Cuaderno Practicas Pte

FACULTAD DE INGENIERA
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO
CUADERNO DE PRCTICAS DE PRINCIPIOS DE TERMODINMICA Y ELECTROMAGNETISMO

ELIZABETH AGUIRRE MALDONADO RIGEL GMEZ LEAL GABRIEL ALEJANDRO JARAMILLO MORALES
DIVISIN DE CIENCIAS BSICAS DEPARTAMENTO DE FSICA GENERAL Y QUMICA
Lab. de Principios de Termodinmica y Electromagnetismo
Prctica nmero 1 Introduccin al manejo de datos experimentales
Objetivos a) b) c) d) Determinar el rango, la resolucin y la legibilidad de algunos instrumentos de medicin. Obtener la curva de calibracin y su ecuacin de un calibrador con vernier. Determinar la sensibilidad y el error de calibracin de dicho instrumento. Calcular la exactitud y el error de exactitud del calibrador para cada valor patrn en el rango de experimentacin. e) Distinguir la diferencia entre las cantidades fsicas denominadas masa y peso.
Equipo y materiales necesarios 1 termmetro de inmersin 1 calibrador metlico con vernier 1 calibrador de plstico con vernier 1 balanza de 0 a 310 [g] con vernier 1 ampermetro analgico 4 monedas de diferente denominacin
Actividad 1 Analice los instrumentos de medicin proporcionados y anote: marca, modelo y sus caractersticas estticas: rango, resolucin y legibilidad. Verificar la calibracin de los mismos y, de ser necesario, hacer el ajuste mecnico para lograrlo. No olvide indicar las unidades donde sea necesario. Instrumento termmetro calibrador metlico calibrador de plstico balanza ampermetro marca modelo rango resolucin legibilidad
Actividad 2 Con las monedas proporcionadas y el calibrador metlico mida el dimetro de cada una de ellas y antelos en orden creciente en la primera columna de la tabla siguiente. Estos sern los valores de las longitudes patrones (LP).
Aguirre Maldonado E., Gmez Leal R., Jaramillo Morales G. A. 1
LP [
LL1 [
LL2 [
LL3 [
LL4 [
LL [
Actividad 3 Para poder caracterizar al calibrador con vernier de plstico, efecte las mismas mediciones de la actividad anterior y complete la tabla anterior. Estos valores sern las longitudes ledas (LL). Actividad 4 Para cada valor patrn, determine el porcentaje de error de exactitud y el de exactitud. LP [ ] % EE %E
Actividad 5 Con ayuda de la balanza, mida la masa de cada una de las monedas. Despus, determine el peso de cada una completando la tabla siguiente y considerando que la aceleracin gravitatoria del lugar es 9.78 [m/s2]. moneda 1 2 3 4 Expresiones matemticas necesarias m [g] m [kg] W [N]
x=
1 n xi n i =1
% EE =
xP xL 100 xP
% E = 100 %EE
Aguirre Maldonado E., Gmez Leal R., Jaramillo Morales G. A.
Expresiones del mtodo de mnimos cuadrados: m=

nx i y i (x i )(y i ) nx i2 (x i ) 2
b=
(y i )(x i2 ) (x i y i )(x i ) nx i2 (x i ) 2
Modelo grfico
LL
LP
Cuestionario
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Por qu a las caractersticas de la actividad 1 se les denomina estticas? Elabore el modelo grfico de la curva de calibracin del instrumento que caracteriz. Con el mtodo de mnimos cuadrados, obtenga la ecuacin de la curva de calibracin del instrumento de la pregunta anterior. Cul es la sensibilidad del calibrador con vernier que se caracteriz? justifique su respuesta. Cul es el error de calibracin del calibrador con vernier? justifique su respuesta. Cules son las diferencias entre masa y peso? Anote la expresin dimensional, en el SI, de las cantidades fsicas de la pregunta anterior. Calcule el peso de cada moneda pero exprese el resultado en [kgf]. Recuerde que 1 [kgf] = 9.81 [N].
Prctica nmero 2 Propiedades de las sustancias

Objetivos a) Identificar y medir, o determinar algunas de las propiedades de las sustancias en fase slida o lquida. b) Comprender que las propiedades de las sustancias pueden ser extensivas o intensivas y a partir de la experimentacin, poder distinguirlas. c) Verificar que el valor de una propiedad intensiva, de una muestra de material, no depende de la masa. d) Distinguir, dentro de un conjunto de cantidades fsicas, las que son de tipo escalar y aquellas que sean de carcter vectorial. Equipo y materiales necesarios muestras slidas diferentes con formas geomtricas regulares muestras lquidas (en recipientes) 2 muestras de unicel de diferente tamao 2 muestras de esponja de diferente tamao 1 balanza de 0 a 310 [g] con vernier 1 calibrador de plstico con vernier Actividad 1 Dibuje la forma geomtrica de cada muestra, acotando las mediciones necesarias para la determinacin de su volumen en cm3 y efecte el clculo necesario a un lado del dibujo correspondiente.
Actividad 2 Con el empleo de la balanza, previamente calibrada, mida la masa de las muestras diferentes y antelas en el cuadro siguiente en [g], posteriormente en la columna siguiente convierta las mediciones de masa a las unidades del Sistema Internacional de Unidades (SI); es decir, en [kg]. Registre tambin los volmenes de cada muestra calculados en la actividad uno, en [cm3], y finalmente tradzcalos a [m3]. sustancia masa [g] masa [kg] volumen [cm3] volumen [m3]
Factores de conversin: 1 [m] = 10 [dm] = 100 [cm] = 1 000 [mm], 1[m2] = 100 [dm2] = 10 000 [cm2] = 106 [mm2], 1 [m3] = 1 000 [dm3] = 1 000 000 [cm3] = 1 000 000 000 [mm3], 1[ml] = 1 [cm3] Actividad 3 Con los datos de masas y volmenes obtenidos en la actividad 2, determinar las propiedades que se r kg m indican en la tabla siguiente. Considere que agua = 10 3 3 y g = 9.78 2 m s
sustancia
r W [N ]
r N 3 m
kg 3 m
m3 v kg
[1]
Actividad 4 Realice las mediciones y los clculos necesarios para dos muestras slidas de diferente tamao pero del mismo material. Complete el llenado de las tablas siguientes: sustancia esponja esponja volumen [m3]
r W [N ]
m [kg]
volumen [m3]
r W [N ]
kg 3 m
r N 3 m
m3 v kg
[1]
sustancia unicel unicel
m [kg]
kg 3 m
r N 3 m
m3 v kg
[1]
Realice las mediciones y los clculos necesarios para una muestra lquida y complete el llenado de las tabla siguiente: sustancia agua agua m [kg] volumen [m3]
r W [N ]
kg 3 m
r N 3 m
m3 v kg
[1]
Expresiones matemticas necesarias

r r W = mg
= N m3
r =
r W volumen
masa kg 3 volumen m v= 1
v=
volumen masa
m3 kg
agua
Cuestionario
1. Liste cinco propiedades de las sustancias de tipo extensivo. 2. Anote las unidades y la expresin dimensional, en el SI, de cada una de las propiedades del punto anterior. 3. Liste cinco propiedades de tipo intensivo. 4. Escriba las unidades y la expresin dimensional, en el SI, de cada una de las propiedades del punto anterior. 5. Si se mezclan dos lquidos de densidades 1 y 2 respectivamente, se puede afirmar que la densidad de la mezcla es (1 + 2) ? justifique su respuesta.
Prctica nmero 3 Presin

Objetivos a) A partir de un manmetro diferencial determinar la relacin de la presin manomtrica Pman en funcin de la profundidad y de un fluido en reposo. b) Determinar el modelo grfico y el modelo matemtico de la presin manomtrica Pman en funcin de la profundidad y en un fluido homogneo, en reposo. c) A partir del modelo matemtico anterior, deducir la densidad y el mdulo del peso especfico del fluido empleado. d) Concluir respecto a la validez de la ecuacin del gradiente de presin. e) Construir un barmetro con mercurio, como el empleado por Evangelista Torricelli. f) Medir la presin atmosfrica local, a travs del experimento de Torricelli. Equipo y materiales necesarios 1 manmetro diferencial 1 recipiente de base cuadrada 1 flexmetro 1 tubo de vidrio de 6 [mm], l > 60 [cm], sellado en un extremo. 1 frasco con mercurio 1 cpsula de porcelana 1 jeringa 1 transportador de plstico 1 par de guantes quirrgicos (proporcionado por los alumnos) Actividad 1 Introduciendo el sensor del manmetro como lo indica el diagrama, mida la presin manomtrica Pman para cada profundidad y indicada en la tabla siguiente; efecte tres conjuntos de mediciones, procediendo en forma de zig-zag. Al medir se debe de tomar la lectura en la base del menisco del fluido del manmetro.
y [cm] 0 3 6 9 12 15 Actividad 2
y [m]
Pman1 [Pa]
Pman2 [Pa]
Pman3 [Pa]
P man [Pa]
Con la aplicacin del mtodo de mnimos cuadrados, obtenga la ecuacin Pman = f (y) de la mejor recta que se aproxime a los puntos experimentales de la actividad anterior, no olvide indicar las unidades, en el SI, de cada trmino y realice la grfica correspondiente. modelo matemtico: _________________________________________________________________
Actividad 3 Con la aplicacin de la ecuacin del gradiente de presin y con el modelo matemtico de la actividad 2, obtenga lo que se pide para el fluido empleado, sin olvidar las unidades en el SI. Considere que kg agua = 10 3 3 y m
a) el mdulo del peso especfico = b) la densidad

=
c) la densidad relativa = d) el volumen especfico v=

Actividad 4
Mida la longitud l del mercurio en el tubo de vidrio para los valores del ngulo indicados en la tabla, obsrvese que el ngulo es el formado por la horizontal y el eje del tubo; determine para cada rengln el valor de la altura baromtrica, hbar y determine la altura baromtrica ms representativa de las mediciones efectuadas. [o] 75 80 85 90 hbar [m]
l [m]
h bar =___________ [m]
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Actividad 5
Aplicando la ecuacin que resulta del gradiente de presin aplicada entre los puntos 1 y 2, determine la presin atmosfrica en el laboratorio. z
h bar
z1=0
P1 - P2 = - Hg g (z1-z2)
Cuestionario
1. Qu nombre recibe la cantidad fsica que relaciona la fuerza aplicada perpendicularmente sobre una superficie de un fluido? y en qu unidades del SI se mide? 2. Un manmetro siempre debe medir presiones mayores que la de la atmsfera? Justifique su respuesta. 3. Un manmetro siempre debe medir presiones comparativamente con el entorno? Justifique su respuesta. 4. En qu lugar del planeta, habitado por seres humanos, se tiene la mayor altura baromtrica? 5. La altura baromtrica es funcin del ngulo que forman el tubo del barmetro y la horizontal? Justifique su respuesta.
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Prctica nmero 4 Temperatura y calor
Objetivos a) Obtener el modelo grfico del calor suministrado (Q) en funcin de la temperatura (T) de una sustancia. b) Obtener el modelo matemtico de la grfica del inciso anterior. c) Determinar la capacidad trmica (C) y la capacidad trmica especfica a presin constante (cp) de la sustancia empleada. d) Calcular el error de exactitud en la obtencin de la capacidad trmica especfica del agua, en su fase lquida.
Equipo y materiales necesarios 1 calormetro con tapa, agitador y resistencia de inmersin 1 vaso de precipitados de 600 [ml] 150 [g] de agua lquida 1 balanza de 0 a 610 [g] 1 fuente de poder con ampermetro y voltmetro 2 cables de conexin largos 1 termmetro de inmersin de 20 a 150 [C] 1 cronmetro digital 1 jeringa de 10 [ml] Actividad 1 Mida una masa de 150 [g] de agua en su fase lquida y mida su temperatura. Esta masa debe ser suficiente para cubrir totalmente la resistencia de inmersin, integrada a la tapa del calormetro. Tenga mucho cuidado de no dar energa a la resistencia cuando est fuera del lquido. temperatura (T) del agua: ___________ [C] Actividad 2 Arme el dispositivo experimental mostrado en el diagrama. Verifique que la resistencia de inmersin est cubierta por el lquido. Una vez cerrado el circuito, sin dejar de agitar suavemente el contenido del calormetro, espere a que la temperatura del agua sea de un par de grados [C] por arriba de la que midi en la actividad anterior.
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Considerando que esta ltima ser la temperatura inicial de la sustancia y que a partir de este instante (t0=0) se empieza a medir el tiempo, llene la tabla que a continuacin se muestra. No deje de agitar el contenido y considere que el funcionamiento del cronmetro debe ser continuo as como el de la fuente de poder. T [C] T [C] 0 2 4 6 8 10 t [s] 0 Vab [V] I [A] 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 Q [J] 0
Actividad 3 Con base en la tabla anterior, dibuje el modelo grfico del calor suministrado (Q), en [J], en funcin de la temperatura (T), en [C], del agua. Con el mtodo de mnimos cuadrados, determine tambin el modelo matemtico de dicha funcin.
Modelo matemtico: __________________________________________________
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Actividad 4 Apoyndose en el modelo matemtico anterior, determine la capacidad trmica y la capacidad trmica especfica a presin constante de la sustancia. No olvide las unidades correspondientes. Capacidad trmica (C): __________________________
Capacidad trmica especfica a presin constante (cp): ________________
Actividad 5 Calcule el porcentaje de exactitud en el valor de la capacidad trmica especfica a presin constante del agua en su fase lquida. Considere que el valor patrn de esta propiedad es cp = 4 186 [J/(kgC)]
Expresiones matemticas necesarias {Q} = P t P = Vab I {Q}sensible = m cp T
Mtodo de mnimos cuadrados:

nx i y i (x i )(y i ) m= nx i2 (x i ) 2
(y i )(x i2 ) (x i y i )(x i ) b= nx i2 (x i ) 2
Cuestionario 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Con base en la actividad 1, cmo podra explicarse la ley cero de la termodinmica? Exprese el resultado de la actividad 1 en la escala de temperatura absoluta del SI. Haga la grfica de calor suministrado (Q) en funcin de la temperatura de la sustancia (T) de manera que ambas variables estn en el SI. Compare la grfica del punto anterior con la que obtuvo en la actividad 3, qu puede concluir? Clasifique las propiedades de la actividad 4 en intensivas o extensivas. Justifique su respuesta. Es la temperatura una propiedad intensiva o extensiva? Explique. Es el calor una propiedad de las sustancias? Por qu? Elabore una tabla donde se indiquen las cantidades fsicas involucradas en esta prctica, sus unidades y su expresin dimensional (ambas en el SI).
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Prctica nmero 5 La primera ley de la termodinmica para sistemas cerrados
Objetivos a) Identificar y clasificar un sistema termodinmico. b) Determinar en forma experimental la capacidad trmica especfica de un material mediante la aplicacin de las leyes cero y primera de la termodinmica para sistemas cerrados. c) Distinguir la diferencia entre calor sensible y calor latente. d) Determinar el calor latente de fusin del agua y compararlo con el valor terico. e) Obtener experimentalmente la temperatura de ebullicin de una sustancia y comprobar que, a presin constante, la temperatura de la sustancia permanece constante durante el cambio de fase. Equipo y materiales necesarios 1 calormetro de unicel con tapa 1 balanza de 0 a 610 [g] 1 vaso de precipitados de 600 [ml] 1 vaso de precipitados de 50 [ml] 1 parrilla elctrica 1 muestra de un material slido (monedas) 1 jeringa de 10 [ml] agua lquida 1 termmetro de inmersin 1 cubo de hielo de aprox. 50 [g] (proporcionado por los alumnos) 1 par de toallas de papel absorbentes (proporcionado por los alumnos)
Actividad 1 Mida la masa del material disponible y determine su temperatura inicial. Para esto puede sumergir las monedas en un vaso de precipitados con agua y un minuto despus medir la temperatura, sta ser la temperatura inicial del metal. Elimine el agua, seque perfectamente la muestra de metal y depostela en el calormetro con mucho cuidado. Masa de las monedas ___________ [kg] Actividad 2 Mida una masa de 80 [g] de agua lquida y con la ayuda de la parrilla eleve su temperatura hasta alcanzar 40 [C], sta ser la temperatura inicial del agua. Retire inmediatamente de la parrilla, vierta esta agua al calormetro y tpelo. Mida la temperatura de equilibrio (Teq) de la mezcla aproximadamente un minuto despus de haberla hecho y registre ese dato. Teq = ___________ [C]
Tinicial m = __________________ [C]
Actividad 3 Con base en la actividad anterior y en la primera ley de la termodinmica, determine la capacidad trmica especfica del material empleado. Considere que cagua lquida = 4 186 [J/(kgC)]. Capacidad trmica especfica del material: ___________________ [J/(kgC)]. Actividad 4 Mida la masa del hielo y registre su valor. Hielo: ______________ [kg] Actividad 5 Tome el hielo y mzclelo con una masa de agua lquida tomada directamente de la llave, que sea igual a la masa del hielo en el calormetro. Una vez que lo tape, espere a que ocurra el equilibrio trmico y mida la temperatura inicial de la mezcla. Masa hielo con agua = ____________ [kg] Actividad 6 Anote el error sistemtico que present el termmetro en la actividad anterior. error sistemtico: _____________ [C] Actividad 7 Con ayuda de la parrilla, caliente una masa de agua lquida, que sea cinco veces la del hielo, a 30 [C]. Agregue esta agua al calormetro, tpelo y mida ahora la temperatura de equilibrio. Temperatura de equilibrio: ______________ [C] Con base en la primera ley de la termodinmica para sistemas cerrados y el error sistemtico determinado en la actividad 6, determine el calor latente de fusin del agua. Considere que cagua lquida = 4 186 [J/(kgC)]. fusin = _________________________ [J/kg] Actividad 8 Vierta la mezcla a un vaso de precipitados y calintela con la parrilla hasta su temperatura de ebullicin. Registre la temperatura de ebullicin del agua, en el D. F.: Tebullicin = ________________ [C] Temperatura inicial hielo con agua = _________ [C]
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Expresiones matemticas necesarias {Q} + {W} = U {Q}sensible = m c T {Q}latente = m que cambia de fase
Cuestionario 1. 2. 3. 4. 5. Considerando que el sistema termodinmico es el contenido del calormetro, identifique el tipo de sistema en los dos experimentos. Justifique su respuesta. Investigue el valor terico de los calores latentes (entalpias de transformacin) de fusin y de ebullicin para el agua. Con base en la pregunta anterior, determine el porcentaje de error de exactitud para el resultado de la actividad 7. Dibuje la curva de calentamiento para el agua, a una presin como la del D. F., indicando las temperaturas de fusin y de ebullicin. Escriba la expresin dimensional, en el SI, de las cantidades fsicas referidas en el punto 2 de este cuestionario.
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Prctica nmero 6 El aire como gas ideal
Objetivos a) Calcular la presin absoluta en una masa de aire comprimido con el empleo de la ecuacin resultante del gradiente de presin. b) Determinar el volumen que ocupa una masa de aire comprimido en un tubo cilndrico. c) Establecer la relacin que existe entre la presin absoluta de una masa de aire y el volumen que ocupa, manteniendo su temperatura constante. d) Concluir respecto a la aplicacin de la ley de Boyle al aire atmosfrico y un supuesto comportamiento como gas ideal. e) Calcular algunas de las propiedades, tanto intensivas como extensivas, del aire tales como la masa m, la densidad , el peso especfico , la densidad relativa , el volumen especfico v y la temperatura absoluta T. f) Calcular el trabajo realizado sobre el gas ideal al comprimirlo desde su volumen inicial hasta el final, en un proceso isotrmico.
Equipo y materiales necesarios 1 termmetro 1 flexmetro 1 calibrador con vernier 1 base 1 varilla de 1.5 [m] 1 tornillo de sujecin 2 [m] de manguera transparente 6 < < 10 [mm] 1 clip de presin 1 frasco con 0.5 [kg] de mercurio 1 jeringa de plstico 1 par de guantes quirrgicos (proporcionado por los alumnos)
Actividad 1 Registre los valores de las propiedades siguientes, en relacin con la atmsfera y las condiciones del entorno. Considere que PD.F. = 58 [cm de Hg]. a) Temperatura emprica = _________ [C] y Tabs = _________ [K]
b) Pman = _________ [Pa]
Pabs = _________ [Pa]
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r kg Recuerde que en el barmetro: Pambiente= Hg g hbar , en la cual sabemos que Hg 13 600 3 m m y gD.F. = 9.78 2 . s
Actividad 2
Determine el rea en [cm2]de la seccin transversal de la manguera de plstico proporcionada. dimetro = [cm] y rea A = [cm2]
Actividad 3
Selle un extremo de la manguera de plstico, por medio de un doblez doble de 1 [cm], aproximadamente, y coloque sobre ste el clip de presin disponible. Coloque en un punto alto el extremo sellado de la manguera y trate de que el aire que quede confinado en la manguera sea el mximo posible; vierta todo el mercurio proporcionado y forme una U con la manguera, como lo muestra la figura siguiente:
tornillo de sujecin clip doblez varilla z
volumen V
punto 1
l
z1 z0=0
punto 0
Hg base
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Actividad 4
Desplace en forma ascendente el extremo abierto de la manguera para reducir la longitud l [cm] en la misma, como consecuencia de la compresin del aire en su interior. Registre para cada valor de l, el de z1, se sugiere que z0 = 0 en cada medicin; repita esta operacin y concentre las mediciones en la tabla siguiente. Tenga cuidado en que la primera lectura de z1 sea cero y se sugiere que l vaya reducindose de centmetro en centmetro.
l [cm]
V [cm3] z1 [cm] z1 [m] 0 0
V [106 m3]
(P0) abs [Pa]
(P0) abs V[
Actividad 5
Complete el llenado de la tabla anterior y obtenga el valor ms representativo de la sptima columna. (P0) abs V = [ ]
Expresiones matemticas necesarias d 2 V=A l A= 4
(Po) abs (P1) abs = - g (zo z1)
{AWB} = PdV
A
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Cuestionario
1. Dibuje la grfica de la presin absoluta (P0)abs en funcin del volumen (V) del aire en la manguera. Considere las variables involucradas en el SI. 2. Proponga una ecuacin para la curva resultante y escriba el nombre de la ley de los gases que le corresponde. 3. Considere que para el aire se tiene que la capacidad trmica especfica a presin constante es cp = 1 004 [J/(kgK)] y la capacidad trmica especfica a volumen constante es cv = 717 [J/(kgK)]. Calcule el ndice adiabtico del aire y el valor de su constante particular. No olvide indicar sus unidades en el SI. 4. Suponga un comportamiento de gas ideal para el aire y por ende regido por la ecuacin de estado: Pabs V = m R Tabs en la cual m indica la masa de aire contenida en la manguera. Calcule el valor de la masa del aire en unidades del SI. 5. Calcule la densidad mxima del aire lograda en la compresin, as como la densidad promedio de la atmsfera en el laboratorio. 6. Identifique el tipo de proceso realizado con el aire y calcule el trabajo desarrollado sobre ste, considerndolo como una sustancia simple compresible. 7. Elabore la grfica de la presin absoluta (P0) abs en funcin del volumen especfico (v) del aire en la manguera y comprela con la obtenida en la pregunta 1 de este cuestionario.
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Prctica nmero 7 Balance de energa en sistemas termodinmicos abiertos.

Objetivos : a) Identificar de forma objetiva los trminos que intervienen en la ecuacin de la primera ley para sistemas abiertos. b) Identificar en un dispositivo experimental cada uno de los trminos de la primera ley de la Termodinmica para sistemas abiertos. c) Realizar el balance de energa, en el dispositivo experimental, que nos permita cuantificar el flujo de masa en el sistema. d) Comparar el flujo de masa calculado con el que se mide experimentalmente. e) Explicar las razones de las diferencias entre los valores de los incisos anteriores.
Equipo y materiales necesarios 2 termmetros de inmersin 4 cables largos de conexin (2 de color rojo y 2 de color negro) 1 calormetro de flujo continuo 1 base 1 varilla de 1 [m] 1 tornillo de sujecin con gancho 1 fuente de poder de 0 a 40 [V] 1 cronmetro 1 recipiente de 15 [l] 1 recipiente graduado de 2 [l] 1 destornillador plano 1 flexmetro
Actividad 1 Instale el calormetro de flujo continuo a la toma de agua de la tarja de la mesa. Al llenar con agua aproximadamente el 80% del aparato, elimine el aire que qued atrapado al principio del tubo, y al lograrlo, apriete la abrazadera que une el aparato a la toma de agua.
Actividad 2 Abra muy poco la llave para establecer un flujo estable de agua y recupere el lquido en un recipiente grande. Observe las lecturas de los termmetros en los puntos 1 y 2, registre, dicho valor en la escala de Celsius. T1 = T2 = ______________ [
]
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Actividad 3 Energice el calormetro en el instante t0 = 0 [s], con la diferencia de potencial nominal mxima de la fuente de poder (V12) y mida tanto este valor como la corriente elctrica en el calormetro. A partir de este instante, recolecte el agua que pasa por el calormetro para determinar el volumen que se acumular. V12 = _____________ [V] e i = _______________ [A]
Tome como t0 = 0 [s], el instante de cierre del circuito; se sugiere una duracin de dos minutos para el experimento, al cabo de este lapso, abra el circuito y cierre la llave de alimentacin.
Actividad 4 Calcule la potencia elctrica suministrada por la fuente: Pelec = V12 i; Pelec = __________ [ ]
Actividad 5 Registre los datos y valores de las propiedades del agua (nuestro sistema) que permitan calcular el flujo de masa en el calormetro. T1 = __________ [ z1 = __________ [ Qu otros datos se requieren? __________________________ __________________________ ] y T2 = __________ [ ] y z2 = __________ [ ] ]
Actividad 6 Mida el volumen de agua acumulado en el recipiente. V = _____________ [cm3] = _____________ [m3]
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Cuestionario 1. Si la ecuacin de la primera ley de la termodinmica para un proceso, en un sistema abierto, como el realizado en esta prctica se puede escribir como: r2 r2 ve vs me (g ze + + ue) ms (g zs + + us) + {Q} + {W}eje + {W}exp + {W}flujo = (E)sistema abierto ; 2 2 donde: {W}flujo = me (Peve) ms (Psvs), escriba la ecuacin resultante al considerar que el proceso se realiz con flujo estable (permanente) y estado estable. Cul(es) de las tres afirmaciones siguientes es (son) razonable(s) considerar en este caso? {W}exp = 0, {W}eje = 0, {W}flujo = 0; explique. Cmo queda la ecuacin de la primera ley de la termodinmica con estas consideraciones? Aplicando el principio de continuidad, cmo considera el mdulo de la velocidad del agua a la salida con respecto al mdulo de la velocidad del agua a la entrada? Es vlido cuantificar la variacin de la entalpia especfica h, como h = cp T? Explique. Calcule el flujo de masa que nos resulta con la primera ley de la termodinmica. & exp obtenido experimentalmente y comprelo con el obtenido en la Determine el flujo de masa m
2.
3. 4. 5. 6.
pregunta anterior.
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Prctica nmero 8 Ciclo de refrigeracin por la compresin de un vapor

Objetivos a) Identificar las partes bsicas que componen el ciclo bsico de refrigeracin por compresin de vapor. b) Identificar y cuantificar los flujos energticos en el ciclo mencionado en el punto anterior. c) Determinar el coeficiente de operacin de un refrigerador. d) Conocer, a partir del anlisis de un ciclo de refrigeracin, algunas limitantes que establece la segunda ley de la termodinmica.
Equipo y materiales necesarios 2 termmetros de inmersin 1 bomba de calor PT (refrigerador) 8 [l] de agua 1 cronmetro 1 agitador de plstico
Actividad 1 En el siguiente diagrama, identifique las partes bsicas que componen un ciclo de refrigeracin por compresin de vapor. Seale tambin los flujos energticos asociados.
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Actividad 2 Dibuje una representacin fsica de la bomba de calor PT que se le proporcion, indicando las partes bsicas del ciclo de acuerdo con la actividad anterior. Identifique la sustancia activa (refrigerante) que emplea el equipo.
sustancia activa: _______________ Actividad 3 En la siguiente figura, que representa una grfica de la presin (P) en funcin del volumen especfico (v) para una sustancia, dibuje cmo se representaran los procesos asociados al ciclo de la actividad anterior. No olvide indicar los cuatro estados que se muestran en la figura de la actividad 1.
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Actividad 4 Establezca las caractersticas estticas de los medidores instalados en el dispositivo. Observe con detenimiento las dos escalas que presenta el instrumento y no olvide anotar las unidades correspondientes. Medidor de cartula de la izquierda Rango Resolucin Legibilidad Medidor de cartula de la derecha Rango Resolucin Legibilidad
Actividad 5 En cada recipiente del equipo proporcionado coloque 4 litros de agua. Mida la temperatura de cada cantidad de agua. sta ser la temperatura inicial. i) En el evaporador: ii) En el condensador: Tinicial = _____________ [C] = ____________________ [K] Tinicial = _____________ [C] = ____________________ [K]
Actividad 6 Ponga a funcionar el dispositivo durante 10 minutos. Mida las temperaturas finales del agua en los recipientes, no olvide homogeneizar el agua con el agitador antes de tomar las lecturas. Por otra parte, mida las presiones (alta y baja) del refrigerante, as como las temperaturas de saturacin correspondientes, con ayuda de los medidores instalados en el dispositivo. Con base en los resultados obtenidos, cuantifique los flujos energticos asociados al evaporador y al condensador. Considere que para el agua en su fase lquida cp. = 4 186 [J/(kgK)]. - Para el agua: i) En el evaporador: ii) En el condensador:
Tfinal = _____________ [C] = ____________________ [K] Tfinal = _____________ [C] = ____________________ [K]
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- Para el refrigerante: i) Pbaja = _________________ [bar] = _____________________ [Pa]; Tsat = _____________ [C] ii) Palta = _________________ [bar] = _____________________ [Pa] ; Tsat = _____________ [C] {Q}evaporador = ____________________ [ {Q}condensador = ____________________ [ ] ]
Actividad 7 De acuerdo con la primera ley de la termodinmica para un ciclo, determine el trabajo y la potencia en el compresor. {W}compresor = ____________________ [
& }compresor = ____________________ [ {W
] ]
Actividad 8 Determine el coeficiente de operacin del dispositivo. No olvide anotar sus unidades. coeficiente de operacin = = ___________________ Expresiones matemticas necesarias {Q} = m cp T
& } = {W} {W t
lo que se desea lo que hay que aportar
Cuestionario
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Investigue las propiedades fsicas y qumicas principales de la sustancia de trabajo (refrigerante) del dispositivo. En qu condicin fsica la presin del sistema determina el valor de la temperatura? Por qu razn en el dispositivo, las escalas de presin y temperatura de los medidores no se presentan en forma independiente? Elabore una grfica como la de la actividad 3, indicando el mayor nmero de propiedades que determin en esta prctica para los cuatro estados principales del ciclo de refrigeracin. Identifique los depsitos trmicos asociados al ciclo en el dispositivo empleado. Haga un esquema de un refrigerador domstico identificando los depsitos trmicos del punto anterior. Con base en las actividades realizadas en la prctica, cmo podra verificarse el postulado de Clausius?
28
Prctica nmero 9 Carga y corriente elctricas
Objetivos a) Formarse el concepto de carga elctrica, a partir de experimentos. b) Conocer el principio de funcionamiento de un electroscopio. c) Descubrir e identificar los tipos de carga elctrica que existen, a partir de la convencin de Benjamn Franklin. d) Obtener el modelo grfico del modelo matemtico de la diferencia de potencial Vab entre los extremos de un resistor en funcin de la corriente elctrica que circula por l. e) Obtener el modelo matemtico de la grfica del inciso anterior. f) A partir de la ecuacin que representa la ley de Ohm, identificar el significado fsico de la pendiente del modelo grfico obtenido.
Equipo y materiales necesarios 2 bases 2 varillas de 1 [m] 1 tira de polietileno de 50 [cm] por 3 [cm] aproximadamente 1 cordn de 2 [m] aproximadamente barras cilndricas de vidrio, ebonita, acrlico, PVC y nylon frotadores: piel de conejo, seda y franela 1 fuente de poder de 0 a 40 [V] 1 voltmetro analgico de 0 a 50 [V] 1 resistor de 220 [] 4 cables de conexin
Actividad 1 Arme un electroscopio (dispositivo que permite detectar la presencia de carga elctrica) como se muestra en la figura y con ayuda de la convencin de Benjamn Franklin identifique el tipo de exceso de carga que adquiere la tira de polietileno, despus de ser frotada con franela.
Tipo de carga de la tira de polietileno:
_______________________________
29
Actividad 2 Utilizando el electroscopio y apoyndose en la actividad anterior, frote cada barra con cada uno de los materiales disponibles, acerque la barra con carga elctrica a los extremos de la tira de polietileno y sin tocarla, concluya el signo de la carga de sta; registre los resultados en la tabla siguiente: barra frotador franela piel seda acrlico ebonita PVC vidrio nylon
Actividad 3 Arme un circuito elctrico como el mostrado en el diagrama elctrico, considerando que el resistor no tiene polaridad. Con el voltmetro analgico mida la diferencia de potencial que existe entre los puntos a y b, correspondientes a los valores de corriente elctrica que mide el ampermetro analgico integrado en la fuente de poder y llene la tabla de datos.
I [A] Vab1 [V] Vab2 [V] Vab3 [V]
Vab [V]
0.02 0.04 0.06 0.08 0.10 0.12
30
Actividad 4
Con base en los datos de la tabla anterior y con ayuda de un par de escuadras, trace la grfica que relaciona a la diferencia de potencial Vab en funcin de la corriente elctrica I. No olvide acotar los ejes con sus unidades correspondientes.
Actividad 5
Con el mtodo de mnimos cuadrados, obtenga el modelo matemtico que representa la grfica anterior. No olvide las unidades, en el SI, de cada trmino.
Modelo matemtico: ________________________________________________________

Actividad 6
Registre los valores nominales de resistencia y potencia mxima, y las incertidumbres proporcionados por el fabricante.
i=
dq C , dt s
Vab =
Wa J q C
Vab = R I
31

nx i y i (x i )(y i ) nx i2 (x i ) 2
b=
Cuestionario
1. Con base en la Ley de Ohm, deduzca el significado fsico de la pendiente de la grfica correspondiente al modelo matemtico de la actividad 5. Justifique su respuesta. 2. Obtenga la expresin dimensional, en el SI, para cada trmino de la ecuacin obtenida en la actividad 5. 3. Calcule el porcentaje de exactitud para el valor del resistor utilizado, tomando como valor patrn el que registr en la actividad 6. 4. Verifique si el valor del resistor obtenido experimentalmente est contenido en el intervalo que se define con la informacin de la actividad 6. 5. En cada rengln de la tabla de la actividad 3, calcule, con la ley de Joule, la potencia disipada por el resistor. Verifique si alguno de estos valores excede la potencia mxima que registr en la actividad 6.
32
Prctica nmero 10 Campo magntico

Objetivos
r a) Detectar la presencia de campo magntico B e identificar los polos magnticos de un imn. b) Expresar en un enunciado las interacciones entre dos polos magnticos de iguales y diferentes nombres. c) Validar experimentalmente la ley de la fuerza magntica que acta sobre una carga mvil . d) Validar experimentalmente la ley de la fuerza magntica que acta sobre un conductor con corriente dentro de un campo magntico. e) Medir el campo magntico producido por una corriente elctrica en un solenoide, en uno de sus extremos. f) Detectar la influencia de los materiales en los fenmenos magnticos.
Equipo y materiales necesarios 1 caja con limadura de hierro 1 brjula 2 imanes de barra [extremadamente frgiles] 1 imn de herradura [extremadamente frgil] 1 fuente de alimentacin de 0 a 10 [V] 1 base 1 varilla de 70 [cm] 1 soporte de conductor 2 cables largos 1 conductor en forma de U 1 bobina de induccin con accesorios 3 ncleos: uno de aluminio, uno de hierro y otro de cobre 1 teslmetro con punta axial 0.5 [m] de hilo de camo 1 flexmetro Para uso del profesor 1 osciloscopio
Actividad 1 Con ayuda de la brjula y con sus nociones sobre orientacin geogrfica, identifique los cuatro puntos cardinales en el laboratorio.
33
Actividad 2 Suspenda cada uno de los imanes de barra, atados en su parte media con el hilo de camo y dejndolo girar, identifique como polo norte N al extremo del imn que apunte al norte geogrfico y similarmente identifique el polo sur S. Recuerde la fragilidad de las barras magnticas; no las golpee, ni las deje caer.
Actividad 3 Con las recomendaciones anteriores, analice las fuerzas de interaccin entre los polos de igual nombre y entre los polos de nombre diferente, enuncie sus resultados:
Actividad 4 Con el empleo del osciloscopio, haga incidir el haz electrnico en el centro de la pantalla, cancelando el barrido horizontal de la base de tiempo. Acerque lo ms posible un polo del imn y observe la desviacin del haz electrnico; deduzca la direccin de la fuerza magntica sobre el electrn la fuerza que desva al haz electrnico. r Indique en el sistema de referencia siguiente las direcciones de: el campo magntico aplicado B , la r r velocidad de los electrones v y la de la fuerza magntica F .
34
Actividad 5
Arme el dispositivo experimental indicado en la figura siguiente y haga circular una corriente constante I = 4 [A], si esto es posible, detecte si existe interaccin alguna entre el conductor y el imn de herradura, cuyos polos deben identificarse de antemano.
Invierta la polaridad de los r cables de alimentacin en la fuente y observe la interaccin entre el conductor y el campo magntico B del imn.
Actividad 6
Calibre el teslmetro, con la punta de prueba axial. Vare la corriente en la fuente, registre la lectura en el punto E (extremo) del solenoide con ncleo de aire y registre los resultados en la tabla siguiente. Mida y anote el valor de la longitud (l) del solenoide. I [A] 1 2 3
r donde BE = | B E |
BE [mT]
B
l = _______________ [
35
Actividad 7
r Mida la magnitud del campo magntico | B E | con la corriente mxima empleada, pero ahora con los ncleos de otros materiales:
i) con aluminio (material paramagntico) ii) con cobre (material diamagntico) iii) con hierro (material ferromagntico)
r | B E |p = _________________ [ r | B E |d = _________________ [ r | B E |f = _________________ [
] ] ]

r r r F = q v B . r NI En el extremo de un solenoide: | B | = 0 , 2l
Wb donde 0 = 4 10 7 = permitividad magntica del vaco aire. A m

nx i y i (x i )(y i ) nx i2 (x i ) 2
b=
Cuestionario
1. Trace un dibujo de nuestro planeta en el que se indiquen sus polos magnticos y sus polos geogrficos. r 2. De acuerdo con el sistema de referencia de la actividad 4 y con las mismas condiciones de B y de r r v de las partculas, cambiara la direccin de la fuerza magntica F si las partculas mviles fuesen protones en lugar de electrones? Explique. 3. Ilustre, a travs de dibujos, la interaccin entre conductor e imn en cada caso de la actividad 5. En el sistema de referencia tridimensional mostrado en dicha actividad, dibuje las direcciones de: el r r campo magntico del imn B , el vector del conductor l , cuyo sentido est asociado con la r corriente I y la direccin de la fuerza magntica F , sobre el conductor.
r 4. Proponga el modelo matemtico que determine el vector fuerza magntica F , en funcin de las cantidades fsicas involucradas en la pregunta anterior. 5. Con el mtodo de mnimos cuadrados encuentre la ecuacin, en el SI, de la mejor recta que pasa por los puntos experimentales obtenidos en la actividad 6. 6. Trace la grfica BE = f ( I ) que corresponde al modelo matemtico de la pregunta anterior. 7. Si se sabe que la magnitud del campo magntico en el extremo de un solenoide largo (l>>a) se obtiene con la expresin NI BE = 0 , 2l
Wb aire, donde 0 = permeabilidad magntica del vaco con valor 4 10 7 A m deduzca el significado fsico de la pendiente del modelo obtenido en la pregunta 5. Explique. 8. Con base en la pregunta anterior, determine el nmero de vueltas (N) del solenoide. 9. Emita sus conclusiones con base en los resultados obtenidos en la actividad 7.
37
Prctica nmero 11 Ley de induccin de Faraday
Objetivos a) Comprobar la existencia de una fuerza electromotriz inducida por movimiento de un imn en un solenoide. b) Verificar la generacin de fuerza electromotriz alterna senoidal causada por variacin de corriente. c) Establecer la ley de induccin de Faraday, incluyendo el principio de Lenz. d) Comprender el principio de operacin del transformador con ncleo ferromagntico.
Equipo y materiales necesarios 1 bobina de induccin con accesorios: una bobina con foco anillos: cerrado y abierto cable de alimentacin de 127 [V] c.a. ncleo ferromagntico 1 imn de barra (extremadamente frgil) 1 ampermetro de c.d. 1 autotransformador de 127 [V] 1 solenoide 2 cables cortos de conexin 1 fuente de poder de 0 a 10 [V]
Actividad 1 Conecte las terminales del solenoide a las del ampermetro, por medio de los cables disponibles; desplace el imn de barra introducindolo en el ncleo del solenoide tal y como lo muestra la figura 1a. Observe en el ampermetro el sentido de la corriente inducida y dibuje el sentido de circulacin de dicha corriente en el solenoide as como el movimiento de la aguja en el ampermetro.
figura 1a
figura 1b
38
Desplace de nuevo el imn, pero ahora alejndolo del solenoide, como se muestra en la figura 1b; observe el sentido de la corriente inducida con este movimiento del imn y dibuje el sentido de la corriente inducida en el solenoide, as como en el ampermetro el movimiento de la aguja.
Actividad 2 Con base en la corriente inducida dibujada en el solenoide de cada figura, identifique el polo magntico que se induce en cada extremo de cada solenoide, escribiendo N (norte) o S (sur) dentro del crculo, segn corresponda.
Actividad 3 Forme el circuito mostrado en la figura, sin energizar el autotransformador y verificando que su perilla de salida, indique el valor mnimo.
Coloque la bobina con foco, de manera que el ncleo ferromagntico quede en el ncleo de la bobina. Energice el autotransformador y gire su perilla para que su diferencia de potencial de salida se vaya incrementando, hasta llegar al mximo y que as permanezca. Anote las observaciones de lo que ocurri en la bobina. ste es el principio de operacin del transformador elctrico.
39
Actividad 4 Tome la bobina con foco y squela lentamente del ncleo hasta lograrlo en forma total. Qu sucedi? y por qu?
Actividad 5 Disminuya hasta cero la diferencia de potencial de salida del autotransformador y ahora coloque en el ncleo el anillo cerrado. Gire la perilla del autotransformador hasta llegar al mximo y describa lo que le sucede al anillo.
Actividad 6 Sostenga sobre la plataforma de la bobina de induccin el anillo cerrado unos cuantos segundos, cinco por ejemplo. Qu efecto se observ en el anillo? Describir el hecho y explicar la causa del mismo.
Actividad 7 Reduzca a la posicin del mnimo, la perilla del autotransformador y reemplace el anillo cerrado por el anillo abierto; incremente la diferencia de potencial de salida del autotransformador hasta el mximo. Describa y explique lo que sucedi en el anillo abierto.
40
Regrese la perilla del autotransformador a la posicin de mnimo. Actividad 8 Desconecte el autotransformador del contacto de la mesa y de la bobina de induccin; aplique a sta la diferencia de potencial del contacto de la mesa (127 [V] y 60 [Hz]). De manera sucesiva, coloque despacio en el ncleo, la bobina con foco y retrela; sustituya esta bobina por el anillo cerrado y, por ltimo, haga lo mismo con el anillo abierto. Describa lo observado en cada accesorio.
Actividad 9 Desconecte la bobina de induccin del contacto de la mesa y conecte la fuente de poder de corriente directa (c.d.) aplicando a la bobina de induccin una diferencia de potencial de 6 [V]. Verifique si existe campo magntico en el ncleo, por ejemplo con un clip o con una moneda de 10 centavos; coloque de manera sucesiva la bobina con foco, el anillo cerrado y el anillo abierto. Describa los resultados obtenidos, sobre todo lo referente a la existencia, o no, de corriente inducida en estos accesorios.
Expresiones matemticas necesarias = N
d dt
& }elctrica = R i 2 {W
41
Cuestionario
1. Qu polos magnticos se inducen en los extremos del solenoide en la actividad 1? Qu relacin tienen los polos inducidos con respecto a los del imn? 2. De acuerdo con los hechos observados en las actividades 5 y 7 explique lo sucedido en funcin de los polos magnticos inducidos. 3. Respecto a la actividad 6, dibuje en el anillo cerrado y en la bobina de induccin el sentido de la corriente en cada elemento, para un instante dado. 4. En qu condiciones, en general, se puede inducir una fuerza electromotriz (diferencia de potencial) en un conductor? 5. De las condiciones concludas en el punto anterior, en cules de ellas se induce corriente elctrica?
42
Prctica nmero 12 Capacitor, resistor e inductor equivalentes
Objetivos a) Identificar el funcionamiento de un resistor en los circuitos elctricos y obtener el resistor equivalente de varios conectados en serie y en paralelo. b) Comprender la funcin que realiza un capacitor en los circuitos elctricos y obtener el capacitor equivalente de varios conectados en serie y en paralelo. c) Distinguir la funcin que desempea un inductor en los circuitos elctricos y obtener el inductor equivalente de algunos conectados en serie y en paralelo.
Equipo y materiales necesarios 1 medidor de RCL 2 resistores de 220 [] 2 resistores de 1 [k] 3 capacitores de valores diversos, en [F] 3 inductores (solenoides) 3 nodos de conexin 6 cables largos 4 cables caimn caimn
Actividad 1 Con ayuda del medidor de resistencia, mida y registre el valor correspondiente al resistor solicitado; los valores disponibles son R1 = 220 [] y R2 = 103 []. 1.1 Elementos individuales. i) R1 = Rab = ____________ []
R2 = Rcd = ____________ []
1.2 Conexiones en serie. i) Rac = _______ [] ii) Rac = _______ []
43
iii)
Rad = _______ []
iv)
Rad = _______ []
v)
Rae = __________ []
1.3 Conexiones en paralelo. Rab = _______ [] Rab = _______ []
i)
ii)
iii)
Rab = _______ []
iv)
Rab = _______ []
Actividad 2 Con ayuda del medidor de capacitancia mida y anote el valor correspondiente al capacitor solicitado.
2.1 Elementos individuales. valores nominales C1n = _________ [F] y Vmx 1n = _________ [V] C2n = _________ [F] y Vmx 2n = _________ [V] C3n = _________ [F] y Vmx 3n = _________ [V] Nota: C1 < C2 < C3
smbolos
valores medidos C1 =_________ [F] C2 =_________ [F] C3 =_________ [F]
2.2 Conexiones en serie. Cac = ___________ [F]
i)
ii)
Cac = ___________ [F]
iii)
Cad = ___________ [F]
2.3 Conexiones en paralelo. i) Cab = ___________ [F]
ii)
Cab = ___________ [F]
iii)
Cab = ___________ [F]
Actividad 3 Con el medidor de inductancia (L), mida y registre el valor correspondiente de cada solenoide, as como su valor de resistencia interna (R).
45
3.1 Elementos individuales. i) L1 = ___________ [H] y R1 = __________ [] ii) L2 = ___________ [H] y R2 = __________ [] iii) L3 = ___________ [H] y R3 = __________ [] smbolo esquema
3.2 Conexiones en serie de inductores alejados entre s. i) Lac = ___________ [H] Rac = __________ []
ii)
Lac = ___________ [H] Rac = __________ []
iii)
Lac = ___________ [H] Rac = __________ []
iv)
Lad = ___________ [H] Rad = __________ []
3.3 Conexiones en paralelo de inductores alejados entre s.
i)
Lab = ___________ [H] Rab = __________ []
46
ii)
Lab = ___________ [H] Rab = __________ []
iii)
Lab = ___________ [H] Rab = __________ []
iv)
Lab = ___________ [H] Rab = __________ []
Expresiones matemticas necesarias.
1) R eq serie = R i
i =1
2)
1 R eq paralelo
1 i =1 R i
3)
1 C eq serie
1 i =1 C i
4) C eq paralelo = C i
i =1
Para inductores alejados entre s. 5) L eq serie = L i

i =1 n
6)
1 L eq paralelo
1 i =1 L i
47
Cuestionario
1. 2. 3.
Coinciden los valores nominales de los resistores con los valores medidos? Qu utilidad le encuentra a la conexin de resistores en serie? Compruebe que el resistor equivalente medido para cuatro resistores conectados en serie concuerda con el calculado con la expresin terica. 4. Qu utilidad le encuentra a la conexin de resistores en paralelo? 5. Considera que la conexin de capacitores en serie tiene utilidad? Cul? 6. Verifique que el capacitor equivalente medido para los tres capacitores conectados en serie concuerda con el obtenido con la expresin terica. 7. Qu aplicacin puede tener la conexin de capacitores en paralelo? 8. Por qu los solenoides tienen un valor de inductancia y uno de resistencia? Explique. 9. Verifique que el inductor equivalente medido para los tres inductores conectados en paralelo, es igual al que se obtiene con la expresin terica. 10. Investigue por qu las expresiones 5 y 6, del apartado expresiones matemticas necesarias slo son vlidas cuando los inductores estn alejados entre s.
48

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FACULTAD DE INGENIERA

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

CUADERNO DE PRCTICAS DE PRINCIPIOS DE TERMODINMICA Y ELECTROMAGNETISMO

Lab. de Principios de Termodinmica y Electromagnetismo

Prctica nmero 1 Introduccin al manejo de datos experimentales

Lab. de Principios de Termodinmica y Electromagnetismo

Aguirre Maldonado E., Gmez Leal R., Jaramillo Morales G. A.

Lab. de Principios de Termodinmica y Electromagnetismo

Expresiones del mtodo de mnimos cuadrados: m=

Aguirre Maldonado E., Gmez Leal R., Jaramillo Morales G. A.

Lab. de Principios de Termodinmica y Electromagnetismo

Prctica nmero 2 Propiedades de las sustancias

Aguirre Maldonado E., Gmez Leal R., Jaramillo Morales G. A.

Lab. de Principios de Termodinmica y Electromagnetismo

Lab. de Principios de Termodinmica y Electromagnetismo

sustancia unicel unicel

Aguirre Maldonado E., Gmez Leal R., Jaramillo Morales G. A.

Lab. de Principios de Termodinmica y Electromagnetismo

Expresiones matemticas necesarias

Aguirre Maldonado E., Gmez Leal R., Jaramillo Morales G. A.

Lab. de Principios de Termodinmica y Electromagnetismo

Prctica nmero 3 Presin

Aguirre Maldonado E., Gmez Leal R., Jaramillo Morales G. A.

Lab. de Principios de Termodinmica y Electromagnetismo

Aguirre Maldonado E., Gmez Leal R., Jaramillo Morales G. A.

Lab. de Principios de Termodinmica y Electromagnetismo

a) el mdulo del peso especfico = b) la densidad

c) la densidad relativa = d) el volumen especfico v=

h bar =___________ [m]

Aguirre Maldonado E., Gmez Leal R., Jaramillo Morales G. A.

Lab. de Principios de Termodinmica y Electromagnetismo

Aguirre Maldonado E., Gmez Leal R., Jaramillo Morales G. A.

Lab. de Principios de Termodinmica y Electromagnetismo

Prctica nmero 4 Temperatura y calor

Aguirre Maldonado E., Gmez Leal R., Jaramillo Morales G. A.

Lab. de Principios de Termodinmica y Electromagnetismo

Modelo matemtico: __________________________________________________

Aguirre Maldonado E., Gmez Leal R., Jaramillo Morales G. A.

Lab. de Principios de Termodinmica y Electromagnetismo

Capacidad trmica especfica a presin constante (cp): ________________

Expresiones matemticas necesarias {Q} = P t P = Vab I {Q}sensible = m cp T

Mtodo de mnimos cuadrados:

Aguirre Maldonado E., Gmez Leal R., Jaramillo Morales G. A.

Lab. de Principios de Termodinmica y Electromagnetismo

Prctica nmero 5 La primera ley de la termodinmica para sistemas cerrados

Tinicial m = __________________ [C]

Lab. de Principios de Termodinmica y Electromagnetismo

Aguirre Maldonado E., Gmez Leal R., Jaramillo Morales G. A.

Lab. de Principios de Termodinmica y Electromagnetismo

Aguirre Maldonado E., Gmez Leal R., Jaramillo Morales G. A.

Lab. de Principios de Termodinmica y Electromagnetismo

Prctica nmero 6 El aire como gas ideal

b) Pman = _________ [Pa]

Pabs = _________ [Pa]

Aguirre Maldonado E., Gmez Leal R., Jaramillo Morales G. A.

Lab. de Principios de Termodinmica y Electromagnetismo

tornillo de sujecin clip doblez varilla z

Aguirre Maldonado E., Gmez Leal R., Jaramillo Morales G. A.

Lab. de Principios de Termodinmica y Electromagnetismo

V [cm3] z1 [cm] z1 [m] 0 0

(P0) abs [Pa]

Expresiones matemticas necesarias d 2 V=A l A= 4

(Po) abs (P1) abs = - g (zo z1)

Aguirre Maldonado E., Gmez Leal R., Jaramillo Morales G. A.

r | B E |p = _________ [ r | B E |d = _ [ r | B E |f = _________ [

1.2 Conexiones en serie. i) Rac = _ [] ii) Rac = _ []

1.3 Conexiones en paralelo. Rab = _ [] Rab = _ []

valores medidos C1 =_____ [F] C2 =_ [F] C3 =_____ [F]