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Transduccin (notas) El razonamiento correspondiente a estos preconceptos no llega a ser una verdadera deduccin y es similar, segn Piaget, a lo que

Stern haba dominado "transduccin": razonamiento que va de lo particular a lo particular y que procede por analogas inmediatas. El nio se centra en un aspecto saliente de una situacin y saca una conclusin relativa a otra situacin asimilado indebidamente ambas situaciones. **

El transduccin en psicologa del desarrollo es un tipo de razonamiento tpicamente utilizado por nios de dos a siete aos, precediendo la aparicin del razonamiento por induccin y por deduccin (Piaget, 1925).
** Transduccin: no necesita del contacto fsico entre dos estirpes bacterianas. El vehculo o vector que transporta ADN de una bacteria a otra es un virus. ** En la Psicologa del desarrollo, bajo la pluma de J. Piaget, se encuentran las expresiones pensamiento intuitivo y razonamiento intuitivo para caracterizar una forma mental transitoria entre las organizaciones sensoriomotrices y la operatividad, que se constituye entre los 4 y los 6 aos (perodo preoperatorio). En este perodo, el pensamiento tiende hacia la coordinacin de las relaciones representativas sin alcanzarlas totalmente. Procede por transduccin, es decir, por un razonamiento preconceptual que consiste en establecer relaciones por analoga inmediata. Por ejemplo, delante de tres pesos graduados, A, B, C, (siendo A el ms liviano y C el ms pesado), el nio de 4 o 5 aos al comparar A con B y con C, llega a la conclusin de que A es liviano, pero tambin concluye que B y C son igualmente pesados. Sise les induce a comparar B y C, entonces deja totalmente de lado la consideracin de A. Este pensamiento llega a distinciones importantes, por ejemplo, entre todos y algunos, pero todava no es capaz de establecer relaciones de ajuste. As, un nio de cuatro aos ante una canasta de frutas que incluye, en nmero diferente, manzanas, pltanos y naranjas, se dar cuenta de que todas las frutas no son naranjas, pero ser incapaz de decidir si hay ms naranjas que manzanas o que bananas. En un encadenamiento de acontecimientos o en una configuracin, para un nio de 4 a 6 aos, lo que liga a los elementos entre s es su propia accin. De este modo el pensamiento intuitivo es irreversible, en tanto que todo establecimiento de una relacin puede abolir la relacin establecida precedente. Es un pensamiento en sentido nico.

La expresin pensamiento molecular fue aplicada por H. Wallon a descriptores de conductas parecidas, situadas en el mismo perodo del desarrollo y calificadas tambin como preconceptuales. ** Madame de Stel deca (1) por ejemplo: Las verdades demostradas con nfasis no conducen a las verdades probables y stas son las nicas que aparecen en los negocios, en el arte, en la sociedad. Nada tiene menos aplicacin en la vida que una demostracin de matemticas. Un teorema sobre nmeros es verdadero o es falso; en todos los dems asuntos lo cierto y lo falso estn mezclados en tal modo que slo el instinto puede distinguir. **