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Partir dun bon pied

Pour rviser : des rappels de cours et des tests dans les Techniques de base
12 Chapitre 1 Gnralits sur les fonctions
1
Gnralits
sur les fonctions
Chapitre 1 Gnralits sur les fonctions 13

Lire un graphique
Une montgolre effectue un vol.
On a reprsent ci-contre laltitude de la montgolre
en fonction du temps de vol en minutes.
1. Quelle est la dure du vol ?
2. Dcrire la nature du vol entre la 10
e
et la 30
e
minute.
3. quelle altitude est la montgolre la 40
e
minute
de vol ?
Exprimer un nombre en fonction dun autre
Exprimer en fonction de x les longueurs suivantes.
Longueur considre : AB
x
A B
Longueur considre : MN
x 4
M N
Longueur considre : CD
4 x
C D
Longueur considre : IJ
4 + x
I J
Longueur considre : KL
x
4
K L
Longueur considre : EF
x 4
E F
Longueur considre : GH
4 x
G H
Longueur considre : OP
4 x
O P
Associer une opration une formule
1. Parmi les fonctions ci-contre, indiquer celle qui un nombre x
fait correspondre :
a. sa moiti ;
b. son oppos ;
c. son carr.
2. Dnir par une phrase analogue les trois autres fonctions.
1
2
3
A. x
7
x
2
B. x 7 x -
C. x 7 x 3 D. x 7
x
2
E. x 7
x
1
F. x 7 x 2 -
La notion intuitive de fonction comme relation entre deux objets est
assez ancienne. Mais il faut attendre le XVII
e
sicle pour quelle soit
formalise.
Le Franais Pierre de Fermat (1601-1665) met en place la notion
fondamentale dquation dune courbe et sintresse aux extrema de
fonctions.
En 1673, l'Allemand Gottfried von Leibnitz (1646-1716) utilise pour
la premire fois le mot fonction et introduit le vocabulaire.
Le Suisse Jean Bernoulli (1667-1748) en donne une premire dnition.
La notation f x ^ h napparait quen 1734 chez Leonhard Euler (1707-1783).
Les fonctions sont alors toujours valeurs numriques.
Depuis, le concept sest prcis et a rvolutionn la recherche mathmatique.
Au fil du temps
En gophysique et plus
gnralement en physique,
en chimie, en biologie et en
conomie, on tudie souvent
sur la base de courbes les
variations de diffrentes
grandeurs en fonction
du temps.
Des maths partout !
Lobjectif principal
de ce chapitre est
de dcouvrir la notion
de variation
de fonction
et de lutiliser
dans la rsolution
de problmes.
10
Altitude (m)
Temps
de vol
(min)
20
20 30 40 50 60
40
60
0
E
B C
D
Leonhard Euler
(1707-1783),
mathmaticien
et physicien suisse
Poste danalyse des sismographes au centre dalerte aux tsunamis du CEA Bruyres-le-Chatel.
1
Dcouvrir
14 Chapitre 1 Gnralits sur les fonctions Chapitre 1 Gnralits sur les fonctions 15
Lire un graphique
Sur la route, le temps de raction dun conducteur est le temps qui
scoule entre linstant o il voit un obstacle et celui o il commence
freiner.
La distance D parcourue par un vhicule pendant le temps de raction du
conducteur est fonction de sa vitesse V et dpend de deux tats possibles
du conducteur : conducteur en forme ou conducteur fatigu.
On donne le graphique ci-contre.
1. La distance parcourue pendant le temps de raction est-elle
proportionnelle la vitesse ? Justier la rponse.
2. Un conducteur en forme roule 50 km/h.
a. Quelle distance parcourt-il pendant son temps de raction ?
b. Par combien est multiplie cette distance lorsque ce conducteur roule
100 km/h ?
3. Un conducteur fatigu parcourt 50 mtres pendant son temps de raction.
quelle vitesse roule-t-il ?
Exploiter une courbe
Le graphique ci-dessous reprsente la hauteur deau dans le port de Saint-Malo pendant 24 heures.
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Hauteur deau (m)
Heure (h)

1. Lors de cette journe, quelle tait la hauteur deau 6 heures ? 12 heures ? 22 heures ?
2. quelles heures la hauteur deau tait-elle de 6 mtres ?
3. Un bateau est entr dans le port entre 14 et 16 heures. Quelles sont les valeurs possibles pour son tirant deau (cest--dire
la hauteur de sa coque immerge) ?
4. Un bateau ayant un tirant deau de 7 mtres est entr dans le port ce jour-l. Quels sont les horaires possibles de son
arrive ?
5. Quelle a t la hauteur deau maximale dans le port ce jour-l ? et la hauteur deau minimale ?
6. Prciser deux plages horaires sur lesquelles la hauteur deau na jamais cess de diminuer, puis deux autres sur lesquelles
elle na jamais cess daugmenter.
7. On veut schmatiser la courbe ci-dessus par un tableau qui dcrit son comportement. Complter ce tableau.
t 0 6 24
h t ^ h
10,35
3
1
2

Comparer deux images
Une entreprise fabrique du chocolat.
Le graphique ci-contre donne lvolution de sa
production annuelle (en tonnes) entre les annes
1960 et 2005.
1. a. Quelle est la production annuelle de lentreprise
en 1965 ? en 1975 ?
b. En quelle(s) anne(s) la production annuelle est-
elle de 20 tonnes ?
2. a. Comparer les productions en 1985 et 1990.
Comparer deux nombres A et B, cest dire sils sont
gaux ou prciser celui qui est le plus grand.
b. Mme question pour les productions en 1975 et 1980, puis pour les productions en 1960 et 1970.
3. a. Choisir deux annes A
1
et A
2
telles que 1 A A
1 2
, comparer les productions annuelles en A
1
et A
2
.
b. Peut-on chaque fois comparer les productions annuelles de faon certaine ?
c. Donner un critre utilisant les variations de la production permettant de comparer de faon certaine les productions entre
deux annes.
Observer les variations dune fonction

Sur la gure ci-contre :
le segment

AB 6 @, de milieu I, mesure 10 cm ;
est un demi-cercle de diamtre AB 6 @ ;
le point M appartient au segment AB 6 @ ;
le point N est le point dintersection du demi-cercle et de la
perpendiculaire AB ^ h passant par M.
1. laide dun logiciel de gomtrie dynamique, raliser la gure.
2. Afcher la longueur a du segment AM 6 @, et la longueur b du
segment MN 6 @.
3. En dplaant le point M, rpondre aux questions suivantes.
a. Que vaut a lorsque M est en A ? en I ? en B ?
b. Quel est lensemble des valeurs possibles de a ?
c. b peut-il tre gal 3 ? Si oui, y a-t-il plusieurs valeurs de a associes ? Lesquelles ?
d. b peut-il tre gal 6 ? Pourquoi ?
4. Recopier et complter les phrases suivantes :
a. Lorsque M va de A I, a varie de Lorsque M va de A B, a varie de
b. Lorsque a varie de 0 5, la distance b augmente de
c. Lorsque a varie de , la distance b diminue de 5 0.
d. La valeur maximale de b est ; la valeur minimale de b est
5. On appelle f la fonction qui la distance a associe la distance b. Ainsi f : a AM = 7 b MN = .
Recopier et complter le tableau suivant, en donnant des valeurs approches si ncessaire 0,1 prs :
a 0 0,5 1 1,5 2 3 4 5 6 7 8 8,5 9 9,5 10
b f a = ^ h
On schmatise le comportement de la fonction f
dans un tableau de variation .
Recopier et complter le tableau ci-contre.
3
4

I A M
N
b = 4,58
a = 3 B
a 0 5 10
b f a = ^ h
f 0 f = ^ h
f 5 f = ^ h
10 0
: (m)
S
10
S0
S0 90 120
L (km/h)
c
o
n
d
u
c
Le
u
r Iu
Llg
u

conducLeur en Iorm
e
1965 1960 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005
12
10
14
16
18
20
22
Annes
Production (en t)
Lactivit TICE corrige anime
1
Cours
16 Chapitre 1 Gnralits sur les fonctions
Savoir faire
Solution rdige Points mthode
nonc
Chapitre 1 Gnralits sur les fonctions 17
Mise au point sur les ensembles de nombres
a. Les rels
Lensemble de tous les nombres connus en classe de Seconde est appel ensemble des rels. Il se note R.
Chaque nombre rel correspond un unique point sur une droite gradue. Rciproquement, chaque point
dune droite gradue correspond un unique rel, appel abscisse de ce point.
Pour crire quun nombre x appartient , on note : R x ! .
Par exemple : R 100 ! ; , R 54 25 ! - ; R ! r .
b. Les entiers
1. Lensemble des nombres entiers positifs ou nuls, appels entiers naturels, se note N.
Ainsi ; ; ; N 0 1 2 f = " ,. Par exemple : N 17 ! et N 12 ! - Y .
2. Lensemble des nombres entiers, appels entiers relatifs, se note ].
Ainsi ; ; ; ; ; Z 2 1 0 1 2 f f = - - " ,. Par exemple : Z 124 ! - et , Z 3 4 !Y .
c. Les intervalles
Sur une droite gradue, les intervalles sont les parties de R qui correspondent un segment, une demi-
droite, ou la droite toute entire. Ce sont les parties dun seul tenant , ou encore sans trou .
Soient a et b deux rels tels que 1 a b.
Lintervalle
not
est lensemble
des rels x tels
que
Il est reprsent sur
une droite gradue
par un segment :
Lintervalle
not
est lensemble
des rels x tels
que
Il est reprsent sur
une droite gradue
par une demi-droite :
; a b 6 @ a x b G G
W X
; a 3 + 6 6 a x G
W
; a b6 @ 1 1 a x b
W X
; a 3 + 6 @ 1 a x
W
; a b 6 6 1 a x b G
W X
; b 3 - @ @ x b G
X
; a b @ @ 1 a x b G
W X
; b 3 - 6 @ 1 x b
X
d. Intersection et runion
Soient I et J deux ensembles.
Lintersection de I et J, note I J + , est lensemble des lments appartenant la fois I et J,
La runion de I et J, note I J , , est lensemble des lments appartenant I ou J.
I
I J
J

I
I J
J
Exemple : Pour dsigner lensemble des rels x vriant : x 3 G ou 2 x 4, on crira : ; ; 3 4 , 3 3 - + 6 @ @ @ .
Cet ensemble nest pas un intervalle, car il nest pas dun seul tenant .
1
Dcrire un ensemble en utilisant
la notation sous forme dintervalle
Pour chaque courbe, on lit lensemble des abscisses sur laxe horizontal.
1
0
1

1

1 0
1

2
Lensemble des abscisses Lensemble des abscisses
est ; 5 3 - 6 6. est ; 3 3 - @ @.
Conventions graphiques
Le point not par une encoche lextrmit nappartient pas la courbe.
Le point not par un point de la couleur de la courbe lextrmit appartient la
courbe.
Le point not par un point noir est connu avec prcision.
Solution rdige
nonc
On considre les courbes ci-contre, en
prcisant dans les bulles des conventions
graphiques :
Pour chaque courbe, identier lensemble
des abscisses de ses points.
1
0
1

1
1 0
1

2
1
On colorie sur laxe
horizontal lensemble des
abscisses de tous les points
de la courbe.
2
On traduit sous la forme
dun intervalle ou dune
runion dintervalles
lensemble colori.
chaque borne, on met un
crochet ouvert ou ferm
en se rfrant
aux conventions graphiques
sur lappartenance ou non
dun point une courbe.
Points mthode
1 Recopier le tableau suivant et cocher la (ou les) case(s)
quand le nombre de la colonne de gauche appartient
lintervalle propos :
; 2 3 - @ @
;
3
10
3 - E E
; 4 5 - 6 6 ; 1 3 - + 6 @
5
, 21 -
2 3
r
11
3 -
2 Dans chaque cas, traduire sous forme dune
appartenance un intervalle ou une runion dintervalles :
a. 1 x 4 10 G - ; b. 2 x 2 - et x 5 G ;
c. x 1 H ou 1 x 3 - ; d. 2 x 0 ;
e. x 8 G et 1 x 2 - .
3 Dans chaque cas, traduire sous forme dun intervalle
ou dune runion dintervalles lensemble des rels :
a. suprieurs ou gaux 3 - et strictement infrieurs 7 ;
b. strictement suprieurs 2 ou infrieurs ou gaux 4 - ;
c. compris entre 2 et 7, 2 inclus et 7 exclu ;
d. infrieurs ou gaux 8 et strictement ngatifs ;
e. infrieurs ou gaux 5 et strictement suprieurs 2.
4 Rsoudre dans \ les inquations suivantes et noter
lensemble solution sous la forme dun intervalle :
a. x x 3 2 1 G + - ;
b. 1 x x 5 9 3 4 + + ;
c. 2 x x 3 5 8 3 - + ;
d. x x 7 8 H - .
Voir exercices 17 26
POUR SEXERCER
Ce point extrme
nappartient
pas la courbe.
La courbe est
illimite vers
la gauche.
1
Cours
18 Chapitre 1 Gnralits sur les fonctions
Savoir faire
nonc
Chapitre 1 Gnralits sur les fonctions 19
1
Quandla fonctionest dnie
de faonalgbrique :
pour calculer f 2 - ^ h on remplace
x par 2 - dans lexpression
algbrique, et on calcule en
respectant les priorits de calcul
(on peut vrier laide de la
calculatrice).
De mme pour f
2
1
b l et f 4 ^ h.
2
Quandlafonctionest dnie
par untableaudevaleurs :
on repre dans la ligne des x les
valeurs 2 - ,
2
1
et 4, et on lit les
valeurs associes dans la ligne des
images.
3
Quandlafonctionest dniede
faongraphique : on place les
points de la courbe qui ont pour
abscisses respectives 2 - ,
2
1
et
4, et on lit les ordonnes de ces
points.
5 Soit f la fonction dnie
sur ; 2 4 - 6 @ par la courbe
reprsentative ci-contre :
1. Prciser les images par f
des rels : 2 - , 1 - , 0, 1 et 2.
2. Quels sont les rels qui ont
1 - comme image par f ?
6 Soit g la fonction dnie sur par :
g x x 1 2
2
= - ^ h .
1. Dterminer les images par g des rels :
4 - ,
4
3
, 2 et 5.
2. Dterminer les antcdents des rels 0 et 26 - par g.
Voir exercices 27 31
Dterminer limage dun rel par une fonction
Images par f (point

1 ) :
^ ^ f 2 3 1 2 4 6 1 15 2 2 2
2
# # = - + = + + = - - - ^ h h h 15 ;
c c m m f 2 3 1 2
4
1
2
3
1
4
2
2
3
1
2
1
2
1
2
1
2
# # = - + = - + = - +

2
1
2
3
1 0 = - + = ;
+ = 4 4 4 f 2 3 1 2 16 12 1 21
2
# # # = - + = - ^ h .
Images par g (point

2 ) :
x 3 - 2 -

2
1
1 4
g x ^ h 4
2
1
0 4 - 3

Images par h (point

3 ) :
1 0
1
x
y

h
(0,5 ; 1)
(4 ; 2)
(2 ; 1)

h 2 1 ^ h - =- ^ h h - =- ;
c m h = ;
^ h h =- .
^ h g 2
2
1
- = ;
c m g 0
2
1
= ;
4 g 3 = ^ h .
Soit la fonction f dnie sur R par f x x x 2 3 1
2
= - + ^ h .
Soit la fonction g dnie par le tableau de valeurs :
x 3 - 2 -
2
1
1 4
g x ^ h 4
2
1
0 4 - 3
Soit la fonction h dnie par la courbe reprsentative
ci-contre :
Notion de fonction
Soit un ensemble de nombres D de R.
On dnit une fonction f sur D lorsqu chaque
rel x de D, on associe un unique rel y.
On note f : x 7y ou y f x = ^ h.
D est appel ensemble de dnition de la fonction f ;
x est la variable.
f x ^ h est limage de x par f.
Quand on sait que y f x = ^ h, on dit que x est un antcdent
de y par f.
Soit un repre du plan.
On appelle courbe reprsentative
f
de la fonction f,
lensemble des points M de coordonnes ; x y ^ h o
D x
y f x
!
= ^ h
* .
Remarques
1. Chaque rel x de D a une et une seule image.
2. Chaque rel y peut avoir plusieurs antcdents, ou ne pas avoir dantcdent.
3. Une fonction f dnie sur D peut tre donne de trois faons.
algbrique graphique numrique
par une formule ou une expression
algbrique.
Exemple : f x x x 2 4
2
= - + ^ h .
par un programme de calcul.
Exemple :
choisir un nombre ;
le mettre au carr ;
lui retirer son double ;
et ajouter 4.
par un algorithme.
Exemple :
Variables :
x, a, b, c : rels ;
Dbut
Entrer x ^ h ;
a x
2
! ;
b x 2 ! # ;
c a b 4 ! - + ;
Afcher c ^ h ;
Fin.
par un nuage de points :
I O
J
x
y
par une courbe reprsentative :
J
I O
x
y
par un tableau de valeurs :
x 2 - 1 - 0 1 2
f x ^ h , 1 5 - 1 0,5 0 2,5
ligne des
antcdents,
des abscisses
ligne des
images,
des ordonnes
laide de la calculatrice
Un nuage de points ou un tableau de valeurs ne peut dcrire compltement une fonction que si lensemble de dnition
est ni.
2
Dnition
Dnition

f
x
y
-
axe des
abscisses
x
D
y =f (x)
M(x ; f (x))
axe des
ordonnes
axe des
antcdents
axe des
images
, O
POUR SEXERCER
ligne
des images
1
0
1
y = 1
x
y
1 0
1
x
y

h
Dterminer les images de 2 - ,
2
1
et 4 par chacune
des fonctions f, g et h.
Points mthode Solution rdige
1
Cours
20 Chapitre 1 Gnralits sur les fonctions
Savoir faire
nonc
Chapitre 1 Gnralits sur les fonctions 21
POUR SEXERCER
Solution rdige
1
Construireuntableaude
variationpartir dunecourbe:
Onrepreles abscisses des
points delacourbeocelle-ci
changedesens devariation. On
les placedans la1
re
ligne, dans
lordrecroissant.
laverticaledans la2
e
ligne, on
placeles ordonnes deces points,
enmettant entrechaque, selon
lecas, unechemontanteou
descendante.
Comparer deuximages dedeux
rels :
2
soit onconnat leurs valeurs ;
3
soit on utilise les variations
de f sur un intervalle contenant
ces deux rels et sur lequel f
est soit croissante, soit
dcroissante (conservation ou
changement de lordre).
7 Soit f la fonction dnie
sur ; 2 4 - 6 @ par la courbe
reprsentative ci-contre :
Dresser le tableau de variation
de la fonction f.
8 Construire le tableau de variation de la fonction f
sachant que :
f est dnie sur ; 3 5 - 6 @ ;
f est croissante sur ; 3 1 - 6 @ et dcroissante sur ; 1 5 6 @

;
limage de 1 est 5 et celle de 5 est 1 ;
le minimum de f est 1 - .
Tracer une courbe possible pour cette fonction.
9 Soit g une fonction dnie sur ; 2 4 - 6 @ dont on donne
le tableau de variation ci-dessous.
x 2 - 1 3 4
g x ^ h
2
3
1
10
1. Quel est le maximum de g sur ; 2 4 - 6 @ ?
Quel est le minimum de g sur ; 2 4 - 6 @ ?
2. Ranger dans lordre croissant les nombres suivants :
g 0 ^ h ; g 3 ^ h ; , g 0 5 ^ h ; 0 ; g 1 - ^ h ; 1 - ; 3 ; 4 ; g 4 ^ h.
Voir exercices 58 64
Construire et utiliser un tableau de variation
1. (point

1 ) Le tableau de variation de la
fonction f est :
2. Le maximum de f sur est 4 (cest la
plus grande ordonne possible des points
de la courbe).
3. a. (point

2 ) f 3 3 - = ^ h et f 2 4 = ^ h . Donc 1 f f 3 2 - ^ ^ h h.
b. (point

3 ) La fonction f est croissante sur lintervalle ; 1 2 - 6 @, qui contient 0 et 1.
Comme 1 0 1, on a : f f 0 1 G ^ ^ h h.
On peut visualiser le rsultat dans le tableau de variation de f :
x 3 - 3 - 1 - 0 1 2 3 +
Le point de coordonnes ; f 0 0 ^ ^ hh
est plac plus bas que le point
de coordonnes ; f 1 1 ^ ^ hh.
Donc f f h h G 0 1 ^ ^ .
f x ^ h
3
2 -
f 0 ^ h
f 1 ^ h
4
c. (point

3 ) f est dcroissante sur lintervalle ; 2 3 + 6 6, qui contient 10 et 15.
Comme 1 10 15, on a f f 10 15 H ^ ^ h h.
d. On ne connat pas les valeurs de f 10 - ^ h et f 10 ^ h, et f change de sens de variation sur
lintervalle ; 10 10 - 6 @. On ne peut donc pas comparer f 10 - ^ h et f 10 ^ h.
e. (point

3 ) f est croissante sur lintervalle ; 3 3 - - @ @, qui contient 10 - et 8 - .
Comme 1 10 8 - - , on a : f f 10 8 G - - ^ ^ h h.
Soit f la fonction dnie sur par la courbe reprsentative
ci-contre :
1. Dresser le tableau de variation de la fonction f.
2. Quel est le maximum de la fonction f ?
3. Lorsque cest possible, comparer :
a. f 3 - ^ h et f 2 ^ h ; b. f 0 ^ h et f 1 ^ h ; c. f 10 ^ h et f 15 ^ h ;
d. f 10 - ^ h et f 10 ^ h ; e. f 10 - ^ h et f 8 - ^ h.
tude qualitative dune fonction
a. Sens de variation
Dire quune fonction f est croissante sur un intervalle I signie que
lorsque la variable augmente dans lintervalle I, limage augmente.
La fonction f est croissante sur lintervalle I lorsque,
pour tous les rels x
1
et x
2
de I :
si x x
1 2
G , alors f x f x
1 2
G ^ ^ h h.
On dit que la fonction f conserve lordre : les rels de lintervalle I
et leurs images par f sont rangs dans le mme ordre.
Dire quune fonction f est dcroissante sur un intervalle I signie que
lorsque la variable augmente dans lintervalle I, limage diminue.
La fonction f est dcroissante sur lintervalle I
lorsque, pour tous les rels x
1
et x
2
de I :
si x x
1 2
G , alors f x f x
1 2
H ^ ^ h h.
On dit que la fonction f change lordre : les rels de lintervalle I et
leurs images par f sont rangs dans un ordre contraire.
On rsume le sens de variation dune fonction par un tableau de variation.
Exemple
f est dnie sur ; 3 4 - 6 @ par sa courbe
reprsentative :
x

f
1 0
1
y
Le tableau de variation de f est :
x 3 - 1 - 1 4
f x ^ h
2
2 -
3
1
b. Extrema

1. Le maximum dune fonction f sur un intervalle I est, sil existe, la
plus grande valeur possible des images, atteinte pour un rel a de I.
Ainsi, pour tout rel x de I, on a : f x f a G ^ ^ h h.
2. Le minimum dune fonction f sur un intervalle I est, sil existe, la
plus petite valeur possible des images, atteinte pour un rel b de I.
Ainsi, pour tout rel x de I, on a : f x f b H ^ ^ h h.
Sur lexemple prcdent, le maximum de f est 3, il est atteint en 1 ; le minimum de f est 2 - , il est atteint en 1 - .
3
La courbe reprsentative de f monte
de la gauche vers la droite.
y
2
= f (x
2
)
y
1
= f (x
1
)
x
1
x
2
x
I O
y

f
Dnition
Dnition
Dnition
f (a)
f (b)
x
y
a
b
le maximum de f
le minimum de f
x
1 0

f
1
y
Points mthode
x
y
0 1
1
x 3 - 3 - 1 - 2 3 +
f x ^ h
3
2 -
4
Ensemble de dnition et rels
o la fonction f change de sens
de variation (abscisses, ranges
dans lordre).
Une che montante quand
la fonction f est croissante.
Une che descendante quand
la fonction f est dcroissante.
En bout de ches : les
images associes (ordonnes).
La courbe reprsentative de f descend
de la gauche vers la droite.
y
2
= f (x
2
)
y
1
= f (x
1
)
x
1
x
2
x
I O
y

f
1
Appliquer - Mettre en oeuvre
22 Chapitre 1 Gnralits sur les fonctions Chapitre 1 Gnralits sur les fonctions 23
10 Construire et manipuler la courbe reprsentative dune fonction
On considre la fonction f dnie sur par f x x x 6
2
= + - ^ h .
1. Construire la reprsentation graphique de la fonction f (on se limitera lintervalle ; 4 3 - 6 @ pour le trac).
2. Les points ; A 2 4 - - ^ h, ; B 2 0 ^ h, , ; , C 1 7 1 4 - ^ h, ; D 15 234 ^ h sont-ils des points de ?
1. La fonction TABLE de la calculatrice
donne le tableau ci-contre. En
construisant les points de coordonnes
; X Y1 ^ h, on obtient la partie de sur
lintervalle ; 4 3 - 6 @.
2. On retrouve les coordonnes
des points A et B dans le tableau de
valeurs.
, , , , f 1 7 1 7 1 7 6 1 41
2
= + - =- ^ h ;
donc le point C nappartient pas .
Pour le point D, on na aucun contrle
graphique ; f 15 234 = ^ h , donc D est un
point de .
1. Pour construire la courbe
reprsentative de f sur ; 4 3 - 6 @ :
on tabule f avec le pas 0,5 sur la
calculatrice ;
puis on place les points
correspondants sur le graphique et on
les relie avec soin.
2. Le point de coordonnes ; a b ^ h
appartient la courbe reprsentant
f si, et seulement si, les rels a et b
vrient lquation de ; cest--dire
lorsquon a f a b = ^ h .
11 Exprimer en fonction dune variable et dterminer un extremum
Une usine produit chaque mois entre 100 et 200 tonnes de lessive. Le cot de production pour une tonne dpend du nombre de
tonnes produites :
pour 100 tonnes produites, le cot de production par tonne est de 10 k (1 k = 1 000 )
pour chaque tonne produite au-del de 100, le cot de production par tonne diminue de 0,05 k.
Ainsi, pour 120 tonnes produites, le cot de production par tonne est, en k, de : , 10 20 0 05 9 # - = .
1. Exprimer le cot total de production en fonction du nombre x de tonnes produites.
2. Le grant souhaite connatre la valeur maximale du cot total de production, et la quantit produite conduisant ce
maximum. Dterminer graphiquement ces quantits.
1. Soit x le nombre de tonnes produites par lusine. x est un rel de lintervalle
; 100 200 6 @.
Lorsquon fabrique x tonnes, le
cot unitaire est :
, x 10 100 0 05 # - - ^ h ,
soit : , x 15 0 05 - k.
Le cot total slve alors en k
: , C x x x 15 0 05 # = - ^ ^ h h ;
donc la fonction C est dnie sur
; 100 200 6 @ par : , C x x x 15 0 05
2
= - ^ h .
2. On reprsente ci-dessus le cot total en fonction du nombre de tonnes produites
(on indique sur le graphique ce que reprsente chaque axe). On peut constater
graphiquement que ce cot est maximal pour une production de 150 tonnes. Le
cot total, en k, est : , C 150 15 150 0 05 150 1 125
2
# # = - = ^ h .
1. On repre une variable possible.
On dtermine sur quel ensemble de
nombres varie la variable x.
Le cot total est le produit du prix
unitaire par le nombre de tonnes
produites.
2. On trace la courbe reprsentative
du cot total sur ; 100 200 6 @, et on
dtermine graphiquement la quantit
fabriquer pour laquelle le cot total est
maximal.
Solution
x
1
1
0
y
Stratgies
20 0 60 100 150 220260300
Quantit
Cot total (k)
200
600
1 000
1 125
Solution Stratgies
12 Construire un tableau de variation partir de la reprsentation graphique dune fonction
On considre la fonction f dnie sur ; 0 4 6 @ par la courbe reprsentative ci-contre :
1. Construire le tableau de variation de la fonction f sur ; 0 4 6 @.
2. Rpondre par vrai ou par faux aux afrmations suivantes :
a. f est croissante sur ; 0 4 6 @ ; b. f 3 H - r ^ h .
1.
x 0 1 3 4
f x ^ h
3 -
1
3 -
1
2. a. Faux.
b. Vrai, car f 3 3 =- ^ h , f est croissante sur ; 3 4 6 @ et appartient ; 3 4 6 @ ; donc :
f f 3 G r ^ ^ h h.
On repre les intervalles o la courbe
monte et ceux o elle descend .
Attention ! Ce nest pas parce que
f a f b G ^ ^ h h que la fonction f est
croissante sur ; a b 6 @.
13 Utiliser un tableau de variation pour comparer des images
On considre la fonction f dnie sur ; 4 3 - 6 @ et dont le tableau de variation est donn ci-dessous :
Ranger par ordre croissant, lorsque cest possible, les images :
a. f 1 - ^ h et , f 0 5 ^ h ; b. f 1 - ^ h et f 3 ^ h ;
c. f 2 - ^ h et f 2 ^ h ; d. f
6
7
c m et f
7
8
c m.
a. 1 - et 0,5 sont deux rels de
lintervalle ; 1 1 - 6 @ sur lequel la
fonction f est dcroissante.
Comme , 1 1 0 5 - , alors
, f f 1 0 5 H - ^ ^ h h.
Dans le tableau, on voit que le point ; f 1 1 - - ^ ^ hh est plac plus haut
que le point , ; , f 0 5 0 5 ^ ^ hh.
b. Sur lintervalle ; 1 3 - 6 @, f nest pas monotone, mais 5 tant le maximum de f obtenu
pour x 1 =- , on a f f 3 1 G - ^ ^ h h.
c. On na aucun moyen de
comparaison pour les rels
f 2 - ^ h et f 2 ^ h, car sur ; 2 2 - 7 A
f nest pas toujours croissante
ou toujours dcroissante. Dans le tableau, on ne sait pas parmi les points ; f 2 2 - - ^ ^ hh et
; f 2 2 ^ ^ hh lequel est plac le plus haut .
d.
6
7
42
49
= et
7
8
42
48
= ,
donc 1 1
7
8
6
7
3 G G .
Comme f est croissante sur lintervalle ; 1 3 6 @, on a donc f f
7
8
6
7
G c c m m.
Dans le tableau, on voit que le point ; f
7
8
7
8
c c mm est plac moins haut
que le point ; f
6
7
6
7
c c mm.
Si les rels a et b appartiennent
un intervalle I o les variations
de f sont connues, on peut
comparer f a ^ h et f b ^ h.
En effet :
si 1 a b et si f est croissante
sur I, alors : f a f b G ^ ^ h h ;
si 1 a b et si f dcroissante
sur I, alors : f a f b H ^ ^ h h.
On saide du tableau pour
visualiser les rsultats.
y
x
1
1
0
Solution Stratgies
Solution
x 4 - 1 - 0,5 1 3
f x ^ h
2 -
5
f (0,5)
1
4
x 4 - - 2 1 - 1 2 3
f x ^ h
2 -
f (-2)
5
1
f ^ h 2
4
x 4 - 1 - 1 8 / 7 7 / 6 3
f x ^ h
2 -
5
1
f
7
8
c m
f
6
7
c m
4
Stratgies
x 4 - 1 - 1 3
f x ^ h
2 -
5
1
4
yy
1
Chercher - Exprimenter - Dmontrer
24 Chapitre 1 Gnralits sur les fonctions Chapitre 1 Gnralits sur les fonctions 25
Organiser une recherche

Un fermier dispose de 160 m de clture et dsire dlimiter un enclos rectangulaire
dont laire sera maximale.
Quelles seront les dimensions de lenclos ?
Recherche laide dun tableur
1. Si lenclos a 15 m de largeur, quelle est sa longueur ? et son aire ?
2. a. Mettre en place la feuille de calcul suivante. On mettra des formules dans
les cellules B2 et C2.
b. Quelles sont les valeurs possibles pour la largeur ?
c. En utilisant le tableur, conjecturer les dimensions de lenclos qui fournissent
une aire maximale.
bauche dune solution
Formaliser le problme et conrmer la conjecture.
1. On appelle x la largeur de lenclos en m.
a. Quelles sont les valeurs possibles de x ?
b. Exprimer la longueur du champ et son aire f x ^ h en fonction de x.
2. Reprsenter graphiquement la fonction f sur la calculatrice.
Peut-on conrmer la conjecture prcdente ?
Utiliser un logiciel de calcul formel pour aider la dmonstration.
La formalisation donne f x x x 80 # = - ^ ^ h h.
Ltude prcdente suggre quil faut montrer que pour tout rel x de ; 0 80 6 @,
f x 1 600 G ^ h , et que lgalit f x 1 600 = ^ h est ralise pour x 40 = .
La diffrence f x 1 600 - ^ h semble donc intressante .
On utilise un logiciel de calcul formel pour aider au calcul algbrique, comme ci-
contre.
1. Quels rsultats, obtenus laide du logiciel, permettent de montrer que :
pour tout rel x de ; 0 80 6 @, f x 1 600 G ^ h ?
f 40 1 600 = ^ h ?
2. Justier ces rsultats.
Rdaction dune solution
laide des deux parties prcdentes, rdiger une solution du problme tudi.
nonc
Prendre des initiatives
14 Installation dune canalisation

On souhaite installer des canalisations deau provenant dun point M, situ
dans une rivire, et atteignant les points A et B.
La situation est schmatise par le graphique ci-contre
avec AI 5 = km, BK 7 = km et IK 18 = km.
On cherche placer le point M de faon obtenir une longueur de
canalisation minimale, cest--dire de faon rendre la somme MA MB +
la plus petite possible.
1. Conjectures
a. laide dun logiciel de gomtrie dynamique, raliser la gure. On note : a IM = ; b MA = et c MB = .
b. En dplaant le point M, conjecturer la valeur minimale de la somme MA MB + , et la valeur de a qui la ralise.
2. Conrmation des conjectures
a. Exprimer la longueur MA MB + en fonction de a. On note cette valeur f a ^ h.
b. laide de la calculatrice ou dun tableur, conjecturer la valeur du minimum de f sur ; 0 18 6 @, et en quel rel il est atteint.
3. Dmonstration
En construisant le symtrique orthogonal de A par rapport la droite IK ^ h et en utilisant le thorme de Thals,
dterminer la position exacte du point M pour laquelle la somme MA MB + est minimale.
15 Conjecture

On considre un cube ABCDEFGH de ct 10.
M est un point de AE 6 @ et N un point de FG 6 @ tel que AM FN = .
On souhaite tudier les variations de la distance MN lorsque M dcrit le segment AE 6 @.
On pose AM FN x = = et on note f x ^ h la longueur MN.
1. Approche avec Geospace
a. Construire un cube ABCDEFGH de ct 10 cm.
b. Placer les points M et N (aprs avoir cr une variable numrique x, utiliser
placer un point sur une demi-droite ).
c. Crer lafchage de la longueur MN et celui de la variable x.
Conjecturer le sens de variation de f.
2. Calculs exacts
a. Quelles sont les valeurs possibles de x ?
b. Calculer f 0 ^ h, f 10 ^ h.
c. On admet que le minimum de f est atteint pour x 5 = . Calculer la valeur exacte de ce minimum.
16 tude dun volume

Un architecte doit construire un rservoir deau pour alimenter un btiment. Pour rpondre une contrainte esthtique, il prsente
un rservoir de la forme dun pav droit base carre, intgr dans une pyramide base carre de 10 m de ct et de 12 m de
hauteur, cette pyramide tant tronque au sommet.
On souhaite dterminer la hauteur du rservoir de volume maximal.
1. On note x la hauteur du pav droit. Ainsi ; x 0 12 ! 6 @.
Exprimer le volume du pav droit f x ^ h en fonction de x.
2. laide de la calculatrice, conjecturer le tableau de variation de f et
en dduire la hauteur du rservoir qui donne le volume maximum.
I
A
K
B
M
a
b
c
A
H
G
C
E
D F
N
M
B
10
12
xx
1
Faire le point
26 Chapitre 1 Gnralits sur les fonctions
QCM
Chapitre 1 Gnralits sur les fonctions 27
Pour chaque question, dterminer la (ou les) bonne(s) rponse(s).
Reconnatre un intervalle de R. Un intervalle de R est une partie dun seul tenant ou sans trou dans R.
Il correspond, sur une droite gradue, un segment, une demi-droite, ou la droite tout
entire.
Dterminer lensemble de
dnition dune fonction dnie
par sa courbe reprsentative.
On dtermine sur le graphique lensemble des abscisses de tous les points de la courbe
reprsentative.
Puis on le dcrit sous la forme dun intervalle ou dune runion dintervalles, en faisant
attention aux bornes (crochet ouvert ou ferm).
Dterminer limage f a ^ h
dun rel a, par une fonction f,
appartenant son ensemble
de dnition.
Quand la fonction f est :
dnie par son expression algbrique f x ^ h :
on remplace x par la valeur a dans lexpression et on calcule.
dnie par sa courbe reprsentative :
on place sur le point dabscisse a, et on lit son ordonne.
dnie par un tableau de valeurs :
on repre dans la ligne des x la valeur a, puis on lit la valeur f a ^ h associe.
Rappel : a nadmet quune seule image par f.
Dterminer les antcdents
dun rel b par une fonction f.
Quand la fonction f est :
dnie par son expression algbrique f x ^ h :
on rsout lquation f x b = ^ h .
dnie par sa courbe reprsentative :
on place sur tous les points ventuels dordonne b, et on lit leurs abscisses.
dnie par un tableau de valeurs :
on repre dans la ligne des f x ^ h (ou des y) toutes les cases o se trouve la valeur b,
puis on lit les valeurs x ventuelles associes.
Rappel : b peut avoir plusieurs antcdents par f, ou ne pas en avoir du tout.
Construire la courbe
reprsentative dune fonction f.
On utilise une table de valeurs (obtenue par exemple avec la calculatrice) pour placer
des points particuliers de la courbe.
Puis, en respectant les variations de la fonction f si elles sont connues, on les relie :
la rgle si f est afne ;
la main sinon, en saidant du graphique de la calculatrice.
Construire le tableau de
variation dune fonction
numrique f donne par sa
courbe reprsentative .
On repre les abscisses des points de o il y a changement de sens de variation, et
on les place en ordre croissant dans la 1
re
ligne du tableau.
Puis, on place la verticale dans la 2
nde
ligne les ordonnes de ces points, en mettant
entre chaque, selon le cas, une che montante ou descendante.
Comparer deux images par une
fonction f.
Soit on connat les valeurs des images, et on les compare directement.
Soit on utilise les variations de f sur un intervalle sur lequel elle est soit croissante,
soit dcroissante.
On peut saider du tableau de variation pour visualiser laquelle des deux images est la
plus grande.
Dterminer le maximum (ou le
minimum) dune fonction f.
Dans le tableau de variation : on lit la plus grande (ou la plus petite) valeur possible
dans la 2
nde
ligne, celle des images f x ^ h.
Sur la courbe reprsentative de f : on lit lordonne la plus grande (ou la plus petite)
possible des points de la courbe.
Savoir Comment faire ?
A On considre la fonction f dnie par la courbe reprsentative
ci-contre, forme de segments de droites :
1. La fonction f est
dnie :
a. sur , ; , 1 5 1 5 - 6 @ b. sur ; 3 6 - 6 @ c. pour x 3 H d. pour x tel que
x 3 6 G G -
2. Limage de 1 par f : a. est gale 1,5 b. est gale , f 1 5 ^ h c. est gale f 1 ^ h d. est gale 6
3. Les antcdents de
1 - par f :
a. sont ngatifs b. sont au nombre de 3 c. sont au nombre de 4 d. sont les rels a tels
que f a 1 =- ^ h
4. La fonction f est : a. croissante sur ; 1 6 - 6 @ b. dcroissante sur ; 1 3 6 @ c. dcroissante sur ; 3 3 - 6 @ d. croissante sur ; 3 6 6 @
5. La fonction f admet : a. 1,5 pour maximum
sur ; 3 6 - 6 @
b. 3 pour maximum
sur ; 3 6 - 6 @
c. un minimum atteint
en 1 -
d. un minimum atteint
en 3
Corrig p. 330
B Soit g la fonction dnie sur R par g x x 2 1 3
2
= - + ^ ^ h h , de courbe reprsentative .
1. Limage de 2 - par g est : a. 15 - b. 5 c. 21 d. 39
2. Quels points appartiennent la courbe ? a. ; 3 35 - ^ h b. ; 1 5 ^ h c. ; 2 5 ^ h d. ; 1 2 7 + _ i
3. Un antcdent de 11 par g est : a. 3 - b. 1 - c. 3 d. 5
Corrig p. 330
Prciser si les afrmations suivantes sont vraies ou fausses.
C On donne ci-dessous le tableau de variation dune fonction f .
1. Lensemble de dnition
de f est lintervalle ; 2 6 - 6 @.
2. Le maximum de f
est 5.
3. Limage de 5 par f
est 2 - .
4. Le minimum de f est
atteint en 2 - .
5. , , 1 f f 2 34 2 35 ^ ^ h h. 6. f est croissante sur
; 0 3 6 @.
Corrig p. 330
D Sur la gure ci-contre, ABC est un triangle rectangle en A tel que AB 10 = et AC 5 = .
M est un point mobile sur le segment AC 6 @ et on dsigne par x la longueur CM. La parallle AB ^ h
passant par M coupe le ct BC 6 @ en P et la parallle AC ^ h passant par P coupe AB 6 @ en Q.
1. x peut prendre toutes les valeurs de ; 0 10 6 @.
2. Pour x 1 = , MP
2
1
= . 3. MP x 2 = .
4. Laire du rectangle QAMP est gale x x 2 10
2
- . 5. Laire de la partie colore est gale x x 25 10 2
2
- + .
Corrig p. 330
Vrai ou faux ?
10
5
x
A
C
M
P
Q B
x 2 - 0 2 6
f x ^ h
5 3
0 1
Pour sauto-valuer : des QCM et Vrai-Faux complmentaires
x
1 0
1
y
1
Exercices
Applications directes
28 Chapitre 1 Gnralits sur les fonctions Chapitre 1 Gnralits sur les fonctions 29
Les exercices portant un numro orange
sont corrigs la n du manuel, page 330.
Mise au point sur
les ensembles de nombres
17 QCM
Pour chacune des questions suivantes, une seule rponse
est correcte.
1. Lensemble des rels x tels que x 3 H est :
a. ; 3 3 - @ @ b. ; 3 3 + 6 @ c. ; 3 3 + 6 6
2. Lensemble des rels x tels que 1 x 2 7 G - est :
a. ; 2 7 - 6 @ b. ; 2 7 - @ @ c. ; 2 7 - 6 6
3. Lensemble des rels x tels que > x 0 est :
a. ; 0 3 + 6 6 b. ; 0 3 + 6 @ c. ; 0 3 + @ @
4. Lensemble des rels x tels que 2 x 5 1 H est :
a. ; 5 1 6 6 b. ; 1 5 @ @ c. ; 1 5 6 6
18 QCM
Pour chacune des questions suivantes, une seule rponse
est correcte.
1. Le rel r appartient :
a. ; 3 4 " , b. ; 3 4 6 @ c. ; , 1 314 6 @
2. Le rel , 0 6 - appartient :
a. ; 0 1 - 6 @ b. ; , 1 0 6 - - 6 @ c. , ; 0 6 0 - 6 @
19 Vrai ou faux ?
1. Lensemble des rels strictement compris entre 2 - et
3 se note ; 2 3 - @ @.
2. Lensemble ; 4 1 - " , est lensemble des rels compris
entre 4 - et 1 inclus.
3. Lensemble des entiers de 1 5 inclus se note ; 1 5 6 @.
4. ;
7
12
1 2 ! 6 @ .
20 Recopier et complter les phrases suivantes :
1. 1x 3 4 G - quivaut x f !
2. x f f quivaut ; x 2 3 ! - 6 6.
3. 2 x 5 quivaut x f !
4. x 0 G quivaut x f !
5. x f f quivaut ; x 7 1 ! - 6 @ .
21 Voici une liste dintervalles :
; I 2 10
1 = 6 6 ; ; I 2
2
3 = - 6 @ ; ; I 3
5
12
3 = - E E ;
; I
3
14
11
35
4 = - ; E ; ; I 3
5
3 = + 6 6.
Pour chaque nombre suivant, dire sil appartient ou non aux
intervalles prcdents :
1 ; 4 - ; 2 - ; r ; 2 ; 1,999 999 ; 2,4 ;
7
30 -
.
22 1. Trouver plusieurs nombres dont lentier le plus proche
est 10.
Soit x un nombre vriant cette proprit. Quelles sont les
valeurs possibles de x ?
2. Trouver plusieurs nombres dont la valeur approche 0,01
prs est 4,35.
Soit y un tel nombre. Quelles sont les valeurs possibles de y ?
23 Mtorologie
Voici le relev de la temprature Bourg-Saint-Maurice (Rhne-
Alpes) durant la journe du 10 fvrier 2009 :
2
2
1
0
2
2
1
4
S
1empruLure (C)
2 4 6 8 1012141618202224
Heures
1. Identier la variable sur le graphique.
quel intervalle appartient-elle ?
2. a. Entre 0 h et 10 h, dans quel intervalle varie la temprature ?
b. Entre 8 h et 14 h, dans quel intervalle varie la temprature ?
c. Entre 14 h et 20 h, dans quel intervalle varie la temprature ?
3. a. quel moment de la journe la temprature est-elle
suprieure ou gale 3 C ? crire la rponse sous la forme
dun intervalle.
b. quel moment de la journe la temprature est-elle nga-
tive ? crire la rponse sous la forme dune runion dintervalles.
24 On donne les congurations suivantes :
a. b. c.
10
10
10 n n
n
2
S
Pour chaque situation, donner lintervalle dans lequel peut
varier x.
25 Julien a eu trois notes ce trimestre. Mais il ne se souvient
que des deux premires : 8 et 9.
1. Sachant que la moyenne de Julien est entre 10 et 10,5 exclus,
quelles sont les valeurs possibles de la note manquante ?
2. On sait de plus que le professeur ne met que des notes
entires. Quelle note a eu Julien au 3
e
devoir ?
1
26 On donne les courbes
1

6
suivantes :
0 1
1

1
0
1
1

2
0

3
1
1
0

4
1
1
0

5
0

6
1
1 1
1
Pour chaque courbe, on note lensemble dans lequel se trouve
la variable. On propose :
E ; 3 3
a = - 6 @ ; E ; 3 3
b = - @ @ ; E ; ; 3 1 1 3
c
, = - 6 6 @ @ ;
E ; 3 3
d = - 6 6 ; E ; 3 3
e = - 6 @ ; E ; ; 3 1 1 3
f
, = - - - 6 6 @ @.
Donner pour chaque courbe lensemble qui lui correspond.
Pour info
Lorsquune variable ne peut pas prendre une valeur
particulire a, on dit que a est une valeur interdite.
Notion de fonction
27 Vrai ou faux ?
Soit f une fonction dont
on donne la courbe
reprsentative
ci-contre.
1. f est dnie sur
lintervalle ; 2 4 - 6 @.
2. Limage de 1 - par la fonction f est 0.
3. f 3 4 - = ^ h .
4. 0 admet exactement 4 antcdents par la fonction f.
5. Lantcdent de 2 par la fonction f est 1.
6. La courbe passe par le point ; 2 2 - ^ h.
28 QCM
Pour chacune des questions suivantes, une seule rponse
est correcte.
La courbe ci-contre
reprsente la fonction f.
1. Limage de 1 par f est :
a. 1 et 2 - b. 2
c. 0 d. f 2 - ^ h
2. Le nombre dantc-
dents de 0 par f est :
a. 1 b. 2
c. 3 d. 4
3. Les antcdents de 2
par f sont :
a. 4 b. 2 c. 2 - ; 1 d. 2 - ; 1 ; 3
29 Vrai ou faux ?
Soit f la fonction dnie par le tableau de valeurs suivant :
x 5 - 3 - , 0 5 - 1 3 4 10
f x ^ h 10 1 0 2 0 3 - 3 -
1. Limage de 3 - par f est 4.
2. Lantcdent de 1 par f est 3 - .
3. Le point de coordonnes ; 10 5 - ^ h appartient la
courbe reprsentative de f.
4. 3 - admet pour images 4 et 10 par f.
30 QCM
Dterminer toutes les bonnes rponses.
On donne le programme de calcul suivant et lalgorithme
correspondant :
Programme de calcul
Choisir un nombre.
Mettre le nombre au
carr.
Calculer le double du
nombre.
Soustraire les deux
rsultats.
Et ajouter 2.
1. Une expression algbrique de la fonction f dnie sur
R par cet algorithme est :
a. f x x x 2 2
2
= - + ^ h
b. f x x 1 1
2
= - + ^ ^ h h
c. f x x 2
2
= + ^ h
2. Limage de 2 par f est :
a. 0 b. 2 c. 10
3. Limage de 1 - par f est :
a. 1 - b. 3 - c. 5
4. Les antcdents de 10 par f sont :
a. 4 b. 2 - c. 0
5. Les antcdents de 17 par f sont :
a. 5 b. 2 c. 3 -
2
x
y

0 1
1
x
y
0 1
1
Variables :
x, a, b, c : rels ;
Dbut
Entrer(x) ;
a x
2
! ;
b x 2 ! # ;
c a b 2 ! - + ;
Afcher(c) ;
Fin.
30 Chapitre 1 Gnralits sur les fonctions Chapitre 1 Gnralits sur les fonctions 31
31 QCM
Pour chacune des questions suivantes, une seule rponse
est correcte.
Soit f la fonction dnie sur R par f x x x 2 1
2
= - + ^ h .
1. Limage de 0 par f est :
a. 1 - b. 1 c. 0
2. La valeur de f 1 - ^ h est :
a. 2 b. 2 - c. 4
3. Lantcdent de 0 par f est :
a. 1 b. 0 c. 1 -
4. 4 admet comme antcdent par f :
a. uniquement 3 b. 3 et 1 - c. 5 et 3 -
Exprimer en fonction de
32 QCM
Donner toutes les bonnes rponses.
On donne lalgorithme ci-contre :
1. Le nombre obtenu avec lentre
2 - est :
a. 0 b. 4 - c. 12
2. Le nombre obtenu avec lentre
1 est :
a. 5 b. 2 c. 13
3. Si on veut obtenir 0, on peut
entrer :
a. 0 b. 2 - c. 4 -
4. Si on veut obtenir 4 - , on peut entrer :
a. 0 b. 2 c. 2 -
5. Une expression algbrique de la fonction f dnie sur R
par cet algorithme est :
a. f x x 2
2
= - ^ h
b. f x x 2 4
2
= + - ^ ^ h h
c. f x x x 4
2
= + ^ h
33 Choix dun algorithme
Un consommateur a la possibilit de choisir entre deux
formules de location dun studio pour ses vacances :
formule A : location xe de 250 + 10 de charges
par jour ;
formule B : location xe de 300 + 5 de charges par
jour.
1. Quelle est la formule la plus avantageuse pour une loca-
tion dune semaine ? de 12 jours ?
2. Pour chaque formule, exprimer le montant rgler en
fonction du nombre N de jours de location.
3. Dune faon plus gnrale, le consommateur souhaite
connatre la formule la plus avantageuse en fonction du
nombre de jours de location.
On lui propose les algorithmes suivants.
Quel(s) est(sont) le(s) algorithme(s) correct(s) ?
a.
Variables :
N, A, B : entiers ;
Dbut
Entrer(N) ;
A N 250 10 ! # + ;
B N 300 5 ! # + ;
Si 1 A B alors Afcher(B) ;
sinon Si A B = alors Afcher(A ou B) ;
sinon Afcher(A) ;
FinSi ;
FinSi ;
Fin.
b.
Variables :
N, A, B : entiers ;
Dbut
Entrer(N) ;
A N 250 10 ! # + ;
B N 300 5 ! # + ;
Si 1 A B alors Afcher(A) ;
sinon Si A B = alors Afcher(A ou B) ;
sinon Afcher(B) ;
FinSi ;
FinSi ;
Fin.
c.
Variables :
N, D : entiers ;
Dbut
Entrer(N) ;
D N 5 50 ! # - ;
Si 2 D 0 alors Afcher(B) ;
sinon Si D 0 = alors Afcher(A ou B) ;
sinon Afcher(A) ;
FinSi ;
FinSi ;
Fin.
34 Exprimer laire des surfaces jaunes en fonction des
donnes.
a.
x
a
400
300
b.
200
180
b
a
b
c.
c
a
x
500
y
d.
Variables :
x, a, b : rels ;
Dbut
Entrer(x) ;
a x 2 ! + ;
b a 4
2
! - ;
Afcher(b) ;
Fin.
d
x
100 50
80
x
100
35 Un rectangle de dimensions L et A a un primtre de
50 cm.
1. Quelle relation peut-on crire entre L et A ?
2. Peut-on avoir L 30 = cm ?
Dans quel intervalle se trouvent obligatoirement L et A ?
3. Exprimer L en fonction de A, puis A en fonction de L.
4. Le rectangle peut-il tre carr ? Quelles sont alors ses
dimensions ?
36 Une bote, sans couvercle,
de base rectangulaire et de
hauteur h, est en carton.
1. Exprimer laire S de la bote en
fonction de ses dimensions L, A et h.*
2. Si L 10 = cm et A 4 = cm, exprimer S en fonction de h.
3. Si L 10 = cm et h 5 = cm, exprimer S en fonction de A.
4. Si S 180 = cm
2
et L 10 = cm, exprimer h en fonction de A.
* Conseil
Ajouter les aires des rectangles formant la bote (attention, il
ny a pas de couvercle sur le dessus).
37 Un rcipient est form dun
cube de 10 cm darte et dun pav
droit de base carre (ct 5 cm) et
de hauteur 10 cm.
On le remplit de liquide. On appelle
x la hauteur de liquide dans le rci-
pient, en cm.
1. Dans quel intervalle x peut-il prendre ses valeurs ?
2. Calculer le volume de liquide lorsque x vaut :
a. 5 cm ; b. 10 cm ; c. 15 cm ; d. 20 cm.
3. Exprimer le volume de liquide, en cm
3
, en fonction de x.
4. On souhaite remplir le rcipient la moiti de sa conte-
nance maximale. Dterminer quelle sera la hauteur de liquide
dans le rcipient, en expliquant la dmarche.
Courbe reprsentative
38 Voir la che Savoir faire, page 19.
Soit f la fonction dnie par sa courbe reprsentative
donne ci-dessous :
x
y
0 1

1
1. Lire lensemble de dnition de f.
2. Donner les images par la fonction f de 5 - , 2 - et 2.
3. Donner les antcdents par la fonction f de 4, 2 - et 1. On
lira des valeurs approches si ncessaire.
39 Voir la che Savoir faire, page 19.
On donne ci-dessous la reprsentation graphique dune
fonction f dnie sur , ; 4 5 6 - 6 @ :
x
y
0 1
2

1. Quelle est limage de 0 par f ?
2. Donner, sil y en a, le(s) antcdent(s) par f des nombres
suivants : 0 ; 8 ; 12 ; 9.
On lira des valeurs approches si ncessaire.
3. Dterminer si les points suivants appartiennent la courbe
, ou si on ne peut pas savoir : ; M 0 2 ^ h et ; P 3 3 - ^ h.
40 Soit f la fonction dfinie par sa courbe reprsenta-
tive :
x
y
1
0
1

1. Lire lensemble de dnition de f.


2. Lire les antcdents par f de 10 ; 7 ; 0 et 2 - .
3. Lire les images par f de 1 ; 6 - et 5.
4. Peut-on afrmer que tous les rels de lintervalle
; 4 10 6 6 ont tous deux antcdents par la fonction f ?
41 Soit f la fonction dnie
sur R par sa courbe reprsenta-
tive donne ci-contre :
1. Rpondre par vrai ou faux ou
on ne sait pas
a. Le point ; 4 2 ^ h appartient la
courbe .
b. Le point ; 1 1 - ^ h appartient
la courbe .
c. Le point , ; , 0 5 0 5 ^ h appartient
la courbe .
d. Limage de 4 par f est 2 - .
e. Les antcdents de 2 par f sont , 1 5 - et 1,5.
2. Sachant que la fonction f est dnie par f x x
2
= ^ h ,
reprendre la question 1. en justiant par un calcul.
B
^

'&
'&
n
x
y
1 0
1

32 Chapitre 1 Gnralits sur les fonctions Chapitre 1 Gnralits sur les fonctions 33
42 Besoins nergtiques
On reprsente les besoins nergtiques dune femme et
dun homme sdentaires en fonction de leur ge.
Ces deux courbes dnissent deux fonctions numriques f
(pour les femmes) et h (pour les hommes) sur ; 0 26 6 @.
1. Sur quel intervalle a-t-on f t h t = ^ ^ h h ?
2. quel ge la ration nergtique moyenne est-elle
maximum pour une femme, pour un homme ?
3. quels ges une femme sdentaire a-t-elle besoin de
10 000 kJ/jour ?
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26
5 000
6 000
7 000
8 000
9 000
10 000
11 000
12 000
13 000
Ration nergtique moyenne
quotidienne (kJ/jour)
ge (annes)
femme
allaitante
femme
enceinte
homme
sdentaire
femme
sdentaire
43 On donne ci-contre la
courbe reprsentative de lune
des fonctions suivantes.
De quelle fonction cette courbe
est-elle reprsentative ? Justi-
er sans utiliser la calculatrice.
a. f x x 1
2
= - ^ h ; b. g x
x
x
1
1
=
+
-
^ h ;
c. h x
x
x
1
1
2
2
=
+
-
^ h ; d. k x x 1
2
= - ^ h .
44 Martin et Paul se dplacent sur une route rectiligne
reliant deux points A et B. La distance de A B est 20 km.
Martin et Paul sont chaque instant reprs par leur distance
A note d
A
, qui est donc une fonction du temps.
Ces deux fonctions du temps sont reprsentes. Le graphique
sert de rfrence pour rpondre aux questions.
t (h) 1
d
A
(km)
Paul
Martin
5
0 2 4 5 6 3
10
15
20
1. Lun des deux personnages se dplace pied, lautre bicy-
clette. Les identier.
2. Prciser les lieux de dpart de Paul et de Martin et le
nombre de kilomtres parcourus par chacun deux au bout
de 6 heures.
3. Au bout de combien de temps environ Paul dpasse-t-il
Martin ?
4. On considre que la vitesse de Paul est constante pendant
les trois premires heures de son trajet. Quelle est-elle ?*
En faisant la mme hypothse (vitesse uniforme), dter-
miner les vitesses avec lesquelles il progresse pendant la
quatrime heure, puis pendant les deux dernires heures de
son trajet.
* Conseil
Lorsque la vitesse v (enkm/h) est constante, la distance
parcourue d(enkm) et la dure duparcours t (enh) sont
proportionnelles et relies par la relation: d v t # = .
45 Tension aux bornes
dun alternateur
de bicyclette
Lenregistrement ci-contre
reprsente la tension u
en Volts aux bornes dun
alternateur de bicyclette,
en fonction du temps t.
1. Donner u 10 ^ h, u 30 ^ h, u 80 ^ h.
2. Donner la priode de u.
3. Calculer u 105 ^ h.
Pour info
Soit T un rel strictement positif. La fonction f dnie
sur R est dite priodique de priode T si pour tout rel
x de R, f x T f x + = ^ ^ h h.
46 Vers la physique
On branche un voltmtre aux bornes dun GBF et on relve
la tension aux bornes toutes les 10 secondes. On obtient
le tableau ci-dessous et, en reportant les points sur un
graphique, la courbe reprsentative de la fonction V f t = ^ h.
(t en secondes et V en Volts).
t s ^ h 0 10 20 30 40
U V ^ h 0 2,5 4,3 4,2 2,4
t s ^ h 50 60 70 80 90
U V ^ h 0 , 2 5 - , 4 4 - , 4 3 - , 2 6 -
t s ^ h 100 110 120 130 140
U V ^ h 0 2,5 4,3 4,2 2,6
t s ^ h 150 160 170 180 190
U V ^ h 0 , 2 4 - , 4 3 - , 4 4 - , 2 8 -
1 0
1
x
y
0
10
u(V)
0,5 t(ms)
50
Tension (V)
0
1
2
3
4
1
2
3
4
5
Temps (s)
100 150 200 250
1. Donner f 50 ^ h et f 70 ^ h.
2. Quelle est la tension maximum ? La tension minimum ?
3. On remarque que toutes les 100 secondes, le phnomne
se reproduit (aux erreurs exprimentales prs). On dit que f
est de priode 100.
Calculer f 300 ^ h, f 170 ^ h.
Calculs dimages et dantcdents
47 Voir la che Savoir faire, page 19.
Soit une fonction f dont on donne le tableau de valeurs suivant :
x 5 - 2 - 0 1 6 10
f x ^ h 20 1 - 5 - 4 - 31 95
1. Lire les images par f de 5 - , de 0 et de 6. Donner f 2 - ^ h.
2. Quel est lantcdent de 5 - par f ?
3. Cette fonction f nest srement pas dfinie par
f x
x 2
1
=
+
^ h . Pourquoi ?
4. La fonction f peut-elle tre dnie par la fonction :
x
7 x 5
2
- ?
5. Pour chaque afrmation suivante, dire si elle est vraie ou
fausse ou si on ne peut pas savoir :
a. 4 - a pour image 1.
b. f 2 1 - =- ^ h .
c. Le point de coordonnes ; 10 95 ^ h est un point de la courbe
reprsentative de f.
48 Voir la che Savoir faire, page 19.
Soit f la fonction dnie par f x
x
x
2 2
= - ^ h .
1. Expliquer pourquoi la fonction f est dnie pour tous les
rels sauf 0.
2. Dterminer les images par f des rels :
1 ; 2 ; 2 - ; 2 ;
2
1
;
3
4 -
.
Pour info
Lensemble des rels sauf une valeur a se note R\ a " ,.
On peut aussi le noter ; ; a a , 3 3 - + 6 6 @ @ .
Ainsi, lensemble de tous les rels non nuls est not
R\ 0 " , ou ; ; 0 0 , 3 3 - + 6 6 @ @ .
Cet ensemble est aussi not R*.
49 Voir la che Savoir faire, page 19.
Soit f la fonction dnie sur R par f x x 3
2
=- + ^ h .
1. Calculer, sans calculatrice, f 1 ^ h, f 2 - ^ h et f 2 ^ h.
2. Dterminer les antcdents par f de 2 ; 1 - et 4.
50 Soient f et g les fonctions dnies sur R par :
f x x x 2 1
2
=- + + ^ h et g x x 1 =- + ^ h .
On note
f
et
g
les courbes reprsentatives respectives de f
et de g dans un repre.
1. Dterminer les images par f et par g des nombres suivants :
1 - ; 3 ; 5 et
5
1
.
2. Pour chaque afrmation suivante, dire si elle est vraie ou fausse :
a. La courbe
f
passe par le point ; 2 7 - - ^ h.
b. Limage de 0 par g est 1.
c. 2 1 - est un antcdent de 0 par f.
d. Les courbes
f
et
g
se coupent aux points dabscisses 0 et 3.
51 Des algorithmes en langage naturel
On donne les programmes de calcul suivants :
A
Choisir un nombre.
Le mettre au carr.
Ajouter 3.
Multiplier par 2.
Afcher le rsultat.
B
Choisir un nombre.
En prendre linverse
quand il existe.
Soustraire 3.
Afcher le rsultat.
1. Pour chaque programme, dterminer, lorsque cest possible,
les images de : 2 ; 1 - ; 0 ;
3
1
;
5
4 -
.
2. Chaque programme dnit une fonction.
Pour chacun, donner une expression algbrique de celle-ci, en
prcisant lensemble de dnition.
3. Pour chaque fonction, dterminer les antcdents ven-
tuels de 0 et de 4.
52 Vers la physique-chimie
Les Franais utilisent le degr
Celsius (C) comme unit de
mesure de temprature, alors
que les Amricains utilisent le
degr Fahrenheit (F).
La temprature en degr Celsius
T
C
et la temprature en degr
Fahrenheit T
F
sont relies par la
relation :
, T T 1 8 32
F C = + .
1. Que dirait un amricain en
visite Paris, o le thermomtre
afche 20 C ?
2. Que dirait un Franais en
visite New York, o le thermomtre afche 77 F ?
3. Recopier et complter le tableau de valeurs suivant :
T
C
(C) 0 100 40 20 37
T
F
(F) 50 10 0 5 -
4. Deux Canadiens constatent un jour que leurs deux ther-
momtres, gradus lun en degr Celsius et lautre en degr
Fahrenheit, afchent la mme valeur.
Quelle est la temprature ?
34 Chapitre 1 Gnralits sur les fonctions Chapitre 1 Gnralits sur les fonctions 35
Construction de courbes
reprsentatives
53 Soit f la fonction dnie sur R par :
f x x x 3 2
2
=- + + ^ h .
1. laide de la calculatrice, construire le tableau de valeurs
de f sur lintervalle ; 3 5 - 6 @ avec un pas de 0,5.
2. Dans un repre adapt, placer les points obtenus grce au
tableau prcdent.
3. On souhaite construire la courbe reprsentative de f. Peut-on
relier les points prcdents laide dune rgle ? Justier.
4. En saidant de la calculatrice, construire la courbe reprsenta-
tive de f dans le repre prcdent.
54 Commande dun hypermarch
Un hypermarch achte un lot de dattes. Le prix est compos
dun prix xe et dun prix variable.
Entre 0 et 500 kg (500 exclu), le lot cote 2 000 auquel
sajoute le prix variable de 10 par kg.
partir de 500 kg achets (500 inclus), le prix xe reste le
mme et le cot variable passe 8 par kg.
1. Calculer le prix total pour une masse de dattes de 200 kg,
de 500 kg et de 600 kg.*
2. Exprimer la fonction prix total P en fonction de la masse
de dattes.
3. Reprsenter graphiquement la fonction P sur lintervalle
; 0 1000 6 @ en choisissant une chelle adapte.
4. En saidant du graphique, dterminer la (les) masse(s) de
dattes que lhypermarch doit acheter pour que le prix soit
gal :
a. 5 000 ; b. 6 000 ; c. 6 500 .
Vrier les rponses laide dun calcul.
5. crire les rsultats obtenus aux questions 1. et 4. en utili-
sant le vocabulaire des fonctions.
* Conseil
Le prix total est la somme duprix xe et duprix variable. Ici le
prix variable est proportionnel la masse de dattes.
Pour info
Une fentre adapte est celle qui permet de rendre
compte de la courbe en entier.
Il faut choisir , , , X X Y Y
min max min max ^ h avec pertinence.
55 Vers la physique
Un joueur de basket tire
vers le panier. Le ballon a
une trajectoire telle que
sa hauteur h en fonction
de la distance horizontale
x parcourue (x et h sont en
mtres) est donne par :
h
x
x
10
2
2
=- + + .
Par exemple, lorsque le ballon a parcouru horizontalement
1 m, sa hauteur est de 2,9 m. On note A la position de dpart
du ballon.
1. quelle hauteur se situe le point A ?
2. Construire la trajectoire du ballon et vrier que lorsquil
touche le sol, il a parcouru horizontalement une distance a
comprise entre 11 m et 12 m.
3. En utilisant le menu TABLE de la calculatrice, dterminer
un encadrement de a damplitude 0,1 m.
56 Fonction dnie par morceaux
On considre lalgorithme suivant :
Variables :
x, y : rels ;
Dbut
Entrer x ^ h
Si 1 x 0 alors y x
2
! ;
sinon y x 2 ! ;
FinSi ;
Afcher y ^ h ;
Fin.
1. Faire fonctionner cet algorithme pour x 2 =- ; x 0 = ;
x 1 = .
2. Cet algorithme dnit une fonction f.
a. Donner lensemble de dnition de f.
b. Exprimer f x ^ h en fonction de x.
c. Reprsenter graphiquement la fonction f.
57 Fonction dnie par morceaux
On considre la fonction f dnie sur ; 2 4 6 @ par :
si ;
si ;
f x
x x
x x
1 2 1
1 1 4
2
!
!
=
+
- +
^ h
6 @
@ @
* .
1. Construire un algorithme qui permette de calculer f x ^ h
en fonction de x.
2. Construire un tableau de valeurs avec le pas 0,5.
3. Construire la courbe reprsentative de f sur ; 2 4 - 6 @.
tude qualitative
58 QCM
Soit la courbe reprsentative dune fonction f :
1
0
1
x
y
Quel est le tableau de variation de la fonction f ?
3
a.

x 4 2 - 3 1
f x ^ h
5 -
2 -
2
5
b.

x 5 - 2 - 3 5
f x ^ h
4
2 -
2
1
c.

x 4 2 - 2 5
f x ^ h
5 -
2 -
3
1
d.

x 5 - 2 - 2 5
f x ^ h
4
2 -
3
1
59 QCM
Soit le tableau de variation dune fonction f :
x 4 - 1 - 3 5
f x ^ h
2
3
2 -
1
Quelle est la seule reprsentation graphique possible pour
la fonction f ?
1
0
1
x
y

1
0
1
x
y
1
0
1
x
y

1
0
1
x
y
60 QCM
Soit f une fonction dnie sur ; 5 4 - 6 @ qui admet le
tableau de variation ci-dessous :
x 5 - 2 - 1 4
f x ^ h
3
4
5 -
2 -
Donner la (ou les) bonne(s) rponse(s) :
a. f 1 5 =- ^ h b. 1 f f 5 1 - ^ ^ h h c. 2 f f 2 0 - ^ ^ h h
d. f 0 5 = ^ h e. 2 f f 4 2 - ^ ^ h h
partir de courbes
reprsentatives
61 Voir la che Savoir faire, page 21.
Soit f la fonction dnie par sa courbe reprsentative
ci-dessous :
1 0
1
x
y
1. Dresser le tableau de variation de f.
2. Quel est le maximum de f ? En quelle(s) valeur(s) est-il
atteint ?
3. Peut-on afrmer que pour tout x de ; 5 5 - 6 @, f x 1 H - ^ h ?
Justier.
62 Voir la che Savoir faire, page 21.
Reprendre lexercice prcdent avec la courbe reprsentative
ci-dessous :
1 0
1
x
y
63 On donne les courbes reprsentatives
1
,
2
,
3
,
4
et
quatre tableaux de variation.
1
0
1
x
y

1

1
0
1
x
y

2
1
0
1
x
y

3

1
0
1
x
y

4
a. b.
x 4 - 2 - 1 4
f x
1^ h
4 3
1 -

x 4 - 2 - 3 4
f x
2 ^ h
4 1
1 -
c. d.
x 4 - 1 - 2 4
f x
3 ^ h
4
3 -
3
1 -

x 4 - 3 - 3 4
f x
4 ^ h
4
1 -
2
1 -
Associer chaque courbe reprsentative le tableau de varia-
tion qui correspond la fonction reprsente.
Pour info
Lorsquune valeur est interdite pour une fonction,
on place sous elle une double barre verticale dans le
tableau de variation de la fonction.
a b
c d
36 Chapitre 1 Gnralits sur les fonctions Chapitre 1 Gnralits sur les fonctions 37
Variations, encadrement
et comparaison
70 Voir la che Savoir faire, page 21.
La fonction f est dnie sur ; 5 6 - 6 @ par la reprsentation
graphique donne ci-dessous :
1 0
1
x
y
1. quel intervalle appartient f x ^ h quand x varie entre 5 -
et 1 - ?
2. quel intervalle appartient f x ^ h quand x varie dans lin-
tervalle ; 3 6 6 @ ?
3. quel intervalle appartient f x ^ h quand x varie dans lin-
tervalle ; 0 6 6 @ ?
71 Voir la che Savoir faire, page 21.
Une fonction f dnie sur ; 5 7 - 6 @ admet le tableau de varia-
tion ci-dessous :
x 5 - 3 - 1 2 7
f x ^ h
1
4
2 -
0
4 -
1. Sur quel intervalle varie f x ^ h si x varie de 1 2 ?
2. Sur quel intervalle varie f x ^ h si x varie de 3 - 1 ?
3. Peut-on comparer les nombres suivants ? Justier.
a. f 4 - ^ h et , f 4 5 - ^ h ;
b. f 3 ^ h et f 5 ^ h ;
c. , f 1 5 ^ h et f
2
2
c m.
4. Combien le rel 3 a-t-il dantcdents par f ?
72 Soit le tableau de variation dune fonction f dnie sur
; 1 3 - 6 @ :
x 1 - 0 1 3
f x ^ h
0
3
5 -
1
1. Lire f 1 ^ h, f 1 - ^ h, f 0 ^ h et f 3 ^ h.
2. Quel est le maximum de f sur ; 1 3 - 6 @ ?
Pour quelle valeur de x ce maximum est-il atteint ?
3. Quel est le minimum de f sur ; 1 3 - 6 @ ?
Pour quelle valeur de x ce minimum est-il atteint ?
4. Pour ; x 0 1 ! 6 @, encadrer f x ^ h.
5. Donner un encadrement de f x ^ h sur ; 1 3 - 6 @.
6. Encadrer les nombres suivants : , f 0 5 - ^ h ; , f 0 8 ^ h et , f 21 ^ h.
73 Recherche du tableau de variation
laide du tableur
Soit f la fonction dnie sur ; 3 4 - 6 @ par :
f x x x 2 3
2
= + - ^ h .
1. On souhaite pouvoir complter de faon automatique le
tableau de valeurs de la fonction f sur lintervalle ; 3 4 - 6 @,
avec un pas de 1. laborer une dmarche.
2. Reprendre la question 1. avec un pas de 0,5.
3. Cette fois-ci, le pas nest pas x et peut prendre nimporte
quelle valeur positive. Expliquer comment on peut procder pour
complter le tableau de valeurs de f sur ; 3 4 - 6 @ avec un pas p.
4. a. Mettre en place la feuille de calcul suivante :
Complter les colonnes D et E de faon obtenir le tableau de
valeurs de f sur un intervalle ; a b 6 @ avec un pas p, o les valeurs
de a et p sont entres et modiables dans les cellules B1 et B2.
(La valeur de b est fonction de a, de p et du numro de la ligne
jusqu laquelle on recopie les cellules D3 et E2 vers le bas.)
b. Conjecturer le tableau de variation de f.
c. Modier le pas dans la cellule B2 pour vrier le rsultat de
la question b. et ventuellement le corriger.
74 Recherche dun maximum
laide du tableur
Soit f la fonction dnie sur ; 1 4 - 6 @ par :
f x x x 4
2 3
= - ^ h .
1. a. Tracer la courbe reprsentative de f sur la calculatrice.
b. Vrier graphiquement que f admet un maximum M sur
lintervalle ; 1 4 - 6 @.
On admet dans la suite que M est atteint en un unique rel x
0

de lintervalle ; 1 4 - 6 @.
c. Donner un encadrement de x
0
entre deux entiers cons-
cutifs.
2. On souhaite obtenir une valeur approche de x
0
10
2
prs
et une valeur approche de M.
a. Mettre en place la feuille de calcul suivante :
Complter les colonnes D et E de faon obtenir un tableau de
valeurs de f de pas p, o les valeurs du dbut du tableau et du
pas p sont entres et modiables dans les cellules B1 et B2.
b. Obtenir un encadrement de x
0
10
2
prs. Expliquer la
dmarche.
c. Donner une valeur approche du maximum M.
Peut-on afrmer que le rsultat obtenu est une valeur appro-
che de M 10
2
prs ? Expliquer.
64 La fonction f est dnie sur lintervalle ; 3 5 - 6 @.
Sa courbe reprsentative est trace ci-dessous.
1 0
1
x
y

1. Dresser le tableau de variation de f.


2. Quel est le maximum de f sur lintervalle ; 3 5 - 6 @ ?
3. Quel est le minimum de f sur lintervalle ; 0 5 6 @ ?
4. En vous aidant du trac de la droite dquation y x =
avec la prcision permise par le graphique, dterminer les
valeurs de x infrieures leurs images.
Tracs de courbes reprsentatives
65 Soit f une fonction telle que :
f est dnie sur ; 6 4 - 6 @ ;
limage de 6 - par f est 1 ; f 4 5 = ^ h ;
f est croissante sur ; 6 2 - - 6 @ et sur ; 1 4 6 @ ; f est dcrois-
sante sur ; 2 1 - 6 @ ;
le maximum de f est 6 ; le minimum de f est 1 - .
1. Dresser le tableau de variation de f, puis construire une
courbe reprsentative possible de f.
2. Quel est le nombre dantcdents par f de 0 ? de 2 ?
de 2 - ? Expliquer.
66 Soit f une fonction vriant :
f est dnie sur ; 10 10 - 6 @ ;
f est croissante sur ; 2 1 - 6 @ et sur ; 5 10 6 @ ; f est dcroissante
sur ; 10 2 - - 6 @ et sur ; 1 5 6 @ ;
les antcdents par f de 0 sont 2 - ; 2 et 10 ;
le minimum de f est 2 - ; le maximum de f est 5 ;
f 1 4 = ^ h ;
la courbe coupe laxe des ordonnes au point dordonne 2.
1. Construire une courbe reprsentative possible de f.
2. Dresser le tableau de variation de f.
3. Peut-on afrmer que f est positive sur ; 10 2 - 6 @ ?
Justier.
67 Soit f la fonction dnie sur ; , 1 4 5 - 6 @ par :
f x x 2 3
2
= - - ^ ^ h h .
1. Recopier et complter le tableau suivant laide de la
calculatrice :
x 1 - , 0 5 - 0 1 2 3 4 4,5
f x ^ h
2. Reprsenter graphiquement la fonction f, en traant en
bleu la partie de la courbe o la fonction f est dcroissante et
en vert la partie de la courbe o la fonction f est croissante.
3. Conjecturer la valeur du minimum de f et en quelle valeur
il est atteint.
68 On donne la fonction dnie sur ; 0 2 6 @ par :
, , , f x x x x 3 04 3 05 1 03
3 2
= - + - ^ h .
1. laide de la calculatrice, construire le tableau de valeurs
de f avec le pas 0,1.
2. Aprs avoir rgl de faon pertinente la fentre graphique
de la calculatrice, faire apparatre la courbe reprsentative de
la fonction f ; la recopier sur la feuille.
3. Par lecture graphique, conjecturer les variations de la fonc-
tion f sur ; 0 2 6 @.
4. Calculer la machine f 1 ^ h et , f 1 01 ^ h. Est-ce cohrent avec
la conjecture mise sur les variations de la fonction f ?
5. Trouver une explication en utilisant les possibilits graphi-
ques de la calculatrice.
6. Afner la conjecture sur les variations de la fonction f sur
lintervalle ; 0 2 6 @.
69 Une histoire de volumes
On donne les solides suivants :
8
;
(
'
(
'
'
n
n
&"+
9
<
(
'
'
'
&"+
n
n
(
7
:
(
'
'
n
n
'
On remplit deau ces solides.
x est la hauteur de liquide
dans chaque rcipient.
Pour chaque solide, on
sintresse la fonction qui
x associe le volume deau
dans le solide. Un grapheur a
permis de tracer les courbes
reprsentatives ci-contre.
Associer chaque courbe
un solide. Expliquer la dmarche.
Pour info
Le volume dune boule de rayon R est R
3
4 3
r .
Le volume dun cylindre daire de base B et de hauteur
h est B h # .
Le volume dun cne daire de base B et de hauteur h
est B h
3
1
# .
&"+ ' '"+ ( &
P
)P

(
P

(
(P
n
o

'

,
Problmes
38 Chapitre 1 Gnralits sur les fonctions Chapitre 1 Gnralits sur les fonctions 39
75 Voici un extrait SNCF donnant les horaires de deux
trains circulant en sens inverse sur la ligne Paris-Saint-Lazare/
Cherbourg.
Villes
Nombre de
kilomtres
Horaire
aller
Horaire
retour
Paris-St-Lazare 0 15 h 45 19 h 16
Lisieux 157 17 h 25 17 h 42
Mzidon 174 17 h 40 17 h 29
Caen 199 17 h 59 16 h 58
Bayeux 227 18 h 16 16 h 42
Lison 253 18 h 29 16 h 27
Carentan 267 18 h 40 16 h 17
Valognes 287 18 h 56 16 h 01
Cherbourg 301 19 h 11 15 h 46
1. a. Quelle est la dure du trajet Paris-Cherbourg ?
b. Quelle est la dure du trajet Lison-Mzidon par le train de
Cherbourg-Paris ?
2. Quel est le train qui est globalement le plus rapide ?
3. Entre quelles villes le train Paris-Cherbourg a-t-il la plus
grande vitesse ?
4. Reprsenter sur le mme graphique les heures darrive des
deux trains en fonction de la distance la gare Saint-Lazare.
5. Interprter graphiquement le rsultat de la question 3.
6. a. Entre quelles villes les deux trains se croisent-ils ?
b. Estimer lheure laquelle se croisent les deux trains.
Expliquer la dmarche.
Rappel
La vitesse moyenne v
m
(en km/h) est gale au quotient
de la distance parcourue d (en km) par la dure t du
trajet (en h) : v
t
d
m = .
76 Vers la chimie
Un TP de chimie consiste mettre en relation les diffrents
paramtres dun gaz (temprature T en K, volume V en m
3
et
pression P en Pa).
Une exprience a permis dobtenir les rsultats suivants (
temprature ambiante) :
V (en mL) 50 46 42 38 34 30 26 22 20
P (en kPa) 58 63 68 75 83 95 108 127 139
1. Reproduire le tableau des donnes en mettant les valeurs
dans les units du systme international (m
3
pour le volume
et Pa pour la pression).
2. Construire le nuage de points associ au tableau prcdent, de
faon mettre en relation la pression en fonction du volume.
3. Peut-on relier les points prcdents laide dune droite ?
4. Kathy, plus rapide que ses camarades, dit : avec la calcu-
latrice, jobtiens : , P V 2 84 # = . A-t-elle raison ? Expliquer
comment elle a obtenu cette relation.
5. En considrant que la relation de Kathy est une bonne
approximation dune relation entre P et V dans les conditions
de lexprience, dterminer :
a. le volume occup par le gaz tudi lorsque la pression vaut
150 000 Pa ;
b. la pression du gaz tudi lorsque son volume vaut 0,5 L.
6. Retrouver graphiquement les rsultats de la question 5.
Expliquer la dmarche.
La loi de Boyle-Mariotte, le produit P V # est
constant temprature constante , date du milieu
du XVII
e
sicle. Elle a de trs nombreuses applications,
notamment en plonge sous-marine.
Le saviez-vous ?
77 Vendre ou pas ?
Au 1
er
juin, un producteur de pommes de terre peut en
rcolter 1 200 kg et les vendre 1 le kilogramme. Sil attend,
chaque jour sa rcolte augmente de 60 kg, mais le prix baisse
de 0,02 par kilogramme et par jour.
1. Combien touchera le producteur sil vend sa rcolte le
1
er
juin ?
2. Combien touchera-t-il sil attend un jour ? sil attend
5 jours ? sil attend 10 jours ?
3. On suppose que le producteur attend n jours ( 1 1 n 0 50).
a. crire en fonction de n :
le nombre de kilos vendre ;
le prix du kilo vendu.
b. Montrer que la recette totale est alors de :
, R n n n 1 2 36 1200
2
=- + + ^ h (en euros).
4. Voici une reprsentation graphique de la fonction R sur
; 0 50 6 @ :
a. Dterminer graphi-
quement la valeur de
la recette maximale.
b. quelle date la
recette sera-t-elle
nouveau de 1 200 ?
c. Le producteur a-t-il intrt attendre plus de 30 jours ?
10 20 30 40 50 0
400
800
1 200
n (jours)
(en )
78 Course automobile
Le circuit dune course automobile peut tre modlis par le
schma ci-dessous :
7
H (rcepLeur rudlo)
9
8
Le dpart et larrive se trouvent en A ; les voitures se dpla-
cent dans le sens ACB.
Les voitures sont quipes dmetteur radio pour tre en contact
permanent avec leurs quipes, qui se trouvent au point R.
On donne : AC 5 = , CB 7 = , AB 9 = et , AR 2 5 = (lunit
de mesure de longueur est le kilomtre).
On sintresse la distance voiture-rcepteur radio.
1. laide dun logiciel de gomtrie dynamique
a. Construire le triangle ABC, et placer un point M se dplaant
sur le triangle ACB (pour modliser la position dune voiture).
b. On note x la longueur du trajet effectu par M ( partir de
A) et f x ^ h la longueur MR.
Conjecturer les variations de la fonction f.
2. Par des considrations gomtriques, conrmer les conjec-
tures prcdentes.
79 ABC est un
triangle rectangle en A.
On donne :
AB 4 = et AC 8 = .
M est un point du segment
AB 6 @ ; les points N et P
appartiennent respectivement aux segments BC 6 @ et AC 6 @ de
faon que AMNP soit un rectangle.
1. Dans cette question, on pose AM 1 = .
Faire la gure et calculer laire du rectangle AMNP.
Dans la suite, le point M est un point quelconque du segment
AB 6 @. On pose AM x = .
2. Dmontrer que MN x 2 4 = - ^ h.*
3. Dmontrer que laire f x ^ h du rectangle AMNP est donne
par f x x x 8 2
2
= - ^ h .
4. Dterminer, en utilisant la calculatrice, des valeurs de x
pour lesquelles f x 6 = ^ h .
5. Dterminer, en utilisant la calculatrice, la position du point
M pour que laire du rectangle AMNP soit maximale. Quelle
est la valeur de ce maximum ?
* Conseil
Utiliser le thorme de Thals.
80 On dispose dun carr de mtal de 10 cm de ct.
Pour fabriquer une bote sans couvercle, on enlve chaque
coin un carr de ct x (cm) et on relve les bords par pliage.
La boite obtenue est un pav droit.
n
10 cm
On souhaite dterminer les dimensions de la bote de volume
maximal.
1. Calculer le volume de la bote obtenue si x 2 = .*
2. Quelles sont les valeurs possibles pour la variable x ?
3. On note V la fonction qui x associe le volume de la boite
exprim en cm
3
.
Dmontrer que :
V x x x x 100 40 4
2 3
= - + ^ h .
4. Retrouver le rsultat de la question 1. laide de la fonc-
tion V.
5. Calculer V 3 ^ h.
6. Calculer limage de
3
5
par V (donner la valeur exacte, puis
une valeur approche arrondie 10
2
).
7. a. laide de la calculatrice, reprsenter sur la feuille la
courbe reprsentative de V.
b. Dterminer graphiquement pour quelle(s) valeur(s) de x la
bote est de volume maximal. Quel est ce volume maximal ?
* Conseil
LevolumeVdunpavdroit est gal auproduit desalongueur
L, desalargeur et desahauteur h(encm) : V L # = h # .
81 ABCD est un trapze rectangle enA dont on ne connat
pas les dimensions.
A M x B
D C
Pour un point M du segment AB 6 @, on note f x ^ h laire du
trapze AMCD et g x ^ h laire du triangle MBC.
On donne les reprsentations graphiques des fonctions f et
g ci-dessous.

g
1
x
y
1
0
Quelles sont les dimensions du trapze ?
7 F
C
D
9
8
40 Chapitre 1 Gnralits sur les fonctions Chapitre 1 Gnralits sur les fonctions 41
82 Raisonner laide dun algorithme
Soit f la fonction dnie sur ; 3 3 - 6 @ par :
f x x x 3 2 1
2
= - + ^ h .
1. On donne lalgorithme suivant :
Variables :
m, x, y : rels ;
Dbut
m 3 3 2 3 1
2
! # # - - - + ^ ^ h h ;
Pour x allant de 2 - 3 faire
y x x 3 2 1
2
! # # - + ;
Si 1 y m alors m y ! ; FinSi ;
FinPour ;
Afcher(m) ;
Fin.
quel problme rpond cet algorithme ?* Expliquer.
Quel est le rsultat afch ?
2. Peut-on afrmer que f admet 1 comme minimum sur lin-
tervalle ; 3 3 - 6 @ ? Expliquer.
3. Modier lalgorithme de la question 1. de faon afcher
le minimum de f sur les entiers de lintervalle ; 3 3 - 6 @ et une
valeur en laquelle il est atteint.
4. On admet ici que f admet un minimum m sur lintervalle
; 3 3 - 6 @, qui est atteint en une unique valeur x
0
.
On souhaite obtenir une valeur approche de x
0
10
1 -
prs
et une valeur approche de m.
a. Modier lalgorithme de la question 3. de faon rsoudre
le problme.
b. Programmer laide dune calculatrice ou dun logiciel, et
rpondre au problme pos.
c. Donner une valeur approche du minimum m de f.
Peut-on afrmer que le rsultat obtenu est une valeur appro-
che de m 10
1 -
prs ? Expliquer.
d. Vrier les rsultats prcdents en traant la courbe repr-
sentative de f sur lcran de la calculatrice.
* Conseil
Faire fonctionner lalgorithme pas pas pour le comprendre.
83 Un quadrilatre tournant
On considre un rectangle ABCD, tel que AB 5 = et BC 3 = . On
place les points M, N, P, Q respectivement sur les segments
AB 6 @, BC 6 @, CD 6 @ et DA 6 @, de telle sorte que les longueurs AM,
BN, CP et DQ soient gales.
Il sagit de dterminer la position du point M sur le segment
AB 6 @ telle que laire du quadrilatre MNPQ inscrit dans le
rectangle ABCD soit minimale.
1. a. laide dun logiciel de gomtrie dynamique, construire
la gure ci-dessus. *
b. Afcher les valeurs de la distance AM et de laire du quadri-
latre MNPQ.
c. Conjecturer la valeur minimum m de laire de MNPQ et la
valeur de AM correspondante.
2. Si on pose AM BN CP DQ x = = = = , laire du quadrila-
tre MNPQ est une fonction f de x.
a. Quelles sont les valeurs possibles pour la variable x ?
b. Montrer que f x x x 2 8 15
2
= - + ^ h .
c. laide de la calculatrice ou dun tableur, conforter la
conjecture de la question 1.
d. Pour aller plus loin : un logiciel de calcul formel permet
dobtenir le rsultat suivant :
Justier le rsultat obtenu par le logiciel, puis dmontrer la
conjecture mise.
* Conseil
Une fois le rectangle ABCDconstruit, crer un point Msur
le segment AB 6 @. Pour crer les points N, P et Q, utiliser les
cercles respectivement de centres B, Cet D, et de rayon AM.
84 On considre un cercle de centre O et de rayon 10 cm.
Les diamtres KL 6 @ et IJ 6 @ sont perpendiculaires. H est un
point de OK 6 @ et AB 6 @ est une corde perpendiculaire en H
OK 6 @. On pose OH x = .
1. Quelles sont les
valeurs prises par x ?
2. Construire la gure
en prenant x 2 = et
calculer laire du triangle
AOB.
3. Mme question en
prenant x 5 = .
4. Dune faon gnrale,
montrer que laire du
triangle AOB sexprime en fonction de x par :
f x x x 100
2
= - ^ h .
5. Tabuler la calculatrice la fonction f sur lintervalle ; 0 10 6 @
avec un pas de 1 et construire sa courbe reprsentative sur
la feuille.
6. O faut-il placer le point H pour que laire du triangle OAB
soit maximale ? (Proposer une solution graphique.)
7. Soit M le projet orthogonal de B sur la droite AO ^ h.
Exprimer laire du triangle AOB dune autre faon.
En dduire la valeur exacte de x qui rend cette aire maximale.
E
>
B
A
I J
7 8
85 Sur la gure ci-dessous,
le triangle ABC est rectangle
et isocle en A.
On donne BC 9 = .
Soit I le milieu de BC 6 @.
Le point M appartient au
segment I B 6 @.
Le quadrilatre MNPQ est un rectangle o N est un point du
segment AB 6 @, P un point du segment AC 6 @ et Q un point du
segment BC 6 @.
1. a. Dmontrer que MN BM = .
b. Prouver que BM QC = .
2. On pose BM x = .
a. Pourquoi le rel x est-il un lment de ; , 0 4 5 6 @ ?
b. Exprimer les dimensions MQ et MN en fonction de x.
c. Dmontrer que laire du rectangle MNPQ, note f x ^ h,
scrit : f x x x 9 2
2
= - ^ h .
3. Calculer la valeur exacte de f
4
9
c m.
4. Sur le graphique ci-dessous, on a trac la reprsentation
graphique de la fonction f , note
f
.
2 1 3 4 0
8
x
4
2
10
6
y
a. Par lecture graphique, quel semble tre le tableau de varia-
tion de f ?
b. Dvelopper x
8
81
2
4
9
2
- - c m .
En dduire la valeur exacte de x pour laquelle laire
du rectangle MNPQ est maximale et la valeur de ce
maximum.
86 D !
ABC est un triangle rectangle en B, tel que AB 3 = et BC 4 = .
Les points D, E et F appartiennent respectivement aux
segments AB 6 @, AC 6 @ et BC 6 @.
BDEF est un rectangle.
O faut-il placer le point E pour que la longueur DF soit
minimale ?
:
9
8 7
< ;
87 Question ouverte
Parmi les rectangles de primtre 100 cm, quelles sont les
dimensions du rectangle daire maximale ?
8 9
C G
D F
7