XV Congresso Brasileiro de Sociologia 26 a 29 de julho de 2011, Curitiba (PR)

Grupo de Trabalho: Sociologia do Esporte A Constituio da Sociologia do Esporte no Brasil: uma anlise do campo acadmico e cientfico

Prof Dda. Ana Leticia Padeski Ferreira DECISO CEPELS ALESDE / UFPR Prof. Dr. Wanderley Marchi Junior DEF - DECISO CEPELS ALESDE / UFPR

Resumo A presente pesquisa se prope a analisar como se deu a constituio do campo cientfico da Sociologia do Esporte no Brasil. Lanamos como hiptese que essa rea de pesquisa se encontra entre o campo cientfico e acadmico da Sociologia e da Educao Fsica, perante os quais necessita comprovar sua legitimidade e conquistar espao. Para realizar tal trabalho iremos levantar as teses e dissertaes defendidas sobre o tema, bem como artigos publicados por autores brasileiros em peridicos da Sociologia e da Educao Fsica. Elaboraremos um quadro onde constem autor, base terica utilizada e objeto de estudo das obras consultadas e analisaremos o campo cientfico da Sociologia do Esporte, atravs das obras selecionadas e de entrevistas. Desse modo poderemos verificar quais so as vias de desenvolvimento da Sociologia do Esporte no Brasil. Palavras-chave: Produo cientfica brasileira, Sociologia do Esporte, campo.

Introduo Em nossa dissertao1 procuramos perceber qual era o estado da arte das produes bibliogrficas acerca do esporte que utilizavam o vis sociolgico. Para tal, elencamos duas importantes revistas nos campos da Educao Fsica (Revista Brasileira de Cincias do Esporte) e da Sociologia (Revista Brasileira de Cincias Sociais). Com o uso da anlise de contedo pudemos categorizar os artigos, ressaltando temas, matrizes tericas utilizadas, objetivos dos artigos (descrio de uma realidade, anlise de um objeto ou discusso terica) e a forma com que a matriz terica foi utilizada (descritiva, superficial ou aprofundada) (FERREIRA, 2009). Alm dessas anlises, pudemos perceber atravs da coleta de dados e da nossa insero no universo acadmico algumas interaes entre os campos da Sociologia, Educao Fsica e a Sociologia do Esporte. Nesse sentido apontamos que a ausncia de artigos na revista da Sociologia pode ser um indicativo de disputas e tenses prprias do campo acadmico que envolve
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FERREIRA, Ana Leticia Padeski. O Estado da Arte da Sociologia do Esporte no Brasil: um mapeamento da produo bibliogrfica de 1997 a 2007. 2009. 269p. Dissertao (Mestrado em Sociologia) Setor de Cincias Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Paran, Curitiba, 2009.

questes de legitimidade do objeto de estudo e prestgio. Em contrapartida, a revista da Educao Fsica apresenta espao para a publicao de artigos sobre a Sociologia do Esporte que, no entanto, no presente em todos os nmeros do peridico (FERREIRA, 2009). Outras questes tambm foram levantadas. Notamos que a Sociologia do Esporte uma rea de estudo de recente constituio e que parece estar em um processo de consolidao perante a Educao Fsica, j que possui espao em peridicos e institucional, como por exemplo a presena da temtica em programas de ps-graduao e a formao da Associacin Latinoamericana de Estudios Socioculturales del Deporte ALESDE, dentre outras iniciativas. Perante a Sociologia aparenta sofrer um processo de emergncia, j que no possui tantas inseres slidas no mbito institucional, em peridicos, associaes e eventos cientficos (FERREIRA, 2009). Na referida dissertao partimos da ideia de que o esporte um fenmeno que vem ganhando visibilidade na sociedade atual. Dunning (1999) corrobora com a percepo da relevncia do esporte na sociedade quando apresenta alguns indicativos, dentre eles: a ateno despendida ao esporte na mdia de massa, os montantes de dinheiro pblico e privado gastos, o comrcio e a propaganda envolvidos com o tema, o nmero de pessoas que praticam ou assistem alguma modalidade regularmente, os sujeitos que possuem um vnculo empregatcio baseado no esporte, o uso abundante de metforas esportivas em outros crculos sociais, como a poltica e a economia, o que indica a ressonncia emocional e simblica do fenmeno esportivo. Tambm apresentamos o esporte como uma forma de leitura da realidade, um meio de explorar as propriedades das relaes sociais, exemplificando com estudos de Bourdieu (1990), que utiliza o esporte como um modo de vislumbrar a distino entre as classes. Apesar da importncia do fenmeno esportivo, que atraiu a ateno dos socilogos mencionados, a Sociologia aparentemente no o concebia como um objeto de relevncia para seus estudos. Dunning (1999) apresenta

possibilidades de insero da temtica quando explicita como o esporte pode se caracterizar como objeto de estudo em pelo menos trs formas, sendo como um assunto de importncia por si s, como um tpico da Sociologia do Lazer, ou ainda como um tema includo em subdivises de assuntos tradicionais como

Educao e Gnero. No entanto, o que se encontra no cenrio acadmico, no momento em que a obra foi publicada, era uma situao em que o esporte era virtualmente ignorado. Essa predileo por temas considerados relevantes em detrimento do esporte nos parecia muitas vezes estar pautada na diferenciao que a Sociologia estabeleceu entre os aspectos srio e racional da vida - como a Poltica e a Economia - em oposio aos aspectos irracionais e inconscientes, como o lazer. O esporte estaria includo na segunda definio e, portanto, fora do leque dos temas que so escolhidos para a anlise sociolgica. Elias e Dunning (1992) afirmam que alguns socilogos da sua poca no abordam o Esporte por no conseguir distanciar-se dos valores dominantes e dos pensamentos caractersticos das sociedades ocidentais, para terem a capacidade de compreender o significado social deste fenmeno, sua ligao com outras esferas da sociedade, dentre outras formas de abordagem deste objeto de estudo, que ignorado pelas teorias convencionais. Deste modo, na concepo dualista e reducionista da sociedade ocidental, o esporte concebido como algo vulgar, uma atividade de lazer, algo voltado para o prazer, que envolve mais o corpo do que a mente e no possui valor econmico.

A Sociologia do Esporte no Brasil: panorama e problematizaes

Marchi Junior e Cavichiolli (2008) traam um breve panorama da Sociologia do Esporte em seu incio, onde poucos socilogos se aventuraram com um objeto considerado andino e destacam, em consonncia com os demais autores citados, que o esporte situou-se academicamente em uma posio perifrica no que concerne a constituio dos objetos de estudo relevantes no campo das Cincias Sociais. O fenmeno era tratado em nveis inferiores de representatividade cientfica quando comparado a estudos sobre a produo material e os conflitos sociais. Os autores tambm afirmam que com a autonomia e o crescimento institucional conquistados pelas Cincias Sociais, o esporte ganha uma maior legitimidade cientfica e passa a ser tema central de disciplinas, anlises histricas, antropolgicas e sociolgicas. Assim, o

objeto de estudo assume uma complexidade que possibilita o uso de inmeras perspectivas de anlise e matrizes tericas. Com o amadurecimento das anlises e discusses sobre essa falta de interesse dos pesquisadores das Cincias Sociais, percebemos que no somente o fator de legitimidade do objeto de pesquisa que faz com que o esporte seja abordado somente por uma parte dos intelectuais. Outras foras e disputas presentes nos campos acadmicos da Sociologia e da Educao Fsica se fazem sentir, dando maior complexidade o quadro que se delineia. Assim, a partir desse estudo que abordou uma pequena parte do universo de publicaes da Sociologia do Esporte, surgiu a questo que nos inquietou: Como tem se constitudo o campo acadmico e cientfico2 da Sociologia do Esporte no Brasil? Na conjuntura atual da sociedade brasileira o esporte no Brasil tem se evidenciado e vem sendo solicitado por diversos campos nas ltimas dcadas. A espetacularizao de competies, o uso que a mdia faz do esporte para a venda de seus produtos e vice-versa, o enfoque social dado prtica em programas governamentais, a realizao de megaeventos no pas, dentre outros fatores, so exemplos dessa situao. Com essa incurso do esporte em diversas esferas sociais explicitou-se a possibilidade de analisar tais fatos atravs do olhar das Cincias Humanas. Os pesquisadores interessados pela temtica provenientes de diversas reas, sendo a maior parte da Educao Fsica buscaram na Sociologia referenciais pertinentes para a anlise do objeto em questo. Esses estudiosos, motivados pela proximidade que possuem com o esporte, iniciam a produo de pesquisas pontuais sobre o fenmeno. A Sociologia, nesse momento inicial, no concebe o esporte como um objeto de relevncia em sua hierarquia de temas de pesquisa.

Entendemos como campo acadmico e cientfico o espao social em que se produz conhecimento e se formam futuros profissionais, ou seja, conjuga as atividades de pesquisa e docncia. Visto que a carreira de pesquisador nas universidades brasileiras parece estar atrelada docncia no ensino superior decidimos utilizar essa definio para explicitar a abordagem de ambas as funes. Tal denominao encontra respaldo no artigo 207 da Constituio Federal que preconiza a indissociabilidade do ensino, pesquisa e extenso nas universidades, diferindo de outras formas de ensino superior, como os centros universitrios (BRASIL, 1996).

Os trabalhos que abordam o tema citado passam a se multiplicar com o tempo e, concomitante com uma presena mais marcante do Esporte na sociedade, atraem a ateno da comunidade acadmica. As inseres institucionais em ps-graduaes seguem esse perodo de multiplicao de estudos, visto que os pesquisadores da temtica visam conquistar a legitimidade e consagrao desse novo nicho que se delineia. Todavia, uma insero como uma disciplina em ambas as reas parece no ser possvel de imediato. Esse impedimento perante a Sociologia teria a contribuio de uma viso de mundo, pautada na formao, e de aes muito diversas das de um socilogo. A insero efetiva no campo da Sociologia seria dificultada por uma inadequao do ethos3 e do habitus4 dos pesquisadores da Sociologia do Esporte. Apesar de compreender o campo sociolgico e apreender o seu habitus, o socilogo do esporte no foi formado nesse campo, e dessa forma, no possui a compreenso que o socilogo tem de seu prprio espao social e do jogo que nele se desenrola. Tambm devemos considerar a posio que o esporte ocupa na hierarquia de temas de pesquisa na Sociologia. Tal objeto no figura nas mais altas posies dessa classificao, fato esse denotado pelos poucos artigos publicados em peridicos da Sociologia sobre o esporte, as reduzidas linhas de pesquisa na Sociologia que contemplam o tema em programas de psgraduao brasileiros, o nmero escasso de grupos de estudo que abordam o esporte vinculados a cursos de Sociologia, a oferta intermitente de grupos de trabalho em eventos das principais associaes da rea como a Associao Nacional de Ps-graduao e Pesquisa em Cincias Sociais (ANPOCS) e a Sociedade Brasileira de Sociologia (SBS), dentre outros fatores. Esse cenrio dificulta a insero dos socilogos do esporte no campo da Sociologia, suas instituies, espaos de discusso, relegando-os posio de emergentes no referido espao social.

Ethos, para Bourdieu (1983), se configura como uma dimenso tica que se refere a um conjunto sistemtico de princpios prticos, no necessariamente conscientes;

O habitus se configura como um sistema de disposies adquirido pela aprendizagem que atua como um sistema de esquemas geradores (BOURDIEU, 1983).

No campo da Educao Fsica, os socilogos do esporte dividem o espao com os estudos de carter biolgico do tema, que se apresentam em maior nmero, se comparados aos estudos das Cincias Humanas. Isso causa uma srie de embates como a disputa por espaos institucionais, prestgio, investimentos para pesquisa e eventos, publicaes, etc. Essa concorrncia dificultou que a Sociologia do Esporte se firmasse como um subcampo da Educao Fsica, fazendo com que esse fosse percebido como um espao social em consolidao. Esse cenrio contribuiu para que os agentes envolvidos com a Sociologia do Esporte sentissem a necessidade de criar meios para estabelecer estratgias de legitimao, consagrao e visibilidade de seus trabalhos e de constituio de autoridade e reconhecimento acadmico para os agentes envolvidos, o que acabou se convertendo em um espao de concorrncia prprio. Isso no ocorreu de maneira consciente por parte dos pesquisadores, mas como uma forma de se atender s demandas e se estabelecer no campo cientfico atravs da criao de associaes, grupos de estudos, espaos ligados a instituies de ensino superior, peridicos. Tais fatores permitiram o intercmbio de informaes e estudos conjuntos, contribuindo para a consolidao do locus da Sociologia do Esporte. Como um campo, a Sociologia do Esporte recebe uma srie de influncias e dependente de determinados espaos sociais. Na Educao Fsica afetada pelas diversas correntes de estudos (pedaggicos, marxistas, tecnicistas, etc.) e pelas disputas polticas detectadas dentro desse campo. Na Sociologia tambm influenciada pelas teorias sociolgicas que adentraram o pas. Percebemos que o campo da Sociologia do Esporte no possui tanta autonomia quanto as j consolidadas Educao Fsica e Sociologia, mas os influencia, mesmo que em menor grau. Tal caracterstica, comum a todos os campos, particularmente perceptvel em campos de formao recente e que so influenciados pelos espaos sociais ao seu redor pela pouca capacidade de refrao. A jovialidade de suas instituies, que ainda dependem de instituies nos campos da Sociologia e da Educao Fsica para manter sua continuidade, dos poucos lugares para discusso e publicao existentes serem atrelados s duas reas

mencionadas, bem como as inseres em programas de ps-graduao so exemplos da mencionada dependncia. Assim, o processo de constituio do campo acadmico e cientfico toma uma forma e direo especficas devido a uma dependncia terica em relao Sociologia e pelo reconhecimento do esporte como um objeto de estudo emergente na Educao Fsica e na Sociologia, quando este assume a forma profissional e espetacularizada. Fundamentados no escopo de elementos do campo da Sociologia do Esporte consideramos que os agentes no possuem a plena noo da histria do seu campo, o que afeta nas aes realizadas no jogo acadmico e cientfico. Utilizando uma citao de Bourdieu (1983) sobre a profisso de filsofo5, podemos pensar que: ser socilogo do esporte dominar o que deve ser dominado na histria da sociologia do esporte para saber agir como socilogo do esporte num campo da sociologia do esporte. Desse modo, se faz necessrio um estudo que apresente e analise esses dados, permitindo que o agente comece a ter domnio dos fatos e foras que movem o campo em que est inserido e possa atuar de forma a atingir seus interesses. Destacamos tambm a necessidade de vislumbrar a totalidade da produo de uma determinada rea, perceber os rumos tomados e o trajeto realizado pela disciplina. Nesse ponto Weber (2004) nos auxilia ao denotar a dinmica do conhecimento cientfico. O autor afirma que o trabalho cientfico est conectado com o progresso. De cada estudo acabado surgem novas indagaes e, sendo assim, as obras acabam por ser ultrapassadas. Um cientista espera que sua obra seja um ponto de partida que levem a cincia diante. Visto esse ciclo de constante superao se faz necessrio que conheamos as origens das obras da Sociologia do Esporte, que nos auxiliam a construir o processo de constituio de um campo acadmico e cientfico. Vrios agentes declaram que a disciplina Sociologia do Esporte de uma constituio recente, que essa rea tem se desenvolvido qualitativamente e quantitativamente e que vem conquistando espao no mbito acadmico. No entanto existe uma carncia de estudos que comprovem tais afirmaes. Com
A citao mencionada a seguinte: Ser filsofo dominar o que deve ser dominado na histria da filosofia para saber agir como filsofo num campo filosfico. Bourdieu, P. Questes de Sociologia. Rio de Janeiro: Marco Zero, 1983. p. 93.
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isso no queremos desqualificar a fala dos agentes, j que ela um indicativo do que ocorre no campo pelo vis dos que so envolvidos diretamente e diariamente com o campo. Mas se faz necessrio um estudo que comprove ou no tais afirmaes e tambm analise os porqus desses movimentos. Para cumprir com esse intento, temos que romper com as primeiras impresses, sempre parciais e arbitrrias - nesse caso a fala dos agentes que proferida de um espao definido no campo, atrelado a um montante de capital especfico que ele possui - e romper com as teorias semi-eruditas (BOURDIEU, 2004, p.43) que contm somente um ponto de vista sobre campo, dentre os vrios possveis. Bourdieu (2004, p. 44) complementa tal pensamento quando afirma que:
assim que a anlise cientfica de um campo [...] pode, primeira vista, parecer muito prxima das representaes que os agentes produzem, especialmente para as necessidades da polmica contra seus concorrentes. A diferena, no entanto, radical: de fato, s objetivaes parciais e interessadas dos agentes engajados no campo, ope-se a objetivao do campo como um conjunto de pontos de vista (no duplo sentido de vises configuradas com base num ponto do campo e em posies dos campos a partir das quais essas vises interessadas se configuram) que implica tomar distncia com relao a cada um dos pontos de vista particulares, cada uma das tomadas de posio, comumente crticas.

Desse modo, se faz necessrio um estudo que realize uma anlise do campo acadmico da Sociologia do Esporte, a fim de explicitar seu funcionamento, idiossincrasias e dar um passo alm dos diversos pontos de vista dos agentes. Obviamente isso demandar um esforo de distanciamento de nossa parte, visto que somos agentes inseridos nesse campo. Objetivamos com esse trabalho um cenrio mais amplo que um s ponto de vista poderia propiciar, contribuindo para uma concepo abrangente e crtica desse universo e consequentemente para a consolidao do campo acadmico e cientfico. Para a realizao dessa pesquisa propomos como objetivo geral explicitar a constituio do campo cientfico e acadmico da Sociologia do Esporte no Brasil de 1980 - perodo correspondente insero da disciplina em instituies de ensino superior - a 2010. Os objetivos especficos consistem em identificar as correntes tericas dos campos da Educao Fsica e da Sociologia; analisar as teses, dissertaes e artigos sobre a Sociologia do

Esporte publicados por autores brasileiros no perodo proposto; elaborar um quadro onde constem autor, vnculo institucional, base terica utilizada e objeto de estudo das obras consultadas; apresentar as impresses e interpretaes dos agentes inseridos nesse campo e analisar o campo acadmico e cientfico da Sociologia do Esporte atravs da Teoria dos Campos de Pierre Bourdieu a fim de perceber as vias de desenvolvimento desse espao social. Para mapear um determinado campo, acreditamos ser necessria uma viso ampla e curiosa sobre os fatos, para escapar das armadilhas que um olhar mope acerca do mundo social pode fornecer. Como ponto de partida dessa pesquisa, selecionamos os preceitos de Mills (1965), mais

especificamente seu conceito de imaginao sociolgica, que iro nortear a realizao do estudo. Essa premissa, segundo o autor, seria uma qualidade que permite perceber com lucidez o que ocorre no mundo e dentro do prprio pesquisador, sem se prender nas suas preocupaes pessoais e imediatas. A apreenso de um panorama geral nos termos colocados acima possibilita a fuga do crcere dos fatos ditos cotidianos e de certa forma naturalizados, mas que na verdade no o so, possibilitando a percepo de novas situaes e peculiaridades dos fatos pesquisados. Assim possvel compreender um cenrio histrico mais amplo, em termos individuais e coletivos. Outra caracterstica da imaginao sociolgica bastante pertinente para este projeto de pesquisa, visto que sero abordadas as relaes entre trs espaos sociais, a capacidade de transitar entre vrios campos, passar por diferentes perspectivas e perceber as relaes existentes entre elas (MILLS, 1965). Dessa forma podemos construir um mapeamento de uma determinada rea de estudo, pois essa no se limita a uma temtica ou disciplina. A ferramenta metodolgica que nos auxiliar na coleta de dados a anlise de contedo. Esta metodologia, segundo Bardin (1977) consiste em uma gama de instrumentos metodolgicos em constante aperfeioamento. Apesar dessa grande adaptabilidade tais instrumentos seguem uma

hermenutica controlada, fundada na deduo. A tarefa de desocultao presente nesse tipo de pesquisa exige por parte do pesquisador, uma vigilncia com o rigor cientfico. Para tal, devemos nos munir de instrumentos e critrios. Assim, no seremos levados pela iluso da transparncia dos fatos sociais, procurando evitar a compreenso

espontnea. Esta vigilncia crtica exige uma metodologia e os instrumentos os quais se tornam mais teis conforme o grau da proximidade do pesquisador aumenta (BARDIN, 1977, p. 29). Para proceder com tal tipo de estudo, Bardin (1977) sugere como primeiro passo da organizao da anlise, que tem como objetivo operacionalizar e sistematizar as ideias iniciais em um plano que flexvel pois permite a incluso de novos procedimentos durante o processo - e preciso. Essa fase composta de trs objetivos: a escolha dos documentos a serem analisados, a formulao das hipteses e objetivos, alm da elaborao de indicadores para fundamentar a interpretao final (BARDIN, 1977). A escolha do material no caso deste projeto de pesquisa ser determinada a partir dos objetivos da mesma elencar o que vem sendo produzido no mbito acadmico da Sociologia do Esporte, no perodo de 1980 a 20106 -, pois fornecem as informaes necessrias para responder nosso questionamento central (BARDIN, 1977). As obras que sero mapeadas so as teses e dissertaes defendidas, alm de peridicos nacionais classificados como A1 a B2 na classificao Qualis7, devido a sua importncia e impacto no campo cientfico brasileiro. A leitura flutuante, que consiste na segunda fase da pr-anlise, consiste nos primeiros contatos com o material emprico. Esta pode ser realizada sem critrios definidos e parcialmente organizada, o que permite a formulao de hipteses provisrias (BARDIN, 1977). Realizaremos esta leitura com base nos seguintes critrios: os trabalhos selecionados devero constar no banco de dissertaes e teses da Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES), estar publicados em peridicos brasileiros tanto da Sociologia como da Educao Fsica, trataro sobre o esporte atravs de uma

O incio deste recorte foi estabelecido devido a importncia que a institucionalizao tem para o campo acadmico cientfico. Essa insero marca a materializao de vrias iniciativas isoladas de agentes ou grupos e a conquista de um espao, o que contribui para a constituio desse campo. Encerramos tal recorte em 2010, visto a necessidade de coletar dados em diversas bases de dados, que nem sempre so atualizadas rapidamente. A avaliao Qualis consiste em uma lista de peridicos utilizados para a divulgao da produo intelectual dos programas de Ps-graduao. Estes peridicos so classificados quanto ao mbito de circulao, sendo eles locais nacionais e internacionais, e quanto ao impacto de tais publicaes, aos quais so atribudos os conceitos A1, A2, B1, B2, B3, B4, B5 e C. Este ndice fundamenta o processo de avaliao do Sistema Nacional de Ps-graduao.
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leitura embasada em teorias sociolgicas e, por fim, devero ser de autoria de pesquisadores brasileiros. Aps estes passos, determinamos o corpus, ou seja, o conjunto de documentos a serem analisados. Bardin (1977) sugere alguns parmetros, tais como a regra da exaustividade. Essa etapa consiste em levantar todos os documentos que esto contidos no corpus e justificar a ausncia dos materiais no abordados. Julgamos pertinente abordar as teses e dissertaes pois tais produes refletem caractersticas das linhas de pesquisa e instituies em que esto inseridas, bem como as matrizes tericas utilizadas. Os artigos, por sua vez, so considerados pesquisas mais sucintas e refletem as tendncias atuais do cenrio da Sociologia do Esporte, fato que justifica a sua escolha para delinear o campo em questo. No elencaremos os livros que tratam sobre a temtica devido dificuldade de localizao de algumas dessas obras e delimitao do corpus. O segundo parmetro a regra da representatividade, que preconiza que a amostra a ser analisada deve ser uma parte representativa do universo inicial: os artigos selecionados devem estar publicados em peridicos de impacto de ambas as reas, de acordo com sua classificao Qualis. As dissertaes e teses devero constar no banco de teses da CAPES e sero considerados os estudos provenientes de programas de ps-graduao stricto sensu com conceitos 4 a 7, dada a importncia das mesmas para a descrio do campo. O terceiro parmetro a regra da homogeneidade, que estabelece que a seleo dos documentos deve ser precisa e obedecer a critrios especficos: nesta pesquisa sero mantidos os parmetros utilizados na pr-anlise e os complementaremos a fim de realizar um levantamento de dados mais apurado, que permite uma anlise mais rica em detalhes. So eles: artigos devem estar publicados nas revistas selecionadas, no recorte temporal proposto. Tambm abordaremos as dissertaes e teses publicadas no perodo delimitado. As contribuies devem abordar o esporte8 como tema central, excluindo textos
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Dada a necessidade de estabelecer o significado da palavra esporte e sabendo dos riscos de reduzir um fenmeno polissmico (BETTI, 1998), elaboramos o seguinte conceito: atividades fsicas construdas e determinadas por elementos histricos, sociais e culturais em processo de profissionalizao, mercantilizao e espetacularizao que no se restringe somente s modalidades institucionalizadas (COAKLEY, 2010; MARCHI JUNIOR; CAVICHIOLLI, 2008).

sobre lazer, atividade fsica, etc. Devem apresentar uma abordagem sociolgica sobre o tema, que no entanto, pode ser concomitante com outras reas das Cincias Humanas, como por exemplo a Antropologia e a Histria. E, por fim, o texto deve ser de autores brasileiros. O quarto parmetro a regra da pertinncia, que preconiza que os documentos selecionados devem ser adequados pesquisa: neste quesito selecionaremos peridicos nos quais exista a possibilidade de publicao de trabalhos abordando a Sociologia do Esporte9, bem como as teses e dissertaes sobre o tema. Assim, acreditamos que as obras elencadas adquam-se pergunta problema e aos objetivos do presente projeto de pesquisa. Depois de completados estes passos metodolgicos, seguimos para a explorao do material, uma fase mais operacional, onde aplicado o plano elaborado na pr-anlise (BARDIN, 1977). Nessa est compreendida a anlise dos textos baseados em categorias, ou seja, a classificao dos elementos constitutivos do material emprico em conjuntos, atravs de critrios estabelecidos previamente (BARDIN, 1977). Tambm realizaremos entrevistas com os principais agentes envolvidos no estudo da Sociologia do Esporte, tais como editores de peridicos, autores de artigos, dissertaes e teses, alm dos lderes de grupos de pesquisa que tratam sobre a temtica. Para mapear quem so esses agentes consultaremos as bases de dados disponveis que contenham os grupos de pesquisa, cursos de psgraduao que contemplem a Sociologia do Esporte, o que nos permitir formular uma rvore genealgica dos pesquisadores, grupos de pesquisa e programas de ps-graduao da Sociologia do Esporte. A entrevista, de acordo com Gil (2007), o instrumento mais adequado para a coleta de informaes acerca do conhecimento especfico dos agentes envolvidos na rea sobre as relaes estabelecidas no campo. Cogitamos para este estudo utilizar a entrevista por pautas, que apresenta certa estruturao e

A seleo dos peridicos ser baseada na lista de classificao Qualis, tanto da Sociologia como da Educao Fsica.

garante a abordagem das questes principais, mas ainda permite que o entrevistado tenha a liberdade de falar livremente sobre tais pontos. Para a leitura do campo acadmico e cientfico da Sociologia do Esporte no Brasil utilizaremos como referencial de anlise a Teoria dos Campos, de Pierre Bourdieu. O socilogo francs realizou a anlise do campo literrio e cientfico em algumas de suas obras. No livro Os usos sociais da cincia o autor inicia a discusso explicitando a interferncia do universo da cincia no universo social e vice-versa. As produes culturais, [...] objetos de anlise com pretenses cientficas (BOURDIEU, 2004, p. 19), sofrem diversos tipos de presses dentro do campo em que esto inseridas. Desse modo, para compreender uma produo cultural, na qual se inclui as produes cientficas, literrias, etc., no suficiente referir-se ao contedo presente no texto, nem mesmo estabelecer uma relao direta entre a produo e o contexto. Entre esses plos distanciados existe o campo, um espao estruturado de posies nos quais os agentes estabelecem suas relaes. Tais posies possuem propriedades inerentes que variam de acordo com o local que ocupam, podendo ser analisadas independentemente das caractersticas de seus ocupantes, mas em parte determinada por elas (BOURDIEU, 1983). Existem leis gerais que regem campos diversos, permitindo a elaborao de uma teoria de qualquer espao social, bem como as leis especficas que conferem ao campo uma relativa autonomia (BOURDIEU, 1983, 2004). Sobre o ponto Bourdieu (2004, p. 20) ressalta: [...] se, como o macrocosmo, ele submetido a leis sociais, essas no so as mesmas. Se jamais escapa s imposies do macrocosmo, ele dispe, em relao a este, uma autonomia parcial mais ou menos acentuada. O que comanda os pontos de vista, as intervenes cientficas, os lugares de publicao, os temas escolhidos, os objetos que suscitam interesse influenciado pela estrutura de relaes objetivas entre os diversos agentes do campo, ou seja, o que determina o que se pode ou no fazer. A posio que o agente ocupa no campo tambm interfere nesse processo de tomada de deciso, sendo este fator um critrio importante para a leitura do campo cientfico (BOURDIEU, 1983). Dessa forma, a noo da cincia pura, livre, e da cincia sujeita a todas as influncias do mundo social que a cerca, acabam por

se mostrar incompletas. O conceito de campo e os mecanismos que operam dentro dele propiciam uma viso da complexidade envolvida no fazer cientfico. Alm das interferncias externas, o campo cientfico possui seus conflitos internos. um espao onde lutas so travadas para conserv-lo ou modific-lo e as relaes de fora e dominao so constantes. Os agentes criam o espao e esse s existe atravs dos agentes que ali se encontram e mantm relaes objetivas entre si. A estrutura dessas relaes que define as aes tomadas no campo como a escolha de objetos de pesquisa, os lugares de publicao dentre outras questes. Dependendo da posio do agente nessa estrutura que orienta a sua tomada de deciso, vetando ou permitindo certas aes. Bourdieu (2004, p. 23-4) afirma que:
Isso significa que s compreendemos, verdadeiramente, o que diz ou faz um agente engajado num campo (um economista, um escritor, um artista etc.) se estamos em condies de nos referirmos posio que ele ocupa nesse campo, se sabemos de onde ele fala, [...] - o que supe que pudemos e soubemos fazer, previamente, o trabalho necessrio para construir as relaes objetivas que so constitutivas da estrutura do campo em questo - em vez de nos contentarmos em nos reportar ao lugar que supostamente ele ocupa no espao social global, o que a tradio marxista chama de sua condio de classe.

O autor destaca que a estrutura do campo cientfico determinada pela distribuio dos agentes de acordo com o capital prprio desse espao social em um determinado momento. Esses agentes fazem os fatos cientficos e at mesmo o campo cientfico. Ocupam uma posio nesse espao social contribuindo para a definio de suas possibilidades e impossibilidades. Todavia, vale ressaltar que um agente no pode manipular um campo, por mais bem posicionado ele seja nesse espao, salvo nos casos em que uma descoberta revolucionria abale os princpios em que a ordem cientfica foi estabelecida e o agente tem a possibilidade de redefinir a distribuio do capital e as regras do jogo social (BOURDIEU, 2004). Existem vantagens para os que nascem no campo, como o domnio imanente das leis do campo no escritas, mas que so inscritas na realidade como tendncias, ou seja, esses agentes entendem o sentido do jogo (BOURDIEU, 2004, p. 27). Ao compreender o sentido do jogo o agente capaz de antecipar tendncias, encontrando-se em vantagem em relao aos agentes que se inseriram no campo. Bourdieu (2004, p. 28) afirma que:

Como um bom jogador de rugby sabe para onde vai a bola e se pe l onde a bola vai cair, o bom cientista jogador aquele que, sem ter a necessidade de calcular, de se cnico, faz as escolhas que compensam. Aqueles que nasceram no jogo tm o privilgio do inatismo. Eles no tm a necessidade de serem cnicos para fazer o que preciso quando preciso ganhar a aposta.

Para que o campo funcione, faz-se necessria a existncia de objetos de disputa e sujeitos dispostos a disput-los, dotados de um habitus que permita o conhecimento e o reconhecimento das leis que regem este jogo. O habitus se configura como um sistema de disposies adquiridos pela aprendizagem, que atua como um sistema de esquemas geradores, que originam estratgias que podem ser relacionadas aos interesses objetivos de seus autores sem terem sido criadas exatamente para este fim (BOURDIEU, 1983). As disputas por determinados objetos, tais como espaos de discusso, institucionais e de publicao, visibilidade e acmulo de capital simblico tornam essa insero uma luta constante. Bourdieu (1990) acrescenta que todos os campos, inclusive o cientfico, definem-se em parte pelas disputas que ocorrem em seu interior, bem como pelo estabelecimento dos objetos de disputa e interesse especficos, que so particulares a cada campo e no so percebidos por quem no formado para entrar nesse espao. Assim, os agentes no so passivos, engajam-se na disputa de determinados objetos, no sendo somente levados pelas foras do campo. O habitus podem lev-los a se opor essas foras. Os que no possuem o habitus do campo no qual est inserido correm o constante risco de estarem defasados, deslocados, sem entender as regras do jogo que ocorre ao seu redor. Mas eles tambm tm a possibilidade de se oporem a esse jogo, no se submeterem s foras do campo e tentar modificar as estruturas que o pressionam, para conform-las de acordo com as suas disposies (BOURDIEU, 2004). Os alvos mais importantes envolvidos nas lutas que se desenrolam no campo literrio, com o qual podemos realizar uma associao com o campo cientfico, a definio dos limites do campo e da participao legtima nas disputas. Comentar sobre uma corrente, definir o que ou no um trabalho

cientfico, significa recusar existncia legtima a esses objetos, exclu-los do jogo (BOURDIEU, 1990). Esse ostracismo simblico o inverso do esforo no sentido de impor uma definio que delimitaria a prtica legtima, no sentido de construir uma definio do que seria cientfico. Tal delineamento atenderia aos interesses especficos dos detentores de um capital tambm especfico. Quando essa estratgia, que tanto cientfica como poltica, e a competncia que ela coloca em pauta apresentam sucesso, possvel atribuir a elas um poder sobre o capital detido pelos demais produtores. Assim, atravs da imposio de determinada prtica legtima, a regra mais favorvel ao capital do dominante que acaba impondo aos demais o seu trunfo, ou seja, as suas realizaes se tornam a medida de todas as outras (BOURDIEU, 1990). Os campos so tambm espaos de embates entre sujeitos novos, que esto adentrando e tentam forar seu direito de entrada, e o estabelecido, que procura evitar a concorrncia e manter o monoplio do campo. Nesse jogo de poderes, aqueles que, numa situao privilegiada no campo e possuem mais capital especfico, tendem a apresentar uma estratgia de conservao, enquanto os que possuem menor capital, normalmente os recm-chegados tendem a estratgias de subverso, uma ruptura crtica, que pode ser ligada crise. Usualmente estas jogadas fazem com que o dominante saia do seu silncio, impondo o seu discurso, visando restaurar o equilbrio no campo (BOURDIEU, 1983). Com a matriz terica apresentada procuraremos perceber como se constituiu o campo da Sociologia do Esporte no Brasil, quem so seus agentes e instituies, bem como as lutas que se travam nesse espao social.

Referencial

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