UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN JUAN FACULTAD DE FILOSOFA, HUMANIDADES Y ARTES DEPARTAMENTO DE HISTORIA LICENCIATURA EN HISTORIA METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN HISTRICA

Documento de Ctedra

LAS FUENTES CINEMATOGRFICAS Su importancia para el historiador

Alumno Adscripto Luciano E. Vecco Ma

Equipo de Ctedra: Prof. Titular: Dra. Mara Susana Clavel Jameson Prof. Adjunto: Lic. Daniel Arias Prof. JTP: Lic. Carolina Olivares

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NDICE INTRODUCCIN DESARROLLO 1. La Utilidad del cine para la Historia 2. Las fuentes cinematogrficas y su carcter Fuente Histrica 2.1. Clasificacin de las Fuentes cinematogrficas - Filmes de no ficcin - Filmes de ficcin 2.2. Las fuentes cinematogrficas dentro de la clasificacin de fuentes propuesta por Arstegui 3. La Autenticidad y la Veracidad de las fuentes cinematogrficas 3.1. Filmes de Ficcin 3.2. Filmes de no ficcin 4. Relevamiento de fuentes cinematogrficas CONCLUSIN BIBLIOGRAFA PELCULAS 11 12 13 15 16 19 21 22 5 7 3

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UNSJ FFHA LICENCIATURA EN HISTORIA Metodologa de la Investigacin Histrica INTRODUCCIN

El Siglo XX observ una revolucin con respecto a los estudios, mtodos, y discursos de la ciencia histrica. En Francia un conjunto de historiadores se desprendieron de las viejas tradiciones del paradigma erudito -o positivista- del Siglo XIX. stos, desde la Escuela de los Annales, dieron origen a lo que se denomin La Nueva Historia, frente a la Historia Tradicional del siglo precedente. Esta nueva corriente, cuyos principales fundadores fueron Marc Bloch y Lucien Fevbre, expandi el objeto de estudio de la historia hacia nuevos horizontes; ya no se interesaron por la construccin de una historia poltica, sino que, ahora, se busc alcanzar una Historia Total donde se estudiara la historia de la sociedad, de la vida cotidiana, de las mentalidades, etc. Las hazaas de los grandes hombres, generales, estadistas dejaron de ser el foco de atencin de estos nuevos historiadores; y lo que les comenz a atraer es una Historia desde abajo: la opinin de la gente corriente, de los sectores marginados, de las clases sometidas. A su vez, tambin se perdi la concepcin de la historia como una ciencia objetiva. Para la Historia Tradicional, la tarea del historiador era ofrecer al lector los hechos o contar cmo ocurri realmente un acontecimiento desde una sola versin. Sin embargo, Peter Burke1 establece que hubo, con la Nueva Historia, un desplazamiento del ideal de la Voz de la Historia a la heteroglosia, definida como un conjunto de voces diversas y opuestas, por lo que es imposible aludir a una objetividad de la historia. Por otro lado, hubo una apertura hacia la utilizacin de nuevas fuentes para la reconstruccin histrica. La tradicin positivista sostena que las nicas fuentes vlidas para la reconstruccin histrica eran las escritas: los documentos oficiales procedentes de los gobiernos y que se conservaban en archivos, las crnicas, los relatos, los reportajes y las memorias. Con la Nueva Historia se ampli el horizonte de las fuentes; se comenzaron a valorar las audiovisuales (donde insertamos las fotogrficas, sonoras, y cinematogrficas), orales, estadsticas (cifras de comercio, de poblacin, votantes, etc.). 3

BURKE, Peter. Formas de Hacer Historia. Madrid, Alianza, 1994, p. 18

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Teniendo en cuenta este ltimo aspecto que se refiere a las nuevas fuentes de la historia, lo que nos compete en este trabajo es sobre las fuentes cinematogrficas. Hay que sostener, tal como lo afirma Enric Pla Valls que, desde que los hermanos Lumiere filmaron en 1895 la salida de los obreros saliendo de su fbrica de Lyon el cine no ha dejado de ofrecer imgenes de la realidad que nos rodea ni de los imaginarios ms variados2. El siglo XX, precisamente, ha visto el desarrollo y el avance de las imgenes cinematogrficas de tal modo que, actualmente, llegan a toda la poblacin mundial a travs de la televisin, las salas de cine, y el internet. Uno de los primeros en utilizar al cine como fuente histrica fue Sigfried Kracauer, quien en 1947 public De Caligari a Hitler. Una Historia Psicolgica del cine alemn, en la cual el autor recorre la historia del cine expresionista alemn, entre 1919 y 1933 y analiza la propagada nazi en el cine indagando en sus rastros ideolgicos previos a la llegada de Hitler. Ahora bien, el primer especialista que se acerc al cine de forma sistemtica, fue el historiador, perteneciente a la Escuela de Annales, Marc Ferro. En 1968, public en la revista Annales su artculo pionero Sociedad del Siglo XX e Historia cinematogrfica en el que reivindicaba la explotacin de las fuentes cinematogrficas. A partir de lo expuesto anteriormente, lo que se presenta en este informe es una propuesta terica-metodolgica en cuanto al uso y anlisis de estas nuevas fuentes destinadas a enriquecer la investigacin de los historiadores. En este sentido, se har alusin a los siguientes puntos: El espacio que ocupan las fuentes cinematogrficas dentro del amplio trmino de fuente Su utilidad y legitimidad, teniendo en cuenta su veracidad y autenticidad, para la reconstruccin histrica Propuesta de una metodologa de trabajo para dichas fuentes. Por ltimo se expondrn las conclusiones personales sobre las facultades que pueden ofrecer las fuentes cinematogrficas para la historia y el trabajo del historiador. 4

PLA VALLS, Enric. Historia en el Cine, Cine en la Historia, p. 1

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5. La utilidad del cine para la historia La aparicin de la cmara filmadora permiti que se pudiera captar y grabar la realidad. Esto fue gracias al trabajo de los hermanos Lumire, quienes inventaron el primer cinematgrafo. As grabaron su primera pelcula Salida de los obreros de la fbrica y la proyectaron ante el pblico el 22 de marzo de 1985 en Pars. Es dable establecer que el cine naci ajeno a la conciencia de su propio valor y trascendencia histrica, convencido de no ser sino un efmero experimento de barraca de feria3, es decir, surgi con la nica intencin de entretener a las masas. No obstante, como vimos en la introduccin de este trabajo, historiadores como Marc Ferro, comenzaron a ver el film como una fuente ms de informacin para la historia. Tal como afirma Huguet cualquier pelcula, desde el momento en que se ha confeccionado y estrenado en una sala de proyeccin, se convierte en una narracin que recoge de una forma ms o menos consciente aspectos del contexto histrico4. Asimismo la cmara revela el secreto, muestra el revs de una sociedad, sus lapsos5 Por ejemplo: si se observa la cinta Obreros saliendo de la fbrica de los hermanos Lumire, se advierte que de la fbrica salen mayor cantidad de mujeres que de hombres, por lo cual se puede inferir que, para finales del siglo XIX, las mujeres ocupaban un espacio mayoritario en las industrias, pero por qu motivo pasaba esto en aquel siglo? Pues, para responder este interrogante se deber hacer una contrastacin con otro tipo de documentacin, ya que como expone Ferro, el cine abre perspectivas nuevas sobre lo que una sociedad confiesa de s misma y sobre lo que niega, pero lo que deja entrever es parcial, incompleto y slo resulta til al historiador si lo confronta con otras fuentes6. Por eso se recurre a Joan W. Scott7, La Mujer trabajadora del Siglo XIX, de donde se extrajo los siguientes tems: 5

HUGUET, Monserrat. La Memoria Visual de la Historia Reciente. Madrid, Universidad Carlos III de Madrid, p. 15/16 4 Ibid., p. 17 5 FERRO, Marc. Le Film, une contre-anlyse de la societ, citado por PLA VALLS, E. Op. Cit., p. 5 6 Ibid., p. 5 7 SCOTT, Joan W. La Mujer trabajadora del siglo XIX, en DUBY, Georges, y PERROT, Michelle. Historia de las Mujeres en Occidente. Trad. M. A. Galmarini, Madrid, Taurus, T. VIII, 1993, pgs. 98-118

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La mujer trabajadora alcanz notable preeminencia durante el siglo XIX. Naturalmente su existencia es muy anterior al advenimiento del capitalismo industrial.

Los salarios de los varones eran primordiales para las familias, pues cubran los costes de reproduccin; en cambio, los salarios de las mujeres eran suplementarios.

Las mujeres se asociaban a la fuerza de trabajo barata, pero no todo el trabajo de ese tipo se consideraba adecuado a las mujeres. El trabajo para el que se empleaba se defina como trabajo de mujeres, algo adecuado a sus capacidades fsicas. Esto produca divisin sexual en el mercado de trabajo y concentraba a las mujeres en ciertos empleos. 6

A medida que los clculos de beneficios y prdidas y la bsqueda de una ventaja competitiva en el mercado se intensificaban, los empleadores llevaban a cabo una reduccin de los costes laborales, por lo cual empleaban a mujeres por que sus salarios eran mucho ms bajos que la de los hombres.

De esta manera, se logra afirmar que el cine puede reflejar: El acontecer de los pueblos (guerra, pobreza, etc.) Las mentalidades contemporneas Deseos y preocupaciones subconscientes que laten en un pueblo Intencionalidades de los sectores polticos Glorificacin la identidad de una nacin Esto ltimo correspondera a un tipo de informacin que acompaa al film de manera intrnseca. A su vez, tambin, los film pueden proveer de datos extrables a simple vista, por ejemplo, si se observa la pelcula La Sonrisa de Monalisa de Mike Newell, estrenada en el ao 2003, la misma est ambientada a mediados del siglo XX, de la que se puede extraer cierta informacin tal como: la moda de la poca (vestimenta, peinados) los avances tecnolgicos (automviles, artculos del hogar) las convenciones sociales (papel de la mujer en la vida social, familiar)
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En base a esto, Pierre Sorln afirmaba que si se examinan los filmes como documentos, se observa en ellos la evolucin de las tcnicas a los largo de dos dcadas. Se ve sobre todo qu mundo haba construido los mineros, cmo variaban de una nacin a otra, la concepcin del trabajo, las relaciones con los ingenieros, los lazos de camaradera y las relaciones familiares [] el cine nos lleva al pasado, [y] sugiere una atmsfera.8 En suma, se puede decir que los filmes son de gran utilidad para el trabajo del historiador. En el apartado siguiente, trataremos sobre el lugar que ocupan las fuentes cinematogrficas dentro del trmino Fuente. 7

6. Las fuentes cinematogrficas y su carcter como Fuente Histrica Es preciso, a la hora de iniciar este apartado, comprender qu se entiende por fuente para la historia. Se puede entender a la misma como todo aquel objeto material, instrumento o herramienta, smbolo o discurso intelectual, que procede de la creatividad humana, a cuyo travs puede inferirse algo acerca de una determinada situacin social en el tiempo9. En este sentido, las fuentes cinematogrficas seran un reflejo de esta definicin, debido a que: primero, son un objeto material con un lenguaje simblico que se transfiere de forma visual (no siempre acompaado de lenguaje oral) que es producto de la imaginacin y la creacin intelectual del hombre. Segundo, tal como se seal en el apartado anterior, de esa captacin de la realidad se puede inferir informacin del momento en que fue realizada la filmacin. Esto qued demostrado cuando se analiz la cinta Los obreros saliendo de la fbrica. Por lo tanto el cine es una fuente que sirve para el historiador. Ahora bien, hay que tener presente que las fuentes de la historia han estado sujetas a clasificaciones. Aqu se expondr la sistematizacin que realiza Julio Arstegui en su obra La Investigacin Histrica. Teora y Mtodos. En sta, el autor las ordena

SORLIN, Pierre. El cine, reto para el historiador, citado por ALVIRA, Pablo. El Cine como Fuente para la Investigacin histrica. Orgenes, actualidad y perspectivas, en Revista Digital de la Escuela de Historia. Rosario, Ao III, N 4, 2011, p. 141 9 ARSTEGUI, Julio. La Investigacin Histrica. Teora y Mtodos. Barcelona, Crtica, 2001, p. 380

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de acuerdo a criterios de clasificacin que permitan referirse globalmente a todas las fuentes posibles, sea cual sea su procedencia, soporte y aspecto10. Criterio Posicional: aqu se hace referencia a la funcionalidad o idoneidad de una fuente en relacin con el tipo de estudio que se pretende realizar. Entonces se las distingue entre Fuentes Directas y Fuentes Indirectas. Las directas son las que dan informacin especfica sobre el hecho, mientras que las indirectas proveen datos mediatizados de donde se infiere informacin. Criterio Intencional: quiere decir si la fuente ha sido conformada de forma voluntaria con el fin de brindar datos sobre un hecho; o si procede de la actividad de los hombres en sociedad sin intencin de dar informacin. Aqu el autor hace una divisin entre Fuentes Testimoniales o Intencionales y Fuentes no Testimoniales o no Intencionales. Criterio Cualitativo: este se basa en la diferenciacin del tipo de lectura que puede hacerse de una fuente. Hay algunas que no pueden separarse de su objeto (como por ejemplo: las arqueolgicas), a las que el autor las denomina Fuentes Materiales. En cambio, hay otras que si es posible aislar el contenido de su soporte (por ejemplo: escritas, orales) que caen bajo el nombre de Fuentes Culturales. Criterio Cuantitativo: este ltimo criterio est determinando la distincin entre las fuentes de las que puede extraerse un contenido expresable numricamente de las que no. En este caso hablaramos de Fuentes Seriadas o Seriables que estn compuestas de elementos homogneos, susceptibles de ser ordenados cuantitativamente; y Fuentes no Seriadas o no Seriables.
Siguiendo con esta clasificacin, es menester identificar el lugar que ocuparan las fuentes cinematogrficas en cada criterio. sta no es tarea fcil debido a que este tipo de fuente posee una taxonoma interna en la que se encuentra una variabilidad de subgneros cinematogrficos. En el apartado que sigue se presenta la clasificacin que realiza Jos Mara

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ARSTEGUI, J. Op. Cit., p. 381

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UNSJ FFHA LICENCIATURA EN HISTORIA Metodologa de la Investigacin Histrica Caparrs Lera en su artculo Nuevas Propuesta de clasificacin de pelculas histricas, publicado en mayo del 2011 por cinehistoria.com. 6.1. Clasificacin de las fuentes cinematogrficas El autor citado anteriormente presenta una sistematizacin de las fuentes cinematogrficas, desde el punto de vista histrico, en base a dos puntos centrales: por un lado, los Filmes de no-ficcin, y por otros, los filmes de ficcin. De estos dos ejes, parte el autor para la clasificacin, que quedara estructurada de la siguiente manera:

Reportajes Noticiarios Actualidades Filmes de no ficcin Documentales Fuentes Cinematogrficas Filmes de Montaje

Filmes didcticos

Filmes de reconstruccin histrica Filmes de Ficcin

Filmes de ficcin histrica

Filmes de reconstitucin histrica

Filmes de no ficcin

Para entender qu significa los filmes de no ficcin, es preciso remitirnos a la ltima palabra: Ficcin. Segn el Diccionario Enciclopdico de la Lengua Castellana, se entiende por ficcin la accin o efecto de fingir11. De este modo, un filme de no ficcin no muestra una

DICCIONARIO ENCICLOPDICO DE LA LENGUA CASTELLANA. 2 ed., Buenos Aires, Cdex, T.1, 1968, p. 543

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UNSJ FFHA LICENCIATURA EN HISTORIA Metodologa de la Investigacin Histrica realidad simulada o creada, sino que la proyecta tal como la capt la cmara en un espacio real. Aqu se encuentran los noticiarios y los documentales. Noticiarios: imgenes que para un informativo se toman de una manifestacin sociopoltica, o las del encuentro entre destacadas personalidades, hasta viajes de gran trascendencia, un atentado, una batalla, etc. Son noticias periodsticas que, dada su importancia, pueden constituirse en un valioso documento histrico. Reportajes de informacin: se observan en las numerosas cadenas televisivas donde se entrevistan a personalidades famosas; o a personas comunes para extraer una opinin sobre algn fenmeno. Actualidades: tambin conocidos como rollos de noticias de la actualidad. Documentales: son aquellos realizados por profesionales (historiadores, pedagogos, etc.) los cuales estn preparados para ser exhibidos en centros docentes. Estos filmes pueden recoger imgenes de archivo (de diversos noticiarios y reportajes) e incluso otro tipo de imgenes (normalmente fotografas de objetos o de obras de arte); pero tambin filmaciones elaboradas por el propio equipo de realizacin, siempre que sea posible y si el relato lo requiere. Los documentales se pueden dividir en: Filmes didcticos: pelculas preparadas para la enseanza (series dedicadas a materias como las Ciencias Naturales, Geografa, Biologa, Historia, etc.). Filmes de Montaje: Filmaciones de la realidad que utilizan la materia prima ya rodada-, las cuales se pueden combinar con entrevistas y poseen el punto de vista del realizador.

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Filmes de Ficcin

En estos tipos de pelculas se produce una simulacin; es decir, se prepara una escenografa, con todo tipo de elementos (utilera, vestuario, luces, etc.) con el fin de recrear un espacio que puede ser imaginario o real. Asimismo, Caparrs Lera los divide, desde su aporte que hacen a la investigacin histrica, de la siguiente manera: Filmes de reconstruccin histrica: son aquellas pelculas que, sin voluntad directa de hacer historia, poseen un contenido social y, con el tiempo, pueden Luciano E. Vecco Ma -2011-

UNSJ FFHA LICENCIATURA EN HISTORIA Metodologa de la Investigacin Histrica convertirse en testimonios importantes de la Historia. Son filmes que retratan a la gente de una poca, su modo de vivir, sentir, comportarse, de vestir e incluso de hablar. Filmes de ficcin histrica: son aquellos ttulos que evocan un pasaje de la Historia, o se basan en unos personajes histricos, con el fin de narrar acontecimientos del pasado aunque su enfoque histrico no sea riguroso, acercndose ms a la leyenda o al carcter novelado del relato. Utilizan el pasado histrico nicamente como marco referencial, sin realizar

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habitualmente anlisis alguno. Filmes de reconstitucin histrica: son aquellos ttulos que, con voluntad de hacer historia, evocan un periodo o hecho histrico, reconstituyndolo con ms o menos rigor, dentro de la visin subjetiva de cada realizador. Segn Caparrs Lera12, el director cinematogrfico se transforma en historiador.

6.2. Las fuentes cinematogrficas dentro de la clasificacin de fuentes propuesta por Arstegui Se expuso anteriormente que insertar a las fuentes cinematogrficas dentro del esquema taxonmico que propone Julio Arstegui no es tarea sencilla debido que stas mismas no poseen un carcter homogneo en cuanto a su intencionalidad, su produccin, la informacin que pueden proveer. En cuanto al primer criterio de clasificacin de Arstegui, el posicional, las fuentes cinematogrficas pueden ser tanto fuentes directas como indirectas. Si se trabaja con algn acontecimiento del siglo XX, como por ejemplo, la Segunda Guerra Mundial, y se toman filmes de no ficcin, en este caso, filmaciones de discursos, batallas, etc., stas mismas serviran como fuentes directas para la investigacin ya que aportan datos formales sobre nuestro objeto. No obstante, tambin se podra utilizar pelculas de ficcin de la poca (Por ejemplo, Casablanca, estrenada en 1942), que otorgaran una informacin ms mediatizada donde es preciso inferir sobre la ideologa, la mentalidad, la situacin social del momento, etc. Con respecto al segundo criterio, el intencional, las fuentes cinematogrficas pueden ser tanto intencionales, como no intencionales. Si se compara la obra de los Hermanos Lumiere La salida de los obreros y lo con un documental histrico, se puede advertir que el
CAPARRS LERA, J. M. Ensear la Historia Contempornea a travs del cine de ficcin. Barcelona, Centre dInvestigacions Film-Histrica, Universidad de Barcelona, p. 34
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UNSJ FFHA LICENCIATURA EN HISTORIA Metodologa de la Investigacin Histrica primero fue realizado como producto de la actividad cientfica de estos dos hombres en su afn de captar la realidad y proyectar imagen en movimiento, por lo tanto es un fuente no intencional que, de manera involuntaria, brinda informacin. En cambio, cuando al documental stos han sido producidos con el fin de brindar informacin sobre un acontecimiento, por lo tanto corresponde a una fuente de carcter testimonial o intencional. Respecto al criterio cualitativo, teniendo en cuenta que Arstegui distingue a las fuentes de las que se puede separar su contenido de su soporte, es decir las fuentes culturales, de las que no es posible hacerlo, como las arqueolgicas o materiales, se puede sostener que las fuentes cinematogrficas corresponderan a las primeras dentro de esta clasificacin, ya que, como se vio en el caso de la filmacin de los Hermanos Lumire, se logr extraer informacin (contenido), tanto externa como interna (en sta ltima gracias a la inferencia ), de la cinta que la reproduce (soporte). Por ltimo, cabe sealar el criterio cuantitativo donde el autor marca la divisin entre las fuentes seriables (susceptibles de ser organizadas numricamente) y las no seriables. En este caso, nos permitimos sostener que las fuentes cinematogrficas pueden estar sujetas a un anlisis cuantitativo. Por ejemplo, tomando como referencia la misma obra de los hermanos Lumiere, si pasamos la filmacin en cmara lenta y logramos obtener el nmero de la cantidad de mujeres y la cantidad de hombres que se observan en el video, recurriramos a un tratamiento de carcter seriable. Adems, tambin es posible calcular el tiempo que dura determinada escena de una pelcula en la que se observa algn tipo de intencionalidad por parte del director. A su vez, tambin se puede comparar escenas, por ejemplo que en un film se destinen diez minutos de rodado para mostrar el discurso de un personaje histrico muy famoso, y en contrapartida, se destinen dos minutos para manifestar alguna accin negativa del mismo. A su vez podemos hacer un anlisis no seriable debido a que nos pueden interesar otros aspectos del filme como la vestimenta, el paisaje, los objetos, etc.

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7. La Autencidad y la Veracidad de las fuentes cinematogrficas Estos dos momentos, el anlisis de la morfologa o de la autenticidad y de la aleteologa o veracidad, forman parte de la etapa crtica dentro del mtodo histrico que proponen Cassani y Prez Amuchstegui. En cuanto al primer momento, el de la autenticidad, aqu se busca comprobar si la fuente no ha sido alterada o modificada en su estructura. Algo que aclaran los autores es que esta tarea de anlisis se va a dar solo cuando sea necesario hacerla, slo cuando se presenta fuera de su contexto lgico.

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UNSJ FFHA LICENCIATURA EN HISTORIA Metodologa de la Investigacin Histrica Con respecto al segundo momento, el de la veracidad, es donde se patentiza que el contenido de la fuente dice la verdad o si ha sido distorsionada, inventada, falseada, etc. Cmo juega, entonces, la autenticidad y la veracidad en las fuentes cinematogrficas? Pues bien, aqu volvemos a hacer alusin a la tipologa de estas mismas, ya que va a depender de la clase de film ficcin o no ficcin- que estemos usando para nuestra investigacin.

3.1. Filmes de Ficcin Se mencion en el apartado anterior que los filmes de ficcin eran aquellos donde se produce una recreacin y simulacin de la realidad por medio de elementos de utilera, efectos especiales (gracias a los avances en la computacin), vestuarios, etc. Esta recreacin puede hacerse fiel a la realidad o no, y esto va a depender del tipo de film de ficcin que utilicemos, ya sea, los de reconstruccin histrica, los de ficcin histrica, o los de reconstitucin histrica. Est claro que en los dos primeros, su contenido es completamente inventado, es producto de la imaginacin de los realizadores (director, productores, guionistas, etc.), tienen poca o ninguna rigurosidad histrica, es decir que pueden ser pelculas que no relatan un hecho histrico pero que, con el tiempo, se convierten en testimonios de la poca en que fueron creados (pelculas de reconstruccin histrica), o las que utilizan un hecho o un periodo de la historia solamente como marco referencial nicamente (pelculas de ficcin histrica). En el caso de las de reconstruccin histrica, es evidente que la bsqueda de veracidad en su contenido es imposible, ya que el mismo es imaginado. Solamente se van a poder buscar intenciones, valores, sentimientos que estn en relacin con el contexto histrico. En cuanto a las de ficcin histrica, se mencion que stas utilizan un periodo de la historia como contexto donde se desenvuelve un personaje o una historia de amor inventada. Ms all de la ficcin, cmo podemos saber si el contexto histrico es correcto? Pues bien, aqu hay que observar el escenario, la arquitectura, los modos de vestir, los modos de expresarse de los personajes, etc., y contrastar con fuentes o bibliografa especfica que trate sobre la poca a la que se remonta el filme. Por ejemplo, en la pelcula Gladiador, estrenada en el ao 2000, donde la trama se desarrolla durante el gobierno del emperador romano Cmodo (180-192), es elemental que aparezca el Coliseo romano que fue construido un siglo antes. Por ltimo, en cuanto a las pelculas de reconstitucin histrica, son las que ms interesan ya que este tipo de filme es, segn Monserrt Huguet13, un gnero cinematogrfico

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HUGUET, M. Op. Cit., p. 19

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UNSJ FFHA LICENCIATURA EN HISTORIA Metodologa de la Investigacin Histrica delicado. Puede ser que no tenga una rigurosidad en cuanto al hecho que relata, que est expuesto a invenciones o que se tergiversen acontecimientos haciendo que sus contenidos no sean verdaderos. Esto depender del contexto en que se hizo la pelcula, el pas en el que se produjo, la intencionalidad del director. Por ejemplo, si analizamos la pelcula Elizabeth, La Edad de Oro, estrenada en 2007, donde se trata sobre la guerra entre Inglaterra y Espaa, veremos que la intencin es engrandecer la figura de la monarca inglesa Elizabeth I (15581603) y mostrar la fuerza y el poder Inglaterra frente a una Espaa dbil y gobernada por un rey rencoroso y obsesivamente catlico, Felipe II (1556-1598). A la hora de relatar la destruccin de la Armada Invencible, el film alude a que fue obra de los ingleses gracias a sus Brulotes14. Sin embargo, sin ignorar que los ingleses contribuyeron en algo, sta no fue la causa ltima de la flota espaola; esto se debi, segn Pedro Maestre Yenes15 a: La incapacidad del comandante de la armada espaola, el duque de Medina-Sidonia, que no tena experiencia naval alguna y que estaba enfermo. La mayor incapacidad an de Felipe II por empearse en nombrar a Medina Sidonia responsable de la empresa, mxime cuando el propio Medina Sidonia advirti a Felipe II de su enfermedad y de su incapacidad para dirigir una flota, ya que ni siquiera se haba embarcado nunca en toda su vida. La inadecuacin de los barcos al fin para el que estaban destinados. De los 137 barcos espaoles la mayora eran mercantes y adems anticuados y viejos. El desastroso armamento de la flota espaola que, o era viejo y obsoleto, o el nuevo estaba construido con una calidad psima. Tambin hay que contar con las famosas galernas16, que fueron una de las causas por las que muchas naves espaolas fueron destruidas antes de entrar en ataque con los ingleses. En suma, con este claro ejemplo, hay que tener mucho cuidado a la hora de utilizar este tipo de film, ya que su contenido puede poseer tergiversaciones o muestre un solo lado de la historia. Para ello, al igual que en los filmes anteriores, la comparacin con otras fuentes es necesaria. Todo lo anteriormente dicho corresponde al anlisis de la veracidad de los filmes. Ahora bien, al referirnos a la autenticidad, hay que tener en cuenta que solo se va a realizar este tipo de anlisis solo cuando sea pertinente. Por otro lado, es dable asegurar que el

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Brulote: barco cargado de materias inflamables. Disponible en ORTIZ BARILI, Alfredo (dir.). Diccionario Enciclopdico de la Lengua castellana, 2 ed., Buenos Aires, Cdex, 1968, p. 197 15 Disponible en: http://www.revista-ays.com/DocsNum27/FirmasInvitadas/Maestre.pdf 16 Galerna: viento turbulento del Cantbrico. Disponible en ORTIZ BARILI, A. Op. Cit., p.576

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UNSJ FFHA LICENCIATURA EN HISTORIA Metodologa de la Investigacin Histrica conseguir rollos originales de pelculas puede ser una tarea bastante difcil. En este sentido, Monserrat Huguet17 advierte que las pelculas son un patrimonio histrico que no se ha tenido en cuenta y cuya preservacin plantea serias dificultades. En general, la mayor parte de los pases con cinematografas nacionales carecen de polticas serias de recuperacin de este tipo de bien cultural. Una recuperacin, a menudo dispersa y en manos privadas, que requiere unos presupuestos considerables. En este caso, el acceso a las pelculas por parte de un investigador va a ser a travs de casas de alquiler o a travs de internet (muchas veces con programas de descargas que suelen ser ilegales). Siguiendo con esto, en la mayora de los casos, se va a trabajar con copias que pueden venir en cintas magnticas o en discos pticos de almacenamiento de datos (conocidos como DVD). Hoy en da, las pelculas que vienen en ste soporte, incluyen material extra (adems de la pelcula) donde se muestran entrevistas al director y a los actores, tomas que no se colocaron en las pelculas, errores durante la filmacin, etc., que son de gran ayuda para el anlisis de la pelcula.

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3.2. Filmes de no ficcin Con respecto a estos, se defini anteriormente que eran aquellos que captaban la realidad tal como es. Es decir que, a diferencias de los de ficcin, no se produce una simulacin o recreacin. Si tomamos en cuenta el anlisis de veracidad, se debe analizar si ha habido distorsin de los filmes con el fin de contar una verdad a medias de acuerdo a ciertos intereses polticos. Algo que menciona Mara Jos Rossi es que en la construccin de este tipo de documentacin todo pasa por los procedimientos de Seleccin-discriminacin quirrgica de lo que ser ponderado y destacado dentro de la enorme masa de hechos y acontecimientos reales-; por los criterios que llevan a jerarquizar y seleccionar determinados sucesos sobre otros []; por los Juicios de valor; por las opiniones y comentarios, y toda la espesa muchedumbre de doxa que crece en torno de esos hechos y que sirve para darles determinado espesor; por la Cancelacin deliberada de ciertos hechos que se silencian, etc.18

HUGUET, M. Op. Cit., p.17 ROSSI, Mara Jos. El Problema del lenguaje, la realidad y la ficcin en los medios audiovisuales y su incidencia en la educacin, en Educacin, Lenguaje y Sociedad. General Pico, La Pampa, Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de la Pampa, Diciembre 2010, Vol. VIII, p. 197
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UNSJ FFHA LICENCIATURA EN HISTORIA Metodologa de la Investigacin Histrica Tanto en los noticieros como en los documentales va a ocurrir esto, ya sea por intereses (aunque tambin juega la cuestin de tiempo). En el caso de los noticieros van a jugar mucho los intereses polticos de por medio, por ejemplo: en la Argentina existen noticieros oficialistas (Canal 7 y CN23) que siguen la lnea del gobierno nacional, y noticieros opositores (el ms conocido es TN) que estn en contra del gobierno. Cada uno manipula, selecciona qu mensaje va a transmitir a los televidentes. En el caso de los documentales ocurrira exactamente lo mismo. La verdad que relatan va a ser la que los gobiernos quieran contar. Esto tiene mucha relacin con el olvido y la memoria. As, Josefina Cuesta19, nos habla del olvido oficial, impuesto por el poder poltico a un pueblo; y, como contracara, la memoria institucionalizada, que se impone sobre el olvido y su necesidad de erigirse en tarea colectiva. Ambos elementos jugarn un papel muy importante en la verdad que se quiera contar. Otra tema importante, con respecto a los documentales, es que al igual que en el cine de ficcin, el autor no se limita a tomar nota de unos hechos con la cmara, sino que filma a partir de un guin previo muy elaborado y bajo una intencionalidad determinada, esto es, bajo su punto de vista. En cuanto a la autenticidad de los documentales y noticiario se debe atender a las posibilidades de alteracin y reconstitucin de las imgenes. Caparrs Lera afirma que esto puede ser detectado observando detalladamente el montaje del mismo (plano-contraplano) y como ejemplo expone el caso de las filmaciones de guerra cuando en un plano se observa un can haciendo fuego, e inmediatamente despus se observa el contraplano de la explosin; obviamente, es imposible que ambas tomas pertenezcan al mismo disparo.

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4. Relevamiento de fuentes cinematogrficas En la actualidad no existen ni mtodos ni tcnicas consensuadas para analizar las fuentes cinematogrficas. Es por eso que se presenta a continuacin un modelo de ficha analtica que permitir dos ventajas; por un lado, relevar el film observado, y por otro, analizar su contenido y contexto. Ambas ventajas estn dirigidas a facilitar y enriquecer el trabajo del historiador al momento de abordar su objeto de estudio, que est en relacin con este tipo de fuentes. Lo primero que se debe precisar es el repositorio, es decir, el lugar de donde se extrajo la fuente. Como se mencion en el apartado anterior, no existen instituciones estatales que
CUESTA, Josefina. De la Memoria a la Historia, en Alicia Alted. Entre el Pasado y el Presente. Historia y Memoria. Madrid, Universidad Nacional de Educacin a Distancia, 1999, p. 65-67.
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UNSJ FFHA LICENCIATURA EN HISTORIA Metodologa de la Investigacin Histrica velen por la recuperacin de filmes, es por eso que muchas veces hay que acudir a privados o a pginas virtuales de internet. En el caso de los privados tenemos: Noticiarios: Canal 8 tv, Canal 5 Telesol. Estos guardan registros de los programas emitidos. Casas de alquiler de pelculas: Video Club San Juan. Archivos particulares: personas que poseen colecciones de pelculas. Internet: tienen que ser pginas autorizadas para la presentacin de pelculas. Por ejemplo, la pgina web de la Televisin Pblica de la Repblica Argentina contiene un archivo virtual de Radio y Televisin. Luego se presenta el tipo de fuente que utiliza (este caso cinematogrficas) y se construye, a continuacin, la ficha tcnica en la que completamos los siguientes puntos: TTULO, PAS, IDIOMA, FECHA DE ESTRENO, DIRECTOR, ELENCO, DURACIN, ENTIDAD PRODUCTORA. Es importante tambin que, en la misma ficha tcnica, se presente la biografa del director, que puede ser de gran ayuda al momento que se realice la inferencia. Lo siguiente es precisar qu tipo de film se utiliza (esto se har de acuerdo a la clasificacin de Caparrs Lera que se cit anteriormente en el trabajo) y el soporte, es decir, si es DVD, Cintas magnticas, Soporte virtual (en caso de que sea de internet), etc. A continuacin, se efecta el anlisis descriptivo de la imagen que nos muestra el film, y luego el anlisis inferencial de la misma. En caso de que de que se utilicen pelculas de larga duracin, hay que advertir el anlisis llevar mucho tiempo, es por ello que lo que se propone es: 1. Ver la pelcula completa (de principio a fin) atendiendo tanto al dilogo, como a la imagen. 2. Anotar la duracin de aquellas partes del filme que sea de gran inters y otorguen algn tipo de informacin. 3. Realizar una seleccin de las partes anotadas en el tem anterior y efectuar la descripcin y la inferencia correspondiente de las mismas. En el anlisis descriptivo se expone de forma detallada lo que se observa a simple vista en la imagen: Accin llevada a cabo por el o los personajes Vestuario Escenario o paisaje

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En el anlisis inferencial se realiza el estudio interno de la imagen precisando:

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UNSJ FFHA LICENCIATURA EN HISTORIA Metodologa de la Investigacin Histrica por qu se concibi el film? qu intencionalidad hay detrs de la imagen? qu valores se quieren transmitir? cmo influye el contexto social, econmico y poltico en el mismo?

Por ltimo se establece el relevador (persona que realiz la ficha) y el ao que se hizo el relevamiento de la fuente. Todos los datos que extrados anteriormente, se pueden presentar en la siguiente ficha:

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Repositorio Tipo de Ficha tcnica fuente Tipo film de Soporte Anlisis descriptivo Anlisis Inferencial

Relevador:

Ao:

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UNSJ FFHA LICENCIATURA EN HISTORIA Metodologa de la Investigacin Histrica CONCLUSIN Gracias a la aparicin del cinematgrafo, el cine se ha convertido en una fuente ms que puede ayudar al historiador para enriquecer su investigacin. Con esto podemos llegar a las siguientes conclusiones con respecto a las pelculas: Son reflejo del contexto social, poltico y econmico de la poca en que fueron realizados. Permite conocer aspectos de la realidad generalmente marginados o de difcil acceso a partir de otras fuentes (escritas, orales, arqueolgicas, etc.), sean prcticas sociales, imaginarios colectivos, representaciones sociales,

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sentimientos y valores, etc. Son construcciones intelectuales dependientes de intereses polticos de la poca, por lo que son susceptibles a actitudes de seleccin, juicios de valor, censura, olvido, etc. Transmiten un mensaje por medio de un lenguaje simblico que los historiadores deben decodificar por medio de la observacin analtica que conlleva describir la imagen e inferir sus significaciones internas. No son homogneos en cuanto a su produccin, donde se tiene en cuenta la contraposicin entre filmes de ficcin y filmes de no ficcin. Es necesaria la confrontacin con otras fuentes, ya sean escritas, orales, arquitectnicas, etc., ya que basarse solamente en estas fuentes puede llevar a falsas consideraciones o estudios incompletos. De acuerdo con la clasificacin de fuente de Julio Arstegui, las pelculas no se las puede precisar en un criterio nico, y esto tiene que ver a su falta de homegeneidad como dijimos anteriormente No existe consenso en cuanto al tratamiento de las fuentes cinematogrficas. La propuesta metodolgica que se present en este informe puede servir a otros investigadores que se interesen en el uso de estas fuentes. Eso no quita que est abierta a correcciones o reformulaciones por parte de otros historiadores que puedan encontrar fallas. No existen polticas estatales destinadas a salvaguardar en un archivo general los materiales cinematogrficos. Adems, los soportes en los que se guardan las pelculas se vuelven obsoletos debido a los avances tecnolgicos en la maquinaria de proyeccin de los mismos. Hoy, las cintas magnticas han dado

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UNSJ FFHA LICENCIATURA EN HISTORIA Metodologa de la Investigacin Histrica paso a los DVD, pero, a su vez, estos tienen un tiempo finito de utilidad ya que se van rallando. Por otro lado, si se recurren a archivos de almacenamiento de pelculas que se presenten en la red, stos susceptibles a la accin de hackers, virus o a una cada de la red mundial que producira la prdida de los mismas. Las fuentes cinematogrficas siguen siendo un nuevo reto para el historiador, acostumbrado al uso de las tradicionales fuentes escritas que an mantienen su preeminencia indiscutida. Muchos historiadores siguen mirando al cine como un mero pasatiempo popular y desconfan de los historiadores del cine ya que no vienen del mbito acadmico y suelen ser crticos o tcnicos, cuando no cineastas.20 An son pocos los que emplean estas nuevas fuentes en sus investigaciones, y en todo caso, los que las usan, siguen siendo investigadores dedicados a la Historia del siglo XX. Eso no quita que los historiadores que estudian otras pocas no puedan utilizar estas fuentes, ya que pueden servir como punto de partida para nuevos problemas o como una forma de ejemplificar sus teoras acerca de tal hecho del pasado. Por ltimo, no solamente sera esencial el cina para la investigacin, sino tambin para la enseanza de la historia; hay que tener presente que los jvenes de hoy se los consideran criaturas visuales por lo que el uso de medios cinematogrficos para presentarles la historia puede ser una alternativa ms eficiente que la mera lectura y crearles, as, un sentimiento de proteccin al patrimonio histrico.

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HUESO, ngel Luis. El Cine y la Historia del siglo XX, citado por PLA VALLS, E., Op. Cit., p. 3

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