INSTITUCIN EDUCATIVA ALFZ. PNP.

MARIANO SANTOS MATEOS PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

SESIN DE APRENDIZAJE N 02 YO PUEDO APRENDER A APRENDER? I. INFORMACIN GENERAL:

Persona, Familia y Relaciones Humanas 2 A-B-C 06 02 H. 13 /11/2012 Gilda Ayay Avalos

1. rea: 2. Grado y seccin: 3. Unidad n: 4. Duracin: 5. Fecha: 6. Docente :

II.

CAPACIDADES / CONOCIMIENTOS:

INTEGRADOR

CAPACIDADES
Identifica lo que necesita aprender para mejorar su aprendizaj e.

CONTENIDO
Aprender aprender. a

INDICADOR
Identifica los procesos de aprendizaje en preguntas motivadoras expuestas en una wiki

TECNICA INSTRUMENT O
Te escribo para Decirte. Lista de cotejo

CONSTRUCCIN DE LA AUTONOMA

III.

DESARROLLO DEL PROCESO DIDCTICO

ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES MEDIOS Y MATERIALES

INICIO (Motivacin saberes previos -conflicto cognitivo)

Observa un video en el blog sobre el proceso de aprendizaje y metacognicin, y luego manifiesta sus comentarios sobre lo observado

PROCESO (Procesos cognitivos)

Recepcin de informacin Identificacin del principio que se aplicara. Secuenciacin de procesos y eleccin de estrategias. Ejecucin de procesos y estrategias

Experiencia directa Centro de cmputo. Internet. MEDIOS Da lectura y subraya las ideas DIDCTICOS principales del contenido Pizarra expuesto en su material impreso. Material impreso. Luego deber responder a las Cuaderno de preguntas motivadoras, en su trabajo. cuaderno de trabajo y Internet: presentarlo. Wikispaces Deber as mismo siguiendo las instrucciones de la docente, METODOLOGA presentar las repuestas de sus Interrogativa preguntas motivadoras en una Activa wiki, y sustentar sus respuestas Expositiva en una exposicin oral Lista de Cotejo Qu les pareci en trabajo de hoy? En qu te ayuda para tu vida? En casa debers redactar el

SALIDA (Evaluacin - Extensin Meta cognicin)

Cuaderno de trabajo.

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proceso de aprender aprender, en un caso ejemplo especfico

a y

IV. VALOR

EVALUACIN DE VALORES Y ACTITUDES TIPOS DE ACTITUDES ACTITUDES

Demuestra seguridad al expresar sus opiniones, ideas y sentimientos. ANTE EL REA Autorregula sus emociones en sus relaciones interpersonales.
Fomentar la armona y concordia entre sus compaeros y/o el alumnado. Mantener un comportamiento ejemplar con sus compaeros, docentes, auxiliares o trabajadores de la IE.

INDICADORES
Expresa sus opiniones e ideas con seguridad. Desarrolla conductas de autorregulacin y tolerancia Participa con entusiasmo en todas las actividades y estrategias educativas. Manifiesta actitudes positivas con toda la comunidad marianista. Expresa sus estados de nimo con respeto y tolerancia. Identifica las acciones a realizarse dentro de su proyecto de vida.

TCNICA INSTRUMEN TO

Respons abilidad. Respeto Disciplin a

COMPORTAMIE NTO

Gua de observacin

Expresa sus sentimientos asertivamente. PROBLEMTICA EDUCATIVA

Ejecuta responsablemente las acciones de su proyecto de vida.

Fecha: 15/11/2012

___________________________ _______________________ VB DOCENTE DIRECTOR/SUBDIRECTOR

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Observaciones: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

SESIN DE APRENDIZAJE N 03 CONOCIENDO LAS DIFERENTES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE I. INFORMACIN GENERAL:

1. rea: 2. Grado y seccin: 3. Unidad n: 4. Duracin: 5. Fecha: 6. Docente : Persona, Familia y Relaciones Humanas 2 A-B-C 06 02 H. 20 /11/2012 Gilda Ayay Avalos

II.

CAPACIDADES / CONOCIMIENTOS:

INTEGRADOR

CAPACIDADES
Identifica lo que necesita aprender para mejorar su aprendizaj e.

CONTENIDO Estrategias de aprendizaj e

INDICADOR
Utiliza diferentes estrategias, para organizar un mismo tema en organizadores visuales, y lo expone, en un Power Point, a travs del slide share

TECNICA INSTRUMENT O
Como aprender y no morir en el intento.
Lista de cotejo

CONSTRUCCIN DE LA AUTONOMA

III.

DESARROLLO DEL PROCESO DIDCTICO

ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES MEDIOS Y MATERIALES

INICIO (Motivacin saberes previos -conflicto cognitivo)

Observa una wiki: aprendo pensando, sobre estrategias de aprendizaje, y deber responder al leer las preguntas formuladas y las expone en forma oral

Experiencia directa Centro de cmputo. Internet.

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PROCESO (Procesos cognitivos)

Recepcin de informacin Identificacin del principio que se aplicara. Secuenciacin de procesos y eleccin de estrategias. Ejecucin de procesos y estrategias

Da lectura de un documento del blog sobre estrategias de aprendizaje y extrae al Word las ideas principales encontradas. Enseguida se forma en equipos de trabajo y debern organizar la informacin utilizando diferentes estrategias siguiendo las instrucciones de la docente, en organizadores visuales, y lo expone, en un Power Point, a travs del slide share, respondiendo a las preguntas de la docente y de sus compaeros
Qu les pareci en trabajo de hoy? En qu te ayuda para tu vida? Responde en tu cuaderno de trabajo.

MEDIOS DIDCTICOS Internet: Blog aprendogilda.blogs pot. Power Point, a travs del slide share METODOLOGA Activa Participativa Expositiva

SALIDA (Evaluacin - Extensin Meta cognicin)

Cuaderno de trabajo.

IV. EVALUACIN DE VALORES Y ACTITUDES VALOR TIPOS DE ACTITUDES ACTITUDES

Demuestra seguridad al expresar sus opiniones, ideas y sentimientos. ANTE EL REA Autorregula sus emociones en sus relaciones interpersonales.
Fomentar la armona y concordia entre sus compaeros y/o el alumnado. Mantener un comportamiento ejemplar con sus compaeros, docentes, auxiliares o trabajadores de la IE.

INDICADORES
Expresa sus opiniones e ideas con seguridad. Desarrolla conductas de autorregulacin y tolerancia Participa con entusiasmo en todas las actividades y estrategias educativas. Manifiesta actitudes positivas con toda la comunidad marianista. Expresa sus estados de nimo con respeto y tolerancia. Identifica las acciones a realizarse dentro de su proyecto de vida.

TCNICA INSTRUMEN TO

Respons abilidad. Respeto Disciplin a

COMPORTAMIE NTO

Gua de observacin

Expresa sus sentimientos asertivamente. PROBLEMTICA EDUCATIVA

Ejecuta responsablemente las acciones de su proyecto de vida.

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Fecha: 19/11/2012

___________________________ _______________________ VB DOCENTE DIRECTOR/SUBDIRECTOR

Observaciones: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________