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400 450 500 550 600 650 700
Regies de sensibilidade de cada um dos cones e dos bastonetes.
Os bastonetes esto em um nmero muito maior que os cones, sendo 125 milhes,
contra os seis milhes de cones. Eles esto distribudos ao redor da fvea, mas um
pouco distante dela, como pode ser observado na imagem Distribuio dos cones e
dos bastonetes, em milhares por milmetro quadrado, com relao distncia angular
ao centro da fvea. Nessa imagem observamos a distribuio dos bastonetes e dos
cones na retina, partindo do centro da fvea.
Os bastonetes so responsveis pela viso perifrica, por estarem na periferia da
retina, e, por serem cem vezes mais sensveis intensidade da luz que os cones, por
isso so responsveis pela viso noturna. Como a sua sada de sinal para o crebro
so tons de cinza, tem sentido dizer que noite todos os gatos so pardos.
200
150
100
50
-80 -60 -40 -20 20 40 60 80 0
Separao angular com relao fvea
desidade de cones
densidade de bastonetes
Distribuio dos cones e dos bastonetes, em milhares por milmetro quadrado,
com relao distncia angular ao centro da fvea.
A combinao dos cones e dos bastonetes d a caracterstica de como o mundo
registrado visualmente. Alguns tipos de cones, por exemplo, podem no funcionar
adequadamente. Os azuis nunca apresentam problemas, apesar de existirem em um
nmero muito menor. No entanto, os vermelhos ou os verdes, ou ambos, podem no
funcionar, ocasionando o daltonismo, que comum entre os homens.
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Na imagem Regies de sensibilidade de cada um dos cones e dos bastonetes, vimos
que a sensibilidade s cores entre a verde e a laranja maior. Estas caractersticas da
sensibilidade s cores possivelmente vieram da seleo natural, pois temos pouqus-
simos alimentos azuis e a maioria est entre o verde e o vermelho.
Tambm observamos que a imagem na periferia do nosso campo visual
no bem definida em cores, porque essa imagem capturada princi-
palmente pelos cones.
Faa o teste voc mesmo, para ver em voc essas caractersticas e
entender uma de suas principais ferramentas de trabalho. Na imagem
Corte do olho humano, mostrando o seu interior, com o cristalino e a
fvea em destaque temos um corte do olho humano para que voc
possa observar o seu interior, onde esto destacados o cristalino e a
fvea.
fvea cristalino
Corte do olho humano, mostrando o seu interior, com o cristalino e a fvea em destaque.
CARACTERSTICAS DA VISO. ILUSO DE
TICA
O olho funciona como uma cmera de pinhole. A cmera pinhole
apenas uma caixa com um furo feito com alfinete (pinhole). A luz entra
pelo furo e forma a imagem no fundo da caixa, como podemos ver na
imagem uma cmera pinhole registrando uma fotografia. Na imagem
vemos, direita, a caixa e a imagem formada no fundo da caixa.
A imagem formada de cabea para baixo. Isso acontece porque os
raios de luz de cada ponto do mundo visvel vo em linha reta at
atingirem a parede da caixa. Na posio da formao da imagem
colocado um pedao de filme, que registra a imagem durante o tempo
em que se deixa a luz passar atravs do furo, da o nome cmera foto-
grfica pinhole.
O bloqueio da luz feito por um obturador, que pode ser at o dedo, que deixa a luz
passar durante um intervalo de tempo. Nas mquinas fotogrficas, com conjuntos de
lentes e tica adequada, o tempo mdio de abertura do obturador em um dia ensola-
rado de 1/125 segundos.
O mundo real, que tridimensional, isto , tem largura, altura e profundidade, proje-
tado na retina ou na placa fotogrfica, que possuem apenas duas dimenses, a largura
e a altura. Se os raios de luz que saem dos objetos atingissem a retina paralelamente,
a projeo do mundo tridimensional na imagem bidimensional seria paralela, e a lente
do cristalino seria diferente da que conhecemos.
Uma cmera pinhole registrando uma fotografia.
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Mas os raios de luz passam por um furo e viajam na forma de um cone depois de
passarem pelo furo. Esse tipo de projeo chamado de perspectiva e faz a imagem
ficar invertida quando projetada. As mquinas fotogrficas, as filmadoras e os
programas de computao grfica produzem imagens baseadas nessa projeo em
perspectiva, porque o tipo de projeo de nossos olhos.
Devido a essa caracterstica, algumas iluses bsicas ocorrem que so intrnsecas
maneira em que os nossos olhos funcionam. Uma primeira iluso a de que,
distncia, duas linhas paralelas se encontram. Isso pode ser observado quando
olhamos os trilhos do trem ou do metr e eles parecem se encontrar no horizonte. Ou
quando chegamos debaixo da quina de um edifcio alto e parece que ele vai se afinando
nas suas duas laterais, medida que crescem.
Sabemos que no assim que funciona, pois as linhas paralelas, no nosso mundo,
nunca se encontram. O ponto onde parecem que as linhas vo se encontrar chamado
de ponto de fuga e ele est no horizonte da nossa viso. Podemos ter um ponto de
fuga, como no caso dos trilhos, dois pontos de fuga, como no caso do edifcio alto,
ou trs, como no caso de um edifcio alto e largo. Na imagem Trs projees em pers-
pectiva com os seus pontos de fuga vemos exemplos desses trs casos.
linha do horizonte
Trs projees em perspectiva com os seus pontos de fuga.
Outra iluso, que conseqncia desse tipo de projeo, que as coisas parecem
menores quando se distanciam de ns. Temos a iluso de que os comprimentos das
coisas se alteram.
Os mecanismos pelos quais so percebidas as cores e a intensidade da luz no so
de medidas absolutas. A cor de um objeto, em geral, a combinao de muitas cores
diferentes, espalhadas pelo espectro visvel. Porm registramos apenas o resultado
mdio dessas cores, que gera a cor que percebemos.
ponto de fuga
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ATENO
A nossa percepo aos tons de cores no absoluto e depende de como nossos sensores respondem
aos estmulos da luz e em como eles so interpretados pelo nosso crebro.
A nossa percepo baseada em comparaes e isso altera a aparncia dos tons de
acordo com os contrastes simultneos do objeto com o ambiente. Tambm temos
a formao de ps-imagens, quando fixamos nosso olhar por muito tempo em um
cenrio e desviamos os olhos, persistindo a imagem do cenrio. Deficincias da viso
colorida tambm alteram significativamente a percepo da luz.
Existem algumas teorias sobre o mecanismo de viso das cores, com abordagens equi-
valentes, de acordo com a utilizao da cor. Na teoria de Hering, ou teoria tetracrom-
tica, a percepo das cores se d por oposio entre pares mutuamente excludentes.
Esses pares so o vermelho, verde e o azul - amarelo. Foram realizados experimentos
com objetos cinza colocados em diferentes tonalidades de fundo para a observao
dos contrastes simultneos.
Um objeto cinza colocado sobre um fundo vermelho parece esverdeado; sobre um
fundo verde, avermelhado; sobre um fundo amarelo, mostra-se azulado e sobre um
fundo azul, mais amarelado. Nas trs imagens apresentadas a seguir, podemos
observar o fenmeno do contraste de cor, onde percebemos diferentemente o tom do
crculo vermelho de acordo com o fundo.
Aparncia da cor vermelha com diferentes fundos coloridos
Da mesma maneira, os tons de cinza so percebidos quando comparados ao ambiente,
atravs do contraste de luminncia. Percebemos diferenas entre os tons de cinza e
muitas vezes fazemos interpretaes equivocadas, devido a essa comparao. Na
imagem Aparncia de um tom de cinza com diferentes fundos, observamos um crculo
cinza, que parece ter diferentes tonalidades de acordo com o tom de cinza do fundo.
Aparncia de um tom de cinza com diferentes fundos.
Um teste impressionante para essa iluso que resulta do contraste de luminncia a
iluso da sombra. O nosso crebro faz correes na tonalidade do cinza. No caso do
tabuleiro apresentado a seguir, temos uma sombra provocada pelo cilindro. As tonali-
dades de cinza da casa com a letra A parece completamente diferente da tonalidade
da letra B.
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Tabuleiro com as casas A e B marcadas, um cilindro verde e sua sombra.
Mas, ao colocarmos sobre o tabuleiro uma rgua com o tom de cinza igual ao da casa
com a letra A, percebemos que o tom de cinza de A o mesmo da casa B, como
apresentado na imagem Tabuleiro com as casas A e B, uma rgua cinza, um cilindro
vermelho e sua sombra. E isso completamente diferente do que percebemos na
imagem apresentada anteriormente.
Tabuleiro com as casas A e B, uma rgua cinza, um cilindro verde e sua sombra.
Caro(a) aluno(a) a seguir proponho atividades de fixao para completar
o contedo desse mdulo. importante fazer essas atividades para
que voc possa treinar o seu olhar e para que aprenda como perce-
bemos o mundo visualmente.
Acesse a atividade de fixao n 01
no material didtico online da disciplina
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SNTESE DO MDULO
Neste mdulo voc pde entender de forma mais completa como se comportam a luz,
as cores e a viso. Esses conceitos formam a base de tudo o que voc vai produzir
com a computao grfica e os jogos digitais. A partir do entendimento de como
percebemos o mundo visualmente, vamos aprofundar no estudo das imagens digitais
a partir do prximo mdulo.
No prximo mdulo voc vai entender como as imagens so construdas, qualquer que
seja a maneira de se cri-la. Isso fornecer os elementos para que possamos compre-
ender como funcionam as imagens digitais e as suas caractersticas to importantes,
que viabilizaram todo um novo universo de atividades e profisses, a includos o
desenvolvedor de jogos digitais, o profissional do cinema digital e de toda a produo
do audiovisual moderno.
REFERNCIAS
Aplicativos da Brown University no endereo <http://www.cs.brown.edu/explorato-
ries/freeSoftware/catalogs/color_theory.html>
Brinkmann, Ron. The art and science of digital compositing. New York, Elsevier, 2008.
O livro tem um site no endereo <www.digitalcompositing.com> onde existem
diversos fruns de discusso de temas relacionados imagem e s cores.
Guimares, Luciano. A cor como informao : a construo biofsica, lingstica e
cultural da simbologia das cores. So Paulo: Annablume, 2002.
Texto em pdf do diretor de fotografia premiado Carlos Ebert, com o ttulo
Cor e Cinematografia, no link <www.aipcinema.com/.../COR%20E%20
CINEMATOGRAFIA%20-%20Carlos%20Ebert.pdf>.