AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MORTGUA

ESCOLA SECUNDRIA DR. JOO LOPES DE MORAIS MORTGUA Ficha de Trabalho N01 11 Ano MATEMTICA Mdulo A4 Funes Peridicas (Trigonometria) 2 Ano do Curso Profissional de Frio e Climatizao Ano Letivo 2012/2013

1. Usando a calculadora, determine: a) sen 32 b) cos 65 c) cos 51 d) sen 12

e) tg 29

f) tg 85

2. Usando a calculadora, determine a amplitude de um ngulo , tal que: a) sen = 0,5591 b) tg = 19,0811 c) cos = 0,9659 d) tg = 1,1106 3. Observe o tringulo retngulo e calcule: a) AC . b) sen ; cos ; tg c) sen ; cos ; tg 4. A partir de um barco observa-se o topo de um farol segundo um ngulo de amplitude igual a 50. Sabendo que o farol tem 40 m de altura, a que distncia est o barco da base do farol?

5. Uma escada est apoiada num muro, como vs na figura ao lado. Sabendo que o comprimento da escada 15 metros, qual a altura do muro? 6. Uma ave de rapina est a caar. Quando avista a sua presa encontra-se a 1500 metros desta, em linha reta. a) A que altura se encontra a ave de rapina quando avista a presa? b) E a que distncia horizontal?

7. Considera uma pessoa colocada no ponto P, e a situao descrita pela figura. Como conseguiria a pessoa determinar a largura estrada?

da

8. Um sinal de trnsito tem as dimenses apresentadas na figura. Qual a altura total (em metros) do sinal? 9. Observe a figura abaixo e determine a altura h do prdio.

10.Determine o comprimento indicado em cada uma das alneas (use duas casas decimais nas respostas). a) c)

b)

d)

11.Considere o [SOL] issceles de permetro 36 cm e de base =10 cm. Determine: a) Com duas casas decimais, sen L , cos L e tg L b) A medida da amplitude SOL. c) A rea do [SOL].

SL

12.Na figura est representado o [PQR] de vrtices nos pontos P, Q e R. a) Indique as coordenadas dos pontos P, Q e R. b) Determine as medidas dos comprimentos dos lados do tringulo. c) Indique o valor das razes trigonomtricas do ngulo . d) Com o auxlio da calculadora ou de tabelas trigonomtricas, determine um valor aproximado s dcimas do ngulo .
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13.Descubra os ngulos assinalados em cada uma das seguintes figuras. a) c)

b)

d)

14.O acesso a uma das entradas da escola da Rita feito por uma escada de dois degraus iguais, cada um deles com 10 cm de altura. Com o objetivo de facilitar a entrada na escola a pessoas com mobilidade condicionada, foi construda uma rampa. Para respeitar a legislao em vigor, esta rampa foi construda de modo a fazer com o solo um ngulo de 3, como se pode ver no esquema que se segue (o esquema no est escala). Determine, em metros, o comprimento, c, da rampa. Indique o resultado arredondado s dcimas e apresenta todos os clculos que efetuares. Sempre que, nos clculos intermdios, proceder a arredondamentos, conserve quatro casas decimais.

15.Usando as relaes trigonomtricas que julgue serem adequadas, complete a seguinte tabela.

sin( ) cos( ) ta n( )

0,879 0,90
0,5

16.Sem usar a calculadora, e sabendo que sin =

3 e 2 Q , determine cos e tg . 5

17.Num campo de futebol com 50 m de largura, a baliza tem 10 m. O jogador est situado na linha lateral distncia de 15 m da linha de fundo e vai rematar baliza. Qual a amplitude de golo do ngulo ?
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