enfermero

Nombre del profesor: Graciela Chan Vzquez

Mdulo: 1er Semestre

Actividad: Puntos importantes de la exposicin.

Fecha: 11 de Septiembre del 2013

Bibliografa: Maya, B. Daz, A.M. Gimnez, M.Hrnandez J.M. (2010).Fundamentos tericos de enfermera: teoras y modelos. Diego Marn. Griffth, J. Christensen, P. (19939). Proceso de atencin de enfermera. Mxico: Manual moderno.

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MARTHA E. ROGERS

Martha E. Rogers naci el 12 de mayo en Dallas texas. Se diplomo en enfermera en 1936, en la Escuela de Enfermera en Knoxville General

Hospital, Tenesse. Ella desarrollo su labor en lo que fue la salud pblica en sitios rurales de Michigan y en Connecticut donde comenz la supervisin de las enfermeras domiciliarias creando as el Visiting Nurse Service de Phoenix Arizona. Su labor docente lo desarrollo en 1954 1975 en la Universidad de Nueva York como profesora y jefa de Departamento. En 1979 Recibe el nombramiento de profesora emrita por aquella universidad gozndolo as hasta su muerte (13 de marzo de 1994 a los 79 aos) Antes de su muerte ella creo Society of Rogerian Scholars en 1988 donde recibi el galardn de doctora honoris Rogers siempre fue una mujer independiente! Decidida y perfeccionista, confiando siempre en su visin de futuro

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BASES TEORICAS & CLASIFICAION DEL MODELO

Los orgenes de la teora de Rogers se encuentran en propuestas de Nightingale, ubicando al ser humano dentro del mundo natural, En la teora clsica de campos, en la teora general de sistemas y en los principios de la Homeodinmica.

CLASIFICACIN DEL MODELO Segn el paradigma en el que se encuentra se integra dentro del de transformacin. Segn su alcance terico se define como un modelo conceptual. Segn sus bases filosficas o cientficas pertenece a la escuela del ser humano unitario. Segn su tendencia de cuidado es considerado como un modelo de interrelacin.

PRINCIPALES CONCEPTOS, PRESUNCIONES & VALORES. Como se dijo Rogers construy su teora influenciada por la teora clsica de campos. Para Rogers tanto el ser humano como su entorno son campos de energa que se encuentran en constante interaccin intercambiando situaciones y energa. Segn esta teora tanto el campo energtico del hombre como su entorno son sistemas abiertos que se integran entre si en un proceso vital de interaccin mutua que es unidireccional a travs del tiempo y el espacio. Por ultimo la autora utiliza los principios de la hemodinmica para definir que la evolucin de proceso vital de interaccin mutua entre la persona y el entorno es unidireccional.

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Para hacer esta aseveracin se basa en el primer principio de la Hemodinmica

Para Rogers la atencin de enfermera debe presentarse all donde existen individuos que presenten problemas reales o potenciales de falta de armona o irregularidad en su relacin con el entorno fomentando la integracin y la armona.

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ESQUEMA MODELO DE ROGERS.

INTERACCION MUTUA.

Campo humano. (Ser humano unitario.)

Campo del entorno.

Actuaci n enfermer a

SISTEMAS HABIERTOS.

PATRON (interacciones nicas)

Espacio/Tiempo. EVOLUCION DE PROCESO VITAL UNIDIRECCIONAL.

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De la definicin de los conceptos que componen la teora de Rogers se puede deducir la definicin de los cuatro conceptos que constituyen el metaparadigma enfermero en los siguientes trminos:

Persona: es un campo de energas irreductible, indivisible y pan dimensional que se puede identificar gracias a un patrn y sus caractersticas evidentes de todo el conjunto comportndose como un sistema abierto en proceso continuo de interaccin con su entorno que es otro sistema abierto.

Entorno: energa, irreductible, indivisible y pan dimensional se identifica por el patrn y sus caractersticas evidentes. Cada campo de entorno es especfico para cada campo humano y ambos estn cambiando de modo continuando y creativo.

Salud: este trata de valor definido por la cultura o el individuo que tiene una serie de manifestaciones en el patrn de la persona consecuentes con los valores sobre la salud aceptados por esa cultura o individuo.

Enfermera: Se trata de una ciencia y un arte que busca el bienestar y salud de la persona a travs de la bsqueda de armona con su entorno.

Entonces LA FUNCION DE LA ENFERMERIA consistir en fomentar una interaccin armoniosa entre el campo del ser humano y el de su entorno con el propsito de reforzar la integridad del cuerpo humano & dirigir el modelo seguido por los campos del ser y su entorno para as conseguir el mximo potencial de salud. Los cuidados enfermeros se presentan a travs de un proceso planificado que incluye la recogia de datos, el diagnostico de enfermeria, el establecimiento de objetivos a corto y largo plazo y los cuidados mas indicados para alcanzarlos.

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CUADRO SIPNOPTICO SOBRE LA FUNCION DE LA ENFERMERIA SEGN EL MODELO DE ROGERS.

La enfermera Asistente Al individuo Promoviendo Entorno

Interaccin armnica
Proceso Atencin Enfermero

Hombre

Mximo Potencial Salud

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JEAN WATSON FILOSOFA Y CIENCIA DEL CUIDADO HUMANO

Naci en West Virginia (E.E.U.U.) y se licenci en Enfermera en 1961. Cuando acab sus estudios de doctorado, comenz a trabajar tanto en cargos docentes como administrativos. Hoy da, es profesora de Enfermera y ostenta el cargo de presidenta fundadora de la ciencia del cuidado en la escuela de Enfermera de la Universidad de Colorado. El Center for Human Caring de la Universidad de Colorado fue el primer centro interdisciplinario del pas con un compromiso global para desarrollar y utilizar el conocimiento del cuidado humano y la curacin como base cientfica y moral de la prctica clnica y de los expertos en Enfermera como fundamento de los esfuerzos para transformar los actuales sistemas de cuidado.

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Sus publicaciones reflejan la evolucin en su teora del cuidado. La mayor parte de sus trabajos actuales derivan de su publicacin de 1979 Nursing: The Philosophy and Science of Caring. Con este libro pretenda aportar nuevo significado y dignidad al mundo de la Enfermera y cuidado del paciente ya que en aquel momento pareca que el cuidado estaba demasiado limitado en su objetivo, ampliamente definido por el paradigma de la medicina y los modelos cientficos biomdicos tradicionales. Su obra ms reciente es Postmodern Nursing and Beyond, de 1999, y pretende proyectar la Enfermera hacia la mitad del siglo XXI iluminando un modelo de prcticas de cuidado y curacin que nos lleve a todos ms all de la medicina occidental tradicional situando estas prcticas en un nuevo paradigma que reconoce la relacin simblica entre la humanidadtecnologa-naturaleza y el universo, ms grande y ms extenso. Watson entiende el cuidado como la esencia de la prctica enfermera, pero el cuidado entendido como una idea moral ms que una actitud orientada al trabajo. Resalta que el enfoque fenomenolgico de Carl Rogers, con su visin de que las enfermeras estn para entender y no para manipular y controlar a los pacientes, influy sobremanera en un momento en que esta clinicalizacin se consideraba la norma. Considera tambin esencial una base slida en humanidades para el proceso de cuidado holstico. La base del trabajo de Watson es la prctica enfermera en 10 factores de cuidados. Cada uno de ellos tiene un componente fenomenolgico relativo a los individuos implicados en la relacin que abarca la Enfermera.

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10 FACTORES DE CUIDADOS. 1. Formacin de un sistema humanstico-altruista de valores. 2. Inculcacin de la fe-esperanza. 3. Cultivacin de la sensibilidad para uno mismo y para los dems. 4. Desarrollo de una relacin de ayuda-confianza. 5. Promocin y aceptacin de la expresin de sentimientos positivos y negativos. 6. Uso sistemtico del mtodo cientfico de solucin de problemas para la toma de decisiones. 7. Promocin de la enseanza-aprendizaje interpersonal. 8. Provisin del entorno de apoyo, proteccin y correctivo mental, fsico, sociocultural y espiritual. 9. Asistencia en la gratificacin de las necesidades humanas. 10. Permisin de fuerzas existenciales-fenomenolgicas. Enfermera: Su inters reside en comprender la salud, la enfermedad y la experiencia humana. Intenta establecer la Enfermera como interrelacin de la calidad de vida, incluidas la muerte y la prolongacin de la vida. Considera que la Enfermera est interesada por la promocin de la salud, la recuperacin y la prevencin de enfermedades. Persona: Entiende a la persona como nica. Basada en Carl Rogers, Watson entiende que el cuidador es capaz de percibir los sentimientos de esa persona y ayudarla a comprender el significado de su experiencia. Salud: Se refiere a la unidad y armona entre la mente, el cuerpo y el alma y est relacionada con el grado de coherencia entre lo que percibe y experimenta uno mismo. Entorno: Debe ser reconocido por las enfermeras para analizar su influencia sobre la salud y la enfermedad de los individuos. Los conceptos relevantes al entorno interno de una persona incluyen el bienestar mental y espiritual y sus creencias socioculturales. Entre los factores externos del entorno estn las variables epidemiolgicas, el confort, la privacidad, la seguridad y los entornos limpios y estticamente agradables.

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MADELEINE LEININGER TEORIA DE LA DIVERSIDAD Y DE LA UNIVERSIDAD DE LOS CUIDADOS CULTURALES

ANTECEDENTES PERSONALES. Madeleine M. Leininger naci en Sutton, Nebraska el 13 de Julio de 1925. En 1948 recibe su diploma en Enfermera de la St. Anthonys School of Nursing, y en 1954 obtiene una maestra en Enfermera Psiquitrica. Inicio el 1er programa de Especialidad Clnica en Enfermera Psiquitrica Infantil del Mundo; y dirigi el 1er programa de Enfermera Especializada en Psiquiatra. En 1965 obtiene su Doctorado en Antropologa Social y Cultural. Su carrera incluye 600 conferencias, talleres; mas de 27 obras, de mas de 45 captulos de libros y mas de 200 artculos.

BASES TERICAS Y CLASIFICACIN DEL MODELO Para la construccin de su teora utiliza las bases tericas provenientes de la antropologa social y cultural; y clasifica su modelo de la siguiente manera: Se integra dentro de la transformacin. Se define como una teora.

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Segn sus bases filosficas y cientficas pertenece a la escuela de Caring.

DEFINE A LA ENFERMERA TRANSCULTURAL COMO: rea principal de la Enfermera que se centra en el estudio comparativo y en el anlisis de las diferentes culturas y subculturas del mundo con respecto a los valores de cuidados; lo cual permite a la enfermera descubrir y documentar el mundo del paciente para adoptar acciones y decisiones coherentes a su modo cultural.

OBJETIVOS DE SU TEORA. Documentar, conocer, predecir y explicar de forma sistemtica, lo particular y universal de los cuidados populares y profesionales de las culturas en estudio. Descubrir formas de proporcionar cuidados culturalmente congruentes a personas de culturas diferentes o similares. Descubrir puntos de vista personales o culturales, relativos a los cuidados; y emplear estos conocimientos como base de las practicas asistenciales.

PRINCIPIOS DE SU TEORA. Las prcticas culturales son diversas pero a la vez tienen atributos comunes. Los patrones de cuidados culturales estn influenciados por la concepcin del mundo de cada cultura. De la conformacin cultural se derivan 2 tipos de cuidados: cuidados o sistemas asistenciales genricos (populares) y otros profesionales. La enfermera puede utilizar 3 tipos o modos de accin para ofrecer cuidados coherentes, significativos y seguros:

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1.- Conservacin o mantenimiento de los cuidados o prcticas culturales detectadas. 2.- Adaptacin o acomodacin de los cuidados o prcticas culturales detectadas. 3.- Rediseo o reestructuracin de los cuidados o prcticas culturales detectadas.

FUNCIN DE LA ENFERMERA SEGN SU TEORA.

Valorar los modelos de cuidados culturales entre diversas culturas, que se traducen en diferencias notables en las expectativas y la practica de la Enfermera, detectando las particularidades y universalidades entre ellas, trabajando las culturas desconocidas, detectando as signos de conflicto, choques y tensiones culturales entre cuidador y paciente, con el objetivo de prestar cuidados culturalmente coherentes, significativos y seguros.

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MARGARET A. NEWMAN TEORIA DE LA SALUD COMO LA EXPANSIN DE LA CONCIENCIA

Margaret Newman supo de su vocacin llamado a la enfermera muchos aos antes de su decisin de ingresar en el campo. Durante ese tiempo ella se convirti en la principal cuidadora de su madre, que se enferm de esclerosis lateral amiotrofia.

REFERENCIAS, ANTECEDENTES PERSONALES Y OBRAS:

Margaret A. Newman naci el 10 de octubre de 1993 en Memphis, Tennesse. Obtuvo su primera Licenciatura en economa domstica e Ingls por la Baylor University de Waco, Texas en 1954 y una segunda Licenciatura en enfermera por la Universidad de Tennesse en Memphis en 1962. En 1964 cconsigue su Maestra en enfermera medicoquirrgica y formacin por la Universidad de California, San Francisco. el doctorado en ciencia enfermera y enfermera de rehabilitacin en 1971 por la Universidad de New York.

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Fue Catedrtica en la Universidad de Minnesota en Minneapolis hasta que se jubil (1996). En 1976 fue aceptada en la American Academy of Nursing. En el

1978 presento por primera vez sus ideas sobre su teora de la salud en una conferencia de teora enfermera en Nueva York. En cuanto a sus obras destacan: Theory Development in Nursing (1979), Health as Expanding Consciousness (1986-1994) y A Developing Discipline: Selected Works of Margaret Newman (1995). Sus publicaciones ms recientes reflejan su pasin por la integracin de la teora enfermera, la prctica y la investigacin. Newman ha trabajado en numerosos rganos editoriales, as como tambin ha participado como miembro de la North American Nursing Diagnosis Association (NANDA), desde 1978 a 1982, dentro del grupo de trabajo de tericos enfermeros.

BASES TEORICAS Y CLASIFICACION DEL MODELO.

Newman se basa para la construccin de su teora de la salud como expansin de la conciencia en la teora de Martha Rogers. Adopta adems conceptos derivados de los estudios sobre la conciencia de Itzhak Bentov, lo que llega a firmar que la salud es un proceso de expansin de la conciencia, y de la teora del orden implicando de David Bhom, que le inspira en su postulado de que la enfermedad es una manifestacin del patrn de salud.

CLASIFICACION DEL MODELO. Segn el paradigma en el que se encuentra se integra dentro del de transformacin. Segn su alcance terico se define como una teora. Segn sus bases filosficas o cientficas pertenece a la escuela del ser humano unitario.

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PRINCIPALES CONCEPTOS, PRESUNCIONES Y VALORES

Newman parte para la definicin de su teora de tres conceptos: movimiento, tiempo, espacio y conciencia, relacionados entre s.

Utiliza el ejemplo de la persona cuya movilidad ha sido restringida por patologas estructurales o psicolgicas, y debe adaptarse a un ritmo de movimiento alterado. El tiempo y el espacio guardan una relacin complementaria. Por ejemplo, a travs de la inmovilidad fsica o social, nuestro tiempo aumenta. La conciencia la define como la capacidad informativa del sistema y se manifiesta en la cantidad y calidad de interaccin con el entorno. La expansin de la conciencia es la esencia de la vida y por ende, de la salud. En este modelo el tiempo incluye un sentido de perspectiva temporal, es decir, una orientacin hacia el pasado, el presente y el futuro, pero se centra principalmente en el tiempo. Es la base para el proceso de interaccin enfermera-paciente. Newman sugiri que la tarea de la intervencin es un reconocimiento de patrones realizada por el profesional de la salud tomando conciencia de la pauta de la otra persona, convirtindose en contacto con su propio patrn. Newman sugiri que el profesional debe centrarse en el patrn de la otra persona, actuando como el "haz de referencia en un Holograma.

DESDE ESTA COMPOSICION TEORICA SE ENTIENDE LA DEFINICION QUE LA AUTORA NOS HACE DE LOS 4 CONCEPTOS DEL METAPARODIGMA ENFERMERO:

Persona: es un todo integral y se identifica por su patrn individual de conciencia.

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Entorno: aunque la autora no lo define de forma explicita se puede describir como un conjunto ms amplio que esta ms all de la conciencia del individuo. Enfermera: como una forma de no intervencin, en el sentido que su presencia simplemente ayuda a los individuos a reconocer sus propias pautas de interaccin en el entorno. As mismo la funcin de la enfermera consistir en ayudar al paciente en la identificacin de sus propios patrones de conciencia en situaciones crticas de sus vidas, colaborando en el proceso de expansin de su conciencia hacia niveles ms altos.

As mismo la funcin de la enfermera consistir en ayudar al paciente en la identificacin de sus propios patrones de conciencia en situaciones crticas de sus vidas, colaborando en el proceso de expansin de su conciencia hacia niveles mas altos.

COMO RESUMEN PODIAMOS AFIRMAR QUE LA TEORIA DE NEWMAN PIVOTA ENTORNO A TRES CONCEPTOS: 1._ Movimiento-espacio-tiempo: que son las dimensiones que nos permiten visualizar los patrones emergentes de conciencia del individuo. 2._Patron: que es un atributo fundamental de todo lo que hay identificando a un individuo como una persona particular. 3._Conciencia: que es la capacidad del sistema de actuacin en el entorno residiendo en toda materia.

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ESQUEMA MODELO NEWMAN.

NIVEL DE CONCIENCIA III

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