Zoya y Aguirre La complejidad como quiebre de la racionalidad cientfica occidental.

Problema: la racionalidad cientfica en las ciencias sociales ya ha sido objeto de debate en diferentes tradiciones de pensamiento sociolgico. Methodenstreit (?) y materialismo dialctico, perspectivas relacionales, la fenomenologa y la etnometodologa, conceptos como praxis, sentido, significacin, agencia, habitus, etc. La complejidad constituye una perspectiva novedosa y marginal en la ciencia contempornea; su carcter de novedad radica en que el estudio de la complejidad implica, en buena medida, un quiebre o discontinuidad en la historia de la ciencia o, ms precisamente dicho, en la racionalidad cientfica occidental. La complejidad introduce, en el terreno de las ciencias, una racionalidad post-clsica que habilita e incorpora problemas ignorados o vedados por el pensamiento cientfico moderno. Pp 2 La complejidad, en tanto problema, conjunto de teoras y mtodos y, en un sentido ms general, como campo de estudios de la ciencia contempornea, o mejor an, como un paradigma cientfico emergente, es incluso ms marginal en las ciencias sociales y humansticas. La epistemologa y metodologa de las ciencias sociales, de un lado; y las teoras contemporneas de la complejidad, del otro, son dos mundos con escasos puntos de conexin y con pocos puentes articuladores. Pp 4 Complejidad organizada y sistemas complejos El estudio de los problemas de complejidad organizada ha sido abordado en el marco de campos disciplinares muy distintos, dando lugar a un conjunto de teoras, entre las que cabe destacar a: la ciberntica (Wiener 1985), la ciberntica de segundo orden (Foerster 1996), la epistemologa gentica (Piaget 1978), la teora de la auto-organizacin (Ashby 1962), la teora general de los sistemas (Bertalanffy 1968), la geometra fractal (Mandelbrot 1987), la teora de los autmatas celulares (Neumann 1966, 1968), la termodinmica de los procesos irreversibles (Prigogine y Nicolis 1987), la teora de la autopoiesis (Maturana y Varela 1972), la teora de las catstrofes (Thom 1976), entre otras. La nocin de complejidad organizada como totalidad compuesta por elementos heterogneos articulados entre s de manera orgnica, remite a la nocin de sistema. As, el modo de abordaje sistmico que reclaman los problemas de complejidad organizada plantea la necesidad de articulacin entre tres conceptos fundamentales: complejidad, organizacin y sistema. Pp5 Distincin entre complejidad y complicacin (cuestin numrica: mayor cantidad de interrelaciones entre elementos y variables independientes). Una de las conceptualizaciones epistemolgicamente ms slidas de sistemas complejos es la elaborada por Rolando Garca (2006), quien concibe a los sistemas complejos como totalidades organizadas compuestas por elementos no separables. El requisito de no

separabilidad, conlleva una presuncin anti- reduccionista, ya que si los elementos no son separables, entonces, no pueden ser estudiados de manera aislada. Pp 8 Complejidad restringida y complejidad general El campo de estudios contemporneos sobre complejidad se ha desarrollado a partir de dos modos de abordaje distintos: la complejidad restringida y la complejidad general (Morin 2004a). Por un lado, la complejidad restringida, conformada por las llamadas ciencias de la complejidad o ciencias de los sistemas complejos, consiste en una perspectiva que se ha desarrollado notablemente en el mundo anglosajn. Este enfoque puede entenderse como un abordaje fundamentalmente metodolgico, tcnico y procedimental de la complejidad, basado en la utilizacin de lenguajes formales, modelos matemticos y la simulacin computacional (Axelrod 1997; Gell- Mann 1994; Gilbert y Troitzsch 1999; Holland 1995). Esta perspectiva provee herramientas metodolgicas concretas como los autmatas celulares, las redes booleanas, las redes neuronales adaptativas, los algoritmos genticos y los sistemas multi-agente, entre otros. Estas herramientas permiten abordar el estudio de los ms diversos sistemas complejos: ambientales, sociales, organizacionales, econmicos (Maldonado 2007; Reynoso 2006). Por otro lado, la complejidad general, cristalizada en la propuesta del pensamiento complejo (Morin 1990), se ha desarrollado principalmente en el mundo franco-latino. Este enfoque puede ser definido como una epistemologa transdisciplinaria (Morin 1977, 1980, 1986), una filosofa tico-poltica de la complejidad (Morin 2004c) y, finalmente, un marco epistmico y una cosmovisin orientada hacia la constitucin de un paradigma de complejidad (Morin 1991) y una civilizacin planetaria asentada sobre un desarrollo tico del ser humano, la naturaleza y la bisfera terrestre (Morin 2001; Morin y Brigitte Kern 1993). Pp9 En trabajos anteriores me he pronunciado sobre la necesidad de redefinir la concepcin epistemolgica dominante que fundamenta un concepto de ciencia que excluye sistemticamente la dimensin tico-poltica del conocimiento cientfico y de las prcticas cientficas. He propuesto, tambin, la elaboracin de una epistemologa poltica, la cual podra contribuir a fundamentar una significacin de ciencia no hegemnica abierta al problema poltico la ciencia (Rodrguez Zoya 2010b). pp9 La oposicin real en el plano metodolgico entre el pensamiento complejo y las ciencias de la complejidad, concierne al lugar del sujeto en la metodologa cientfica. El pensamiento complejo reclama la necesidad de incorporar de modo sistemtico y explcito la subjetividad reflexiva en la construccin de la ciencia; las ciencias de la complejidad borran al sujeto de su formulacin metodolgica y epistemolgica. Pp 10 Para expresarlo de modo sinttico y sin rodeos; el pensamiento complejo busca elaborar un marco epistemolgico ampliado en donde el conocimiento cientfico pueda ser articulado y puesto en relacin con otras formas de conocimiento no cientfico, la filosofa, y los saberes humansticos: la literatura, el cine, la poesa, el arte. Pp 10. Transdisciplina

En el terreno cientfico, la vocacin religadora del pensamiento complejo busca establecer los puentes comunicantes entre las ciencias fsicas, las ciencias de la vida y las ciencias antropo-sociales; una bsqueda de tipo transdisciplinaria que permitira conducir a una nueva organizacin de los saberes por medio de la reelaboracin de los principios rectores del pensamiento. As, el pensamiento complejo est animado por una tensin permanente entre la aspiracin a un saber no parcelado, no dividido, no reduccionista, y el reconocimiento de lo inacabado e incompleto (Morin 1990:23). Pp 11 Se trata de una estrategia meta-cognitiva que tiene por finalidad reformar los principios matriciales del pensamiento simplificador (disyuncin y reduccin) que llevaron a la instauracin de las dicotomas fundantes de la matriz de pensamiento occidental: sujeto / objeto; mente/ cuerpo; cultura / naturaleza; filosofa / ciencia; valor / hecho; afectividad / razn. As, el pensamiento complejo reclama la constitucin de un saber pertinente, ecologizado, histrico, contextual. El replanteo epistemolgico que formula el pensamiento complejo se extiende, al mismo tiempo, ms all de la dimensin epistmica de la ciencia y desemboca en una propuesta tico-poltica: el desarrollo de una poltica planetaria de civilizacin, la constitucin de una tica planetaria y el pleno empleo de las potencialidades humanas para civilizar nuestras ideas. Pp11 Ciencias de la complejidad y pensamiento complejo (o complejidad reducida y complejidad general) El pensamiento complejo puede brindar el campo reflexivo necesario para desarrollar un marco epistmico inclusivo de valores ticos y polticos conformes a las necesidad y desafos de las comunidades sociales, locales, nacionales, regionales y planetaria. Las ciencias de la complejidad pueden brindar las herramientas metodolgicas concretas para el estudio de fenmenos complejos. Considero que el desafo ms fundamental es estimular el desarrollo de las ciencias de la complejidad guiadas por un pensamiento complejo. Problemas de los modelos basados en agentes (una de las metodologas desarrolladas por las ciencias de las complejidad) para las ciencias sociales El punto problemtico para las ciencias sociales consiste en que muchos de los modelos de simulacin han sido desarrollados con independencia a la teora poltica y social, este hecho permite llamar la atencin sobre la necesidad de indagar en la legitimidad y pertinencia de las tcnicas de simulacin en ciencias sociales. El desafo problemtico consiste, entonces, en concebir una estrategia metodolgica que incluya tcnicas de simulacin social pero que, al mismo tiempo, contemple la necesidad de construir modelos y simulaciones -y fundamentalmente plataformas informticas adecuadas para modelizar y simular-, sobre la base de teoras sociales y polticas consistentes, legtimas y relevantes. Pp 13 Modelizacin y simulacin desarrollada en el campo de la sociologa de las organizaciones pp 13 El pensamiento complejo esgrime, as, una teora de la racionalidad post-clsica, en cuyo marco plantea la necesidad de concebir la unidad complejidad (complementaria y antagonista) de dicotomas reificadas por el pensamiento occidental moderno: razn-afectividad, ciencia-

filosofa, hecho-valor, objetivo- subjetivo, cuerpo-mente, naturaleza-cultura. De este modo, la propuesta del pensamiento complejo propone una reconfiguracin epistemolgica tendiente hacia un conocimiento transdisciplinar, en el cual, necesariamente, la ciencia tiene que ser articulada con otras formas de conocimiento. Esto no implica renunciar ni abjurar de la ciencia y del conocimiento cientfico sino, por el contrario, la necesidad de problematizarlo, criticarlo e incluirlo en un marco de comprensin ms rico. En esta lnea, el pensamiento complejo desarrolla tambin una propuesta tica y poltica que aborda la crtica al modo civilizatorio hegemnico en occidente, como objeto central de su problemtica. Pp 16 Ver la relacin entre auto-observacin y reflexividad.