Educacin Continuada

Educacin Continuada
Diplomados, cursos y congresos
E-education

Es la modalidad educativa dirigida a satisfacer las necesidades de actualizacin o perfeccionamiento de conocimientos, actitudes y prcticas que permiten lograr una mejor insercin y desempeo laboral de los profesionales. El departamento de Educacin Continuada de la FUCS cuenta con la infraestructura para crear cursos y diplomados (modalidad presencial virtual) en cualquier rea de la salud y/o empresarial a la medida de sus necesidades.

Diplomados
DERECHO ADMINISTRATIVOS
Derecho mdico Responsabilidad de los prestadores de servicios de salud y la prevencin de riesgos

CIENCIAS DE LA SALUD
Antienvejecimiento y Longevidad para Mdicos Antienvejecimiento y Longevidad rea Esttica Atencin en rea Quirrgica Atencin en Urgencias Auditora para Unidades de Cuidado Intensivo Central de Esterilizacin Modalidad Presencial Central de Esterilizacin Modalidad Virtual Ciencias Bsicas en Ortopedia Ciruga Mnimamente Invasiva para Instrumentadores Quirrgicos Cuidado Intensivo Neonatal Cuidados de Enfermera para el Pie Cuidadores de Personas con Enfermedad Crnica Cuidados Intensivos del Adulto Enfermera de Gastroenterologa y Endoscopia Digestiva Epidemiologa Clnica Farmacoteraputica Homeopata Clnica Intervencin Integral de Enfermera en Trasplante Renal Medicina Familiar y Gestin del Riesgo en la Prctica Ambulatoria Ortesis y Rehabilitacin del Pie Patologa del Pie Preparacin para Examen de Admisin a Posgrado en Medicina Seguimiento Farmacoteraputico en VIH/Sida con nfasis en Adherencia Seguridad del Paciente Sexologa Clnica Terapia Enterostomal Toxicologa Ocupacional

CLNICOS
Ciruga Endoscpica Ginecolgica Colposcopia y Patologa del Tracto Genital Inferior (TGI) Dr. Luis A. Pachn Crdenas Ecografa Obsttrica Ginecolgica Endocrinologa Ginecolgica Endocrinologa General para Mdicos Especialistas no Endocrinlogos Ginecologa Urolgica y Ciruga Piso Plvico

ADMINISTRATIVOS
Auditora en Salud Calificacin Laboral Gerencia de la Salud con nfasis en Finanzas Gerencia de Proyectos Apoyada en Herramientas Informticas Gestin de Entidades Deportivas Investigacin y Gestin para la Cooperacin Internacional de Proyectos ISO 13485 y Marca CE Gestin Integral de Residuos Peligrosos y Hospitalarios Gobierno Municipal en Salud Mercadeo y Ventas con nfasis en Salud Planeacin en Salud Pblica y Vigilancia Epidemiolgica Planeacin y Gestin en Servicios de Salud

EDUCACIN
Ambientes Virtuales de Aprendizaje Comprensin Como Visin de la Educacin Docencia Universitaria en Ciencias de la Salud Estrategias Lectoescriturales Orientacin Educativa en el Desarrollo Emocional

Cursos
CLNICOS
Colocacin de Cintas TVT Curso Manejo Prctico de la Va Area Diseccin Endoscpica de la Submucosa Dr. Arecio Pealoza Rosas Endoscopia Ginecolgica Lser en Dermatologa

CIENCIAS DE LA SALUD
Actualizacin de Ciruga Plstica y Taller de Suturas para Mdicos Generales Certificacin Toma de Citologa Crvico Vaginal Curso BLS-ACLS Formacin para Camilleros Hospitalarios Jornada de Actualizacin en Rehabilitacin Vascular Perifrica Planificacin Familiar Reanimacin bsica para auxiliares Recertificacin para Curso de BLS-ACLS Rejuvenecimiento Vaginal con Lser y Lser en TGI Soporte Vital Bsico BLS Soporte Vital Avanzado ACLS Soporte Vital Avanzado Peditrico PALS STATA Aplicado a la Investigacin en Ciencias de la Salud. Tcnicas Avanzadas Mnimamente Invasivas para Rejuvenecimiento Facial Terico Prctico de Coloraciones Especiales en Pulmn Terico Prctico de la Tcnica de Inmunofluorescencia Terico Prctico de la Tcnica de Inmunohistoqumica

ADMINISTRATIVOS
Buenas Prcticas Clnicas (BPC) Coaching (Liderazgo)

Congresos
Conversatorio de Fonociruga y Disfagia Encuentro Semilleros de Investigacin Medicina Familiar y con nfasis en Atencin Primaria Medicina de Ftbol y Trauma Deportivo Simposio de Medicina Materno Fetal - Gentica Prenatal Simposio en Trauma Deportivo Congreso Internacional de Ciruga Mnimamente Invasiva Ginecolgica Aruba Congreso Internacional de Medicina de Integracin

Derecho Mdico
DIRIGIDO A
Horarios Viernes de 5:00 p.m. a 9:00 p.m. Sbados de 7:00 a.m. a 1:00 p.m. Lugar: Castellana La Edificio Mdicos, odontlogos, profesionales del sector sa79 95 - tienen 49 No que lud, abogados, fiscales, jueces yCra. auditores

Fecha de inicio: JUSTIFICACIN

la responsabilidad de juzgar la conducta profesional. Inversin: Docentes que tienen la responsabilidad de llevar un $3.000.000 concepto integral a los alumnos. Entidades administran y suministran los recursos tecnolgicos y cientficos. Laboratorios farmacuticos y clnicos, entidades de servicios de urgencias y Informes Educacin asociaciones de profesionales del reaContinuada: de la salud. e-educationfucs

Es importante para los profesionales que trabajen en el rea de la salud conocer exactamente cules son las normas que sirven de gua, no solamente para el ejercicio profesional, sino para el control, ayuda y trminos que la Ley establece. Tambin es importante desarrollar aspectos prcticos en materia jurdica para no incurrir en los errores que por falta de conocimiento se puedan presentar.

Agosto 23 de 2012

COMPETENCIAS

Pago en lnea

Telfonos: 353 80 99 - 437 53 95 Celular: 320 3067280 E-mail: educacion@fucsalud.edu.co www.fucsalud.edu.co

TEMAS
Derecho constitucional Lex Arts Responsabilidad civil y penal Seguros en materia mdica Ley de seguridad social y sus reformas Principios de la administracin tica Derecho sanitario Despachos judiciales Conciliacin y arbitraje (incluida la nueva ley para rbi-

- Maneja conceptos tericos y prcticos del rea jurdica en la salud. - Propone soluciones jurdicas para evitar la mala prctica mdica. - Es idneo para el manejo de situaciones jurdicas complejas

tros: 1563 del 2012, ley para arbitraje nacional e internacional. Sancionada en julio 12 para entrar en vigencia tres meses despus, vigente desde octubre 12 de 2012)

Historia clnica Jurisprudencia Recursos del sector salud Control de los recursos

Responsabilidad de los Prestadores de Servicios

de Salud y la Prevencin de Riesgos

DIRIGIDO A
Mdicos generales, especialistas, odontlogos, enfermeras jefes, estudiantes del rea de la salud, personal directivo del sector sanitario, profesionales de diferentes reas que deseen obtener ilustracin, formacin y capacitacin sobre los temas propios del Derecho Mdico Sanitario y su asegurabilidad.

JUSTIFICACIN
El auge actual de las demandas presentadas por los usuarios de los servicios de salud ha determinado la necesidad que las instituciones mdicas y los profesionales de esta rea, busquen la manera de optimizar los procedimientos con el fin de mejorar el estado actual de la prestacin de los servicios mdicos y hospitalarios y as mismo propender por el traslado de los riesgos inherentes a dichas prestaciones de manera adecuada a las compaas aseguradoras.

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Responsabilidad de los Prestadores de Servicios

de Salud y la Prevencin de Riesgos

En su mayora, las demandas actuales se presentan bajo el argumento de la mala praxis mdica, que en muchos casos no corresponde con la realidad. En este orden de ideas, se estructuran los mbitos de responsabilidad en la prestacin de los servicios de salud, lo cual es el primer postulado que debe preocupar tanto a los profesionales de la salud en general como a las instituciones clnicas que prestan los servicios sanitarios.

METODOLOGA
Ctedra terica-prctica, participativa, desarrollada por los profesores, con la intervencin activa de los estudiantes del diplomado. Construccin de los elementos tericos de la ctedra a cargo de los profesores, con la participacin en los talleres didcticos establecidos en el Diplomado, como por ejemplo el anlisis de historias clnicas y consentimientos informados y los errores comunes que pueden ser relevantes en un proceso sobre Responsabilidad Mdicosanitaria. El estudio de la doctrina y la jurisprudencia del Derecho Mdico Sanitario y el Derecho de Seguros se realizarn de manera permanente y con la utilizacin de informacin actualizada y pertinente, que se convertir en conocimiento a ser aplicado en las entidades donde labora el participante, as como en su labor profesional independiente. En el desarrollo de los programas se utilizarn actividades complementarias como talleres de discusin, material de apoyo y casustica aplicada.

COMPETENCIA
- Comparte criterios de aplicacin jurdica con magistrados y ex-magistrados, abogados consultores, mitigantes y mdicos con amplia experiencia en el tema de la Responsabilidad Mdica-sanitaria y su asegurabilidad en los mbitos Penal, Civil, Administrativa, Fiscal y ticodisciplinaria. - Identifica cul es la manera adecuada de trasladar los riesgos inherentes a la actividad mdica, tanto de las personas naturales como jurdicas pblicas o privadas, a las compaas aseguradoras, con lo que se estudiarn diferentes tipos de plizas, exclusiones y garantas a cargo del tomador asegurado que en este caso es el prestador de los servicios sanitarios.

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Endoscpica Ginecolgica
DIRIGIDO A
Especialista en Ginecologa y Obstetricia o residentes de ltimo ao

Ciruga

COMPETENCIAS
- Adquiere los conocimientos tericos, prcticos, y ticos que le permiten desempearse en el rea de la endoscopia ginecolgica. - Conoce los equipos y material utilizado en la endoscopia ginecolgica. - Adquiere destrezas necesarias para realizar en forma correcta los procedimientos endoscpicos enseados. - Conoce las diferentes fuentes de poder y pticas utilizadas en la endoscopia ginecolgica. - Reconoce, maneja y previene las posibles complicaciones de la ciruga endoscpica. - Identifica las pacientes que se benefician de los diferentes procedimientos endoscpicos ofrecidos en la actualidad. - Aprende las diferentes tcnicas quirrgicas en ciruga endoscpica ginecolgica.

JUSTIFICACIN
La Ciruga Endoscpica Ginecolgica ha tenido un importante desarrollo y acogida durante los ltimos quince aos debido a la implementacin de tecnologa que la ha convertido realmente en un procedimiento mnimamente invasivo; como ejemplo de esta implementacin se cuenta con el desarrollo de sistema de otras cmaras, equipos de insuflacin, sistema de irrigacin y succin, as como electro coaguladores y lser entre otros; lo que confiere ventajas al paciente como una corta evolucin postoperatoria, disminucin del dolor, reincorporacin temprana a las actividades laborales, menor costo de hospitalizacin e incapacidad. A pesar de los anteriores beneficios, como todo procedimiento quirrgico tiene riesgo y complicaciones que el cirujano laparoscopista debe conocer, identificar oportunamente y saber el manejo apropiado. Es por esto que es necesario ofrecer una dinmica de aprendizaje prctica y efectiva para adquirir la destreza que el medio actual exige.

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Colposcopia y Patologa del Tracto Genital Inferior (Tgi) Dr. Luis A. Pachn
Crdenas
DIRIGIDO A
Especialistas en Ginecologa y Obstetricia

COMPETENCIAS:
- Actualiza su conocimiento en metodologas para el diagnstico y tratamiento de la Neoplasia Intraepitelial cervical, vaginal, vulvar y patologas relacionadas, siguiendo las normas establecidas por el Ministerio de Salud, que permitan mejorar la calidad de la atencin para el control del cncer de cuello uterino en Colombia. - Conoce los protocolos de estudio clnico y teraputico para el manejo integral de la patologa del tracto genital inferior. - Desarrolla conocimientos y destrezas en el diagnstico colposcpico enmarcadas en la clasificacin internacional vigente.

JUSTIFICACIN
A travs de este diplomado se entrenan especialistas en el rea de la colposcopia y patologa, en cada uno de sus niveles para obtener conocimientos tericos, prcticos y ticos que les permita desempearse en forma ptica en dicha rea.

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Colposcopia y Patologa del Tracto Genital Inferior (Tgi)

Dr. Luis A. Pachn Crdenas
- Desarrolla destrezas y habilidades en los procedimientos de diagnstico y tratamiento en estas reas. (biopsias, radiociruga, crioterapia y dems mtodos de destruccin local.) - Revisa los fundamentos de la citologa crvico vaginal y analiza los diferentes conceptos y clasificaciones internacionales de uso actual. - Conoce los aspectos fundamentales de la epidemiologa del cncer de cuello uterino. - Conoce los elementos necesarios para la implantacin y evaluacin de un programa para control y deteccin del cncer de cuello uterino.

TEMAS
Biologa molecular virus VPH Programas de tamizacin cncer cuello uterino Aspectos colposcpicos del cuello normal Epitelios, lmite de epitelios Epitelio cilndrico (Ectopia) Aspectos generales: el colposcopio, principios fsicos, la unidad colposcpica, metodologa, colposcopia simple, colposcopia ampliada Carcinoma infiltrante de cuello uterino Zona de transformacin normal Metaplasia escamosa Informe colposcpico Desarrollo histrico Informe colposcpico internacional Zona de transformacin anmala NIC de alto grado, aspectos colposcpicos (ndice de Reid) Patrn vascular en colposcopia Vacunas en VPH Pruebas moleculares virus del papiloma humano Colposcopia y embarazo Concepto de NIC: historia natural, potencial evolutivo, aspectos colposcpicos Vulva y perin: aspectos benignos, infeccin VPH, aspectos preneoplsicos y neoplsicos Tratamientos escicionales LLETZ y cono Adenocarcinoma, aspectos clnicos y colposcpicos Neoplasia intraepitelial vaginal y VPH Tratamientos: Mdicos, farmacolgicos y de destruccin local Manejo de lser patologa TGI PROTOCOLOS DE MANEJO

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Obsttrico Ginecolgica
DIRIGIDO A
Especialistas en Ginecologa y Obstetricia.

Ecografa

TEMAS
Ultrasonido en ginecologa y obstetricia Bases fsicas, instrumentacin y efectos biolgicos de los ultrasonidos Ecografa normal durante el primer trimestre de la gestacin Cmo establecer la corionicidad Ecografa patolgica durante el primer trimestre de la gestacin Embarazo molar. Embarazo ectpico Evaluacin transvaginal del cuello uterino Valoracin morfolgica del feto durante el segundo y tercer trimestre Biometra fetal en el segundo y tercer trimestre Valoracin ecografa de la placenta, lquido amnitico y cordn umbilical Perfil biofsico fetal Anatoma ecografa normal de la pelvis femenina Valoracin ecografa del endometrio

JUSTIFICACIN
El ejercicio de la mayora de las especialidades ha evolucionado en los ltimos aos con la introduccin y el mayor alcance a la tecnologa, antes reservada para centros de alta complejidad. Es as que el uso del ultrasonido aplicado a la ginecobstetricia le ofrece al especialista una visin ms integral de las distintas patologas que pueden ser evaluadas con esta tcnica, permitindole una mejor aproximacin a las conductas teraputicas indicadas a sus pacientes.

COMPETENCIAS
- Presenta elementos bsicos del uso del ultrasonido aplicndolo a la prctica de la ginecologa y obstetricia. - Identifica el campo de accin del ultrasonido en la prctica ginecobsttrica general. - Adquiere principios bsicos en cuanto a la tcnica y metodologa de las distintas vas de exploracin ecogrfica. - Revisa las patologas ginecobsttricas evaluables mediante el uso del ultrasonido. - Desarrolla destreza para la realizacin de exmenes ultrasonogrficos bsicos.

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Endocrinologa General para Mdicos Especialistas

No Endocrinlogos
DIRIGIDO A
Mdicos especialistas no endocrinlogos.

COMPETENCIAS
- Diagnstica y trata las enfermedades y entidades patolgicas relacionadas con endocrinologa general. - Adquiere la capacidad para interpretar y realizar, segn el caso, procedimientos diagnsticos de radiologa, medicina nuclear y laboratorio clnico relacionados con su especialidad. - Conoce las indicaciones para los procedimientos diagnsticos y teraputicos propios de la especialidad.

JUSTIFICACIN
En la actualidad es importante tener preparacin en todos los campos mdicos, es as como el sospechar y diagnosticar las enfermedades originadas en el sistema endocrino y ser capaz de solucionar en forma correcta los problemas y situaciones irregulares que se presentan en el ejercicio debe ser competencia general, no slo para especialistas en endocrinologa. El objetivo del entrenamiento NO es obtener el ttulo de especialista en Endocrinologa sino afianzar conocimientos sobre endocrinologa general enfocados hacia su especialidad.

TEMAS
Conceptos generales de endocrinologa Tiroides Diabetes Mellitus Hipotlamo Hipfisis Glndula Suprarrenal Dislipidemias Obesidad Osteoporosis Ginecologa Endocrina Crecimiento y trastornos de la pubertad

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Ginecologa Urolgica
y

Ciruga Piso Plvico

COMPETENCIAS
- Adquiere los conocimientos tericos, prcticos y ticos que le permitir desempearse en forma ptima en la especialidad. - Implementa las tcnicas y consensos internacionales que actualmente se utilizan en el examen fsico para identificar los trastornos incluidos en la disfuncin del piso plvico femenino. - Conoce los equipos y material utilizado en la urologa ginecolgica y la ciruga del piso plvico. - Reconoce, maneja y previene las posibles complicaciones de la ciruga en ginecologa urolgica y la ciruga del piso plvico.

DIRIGIDO A
Especialistas en Ginecologa y Obstetricia o residentes de ltimo ao.

JUSTIFICACIN
La ciruga del piso plvico femenino, con los diferentes avances tecnolgicos, prcticamente se ha convertido en un procedimiento mnimamente invasivo; como ejemplo de esta implementacin se cuenta con el desarrollo de tcnicas quirrgicas novedosas, que han disminuido tiempos quirrgicos, utilizacin de recursos de anestesia, y por ende la morbilidad y las complicaciones asociadas al procedimiento. Estos avances confieren a la especialidad ventajas reflejadas en el paciente, como una corta evolucin postoperatoria, disminucin del dolor, reincorporacin temprana a las actividades laborales, menor costo de hospitalizacin e incapacidad, adems de una mejora en general de las tasas de recidiva del prolapso genital en la mujer. A pesar de los anteriores beneficios, como todo procedimiento quirrgico, la ciruga destinada a corregir los defectos del piso plvico de la mujer, tiene riesgos y complicaciones que el gineclogo o el urlogo deben conocer e identificar oportunamente para establecer el manejo apropiado. Es por esto que es necesario ofrecer una dinmica de aprendizaje prctica y efectiva para adquirir la destreza que el medio actual exige.

METODOLOGA
La instruccin se har a travs de una labor docente asistencial. Los alumnos participarn como ayudantes o cirujanos en cada una de las cirugas programadas donde recibirn instruccin, siempre acompaados por un profesor. De igual forma, tendrn parte activa en la consulta de programacin y de controles postoperatorios, as como en la revisin de temas y seminarios acadmicos.

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Educacin Continuada

Auditora en Salud
- Reconoce las herramientas bsicas en informtica y su importancia en la gestin de la informacin en las organizaciones para la toma de decisiones. Mdicos generales, mdicos internos, profesionales en - Identifica y analiza los puntos crticos estructurales enfermera, instrumentacin quirrgica, citohistologa, de la gestin integral de un prestador de servicios, bacteriologa, ingeniera biomdica. enfatizando en campos como: Sistema de gestin de la calidad, facturacin de cuentas y sistemas JUSTIFICACIN de informacin en la prestacin de los servicios de salud. Este diplomado ofrece al recurso humano herramientas Fecha: 9 de febrero delos 2013 - Identifica conceptos y componentes del Sistema y elementos conceptuales y fundamentales que le Obligatorio de Garanta de la Calidad, as como las Horario: permitan procesar y analizar los riesgos Sbados estructurales de 8:00 a.m. a 2:00 p.m. herramientas y metodologas para el abordaje de en la prestacin de los servicios de salud, tanto en Modalidad: Presencial los estndares de calidad. el sector pblico como en el privado, fortaleciendo - Identifica y aplica el proceso auditor. sus conocimientos en conceptos bsicos de auditora, - Disea y aplica herramientas de control para financieros, administrativos y operativos; as como la evaluar su gestin utilizando los indicadores de normatividad actual respecto al sistema obligatorio gestin determinando las desviaciones en forma de garanta de la calidad de la atencin en salud en oportuna e implementando las acciones tendientes Colombia; la utilizacin de los Educacin sistemas de informacin Informes Continuada: a corregirlas. e-educationfucs e indicadores de gestin para asesorar y recomendar Telfonos: 353 80 99 - 437 53 95 Celular: 320 3067280 - Reconoce las herramientas bsicas en informtica y Pago en lnea de la implementacin mejoras que fortalezcan la E-mail: educacion@fucsalud.edu.co www.fucsalud.edu.co su importancia en la gestin de la informacin en gestin integral de la empresa soportado esto en un las organizaciones para la toma de decisiones. desarrollo tcnico y prctico dentro del contexto tico - Disea y prepara el informe respectivo. y legal.

DIRIGIDO A

Auditora, fase lder, objetiva e innovadora de la salud institucional y humana

COMPETENCIAS
- Reconoce los elementos legales y ticos en el ejercicio auditor. - Reconoce los conceptos bsicos y el proceso integral de auditora y su aplicacin en la organizacin.

TEMAS
Marco legal en salud y tica mdica Control bsico, interno, de gestin y fiscal Calidad y AUDITORA en salud PAMEC Gestin financiera, facturacin y auditora de cuentas Sistemas de informacin

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Calificacin Laboral
DIRIGIDO A
Profesionales de la salud, psiclogos, abogados, auditores.

METODOLOGA
El diplomado se desarrolla con un mtodo terico, prctico y participativo, con la aplicacin de talleres que permitan a los participantes aplicar los conocimientos aprendidos y desarrollar habilidades en materia de calificacin de origen y calificacin de la prdida de capacidad laboral. Se ofrecen prcticas asistenciales en entidades del sistema de riesgos profesionales que realizan esta actividad. Para los mdicos especialistas en salud ocupacional y mdicos con experiencia en medicina laboral certificada se desarrollan talleres de actualizacin clnica semiolgica, en patologa laboral, en el Hospital San Jos de Bogot. Para los psiclogos se desarrollan talleres de actualizacin en pruebas neuroconductuales, talleres de neurologa y psiquiatra clnica de actualizacin en patologa, en el Hospital de San Jos de Bogot.

JUSTIFICACIN
El programa de Calificacin Laboral tiene como propsito facilitar a los asistentes la apropiacin de competencias cognitivas y habilidades tcnicas con el objeto de socializar las herramientas tcnicas y de procedimientos mdicos legales requeridos para Educacin la fundamentacin y asistencia del proceso Informes Continuada: e-educationfucs Telfonos: 353 80 99 - 437 95 Celular: de 320 3067280 laboral y de calificacin de53 la prdida capacidad E-mail: educacion@fucsalud.edu.co del origen de los eventos comunes o profesionales. www.fucsalud.edu.co

Informes Educacin Continuada: e-educationfucs

Telfonos: 353 80 99 - 437 53 95 Celular: 320 3067280 E-mail: educacion@fucsalud.edu.co www.fucsalud.edu.co

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Se proponen evaluaciones tericas y prcticas con el objeto de medir el nivel de asimilacin de conocimientos, entrenamiento en el anlisis de casos y determinar el avance e inters de cada uno de los participantes, con el propsito de reajustar procedimientos y validar cada mdulo del diplomado.

Gerencia de la Salud con nfasis en Finanzas

DIRIGIDO A
Profesionales en reas administrativas y de salud.

COMPETENCIAS
- Adquiere competitividad en el gerenciamiento de una institucin de salud en nuestro pas, con un muy alto nivel, basado principalmente en manejo financiero y apoyo en otros temas de direccin, con sentido de responsabilidad tcnica y social. - Enfatiza en cada tema a fin de adquirir alto nivel de conceptualizacin prctica que permita interpretar y analizar la coyuntura existente en la organizacin y en el desarrollo de habilidades conducentes a la elaboracin de planes estratgicos, que los lleve a alcanzar los objetivos propuestos.

JUSTIFICACIN
Dentro del sector salud, la direccin de las entidades prestadoras de servicios, siempre ha percibido la necesidad de tener conocimientos avanzados en temas financieros modernos, que coadyuven al logro de los objetivos econmicos y a la creacin de valor. Este Diplomado adems de ofrecer la adquisicin de esta competencia, complementa su programa con cinco mdulos ms de corte gerencial, a fin de que los participantes consoliden una formacin integral.

TEMAS
Finanzas para gerencias en salud Mercadeo en salud Legislacin en salud. LEY 100 DE 1.993, LEY 1122 Y DECRETO 2309 DE 2.002 AUDITORA y calidad Habilidades gerenciales y manejo del talento humano Planeamiento estratgico

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Educacin Continuada

Gestin de Entidades Deportivas

Cmo se administra la actividad deportiva? DIRIGIDO A
HORARIO: Sbados de 8:00 a.m. a 12:00 m. 1:30 p.m. a 5:30 p.m.

COMPETENCIAS

Personas relacionadas con el deporte que quieran fortalecer sus competencias y habilidades para dirigir organizaciones de carcter deportivo.

Informes Educacin Continuada: JUSTIFICACIN e-educationfucs

Pago en lnea E-mail: educacion@fucsalud.edu.co www.fucsalud.edu.co Tradicionalmente en nuestro pas se ha aceptado que personas, independientemente de su formacin acadmica, puedan desempearse en funciones relacionadas con la administracin deportiva; sin embargo, hoy en da se hace necesaria una intervencin adecuada, a partir de elementos conceptuales y buenas prcticas, que se requieren en este campo especfico de la administracin. En la actualidad, el deporte se reconoce como un fenmeno social, econmico, poltico y cultural, con influencia en un gran sector de la poblacin. En consecuencia, es necesario pensar seriamente cmo se administra la actividad deportiva, destacando su significado como un factor de desarrollo. El deporte comienza a ser apreciado como un campo de intervencin para el mejoramiento de la calidad de vida de la poblacin. Por otra parte, diversas entidades pblicas y organizaciones privadas estudian la forma de satisfacer las demandas de la sociedad, que encuentra en la actividad deportiva una oportunidad.

Telfonos: 353 80 99 - 437 53 95 Celular: 320 3067280

- Posee la capacidad de dirigir integralmente el proceso administrativo de las organizaciones deportivas. - Proyecta la visin de la organizacin deportiva con criterio empresarial. - Conduce la organizacin hacia el logro de los objetivos estratgicos y operativos.

TEMAS
Anlisis del entorno de la actividad deportiva Legislacin y contratacin deportiva La entidad deportiva como organizacin empresarial La entidad deportiva como organizacin humana Marketing deportivo Deporte y calidad de vida

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Investigacin y Gestin
DIRIGIDO A
Entidades y profesionales del sistema de salud: mdicos generales y especialistas clnicos, entidades promotoras de salud, administradores de rgimen subsidiado, clnicas y hospitales del sector pblico y privado. Entidades y profesionales del sistema de riesgos profesionales: mdicos especialistas en medicina del trabajo y salud ocupacional, ingenieros especialistas en seguridad e higiene industrial, ergnomos, administradoras de riesgos profesionales, aseguradoras de riesgos, jefes de recursos humanos, jefes de HSEQ (higiene, seguridad, medio ambiente y calidad), comits paritarios y trabajadores del sector pblico y privado.

para la Cooperacin Internacional de Proyectos

COMPETENCIA
Promueve la formulacin e implementacin de proyectos de investigacin sostenibles en el desarrollo de las actividades profesionales, asistenciales y docentes, en los actores del Sistema de Salud y de Riesgos Profesionales para lograr facilitar oportunidades de mejoramiento a travs de la bsqueda de nuevos conocimientos y prcticas cientficas y tcnicas.

TEMAS
Bases de fundamentacin en Epidemiologia Ocupacional Sistema Nacional de Ciencia Tecnologa, Desarrollo e Innovacin Anlisis del estado de desarrollo de la investigacin en salud y riesgos profesionales Derechos de autor- desarrollo biotecnolgico en clnica e industrial en los procesos de investigacin Elaboracin y redaccin de manuscrito cientfico Bsqueda de informacin bibliogrfica Gestin de proyecto Modelo marco lgico Cooperacin internacional Panel de investigacin en riesgos profesionales

JUSTIFICACIN
El diplomado de Investigacin y Gestin para la Cooperacin Internacional de Proyectos se crea con el fin de fomentar la cultura de investigacin a travs del desarrollo de habilidades tcnicas para el manejo del diseo metodolgico en investigacin cuantitativa que permita al estudiante facilitar estrategias de optimizacin y respuesta a las necesidades sentidas en el desarrollo de los sistemas de salud y riesgos profesionales proporcionando un espacio de acompaamiento acadmico para el desarrollo metodolgico y la gestin de proyectos.

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Diplomado

ISO 13485 y Marca CE

DIRIGIDO A
Profesionales y tcnicos que se desempeen en las siguientes reas: direccin tcnica, asuntos regulatorios, control de calidad, almacn, acondicionamiento, ensamble, produccin y servicio de mantenimiento de dispositivos mdicos (Tecnologa biomdica) que estimen la necesidad de adquirir las competencias necesarias para la implementacin de la norma ISO 13485 en sus procesos para ampliar sus mercados ms all de las fronteras Colombianas.

COMPETENCIA
Adquiere criterios y herramientas necesarios para gestionar la implementacin en los procesos de sus compaas de los requisitos regulatorios, legales y tcnicos que den cumplimiento a la norma ISO 13485: 2003.

TEMAS
Requisitos regulatorios Requisitos legales Requisitos tcnicos requisitos ISO 13485 Requisitos tcnicos infraestructura Requisitos tcnicos - realizacin del producto Requisitos tcnicos - gestin del riesgo Requisitos tcnicos diseo y desarrollo, produccin y servicio Identificacin y trazabilidad Requisitos tcnicos - control y seguimiento Requisitos tcnicos - AUDITORAS

JUSTIFICACIN
La implementacin y certificacin de un sistema de gestin de la calidad, reconocida mundialmente para todos los procesos relacionados con los dispositivos mdicos, deja a nuestras empresas en un nivel muy competitivo, permitindoles ofrecer los productos y servicios en el mercado nacional e internacional.

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Residuos Peligrosos y Hospitalarios

DIRIGIDO A
Personal que labore en hospitales, clnicas y farmacias; estudiantes, profesionales, funcionarios del rea de la salud y personal interesado en el tema.

Gestin Integral de

COMPETENCIA
Contextualiza los componentes bsicos de la gestin integral hacia el manejo seguro de los residuos peligrosos y hospitalarios, basado en el conocimiento de los procesos de prevencin, clasificacin, tcnicas de inactivacin, transporte y disposicin final dando cumplimiento a la normatividad ambiental vigente.

JUSTIFICACIN
El riesgo de contaminacin de un organismo, poblacin, lugar etc., est directamente ligado a una accin probabilstica, que requiere de factores y condiciones que aumentan o disminuyen su efectos, por tal razn uno de los pilares fundamentales en el manejo seguro de los residuos peligrosos y hospitalarios, es no solamente la disminucin del riesgo hacia la contaminacin directa o indirecta, sino la creacin de un sistema que tiene como base la prevencin de la generacin, y como pice la disposicin final en la gestin integral.

TEMAS
Sensibilizacin ambiental Normatividad Gestin integral Recoleccin y transporte Sistema de seguridad

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Gobierno Municipal en Salud

DIRIGIDO A
Alcaldes, gerentes de las ESE, secretarios municipales de salud y funcionarios municipales; aspirantes a cargos de eleccin popular y corporaciones pblicas.

COMPETENCIA
Conoce acerca de instrumentos normativos, de planeacin, gestin y evaluacin de las polticas, planes y programas de salud en el nivel municipal, en especial en los municipios de categora 3 a 6.

JUSTIFICACIN
La salud es uno de los sectores de desarrollo social que mayor impacto tiene sobre las condiciones de bienestar de la poblacin, sobre la productividad de los pueblos y sobre la redistribucin de la riqueza. El desarrollo de este sector no es de competencia exclusiva de los mdicos, ni de los profesionales de la salud. Compete tambin a gobernantes y funcionarios que provienen de las ms diversas reas de formacin profesional y acadmica. La normatividad vigente establece competencias a las instancias territoriales, tales como los distritos, departamentos y municipios que deben ser asumidas desde el mbito de gobierno como una funcin social.

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con nfasis en Salud

Informes Educacin Continuada: e-educationfucs
Pago en lnea
Telfonos: 353 80 99 - 437 53 95 Celular: 320 3067280 E-mail: educacion@fucsalud.edu.co dip.ventas@fucsalud.edu.co www.fucsalud.edu.co

Mercadeo y Ventas
DIRIGIDO A COMPETENCIAS
- Realiza una gestin a travs de un plan de marketing acorde a los objetivos de la organizacin, asegurando la sostenibilidad y crecimiento de empresa, respecto a la demanda de los mercados a nivel nacional e internacional. - Se anticipa a las necesidades de los clientes, Identificando oportunidades de mercado para atraer, retener y gestionar relaciones con clientes. - Plantea y propone estrategias y acciones de marketing efectivas basadas en innovacin y creatividad empresarial. - Investiga mercados que atiendan los requerimientos de la empresa a travs de tecnologas de la comunicacin e informacin.

Profesionales de todas las reas de la salud que requieran fortalecer su formacin en el rea de mercadeo.

JUSTIFICACIN
El sector mdico quirrgico, en los ltimos aos ha reconocido la necesidad de contar en sus equipos de trabajo con profesionales idneos en el rea de la salud, capacitados en estrategias para la comercializacin de sus productos y/o servicios, con el fin de mantener las relaciones de valor con cada uno de sus clientes y ampliar sus mercados. Es por ello que se ha abierto una oportunidad en los campos de accin del profesional de instrumentacin Quirrgica y en general en los profesionales de la salud. Por lo tanto se hace necesario profundizar en la formacin en mercadeo y ventas, con el fin de potencializar sus habilidades en los negocios y manejar la demanda.

TEMAS
Fundamentos de mercadeo Comportamiento del consumidor Investigacin de mercados Gerencia de producto y precio Gerencia de precio Gerencia de canales de distribucin Gerencia y habilidades de comunicacin Decisiones financieras Gerencia de ventas

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Planeacin Salud Pblica

DIRIGIDO A
Profesionales de la salud encargados de implementar las acciones contenidas en las diferentes dimensiones del Plan Decenal de Salud Pblica 2012 2021 en entidades nacionales y territoriales, Entidades Promotoras de Salud e Instituciones Prestadoras de Servicios de Salud. incorporando el apropiado uso de metodologas de planeacin estratgica y territorial, la gestin del riesgo en salud, la vigilancia en salud pblica y los fondos locales de salud.

TEMAS
Se revisar el Plan de Desarrollo y se realizar la verificacin de las acciones de obligatorio cumplimiento en los ejes programticos del Plan de Salud Territorial, en especial los relacionados con el Eje Programtico de Salud Pblica (individuales y colectivas), Eje Programtico de Promocin Social, Eje Programtico de Prevencin, Vigilancia y Control de Riesgos Profesionales, Eje Programtico de Emergencias y Desastres; y se harn los ajustes al Plan Operativo anual en salud. El resultado esperado es el desarrollo de esquema de seguimiento (Tablero de mando integrado) del Plan de Salud, del Plan de Salud Pblica Territorial y de Vigilancia Epidemiolgica. El programa se desarrollar en los siguientes mdulos: Mdulo Mdulo Mdulo Mdulo de de de de contextualizacin planeacin en salud pblica planeacin territorial e institucional planeacin aplicada

JUSTIFICACION
Para dar cumplimiento a lo establecido en la Ley 1438 de 2011, las entidades del sector salud necesitan armonizar sus planes de salud (intersectoriales, territoriales y de EPS) con las nuevas disposiciones del Plan Decenal de Salud Pblica 2012 2021. Para facilitar ese proceso la FUCS ha diseado este diplomado para dar respuesta a las necesidades de formacin y actualizacin requeridas para adelantar exitosamente la elaboracin y armonizacin de los planes de salud establecidos en el artculo 33 de la Ley 1122 de 2007 (planes de salud de EPS y planes territoriales de salud) siguiendo las pautas establecidas en la Ley 152 de 1994.

COMPETENCIA
Afianza sus conocimientos y habilidades para planificar acciones de salud pblica en el contexto del Plan Decenal de Salud Pblica 2012-2021

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como Visin de

Comprensin

la Educacin
DIRIGIDO A
Interesados en la educacin (desde preescolar hasta posgrado), psiclogos, lderes docentes. Tambin se dirige a personas de las reas de poltica y administracin educativa y afines.

JUSTIFICACIN
En los diferentes mbitos donde hemos trabajado, se ha visto que la mayora de docentes llega con un discurso del cual se ha apropiado, mas no se ve reflejado en su prctica. Esto nos permite ver que la capacitacin se ha enfocado ms en la trasmisin de informacin y conocimientos pero sin haber creado el espacio de reflexin y socializacin que le permita cerrar la brecha entre la teora y la prctica.

Un objetivo importante de la educacin ha sido lograr que los estudiantes comprendan lo que se les est enseando; sin embargo, el problema de cmo llevar a cabo esa comprensin contina siendo muy complejo. Consideremos esencial invitar al docente a que, a travs de la reflexin y el trabajo en equipo, lleve al estudiante a ser competente en las distintas disciplinas. El ser competente implica que el estudiante, a partir de su conocimiento, pueda ser capaz de pensar y actuar flexiblemente, para resolver problemas, crear productos e interactuar con el mundo que lo rodea.

TEMAS
- Las metas del equipo para el curso y su dinmica de trabajo - Criterios para la conformacin de equipos - Desarrollo y cronograma de trabajo

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Educacin Continuada

AS

Docencia Universitaria en
DIRIGIDO A
Pago en lnea

Ciencias de la Salud
Lugar: Avenida 1 Este No 5 - 97 La Ceiba Ccuta, Norte de Santander

COMPETENCIAS
- Disea e implementa ambientes educativos virtuales y presenciales orientados a favorecer el desarrollo de competencias acadmicas, profesionales e investigativas en sus estudiantes. - Implementa modelos de enseanza fundamentados en el aprendizaje autnomo y cooperativo. - Incorpora las competencias bsicas superiores (comprensin lectora y produccin de texto) como ejes transversales en sus programas.

Profesionales de ciencias de la salud y docentes.

JUSTIFICACIN
Las transformaciones impregnan nuestra vida en un mundo caracterizado por la aceleracin de los cambios, por una intensa compresin del tiempo y del espacio, por la diversidad cultural, la complejidad tecnolgica, la inseguridad laboral y la incertidumbre cientfica. El mundo ha cambiado profundamente, provocando requerimientos y necesidades en la educacin distintos a los pasados. La formacin acadmica universitaria no puede desligarse de este contexto, pues es desde all que han surgido y se han desarrollado alternativas para su transformacin y mejoramiento. Estas condiciones, en ltimas pretenden generar una nueva cultura acadmica que no slo sea el fundamento de renovadas prcticas pedaggicas de los docentes y estudiantes sino de nuevas actitudes hacia el conocimiento, la sociedad y la cultura. En este sentido, el proyecto de una universidad moderna se asienta en el proceso de construccin de modalidades educativas congruentes con la socializacin en las competencias, aptitudes y valores que demandan una nueva formacin acadmica y profesional.

TEMAS
Reforma educativa en la educacin superior: una mirada contextual Formacin por competencias: un reto para los docentes de las ciencias de la salud Modelos de enseanza para las ciencias de la salud Evaluacin del aprendizaje: una perspectiva de las ciencias de la salud Didctica y ambientes de aprendizaje en la universidad Investigacin formativa y universidad

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Estrategias Lectoescriturales
DIRIGIDO A
Estudiantes y profesionales en todos los campos. (PEI), particularmente en lo atinente a la proyeccin social a travs del trabajo con la comunidad, la relacin docencia-servicio y la (calidad de la) educacin continuada que ofrece.

JUSTIFICACIN
La lectura y la escritura son elementos esenciales de la formacin acadmica; los estudiantes, los docentes y el personal administrativo estn en continuo contacto con textos especializados. De igual manera, hay una necesidad imperiosa de producir textos acadmicos, sean artculos, ensayos y tesis entre otros. La lectura y la escritura de textos acadmicos, as como aquellos de carcter cientfico, tcnico y administrativo, requieren de ciertas tcnicas con las cuales se puede mejorar el desempeo diario tanto profesional como personal. Reconocer y formular un problema de estudio, elaborar argumentos, distinguir niveles de argumentacin son algunos de los aspectos que debe cubrir una buena comprensin lectoescritural. No obstante, no siempre las personas cuentan con esas herramientas bsicas. En ese sentido, la justificacin del diplomado se encuentra en esa necesidad especfica que tiene la academia de contar con herramientas para la compresin y elaboracin de textos y en concordancia con las funciones sustantivas (docencia, investigacin y proyeccin social) del Proyecto Educativo Institucional

COMPETENCIAS
- Reconoce y elabora diversos tipos de textos cientfico-tcnicos de frecuente circulacin en el medio acadmico. - Propone preguntas pertinentes y relevantes de investigacin y formula tesis para responder a dichas preguntas divergentes y de actualidad nacional e internacional. - Construye textos tanto de carcter expositivo, descriptivo y argumentativo, as como en algunos casos, logra diferenciar los modelos propios de la lengua oral (textos dialgicos, elocutivos y coloquiales), de aquellos propios de la lengua escrita y sus principales estilos (directo, alusivo e indirecto); conforme a las normas imperantes en Hispanoamrica.

TEMAS
Lectura y construccin inicial de textos Lectura interpretativa, valorativa y crtica El Artculo, el Ensayo; la Exposicin y la Argumentacin

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La vocacin nace o se hace?

Orientacin Educativa en el
DIRIGIDO A
Orientadores de colegios y universidades; directivos en el sector educativo, profesores, psiclogos, pedagogos y licenciados en reas de la educacin; estudiantes de psicologa y psicopedagoga (ltimos 3 semestres de carrera).

Desarrollo Emocional
COMPETENCIAS
- Comprende la dinmica emocional del ser humano en formacin, cuando pasa por instituciones educativas. - Desarrolla herramientas de intervencin, emocionales y afectivas, para brindar soporte en el proceso de desarrollo emocional de los estudiantes. - Comprende los niveles de atencin que se pueden utilizar en los contextos escolares. - Agudiza la mirada crtica sobre los procesos de cambio emocionales por los que pasan los estudiantes hoy en da.

JUSTIFICACIN
El diplomado se crea para responder las necesidades de todos los actores de la educacin en Colombia, profesores, orientadores, psiclogos y directivos de instituciones, quienes se enfrentan da a da con el desarrollo emocional y afectivo de los estudiantes sin saber realmente lo que les pasa. Por eso, el diplomado da una mirada a todos los procesos emocionales y afectivos por los que pasan los estudiantes en las instituciones de educacin, para que todas estas personas comprendan y obtengan las herramientas de intervencin ms adecuadas para orientar a estos sujetos.

TEMAS
Generalidades y modalidades de orientacin educativa Metodologas de apoyo e instrumentos para la orientacin educativa Psicopatologa y escuela Proyecto final supervisado

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Antienvejecimiento y Longevidad para Mdicos

Informes Educacin Continuada: e-educationfucs
Telfonos: 353 80 99 - 437 53 95 Celular: 320 3067280 E-mail: educacion@fucsalud.edu.co www.fucsalud.edu.co

DIRIGIDO A
Mdicos generales y especialistas de todas las reas.

JUSTIFICACIN
Es importante destacar que con el estudio de la Medicina Antienvejecimiento se promueve salud, ya que el objetivo primordial es mantener las facultades fsicas del individuo de forma ptima, lo que a su vez coadyuva a prevenir impedimentos fsicos y psquicos y por ende a eliminar enfermedades, propiciando que el perodo de tiempo que se vive antes del cese de las funciones vitales sea con calidad fsica, mental y emocional. En definitiva, con la Medicina Antienvejecimiento se trata de evitar el dao que acelera el declive funcional del organismo, no se pretende

indicar que se trata de soluciones milagro contra el envejecimiento, sino que Implica un conjunto de terapias basadas en un estudio diagnstico, cambios favorables en los estilos de vida e incorporacin de hbitos fsicos saludables. Por otra parte, los avances cientficos y tecnolgicos; as como el uso masivo de la telecomunicacin han marcado una vertiginosa difusin de esta disciplina, lo cual est cambiando el enfoque de la medicina a nivel mundial, pues ya no slo es curar o sanar: ahora se incrementa la necesidad de prevenir y mantener la vitalidad por el mayor tiempo posible, lo que justifica plenamente la incorporacin de la enseanza de esta disciplina, generando un nuevo conocimiento y la posibilidad de mayor disertacin e investigacin en el rea, propiciando as el mejoramiento de la calidad de vida de los ciudadanos.

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Antienvejecimiento y Longevidad para Mdicos

COMPETENCIAS
- Promueve un modelo de medicina enfocada en la salud, con direccionamiento proactivo, preventivo y vanguardista. - Ofrece una alternativa de estudio de alto nivel en las distintas reas relacionadas con la longevidad del ser humano. - Ampla el arsenal teraputico del mdico general y especialista con respecto a prevenir, detener y revertir el proceso de envejecimiento celular. - Fomenta investigaciones vinculadas con el rea de accin de la Medicina Antienvejecimiento.

TEMAS
Nivel 1 Introduccin a la Medicina Antienvejecimiento y Longevidad Conceptos bsicos en piel Terapias de drenaje y biorregulacin Rejuvenecimiento facial Investigacin Biorregulacin Medicamentos Terapias biofsicas Terapias regenerativas Nivel 2 Mdulo de investigacin Envejecimiento cutneo Manejo de patologa esttica cutnea Lser terapia y otras electroterapias

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Antienvejecimiento y Longevidad rea Esttica

PARA PROFESIONALES EN ESTETICA Y BIENESTAR

DIRIGIDO A

calidad fsica, mental y emocional. En definitiva, con la Medicina Antienvejecimiento se trata de evitar el dao que acelera el declive funcional del organismo, no se pretende indicar que se trata de soluciones milagro contra el envejecimiento, sino que Implica JUSTIFICACIN Informes: un conjunto de terapias basadas en un estudio Dir. Cra. 52 No. 67A - 45 Call Center: 4375401 Linea: 01 8000 113827 Telfonos Directos: 3538099 - 4375395 diagnstico, cambios favorables en los estilos de educacion@fucsalud.edu.co - Bogot - Colombia La preocupacin y estudios por la bsqueda de la vida e incorporacin de hbitos fsicos saludables. eterna juventud ha sido un tema de motivacin de innumerables pensadores: desde poetas hasta De otra parte, los avances cientficos y tecnolgicos; cientficos, y de vieja data, casi tan antigua como la as como el uso masivo de la telecomunicacin han historia de la humanidad. marcado una vertiginosa difusin de esta disciplina, Profesionales de la salud y esteticistas Es importante destacar que con el estudio de la Medicina Antienvejecimiento se promueve salud, ya que el objetivo primordial es mantener las facultades fsicas del individuo de forma ptima, lo que a su vez coadyuva a prevenir impedimentos fsicos y psquicos y por ende a eliminar enfermedades, propiciando que el perodo de tiempo que se vive antes del cese de las funciones vitales sea con lo cual est cambiando el enfoque de la medicina a nivel mundial, pues ya no slo es curar o sanar: ahora se incrementa la necesidad de prevenir y mantener la vitalidad por el mayor tiempo posible, lo que justifica plenamente la incorporacin de la enseanza de esta disciplina, generando un nuevo conocimiento y la posibilidad de mayor disertacin e investigacin en el rea, propiciando as el mejoramiento de la calidad de vida de los ciudadanos.

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Antienvejecimiento y Longevidad rea Esttica

COMPETENCIAS
- Promueve un modelo de medicina enfocada en la salud, con direccionamiento proactivo, preventivo y vanguardista. - Ofrece una alternativa de estudio de alto nivel en las distintas reas relacionadas con la longevidad del ser humano. - Ampla el arsenal teraputico del mdico general y especialista con respecto a prevenir, detener y revertir el proceso de envejecimiento celular.

TEMAS
Introduccin a la Medicina Antienvejecimiento y Longevidad Claves de la longevidad Medicamentos biorreguladores Drenaje y detoxificacin en Medicina Antienvejecimiento Enfoque de la consulta de antiedad Manejo de fichas tcnicas, consentimientos informados, anlisis de piel, desarrollo de tratamientos antiedad Manejo de cicatrices y lneas gravitatorias Rejuvenecimiento vaginal protocolo quirrgico Rejuvenecimiento vaginal, manejo de pre y post operatorio Macro elementos y los sntomas de las carencias Oligoelementos Nutracuticos y fitofrmacos Nutricin biolgica en Medicina Antienvejecimiento Terapia inmunomoduladora en Medicina Antienvejecimiento Regulacin sistmica en Medicina Antienvejecimiento Sueroterapia en antienvejecimiento Protocolos antienvejecimiento Energa, leyes de la termodinmica y biofsica del agua Balance bioenergtico del ser humano Terapias que manipulan la energa en el ser vivo Biorresonancia Aparatologa mdico esttica, usos, aplicaciones, limitaciones, beneficios Medicina tradicional china Medicina Ayurveda Terapias Psico Neuro Endocrino Inmunolgicas Indicaciones y contraindicaciones para tratamientos estticos Patrones de adipometra en interaccin con aparatologa biomdica en esttica Patrones de adipometra en cavitacin

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Atencin en rea Quirrgica

DIRIGIDO A
Auxiliares de enfermera.

COMPETENCIAS
- Atiende integralmente al usuario en la unidad Quirrgica de acuerdo con guas de manejo y protocolos vigentes. - Aplica la tcnica Asptica en todos los procedimientos de acuerdo con las medidas de prevencin y control de la infeccin establecida. - Participa en los procesos de anestesia de acuerdo a los protocolos vigentes.

JUSTIFICACIN
La modalidad de entrenamiento en el puesto de trabajo tiene como finalidad y beneficios brindar los conocimientos pertinentes para el fortalecimiento de habilidades y aptitudes de los colaboradores que contribuyan al logro de los objetivos individuales y organizacionales. Entre otros beneficios, se obtiene la reduccin de la ansiedad del empleado nuevo, facilita su aprendizaje, disminuye la rotacin por baja adaptacin y disposicin a los requisitos y especificaciones del cargo. Una Unidad Quirrgica requiere de personas con entrenamiento en reas especficas como los quirfanos, las centrales de esterilizacin y salas de recuperacin anestsica, y es de vital importancia que el personal que labora en estas reas reciban un entrenamiento especial y esmerado para contribuir al a recuperacin de la salud de los usuarios que acceden al sistema de salud.

TEMAS
Humanizacin Infecciones Tcnica asptica Desinfeccin Esterilizacin Manejo de desechos Circulante de sala Circulante de anestesia Circulante de recuperacin Talleres

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Atencin en Urgencias
DIRIGIDO A
Auxiliares de enfermera. facilita su aprendizaje, disminuye la rotacin por baja adaptacin y disposicin a los requisitos y especificaciones del cargo. Este diplomado intenta dar las reglas generales de actuacin dentro de las patologas o los grupos de pacientes que con mayor frecuencia consultan los servicios de urgencias.

JUSTIFICACIN
Todas las instituciones de salud a partir del segundo nivel de atencin cuentan con un servicio de urgencias, el cual, de acuerdo a su nivel de complejidad, deber atender a todo usuario que solicite el servicio. La atencin de los servicios de urgencias se realiza siempre en equipo, por lo que exige que cada uno de los integrantes del equipo conozca su funcin concreta de tal forma que la atencin se realice coordinadamente. Todo el grupo de salud tiene un objetivo en comn que es el restablecimiento del enfermo. En los servicios de urgencias se requiere toma de decisiones rpidas siendo imprescindible una coordinacin del equipo multidisciplinario. La modalidad de entrenamiento en el puesto de trabajo tiene como finalidad y beneficios brindar los conocimientos pertinentes para el fortalecimiento de habilidades y aptitudes de los colaboradores que contribuyan al logro de los objetivos individuales y organizacionales. Entre otros beneficios se obtiene la reduccin de la ansiedad del empleado nuevo,

COMPETENCIA
Cuida integralmente al paciente en condiciones crticas segn su estado de salud y de acuerdo a criterios tcnico cientficos vigentes.

TEMAS
Humanizacin Tcnica asptica Procedimientos bsicos con pacientes urgentes Reanimacin cardiopulmonar: Paciente politraumatizado Paciente con alteracin respiratoria Paciente con alteracin cardiolgica Paciente con alteracin neurolgica Urgencias digestivas Urgencias de otras especialidades Talleres

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Auditora para Unidades de Cuidado Intensivo

Identifique la calidad en la atencin de los pacientes criticos en Colombia y genere las acciones correctas cuando existan fallas graves en la prestacin de servicios.

DIRIGIDO A

Mdicos generales.

JUSTIFICACIN
El costo de las unidades de cuidados intensivos en el sector salud es un problema actual en nuestro medio y en el exterior. En este momento compromete aproximadamente el 9% de la UPC, un porcentaje que ha ido y seguir creciendo, debido al aumento en la cobertura a los diferentes grupos poblacionales y, al mismo tiempo, al aumento del nmero de prestadores que ofrecen este servicio. deber ser y, por lo tanto, su intervencin se reduce a determinar si el cobro que se realiza se ajusta a la realidad, o sea, una auditora de cuentas ms que una auditora de la calidad.

De la misma forma los prestadores designan personas encargadas de enfrentar a los auditores externos en una relacin que casi nunca involucra a los encargados de la prestacin del servicio. De acuerdo al ordenamiento actual, las empresas aseguradoras Dado su importancia en las finanzas del sector, las estn obligadas a dar fe de la calidad con la que unidades de cuidados intensivos han sido el objetivo Informes Educacin Continuada: reciben tratamiento sus asegurados en las diferenprincipal dee-educationfucs la auditora de los aseguradores preocuTelfonos: 353 80 99el - 437 53 95 las Celular: 320 3067280 tes instituciones. En el campo del cuidado intensivo, pados por el crecimiento en costo de mismas. E-mail: educacion@fucsalud.edu.co www.fucsalud.edu.co esta funcin no se lleva a cabo. La relacin entre los aseguradores y los prestadores se fundamenta Se designa, por lo general, a personas sin el entreen la desconfianza mutua pues los ltimos trataran namiento suficiente para entender los intrngulis del de facturar a toda costa el mayor valor posible y los manejo de la unidad, incapaces de determinar el primeros de no pagarlo.

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Auditora para Unidades de Cuidado Intensivo

COMPETENCIAS
- Adquiere competencia en auditora de unidades de cuidados intensivos basndose en el diseo de instrumentos y evaluacin de indicadores de gestin, con sentido de responsabilidad tcnica y social. - Adquiere un alto nivel de conceptualizacin prctica que le permita interpretar y analizar la coyuntura existente en la organizacin y en el desarrollo de habilidades conducentes a la elaboracin de planes estratgicos.

TEMAS
Auditora a unidades de cuidados intensivos tica mdica Legislacin en salud Cuidados intensivos coronarios Cuidados intensivos de adultos Cuidados intermediarios tica mdica en unidades de cuidados intensivos de adultos Cuidados intensivos peditricos Cuidados intensivos neonatales Alto riesgo obsttrico tica mdica en unidades de cuidados intensivos neonatales Habilidades gerenciales y manejo de talento humano Planeamiento estratgico Auditora de la pertinencia mdica en UCI

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Central de Esterilizacin
Modalidad Presencial
DIRIGIDO A

Fecha: 8 de febrero de 2013 Intensidad Horaria: 120 Horas Modalidad: Presencial

COMPETENCIAS

Profesionales en todas las reas de la salud y pro Direcciona los procesos que se deben desarrollar en Instituto de Desarrollo Acadmico y Social de Norte de Santander - IDEAS fesionales en esterilizacin industrial y hospitalaria. cada una de las reas de la central de esterilizacin. Telfonos: (+577) 574 44 83 - 5 74 44 89 Email: ebayter@hotmail.com dgar Bayter: 313 8 16 67 82 Avenida 1 Este No 5 - 97 La Ceiba Aplica los conocimientos de microbiologa para llePago en lnea Ccuta, Norte de Santander, Colombia. var a cabo procesos de desinfeccin y esterilizacin. JUSTIFICACIN Aplica estrategias para la administracin de centrales de esterilizacin. Las infecciones asociadas a la atencin en salud Realiza solicitudes argumentadas de infraestructura (IACS) continan representando una prdida imporo tecnologa ante los directivos de la institucin tante de recursos humanos y econmicos a pesar de Dirige la organizacin y administracin de la central los avances recientes en la atencin mdica y quirrde esterilizacin, considerando esta como una unigica. El reprocesamiento del equipo mdico quirrgidad de costo independiente. co, mediante los diferentes sistemas de esterilizacin, Elabora planes de educacin continua para el peres una forma de prevenir estas infecciones en las inssonal a cargo. tituciones de asistencia mdica. Conscientes de la responsabilidad que le corresponde a los entes de enseanza superior, en la capacitacin del recurso humano y la bsqueda constante de criterios de ductilidad en la asistencia hospitalaria, la Fundacin Universitaria de Ciencias de la Salud ha proyectado un ciclo de complementacin bajo el marco pragmtico de un diplomado presencial para la formacin de profesionales idneos en la gestin de centrales de esterilizacin. El diplomado en Central de Esterilizacin abarca una variada gama de conceptos sobre los esquemas de gestin de la calidad, de la atencin en salud y la bsqueda de la especializacin en la materia, pensando siempre en el perfeccionamiento de los sistemas de esterilizacin hospitalaria.

TEMAS
Microbiologa y control de la infeccin asociada a la atencin en salud (IACS) Historia y procesos de esterilizacin Calidad acreditacin- mejora continua. Mtodos de esterilizacin nuevas tecnologas Gestin y administracin en central de esterilizacin

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Educacin Continuada

Central de Esterilizacin
Modalidad Virtual
DIRIGIDO A COMPETENCIA Gerenciando con Innovacin y Calidad
Instrumentadores quirrgicos, jefes de enfermera, personal de esterilizacin industrial y hospitalaria, profesionales de ciencias de la salud y estudiantes de ltimos semestres. Aplica la administracin y gestin de centrales de esterilizacin, generando cambios en los procesos, enfocado a una prestacin de un servicio de alta calidad, dismiFecha de inicio: 8 de abril de 2013 Inversin: $1.764.000 nuyendo el riesgo de infecciones intrahospitalarias, en Intensidad: 120 horas virtuales Valido nicamente para personas que viven fuera de la cuibeneficio de los pacientes. dad de Bogot. Direcciona los procesos que se deben desarrollar en cada una de las reas de la central de esterilizacin. Dirige la organizacin y administracin de la central de esterilizacin, considerando esta como una unidad de JUSTIFICACIN costo independiente. Elabora indicadores de gestin de calidad y estudios de Las centrales de esterilizacin son un rea de alto impacto en costo-efectividad en la central de esterilizacin. el control de infecciones hospitalarias, el diplomado ofrece la Aplica los conocimientos de microbiologa para llevar a posibilidad de adquirir conocimientos para la administracin Informes Educacin Continuada: cabo procesos de desinfeccin y esterilizacin. de la central de esterilizacin, gestionando eficientemente e-educationfucs Realiza solicitudes argumentadas de infraestructura o teclos recursos, procesos y actividades, generando resultados Telfonos: 353 80 99 - 437 53 95 Celular: 320 3067280 Pago en lnea nologa ante los directivos de la institucin. E-mail: educacion@fucsalud.edu.co www.fucsalud.edu.co ptimos, de tal manera que contribuya a minimizar el riesgo Organiza programas de capacitacin y educacin contide infecciones adquiridas en la institucin de salud. nua para los operarios y usuarios de la Central de Esterilizacin. El diplomado se desarrolla bajo la modalidad virtual, permitiendo al estudiante regular su tiempo de estudio y horarios, accediendo a la plataforma virtual desde cualquier TEMAS lugar dentro y fuera del pas. El diplomado consta de 4 mdulos virtuales los cuales estn basados en el diseo e Induccin a plataforma virtual implementacin de guas elaboradas previamente por los Microbiologa y desinfeccin docentes que conforman el equipo multidisciplinario de Gestin de procesos en reas de la central apoyo; estas guas contemplan la temtica y las ayudas, Mtodos de esterilizacin tanto didcticas como, bibliogrficas necesarias para cumplir Gestin de calidad en centrales con los objetivos planteados, adicionalmente se presentan herramientas de aprendizaje estimulantes y motivadoras como foros, glosarios, crucigramas, resolucin de casos entre otros. Tiene una intensidad horaria de 120 horas distribuidas en 4 mdulos de 30 das cada uno.

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Ciencias Bsicas en

Ortopedia

DIRIGIDO A
Mdicos generales.

JUSTIFICACIN
El diplomado de Ciencias Bsicas en Ortopedia de la Fundacin Universitaria de Ciencias de la Salud se crea debido a la necesidad acadmica de actualizar los conocimientos relacionados con la ciencia bsica de la especialidad de Ortopedia y Traumatologa; adicionalmente, para adquirir fundamentos bsicos que permitan entender y comprender la patologa del sistema musculoesqueltico y la patologa articular. Es necesario para la adecuada aplicacin mdica y quirrgica conocer los conceptos normales en anatoma, fisiologa, patologa, biomecnica y principios quirrgicos del paciente. Este diplomado ofrece la posibilidad de contar con un selecto grupo de conferencistas especialistas en las diferentes subespecialidades de la Ortopedia, adems de la calidad acadmica del programa, basada en contenidos con un enfoque actual. Esta actividad es respaldada por la experiencia obtenida por el Servicio de Ortopedia y Traumatologa del Hospital de San Jos de Bogot, Hospital de San Jos Infantil de Bogot y la Fundacin Universitaria de Ciencias de la Salud. FUCS.

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Ciencias Bsicas en

Ortopedia
COMPETENCIAS
- Adquiere habilidades y actitudes frente a las diferentes enfermedades. - Elabora esquemas de diagnstico frente a la patologa ortopdica. - Elabora esquemas de tratamiento frente a la patologa ortopdica. - Aplica conceptos en el manejo no quirrgico para patologa ortopdica. - Aplica conceptos bsicos en el manejo no quirrgico de la patologa ortopdica. - Adquiere conceptos en la rehabilitacin frente a la patologa ortopdica. - Aplica los conceptos aprendidos en la rehabilitacin del paciente ortopdico.

TEMAS
Introduccin Biologa molecular y celular en Ortopedia Bases en biomecnica Biomateriales Bases de la investigacin en Ortopedia parte 1 Bases de la investigacin en Ortopedia parte 2 Forma y funcin del nervio perifrico Forma y funcin del tejido seo Estructura forma y funcin del cartlago Lesin y reparacin sea Reparacin del tejido cartilaginoso y artrosis

Forma y funcin del tejido muscular Formacin y crecimiento del esqueleto Forma y funcin del tendn y el ligamento Fisiopatologa de la inflamacin articular Biomecnica de las fracturas y su fijacin Respuesta biolgica a los implantes Anatoma bsica y quirrgica del hombro y codo Biomecnica del hombro del y codo Semiologa del hombro y del codo Imgenes en hombro y codo Anatoma bsica y quirrgica de la mano Biomecnica de la mano Semiologa de la mano Imgenes de la mano Anatoma bsica y quirrgica de la cadera Semiologa de la cadera Imgenes de la cadera Biomecnica de la cadera Aspectos anatmicos y funcin del disco intervertebral Anatoma y biomecnica de la columna Semiologa y radiologa bsica de la columna Anatoma bsica y quirrgica de la rodilla Semiologa de la rodilla Aspectos anatmicos y funcin del menisco Biomecnica de la rodilla Imgenes de la rodilla Anatoma bsica y quirrgica de pierna, tobillo y pie Biomecnica de tobillo y pie Semiologa de pierna, tobillo y pie Imgenes de pierna, tobillo y pie

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Ciruga Mnimamente Invasiva

para Instrumentadores Quirrgicos
DIRIGIDO A
Instrumentadores Quirrgicos.

JUSTIFICACIN

Ciruga Mnimamente Invasiva

Para Instrumentadores Quirrgicos
Educacin Continuada
TEMAS
Correo Electronico: mininvasion@fucsalud.edu.co Fetoscopia y mallas para incontinencia
Generalidades

Diplomado

Este diplomado ofrece al instrumentador quirrgico la oportunidad de adquirir nuevos conocimientos y habilidades en cirugas mnimamente invasivas aplicables al desempeo profesional con fundamentacin terica y prctica, y la posibilidad de ser llevada al ejercicio profesional en la institucin en donde se encuentra laborando el Instrumentador. El propsito de este diplomado es actualizar a los Instrumentadores quirrgicos en el manejo de ltimas tecnoFecha: 6 de abril 2013 Mnimalogas y avances mdico quirrgicos ende Cirugas mente Invasivas en las especialidades de: ciruga general, Intensidad: 120 Horas ginecologa, ortopedia, otorrino, neurologa, ciruga plstica entre otros, de tal manera que pueda integrarse al Inversin: $2.205.000 equipo quirrgico con dinamismo y responsabilidad, ofreciendo asistencia con calidad.

naria asertiva, con el objetivo de que los tiempos de anestesia y quirrgicos sean ms cortos. - Reconoce los equipos endoscpicos, pticos y de video para optimizar el funcionamiento de los mismos durante los procedimientos quirrgicos y en el quirfano. - Crea canales de comunicacin efectiva con el resto de profesionales del equipo quirrgico para programar mantenimiento preventivo y correctivo de los equipos especializados. - Administra y optimiza los recursos mdico quirrgicos y equipos existentes en la entidad hospitalaria agilizando la programacin diaria de ciruga.

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Ginecologa Remplazos articulares mnimamente invasivos talleres prcticos, listas de chequeo para toda clase de Artroscopia cadera ciruga endoscpica. Mnimamente invasiva neurociruga Mnimamente invasiva Columna vertebral Mnimamente invasiva COMPETENCIAS Otorrinolaringologa Artroscopia de rodilla - Identifica cada instrumento quirrgico y equipos espe Mnimamente invasiva por nico puerto LESS cializados, su funcin y utilizacin en cada uno de los Tecnovigilancia en ciruga mnimamente invasiva Informes procedimientos de mnimaEducacin invasin. Continuada: Mnima invasin ciruga general e-educationfucs - Se integra al equipo quirrgico dinamismo resProcesos de esterilizacin para instrumental endoscpico Telfonos: 353 80 99 con - 437 53 95 Celular: y 320 3067280 Pago en lnea E-mail: educacion@fucsalud.edu.co www.fucsalud.edu.co ponsabilidad llevando una comunicacin interdiscipli Laparoscopia en urologa Mnimamente invasiva en ciruga plstica

Modalidad: Presencial, entrenamiento en laparoscpia,

Cuidado Intensivo Neonatal

DIRIGIDO A
Auxiliares de enfermera. El don de la vida y la muerte no nos corresponden, pero s facilitar la primera, si es posible y acompaar en la segunda, si es inevitable.

JUSTIFICACIN
La bsqueda de la excelencia en una Unidad de Cuidados Intensivos Neonatal es el cotidiano vivir de todos los que en ella laboran, el conocimiento de cada proceso que se debe de realizar es fundamental para los recin nacidos, quienes dependen completamente de la habilidad y el debido entrenamiento del grupo mdico y en especial del personal de enfermera para su adecuada recuperacin, desde el momento de su nacimiento hasta el egreso de la unidad. El manejo que se le proporcione permite su supervivencia venciendo las limitaciones que pueden estar dadas por nacimientos anticipados o complicaciones antes, durante o posteriores al nacimiento. A travs del tiempo se ha determinado como prioritario el manejo integral del recin nacido, y el personal de enfermera se convierte en parte fundamental de su desarrollo y sobrevida, es as como se convierte en sus sentidos externos. La unidad es funcional en la medida en que todos aporten su grano de arena. El bienestar de los recin nacidos depende del grupo multidisciplinario que en ella labore. La esperanza deriva del neonato en las acciones que se realizan en la unidad y en el compromiso del personal.

COMPETENCIAS
- Cuida integralmente al paciente en condiciones crticas segn su estado y de acuerdo a criterios tcnico cientficos vigentes. - Realiza evaluacin cefalocaudal: identificar alteraciones, informarlas y registrarlas de acuerdo a parmetros establecidos. - Diligencia los formatos y registros clnicos de acuerdo a protocolos establecidos.

TEMAS
Estructura URN personal Humanizacin de la familia del paciente en UCI Tcnica para alimentacin enteral por SOG y cuidados de enfermera bsicos Tcnica y normas para aseo y arreglo de la unidad Cuidados bsicos de enfermera para paciente pre trmino Cuidados de enfermera para el recin nacido en unidad de cuidado intensivo Taller de reanimacin bsica y medicamentos

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Cuidados de para el Pie

DIRIGIDO A
Profesionales en enfermera.

Enfermera

COMPETENCIAS
- Conocimientos las diferentes patologas del pie. - Reconoce e identifica los riesgos de las patologas que afectan la salud del pie como las enfermedades sistmicas. - Conoce los materiales y medicamentos para el manejo de curaciones del pie.

JUSTIFICACIN
Considerando que la diabetes es la enfermedad del siglo XXI, y el pie diabtico una de sus complicaciones ms frecuentes, nos encontramos ante un problema de salud pblica que afecta a un gran nmero de personas y el profesional de enfermera juega un papel importante en este campo. Por ello, necesitamos poder dar respuesta con guas de prevencin, educacin y cuidados al pie diabtico, que aborde el problema de forma integral para mejorar la calidad de vida del paciente y disminuir el riesgo del pie que al no ser tratado de forma adecuada puede desencadenar complicaciones tales como infecciones, necrosis, amputaciones y hasta la muerte.

TEMAS
Anatoma del pie Asepsia y antisepsia: lavado de manos (prevencin de infeccin nosocomial) Valoracin del pie Elaboracin de guas para el cuidado del pie Casos clnicos

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ENFERMEDAD CRNICA
Educacin Continuada

Cuidadores de Personas con Enfermedad Crnica - Impacto en acto Salud Pblica Cuidar a otros, de amor
Fecha: 18 de febrero de 2013 Intensidad Horaria: 114 Horas DIRIGIDO A COMPETENCIAS Modalidad: Virtual Personal de salud, trabajo social y hogares geritricos.
JUSTIFICACIN
Debido al aumento de las enfermedades crnicas no transmisibles en Colombia y las consecuencias para las personas, la Informes Educacin Continuada: familia, la sociedade-educationfucs y el sistema de salud es importante desde el Telfonos: 353 80 99 - 437 53 95 Celular: 320 3067280 marco de en salud analizar y profundizar cmo se puede Pago lneapblica E-mail: educacion@fucsalud.edu.co www.fucsalud.edu.co intervenir para incidir en los determinantes sociales en salud modificables y potencialmente modificables desde el ejercicio profesional. Es as como es importante afianzar el conocimiento y la habilidad de cuidado necesario para ofertar adecuados servicios de salud a las personas que viven situacin de enfermedad crnica y sus cuidadores. Conscientes de estas necesidades y el impacto de las enfermedades crnicas, la Fundacin Universitaria de Ciencias de la Salud ofrece este diplomado para que los profesionales del rea de la salud continen sus procesos de preparacin para el cuidado de las enfermedades crnicas y sean multiplicadores de la educacin para la salud de los enfermos crnicos y sus cuidadores familiares, con el fin de mejorar la calidad de vida relacionada con salud en general. - Propone planes de seguimiento y planes educativos para personas con enfermedad crnica y sus cuidadores familiares. - Participa en equipos interdisciplinarios que oferten cuidados a personas en situacin de cronicidad. - Reconoce en el quehacer los aportes disciplinares en los diferentes mbitos que permitan fortalecer las herramientas disciplinares y vigentes en salud publica. - Interacta con el equipo interdisciplinario asumiendo responsabilidades en este proceso.

Modalidad Virtual

TEMAS
Contextualizacin del cuidado crnico Cuidado de personas con enfermedad crnica segn ciclo vital Aspectos legales, autocuidado y educacin para la salud en enfermedad Producto final. Objeto de aprendizaje

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Cuidados
DIRIGIDO A
Auxiliares de enfermera.

Intensivos
del Adulto
JUSTIFICACIN
Las instituciones de tercer y cuarto nivel de complejidad incluyen dentro de sus requisitos mnimos la unidad de cuidados intensivos. Para un hospital de este nivel es prioritario contar con recurso humano calificado; para asegurar una mejor asistencia a los pacientes que requieran procedimientos de alta complejidad. Una unidad de cuidados intensivos presta servicio de 24 horas. El personal de la unidad debe disponer de especialistas en todas las disciplinas y niveles de formacin. Un tratamiento tan complejo solo puede conseguirse gracias a una atencin plural dentro de una libertad de consultas entre las diversas especialidades. Teniendo en cuenta que la mayor responsabilidad del cuidado directo de los pacientes incluye directamente al personal de enfermera, es de vital importancia asegurar el conocimiento, la idoneidad y habilidad para atender al paciente que all lo requiera. La modalidad de entrenamiento en el puesto de trabajo tiene como finalidad y beneficios brindar los conocimientos pertinentes para el fortalecimiento de habilidades y aptitudes de los colaboradores que contribuyan al logro de los objetivos individuales y organizacionales. Entre otros beneficios se obtiene la reduccin de la ansiedad del empleado nuevo, facilita su aprendizaje, disminuye la rotacin por baja adaptacin y disposicin a los requisitos y especificaciones del cargo.

COMPETENCIAS
- Cuida integralmente al paciente en condiciones crticas segn su estado de salud y de acuerdo a criterios tcnicocientficos vigentes. - Realiza evaluacin cefalocaudal: identificar alteraciones, informarlas y registrarlas de acuerdo a parmetros establecidos. - Diligencia los formatos y registros clnicos de acuerdo a protocolos establecidos.

TEMAS
Organizacin y funcionamiento de las UCI Caractersticas de las UCI La tica y humanizacin en la atencin del paciente crtico Ingreso del paciente a UCI Tcnica de asepsia y normas de bioseguridad en UCI Observacin directa de monitoreo bsico Conceptos bsicos de electrocardiografa Registro de lquidos administrados y eliminados soluciones endovenosas e hipertnicas Bienestar y confort del paciente en UCI Mtodos de movilizacin del paciente en UCI, cambios posturales y traslado Sistema cardiovascular Sistema respiratorio Sistema renal Cuidados de enfermera al paciente con hemofiltro Cuidados de enfermera al paciente con ostomias El auxiliar frente al fallecimiento del paciente Registros de enfermera Registros clnicos Talleres Medicamentos Reanimacin bsica Movilizacin en UCI

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Epidemiologa Clnica
DIRIGIDO A
Mdicos, enfermeros, psiclogos, profesionales de laboratorio, investigadores, monitores de estudios, qumicos farmaceutas y todos los profesionales de las diferentes reas de la prctica y la investigacin clnica interesados en adquirir competencias para el desarrollo de lectura crtica y planteamiento de propuestas de investigacin clnica. de los conocimientos adquiridos. De otra parte, los profesionales de las disciplinas clnicas, adems de ser usuarios de literatura cientfica, desean dar respuesta a preguntas de la prctica diaria a partir de evidencia generada dese su propio contexto de aplicacin. Es all donde el clnico requiere desarrollar competencias bsicas para el planteamiento metodolgico de diseos capaces de ofrecer respuestas a esos vacos de conocimiento, con evidencia de alta calidad, producto de procesos locales de investigacin clnica aplicada.

JUSTIFICACIN
El crecimiento exponencial de la literatura cientfica, las necesidades de actualizacin eficiente por parte de los profesionales de la salud y el objetivo de alcanzar un nivel de conocimiento bsico para el desarrollo de propuestas de investigacin aplicadas a problemas concretos de salud en el contexto local, han llevado a los clnicos a buscar herramientas tericas y metodolgicas que les permitan enfrentar esos desafos. Dichas herramientas han sido tomadas de la epidemiologa tradicional y aplicadas a contextos clnicos especficos, dando origen a la epidemiologa clnica como disciplina cientfica, que se hara popular con el advenimiento de la corriente de Medicina Basada en Evidencia MBE-. Esta ltima les brinda a los clnicos una serie de herramientas para hacer un uso eficiente de la literatura cientfica, generando competencias para la bsqueda de evidencias de alta calidad, el desarrollo de lectura crtica, y la consolidacin y puesta en prctica

COMPETENCIAS
- Estructura un proyecto de investigacin desde el rea metodolgica - Gestiona procesos de bsqueda sistemtica en bases de datos especializadas - Construye y analiza base de datos con Software STATA 10 - Realiza lectura crtica de publicaciones en salud para la toma de decisiones

TEMAS
Fundamentos de epidemiologa Conceptos bsicos de bioestadstica Diseos de investigacin clnica tica en investigacin Referenciacin bibliogrfica Evaluaciones econmicas Medicina basada en la evidencia

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Farmacoteraputica
DIRIGIDO A
Mdicos generales, mdicos internos, profesionales Generalidades farmacologa I en enfermera, qumicos farmacuticos, estudiantes Generalidades farmacologa II Fecha: febrero de de medicina, enfermera y qumica farmacutica de 2 de Antimicrobianos I 2013 ltimo semestre. Antimicrobianos Horario: Sbados 9:00 a.m.II a 2:00 p.m Antimicrobianos III Intensidad Horaria: 120 Horas Medicamentos en el embarazo y lactancia JUSTIFICACIN Medicamentos en el nio Modalidad: Presencial Lquidos y electrolitos Los profesionales del rea de la salud (mdicos, enMedicamentos antineoplsicos Dirigido aen un Grupo Multidisciplinario: fermeras, farmacuticos) reciben una formacin Medicamentos cardiovasculares I farmacologa muy terica, lo cual dificulta el uso de Mdicos generales, Enfermera(o)s, Qumicos Farmacuticos, Estudiantes Medicamentos cardiovasculares II los medicamentos cuando estn ya en su ejercicio de Medicina, Enfermera y Qumica Farmacutica de ltimos semestres. Medicamentos para diabetes: normoglicemiantes profesional frente al paciente. El diplomado de Farorales y parenterales macoteraputica busca formar al estudiante en el Medicamentos para dislipidemias contexto prctico, de cmo usar el medicamento en Medicamentos para trastornos tiroideos el paciente, garantizando en buena medida una meMedicamentos para el dolor jor prctica de sus actividades de atencin en salud, Medicamentos sistema nervioso I en las cuales los medicamentos son una herramienta Medicamentos sistema nervioso II teraputica fundamental, propendiendo por la mejor Informes Educacin Continuada: Medicamentos para manejo patologas respiratorias atencin posible de los pacientes. e-educationfucs Medicamentos para manejo patologas digestivas Telfonos: 353 80 99 - 437 53 95 Celular: 320 3067280 Pago en lnea E-mail: educacion@fucsalud.edu.co www.fucsalud.edu.co Programas de seguridad del medicamento: FarmaCOMPETENCIAS covigilancia, Errores de Medicacin y Seguimiento Farmacoteraputico - Realiza un manejo adecuado de los medicamen tos en el paciente - Analiza el uso de los medicamentos de manera individual para cada paciente - Controla los riesgos que genera el uso de los medicamentos

Por el uso prudente, seguro y eficaz de los TEMAS medicamentos en nuestros pacientes

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Educacin Continuada

Homeopata Clnica Bogot

Fecha: 8 de febrero de 2013 Inversin: $3.307.500 DIRIGIDO A COMPETENCIAS Horario: viernes de 4:00 p.m. a 9:00 p.m. Mdicos generales y especialistas. sbados de 8:00 a.m. - Adquiere las destrezas necesarias a 5:00 efectivamente p.m. para la correcta aplicacin del esquema de HeIntensidad Horaria: 155 Horas ring en cada paciente. JUSTIFICACIN Modalidad: Presencial - Realiza en forma ptima el diagnstico de cada
paciente y la comprensin de la respuesta a la Dada la reciente ley de talento humano, son las uniprimera prescripcin. versidades las nicas avaladas para la formacin de - Maneja de manera adecuada las posibles resmdicos en Medicina Homeoptica. Para aquellas puestas del paciente a la primera prescripcin. personas que ejerzan posteriormente en su prctiInformes Educacin Continuada: ca mdica esta rama de la teraputica, se considera e-educationfucs que es importante Telfonos: que cuenten con algn nivel 353 80 99 - 437 53 95 Celular: 320 de 3067280 TEMAS Pago en lnea Coordinadora del Programa: Instrumentadora Myriam Rozo 310 2442638 profundidad las diferentes escuelas de pensamienE-mail: educacion@fucsalud.edu.co www.fucsalud.edu.co to de la Homeopata, sobre todo aquellas que han MDULO 1 mostrado beneficios con el paso del tiempo. Patologa aguda Trastornos emocionales agudos, ejemplos clnicos Por ello consideramos imprescindible para un munSndromes gripales do globalizado dar las bases de esta forma de aborTraumatismos daje de la Homeopata, iniciar un acercamiento con Procesos supurativos agudos estudiantes y practicantes de la Homeopata Clnica Corizas en otros pases, adems de brindarle al profesional una excelente herramienta teraputica que puede MDULO 2 utilizar con sus pacientes, tanto a nivel agudo como Nociones de sensibilidad crnico, en tratamiento nico o complementario del Ronqueras y afonas tratamiento convencional. La tos: ejemplos clnicos Sinusitis Nocin de modos reaccionales crnicos Ilustraciones de M.R.C. Sictico

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MDULO 3 La ficha del Paciente Diferentes vas de prescripcin en crnicos Gastroenteritis agudas. Ejemplos clnicos Mal de transporte Tipo sensible Embarazo parto y lactancia Anginas Constitucin MDULO 4 Consulta en pediatra Enfermedades eruptivas del nio Prescripcin de grandes policrestos Afecciones ORL crnicas Bronquitis en el nio Otitis en el nio Clasificacin de las rinitis crnicas Rinitis alrgica Rinitis infecciosas y sinusitis Rinitis crnicas no alrgicas Rinitis alrgicas Asma MDULO 5 Ginecologa Diluciones hormonales Sndrome premenstrual Dismenorreas Mastopatias Perimenopausia Menorragias Fibromas: Ejemplo de prescripcin Infecciones genitales en la mujer Mastopatias MDULO 6 Dermatologa Verrugas: ejemplos de prescripcin Urticarias agudas Quemaduras cutneas Urticarias recidivantes Eccemas Micosis cutneas y ungueales Acn Psoriasis Herpes Simple. Ejemplos de prescripcin Herpes Zoster: Ejemplos de prescripcin

MDULO 7 Gastroenterologa Hepatitis Agudas. Ejemplos de prescripcin Medicamentos de accin local en gastroenterologa Medicamentos de accin general en gastroenterologa Sistema circulatorio Arteriosclerosis Hipertensin arterial Hemorroides Vrices y lceras varicosas, ejemplos Arteritis de miembros inferiores Vrtigos: ejemplos de prescripcin MDULO 8 Sistema nervioso Cefaleas y migraas: ejemplos de prescripcin Estrs. Ansiedad. Depresin (va sintomtica) Estrs. Ansiedad. Depresin. (Otras vas) Insomnio y parasomnios Estrs: caso comentado El nio agitado El nio cansado Cuidados paliativos en oncologa MDULO 9 Urologa Litiasis Urinarias Clicos Nefrticos: ejemplos de prescripcin Infecciones urinarias de repeticin Infecciones urinarias en el hombre Prostatismo Reumatologa Taller prctico No. 6 Medicamentos de accin local en reumatologa Medicamentos de terreno en reumatologa Dolores reumticos Caso clnico MDULO 10 Repaso de nociones fundamentales y conclusiones de la enseanza. Casos clnicos MDULO 11 Examen final

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Homeopata Clnica Cucut

Fecha: 8 de febrero de 2013 Inversin: $3.307.500 DIRIGIDO A COMPETENCIAS Horario: viernes de 4:00 p.m. a 9:00 p.m. Mdicos generales y especialistas - Adquiere efectivamente las destrezas necesarias sbados de 8:00 a.m. a 5:00 p.m. para la correcta aplicacin del esquema de Intensidad Horaria:Hering 155 Horas en cada paciente. JUSTIFICACIN - Realiza Modalidad: Presencialen forma ptima el diagnstico de cada

paciente y la comprensin de la respuesta a la Dada la reciente ley de talento humano, son las primera prescripcin. universidades las nicas avaladas para la formacin - Maneja de manera adecuada las posibles de mdicos en Medicina Homeoptica. Para aquellas respuestas del paciente a la primera prescripcin. personas que ejerzan posteriormente en su prctica mdica esta rama Informes de la teraputica, se considera Educacin Continuada: que es importante e-educationfucs que cuenten con algn nivel de TEMAS Telfonos: 353 80 99 - 437 53 95 Celular: 320 3067280 Pago enlas lnea profundidad diferentes escuelas de pensamiento Coordinadora del Programa: Instrumentadora Myriam Rozo 310 2442638 educacion@fucsalud.edu.co de la Homeopata,E-mail: sobre todo aquellas www.fucsalud.edu.co que han MDULO 1 mostrado beneficios con el paso del tiempo. Patologa aguda Trastornos emocionales agudos, ejemplos clnicos Por ello consideramos imprescindible para un mundo Sndromes gripales globalizado dar las bases de esta forma de abordaje Traumatismos de la Homeopata, iniciar un acercamiento con Procesos supurativos agudos estudiantes y practicantes de la Homeopata Clnica Corizas en otros pases, adems de brindarle al profesional una excelente herramienta teraputica que puede MDULO 2 utilizar con sus pacientes, tanto a nivel agudo como Nociones de sensibilidad crnico, en tratamiento nico o complementario del Ronqueras y afonas tratamiento convencional. La tos: ejemplos clnicos Sinusitis Nocin de modos reaccionales crnicos Ilustraciones de M.R.C. Sictico

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MDULO 3 La ficha del paciente Diferentes vas de prescripcin en crnicos Gastroenteritis agudas. Ejemplos clnicos Mal de transporte Tipo sensible Embarazo parto y lactancia Anginas Constitucin MDULO 4 Dermatologa Verrugas: ejemplos de prescripcin Urticarias agudas Quemaduras cutneas Urticarias recidivantes Eccemas Micosis cutneas y ungueales Acn Psoriasis Herpes Simple. Ejemplos de prescripcin Herpes Zoster. Ejemplos de prescripcin MDULO 5 Diluciones Hormonales Sndrome Premenstrual Dismenorreas Mastopatias Perimenopausia Menorragias Fibromas: ejemplo de prescripcin Infecciones genitales en la mujer Mastopatias MDULO 6 Consulta en pediatra Enfermedades eruptivas del nio Prescripcin de grandes policrestos Afecciones ORL crnicas Bronquitis en el nio Otitis en el nio Clasificacin de las rinitis crnicas Rinitis alrgica Rinitis infecciosas y sinusitis Rinitis crnicas no alrgicas Rinitis alrgicas Asma

MDULO 7 Sistema nervioso Cefaleas y migraas: ejemplos de prescripcin Estrs. Ansiedad. Depresin (va sintomtica) Estrs. Ansiedad. Depresin. (Otras vas) Insomnio y parasomnios Estrs: caso comentado El nio agitado El nio cansado Cuidados paliativos en oncologa MDULO 8 Urologa Litiasis urinarias Clicos Nefrticos: ejemplos de prescripcin Infecciones urinarias de repeticin Infecciones urinarias en el hombre Prostatismo Reumatologa Taller prctico no 6 Medicamentos de Accin Local en reumatologa Medicamentos de terreno en reumatologa Dolores reumticos Caso clnico MDULO 9 Gastroenterologa Hepatitis agudas. Ejemplos de prescripcin Medicamentos de accin local en gastroenterologa Medicamentos de accin general en gastroenterologa Sistema circulatorio Arteriosclerosis Hipertensin Arterial Hemorroides Vrices y lceras varicosas, ejemplos Arteritis de miembros inferiores Vrtigos: ejemplos de prescripcin MDULO 10 Repaso de nociones fundamentales y conclusiones de la enseanza. Casos clnicos MDULO 11 Examen final

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de Enfermera en Transplante Renal

Modalidad Virtual
DIRIGIDO A: Profesionales de enfermera. JUSTIFICACIN
La dilisis es el tipo de terapia de reemplazo renal ms frecuente, dado el bajo nmero de rganos disponibles para trasplante, sin embargo el trasplante renal es el tratamiento de eleccin para pacientes con ERC estadio V (tasa de filtracin glomerular < 15 ml/minuto/1.73 m2 superficie corporal), que se consideren aptos para un procedimiento quirrgico mayor y no tengan contraindicaciones para el procedimiento. Aunque el nmero anual de trasplantes se ha incrementado en los ltimos 20 aos, la demanda de trasplantes de clulas, tejidos y rganos humanos tambin ha tenido un aumento considerable, con la consiguiente escasez de ellos. El nmero de pacientes en lista de espera para trasplante renal ha aumentado. El objetivo principal del trasplante renal es mejorar la calidad de vida del paciente con insuficiencia renal terminal. El personal de enfermera es parte esencial en el equipo multidisciplinario de trasplante renal, por lo tanto es indispensable que conozca la normatividad, los aspectos ticos, el proceso de seleccin de posible donante y receptor as como aspectos relacionados con inmunosupresin, seguimiento a corto y largo plazo del receptor. Adems el personal de enfermera que labora en programas de manejo de paciente con enfermedad renal crnica, dilisis peritoneal, hemodilisis debe tener un conocimiento sobre trasplante renal, teniendo en cuenta que el personal de enfermera es quien ms tiempo dedica al paciente y con el cual este tiene ms confianza en solicitar informacin.

Intervensin

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de Enfermera en Transplante Renal

COMPETENCIA
- Participa activamente como integrante del equipo multidisciplinario de trasplante renal. - Coordina las diversas actividades del equipo multidisciplinario. - Identifica problemas potenciales fsicos, psicolgicos y sociales en el receptor potencial. - Facilita la transicin al paciente de un programa de dilisis a vivir con un trasplante renal. - Desarrolla investigacin en aspectos ticos y de normatividad. - Participa en el desarrollo de guas, polticas para mejorar la calidad del cuidado.

Intervensin
TEMAS

Tipos y fuentes de rganos para trasplante Historia de trasplantes Aspectos ticos sobre trasplante renal Indicaciones y contraindicaciones para trasplante renal Legislacin vigente Red de donacin y trasplante de rganos y tejidos Evaluacin inmunolgica Evaluacin del posible receptor para trasplante renal Evaluacin del posible donante vivo para trasplante renal Evaluacin del posible donante cadavrico de mltiples rganos Manejo perioperatorio del donante vivo. Aspectos mdicos Manejo perioperatorio del donante vivo. Aspectos de enfermera Manejo del donante cadavrico de mltiples rganos Manejo perioperatorio del receptor de trasplante renal. Aspectos mdicos Manejo perioperatorio del receptor de trasplante renal. Aspectos de enfermera Lista de espera Inmunosupresin en trasplante renal Vacunacin en trasplante renal Complicaciones mdicas post trasplante renal Complicaciones infecciosas en trasplante renal Complicaciones quirrgicas en trasplante renal Manejo psicolgico y psiquitrico post trasplante renal Nutricin en trasplante renal Intervenciones de enfermera post trasplante renal

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Medicina Familiar y Gestin del Riesgo en la Prctica Ambulatoria

Modalidad Virtual
DIRIGIDO A
Mdicos generales, especialistas, enfermeras profesionales que se desempeen en cargos administrativos y asistenciales en centros ambulatorios de atencin. de la poblacin, con base en una adecuada gestin del riesgo y la comprensin holstica de los problemas prevalentes. Por tanto se justifica la necesidad de fomentar la formacin y educacin continuada de los profesionales de la salud en los lineamientos de la Medicina Familiar en escenarios ambulatorios y comunitarios a fin de lograr una prctica acorde con la realidad colombiana y las tendencias en salud en el marco de la Atencin Primaria.

JUSTIFICACIN
Un modelo de atencin y prestacin de servicios basado en la prctica de la Medicina Familiar permite integrar todas las acciones dirigidas a la formacin de recurso humano a los procesos de atencin y la investigacin, teniendo como referente las nuevas polticas en salud, las necesidades de la poblacin y los procesos administrativos institucionales enmarcados en la Atencin Primaria en Salud. En Colombia, la Ley 100 de 1993 y sus decretos reglamentarios, desarrollaron disposiciones consagradas en la Constitucin Poltica de 1991 en lo referente a prestacin de servicios de salud y la consecuente calidad acadmica de programas de formacin para profesionales de la salud, a fin de prestar atencin integral, humanizada y continua, de acuerdo al contexto socio-cultural nacional, el abordaje de programas de salud desde una perspectiva biopsicosocial y al mantenimiento de la salud, con excelente calidad cientfica, docente e investigativa. Un aspecto clave en el desarrollo del modelo de Atencin Primaria y el fortalecimiento del nivel I y II de atencin es la disponibilidad de profesionales de salud capacitados en Medicina Familiar con un conjunto bien definido de conocimientos, destrezas y actitudes que les permitan validar y priorizar las acciones dirigidas al cuidado integral de la salud

COMPETENCIA
Adquiere las competencias necesarias para la comprensin de los lineamientos de la Medicina Familiar que le permitan implementar programas y prestar servicios de salud integrales con nfasis en deteccin del riesgo biopsicosocial y el manejo racional de los recursos, acordes con los requerimientos del Sistema de Salud vigente y las tendencias mundiales en salud.

TEMAS
Generalidades de medicina familiar Metodologas para la prctica de la medicina familiar Atencin integral del menor de 10 aos - crecimiento y desarrollo Actualizacin en los lineamientos de AIEPI clnico 2010 para infecciones respiratorias Atencin integral del adolescente Atencin integral adulto joven y maduro Actualizacin en la atencin integral del paciente con diabetes mellitus Ejercicio y actividad fsica en la promocin de la salud Atencin integral adulto mayor Actualizacin en el abordaje integral del paciente con dolor crnico

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Ortesis y Rehabilitacin

del Pie
DIRIGIDO A JUSTIFICACIN

COMPETENCIAS
- Conoce las principales tcnicas y consensos internacionales que actualmente se usan en el examen fsico para identificar los riesgos de enfermedades sistmicas que afectan el pie. - Logra destrezas del diagnstico y tratamiento que permitan la utilizacin de las nuevas tecnologas dirigidas a la correccin de las posturas y apoyos del pie. - Interpreta las presiones plantares a travs de imgenes computarizadas y no computarizadas.

Fisiatras, fisioterapeutas y ortopedistas.

El programa de educacin continuada para fisioterapeutas, fisiatras y ortopedistas en rehabilitacin del pie ofrece, a travs de un equipo interdisciplinario nacional y extranjero especializado en cada una de las reas propuestas, mejorar la rehabilitacin fsica y remisin oportuna a otras especialidades de la salud.

TEMAS
Anatoma del pie Biomecnica del pie Patologa del pie Ortesis (plantillas) y calzado

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Educacin Continuada

Patologa del Pie

Enfermeras Inversin $3.000.000 Fisioterapeutas Inversin $3.000.000 Mdicos Inversin $4.000.000

DIRIGIDO A

FECHA DE INICIO: COMPETENCIA

Mdicos generales y especialistas.

JUSTIFICACIN

La patologa del pie es de frecuente consulta Mdica y con gran frecuencia no es atendida ni direccionada correctamente. Se hace necesario crear la cultura del cuidado del pie, como parte integral de la mediciTEMAS Educacin Continuada: na. Las afeccionesInformes de los pies son ms comunes de e-educationfucs lo que creemos y estn relacionadas patologas Anatoma tobillo y pie Telfonos: 353 80 99 - 437 53con 95 Celular: 320 3067280 Pago en lnea E-mail: educacion@fucsalud.edu.co www.fucsalud.edu.co sistmicas; diabetes, artritis, artrosis etc. Biomecnica tobillo y pie Patologa del pie Por los requerimientos de la vida actual que exige Ortesis (plantillas) y calzado un creciente esfuerzo dinmico en prolongados desResponsabilidad civil y biotica plazamientos y largas permanencias de pie, muchas Clnica de pie veces con la suma de un calzado inadecuado y un Casos clnicos abuso de los mismos. El equipo interdisciplinario, en cabeza del especialista, necesita de colaboradores altamente calificados, con mtodo de estudio apropiado, para que no acte en ilegitima competencia. Es necesario ofrecer una dinmica de aprendizaje prctica y efectiva para adquirir la destreza que la prctica mdica actual exige.

Previene, diagnostica y trata las patologas del pie; siempre que dicho tratamiento no sea quirrgico, a travs de un equipo interdisciplinario nacional y extranjero especializado en cada una de las reas propuestas, con el fin de mejorar la sospecha diagnstica y la remisin oportuna de las patologas del pie.

AGOSTO 13 DE 2012

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EN MEDICINA
Fecha: 9 de febrero de 2013 Inversin $2.194.500 Intensidad: 120 Horas Modalidad: Semi-presencial

Educacin Continuada

Preparacin para Examen de Admisin a Posgrado en Medicina

DIRIGIDO A
Informes Educacin Continuada: e-educationfucs
Pago en lnea

Mdicos generales.

Telfonos: 353 80 99 - 437 53 95 Celular: 320 3067280 E-mail: educacion@fucsalud.edu.co www.fucsalud.edu.co

TEMAS

JUSTIFICACIN
Los avances tecnolgicos y cientficos han hecho que el ejercicio de la medicina y de las ciencias de la salud, necesiten un mejor conocimiento, especialmente en la regulacin y reglamentacin de las actividades profesionales que deben conducir a una actividad calificada y responsable. Permitiendo que el conocimiento se extienda hacia lo jurdico y tico, como lo determinan las nuevas normas. En atencin a la trascendencia del rea y sus diversos campos, hoy es prioritario tener principios generales y bsicos no slo de su propio entorno, sino de legislacin en salud, comercial, tributaria, penal y civil con el fin que los participantes conozcan los riesgos, obligaciones y derechos que se desprenden de su ejercicio profesional. Una de las mayores fortalezas de la Facultad de Medicina de la FUCS es contar con dos hospitales en los que se puede ofrecer formacin de postgrado en ms de cuarenta programas. El estudiante de pregrado de medicina tiene como expectativa ingresar a un programa de postgrado, pero para ello debe someterse a pruebas exigentes de seleccin. Por esta razn se brinda un programa de actualizacin en temas bsicos, clnicos y quirrgicos que mejoren las condiciones acadmicas y por lo tanto incrementen las probabilidades de xito para ingresar a cualquiera de los programas de postgrado que se ofrecen en el mercado.

COMPETENCIA
Incrementar habilidades cognoscitivas para obtener puntajes competitivos en los exmenes de seleccin para programas de postgrados de medicina.

Anatoma clnica del estmago Anatoma clnica del intestino Fisiologa pulmonar Fisiologa sangunea Inflamacin Neoplasias Infecciones bacterianas Uso de antimicrobianos Formas de herencia Consejera gentica Interpretacin de exmenes de laboratorio Diabetes Emergencias hipertensivas Trauma facial Vrtigo Audiologa Enfermedades respiratorias Urgencias en pediatra Planificacin familiar Pre-eclampsia Acn psoriasis Abdomen agudo Patologa biliar Ojo rojo Trauma ocular Urgencias psiquitricas Medicamentos en psiquiatra Evaluacin preoperatoria Sndrome doloroso Fracturas Trastornos de desarrollo de la cadera Cncer de prstata Urolitiasis Cefaleas Epilepsia Enfermedad cerebrovascular

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Seguimiento Farmacoteraputico en Vih/Sida con nfasis en Adherencia

DIRIGIDO A
Mdicos, qumicos farmacuticos, nutricionistas, psiclogos, enfermeros, trabajadores sociales.

COMPETENCIA
Conoce protocolos y herramientas cientficas de diagnstico y evaluacin del tratamiento antirretroviral con nfasis en seguimiento farmacoteraputico y adherencia.

JUSTIFICACIN
El VIH/SIDA emerge en el entorno mundial a inicios de la dcada de los 80, irrumpiendo esencialmente en poblacin masculina, joven, en edad productiva cuyo destino indefectiblemente era la muerte. La aparicin de los medicamentos antirretrovirales a partir de 1996 con el nacimiento del HAART, ha venido a revolucionar el abordaje mdico y social histricamente en vigencia para el tratamiento del VIH/SIDA. Esta nueva opcin de tratamiento hace que se pierda la sensacin de que la vida es sbitamente arrebatada, pero al mismo tiempo demanda entrar en un proceso de cambio de estilo de vida para los pacientes y de descubrimiento de estrategias y alternativas para responder al dilema de la resistencia por parte de los equipos de salud. Transitar por esta senda exige trascender las fronteras de la ciencia y explorar los lmites de la diversidad, la disciplinariedad e integralidad de las acciones y, en un viaje holstico, incursionar en el fenmeno de esta patologa. Para ello, es imperativo hablar en el mismo idioma y lenguaje que describe y connota al VIH/SIDA, como un pasaporte que permite la entrada, a una realidad compleja que demanda respuestas igualmente complejas.

TEMAS
Historia del VIH/sida Historia natural de la infeccin por VIH Biologa del virus de la inmunodeficiencia humana VIH Diagnstico por laboratorio de la infeccin por VIH Asesoras pre y post diagnstico Terapia antirretroviral Efectos adversos e interacciones de los antirretrovirales y medicamentos utilizados en profilaxis de infecciones Farmacovigilancia en VIH/sida Atencin farmacutica en VIH/sida Adherencia al tratamiento antirretroviral Tratamiento farmacolgico para VIH en pediatra Tratamiento farmacolgico para VIH en mujeres embarazadas Tratamiento farmacolgico en infecciones oportunistas Resistencia los antirretrovirales Nutricin y VH Legislacin en VIH

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del Paciente
DIRIGIDO A
Directivos y profesionales de Instituciones Prestadoras de Servicios de Salud y Entidades Promotoras de Salud; mdicos, enfermeras, directores de calidad de instituciones del sector; auditores y otros profesionales que estn a cargo de la atencin del paciente y/o de la administracin de servicios de salud.

Seguridad
administracin de servicios de salud y para los profesionales de las entidades de direccin y vigilancia del estado, en el desarrollo de sus acciones de planeacin, implementacin y evaluacin de los servicios de salud.

COMPETENCIA
Desarrolla competencias para gerenciar los riesgos propios de la atencin clnica, mediante la aplicacin de conceptos, estrategias y herramientas de seguridad del paciente en las instituciones de salud de nuestro pas en el marco del Sistema General de Seguridad Social y del Sistema Obligatorio de Garanta de Calidad.

JUSTIFICACIN
Colombia impulsa una Poltica de Seguridad del Paciente, liderada por el Sistema Obligatorio de Garanta de Calidad de la Atencin en Salud, cuyo objetivo es prevenir la ocurrencia de situaciones que afecten la seguridad del paciente, reducir y de ser posible, eliminar la ocurrencia de eventos adversos para contar con instituciones seguras y competitivas internacionalmente. Por ello, la adquisicin de los conocimientos y habilidades para identificar, analizar e intervenir los errores y eventos adversos de la atencin en salud, resulta indispensable para los profesionales de la salud en su prctica, para los niveles directivos y operativos de las instituciones de prestacin y

TEMAS
Conceptos generales Cultura y seguridad de paciente Identificacin de eventos adversos y errores Herramientas de anlisis en seguridad del paciente Herramientas de intervencin en seguridad del paciente Sistema de garanta de calidad y seguridad del paciente.

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Sexologa Clnica
DIRIGIDO A
Cardilogos, gineclogos, psiquiatras, urlogos, mdicos interesados en ampliar conocimientos en esta rea y estudiantes de medicina de ltimos semestres.

COMPETENCIAS
- Conoce y utiliza teoras, mtodos y tcnicas aplicables a la planificacin, desarrollo y utilizacin del conocimiento de la sexualidad y de la funcin sexual humana. - Adquiere destrezas para el diagnstico y tratamiento de los trastornos de la funcin sexual, as como tambin para la intervencin en programas preventivos y de rehabilitacin. - Aprende las bases de la investigacin en sexologa y en educacin sexual.

JUSTIFICACIN
Los aspectos de la sexologa que se ocupan de la funcin sexual y de sus trastornos deben ser objeto de estudio exclusivo de la medicina. Sin embargo, en Colombia no existen programas de posgrado en esta especialidad; as como tampoco unidades, servicios o consultas externas en hospitales o clnicas privadas. De otra parte, son muy pocos los mdicos que se dedican a la sexologa: urlogos, gineclogos o psiquiatras que al lado de su especialidad bsica, se han formado en los conocimientos sexolgicos. Esta ausencia de oferta especializada en la materia, ha permitido que numerosas personas se conviertan en sexlogos o terapeutas sexuales sin ninguna idoneidad, con el consiguiente dao para quienes los consultan. En estas condiciones, es ms que justificable que las facultades de medicina incluyan en sus currculos de posgrado y pregrado el estudio de esta especialidad y se piense en la creacin a mediano plazo de una consulta externa de sexologa en los hospitales universitarios.

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Educacin Continuada

Terapia Enterostomal
Para ofrecer cuidado con calidad y conocimiento
Fecha: 9 de febrero de 2013 La historia regala al profesional de Enfermera los DIRIGIDO A Horario: Sbados8:00 a.m.a 13:00 conocimientos bsicos y empricos del cuidado de las y das de prcticas segn convenios heridas y las ostomas; la ciencia y la investigacin Profesionales del rea de la salud y estudiantes de Modalidad: Presencial basadas en evidencia cientfica ofrecen las herramientas ltimo semestre de Enfermera.
necesarias para brindar un cuidado optimizado y eficaz, siendo certero en los tratamientos elegidos con base en el conocimiento, logrando as disminuir JUSTIFICACIN notablemente las complicaciones en el paciente, distribuir mejor los recursos de las instituciones y Informes Educacin Continuada: Hoy en Colombia, la atencin de pacientes con heridas e-educationfucs contribuir a la recuperacin y el mejoramiento de la agudas o crnicas yTelfonos: el cuidado de ostomas 353 80adecuado 99 - 437 53 95 Celular: 320 3067280 calidad de vida de los pacientes y sus familias. Pago en lnea E-mail: educacion@fucsalud.edu.co www.fucsalud.edu.co son un verdadero reto para la Enfermera, debido a la necesidad de establecer estndares de calidad en la atencin integral bsica y especializada. La incidencia COMPETENCIAS y la prevalencia de enfermedades cardiovasculares, neoplsicas, diabetes; as como los accidentes y violencia - Comprende los conocimientos bsicos del cuidado del pas, que provocan consecuencias quirrgicas y no de heridas y ostomas, desarrollando la capacidad quirrgicas en la poblacin, son actualmente uno de de interpretar, argumentar y proponer con base en los principales renglones en cuanto a gasto econmico la evidencia cientfica. e incremento en la morbimortalidad de los pacientes, - Organiza y planifica los procesos de atencin. representando una importante problemtica de salud - Aplica los conocimientos en la prctica de manera al requerir el tratamiento de heridas de cualquier ndole contextualizada. y el cuidado de ostomas del aparato gastrointestinal, - Trabaja de manera disciplinar e interdisciplinar. respiratorio o urinario complicadas o no. - Ejerce liderazgo en los equipos de salud.

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Toxicologa
Ocupacional
DIRIGIDO A
Mdicos especialistas en salud ocupacional, medicina del trabajo, calificacin laboral, medicina legal, medicina interna, urgencias, medicina familiar y mdicos generales; enfermeros, psiclogos, qumicos farmaceutas, ingenieros qumicos y ambientales, higienistas, administradores y gestores de riesgos profesionales.

COMPETENCIA
Realiza un entrenamiento de actualizacin terico - prctico desde los frentes de la toxicologa analtica y clnica ocupacional.

JUSTIFICACIN
La Toxicologa Ocupacional busca identificar y cuantificar los riesgos para precisar los niveles admisibles de exposicin y las pertinentes medidas de intervencin con el fin de prevenir efectos indeseables sobre la salud de los trabajadores. Participar en el programa de capacitacin en toxicologa ocupacional en la Fundacin Universitaria de Ciencias de La Salud, permite contextualizar la toxicologa analtica y clnica ocupacional a las necesidades de los diferentes escenarios del sistema de riesgos profesionales y servicios de urgencias de instituciones prestadoras de servicios de salud, adems de promover la integracin de los componentes de vigilancia clnica en relacin con la evaluacin de la higiene ambiental en los sectores econmicos de alto riesgo qumico, fortalecer los sistemas de vigilancia epidemiolgica al aportar nuevos conocimientos y competencias tcnicas y analticas para realizar monitoreo sostenible a nivel biolgico y ambiental, proporcionar el manejo adecuado de urgencias clnicas toxicolgicas en los servicios de urgencias de las instituciones prestadoras de servicios de salud y optimizar la formacin profesional para la gestin de los riesgos qumicos.

TEMAS
Toxicologa general y toxicidad en rganos blancos Toxicologa vs actividades econmicas Diagnstico ocupacional y evaluacin de riesgos Poltica de alcohol y drogas En el sector empresarial; Toxicologa analtica: forense, ocupacional, clnica y ambiental; Epidemiologia y Modelos de Gestin

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Acceso Vascular Guiado

por Ecografa
JUSTIFICACIN
El uso de la ecografa en reas diferentes al diagnstico imageniolgico est creciendo a diario, los equipos porttiles de buena resolucin y el entrenamiento de profesionales de la medicina en su uso es hoy una realidad. La ecografa para aumentar la seguridad y la eficacia de los accesos vasculares centrales es ya un estndar de calidad en la atencin de pacientes en algunos pases. En el Hospital de San Jos, el Servicio de Anestesiologa viene usndolo rutinariamente desde hace ms de tres aos y ya tiene un grupo de instructores que cuenta con experiencia certificada en el rea; adems cuentan con simuladores creados por ellos para ayudar en el desarrollo de esta habilidad, que ya han sido evaluados en trabajos cientficos. Este curso est dirigido por expertos para mdicos de mltiples especialidades que deseen mejorar sus habilidades y optimizar su estndar de atencin de pacientes. Conoce los principios bsicos de la ecografa aplicada a la medicina. Conoce todo lo relacionado con la knobologa del ecgrafo. Conoce los principios del doppler aplicado a la medicina. Conoce la medicina basada en la evidencia que sustenta esta prctica. Reconoce las imgenes sonogrficas de las diferentes aproximaciones al acceso vascular central. Desarrolla habilidades manuales para el manejo del ecgrafo. Desarrolla habilidades manuales relacionadas con el acceso vascular.

TEMAS
Medicina basada en la evidencia que sustenta el uso de la ecografa en los accesos vasculares Principio del ultrasonido en la prctica de la medicina Manejo del ecgrafo: transductores, profundidad, ganancia Uso del doppler aplicado en medicina Anatoma de los accesos vasculares Sonoanatoma especfica: yugular, subclavia, femoral, radial.

COMPETENCIAS
Adquiere conocimientos especficos en sonoanatoma vascular central y desarrolla habilidades en el manejo del ecgrafo y la canalizacin vascular.

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del Cintas TVT

DIRIGIDO A
Especialistas en Ginecologa - Obstetricia y en Urologa

Colocacin
COMPETENCIA
Maneja la incontinencia urinaria femenina, lo que le permite desempearse en forma ptima en la correccin de este tipo de problemas.

JUSTIFICACIN

La colocacin de la Cinta Vaginal Libre de Tensin es un procedimiento para ayudar a controlar la incontinencia urinaria de esfuerzo, escape de orina que puede suceder al levantar objetos pesados, rerse, toser o estornudar. El procedimiento ayuda a cerrar la uretra (el conducto que lleva la orina desde la vejiga al exterior) y el cuello de la vejiga (la parte de la vejiga que conecta a la uretra).

CERTIFICACIN
Al final del entrenamiento se certificar al estudiante de haber aprobado el CURSO TERICO Y PRCTICO DESTINADO AL ENTRENAMIENTO EN LA COLOCACIN DE CINTAS LIBRES DE TENSIN (TVT), y por ende estar calificado y certificado para realizar las nuevas tcnicas de correccin de incontinencia urinaria.

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Manejo Prctico de

la Va erea Hospital de San Jos

DIRIGIDO A
Mdicos generales, residentes y especialistas en Cuidado Intensivo, residentes y especialistas en Anestesiologa, residentes y especialistas en Medicina de Emergencias y mdicos de las diferentes reas con inters en el manejo de la va area.

TEMAS
Anatoma y valoracin de la va area Video laringoscopios y laringoscopios especiales Mscara larngea Va area en el paciente traumatizado Algoritmo de la va area difcil y situacin de no ventilacin no intubacin (estado del arte) Manejo quirrgico de la va area Fibrobroncoscopia Enfoque prctico de la va area difcil Estacin laringoscopios y bujas Estacin glidescope, estilete luminoso y airtrac Estacin mascaras larngeas Fibrobroncoscopia rgida Fibrobroncoscopia flexible Prctica en salas de ciruga

COMPETENCIAS
- Adquiere conocimientos y destrezas para el adecuado manejo de la va area tanto normal como difcil. - Imparte conferencias magistrales por medio de la cuales se busca dar y reforzar el conocimiento apropiado y actualizado del manejo de la va area normal y difcil. - Ensea las alternativas existentes para manejo de la va area. - Integra los conocimientos terico/prcticos adquiridos con la experiencia clnica mediante el abordaje de casos reales en salas de ciruga.

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Arecio Pealoza Rosas

Educacin Continuada

Diseccin Endoscpica de la Submucosa Nivel I

Dr. Arecio Pealoza Rosas

Taller Avanzado

15 de febrero de 2012

DIRIGIDO A
Especialistas en Gastroenterologa

COMPETENCIAS
Pago en lnea

Informes Educacin Continuada: e-educationfucs

Telfonos: 353 80 99 - 437 53 95 Celular: 320 3067280 Coordinadora del Programa: Instrumentadora Myriam Rozo 310 2442638 E-mail: educacion@fucsalud.edu.co www.fucsalud.edu.co

JUSTIFICACIN
En la actualidad, en nuestro pas se reconocen algunas limitaciones en la aplicacin de esta tcnica por la dificultad en la consecucin de equipos y accesorios, el limitado acceso a laboratorios y cursos experimentales y la falta de grupos de trabajo lderes en la implementacin de la tcnica y seguimiento a largo plazo. En Colombia la enseanza de sta tcnica no est incluida dentro de los programas de especializacin en Gastroenterologa y Endoscopia Digestiva ya que se considera un procedimiento avanzado que requiere de entrenamiento especial, en talleres sobre modelos experimentales en animales, previo a su introduccin clnica.

- Conoce el equipo y accesorios empleados para la aplicacin de la tcnica DES. - Adquiere habilidades y destrezas de forma bsica en la prctica de la tcnica de DES. - Identifica y maneja las complicaciones de la tcnica de DES. - Desarrolla habilidades y destrezas en la aplicacin de la tcnica DES. - Reconoce las indicaciones, contraindicaciones, riesgos y alternativas de la tcnica DES. - Revisa y conoce la literatura del estado del arte en DES

TEMAS
Diseccin endoscpica submucosa Displasia esfago-gstrica de bajo y alto grado Cncer esofgico, gstrico y colorectal temprano

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Educacin Continuada

Endoscopia Ginecolgica
Fechas: 9,10 y 11 de agosto de 2012 Lugar: Profesor Invitado: Dr. Jaime Ferro Director IVI Valencia Espaa

DIRIGIDO A Jorge Gmez Cusnir Auditorio

Gineclogos

Hospital Infantil Universitario de San Jos

JUSTIFICACIN

Inversin: Terico incluida transmisin de cirugas Actualiza conocimientos en Endoscopia Ginecolgica, desde la base; como lo es el pelvic trainer, recibiendo auditorio: $90.000 informacin vigente sobre los procedimientos y Cupo limitado 150 participantes! Terico incluida transmision de cirugas y Pelvic Trainer (2 sesiones): $150.000 TEMAS Cupo limitado 15 participantes!
equipos.

COMPETENCIA

La Ciruga Endoscpica Ginecolgica ha tenido un importante desarrollo y acogida durante los ltimos quince aos debido a la implementacin de tecnologa Histerectoma total Vs. Supravercical que ha convertido realmente en un procedimiento Miomectoma mnimamente invasivo; como ejemplo de esta Histerectoma implementacin se cuenta con el desarrollo de Septo Uterino Microtijera sistema de otras cmaras, equipos de insuflacin, Resetoscopia Mioma SM Informes Educacin Continuada: sistema de irrigacin y succin as como electro Pelventrnador, orientacin 2D, exonudos y endoe-educationfucs coaguladores y lser entre otros, que le confiere Telfonos: 353 80 99 - 437 53 95 Celular: 320 3067280 nudos Pago en lnea una ventajas, como corta evolucin postoperatoria, E-mail: educacion@fucsalud.edu.co www.fucsalud.edu.co Salpingectoma Vs Salpingotoma disminucin del dolor, reincorporacin temprana Anastomosis tubrica a las actividades laborales, menor costo de Adhesiolisis Salpingectoma hospitalizacin e incapacidad. TVE Polipectoma A pesar de los anteriores beneficios, como Pelvientrenador, corte/diseccin/sutura, modelo todo procedimiento quirrgico tiene riesgo y animal complicaciones que el cirujano laparoscopista debe Endometriosis peritoneal / profunda endometrioma conoce, identificar oportunamente y saber el manejo Quistectoma apropiado. Es por esto que es necesario ofrecer una Anexectoma dinmica de aprendizaje prctica y efectiva para Adherencias intrauterinas adquirir la destreza que el medio actual exige. Embrioscopia

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Dermatologa
DIRIGIDO A
Dermatlogos, otorrinolaringlogos, cirujanos plsticos, medicina esttica, residentes en estas especialidades.

Lser en
COMPETENCIA

Adquiere conocimientos en lser y tcnicas quirrgicas aplicadas a patologas de la piel y las diferentes entidades dermocosmticas.

JUSTIFICACIN
Hoy en da los pacientes buscan como nunca una mejora esttica; ver mejor su piel, eliminar manchas, imperfecciones, arrugas finas, cicatrices, teleangiectasias, xantelasmas, el vello facial y corporal etc.- Los nuevos retoques lseres, peelings, rellenos, mscaras etc., son procedimientos que no requieren internacin, son tratamientos sin dolor, y que mediante pequeos retoques mejoran el rostro, la mirada, suavizan la piel, borran cicatrices de acn y pigmentaciones, revierten el dao solar y en la actualidad son tratamientos muy requeridos.- A veces es necesario el empleo combinado de varias tcnicas o procedimientos.

TEMAS
- Lesiones pigmentados - Depilacin lser - Lesiones vasculares - Malformacin vascular - Hemangiomas - Vaporizacin - Complicaciones - Fsica del lser - Bioseguridad - Blefaroplastia - Lipolisis Hiperhidrosis Axilar - Cicatriz Acn - Implantes

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Educacin Continuada

Buenas Prcticas Clnicas

Fecha : 14 de junio de 2012 Hora : 7:00 a.m - 1:00 p.m Lugar : Hospital Infantil Universitario de San Jos Auditorio Jorge Gmez Cusnir
JUSTIFICACIN PRESENTACIN
Entrenamiento de las buenas prcticas en Siguiendo lo estipulado en la Resolucin 2378 Informes Educacin Continuada: investigaciones realizadas con seres humanos. Este e-educationfucs de 2008 del Ministerio de la Proteccin Social Telfonos: 353 80 99 - 437 53 95 aviso es obligatorio para estos investigadores yCelular: debe 320 3067280 de acuerdo con la Resolucin 8430 de 1993, la Pago en lnea E-mail: educacion@fucsalud.edu.co www.fucsalud.edu.co ser actualizado cada dos aos. investigacin que se realice en seres humanos se deber llevar a cabo por profesionales con conocimiento y experiencia para cuidar la integridad DIRIGIDO A del ser humano bajo la responsabilidad de una entidad de salud, supervisada por las autoridades de Mdicos, enfermeras, investigadores, monitores salud, siempre y cuando, cuenten con los recursos de estudios, qumicos farmaceutas, personal de humanos y materiales necesarios que garanticen laboratorio y a todas las personas interesadas en la el bienestar del sujeto de investigacin. Las investigacin clnica. investigaciones clnicas con medicamentos en seres humanos, tienen la probabilidad de generar efectos no deseados en los participantes y, la persona sujeto de investigacin puede sufrir algn dao, como consecuencia inmediata o tarda del estudio.

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Buenas Prcticas Clnicas

Al ser las Buenas Prcticas Clnicas el estndar internacional tico y de calidad cientfica para la conduccin de estudios que involucran Seres Humanos, su conocimiento, estudio, anlisis y aplicacin permitir a los investigadores clnicos dirigir protocolos que garanticen la seguridad y bienestar de los sujetos participantes. Su divulgacin, conocimiento y aplicacin involucra adems a todos los participantes en los procesos investigativos: patrocinadores, miembros de los comits de tica, mdicos, profesionales de enfermera y estudiantes en formacin que estn interesados o participen en dichos procesos.

TEMAS
- Concepto de GCP y aspectos regulatorios nacionales e internacionales en la investigacin con Seres Humanos. Responsabilidad de la Autoridad Regulatoria (INVIMA). - Historia y principios ticos que rigen la investigacin con Seres Humanos. - Proceso del Consentimiento Informado. - Aspectos legales que hacen parte de la investigacin y que involucran Seres humanos. - Comit de tica (Definicin, constitucin, procedimientos del comit de tica, organizacin del comit de tica, sistema de revisin tica y ajustes a la luz de la nueva resolucin). - Responsabilidades del Patrocinador, monitorias, auditoras y publicaciones. - Responsabilidades del Centro o Sitio de investigacin. - Responsabilidades del Investigador. Documentos esenciales dentro de la investigacin. Documentos Fuente. - Manejo de seguridad del medicamento de investigacin.

COMPETENCIA
- Conoce, analiza y aplica los contenidos de las Guas de Buenas Prcticas Clnicas para la adecuada ejecucin y seguimiento de los protocolos de investigacin que involucren Seres Humanos. - Establece la metodologa de aplicacin de las Buenas Prcticas Clnicas en la investigacin clnica en: Comit de tica, los investigadores y los patrocinadores como actores principales dentro del contexto investigativo que involucra seres humanos.

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Coaching (Liderazgo)
DIRIGIDO A
Profesional en cualquier rea y docentes.

COMPETENCIAS
- Adquiere las destrezas necesarias para realizar una gerencia orientada hacia el crecimiento integral del equipo de trabajo. - Aplica correctamente las tcnicas de PNL con su grupo de trabajo. - Conceptualiza de manera clara la motivacin, el aprendizaje vivencial, la educacin experiencial y el Coaching. - Define de manera efectiva la Programacin Neurolingstica (PNL).

JUSTIFICACIN
Con Coaching se puede establecer un direccionamiento e influenciar a un equipo humano para que tome conciencia, se responsabilice de su desempeo y eleve holsticamente sus resultados. El Coaching permite abrir espacios para desarrollar tanto habilidades en las dimensiones tcnicas como humanas, con lo que se puede impactar los resultados esperados en cualquier proceso humano y organizacional. As mismo, con Coaching es posible realizar procesos de intervencin estructural, observar su origen en la totalidad de sus interdependencias y con gran sensibilidad, promover el crecimiento personal y la satisfaccin orgnica buscando mejoras significativas y duraderas.

TEMAS
Introduccin y contextualizacin Viendo lo que otros no ven Liderazgo y coaching para el directivo Neuro-gerencia y neuro-gestin Empresas altamente productivas Equipos altamente productivos Pensamiento estratgico y actuar tctico

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Ciruga Plstica y Taller de Suturas

DIRIGIDO A
Estudiantes de medicina, mdicos internos, mdicos rurales, mdicos generales y mdicos aspirantes a ciruga plstica.

Actualizacin de

COMPETENCIA
Se actualiza en manejo de tcnicas de sutura y manejo de heridas.

TEMAS
Manejo general de las heridas Trauma maxilofacial Malformaciones congnitas Patologa traumtica de la mano y el miembro superior Quemaduras Tumores de piel y nuevos conceptos en fotoproteccin Temas especiales en ciruga plstica Taller

JUSTIFICACIN
Es importante cimentar las bases adquiridas en tcnicas de sutura, las cuales son indispensables en el rea quirrgica y estn ligadas a la prctica diaria, que incluye desde el manejo de la herida hasta la resolucin de la misma. Todo esto involucra manejo de antibiticos, antispticos, suturas, tcnicas quirrgicas y manejo de complicaciones.

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Toma de Citologa Crvico Vaginal

DIRIGIDO A
Mdicos generales, bacterilogos, citohistlogos y enfermeros.

Certificacin

COMPETENCIA
- Mejora las destrezas y capacidades en la toma de la Citologa Crvico Vaginal, fomentando la calidad y corresponsabilidad para el control del cncer de cuello uterino. - Reconoce los principales factores de riesgo, la magnitud y distribucin del cncer de cuello uterino. - Conoce las bases tcnicas para la tamizacin del cuello uterino - Determina las conductas a seguir a partir del reporte de la citologa y biopsia

JUSTIFICACIN
Dado a que la resolucin 1043 abril 3 2006 de la Secretaria de Salud aclara que las citologas deben ser realizadas nicamente por mdicos, bacterilogos, citlogos y enfermeros certificados, la Fundacin Universitaria de Ciencias de la Salud ofrece un curso con los mejores recursos humanos y tecnolgicos para que el aprendizaje sea confiable y efectivo.

TEMAS
Anatoma del tracto genital inferior Cuello uterino macroscpico y normal rea de zona de transformacin Sistema bethesda. Datos clnicos. Calidad de la muestra. Fijacin Estndares de calidad del proceso de toma de muestras. Recepcin, identificacin y registro Proceso toma de citologa crvico uterina prctica de simulacin Toma de citologa Brigada

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Soporte Vital Bsico,

BLS
DIRIGIDO A

COMPETENCIA
- Brinda soporte vital bsico a las personas con alteraciones cardiovasculares, respiratorias y de trauma. - Aplica las tcnicas de manejo de la va area con o sin sospecha de trauma. - Aplica las tcnicas de respiracin y comprensin cardiaca durante la reanimacin cardiopulmonar en nios y adultos. - Identifica signos y sntomas de un paro cardiorrespiratorio. - Realiza las maniobras de reanimacin cardiopulmonar segn normas tcnicas, ticas y legales. - Orienta sobre el uso de proteccin de barrera segn normas de bioseguridad.

Enfermeros, paramdicos, mdicos generales

JUSTIFICACIN
Las estadsticas demuestran que de cada diez personas que sufren un paro cardiorrespiratorio, solo tres tienen la oportunidad de sobrevivir debido a la ayuda inmediata y efectiva de los que lo atienden. De ah la importancia que la comunidad en general se capacite y se entrene en las medidas de soporte vital bsico. Las instituciones de salud deben contar con personal entrenado y capacitado para atender este tipo de emergencias. Es mandatorio que el personal auxiliar de enfermera, que permanece en contacto directo con los pacientes durante las 24 horas del da, est entrenado y capacitado en soporte vital bsico.

TEMAS
- - - - - - - Definicin cadena de supervivencia Tcnicas de reanimacin bsica Tcnica ABCD de la reanimacin Anatoma bsica de la va area y el corazn Posicin para reanimacin cardiopulmonar Posicin de recuperacin Obstruccin de la va area por cuerpo extrao OVACE

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CAMILLEROS
Educacin Continuada

Formacin para Camilleros Hospitalarios

Una movilizacin, amable, oportuna y segura por el bienestar de nuestros pacientes
Fecha: 18 de febrero de 2013 Inversin: $539.700 Intensidad Horaria: 80 Horas Modalidad: Presencial

DIRIGIDO A

Auxiliares de Enfermera

JUSTIFICACIN Informes Educacin Continuada: e-educationfucs

Pago en lnea

Telfonos: 353 80 99 - 437 53 95 Celular: 320 3067280 El traslado de pacientes entre las diferentes E-mail: educacion@fucsalud.edu.co www.fucsalud.edu.co

unidades de servicio al interior de las entidades hospitalarias es muy importante en la atencin integral y multidisciplinaria para solucionar problemticas en salud. El camillero trabaja en un medio que utiliza un lenguaje tcnico especfico, por lo cual debe conocer el significado de las palabras y cdigos que usan los profesionales de salud en la institucin y evitar la transmisin de informacin sobre el estado de los pacientes a personas ajenas al servicio.

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Formacin para Camilleros Hospitalarios

El traslado de los pacientes requiere de conocimientos generales sobre el estado de salud, criticidad y de indicaciones precisas, para desarrollar el procedimiento en las mejores condiciones posibles. Tal es el caso de transporte en camilla o tambin traslados de pacientes de atencin ambulatoria, con algn grado de discapacidad fsica, como adulto mayor imposibilitado o pacientes con tratamiento de yeso en miembros. La tecnologa que se utiliza para el traslado de pacientes es variada, para lo cual el camillero debe conocer el funcionamiento de camillas y sillas de ruedas; aprender a maniobrarlas en pacientes con o sin dispositivos especiales, movilizarse en las zonas de circulacin del establecimiento, realizar la limpieza, mantenimiento y disponer de una zona la ubicacin de los equipos de traslado de pacientes. Por todo lo mencionado anteriormente y ante la poca oferta de programas de formacin de carcter integral a camilleros es importante que se ofrezca un programa, que responda de manera optima a la demanda de formacin de personal competente en este campo. - Describe las diferentes unidades de servicio a nivel hospitalario. - Define el rol y las funciones del camillero a nivel hospitalario. - Identifica las posiciones anatmicas en que se ubica el paciente. - Aplica los procedimientos para el traslado de pacientes con camilla, silla de ruedas, caminador, bastn y muletas. - Aplica las normas de bioseguridad en la realizacin de los procedimientos competencia del camillero. - Utiliza una comunicacin adecuada con el paciente y el personal del hospital.

TEMAS
Mdulo anatoma y fisiologa bsica Primeros auxilios Posiciones anatmicas del paciente Unidades de servicios hospitalarios Rol y funciones del camillero en los diferentes servicios Comunicacin Bioseguridad Mecnica corporal Traslado del paciente Papelera utilizada a nivel hospitalario Traslado de muestras de exmenes de laboratorio, medicamentos, balas de oxigeno Plan de emergencia hospitalario Prctica integral en los servicios

COMPETENCIAS
- Describe la morfofisiologa bsica del cuerpo humano. - Aplica los primeros auxilios a lesionados o enfermos.

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Rehabilitacin Vascular Perifrica

DIRIGIDO A:
Residentes y mdicos generales.

Jornada Actualizacin en

COMPETENCIAS
- Implementa alternativas de manejo en rehabilitacin del paciente con enfermedad vascular perifrica, ampliando su conocimiento desde el punto de vista molecular fisiolgico hasta la aplicacin clnica. - Conoce las alternativas de manejo en rehabilitacin de paciente con enfermedad arterial perifrica. - Reconoce las bases moleculares y fisiolgicas que llevan al desarrollo de la enfermedad arterial perifrica enriqueciendo conocimientos previos - Estructura una secuencia de manejo en rehabilitacin del paciente con enfermedad arterial perifrica.

JUSTIFICACIN
La Jornada de Actualizacin en Rehabilitacin Vascular Perifrica se crea dada la importancia de generar un espacio acadmico para adquirir conocimientos actuales, unificar conceptos, conciliar la evidencia cientfica y proponer mtodos alternativos acerca de la rehabilitacin vascular perifrica, enfermedad que cada da se presenta con mayor frecuencia en nuestra poblacin alterando de manera significativa la calidad de vida.

TEMAS
- Ciencias bsicas - Clnicas - Tratamiento quirrgico - Tratamiento convencional - Rehabilitacin - Terapia alternativa

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Educacin Continuada

Certificacin en Planifica tu futuro, certifcate en Planificacin Familiar"

Fecha: 10 de septiembre de 2012 Modalidad: Semipresencial

Planificacin Familiar
DIRIGIDO A:
Profesionales de enfermera. Informes Educacin Continuada:

COMPETENCIA

Aplica los conceptos aprendidos y la normatividad vigente frente al tema de planificacin familiar, ine-educationfucs Telfonos: 353 80 99 - 437 53 95 Celular: 320 3067280 tegrndolo en la asesora, tomando decisiones Pago en lnea E-mail: educacion@fucsalud.edu.co www.fucsalud.edu.co JUSTIFICACIN asertivas que respeten la individualidad, las preferencias del usuario y los criterios de elegibilidad Es necesario que los profesionvales de enfermera enunciados por la OMS estn entrenados, actualizados y certificados en la prestacin de servicios (como la planificacin famiTEMAS liar) dirigidos tanto a hombres y mujeres en salud sexual y reproductiva, para dar respuesta a las - Poltica en salud sexual y reproductiva necesidades crecientes de la poblacin colombiana - Generalidades que cada vez presenta ms problemas de salud p- Mtodos de planificacin familiar blica como los embarazos no deseados y/o a tem prana edad y el aumento en las cifras de mortalidad materno-infantil.

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Rejuvenecimiento Vaginal con Lser y Lser en TGI

DIRIGIDO A
Profesionales en ginecologa. Se pretende ante el auge de este procedimiento y la prctica por mdicos no gineclogos, realizar entrenamiento acadmico a ginecobstetras para que se practique esta ciruga por especialistas entrenados de forma seria y tica, siendo esta una manera de asegurar una buena prctica para las pacientes y un buen nombre para un procedimiento de carcter ginecolgico que quiere ser tomado por otras especialidades mdicas.

JUSTIFICACIN
La operacin de labios menores (ciruga menos frecuente pero no ajena a la prctica en ginecologa) se realiza bsicamente por la sintomatologa que produce el aumento de tamao en los labios menores como dolor con el uso de pantalones (especialmente Jeans) o por practicar deportes como ciclismo, equitacin, etc. Otra sintomatologa menos frecuente pero reportada es la produccin de sonidos al cambio de posicin como sentarse. Actualmente, adems de estas indicaciones se han sumado los factores relacionados con la vida sexual de pareja y la esttica de los genitales externos, los cuales van cambiando por la edad, consistencia de tejidos, sobrepeso, partos previos, influjo hormonal y hereditarios. La unin de las tcnicas quirrgicas ordinarias con el lser y los implantes ha generado la vaginoplastia con lser, procedimiento que incluye colporrafia posterior, reduccin de labios menores hipertrofiaos, modelacin de labios mayores, remodelacin del capuchn del cltoris, himenoplastia, resaltar el punto G en vagina, vaporizacin de criptas, vaporizacin de hemorroides y lifting vaginal; sin ser un procedimiento estndar pues debe realizarse de acuerdo a la necesidad de cada caso.

COMPETENCIA
Se entrena en las tcnicas quirrgicas con lser en patologa del tracto genital inferior y vaginoplastia con lser.

TEMAS
Introduccin fsica del lser Aplicacin del lser en ginecologa Normalizacin y bioseguridad Implantes y tcnicas de relleno vaginoplastia lser: antes y despus Vaginoplastia lser diodo vs lser co2 Complicaciones Introduccin con equipo lser y prcticas en carne animal Cirugas realizadas por los participantes

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Soporte Vital
Cardiovascular Avanzado, ACLS
DIRIGIDO A
Mdicos internos, generales y especialistas; profesionales en Enfermera y en Instrumentacin Quirrgica; terapeutas respiratorios, odontlogos y estudiantes de ltimos semestres de medicina.

TEMAS
Manejo avanzado de la va area (ACLS) Maniobras bsicas y avanzadas de reanimacin en el paro respiratorio, dificultad respiratoria y eventos apremiantes similares Maniobras para la visualizacin y manejo de las arritmias ms comunes antes y despus del paro cardaco Manejo del desfibrilador automtico externo y convencional Manejo del marcapaso transcutneo Aplicacin de la cardioversin Ataque cerebro - vascular, diagnstico y tratamiento Sndromes coronarios agudos, diagnstico y tratamiento Farmacologa y utilizacin de medicamentos para la implementacin de la reanimacin cerebrocardiopulmonar

JUSTIFICACIN
Como bien es sabido, las enfermedades cardiovasculares, y en especial la enfermedad coronaria, son las principales causas de muerte no traumtica en el mundo. La AHA, ha asumido el compromiso de reducir la muerte y discapacidad ocasionadas por estas enfermedades, por lo tanto su conocimiento, tratamiento y en especial, su prevencin, ayudarn a disminuir su incidencia.

COMPETENCIAS
- Identifica y trata en los primeros diez minutos a un paciente con paro cardiorrespiratorio, mediante maniobras bsicas y avanzadas encaminadas a restablecer un ritmo de perfusin. - Promueve el desarrollo de la cadena de supervivencia.

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Apoyo Vital
Peditrico Avanzado, PALS
JUSTIFICACIN
Como bien es sabido, los nios son un grupo etario particular, pues debido a su desarrollo anatmico y fisiolgico incompleto, la atencin inicial que se les preste durante los episodios de urgencias representa un desafo diagnstico y teraputico; adems, la muerte de un nio representa una tragedia que muchas veces puede evitarse de conocer los proveedores las maniobras actualizadas y apropiadas para la atencin inicial de estos pacientes. nocidos por su excelente calidad docente. Aqu tendr la oportunidad de practicar en simuladores de ltima generacin bajo el ambiente clnico pertinente, que afianzar sus conocimientos. Contamos con una infraestructura completa en apoyo de la docencia, que incluye Desfibrilador Externo Automtico de entrenamiento, Monitor-desfibrilador con marcapaso externo y adaptadores peditricos, que produce descargas reales, los cuales deber aprender a manejar segn el protocolo indicado. Contamos tambin con dispositivos para el manejo avanzado de la va area como mscara larngea y tubos endotraqueales, as como otros entrenadores para dominar maniobras bsicas como la de Heimlich y las de desobstruccin de la va area. Debe mencionarse el simulador de cuidado peditrico avanzado SIM BABY, el ms completo y real del mercado, donde tendr la oportunidad de realizar todas las maniobras bsicas y avanzadas con realismo clnico y sin las consecuencias negativas del error profesional durante el proceso de aprendizaje. Estamos en la capacidad de disear un curso cerrado para los profesionales de su institucin. Somos sitio de entrenamiento reconocido por la American Heart Asociation y la Fundacin Interamericana del Corazn, por lo que el participante que apruebe las pruebas tericas y prcticas, obtendr una Tarjeta con certificacin de la AHA y la FIC, que lo acredita como persona calificada para prestar reanimacin cardiocerebropulmonar bsica y avanzada peditrica.

COMPETENCIAS
El curso de proveedor de PALS de la American Heart Association (AHA) le brinda las herramientas necesarias para desarrollar las habilidades y destrezas tanto bsicas como avanzadas, para atender profesionalmente y con eficiencia a estos pacientes. Al finalizar el curso estar en capacidad de desarrollar una valoracin sistematizada del paciente peditrico gravemente enfermo o traumatizado, incluyendo las valoraciones primaria, secundaria y terciaria.

PRCTICAS
Las prcticas se realizan en las instalaciones del Laboratorio de Simulacin Clnica de la Fundacin Universitaria de Ciencias de la Salud - Hospital de San Jos, cuyos cursos de reanimacin certificados por la American Heart Association son ampliamente reco-

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Educacin Continuada

STATA Aplicado
Nivel Bsico y Medio
JUSTIFICACIN

a la Investigacin en Ciencias de la Salud

Fecha de inicio: 5 de abril de 2013 Inversin: $1.200.000 Docente: Guillermo Snchez Vanegas. MD, de MSc, PhD una base de datos con fines de Es capaz disear aplicacin en Stata. Horario: Viernes: 5:00 p.m. - 8:00 p.m. Sbado: 8:00a.m. - 1:00 p.m. bsicas del software y Conoce las caractersticas La investigacin en ciencias de la salud hoy cuenta Intensidad: 40 horas ejecuta anlisis bsicos e intermedios. con sistemas informticos que facilitan el desarrollo Tiene la capacidad de resumir grandes cantidades de poderosos anlisis, dando mayor aplicacin y de informacin con el software Stata y las presenta oportunidad a los resultados. El software estadstico de forma adecuada. Stata es una herramienta informtica til y especfica para la realizacin de anlisis estadsticos bsicos y complejos, tiles en el campo de la epidemiologa y las TEMAS ciencias de la salud en general. Este curso le brindar Informes Educacin Continuada: al estudiante competencias para el uso del programa Interface general del software Stata e-educationfucs Telfonos: 353 80 99 - 437 53 95 Celular: 320 3067280 alcanzando autonoma suficiente para el manejo de Pago en lnea Medicin en epidemiologa E-mail: educacion@fucsalud.edu.co www.fucsalud.edu.co datos provenientes de estudios epidemiolgicos y/o Primeros comandos clnicos. Anlisis descriptivos empleando tablas de una y

La investigacin en ciencias de la salud cuenta con sistemas informticos que facilitan el desarrollo de poderosos anlisis generando, mayor aplicacin y oportunidad a los resultados.

COMPETENCIAS
Analiza con solvencia bases de datos provenientes de investigaciones de corte cuantitativo, con nfasis de aplicacin en ciencias de la salud. Plantea el anlisis bsico de un proyecto de investigacin con base en los desenlaces que se pretenden medir. Construye una base de datos adecuada para el anlisis en Stata. Ejecuta el anlisis planeado y empleando la herramienta informtica Stata.

dos vas, grficas y estadsticos, descriptivos de resumen Estimadores de riesgo e impacto RP , OR, RR, RA, RAP , RAP exp Estadstica inferencial bsica. Planteamiento de hiptesis con base en la variable dependiente y la variable independiente. Pruebas bsicas de inferencia en el programa Stata Estadstica inferencial bsica 2 Comparacin de ms de dos grupos Estadstica no paramtrica bsica Concordancia de variables categricas y ordinales Pruebas diagnsticas con Stata Fundamentos del anlisis multivariados

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Tcnicas Avanzadas
Informes Educacin Continuada: e-educationfucs
Pago en lnea
Telfonos: 353 80 99 - 437 53 95 Celular: 320 3067280 E-mail: educacion@fucsalud.edu.co www.fucsalud.edu.co

Mnimamente Invasivas en Esttica Facial

DIRIGIDO A:
Oftalmlogos, dermatlogos y otorrinolaringlogos.

COMPETENCIAS
- Conoce y la fundamentacin terica de los procedimientos en ciruga plstica facial. - Forma y promueve el desarrollo de destrezas en las tcnicas quirrgicas que exige la ciruga plstica facial para llevar a cabo procedimientos con ptimos resultados. - Adquiere capacidades investigativas que enriquezcan el campo de la ciruga plstica facial. - Aprende y desarrolla tcnicas de rejuvenecimiento facial quirrgicas y mnimamente invasivas. - Enriquece su tica y responsabilidad profesional.

JUSTIFICACIN
Debido a la creciente demanda que hoy en da se presenta por la bsqueda de la armona facial y corporal surge la necesidad crear y desarrollar programas acadmicos que permitan a los especialistas suplir con idoneidad las demandas exigidas por los usuarios. Es por esto que el diplomado en esttica facial busca ensear las tcnicas y los procedimientos ms actualizados a travs de la adquisicin de conocimientos, habilidades, destrezas que le permitirn al profesional lograr resultados de alta calidad en esttica facial.

TEMAS
- Desarrollo de una prctica efectiva - Generalidades de cabeza y cuello - Terapia lser (medicina esttica lser) - Cosmecutica - Tcnicas y procedimientos mnimamente invasivos - Manejo de complicaciones

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y dems profesionales de la salud interes

Re las fun en

Coloraciones Especiales en Pulmn

Informes Educacin Continuada: e-educationfucs

Taller Prctico de

Fe

Vie 8:0

S 7:0

CON Dr. F Md

DIRIGIDO A
Citohistlogos.

JUSTIFICACIN
Aunque existen mltiples tcnicas de tincin que colorean en conjunto los tejidos, en los laboratorios de histotecnologa, los histotecnlogos emplean rutinariamente desde el principio de la patologa una sola de ellas: la coloracin de la hematoxilina eosina. La razn estriba en la extraordinaria riqueza de matices rosados y rojos que provoca la coloracin con eosina, a lo que se une la excelente definicin nuclear originada por la hematoxilina. Sin embargo, las diferencias en la eleccin del tipo de eosina as como en la preparacin de las soluciones por parte de los distintos laboratorios comerciales hace difcil obtener resultados completamente idnticos. Con todo esto, en determinadas circunstancias es preciso realizar coloraciones alternativas a la Hematoxilina y Eosina, ya sea para resaltar algunos detalles arquitecturales del tejido o para confirmar el diagnstico de ciertas patologas, por ejemplo, azur eosina o Giemsa para metacromasia, o ZN para identificar los bacilos que producen enfermedad como la tuberculosis o en la identificacin de estructuras no identificables con la tcnica de rutina

o debido a circunstanciasE-mail: extremas de pH, en que las educacion@fucsalud.edu.co www.fucsalud.edu.co lacas alumnicas de hematoxilina tienden a perder su estabilidad. Este curso permitir realizar de manera adecuada las tcnicas y ser parte fundamental en la deteccin de patologas.

Telfonos: 353 80 99 - 437 53 95 Celular: 320 3067280

COMPETENCIAS
- Aplica las coloraciones especiales en la patologa de pulmn, con pensamiento holstico, iniciativa y desarrollo histotecnolgico. - Desarrolla la tcnica y la importancia del diagnstico de patologa en pulmn con las coloraciones especiales. - Se actualiza en la elaboracin de estos procesos.

TEMAS
- Cambios citomorfolgicos en clulas pulmonares y su relacin con las coloraciones especiales - Fundamento, preparacin y procedimiento tcnico de las coloraciones especiales - Preparacin de reactivos y corte de controles positivos para las siguientes coloraciones - Realizacin de los procedimientos tcnicos de las coloraciones especiales - Revisin de los resultados de las coloraciones especiales

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Terico - Prctico de la

Tcnica de Inmunofluorescencia

DIRIGIDO A
Citohistlogos.

COMPETENCIA
Desarrolla la tcnica y conoce la importancia del diagnstico de patologa con la inmunofluorescencia.

JUSTIFICACIN
La Inmunofluorescencia (IF) es una tcnica de laboratorio que permite demostrar la presencia de anticuerpos y complemento en los tejidos o lquidos del organismo y es la propiedad de una sustancia de emitir luz cuando es expuesta a radiaciones de baja longitud de onda y alta energa (UV - Rx). Las radiaciones absorbidas (invisibles de ojo), son transformadas en luz visible, o sea de una longitud de onda mayor a la incidente. Este curso permitir realizar de manera adecuada la tcnica y ser parte fundamental en la deteccin de patologas.

TEMAS
- La inmunofluorescencia y su realizacin de la tcnica - Realizacin de cortes en criostato y preparacin de reactivos - Realizacin de la tcnica - Interpretacin de la tcnica

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EN GLNDULA MAMARIA
Educacin Continuada

Realice de una manera adecuada y actualizada Terico - Prctico de la tcnica de inmunohistoqumica, siendo
Patrocina:

Inmunohistoqumica
fundamental en la patologa de glndula mamaria.
Viernes 23 de noviembre 2012, 8:00 a.m. a 16:00 p.m. Sbado 24 de noviembre 2012, 7:00 a.m. a 12:00 m.

DIRIGIDO A
Citohistlogos.

JUSTIFICACIN

CONFERENCISTAS INVITADOS Desarrolla la tcnica y conoce la importancia del Dr. Ismael Guio diagnstico Dr. Juan Carlos Bonilla Jassir de patologa con la Inmunohistoqumica. Dra. Beatriz Vieco

COMPETENCIA

La Inmunohistoqumica (IHC) es un mtodo para la localizacin de antgenos especficos en los tejidos o clulas basadas en el reconocimiento antgenoanticuerpo, que pretende explotar la especificidad Informes Educacin Continuada: proporcionada por la unin de un anticuerpo con su e-educationfucs Telfonos: 353 80 99 - 437 53 95 Celular: 320 3067280 antgeno un nivel microscpico luz. Pagoen en lnea E-mail: educacion@fucsalud.edu.co www.fucsalud.edu.co Como el mtodo IHC ha evolucionado, su uso en diagnstico patologa se ha expandido de tal manera que el uso de uno o ms IHC manchas es de rutina en patologa quirrgica, especialmente con respecto al diagnstico del tumor y clasificacin. Este curso permitir realizar de manera adecuada la tcnica y ser parte fundamental en la deteccin de patologas.

TEMAS

La inmunohistoqumica y su aplicacin La realizacin de la tcnica de inmunohistoqumica La preparacin de reactivos y materiales para la realizacin tcnica de inmunohistoqumica. Realizacin de la tcnica Interpretacin de la tcnica

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Educacin Continuada e-educationfucs

Sede Centro: Cra. 19 No. 8a - 32 Tel.: (571) 353 8099 Sede Norte: Cra. 52 No. 67A - 71 Tel.: (571) 437 5395 Sede Castellana: Cra. 49 No. 95 - 79 Tel.: (571) 236 6368 Lnea gratuita nal.: 01 8000 113827 educacion@fucsalud.edu.co Bogot D.C., Colombia

Contamos con la infraestructura para crear cursos y diplomados (presenciales o virtuales) en cualquier rea de la salud y/o empresarial a la medida de sus necesidades

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