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Axes pour ltude de la nouvelles Aux Champs La structure narrative Le traitement du temps dans la nouvelle Les temps du rcit

Les paroles rapportes Les registres de langue Narrateur et point de vue

La structure narrative de la nouvelle Le schma narratif : La situation initiale, llment perturbateur, les pripties ou droulement et la situation finale ou retour lquilibre La composition du rcit. la situation initiale : Description de la vie de deux familles paysannes : les Tuvache et les Vallin llment perturbateur : Larrive des dHubires : la rupture est marque par ladverbe brusquement Pripties : La ngociation et le dpart de Jean Rsolution des pripties : la vie aprs le dpart de Jean La situation finale : Il ny a pas de retour lquilibre. La scne finale est inattendue, cest une chute. le traitement du temps dans la nouvelle Scne / ellipse temporelle/. Relever /observer / commenter Combien de temps scoule de la ligne ligne .. ? Selon ldition la ngociation et le dpart de Jean Combien de temps scoule de la ligne .. la ligne .. ? La vie aprs le dpart de Jean Quand le narrateur utilise beaucoup de lignes pour raconter un moment court : il veut donc insister sur ce moment trs important de lhistoire. Cest une scne : un moment trs important de lhistoire raconte en dtails par le narrateur. Au contraire, le narrateur rsume une vingtaine dannes en quelques lignes pour acclrer le rcit et ne sattarder que sur les moments importants. Cest une ellipse temporelle : le narrateur passe sous silence ou ne raconte pas en dtails un long moment de lhistoire. Lemploi des temps du rcit : limparfait et le pass simple Cours/ Observations/Relevs Limparfait : actions de second plan, sert dcrire le dcor et les personnages. Le pass simple : actions de premier plan .Actions ponctuelles et successives. Exercices Conjugaison de limparfait et du pass simple Emploi justifi des temps du rcit. Les registres de langue Relever les marques de loral dans les dialogues lisions orales (effacements des sons non prononcs). Fautes de grammaire. Interjections. Marques du patois normand (prononciation dforme, expressions ou tournures incorrectes). Mots familiers.

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Noter les personnages concerns par ce registre, comparer avec les dHubires et conclure Les familles paysannes . ..Patois normand et le langage familier Les dHubires langage courant ou soutenu. les paroles rapportes Observations, relevs, transformations Transformer des paroles rapportes au discours direct en paroles rapportes au discours indirect Noter les marques du discours rapport. Dduire les caractristiques du discours direct et du discours indirect. Le discours direct Un verbe introducteur Des indices typographiques (deux points, un tiret ou des guillemets). Les pronoms personnels de la premire et de la deuxime personne. Intention du narrateur. Les paroles prononces par les personnages sont restitues avec exactitude, fidlit. Lecteur tmoin direct du dialogue Le discours indirect Paroles insres dans le rcit avec un verbe introducteur, une proposition subordonne compltive ou une interrogative indirecte, Des transformations (la troisime personne et les temps des verbes pour la concordance des temps). Intention du narrateur. Mettre une distance entre celui qui parle et le lecteur. Dans Aux Champs, le narrateur utilise surtout le discours direct, le dialogue, pour montrer au lecteur la manire de parler des personnages. narrateur et point de vue Le narrateur est-il un personnage de lhistoire ? Le narrateur est-il neutre, objectif ? Exprime-t-il son opinion ? Relever tous les mots qui dsignent lenfant ou les enfants de la ligne 1 la ligne 57 et classer les dans lune des catgories suivantes : vocabulaire neutre, vocabulaire pjoratif ou vocabulaire mlioratif. Trouver la comparaison qui assimile les enfants des animaux. Cette comparaison est elle neutre ? Le narrateur dsigne les enfants travers des mots du langage familier : mioches , moutard et du langage courant : petits , produits , enfants . Le nom enfants est neutre mais les noms familiers mioches et moutard peuvent tre interprts comme pjoratifs et les termes de petits et de produits sont pjoratifs car ils assimilent les enfants des animaux ou des objets. La comparaison comme des gardeurs doies assemblent leurs btes nest pas neutre mais pjorative car elle assimile les enfants des animaux. Le narrateur nest pas un personnage de lhistoire, il est donc externe ou extrieur. Pourtant, il nest pas neutre, mme sil nexprime pas son opinion directement, le lecteur peut deviner quil se moque des paysans travers le vocabulaire pjoratif.

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