SECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADO DIRECCION DE EDUCACION BASICA DEPARTAMENTO DE EDUCACION ESPECIAL C.C.T.

24FUA0001P ZONA ESCOLAR 07 EDUC. ESP. HUASTECA SUR

PRESENTA:

Director de USAER 2

Supervisor(a)

L.E.E. Bruno Mendoza Hernndez

M.E. Mara Josefina Delgado Rodrguez

Sede: Hidalgo y 5 de Mayo, Axtla de Terrazas, S.L.P., Agosto. 2011.

PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO

C.C.T. 24FUA0001P

Dimensin: PEDAGOGICA CURRICULAR Estndares: A.5. Los directivos y docentes demuestran un dominio pleno de los enfoques curriculares, planes, programas y contenidos. A.8.Los docentes demuestran capacidad crtica para la mejora de su desempeo a partir de un concepto positivo de s mismos y de su trabajo. Objetivo: Promover la actualizacin del personal docente para favorecer sus competencias tcnico-pedaggicas a travs de asesoras, cursos, talleres y preparacin profesional.
METAS ACTIVIDADES RESPONSABLES
RECURSOS

COSTOS

TIEMPO

Implementar 5 colegidados para abordar temas y problemticas relevantes que inciden en el Proyecto Escolar Anual durante el ciclo escolar 2011 2012.

Calendarizar colegiados.

fehas

para Director

Hojas blancas

Agosto 2011

Todo el personal de la Computadora USAER 2 Multifuncional Elaborar agenda de los Director Tinta colegiados a realizar considerando tema, fecha de Bibliografa diversa realizacin y coordinadora. Director Informar al personal y dar Copias copia de la agenda. Seleccin de temas. Preparar los materiales A quien corresponda Cmara digital necesarios para impartir los coordinar. temas.

Agosto 2011 Bimestralmente iniciando Agosto y concluyendo en Junio

Durante todo el ciclo escolar de Agosto a Julio Durante todo el ciclo escolar

PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO

C.C.T. 24FUA0001P

Dimensin: PEDAGOGICA CURRICULAR Estndares: A.5. Los directivos y docentes demuestran un dominio pleno de los enfoques curriculares, planes, programas y contenidos. A.9. Los docentes planifican sus clases considerando alternativas que toman en cuenta la diversidad de sus estudiantes. Objetivo: Conocer y aplicar eficazmente la currcula educativa para realizar un trabajo pedaggico acorde a las prioridades de los a.n.e.e. con o sin discapacidad, atravs del anlisis de diversos materiales bibliogrficos.

METAS

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

RECURSOS

COSTOS

TIEMPO

Calendarizar fechas para los talleres bimestralmente en Reuniones de Consejo

Director Director

Hojas blancas Computadora Multifuncional Tinta Planes y Programas de Estudio Preescolar, Primaria y Secundaria.

Agosto 2011 Bimestralmente iniciando Agosto y concluyendo en Junio

Realizar 5 talleres para el anlisis de los Planes y Programas de Estudio vigentes de los niveles de Preescolar, Primaria y Secundaria de forma bimestral.

Contar con los Planes y Prograrmas de Estudio vigentes Docentes de todos los niveles. Planear lo que corresponde a cada docente. Realizar los talleres en las fechas establecidas. Participacin activa de todo el personal.

Todo el personal de la USAER 2.

Copias

Permanente

Cmara digital

PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO

Dimensin: PEDAGOGICA CURRICULAR

C.C.T. 24 FUA0001P

Estndares: A.9. Los docentes planifican sus clases considerando alternativas que toman en cuenta la diversidad de sus estudiantes. A.10. Las experiencias de aprendizaje propiciadas por los docentes ofrecen a los estudiantes oportunidades diferenciadas en funcin de sus diversas capacidades, aptitudes, estilos y ritmos. A.12. Los docentes consiguen de sus alumnos una participacin activa, crtica y creativa como parte de su formacin. Objetivo: Priorizar la atencin psicopedaggica a alumnos con discapacidad para el desarrollo adecuado de competencias cognitivas, sociales y afectivas mediante una educacin de calidad.
METAS ACTIVIDADES RESPONSABLES
RECURSOS

COSTOS

TIEMPO

Mejorar y favorecer en un 90% la atencin psicopedaggica que se brinda a los alumnos para el logro de una formacin integral durante el presente ciclo escolar.

Priorizar la atencin psicopedaggica en los Maestros de apoyo a.n.e.e. Que el maestro de apoyo brinde preferencia en entradas a grupos donde existen alumnos integrados. Aplicar las adecuaciones curriculares pertinentes. Elaborar la PCA y dar funcionalidad acorde a las necesidades individualizadas de cada alumno. Mantener comunicacin sistemtica y respetuosa con maestros de grupo y padres de familia Involucrar a padres de familia Maestras de Apoyo y en el proceso de enseanza- Maestros de Grupo. aprendizaje de sus hijos.

Copias Bitcora Bibliografa diversa Hojas blancas Material didctico. Material concreto

Permanente

Durante todo el ciclo escolar

Permanente Septiembre y dar seguimiento duranto todo el ciclo escolar Permanente

Planeaciones

Durante todo el ciclo escolar

PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO

Dimensin: PEDAGOGICA CURRICULAR

C.C.T. 24 FUA0001P

Estndares: A.11. Los docentes demuestran a los estudiantes confianza en sus capacidades y estimulan constantemente sus avances, esfuerzos y logros. A.12. Los docentes consiguen de sus alumnos una participacin activa, crtica y creativa como parte de su formacin. Objetivo: Utilizar la evaluacin para diagnosticar las dificultades y avances que presentan los a.n.e.e. con o sin discapacidad a travs de una pedagoga diferenciada.
METAS ACTIVIDADES RESPONSABLES
RECURSOS

COSTOS

TIEMPO

Privilegiar en un 100% el uso de una evaluacin formativa para modificar y mejorar la prctica pedaggica acorde a las NEE de los alumnos integrados de manera permanente.

Llevar a cabo un colegiado entre los docentes de USAER para compartir experiencias sobre instrumentos de evaluacin y unificar criterios para definir un formato de evaluacin. Realizar una evaluacin diagnstica para identificar fortalezas y debilidades de los a.n.e.e. con y sin discapacidad. Hacer adecuaciones curriculares a la evaluacin cuando sea necesario. Colegiar los resultados de la evaluacin aplicada a los alumnos integrados. Comunicar a padres de familia resultados de la evaluacin.

Directivo de USAER Maestros de Apoyo Equipo Interdisciplinario Maestro de Grupo

Hojas blancas Bond Can Computadora

Septiembre 2011.

Y Bibliografa diversa Maestro de Apoyo PCA Maestro de Grupo, de Apoyo y Equipo Interd. Carpetas Mtro de Grupo y de Apoyo.

Septiembre 2011.

Todo el ciclo escolar 2011 2012. Bimestral

Todo el ciclo escolar

PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO C.C.T. 24 FUA0001P Dimensin: PEDAGOGICA CURRICULAR Estndares: A.8.Los docentes demuestran capacidad crtica para la mejora de su desempeo a partir de un concepto positivo de s mismos y

de su trabajo. A.9. Los docentes planifican sus clases considerando alternativas que toman en cuenta la diversidad de sus estudiantes. A.11. Los docentes demuestran a los estudiantes confianza en sus capacidades y estimulan constantemente sus avances, esfuerzos y logros. Objetivo: Realizar trabajo colegiado entre directivos y docentes de Educacin Regular y Especial, Equipo Interdisciplinario y Padres de Familia para promover un PEA ms significativo con intereses afines y metas comunes.

METAS

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

RECURSOS

COSTOS

TIEMPO

Llevar a cabo 5 Colegiados y 5 Escuela para Padres as como las asesoras necesarias para favorecer la atencin psicopedaggica hacia los a.n.e.e. durante el ciclo escolar 2011 2012.

Calendarizar las sesiones de escuela para padres e Equipo informar a maestros de Interdisciplinario. apoyo y regular. Elegir y planear los temas a desarrollar acorde a las necesidades de las escuelas integradoras. Citar con anticipacin a las sesiones de escuela para Padres. Presentar todo el material Maestro de apoyo. para escuela para padres (lista de asistencia, Equipo planeacin y material a Interdisciplinario usar)

Hojas blancas Copias Bibliografa diversa Computadora Cmara digital Multifuncional Tinta Grapadora Clips Tijeras Marcadores Can Lap top Extensiones elec.

Septiembre Noviembre Enero Marzo Mayo. Agosto 2011.

Bimestralmente.

Calendarizar fechas para colegiados y elegir temas acordes a las necesidades

de las escuelas. Involucrar a todo el personal docente regular de cada una de las escuelas integradoras. Informar con anticipacin a los directivos de las escuelas integradoras. Preparar tema con anticipacin y los materiales necesarios a utilizar en cada sesin (planeacin, lista de asistencia, etc.)

PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO

C.C.T. 24 FUA0001P

Dimensin: PEDAGOGICA CURRICULAR Estndares: A.12. Los docentes consiguen de sus alumnos una participacin activa, crtica y creativa como parte de su formacin.

A.10. Las experiencias de aprendizaje propiciadas por los docentes ofrecen a los estudiantes oportunidades diferenciadas en funcin de sus diversas capacidades, aptitudes, estilos y ritmos. Objetivo: Contar con variedad de recursos materiales, tcnicos y didcticos con la finalidad de favorecer el aprendizaje significativo de los a.n.e.e. con o sin discapacidad.

METAS

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

RECURSOS

COSTOS

TIEMPO

Contar con un 80% de materiales educativos de alumnos y docentes para facilitar el Proceso Enseanza Aprendizaje al inicio del ciclo escolar 2011 2012.

Poner a disposicin de los docentes los recursos materiales, tcnicos y didcticos con que cuenta la USAER. Llevar un control de prstamo de recursos (diario). Acomodo y organizacin adecuado de los recursos. Acomodo por series y categoras los libros del PNL. Rolar por escuela el prstamo de los materiales. Promover el cuidado y uso de los materiales, as como el compromiso de devolucin

Director

Materiales didcticos Bribliografa diversa Regletas punzn, Libros en braille, Cubos, Bastn Materiales concreto, de ensamble, clasificacin, seriacin,Lminas Diario Estantes, mesas, cajas , archiveros Papel, tijeras, contac, cinta. C.C.T. 24 FUA0001P

Inicio de ciclo escolar 2011 -2012.

Todo el ciclo escolar.

Secretaria Inicio de ciclo escolar 2011- 2012.

Secretaria

Responsable PNL

Permanente

PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO

Dimensin: PEDAGOGICA CURRICULAR Estndares: A.16. La comunidad escolar se desenvuelve en un ambiente propicio a la prctica de valores universales tales como la solidaridad,

la tolerancia, la honestidad y la responsabilidad en el marco de la formacin ciudadana y la cultura de la legalidad. A.9. Los docentes planifican sus clases considerando alternativas que toman en cuenta la diversidad de sus estudiantes. Objetivo: Promover la integracin de los alumnos con discapacidad para el desarrollo de sus potencialidades basndose en los Fundamentos Filosficos de la Integracin Educativa.
METAS ACTIVIDADES RESPONSABLES
RECURSOS

COSTOS

TIEMPO

Septiembre 2011 Realizar de forma permanente la integracin adecuada de a.n.e.e. con la finalidad de promover sus capacidades y habilidades. Plticas de sensibilizacin con Mtros. Regulares para promover la integracin educativa. Programar y llevar a cabo los Cursos de Integracin Educativa. Orientacin y Asesora a maestros de grupo. Brindar la atencin adecuada los alumnos integrados y priorizar su atencin Involucrar a los alumnos integrados en actividades cvicas, culturales, deportivas y recreativas. Papel bond Directivo USAER Maestros de apoyo Equipo Interdisciplinario. Maestros de Apoyo y Equipo Interd. Todo el personal Cartulinas Can Lap top Libro integracin Hojas blancas Carpetas Maestros de grupo y apoyo. Cmara digital de Durante todo el ciclo escolar 2011 2012. (2) Nov. 2011 (2) Dic. 2011

PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO

C.C.T. 24FUA0001P

Dimensin: ORGANIZATIVA Estndares: A.22 La escuela participa en una red de intercambio con otras escuelas para fortalecer la mejora de la prctica docente, directiva, de los aprendizajes de los alumnos y de relacin con los padres de familia.

A.3. El personal directivo, docente y de apoyo trabaja como un equipo integrado, con interese afines y metas comunes. Objetivo: Contribuir en la mejora de la organizacin y funcionamiento de las escuelas adscritas a la USAER para fortalecer la tarea educativa mediante un trabajo colaborativo.
METAS ACTIVIDADES RESPONSABLES
RECURSOS

COSTOS

TIEMPO

Favorecer en un 80% la mejora, organizacin y funcionamiento de las instituciones a travs del trabajo colegiado durante el ciclo escolar 2011 2012.

Desarrollar las actividades planteadas en el PAT de acuerdo a las comisiones asignadas en tiempo y forma. Participar en las reuniones tcnicas ordinarias y extraordinarias. Participar en reuniones colegiadas con escuelas regulares. Participar en el desarrollo de Escuela para Padres. Asistir a las Reuniones que convoque el Depto. de Educacin Especial y Supervisin.

Todo el personal de la USAER 2.

Hojas blancas Copias Bibliografa diversa

Cuando se requiera

Respetando la calendarizacin.

Docentes de Educacin Especial, equipo interdisciplinario.

Mesas, sillas.

Agosto, octubre, diciembre, febrero, abril, junio

Can Laptop Septiembre, noviembre, enero, marzo, mayo.

Equipo Interdisciplinario

PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO

C.C.T. 24 FUA0001P

Dimensin: ORGANIZATIVA Estndares: A.21 La escuela promueve el desarrollo profesional de su personal dentro de su propio centro, mediante la reflexin colectiva y el intercambio de experiencias para convertirse en una verdadera comunidad de aprendizaje.

A.4. Los directivos y docentes se capacitan continuamente, se actualizan y aplican los conocimientos obtenidos en su prctica cotidiana, para la mejora de los aprendizajes de sus estudiantes. Objetivo: Organizar, realizar y cumplir eficazmente con las reuniones de Consejo Tcnico Consultivo e involucrarse en los Consejos Escolares de Participacin Social con la finalidad de llevar a cabo el intercambio de experiencias variadas mediante la reflexin colectiva.
METAS ACTIVIDADES RESPONSABLES
RECURSOS

COSTOS

TIEMPO

Llevar a cabo 5 reuniones de Consejo Tcnico Pedaggico y participar activamente en los Consejos Escolares de Participacin Social para interactuar pedaggicamente y buscar soluciones a las problemticas que se vayan presentando.

Calendarizar fechas para reuniones. Elegir temas a desarrollar acordes a las necesidades de la USAER. Participar activamente en reuniones, y cursos de actualizacin fortaleciendo as el servicio que se ofrece y reproducir y compartir los cursos de de actualizacin de las diferentes reas Participar activamente en los Consejos Escolares de Participacin Social.

Mesas Todo el personal Sillas Can Multifuncional Laptop Todo el personal Copias

Agosto Noviembre Diciembre Febrero Mayo Inicio de ciclo escolar Fechas establecidas

Cuando se requiera

PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO

Dimensin: ORGANIZATIVA

C.C.T. 24 FUA0001P

Estndares: A.22 La escuela participa en una red de intercambio con otras escuelas para fortalecer la mejora de la prctica docente, directiva, de los aprendizajes de los alumnos y de relacin con los padres de familia. A.13. La escuela se abre a la integracin de nias y nios con n.e.e., otorgando prioridad a los que presentan alguna discapacidad y que requieren de apoyos especficos para desarrollar plenamente sus potencialidades. Objetivo: Promover la comunicacin sistemtica, as como el intercambio de experiencias con las escuelas integradoras para favorecer la tarea docente, directiva, el aprendizaje de los alumnos y la interaccin de los padres de familia.
METAS ACTIVIDADES RESPONSABLES
Directivo USAER Equipo Interdisciplinario Directivo USAER Multifuncional Bibliografa diversa Folletos Lap top Can Durante todo el ciclo escolar 2011 2012. RECURSOS Copias

COSTOS

TIEMPO
Durante todo el ciclo escolar 2011 2012. Permanente

Lograr en un 90% la comunicacin, as como el intercambio psicopedaggico con todos los involucrados en el proceso educativo de los a.n.e.e. para el logro de mejores resultados durante el presente ciclo escolar.

Asistir sistemticamente las instituciones de acuerdo a la agenda mensual. Dialogar y llegar a acuerdos con los directivos, docentes y maestros de apoyo para la atencin y seguimiento de los alumnos integrados. Sugerir a los maestros regulares estrategias para favorecer la atencin de los a.n.e.e y dar seguimiento por el equipo interdisciplinario. Establecer compromisos con los padres de familia e involucrarlos en la atencin de sus hijos.

Equipo Interdisciplinario Y Maestro de apoyo.

Maestro Regular, Apoyo y Equipo Interdisciplinario.

PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO

C.C.T. 24 FUA0001P

Dimensin: ORGANIZATIVA Estndares: A.1. La comunidad escolar comparte una visin de futuro, planea sus estrategias, metas y actividades y, cumple con lo que ella

misma se fija. A.20. La comunidad escolar se autoevala, realiza el seguimiento y evaluacin de sus acciones, busca la evaluacin externa ya las utiliza como una herramienta de mejora y no de sancin. Objetivo: Compartir la visin y misin institucional de cada escuela para contribuir al logro de la misma, propiciar el uso de la autoevaluacin y evaluacin como un recurso de mejora para identificar fortalezas y debilidades a travs del trabajo colaborativo.
METAS ACTIVIDADES RESPONSABLES
Directivo USAER RECURSOS Copias

COSTOS

TIEMPO
Septiembre 2011

Identificar y contribuir en un 90% al logro de la visin y misin institucional de cada escuela integradora con la finalidad de mejorar la calidad educativa durante el ciclo escolar 2011 2012.

Solicitar a escuelas integradoras la visin y misin institucional y sugerir a los docentes de apoyo que coloquen la visin y misin en el aula de apoyo. Directivo Regular En la 1 Reunin con Padres de Familia darles a conocer la Maestros de grupo Visin y Misin Institucional.

Folletos Hojas blancas Cartulinas Bond Junio 2012. Septiembre 2011 octubre

regular y de apoyo.

Llevar a cabo un proceso de evaluacin para mejorar la tarea educativa y analizar los Directivos Regular y logros cumplidos con la visin Especial, docentes, Equipo y misin institucional.
interdisciplinario.

Pintarrn Marcadores

PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO

Dimensin: ADMINISTRATIVA Estndares:

C.C.T. 24 FUA0001P

Objetivo: Realizar en tiempo y forma la administracin de la informacin de los alumnos adscritos para llevar un control adecuado de la organizacin de la USAER a travs de un trabajo organizado
METAS ACTIVIDADES RESPONSABLES
RECURSOS

COSTOS

TIEMPO

Elaborar en un 100% la documentacin requerida por el Departamento de Educacin Especial y Supervisin para llevar un control favorable de la informacin y datos esctadsticos en el ciclo escolar 2011 2012.

Solicitar la agenda anual de Directivo de USAER actividades de Educacin Especial. Elaborar oportunamente las agendas mensuales. Entregar en tiempo y forma las agendas a supervisin. Proporcionar a docentes de apoyo y equipo interdisciplinario agenda mensual oportunamente. Realizar y entregar en tiempo y forma la documentacin requerida por supervisin y Departamento.

Copias Hojas blancas

Agosto 2011

Mensual Equipo de cmputo Multifuncional Tinta Carpetas Durante todo el ciclo escolar

Septiembre 2011

Durante todo el ciclo escolar

Directivo de USAER Solicitar datos estadsticos Secretaria de alumnos canalizados a los grupos de apoyo. Pedir a los docentes y equipo interdisciplinario la

entrega oportuna de la documentacin requerida. Llevar un control de la entrega de documentacin.

PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO

C.C.T. 24 FUA0001P

Dimensin: ADMINISTRATIVA Estndares: A.6. Se cumple con el calendario escolar, se asiste con puntualidad y se aprovecha ptimamente el tiempo dedicado a la enseanza.

Objetivo: Optimizar el tiempo dedicado a las acciones administrativas , pedaggicas y cumplir con el calendario establecido por la SEP para un ptimo funcionamiento del Centro de Trabajo a travs del trabajo ejercido con responsabilidad por cada uno de los integrantes de la USAER No. 2
METAS ACTIVIDADES RESPONSABLES
RECURSOS

COSTOS

TIEMPO

En la 1 reunin de CTP Directivo USAER brindar informacin sobre el reglamento de la SEGE. Dar un juego de copias al personal docente. Sugerir al personal docente optimizar tiempos para el trabajo Maestras de Apoyo pedaggico. Que el personal docente Maestras de apoyo elabore un cronograma de atencin a los alumnos. Respetar el cronograma y Todo el personal llevar un seguimiento adecuado del mismo. Directivo de USAER Contemplar dentro del Cronograma la atencin de padres de familia Asistir puntual y diariamente a las labores docentes. Dar seguimiento a la

Copias Agosto 2011 Hojas blancas Multifuncional

Optimizar en un 90% el tiempo dedicado a las actividades pedaggicas y asistir puntualmente a los centros de Trabajo para mejorar la calidad educativa durante el ciclo escolar 2011 2012.

Tinta Septiembre 2011 Pintarrn

Durante todo el ciclo escolar

atencin pedaggica que se brinda a los alumnos.

PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO

C.C.T. 24 FUA0001P

Dimensin: COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIN SOCIAL. Estndares: A.18. Los padres de familia estn organizados y participan en las tareas educativas con los docentes, son informados con regularidad sobre el progreso y rendimiento de sus hijos y tienen canales abiertos para expresar sus inquietudes y sugerencias. Objetivo: Promover en las madres y padres de familia el inters en la educacin escolar de sus hijos para mejorar los logros y aprendizajes curriculares.

METAS

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

RECURSOS

COSTOS

TIEMPO

Promover en las escuelas integradoras la realizacin de 3 maanas de trabajo con la finalidad de involucrar a los padres y madres de familia en el proceso educativo de sus hijos en el presente ciclo escolar.

Calendarizacin de maanas de trabajo.

3 Maestros de apoyo Copias Octubre, Febrero, Abril

Girar citatorios en forma oportuna. Sensibilizacin a padres de familia para que se Todo el personal involucren en el proceso enseanza aprendizaje. Comunicacin constante entre directivos, maestro regular, de apoyo, equipo interdisciplinario y padres de familia. Maestros de grupo y de apoyo. Bibliografa diversa Permanente

Carpetas evolucin Bimestralmente

Hojas blancas Cuando se requiera

PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO

C.C.T. 24 FUA0001P

Dimensin: COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIN SOCIAL Estndares: A.17. El personal de la escuela, padres de familia y miembros de la comunidad participan en la toma de desiciones y en la ejecucin de acciones en beneficio del centro. Objetivo: Fomentar en la comunidad escolar y social una cultura de aprecio y respeto por la diversidad y las personas que presentan una discapacidad para formar una sociedad libre de violencia y discriminacin.

METAS

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

RECURSOS

COSTOS

TIEMPO

Organizar y llevar a cabo 3 eventos cvicos culturales donde se proyecte el servicio que brinda la USAER No. 2 en el municipio durante los meses de Noviembre, Diciembre y Marzo.

Colaborar en la Todo el personal de la organizacin y participar USAER 2. en actividades referentes al Da de Muertos en escuelas regulares. Todo el personal de la Participar en actividades USAER 2. organizadas por el H. Ayuntamiento con motivo del Da de la Discapacidad y realizar actividades al interior de las escuelas integradoras. Todo el personal de la USAER 2. Ofrecer un programa cultural en la comunidad para celebrar la Semana de Educacin Especial segn las actividades propuestas por Supervisin, involucrar a personal de otras instituciones. Realizar conferencias de sensibilizacin a la sociedad

Mantas Vestuarios Papel lustre. Hojas iris Cinta Trpticos Copias Multifuncional Can Laptop amrica,

Octubre , noviembre

Diciembre

Marzo

PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO

C.C.T. 24 FUA0001P

Dimensin: COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIN SOCIAL Estndares: A.17. El personal de la escuela, padres de familia y miembros de la comunidad participan en la toma de desiciones y en la ejecucin de acciones en beneficio del centro. Objetivo: Involucrar a la comunidad en aspectos de una escuela segura.

METAS

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

RECURSOS

COSTOS

TIEMPO

Fortalecer a la Institucin Escolar mediante la promocin de valores desde el contexto familiar y social.

Formar equipos para analizar cada uno de los temas sobre narcomenudeo, abuso sexual, alcoholismo y el espacio ciberntico

Todo el personal de USAER 02 Maestros Regulares Padres de Familia

Copias

Durante todo el ciclo escolar

Folletos

Multifuncional Alumnos Hojas blancas

PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO

C.C.T. 24 FUA0001P

Dimensin: COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIN SOCIAL Estndares: A.17. El personal de la escuela, padres de familia y miembros de la comunidad participan en la toma de desiciones y en la ejecucin de acciones en beneficio del centro. Objetivo: Involucrar a las instituciones sociales en aspectos de desarrollo de la salud y educacin de los alumnos con n.e.e.

METAS

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

RECURSOS

COSTOS

TIEMPO

Canalizar en un 90% a los alumnos que requieren de atencin mdica al SMDIF y Hospitales para que mejoren sus condiciones de salud y obtengan mayores logros de aprendizaje durante el presente ciclo escolar.

Mantener comunicacin Todo el personal constante entre Equipo Interdisciplinario y Maestros de Apoyo para gestionar los apoyos necesarios. Realizar actividades acordes a las campaas de salud (lentes, salud bucal, Trabajo Social etc) involucrando a todo el personal regular y de educacin especial, alumnos y padres de familia. Mantener comunicacin Todo el personal con dependencias gubernamentales y particulares para obtener apoyos que se requieran.

Copias

Permanente

Folletos

Multifuncional

Durante todo el ciclo escolar.

Hojas blancas

PERSONAL QUE INTEGRA LA UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A LA EDUCACION REGULAR No. 2 AXTLA DE TERRAZAS, S.L.P.

L.E.E. BRUNO MENDOZA HERNANDEZ PROFRA. VIRGINIA HERNANDEZ CAMARGO L.E.E. CLAUDIA DEYANIRA LOREDO GARCIA L.E.E. MAYRA BERENICE VILLAGOMEZ CARBAJAL L.E.E. ANA DELIA LANDAVERDE GALVAN L.E.E. ARACELI HERNANDEZ HERNANDEZ L.E.E. CRISTINA HERNANDEZ LARA L.E.E. JUAN GABRIEL POZOS SIMON L.E.E. KARLA JAZMIN ARGUELLES OVIEDO PROFRA. MA. GUADALUPE OVIEDO ESTRADA PSIC. OSCAR MARTNEZ BLANCO PSIC. ALEJANDRA EUGENIA LOPEZ SAUCEDO T.S. JUANA MEJIA TREJO PROFR. ROSENADO FLORES JUREZ TAQ. SRIA. YANIRIA ZUIGA MEDINA