FRACCIONES

La fraccin se utiliza para representar las partes que se toman de un objeto que ha sido dividido en partes iguales. Por ejemplo, dividimos una pizza en 8 partes iguales y cogemos tres. Esto se representa por la siguiente fraccin:

Los trminos de la fraccin se denominan: numerador y denominador.

Cmo se leen las fracciones? Se leen en funcin de cul es su denominador: 1 / 2: un medio 1 / 3: un tercio 1 / 4: un cuarto 1 / 5: un quinto 1 / 6: un sexto 1 / 7: un sptimo 1 / 8: un octavo 1 / 9: un noveno 1 / 10: un dcimo 1 / 11: un onceavo 1 / 12: un doceavo 1 / 13: un treceavo

Veamos algunos ejemplos:

A cuantas unidades equivale una fraccin? Para calcularlo se divide el numerador entre el denominador: Por ejemplo:

Para ver a cuantas unidades equivale esta fraccin dividimos: 2 : 8 = 0,25 Equivale a 0,25 unidades

Si una fraccin tiene igual numerador y denominador representa la unidad. Por ejemplo, divido una tarta en 4 partes y me tomo las cuatro partes:

Qiere decir que me he tomado la totalidad de la tarta. (4 / 4) equivale a la unidad (a la tarta). Si dividimos 4 : 4 = 1

1.- Fracciones equivalentes Dos fracciones son equivalentes cuando equivalen a las mismas unidades. Por ejemplo:

Estas dos fracciones son equivalente ya que equivalen a las mismas unidades: 4 : 8 = 0,5 unidades 1 : 2 = 0,5 unidades Cmo sabemos cuando dos fracciones son equivalentes? Para ello dividimos sus numeradores y sus denominadores, si guardan la misma proporcin es que son equivalente:

Veamos un ejemplo:

Dividimos sus numeradores: 6 : 2 = 3 Dividimos sus denominadores: 9 : 3 = 3 Guardan la misma proporcin (3) luego estas dos fracciones son equivalentes. Podemos comprobarlo. La primera fraccin equivale a 6 : 9 = 0,66 unidades La segunda fraccin equivale a 2 : 3 = 0,66 unidades Veamos ahora un ejemplo de dos fracciones que no son equivalentes:

Dividimos sus numeradores: 2 : 3 = 0,66 Dividimos sus denominadoress: 4 : 9 = 0,44 No guardan la misma proporcin luego estas dos fracciones no son equivalentes. Podemos comprobarlo. La primera fraccin equivale a 2 : 4 = 0,50 unidades La segunda fraccin equivale a 3 : 9 = 0,33 unidades

2.- Comparacin de fracciones Cmo puedo saber si una fraccin es mayor o menor que otra? Para ello vamos a distinguir: Comparar fracciones con el mismo denominador Comparar fracciones con distinto denominador

a) Comparar fracciones con el mismo denominador Es mayor la fraccin que tenga mayor el numerador.

Podemos comprobar que 2 / 4 = 0,5 mientras que 1 / 4 = 0,25, luego la primera fraccin es mayor. Tambin podemos comprobar que 5 / 9 = 0,55 mientras que 3 / 9 = 0,33, luego la primera fraccin es mayor.

b) Comparar fracciones con distinto denominador En este caso puede ocurrir que tengan el mismo numerador o no. b.1.- Si tienen el mismo numerador es mayor la que tenga menor denominador.

En este caso comprobamos que 8 / 3 = 2,66 mientras que 8 / 5 = 1,60, luego la primera fraccin es mayor. Tambin podemos ver que 6 / 2 = 3,00 mientras que 6 / 4 = 1,50, luego la primera fraccin es mayor.

b.2.- Si tienen distinto numerador entonces para poder comparalas hay que expresarlas con el mismo denominador: Si los dos trminos de una fraccin se multiplican por el mismo nmero la fraccin resultante es equivalente. Y por qu nmero multiplicamos cada fraccin? la primera fraccin la multiplicamos por el denominador de la segunda, y la segunda por el denominador de la primera. Veamos un ejemplo:

Para comparar estas dos fracciones, vamos a multiplicar los dos trminos de la primera fraccin por 2 (denominador de la segunda).

Podemos comprobar que al multiplicar numerador y denominador por el mismo nmero la fraccin no cambia: 3 / 7 = 0,428 mientras que 6 / 14 = 0,428. Y vamos a multiplicar los dos trminos de la segunda fraccin por 7 (denominador de la primera).

Ahora las dos fracciones ya tienen el mismo denominador, luego podemos compararlas:

Vemos que la segunda fraccin es mayor que la primera porque su numerador es mayor.

b.3.- Si tienen distinto numerador tambin se pueden calcular fraciones con el mismo denominador utilizando el mtodo del Mnimo Comn Mltiplo. Vamos a verlo con un ejemplo:

Calculamos los mltiplos de cada denominador: Mltiplos de 10: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70... Mltiplos de 15: 15, 30, 45, 60, 75, 90... Hemo sealado en rojo el nmero 30 porque es un mltiplo comn de ambos nmeros y es el menor de los mltiplos comunes (por ejemplo, 60 tambin es un mltiplo comn pero es mayor que 30). Utilizaremos este Mltiplo Comn Mltiplo como denominador comn de ambas fracciones, pero para que las nuevas fracciones sean equivalentes a las anteriores tenemos que ajustar los numeradores Cmo lo hacemos? En la primera fraccin vamos a sustituir su denominador 10 por 30, en definitiva, vamos a multiplicar por 3 su antiguo denominador, luego para que la fraccin sea equivalente a la original tendremos tambin que multiplicar por 3 su numerador. En la segunda fraccin vamos a sustituir su denominador 15 por 30, por lo que vamos a multiplicarlo por 2, luego tendremos tambin que multiplicar por 2 su numerador.

Ya podemos comparar ambas fracciones:

Ejercicios (En los ejercicios para ver la solucin hacer click en recuadro; doble click vuelve a la posicin original) 1.- Calcula las unidades a las que equivalen las siguientes fracciones:

2.- Indica si los siguientes pares de fracciones son equivalentes o no:

3.- Compara los siguientes pares de fracciones e indica cual es mayor y cual es menor:

OPERACIONES CON FRACCIONES .1.- Fracciones de una cantidad

Para calcular la fraccin de una cantidad se multiplica la cantidad por el numerador y se divide por el denominador. Veamos un ejemplo:

Multiplicamos 20 por el numerador: 20 x 5 = 100 El resultado lo dividimos por el denominador: 100 : 6 = 16,66 Luego:

2.- Suma y resta de fracciones

Para sumar y restar fracciones hay que distinguir entre: Fracciones con igual denominador Fracciones con distinto denominador

OPERACIONES CON FRACCIONES a) Fracciones con igual denominador En este caso para sumar o restar fracciones se mantiene constante el denominador y se suman o restan sus numeradores. Veamos un ejemplo:

Sumamos sus numeradores y mantenemos el denominador:

Veamos otro ejemplo:

Restamos sus numeradores y mantenemos el denominador:

OPERACIONES CON FRACCIONES b) Fracciones con distinto denominador En este caso para sumar o restar fracciones: Lo primero que hay que hacer es buscar un denominador comn a todas ellas. Luego sustituir las fracciones originales por fracciones equivalentes con este denominador comn. Y cmo se calcula este denominador comn? utilizaremos el mtodo del mnimo comn mltiplo (MCM). Una vez obtenido el denominador comn hay que calcular las fracciones equivalentes. Para cada fraccin haremos lo siguiente. Sustituimos su denominador por el denominador comn. Calculamos su numerador de la siguiente manera: dividimos el denominador comn por el denominador original de cada fraccin. El resultado obtenido lo multiplicamos por el numerador original, obteniendo el numerador de la fraccin equivalente. Es ms fcil ver todo esto con un ejemplo:

Vamos a calcular las fracciones equivalentes: Primero calculamos el denominador comn: si calculamos los mltiplos de 4, de 3 y de 5 vemos que el MCM es 60. Ahora vamos a calcular el numerador equivalente de cada fraccin:

OPERACIONES CON FRACCIONES Primera fraccin: Dividimos el denominador comn entre su denominador: 60 : 4 =15 Multiplicamos este resultado por su numerador: 15 x 2 = 30

Segunda fraccin: Dividimos el denominador comn entre su denominador: 60 : 3 = 20 Multiplicamos este resultado por su numerador: 20 x 6 = 120

Terecra fraccin: Dividimos el denominador comn entre su denominador: 60 : 5 =12 Multiplicamos este resultado por su numerador: 12 x 3 = 36

Ya podemos sustituir las fracciones originales por sus fracciones equivalentes:

Y procedemos a la suma:

OPERACIONES CON FRACCIONES Ejercicios (En los ejercicios para ver la solucin hacer click en recuadro; doble click vuelve a la posicin original) 1.- Resuelve la siguientes operaciones:

OPERACIONES CON FRACCIONES 2.- Resuelve la siguientes operaciones:

OPERACIONES CON FRACCIONES (cont.) 1.- Multiplicacin de fracciones . Para multiplicar fracciones:

Se multiplican sus numeradores y sus denominadores:

Vamos a ver otros ejemplos:

OPERACIONES CON FRACCIONES (cont.) 2.- Divisin de fracciones . Cuando se dividen 2 fracciones:

La fraccin resultante tendr: Como numerador: el resultado de multiplicar el nmerador de la primera por el denominador de la segunda. Como denominador: el resultado de multiplicar el denominador de la primera por el numerador de la segunda.

Vamos a ver otros ejemplos:

OPERACIONES CON FRACCIONES (cont.) Ejercicios (En los ejercicios para ver la solucin hacer click en recuadro; doble click vuelve a la posicin original) 1.- Resuelve las siguientes operaciones:

OPERACIONES CON FRACCIONES (cont.) 2.- Resuelve las siguientes operaciones:

CUADRADO Y CUBO DE UN NMERO .1.- El cuadrado Elevar un nmero al cuadrado es multiplicarlo por s mismo.

En un nmero elevado al cuadrado se pueden distinguir: base y exponente

La base es el nmero que se va a multiplicar por s mismo. El exponente es 2 e indica el nmero de veces que se repite la base en la multiplicacin. Veamos algunos ejemplos:

CUADRADO Y CUBO DE UN NMERO 2.- El cubo . Elevar un nmero al cubo es multiplicar ese nmero 3 veces:

En un nmero elevado al cubo el exponente es 3:

Veamos otros ejemplos:

CUADRADO Y CUBO DE UN NMERO Ejercicios (En los ejercicios para ver la solucin hacer click en recuadro; doble click vuelve a la posicin original) 1.- Resuelve las siguientes operaciones:

POTENCIA DE UN NMERO Ya vimos en la leccin anterior el cuadrado y el cubo de un nmero. Se trata de dos casos particulares de potencia. Pero lo mismo que se puede elevar un nmero al cuadrado o al cubo, tambin se puede elevar a 4, a 7, a 10.... Potencia de un nmero es multiplicar dicho nmero por s mismo tantas veces como indique el exponente.

La potencia se lee "base elevado al exponente". Los 3 ejemplos anteriores se leen: 2 elevado a 5 3 elevado a 4 5 elevado a 6

POTENCIA DE UN NMERO Potencia en base 10

Un caso particular de potencia es cuando la base es 10.

Como se puede apreciar en los ejemplos anteriores, en la potecia en base 10 el reultado siempre es igual a 1 seguido de tantos ceros como indique el exponente. En el primer ejemplo un 1 seguido de 5 ceros En el segundo ejemplo un 1 seguido de 4 ceros En el tercer ejemplo un 1 seguido de 6 ceros

POTENCIA DE UN NMERO Ejercicios (En los ejercicios para ver la solucin hacer click en recuadro; doble click vuelve a la posicin original) 1.- Resuelve las siguientes operaciones:

LA RAZ CUADRADA .La raz cuadrada viene a ser la operacin contrara a elevar un nmero al cuadrado. Si elevar un nmero al cuadrado es multiplicarlo por si mismo, calcular la raz cuadrada de un nmero A es hallar aquel otro nmero B que al elevarlo al cuadradado da como resultado el primer nmero A. Todo esto quedar ms claro con un ejemplo: Si elevamos 7 al cuadrado:

La raz cuadrada de 49 es aquel nmero que al multiplicarlo por si mismo da como resultado 49, y ese nmero es 7.

Como se puede ver en el ejemplo, el smbolo que representa la raz cuadrada es parecido a la "V" y se pone delante del nmero. Vamos a practicar un poco:

LA RAZ CUADRADA Los ejemplos anteriores son de races cuadradas exactas, porque los resultados son nmeros enteros sin decimales. Pero aunque no lo vamos a estudiar en este curso, tambin hay races cuadradas cuyo resultado es un nmero con decimales.

Ejercicios (En los ejercicios para ver la solucin hacer click en recuadro; doble click vuelve a la posicin original) 1.- Resuelve las siguientes operaciones:

EL PORCENTAJE .El pocentaje nos dice qu parte de un total representa una cantidad. Y lo hace representando el total por el valor 100 y calculando de esos 100 cuanto correspondera a la cantidad que estamos analizando. Por ejemplo: Si hay 10 coches aparcados y 3 son de colo amarillo, Qu porcentaje (que parte del total) representan estos 3 coches? El total (los 10 coches aparcados) se considera que es el 100 por cien (se representa por 100 %). Para calcular el porcentaje que representan los 3 coches amarillos: Se divide el nmero de cohes amarillos entre el total de coches y se multiplica por 100 (para expresarlo en porcentaje): 3 : 10 = 0,3 0,3 x 100 = 30 % Los 3 coches amarillos representan el 30% de los coches aparcados.

Veamos otros ejemplos: En una familia de 6 hermanos 4 son rubios Qu porcentaje representan del total de los hermanos? 4 : 6 = 0,666 0,66 x 100 = 66,6 %

EL PORCENTAJE Un equipo ha jugado 15 partidos y ha ganado 6 Qu porcentaje representan los partidos ganados sobre el total 6 : 15 = 0,4 0,4 x 100 = 40%

1.- Calcular el porcentaje de una cantidad Para calcular el porcentaje de una cantidad se multiplica dicha cantidad por el porcentaje y se divide por 100. El 20% de 50 = (50 x 20) / 100 = 10 Veamos otros ejemplos: Calcular el 15% de 200: (200 x 15) / 100 = 30 Calcular el 25% de 8: (8 x 25) / 100 = 2 Calcular el 60% de 120: (120 x 60) / 100 = 72

2.- Aumentar / disminuir una cantidad en un porcentaje Para aumentar o disminuir una cantidad en un porcentaje se calcula cuanto representa dicho porcentaje de esa cantidad y se le suma o resta a la cantidad inicial. Por ejemplo: aumentar 60 en un 20%.

1.- Calculamos cuanto representa el 20%: (60 x 20) / 100 = 12 2.- Se lo sumamos al importe inicial: 60 + 12 = 72 Veamos otros ejemplos: Disminuir 50 en un 10%. 1.- Calculamos cuanto representa el 10%: (50 x 10) / 100 = 5 2.- Se lo restamos al importe inicial: 50 - 5 = 45 Aumentar 120 en un 30%. 1.- Calculamos cuanto representa el 30%: (120 x 30) / 100 = 36 2.- Se lo restamos al importe inicial: 120 + 36 = 156

EL PORCENTAJE Ejercicios (En los ejercicios para ver la solucin hacer click en recuadro; doble click vuelve a la posicin original) 1.- Calcula los siguientes porcentajes:

EL PORCENTAJE 2.- Resuelve los siguientes problemas:

3.- Resuelve los siguientes problemas:

EL PORCENTAJE

MAGNITUDES PROPORCIONALES Si en una garrafa de aceite caben 10 litros, en 5 garrafas cabr 5 veces ms. Vemos que al aumentar el nmero de garrafas (5 veces) aumenta el nmero de litros en la misma proporcin (tambin 5 veces). Estos son magnitudes proporcionales. Dos magnitudes son proporcionales cuando varan en la misma proporcin. Este comportamiento paralelo se da tanto si la cantidad aumenta como si disminuye.

1.- Cmo se calcula? La misma variacin que experimenta la primera cantidad se le aplica a la segunda. Veamos algunos ejemplos: Si una camisa cuesta 20 euros Cuento cuestan 6 camisas? El nmero de camisas se ha multiplicado por 6, luego el precio tambin habr que multiplicarlo por 6: 20 x 6 = 120 Las 6 camisas cuestan 120 euros.

MAGNITUDES PROPORCIONALES Veamos otros ejemplos: Si en una caja caben 4 sombreros Cuantos cabrn en 8 cajas? 4 x 8 = 32 sombreros Si un ciclista recorre al da 60 kilmetros cuntos recorrer en 7 das? 60 x 7 = 420 kilmetros Si 1 caballo bebe al da 5 litros de agua cuantos litros bebern 8 caballos? 5 x 8 = 40 litros 2.- Reducir a la unidad Cuando tenemos que calcular una cantidad proporcional pero el dato que conocemos no correponde a una unidad, sino a varias, qu hacemos? Por ejemplo: Si 3 camiones transportan 15.000 kilogramos, cuntos kilogramos transportarn 7 camiones? Lo primero que tenemos que calcular es el importe que corresponde a 1 unidad: Si 3 camiones transportan 15.000 kilogramos, 1 camin transportar: 15.000 / 3 = 5.000 kilogramos

MAGNITUDES PROPORCIONALES Ahora ya podemos proseguir como en el punto anterior. Si 1 camin transporta 5.000 kilogramos cuntos kilogramos transportarn 7 camiones? 5.000 x 7 = 35.000 kilogramos

Veamos otros ejemplos: Si 4 libros cuestan 60 euros Cunto costarn 9 libros? 1.- Calculamos el precio de1 libro: 60 / 4 = 15 euros 2.- Proseguimos: 15 x 9 = 135 euros Si en 3 cubos caben 12 litros Cuntos cabrn en 10 cubos? 1.- Calculamos la capacidad de 1 cubo: 12 / 3 = 4 litros 2.- Proseguimos: 4 x 10 = 40 litros Si 4 nios comen 20 caramelos Cuntas comern 7 nios? 1.- Calculamos cuantas come 1 nio: 20 / 4 = 5 caramelos 2.- Proseguimos: 5 x 7 = 35 caramelos

MAGNITUDES PROPORCIONALES Ejercicios (En los ejercicios para ver la solucin hacer click en recuadro; doble click vuelve a la posicin original) 1.- Resuelve los siguientes problemas:

MAGNITUDES PROPORCIONALES