LIDERAZG O

DEDICATORIA Este trabajo es dedicado a Dios por iluminarnos todos los das de nuestra vida Y a nuestros padres por el apoyo y dedicacin en todo el trayecto de nuestra carrera.

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INTRODUCCIN

El Liderazgo es uno de los fenmenos ms observados, pero al mismo tiempo, uno de los menos comprendido. Se suele confundir con Posiciones de Autoridad, Poder, Status, Fama, etc. Se cree que es inspirar, ser una especie de gua, transformndolo en una caracterstica o cualidad con la que algunas personas nacen.

Afortunadamente, hoy esta visin de un liderazgo basado en un lider "heroico" va quedando atrs, para dar paso a definir Liderazgo, como una ACTIVIDAD; la Actividad de movilizar a las personas, en escenarios de incertidumbre, para que enfrenten problemas difciles donde las soluciones no son conocidas, haciendo que se hagan parte del problema y responsables de la solucin.

Esto implica movilizar a un sistema social(Organizacin, empresa, gobierno, equipo, familia, erc) desde un punto A, a un punto B, donde el punto A es el Desafo Adaptativo que enfrenta el sistema dado el quiebre que tiene y que no le permite avanzar, y B, es el propsito, meta, o Nuevo Equilibrio al que se quiere llegar. Entre A y B, se encuentra el Trabajo Adaptativo, el cual es el proceso por el cual deben pasar las personas del sistema social a lo largo de su viaje de adaptacin hacia la meta esperada.

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Este proceso requiere de TRANSFORMACION Organizacional, pero por sobretodo, Transformacin Personal por parte de todos los miembros de la organizacin o del sistema, pues sin transformacin personal no hay transformacin organizacional, no hay cambio, y no hay adaptacin. Sin adaptacin, el sistema social tiende a desaparecer.

As, el proceso o la actividad denominada Liderazgo, nace de la necesidad de cambios que experimentan los sistemas sociales. Si no existieran los cambios, y todo permaneciera igual indefinidamente, no se requerira de Liderazgo, sino tan solo de una Autoridad que indicara lo que habra que hacer, pues todos, ya sabran qu hacer.

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LIDERAZGO
El lder es el soporte del equipo, el que potencia a las personas para que se desarrollen sus inquietudes, iniciativas y creatividad. Fomenta la responsabilidad, el espritu de equipo, el desarrollo personal, y, especialmente, es el artesano de la creacin de un espritu de pertenencia que une a los colaboradores para decidir las medidas a tomar. QUE ES LIDERAZGO? Liderazgo es la influencia interpersonal ejercida en una situacin, dirigida a travs del proceso de comunicacin humana en bsqueda de la consecucin de uno o diversos objetivos especficos. ASPECTOS QUE DESCRIBEN AL LIDERAZGO El liderazgo abarca una serie de aspectos que describen ciertas caractersticas del mismo, la importancia del entorno en que se desenvuelve el lder e incluyen algunas recomendaciones para llevar a cabo las acciones de liderato de una manera satisfactoria, en donde se pueden ver claramente las cualidades de un lder; estos aspectos son: El primer aspecto, debido a la importancia que refiere el grupo de personas relacionadas directamente al lder puesto que, de ste entorno de personas depende la aceptacin y en muchos casos la eleccin del lder, es vital que el liderazgo involucre al grupo de personas; a los empleados o seguidores en el desarrollo de las actividades.

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Es decir, los miembros del grupo; dada su voluntad para aceptar las rdenes del lder, ayudan a definir la posicin del lder y permiten que transcurra el proceso del liderazgo; si no hubiera a quien mandar, las cualidades del liderazgo seran irrelevantes.

El segundo aspecto, el liderazgo entraa una distribucin desigual del poder entre los lderes y los miembros del grupo. Los miembros del grupo no carecen de poder; pueden dar forma, y de hecho lo hacen, a las actividades del grupo de distintas maneras. Sin embargo, por regla general, el lder tendr ms poder, este aspecto consolida al primer trmino en relacin con la importancia que debe drsele a los subordinados. El tercer aspecto del liderazgo es la capacidad para usar las diferentes formas del poder con el fin de influir en la conducta de los seguidores, de diferentes maneras. De hecho algunos lderes han influido en los soldados para que mataran y algunos lderes han influido en los empleados para que hicieran sacrificios personales para provecho de la compaa. Este aspecto se basa en el manejo coordinado de la inteligencia y la capacidad de direccin. El poder para influir nos lleva al cuarto aspecto del liderazgo. El cuarto aspecto es una combinacin de los tres primeros, pero reconoce que el liderazgo es cuestin de valores. El liderazgo moral se refiere a los valores y requiere que se ofrezca a los seguidores suficiente informacin sobre las alternativas para que, cuando llegue el momento de responder a la propuesta del liderazgo de un lder, puedan elegir con inteligencia.

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Los estudios sobre el liderazgo sealan que los lderes atienden a ser ms brillantes, tienen mejor criterio, interactan ms, trabajan bien bajo tensin o presin, toman decisiones, atienden a tomar el mando o el control, y se sienten seguros de s mismos. IMPORTANCIA DEL LIDERAZGO

Es importante poseer la capacidad de un jefe para guiar y dirigir. Una organizacin puede tener una planeacin adecuada, control y procedimiento de organizacin bien estructurado y no sobrevivir debido a la falta de un lder apropiado.

Es vital para la supervivencia de cualquier negocio u organizacin. Por lo contrario, muchas organizaciones con una planeacin deficiente y malas tcnicas de organizacin y control han sobrevivido debido a la presencia de un liderazgo dinmico.

CARACTERISTICAS DE UN LIDER Entendemos el lder por las siguientes caractersticas. ) El lder debe tener el carcter de miembro, es decir, debe pertenecer al grupo que encabeza, compartiendo con los dems miembros los patrones culturales y significados que ah existen. ) La primera significacin del lder no resulta por sus rasgos individuales nicos, universales (estatura alta o baja, aspecto, voz, etc.).

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) Cada grupo considera lder al que sobresalga en algo que le interesa, o ms brillante, o mejor organizador, el que posee ms tacto, el que sea ms agresivo, ms santo o ms bondadoso. Cada grupo elabora su prototipo ideal y por lo tanto no puede haber un ideal nico para todos los grupos. ) En cuarto lugar. El lder debe organizar, vigilar, dirigir o simplemente motivar al grupo a determinadas acciones o inacciones segn sea la necesidad que se tenga.

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Estas cuatro caractersticas del lder, estn relacionadas con la definicin de carisma. ) Por ltimo, otra exigencia que se presenta al lder es la de tener la oportunidad de ocupar ese rol en el grupo, si no se presenta dicha posibilidad, nunca podr demostrar su capacidad de lder. LAS CINCO EDADES DEL LIDERAZGO A medida que cambian las condiciones y las personas, cambian los estilos de liderazgo. Actualmente la gente busca nuevos tipos de lder que le ayuden a lograr sus metas. Histricamente

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han existido cinco edades del liderazgo (y actualmente estamos en un perodo de transicin hacia la sexta). Estas edades son: 1.- Edad del liderazgo de conquista. Durante este perodo la principal amenaza era la conquista. La gente buscaba el jefe omnipotente; el mandatario desptico y dominante que prometiera a la gente seguridad a cambio de su lealtad y sus impuestos. 2.- Edad del liderazgo comercial. A comienzo de la edad industrial, la seguridad ya no era la funcin principal de liderazgo la gente empezaba a buscar aquellos que pudieran indicarle como levantar su nivel de vida. 3.- Edad del liderazgo de organizacin. Se elevaron los estndares de vida y eran ms fciles de alcanzar. La gente comenz a buscar un sitio a donde "pertenecer". La medida del liderazgo se convirti en la capacidad de organizarse. 4.- Edad del liderazgo e innovacin. A medida que se incrementa la taza de innovacin, con frecuencia los productos y mtodos se volvan obsoletos antes de salir de la junta de planeacin. Los lderes del momento eran aquellos que eran extremadamente innovadores y podan manejar los problemas de la creciente celeridad de la obsolecencia.

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5.- Edad del liderazgo de la informacin. Las tres ltimas edades se han desarrollado extremadamente rpido (empez en la dcada de los 20). Se ha hecho evidente que en ninguna compaa se puede sobrevivir sin lderes que entiendan o sepan como se maneja la informacin. El lder moderno de la informacin, es aquella persona que mejor la procesa, aquella que la interpreta ms inteligentemente y la utiliza en la forma ms moderna y creativa. 6.- Liderazgo en la "Nueva Edad". Las caractersticas del liderazgo que describimos, han permanecido casi constantes durante todo el siglo pasado. Pero con la mayor honestidad, no podemos predecir qu habilidades especiales van a necesitar nuestros lderes en el futuro. Podemos hacer solo conjeturas probables. Los lderes necesitan saber cmo se utilizan las nuevas tecnologas, van a necesitar saber cmo pensar para poder analizar y sintetizar eficazmente la informacin que estn recibiendo, a pesar de la nueva tecnologa, su dedicacin debe seguir enfocada en el individuo. Sabrn que los lderes dirigen gente, no cosas, nmeros o proyectos. Tendrn que ser capaces de suministrarle a la gente lo que requieran con el fin de motivar a quienes estn dirigiendo. Tendrn que desarrollar su capacidad de escuchar para describir lo que la gente desea. Y tendrn que desarrollar su capacidad de proyectar, tanto a corto como a largo plazo, para conservar un margen de competencia. El liderazgo dentro del entorno de la organizacin con una visin gerencial, hay que enfocarlo desde una perspectiva integradora. Los lderes fundamentales seguirn existiendo pero ahora sern modeladores de una

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conducta colectiva hacia los otros lderes, en donde las caractersticas del liderazgo individual producir un liderazgo compartido. Las gerencias se integrarn ahora en equipos de alto desempeo y capacidad para auto liderarse, en reas donde existir un elevado nivel intelectual y de autogestin. El liderazgo estar menos en las cpulas y ms repartido en toda la organizacin.

La accin individual ser reemplazada por una nueva concepcin del trabajo en equipos. Los lderes carismticos perdern importancia en funcin de los procesos que produzcan y se aceptarn menos las soluciones simples, llegando incluso a la posibilidad de convivir opiniones contrarias e incluso paradjicas.

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El nuevo lder tendr ms preguntas que respuestas y su punto central ser la integracin de lo racional con lo afectivo, es decir, el anlisis lgico sumado al anlisis de la conducta, del comportamiento de la gente y de la motivacin para que la gente haga las cosas, todo unido a una clara disposicin hacia el pensamiento global, en contraposicin a lo particular. El inters por el aprendizaje continuo reemplazar a la bsqueda de soluciones particulares. Los nuevos lderes debern desarrollar varios tipos de inteligencia para tener xito, la inteligencia vinculada al lenguaje o comunicacional, donde el lder tendr que ser un buen expositor de la cultura de su entorno, la inteligencia interpersonal, para ser capaz de entender su audiencia y convencerla en funcin de los objetivos organizacionales y la inteligencia existencial, para tratar de determinar quines somos, pero tambin, tratamos de conseguir que obstculos encontraremos y por tanto debe darle sentido al trabajo y a la organizacin. Sin embargo seguirn conviviendo los diferentes tipos tradicionales de liderazgo, es decir, los que trasmitirn la cultura organizacional, los innovadores que conociendo la cultura organizacional buscan novedades para renovarlas y los visionarios que son capaces de crear una nueva cultura. La transformacin del liderazgo actual ser pues el gran reto de las organizaciones. Adems de estas caractersticas, el lder deber poseer un conjunto de habilidades emocionales, inteligencia intrapersonal y de autoconocimiento. Por esto ser un desacierto utilizar exclusivamente la puntuacin, la evaluacin, las notas, los coeficientes intelectuales, incluso las pruebas de actitudes, como sistema de evaluacin de capacidades. A este aspecto se le estima un valor real de un 20%.

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Gran cantidad de los xitos de un lder estarn determinados por las habilidades emocionales que posea, el conocimiento de sus emociones, tener conciencia de s mismo, conocimiento de sus sentimientos, el lograr una percepcin clara de lo que est ocurriendo, estar percibiendo lo que ocurre y si es posible, controlarlo. Si no advertimos la aparicin de nuestras emociones, estamos a merced de ellas. Si carecemos de esas destrezas, lucharemos constantemente con sentimientos de tristezas o inseguridad; en cambio, quienes las desarrollan, se recuperan rpidamente de cualquier situacin contrara, de cualquier dificultad de la vida.

TIPOS DE LIDERAZGO La tipologa de un lder depende de muchos aspectos y circunstancias que son interminablemente infinitas, pueden variar y derivar de cualidades personales, carcter, situaciones, personalidad o experiencias vividas, etc. que determinan los diferentes tipos de lder. Sin embargo, a continuacin se nombran algunos de los tipos de lderes ms comunes en nuestra sociedad: Tipo Autcrata de o su dictatorial: carcter de Impone lder sin su actitud las

aprovechndose consecuencias.

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Tipo Lidiador o conciliador: Procura por todos los medios llegar a un acuerdo con sus seguidores con en fin de lograr sus metas de la forma ms sutil posible evitando repercusiones posteriores.

Tipo circunstancial: Se presenta de manera temporal bajo situaciones extremas de urgencia para resolver una situacin crtica es un tipo de lder nato que no necesariamente tiene un cargo gerencial, pero su aporte es de gran importancia en situaciones especficas.

Tipo de lder Carismtico: Posee cualidades de Poder Carismtico lder nato. y la aprovecha para guiar satisfactoriamente a sus seguidores, quizs sus decisiones no sean las adecuadas pero es un

Tipo de lder funcional o Productivo : Sus estrategias organizacionales son efectivas. Pero quizs carezca de cualidades personales (voz de mando, carisma, etc.), y a pesar de ser aceptado por sus seguidores debe luchar por lograr su atencin.

EL LIDERAZGO COMO FUNCION DENTRO DE LA ORGANIZACIN Conforme se consolida la teora de la administracin y de las organizaciones, sobre todo en este siglo, ha cobrado fuerza el estudio del liderazgo como una funcin dentro de las organizaciones. Esta perspectiva no enfatiza las caractersticas ni el comportamiento del lder, sino " las circunstancias sobre las cuales grupos de personas integran y

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organizan sus actividades hacia un objetivo, y sobre la forma en la funcin del liderazgo es analizada en trminos de una relacin dinmica." La necesidad de un lder es evidente y real, y esta aumenta conforme los objetivos del grupo son ms complejos y amplios. Por ello, para organizarse y actuar como una unidad, los miembros de un grupo eligen a un lder. Este individuo es un instrumento del grupo para lograr sus objetivos y, sus habilidades personales son valoradas en la medida que le son tiles al grupo. El lder no lo es por su capacidad o habilidad en s mismas, sino porque estas caractersticas son percibidas por el grupo como las necesarias para lograr el objetivo. Por lo tanto, el lder tiene que ser analizado en trminos de o funcin dentro del grupo. El lder se diferencia de los dems miembros de un grupo o de la sociedad por ejercer mayor influencia en las actividades y en la organizacin de estas. El lder adquiere status al lograr que el grupo o la comunidad logren sus metas. su apoyo resulta que consigue para los miembros de su grupo, comunidad o sociedad ms que ninguna otra persona. El lder tiene que distribuir el poder y la responsabilidad entre los miembros de su grupo. Esta distribucin juega un papel importante en la toma de decisiones y, por lo tanto, tambin en el apoyo que el grupo le otorga. Como el liderazgo esta en funcin del grupo, es importante analizar no solo las caractersticas de este sino tambin el contexto en el que el grupo se desenvuelve.

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Pues se considera que estas caractersticas determinan quien se convertir en el lder del grupo. Se ha encontrado que un individuo que destaca como un lder en una organizacin constitucional no necesariamente destaca en una situacin democrtica, menos estructurada. Dependiendo si la situacin requiere accin rpida e inmediata o permite deliberacin y planeacin, los liderazgos pueden caer en personas diferentes. En sntesis, " el lder es un producto, no de sus caractersticas, sino de sus relaciones funcionales con individuos especficos en una situacin especfica."

LOS LIDERES: NACEN O SE HACEN? Esta pregunta ha prevalecido a lo largo de la historia. Ha sido fuente de discusin y polmica, la cual todava no ha sido satisfactoriamente resuelta. Sin embargo, todava se cree que hay lderes natos, a partir del estudio del liderazgo dentro de la perspectiva se fundamenta la posicin de que se pueden crear lderes, con solo reforzar aquellas habilidades de liderazgo necesarias para una organizacin o situacin especfica.

EL PODER DEL LIDERAZGO

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El poder de un lder tambin emana del control del medio que los otros miembros del grupo desean o necesitan para satisfacer alguna necesidad. El control de medio constituye lo que llamamos poder. Cules son estos medios? Son de los ms diversos, van desde la posicin o, incluso, monopolio de recursos econmicos hasta algn conocimiento particular. Dicho poder puede ser usado por un individuo ya sea para reducir los medios de otros individuos (castigar), o aumentar sus medios (premiar) hasta el fin ltimo inducir a estos otros individuos para que los provean con los medios para la satisfaccin de sus propias necesidades. " Mientras los miembros del grupo crean que el lder es el mejor medio disponible para conseguir sus objetivos del grupo, lo sostendrn en esa posicin, siempre y cuando sientan que ste les est dando ms de lo que ellos aportan. Todo lder, cualesquiera que sean sus objetivos personales, debe ser til a sus seguidores, o no ser lder. En la medida en que l atienda el bienestar de sus seguidores, ganar o perder poder segn sea el caso. Pero si en la bsqueda del bienestar de sus seguidores, l ignora el bienestar de la sociedad en su conjunto, lo ms probable es que lleve a su grupo a chocar con el grupo de la sociedad, haciendo ms costoso a sus seguidores apoyarlo.

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CONCLUSIN Entendemos el liderazgo como la habilidad directiva que consiste en influir en el comportamiento de los subordinados, logrando de ellos una adhesin incondicional, o como un proceso de influencia social en el que el lder procura la participacin voluntaria de los subordinados en el esfuerzo por alcanzar los objetivos de la organizacin. La diferencia entre un lder eficiente de alguien que no lo es, es la capacidad de ofrecer orientacin y direccin para coordinar las actividades de los subordinados. El lder debe ser capaz de modificar el comportamiento de sus subordinados, por lo que debe poseer algn tipo de poder. Debe inducirles a un mayor rendimiento personal y colectivo, por lo que tiene que conocer el proceso motivacional. Tambin ha de tener algn tipo de atractivo personal. El lder debe ser capaz de de crear un entorno de trabajo acorde con el tipo de poder, motivacin y personalidad de que disponga. Otro aspecto importante son los estilos de liderazgo. Existen diversos tipos. Una diferencia clsica es el lder orientado a la produccin o tarea y el lder orientado a la persona.

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BIBLIOGRAFA

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www.monografias.com Administracion y Finanzas www.soyentrepreneur.com/25339-9-estilos-de-liderazgo.html