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UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA PR-REITORIA DE EXTENSO, CULTURA E COMUNIDADE COORDENADORIA DE EXTENSO
Fone: (48) 3321-8036 / 3321-8037 Fax: (48) 3321-8030

CURSO / EVENTO DE EXTENSO

TTULO: Maratona de Anatomia 2008

IDENTIFICAO:

Isolado ( X ) Vinculado a Programa ( ) Unidade executora: CEFID - UDESC Depto: Cincias Biolgicas
rea Temtica de Enquadramento Institucional da Atividade de Extenso (Escolher uma rea)
( ) rea

1 Comunicao ( ) rea 2 Cultura ( ) rea 3 Direitos Humanos/Justia ( ) rea 4 Educao

( ) rea 5 Meio Ambiente (X) rea 6 Sade ( ) rea 7 Tecnologia/Produo ( ) rea 8 - Trabalho

Linhas de Extenso: (ver anexo Edital n. 01/2007 - PROEX, na pgina da UDESC) Metodologias e estratgias de ensino/aprendizagem na rea de Anatomia

Perodo de realizao: incio 22/09/08 trmino 12/11/08 Local de realizao: CEFID - UDESC Solicitao de recursos ao PAEx: Sim ( X ) No ( ) Instituies/Unidades envolvidas: CEFID UDESC (Laboratrio de Anatomia) Recebe financiamento de outra(s) Instituio(es) ? Sim ( ) No ( X ) Qual(is)? Carga horria total do Curso/Evento: 20hs
CARACTERIZAO / MODALIDADE:
TIPO DO CURSO(*) ABRANGNCIA

1. (X ) Divulgao 2. ( ) Treinamento ou Atualizao 3. ( ) Aperfeioamento

TIPO DO EVENTO

1. ( X ) Local 2. ( ) Estadual 3. ( ) Regional

4. ( 5. (

) Nacional ) Internacional

ABRANGNCIA

1. ( 2. ( 3. ( 4. (

) Oficina ) Mini-curso ) Congresso ) Seminrio

5. ( 6. ( 7. (

) Encontro ) Simpsio ) Feira

8. ( ) Jornada 1. ( X ) Local 9. ( ) Ciclo de Palestras 2. ( ) Estadual 10. ( X ) Outros: Maratona de 3. ( ) Regional Anatomia 4. ( ) Nacional 5. ( ) Internacional

(*) Carga horria mnima: Mini-curso = 06h/aula, Oficina = 03h/aula

PBLICO ALVO

(**)

:
Caracterizao Quant. Estimada

Interno: Alunos do CEFID-UDESC matriculados nas disciplinas de Anatomia I e II no 2

2 semestre de 2008. Alunos do CEFID-UDESC que j concluram as disciplinas de Anatomia I e/ou II e continuam matrculados na instituio. Professores de outras disciplinas. Externo: Familiares de alunos do CEFID-UDESC.
(**) Curso de Divulgao: comunidade universitria e/ou extra-universitria. Curso de Atualizao ou Treinamento: alunos ou profissionais da rea de conhecimento do curso. Curso de Aperfeioamento: Professores de 1o e 2o graus, tcnicos e profissionais graduados na rea de conhecimento do curso. (Resoluo 146/92 - CONSEPE).

INSCRIES

Perodo: 22/09/08 a 26/09/08 Fone informaes: 32442324 Local: Laboratrio de Anatomia CEFID UDESC Horrio: 09:00 s 17:00 hs Nmero de vagas: ilimitado
IDENTIFICAO DA EQUIPE COORDENADOR (A)

Nome: Slvia Rosane Parcias Lotao: CEFID Matrcula: 3036640 Cat. Funcional: Prof. efetiva Titulao: doutora CPF: 34385877915 RG: 7374038 Endereo: R. Capito Euclides de Castro Fone trab.: 32442324 Fone res.: 32491856 Fax: E-mail: sil_pa13@hotmail.com Horas semanais dedicadas atividade: 5hs Carga Horria Total: 110 hs
Horrio de Funcionamento do Curso
Dias Turno Matutino Vespertino Noturno Segunda Tera Quarta Quinta 1h 1h 1h 1h 1h Sexta Sbado Carga horria semanal total 1h 3h 1h

RECURSOS HUMANOS:
A. DOCENTES
NOME DEPTO E-mail CARGA HORRIA SEMANAL FUNO

Silvia Rosane Parcias Anelise Sonza

Cincias Biolgicas Cincias Biolgicas

sil_pa13@hotmail.co m
anelise.sonza@gmail.com

2hs

docente voluntria

B. DISCENTES
NOME CURSO CARGA HORRIA SEMANAL FUNO

Aline pedrini Brunno R. Levone Gabriela P. P. Martins Natlia Menezes Paula Martins Rodrigo Fernandes

Fisioterapia Fisioterapia Fisioterapia Fisioterapia Fisioterapia Fisioterapia

2 hs 2 hs 2 hs 2 hs 2 hs 2 hs

voluntria voluntrio voluntria voluntria voluntria voluntrio

3 Rogrio Santos Poliana Sadim C. TCNICOS

NOME

Educao Fsica Educao Fsica

RGO E-mail

2 hs 2 hs
CARGA HOR. SEM.

Voluntrio Voluntrio
CARGO

D. OUTROS
NOME ORGO E-mail CARGA HOR. SEM. CARGO

Funo: Bolsista,Voluntrio de Extenso (PROEX), Voluntrio, Coordenador, Docente, etc.

RESUMO DO CURSO OU EVENTO

Descrio sucinta

A Maratona de Anatomia consiste em um evento de carter universitrio onde o processo ensino-aprendizagem trabalhado de forma diferenciada e ampliando o modelo convencional. Este projeto associado a um novo processo de aprendizagem tem como objetivo fomentar o ensinoaprendizagem estimulando o aluno ao estudo dos contedos desenvolvidos na disciplina de anatomia, promovendo a pesquisa e o raciocnio crtico, a capacidade de resolver problemas, estimulando o trabalho em equipe , incentivando o esprito de solidariedade e a interao entre docentes e discentes. O pblico alvo do evento so os alunos dos cursos de fisioterapia e educao fsica matriculados nas disciplinas de anatomia I e II do CEFID/UDESC no semestre de 2008. Sero realizadas vrias atividades: provas de maratona intelectual terica e prtica, apresentao de talento cultural e artstico, doao de sangue e arrecadao de alimentos. Ao final do evento ser realizada a verificao do alcance dos objetivos propostos, baseado na organizao e anlise dos dados obtidos do questionrio respondido pelo aluno participante, atravs de estatstica descritiva e anlises comparativas.

Palavras Chaves: Maratona; Anatomia; Ensino; Aprendizagem.

JUSTIFICATIVA
Apresente antecedentes e histrico da atividade, destaque sua relevncia acadmica e social, contribuio para o redimensionamento curricular da universidade, criao e difuso de novos conhecimentos e para o atendimento de demandas sociais. Articulao do projeto com o ensino e a pesquisa e o resultado final esperado.

Este projeto partiu do interesse da coordenadora que refletindo sobre as prticas que tm sido desenvolvidas em sala de aula, na disciplina de anatomia humana e pesando na sua eficcia, em termos de desempenho e interesse dos alunos, observou a necessidade de buscar a introduo de inovaes e a utilizao de novas metodologias de ensino de a fim de melhorar a aprendizagem. No somos seres determinados, mas, como seres inconclusos, inacabados e incompletos, somos seres condicionados. O que aprendemos depende das condies de aprendizagem. Somos programados para aprender, mas o que aprendemos depende do tipo de comunidade de aprendizagem a que pertencemos. Atividades didticas mltiplas no ensino propiciam formas de aquisio de conhecimento mais ricas e mais eficazes que somente as tradicionais. A preocupao com novas estratgias para desenvolvimento de contedo, explicam a importncia de se preparar um material diversificado para o processo de aprendizagem. Os materiais didticos, so todos os recursos que dem suporte s interaes pedaggicas dentro do contedo educacional, so ferramentas para que os alunos possam aprender melhor a mensagem transmitida.

4 O objeto da aprendizagem pode ser diversificado: diretivo (exerccios prticos); descoberta guiada (animao, jogos) e exploratrio (simulaes). O ensino de anatomia objeto de diversas anlises. Eventos como estes so ferramentas de apoio ao ensino de anatomia, pois proporcionam interaes positivas entre os participantes e auxiliam no processo de aprendizagem, valorizando o trabalho em equipe para poder solucionar problemas, ressaltando a importncia da participao ativa do aluno na aprendizagem. Essas atividades interativas oferecem oportunidades de explorao de fenmenos cientficos e conceitos muitas vezes inviveis somente com o ensino tradicional, oportunizando aos alunos do Cefid/Udesc vivenciar a efetivao da aprendizagem, sua universidade e comunidade, em uma interao com a comunidade interna e externa, construindo-se deste modo um conhecimento mais slido e efetivo.

OBJETIVO (S) GERAL(IS) E ESPECFICO(S)

Determine um objetivo geral que defina de forma clara as diretrizes da atividade e tantos objetivos especficos quantos forem necessrios para conduzir as aes.

Objetivo geral: - Fomentar o processo ensino-aprendizagem no ensino superior . Objetivos especficos: - estimular o estudo dos contedos relacionados disciplina de anatomia; - incentivar a pesquisa bibliogrfica e o raciocnio crtico; - estimular a ao em grupo para a execuo de atividades; - promover atividades onde seja necessria a ao em grupo para a efetivao; - propiciar a interao entre os participantes; - promover o sentido de vida comunitria; - realizar atividades que insiram alunos de fases iniciais (1 e 2 fase) em projetos de extenso universitria.

METODOLOGIA DE EXECUO E AVALIAO

Descreva, detalhadamente, como sero executadas as aes previstas para o cumprimento dos objetivos propostos e os recursos didticos utilizados. Descreva como ser executada a avaliao: instrumentos utilizados, quem far a avaliao, o qu ser avaliado e em que momento.

Efetuadas as inscries os alunos receberam o regulamento e cronograma de atividades da Maratona de Anatomia 2008 e o respectivo caderno de tarefas com as seguintes etapas a ser cumpridas.

- Realizao de questes tericas sobre o contedo da disciplina Anatomia I e conhecimentos gerais, que
devero ser respondidas por cada equipe; - Questes prticas sobre o contedo da mesma, respondidas por membros que sero sorteados em cada equipe, bem como por um pai/me de membro desta, por 5 acadmicos de outras fases e por um professor de outra disciplina que ser o anjo da equipe, tambm devero participar; - Apresentao artstica por membros da equipe, com participao, ou no, de pai/me de aluno, com tema relacionado com a disciplina Anatomia I, no tempo mximo de dez minutos; - Realizao de prova para arrecadar alimentos no-perecveis e brinquedos destinados instituio escolhida pela equipe; - Doao de sangue como ao voluntria em benefcio comunidade; - Cada item desse programa ter seu valor na soma de pontos, e esta fornecer o resultado da maratona.

5 - Os alunos participantes e no participantes respondero um questionrio (Anexo 2), composto por questes objetivas, subjetivas e mistas. As respostas sero agrupadas diferenciando-se participantes e no participantes; bem como por turma do pblico alvo; e total geral. Os dados obtido sero organizados e analisados atravs de estatstica descritiva e analises comparativas. Vide Anexo 1 (Elaborao e descrio de todas as atividades serem desenvolvidas no evento).

CONTEDO PROGRAMTICO (Curso)

DESCRIO CARGA HORRIA

Histria da Anatomia Etimologia Planos e Eixos do Corpo Humano Sistema Tegumentar Osteologia Artrologia Miologia.

2 hs 2 hs 2 hs 2 hs 2 hs 2 hs 2 hs

CRONOGRAMA
CRONOGRAMA / AES 1 ms 2 ms 3 ms 4 ms 5 ms

Divulgao Inscrio Entrega do regulamento e cronograma das atividades aos acadmicos Realizao das tarefas Entrega tarefas cumpridas Anlise dos e relatrio final

X X X X X X X X

BIBLIOGRAFIA

(utilize folha complementar, se necessrio)

BROTTO, F. O. Jogos cooperativos: o jogo e o esporte como exerccio de convivncia. Santos: Projeto Cooperao, 2001. CARVALHo, I. M. O processo didtico. 5.ed. Rio de Janeiro: Fundao Getlio Vargas, 1984. FONTANA, D. Psicologia para professores. So Paulo: Loyola, 1998. FREIRE, J. B. O jogo: entre o riso e o choro. Campinas: Autores Associados, 2002. LEONTIEV, A. N.; VIGOTSKII, L.S.; LURIA, A. R. Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem. 5.ed. Barra Funda: cone, 1994. MINIRUCCI, A. Dinmica do grupo: teorias e sistemas. 3.ed. So Paulo: Atlas, 1993. MOREIRA, M. A. Ensino e aprendizagem: enfoques tericos. So Paulo: Morais, 1985. OLIVEIRA, A. L. de. Nova didtica. 4.ed. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro FENAME, 1998. PILETTI, T. C. Didtica geral. So Paulo: tica, 1990. REGO, T. C. Vigotsky: uma perspectiva histrico cultural da educao. 3.ed. Petrpolis: Vozes, 1995.

ORAMENTO (3)

DISCRIMINAO (4)

SUBTOTAL

Material de Consumo: - Medalhas para premiao - Tinta para impressora HP deskejet 3820: 1 colorida e 2 pretas Outros Servios de Terceiros / Pessoa Fsica

R$ 200,00 R$ 300,00 R$ R$

Outros Servios deTerceiros / Pessoa Jurdica R$ Passagens e Deslocamento (em territrio nacional) Dirias Material Permanente e Equipamentos TOTAL GERAL R$ R$ R$

(3) Se houver contrapartida de outra (s) instituio (es) especificar em folha anexa. (4) Anexar relao dos materiais a serem adquiridos especificando os custos unitrios e totais e detalhar as despesas com pessoas fsica e jurdica (memria de clculo), passagens/dirias e deslocamento.

CRITRIOS PARA AVALIAO DA ATIVIDADE (Reservado Comisso de Extenso)

SELEO NO CENTRO Pontuao Atuao transformadora e de impacto sobre questes regionais prioritrias. 1. 2. Interao concreta com a comunidade e seus segmentos. 3. Relevncia social, ambiental, artstica, cultural, cientfica e/ou econmica. Atendimento as reas temticas: Comunicao, cultura, direitos humanos/justia, 4. educao, meio ambiente, sade, tecnologia/produo e trabalho. 5. Carter interdisciplinar interdepartamental, intercentros, interinstitucional. 6. Pertinncia tcnica e metodolgica da ao. 7. Articulao entre ensino, pesquisa e produo artstica e cultural. 8. Divulgao do Curso, Centro e Instituio. 9. Compatibilidade entre recursos solicitados e as exigncias da ao. Possibilidade de impactos das aes do projeto, no processo de qualificao social dos 10. estudantes e dos cursos envolvidos na execuo.

TOTAL:
Cada Item receber at 1 (um) ponto. Os itens acima correspondem ao Edital N 01/2008 PROEX e devem ser utilizados para a anlise de cada atividade recebendo a pontuao adequada.

Parecer do Departamento

Relator Data de aprovao:

Chefe do Departamento

7 Parecer Comisso de Extenso

Relator(a) Data de aprovao: Parecer Conselho do Centro: / /

Presidente da Comisso

Relator(a) DATA DA APROVAO NA UNIDADE EXECUTORA: /

Presidente do Conselho /

RESERVADO A PROEX Entrada: / Aprovado em: / Justificativa: Florianpolis, / /

/ / No Aprovado: ( )

Relator(a):

Assinatura da Coordenao:

ANEXO I MARATONA DE ANATOMIA Elaborao e Descrio das Etapas

1 - Pode-se sintetizar a realizao do evento nas etapas: divulgao do evento ao pblico alvo inscrio dos interessados divulgao das tarefas

8 realizao das tarefas

2 - Material e Mtodo As tarefas realizadas consistem na resoluo e elaborao de questes tericas; elaborao e apresentao de manifestao artstica; resoluo de questes prticas; captao de doadores de sangue. 2.1 - Tarefas * Escolha do nome para equipe: Cada turma escolhe o nome para a sua equipe, devendo este estar relacionado temtica abordada. * Convidado (pblico externo): Ter como integrante da equipe um pai/me de aluno da turma.

* Resoluo de questes tericas : Pesquisar a etimologia de palavras usadas na nomenclatura anatmica,

tendo o prazo de 14 dias para realizao da tarefa. * Elaborao de questes : Elaborar, com embasamento bibliogrfico, duas questes objetivas sobre o contedo temas do programa de anatomia I e II, para serem respondidas pelos participantes de outras equipes; tendo o prazo de 14 dias para elaborao. *Apresentao artstica: Elaborar um quadro artstico que tenha como tema o contedo abordado pela maratona. Sendo vlido qualquer modalidade de expresso artstica (mimca, teatro, poesia, msica, etc); tendo o prazo de 14 dias at a apresentao. Esta apresentaes so avaliadas por um jri convidado ( professores e servidores do Cefid,ex-monitores de anatomia do CEFID, avaliando os quesitos: criatividade, esttica (caracterizao, dramatizao), e pertinncia ao tema. * Montagem de quadro de estruturas: Confeco de material expositivo, o qual deveria conter a descrio de origem e insero da musculatura dos membros superiores e inferiores; tendo o prazo de 14 dias para entrega. Material este que ficar at o final do semestre exposto no Laboratrio de anatomia. * Personalidade histrica: Redigir uma sntese biogrfica de alguma personalidade relevante na histria da anatomia (tendo o prazo de 14 dias at a apresentao). * Radiografia: Descrever as estruturas anatmicas visualizadas em uma radiografia trazida por um membro da equipe. * Realizar pesquisas bibliogrficas diversas de assuntos relacionados ao tema de anatomia. Exemplo : as principais alteraes ocorridas durante a evoluo humana que decorreram e permitiram a transio da postura quadrpede para bpede. Tendo que listar ao menos 5 alteraes ocorridas. * Miologia (tarefa prtica): Identificar em peas artificiais as estruturas assinaladas; escrevendo seus referidos nome. Sendo a equipe vencedora dessa prova a que concluir em primeiro. * Osteo e artrologia (tarefa prtica): Assinalar estruturas no esqueleto humano, de acordo com sua nomenclatura (a qual foi fornecida) (tempo de realizao: 10) * Desenho de estruturas anatmicas: Acadmico deve desenhar estruturas osteo-articulares, para que outros membros da equipe tentem identificar atravs do desenho, havendo revezamento do desenhista (tempo de realizao: 10). * Listar ossos: O convidado (pai/me) deve listar os nomes de ossos que conhecesse, podendo, durante a realizao, observar esqueleto humanos (tempo de realizao: 3). * Montagem do esqueleto: Organizar peas sseas de acordo com sua disposio anatmica, com objetivo de estruturar o esqueleto humano (tempo de realizao: trmino da montagem ou mximo de 5). * No dia da Maratona, entre a realizao das atividades, algumas tarefas seram realizadas. Exemplo: Trazer para o local da realizao do evento: o aluno mais jovem e mais velho do CEFID, que encontrassem no centro naquele momento;um funcionrio dos setorer do centro: direo, professor, limpeza, biblioteca, etc);alunos de outras fases;nome de dois alunos das primeiras turmas a se formarem no CEFID;semestre e ano em que iniciaram os cursos de graduao no CEFID.

9 * Captao de doadores: As equipes realizaro campanha para captao de doadores de sangue, os quais sero encaminhados ao HEMOSC; Os doadores podero ser os prprios membros da equipe ou pessoas da comunidade. * Arrecadaa de Alimentos: Cada equipe dever entregar no dia que ser realizada a Maratona o alimento no perecvel arrecadado durante o perode pr estipulado pela comisso organizadora do evento.. Os alimentos arrecadados por cada equipe sero doados a uma instituio escolhida pela equipe vencedora, e esta se responsabilizar de entregar os alimentos. 3 Escores: A realizao e o aproveitamento obtido nas tarefas implica em escores, os quais somados fornecero parmetros para classificao das equipes envolvidas. PREMIAO: Conforme o escore atingido por cada equipe, seus integrantes sero benefeciados. Os membros da equipe que atingiu escore mais elevado tero acrscimo de cinco dcimos na mdia de sua avaliao do semestre na disciplina Anatomia I ou II, conforme estivesse matriculado; Os membros da equipe que atingiu segundo lugar em seu escore, tero acrscimo de trs dcimos, os de terceira colocao dois dcimos. E cada equipe receber uma medalha de primeiro a terceiro lugar. 4 Questionrio: Os alunos participantes e no participantes pudero expor seu parecer/opinio/relato quanto a atividade realizada, respondendo um questionrio (Anexo 2), composto por questes objetivas, subjetivas e mistas. As respostas seram agrupadas diferenciando-se participantes e no participantes; bem como por turma do pblico alvo; e total geral. Os datos obtido sero organizados e analizados atravs de estatstica descritiva e analises comparativas.

ANEXO 2 AVALIAO DA MARATONA DE ANATOMIA 2007 Turma: 1- Anatomia I Fisioterapia 3- Anatomia Ed. Fsica masculina 2- Anatomia II Fisioterapia 4- Anatomia Ed. Fsica feminina

I Participao do aluno
A) Participou da maratona

1 0

1- Sim 2- No B1) Motivo da participao 1- acrscimo em nota 2- premiao com a comemorao 3- integrao com a turma 4- itens 1 e 2 B2) Motivo da no participao: 1- sem interesse pelo evento 2- sem disponibilidade de participar no dia 12/11 3- sem disponibilidade de participar nos outros dias precedentes 4- sem interesse em ter acrscimo em nota C) Revisou os contedos para participar da maratona? 1- Sim 2- No D) Participou da realizao das provas no dia 12/11? 1- Sim 2- No E) Participou da realizao das provas nos dias precedentes? 1- Sim 2- No 5- itens 1 e 3 6- itens 2 e 3 7- outro _______________(qual?)

5- sem interesse em participar da comemorao 6- sem interesse em integrar-se com a turma em eventos como este 7- outro ________________________ (qual?)

II- Doao de sangue:

F) Foi ao HEMOSC doar sangue durante a campanha da maratona? 1- Sim 2- No F1) O principal motivo para tentar doar sangue foi: 1- Obteno de pontos na maratona 2- Considera uma ao social importante 3- Cobrana pelos outros membros da equipe

4- Outro _________________________ (qual?)

F2) O principal motivo que o fez no tentar doar sangue foi: 1- No participou do restante das tarefas e no quis participar apenas desta 2- No considera uma ao social importante 3- No teve incentivo suficiente para tentar doar 4- No havia terminado o perodo de espera desde a doao anterior 5- No satisfaz aos requisitos de doador (idade, peso, estado de sade, etc) 6- No teve tempo disponvel 7- Tem receio de doar, por sentir averso a sangue 8- Tem receio de doar, por sentir averso a agulhas de coleta 9- Outro ___________________________ (qual?) G) J doou sangue em outra ocasio? 1- Sim 2- No

1 1

H) A campanha realizada o estimulou a tornar-se um doador? 1- Sim 2- No

III- Avaliao das Tarefas:

I Assinale os quadros da tabela abaixo com um X em caso afirmativo, conforme sua opinio. quesitos O O fez Propiciou possibilitou aprimorar maior aprimorar conhecimen integra conhecitos sobre o sua com mentos Anatomia a turma gerais Propiciou maior integrao sua com outras turmas D es c o n h ec e a ta re fa

Interessante incluir a tarefa em eventos similares

Tarefas

Questes elaboradas Texto sobre a histria da Anatomia Doao de sangue Entrega de alimento Trabalho artesanal Criao de logotipo para a disciplina Talento artstico Show da Anatomia Cruzadinha Convidado (pais) Prova prtica de ossos, msculos e articulaes Desenho Passa ou Repassa

IV- Se tivesse oportunidade, participaria de outro evento como este?

1- Sim 2- No

V- Faa outros comentrios e sugestes no verso.