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C u r s o: Ciencias Sociales

Material N17
Mdulo de Aprendizaje N06

CHILE
CREACIN DE UNA NACIN

Gral. Jos Miguel Carrera Verdugo


Pdte. Junta de Gobierno 1812 1813

Gral. Bernardo OHiggins Riquelme


Director Supremo 1817 1823

I.

LA INDEPENDENCIA DE CHILE.

1.

Causas

A)

Respecto de los antecedentes o causas de la Independencia especifique brevemente de que forma


incidieron los siguientes hechos o situaciones en el proceso de Independencia de Chile.

a.
La Ilustracin:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
b.
La Independencia de los EE. UU. de N. A:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
c.
Revolucin Francesa:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
d.
Crisis de la Monarqua Espaola:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
e.
Rivalidad entre criollos y espaoles peninsulares:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
f.
Poltica Econmica de la Monarqua Espaola:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
g.
Aspectos ideolgicos sancionados por la tradicin espaola
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
B)

Al producirse el cautiverio del rey Fernando, sobrevienen una serie de acontecimientos como reaccin en
Amrica y en Chile.
Cules fueron esas reacciones? Qu principios se esgrimen en Chile justificando la forma de
reaccionar frente a los sucesos espaoles?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

2.

Fases de la Independencia:

Los perodos que se producen en el desarrollo del proceso emancipador se identifican del siguiente modo:
Patria Vieja: 1810-1814 Restauracin Absolutista: 1814-1817 Patria Nueva: 1817-1823
1)

N
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.

Para identificar hechos importantes marque con una X el perodo al que pertenecen los
acontecimientos nombrados a continuacin y que forman parte importante del proceso.
PV

RA

PN

Proclamacin de la Independencia Nacional


Creacin de los primeros smbolos patrios
Constitucin que establece un Congreso Bicameral
Reglamento Constitucional de Carrera
Persecucin y destierro de patriotas
Creacin de los tribunales de Vindicacin
Formacin de la Primera Escuadra Nacional
Restablecimiento de las Instituciones Coloniales
Bernardo OHiggins abdica al cargo de Director Supremo
Se clausura el Instituto Nacional y la Biblioteca
Se forma el ejrcito Libertador de los Andes
Manuel Rodrguez desestabiliza a los realistas
Se decreta la libertad de Vientres
El triunfo de Maip asegura la Independencia
Se reabren el Instituto Nacional y la Biblioteca
Se decreta la libertad de comercio
Estados Unidos reconoce la Independencia de Chile
Es fundada la Aurora de Chile
Fracasa el Motn de Figueroa
Se firma el Tratado de Lircay
La junta de 1813 crea el Instituto Nacional
Se adopta el sistema Lancasteriano en Educacin
Se construy el paseo de la Alameda de las Delicias

2)

EL GOBIERNO DE 0HIGGINS

A)

Completacin de Texto. Coloque en los espacios los conceptos que completan correctamente el texto

Bernardo OHiggins dar inicio a la dura tarea de organizar el__________________ y echar las bases de la
Repblica. Asume el control del poder con el cargo de _______________, con amplias atribuciones.
__________________solemnemente la Independencia de Chile en febrero de 1818 y, se aboca a la realizacin
de importantes reformas necesarias para modernizar el pas. El prcer fue un reformador social, cuyas medidas
chocarn con los intereses de la ________________ y del ________________. Abdicar el 28 de enero de
______, marchando al exilio al vecino Per.

B)

Respecto de OHiggins destaque sus obras y hechos de importancia en lo relativo a:

a.

La poltica internacional
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

b.

La Constitucin de 1818
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

c.

La Constitucin de 1822
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

d.

Su obra social
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

e.

Su obra material y educacional


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

f.

El rol de la Logia Lautarina.


___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

C)

Cules fueron los acontecimientos o reformas realizadas por Bernardo Ohiggins que le generan una
creciente oposicin de la aristocracia y del clero y que finalmente lo conducen a la abdicacin?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

II.

LA ORGANIZACIN DE LA REPBLICA. EL APRENDIZAJE POLITICO 1823-1830.

1.

Responda:

a.

Por qu se denomina a este tiempo perodo de Aprendizaje Poltico o etapa de Anarqua?


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

b.

Qu grupos polticos se pueden identificar y caracterizar en esta etapa?


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

2.

Sobre los Ensayos Constitucionales del perodo. Identifique:


Constitucin de 1823

Leyes federales 1826

Constitucin de 1828

AUTOR

IDEA
MATRIZ

CARACTERSTICAS
PRINCIPALES

3.

Por qu ocurre la guerra civil de 1829?Quines se enfrentaron?Cules fueron las consecuencias de


ese conflicto?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
5

4.

En general qu rol desempe Diego Portales en el perodo?


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

III.

LA REPBLICA CONSERVADORA 1831-1861. Perodos presidenciales de Prieto,


Bulnes y Montt.

1.

Preguntas abiertas sobre este perodo

a.

Sintetice las ideas ms importantes de Diego Portales


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

b.

Por qu al perodo se le llama tambin Repblica Autoritaria?


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

c.

Respecto a la Constitucin de 1833. Complete o caracterice,

Autores: __________________________________________________________________________________
Poder Ejecutivo: ____________________________________________________________________________
Poder Legislativo: __________________________________________________________________________
Poder Judicial: _____________________________________________________________________________
Fac. Extraordinarias: ________________________________________________________________________
Tipo de Sufragio: ___________________________________________________________________________
Religin: __________________________________________________________________________________
Otras: ____________________________________________________________________________________
d.

En qu aspectos constitucionales apreciamos los principios portalianos?


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

e.

Existe equilibrio entre el poder ejecutivo y el legislativo bajo el rgimen conservador?


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

f.

Cuando se inicia la oposicin liberal al autoritarismo portaliano? por qu?


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

IV.

LA TRANSICIN AL RGIMEN LIBERAL.

Durante la presidencia de Manuel Montt Torres, 1851-1861, se exacerban los nimos al interior de la poltica
nacional. Una serie de conflictos generados por la excesiva intervencin electoral del gobierno, conflictos al
interior del partido gobernante y su posterior divisin y dos conflictos militares como los de 1851 y 1859
pavimentarn el terreno para el ascenso de los liberales a la toma del control del Estado.
1.

Complete el cuadro explicando brevemente los siguientes hechos


Guerra Civil de 1851

Cuestin del Sacristn

Guerra Civil de 1859

2.

Qu fundamentos y objetivos tena la Sociedad fundada por Francisco Bilbao y Santiago Arcos?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

3.

Qu significado poltico tuvo la divisin del partido conservador?


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____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
7

4.

En qu se fundamenta polticamente la fusin liberal conservadora?


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

V.

EL TRIUNFO DEL LIBERALISMO 1861-1891

El cambio de timn de las fuerzas conservadoras a las liberales a partir de la segunda mitad del siglo XIX trae
aparejado un sinfn de innovaciones y reformas tendientes a, gradualmente, democratizar el pas.
La economa adquiere un carcter marcadamente monoproductor y dependiente. Se advierten cambios en la
conformacin social del pas con el surgimiento de grupos medios y sectores populares a partir del crecimiento
econmico, administrativo, productivo y la expansin de la educacin. Sin embargo el control del poder
continuar en manos de la oligarqua.
En lo poltico se realizarn reformas constitucionales que buscarn equilibrar el poder ejecutivo y el legislativo
el cual implementar prcticas tendientes a frenar las acciones del presidente de la Repblica lo que conducir
al conflicto civil de 1891. En fin, en el perodo la tendencia a laicizar las instituciones pblicas nos presentar
una Iglesia Catlica que debe dar paso a la consolidacin de las ideas liberales.
1.

Respecto a lo poltico

a.

Qu proponen al pas los liberales, cuales son sus objetivos?


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

b.

Qu eran los Clubes de la Reforma?


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____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

c.

Explique de qu modo se lleg a la formacin de la Alianza Liberal


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

d.

Sintetiza las principales reformas constitucionales del perodo 1871-1874


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

e.

Qu objetivos perseguan estas reformas?


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

f.

Nombre las leyes laicas aprobadas en el gobierno de Santa Mara y seale su significado para la
sociedad y la poltica de la poca?
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____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

2.

Respecto de lo Econmico:

a.

Sintetiza los principales lineamientos econmicos de los Liberales.


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____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

VI.

BALMACEDA Y LA GUERRA CIVIL DE 1891

Sin lugar a dudas la figura de Balmaceda es controversial. Progresista, reformador y visionario para algunos.
Tirano, dictador y autoritario para otros. El gobierno de Balmaceda presenta reformas que la oligarqua no
acept por sentir amenazados sus intereses particulares; la intervencin electoral; el crecimiento del aparato
pblico, sus ideas de desarrollo econmico e industrial y de independencia econmica y sus pugnas con las
salitreras extranjeras conducen al quiebre de la institucionalidad poltica de 1891.
Preguntas Abiertas:
1.

Cul fue la causa directa de la guerra civil de 1891?


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

2.

Caracterice a la oposicin que enfrenta al gobierno de Balmaceda en el movimiento de 1891


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

3.

Por qu la Junta de Gobierno ubic su cuartel de operaciones en Iquique?


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

4.

De qu manera finaliza el conflicto? Qu poder poltico sali fortalecido despus de la guerra civil?
Cmo se denomina al perodo que sigue a la cada de Balmaceda?
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____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

VII. TEXTOS SELECCIONADOS


A.

LA INDEPENDENCIA Y LA PARTICIPACIN SOCIAL.

TEXTO N1: La identificacin con la nacin no tena entonces en los sectores populares la profundidad que
alcanz con el correr del siglo... su consolidacin (el patriotismo) abarc un perodo de varias dcadas.
.. su pobreza y su subordinacin a la aristocracia eran realidades ms fuertes o evidentes entre los sectores
populares...... como stos no tenan nada que ganar en la nacin carecan de sentido de nacionalidad.
S. Grez. Stgo, 1998.
De acuerdo al texto, comente
1.

Exista durante la Independencia un sentido de nacionalidad para toda la sociedad?


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____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________

2.

Podra definir sentimiento patritico?


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____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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TEXTO N2:" Jos Victorino Lastarria escribir ms tarde No debemos pensar slo en nosotros mismos...
nosotros debemos pensar en sacrificarnos por la utilidad de la patria. Hemos tenido la fortuna de recibir
una mediana ilustracin; pues bien. Sirvamos al pueblo. Alumbrmosle su marcha social para que nuestros
hijos vean un da feliz, libre y poderoso...
Sociedad literaria, 1842.
Segn

el texto:

1.

Qu rol debe cumplir la educacin para servir a la patria?


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

2.

Dnde se aprecia el pensamiento liberal de Lastarria?


____________________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
10

B.

PORTALES Y SU PROTAGONISMO HISTRICO

TEXTO N1: El estado de Derecho es otra creacin portaliana; significaba que los funcionarios, desde el
Presidente para abajo, hacan lo que conforme a la Constitucin y las leyes se hallaban autorizados para hacer.
Ni una coma ms ni una coma menos
Gonzalo Vial C.
TEXTO N2: El ministro Portales se introduce en la historia poltica chilena para resolver un problema
coyuntural: el problema de la autoridad. De aceptar la tesis de que el gobierno de Portales es una dictadura se
deduce que de ella no surge ningn sistema, orden o rgimen que se proyecte ms all de sus alcances
inmediatos.
A. Jocelyn Holt.
Preguntas
1.

Segn Vial es trascendente la obra de Portales para el pas?


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

2.

Segn Jocelyn Holt cul es la contribucin de Portales?


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____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

TEXTO N3 (Veamos lo que escriba el propio Portales): La repblica es el sistema que hay que adoptar, pero
sabe cmo yo la entiendo para estos pases?, Un gobierno fuerte, centralizador, cuyos hombres sean
verdaderos modelos de virtud y patriotismo y as enderezar a los ciudadanos por el camino del orden y de las
virtudes. Cuando se hayan moralizado, venga el gobierno completamente liberal, libre y lleno de ideales, donde
tengan parte todos los ciudadanos
Carta de Portales a Jos Manuel Cea, 1822.
Analizando el texto:
1.

Defina el tipo de sistema que propone Portales


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

11

C.

LA INTERVENCION ELECTORAL

TEXTO N1: "He aqu uno de los secretos de la estabilidad chilena del siglo XIX: la intervencin electoral. Las
elecciones estaban totalmente arregladas por el Ejecutivo. Durante los 60 aos que siguen a 1830, el
Presidente, para usar un trmino comn en la dcada de 1860, fue el Gran Elector.
Collier y Sater, 1998, Cambridge.
TEXTO N2: Mi apreciado amigo como se acercan ya mucho la poca de las elecciones, me apresuro a
comunicarle las personas que a nuestro juicio convendra que se eligiesen para diputados al Congreso de esa
provincia (Valdivia). Espero... que el cargo de electores recaiga en personas de la entera confianza de usted. a
fin de que no tengamos embarazos en la eleccin de los senadores... y... si fuere necesario hacer algunos
gastos, tenga la bondad de hacerlos, y avisrmelo confidencialmente para que le sean cubiertos desde
luego....
Marzo 1846. Carta del ministro Montt al Intendente de Valdivia.
De acuerdo a los textos:
1.

Por qu Collier llama al Presidente, el Gran Elector?


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

2.

Qu recursos humanos y econmicos se usan para intervenir las elecciones?


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

D.

EDUCACION Y CULTURA

Ley de Instruccin Primaria, 1860:


1.
2.

La instruccin primaria se dar bajo la direccin de Estado".


"La instruccin que se diere en virtud de esta ley ser gratuita y comprende a las personas de ambos
sexos.
Evolucin de la matrcula en la enseanza primaria.
Ao
Poblacin total
N Estudiantes
1854
1.483.120
27.499
1860
43.368
1865
1.819.223
51.284
1875
2.075.971
89.305
1885
2.527.320
97.136
1895
2.712.145
139.991

Respecto de este tema:


1.

Cul fue la importancia de esta Ley de gratuidad para la educacin y el pas?


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

2.

Qu significa Estado Docente. Se aplica hoy esta poltica?


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

12

E.

EDUCACION Y POLITICA

1.

La educacin nueva es la elevacin de la conciencia individual, es la libertad. La destruccin del


privilegio es igualdad y eleva la libertad de todos a la propiedad; es la libertad. Quitar apoyo a los
sostenedores del orden antiguo, es destruir su autoridad. Destruir la autoridad de los sostenedores de la
fe es elevar la libertad
Francisco Bilbao. La Sociabilidad Chilena.

a.

Qu principios sustentan el pensamiento de Bilbao?


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

b.

Segn el texto Qu se logra con destruir la autoridad de los sostenedores de la fe y del orden antiguo?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

2.

Trminos Pareados. Coloca en la columna B el nmero de la columna A que corresponda para identificar
aspectos culturales importantes de la poca.
Columna A

Columna B

1. Claudio Gay

___ Literato y educador argentino. Director de la Escuela Normal de Preceptores

2. Andrs Bello

___ Poeta. Autor de la letra del Himno Nacional

3. Ignacio Domeyko

___ Fue Director del Instituto Nacional. Escribi la Historia General de Chile

4. Domingo F. Sarmiento

___ Autor de Martn Rivas y otras expresiones de la novela chilena

5. Mauricio Rugendas

___ Primer Rector de Universidad de Chile. Redactor del Cdigo Civil

6. Jos V. Lastarria

___ Cientfico polaco contratado por el gobierno de Chile

7. Eusebio Lillo

___ Naturalista francs a quien se le otorgo la nacionalidad por honor

8. Alejandro Cicarelli

___ Pintor, autor de la obra El Huaso y la Lavandera

9. Diego Barros Arana

___ Escritor e idelogo liberal, dirige la Sociedad Literaria de 1842

10. Alberto Blest Gana

___ Primer Director de la Escuela de Bellas Artes

3.

Qu instituciones de educacin superior y otros organismos educativos y culturales se crearon en el


perodo 1830- 1890?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

13

VIII. LA EXPANSION DE NUESTRO TERRITORIO.


1.

Completa el siguiente esquema


Punta Arenas

Llanquihue

Araucana

Isla de Pascua

poca
Personajes que
Participan.
Importancia o
significado de
la ocupacin

2.

Completa el esquema con los conflictos internacionales que se sealan


Guerra contra la Confederacin Per
Boliviana

poca

Causas

Hechos
Principales

Consecuencias

14

Guerra contra Espaa

3.

LA GUERRA DEL PACIFICO 1879-1883

I.

ANTECEDENTES

Los eventos blicos tienen mltiples antecedentes y causas: se entremezclan factores histricos, disputas
territoriales, intereses econmicos y geopolticos. La guerra del Pacfico no es una excepcin.
Explica los siguientes antecedentes:
A.

Principio del Uti Possidetis:


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

B.

Tratado de 1866 con Bolivia:


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

C.

Tratado de 1874 con Bolivia:


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

D.

Pacto secreto de 1873:


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

II.

IDENTIFICA RESPECTO DE LA GUERRA:

La causa directa:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

Otros antecedentes:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

15

III.

LAS CAMPAAS:

a.

Martima:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

b.

Tarapac:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

c.

Tacna:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

d.

Lima:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

e.

De la Sierra:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

IV.

INDICA LOS PRINCIPALES PUNTOS DEL:


TRATADO DE ANCON. Per. 1883

PACTO DE TREGUA. Bolivia. 1884

16

V.

Seala las consecuencias de la Guerra del Pacfico para nuestro pas:

1. ______________________________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________________________
3. ______________________________________________________________________________________
4. ______________________________________________________________________________________
5. ______________________________________________________________________________________
6. ______________________________________________________________________________________
VI.

LMITES CON ARGENTINA. TRATADO DE 1881

A.

En medio del conflicto que mantena Chile con los aliados del norte se firm el tratado con Argentina que
estructur nuestra frontera este. Tratado que en su aplicacin ha significado muchos esfuerzos
diplomticos y situaciones a veces de extrema tensin.

Seala los principales puntos del tratado de 1881


1.

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

2.

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

3.

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

4.

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

B.

Qu territorios cede Chile a Argentina?


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

17

VII. EVOLUCIN ECONMICA 1830 1890


Se pueden apreciar 2 etapas en el proceso de crecimiento de la economa chilena durante el siglo XIX. Una
inicial que abarca el perodo conservador donde se echan las bases del desarrollo productivo nacional
capitalista con la explotacin de recursos mineros y agropecuarios, con un ordenamiento de las finanzas por
parte del Estado y aportes de capitalistas privados que ayudan al crecimiento global de la economa. Una
segunda fase se aprecia a partir de la segunda mitad del siglo, con un pas que se integra a la economa
mundial, transformndose en exportador de importantes recursos mineros, vendidos a Europa que a su vez nos
abastece de maquinarias e inversin de capitales.
A.

Responde los siguientes temas

1.

Obra del ministro Rengifo:


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

2.

Yacimientos de plata y cobre:


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

3.

Minera del carbn:


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

4.

Mercados de California y Australia:


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

5.

Sociedad Nacional de Agricultura:


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

6.

Avances de la agricultura y ganadera:


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

7.

Ley de bancos:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

8.

Ley de inconvertibilidad de la moneda:


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

9.

Avances en comunicaciones:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

10.

Importancia del salitre:


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
18

B.

Defina

1.

Capitalismo:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

2.

Liberalismo econmico:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

3.

Produccin monoexportadora:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

4.

Dependencia econmica:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

VIII. EL DESARROLLO SOCIAL DEL SIGLO XIX.


1.

Cmo definiras a la Oligarqua del siglo XIX? Quines la integran?


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

2.

Qu factores ayudan al desarrollo de la clase media chilena?


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

3.

Qu es el proletariado? Dnde surge?


____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

19

IX.

CONTROL DE AUTOEVALUACION

1.

"Est ya en nuestro poder, el grande, el precioso instrumento de la ilustracin universal, la Imprenta. Los
sanos principios, el conocimiento de nuestros eternos derechos, las verdades slidas y tiles van a
difundirse entre todas las clases del Estado. Todos sus pueblos van a consolarse con la frecuente noticia
de las providencias paternales y de las miras liberales y patriticas de un Gobierno benfico, prbido,
infatigable y regenerador."
Fray Camilo Henrquez. 1er Nmero de la "Aurora de Chile
En este texto se evidencia un espritu:

A)
B)
C)
D)
E)
2.

Liberal, optimista, que mira hacia el futuro.


De valoracin del conocimiento universal.
De reconocimiento de los derechos de las personas.

Varios fueron los factores internos que prepararon las bases del proceso emancipador de Chile; entre
los que se mencionan a continuacin cul es correcto?
A)
B)
C)
D)
E)

3.

Slo I
Slo II
Slo III
Slo II y III
I, II y III

I.
II.
III.

El pensamiento ilustrado.
El monopolio metropolitano.
La falta de oportunidad de los criollos para ocupar cargos principales.
El ejemplo de la independencia de EE. UU.
La invasin napolenica en Espaa.

Son obras que usted, relaciona con:


Decretar la libertad
comercial

A)
B)
C)
D)
E)
4.

La creacin de
milicias locales

De la restauracin Monrquica 1814 - 1817, se puede afirmar que:

A)
B)
C)
D)
E)
5.

La Reconquista.
El gobierno de J. M. Carrera.
La Junta de 1813.
La primera Junta de Gobierno de 1810.
El gobierno de R. Freire.

Convocar a elecciones para


un Congreso Nacional

Slo I
Slo I y II
Slo I y III
Slo II y III
I, II y III

I.
II.
III.

Tuvo como efecto aumentar el deseo de Independencia.


El cargo de gobernador lo ejercieron Mariano Osorio y Casimiro Marc del Pont.
Se abolieron las instituciones monrquicas tales como la Real Audiencia.

Sobre las obras y acontecimientos del gobierno de Ramn Freire, marque la alternativa que NO
corresponda:
A)
B)
C)
D)
E)

Ley de libertad de vientres.


Incorporacin de Chilo a la soberana de Chile.
Promulgacin de la Constitucin "Moralista".
Concesin del Estanco del Tabaco a la Casa Portales, Cea y Compaa.
Abolicin de la esclavitud.
20

6.

Las Leyes Federales fueron aprobadas por el Congreso Nacional en 1826. Sobre el proyecto federal en
Chile, marque la alternativa correcta:
A)
B)
C)
D)
E)

7.

Su principal inspirador fue Juan Egaa.


Se basaba en las Constituciones europeas.
Divida a Chile en 8 provincias, cada una con su Asamblea.
Entregaba el mando a un Director Supremo.
Fueron abolidas por la Constitucin de 1833 que restableci el rgimen unitario.

Este perodo comnmente llamado la Anarqua est caracterizado por las mltiples dificultades que
acarrea la experiencia de crear una repblica poltica, econmica y socialmente organizada. Consolidada
la Independencia desde el punto de vista poltico y militar el pas debe organizar su sistema de gobierno,
darse una institucionalidad, cautelar la libertad y, todo esto, dentro de un marco de inexperiencia poltica
que conlleva a errores y desaciertos que culminarn en la guerra civil de 1829.
Segn el texto, se puede afirmar que:
I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)

8.

Slo I
Slo II
Slo III
Slo I y II
Slo II y III

Exista una vasta experiencia que se recoge de nuestras luchas de


independencia.
La anarqua, tambin debe ser vista como un perodo de dificultades, pero en el
que se intenta crear un sistema poltico idneo para el pas.
En la llamada anarqua se busca consolidar la Independencia, cuestin que era
muy dificultosa, por la falta de experiencia.

El siguiente esquema nos muestra algunos preceptos constitucionales, los cuales caracterizaron una
Constitucin poltica chilena del perodo de la anarqua, esta fue:

Reduccin al mnimo del


Poder Ejecutivo y abri el
cauce al ejercicio de las
libertades individuales.

A)
B)
C)
D)
E)
9.

Declar abolidos los


mayorazgos

Constitucin Poltica 1822.


Constitucin Poltica 1823.
Constitucin Poltica 1826.
Constitucin Poltica 1828.
Constitucin Poltica 1833.

Defini a Chile como una


Repblica representativa.

La hegemona del Poder Ejecutivo durante la Repblica Conservadora se fundamentaba en un conjunto


de facultades presidenciales y prcticas polticas que se mantuvieron hasta la dcada de 1860
aproximadamente. Entre stas NO se encontraba:
A)
B)
C)
D)
E)

La dictacin de la Leyes Peridicas.


La reeleccin presidencial inmediata.
El nombramiento de Ministros.
La intervencin electoral.
Las Facultades Extraordinarias.

21

10.

El gobierno de 1841 a 1851; fue pleno de realizaciones polticas, econmicas y culturales; de estas
ltimas seale la(s) relacin(es) correcta(s) entre aporte cultural y personajes:

A)
B)
C)
D)
E)

11.

13.

Corresponde a Manuel Montt.


Es Andrs Bello.
La Escuela Normal de Preceptores.
Diego Barros Arana.

II

Domingo
Sarmiento

IV

U. de Chile

III

Sociedad
Literaria

Durante el Gobierno de Manuel Montt, un episodio menor dio origen al quiebre del grupo conservador
predominante hasta entonces. Relacione el acontecimiento y su resultado:
A)
B)
C)
D)
E)

12.

Slo I y II
Slo II y III
Slo III y IV
Slo I y III
Slo I y IV

I.
II.
III.
IV.

Fundacin del Club de la Reforma - Nacimiento del Partido Liberal.


Motn de Urriola - Divisin del peluconismo.
Derrota electoral de Jos Mara de la Cruz - Guerra Civil de 1859.
Publicacin del "Amigo del Pueblo" - "Fundacin de la Sociedad de la Igualdad".
Cuestin del Sacristn - Conservadores y Nacionales.

El trmino del decenio


hechos:
I.
II.
III.
A)
Slo I
B)
Slo II
C)
Slo I y III
D)
Slo I y II
E)
I, II y III

de M. Montt se caracteriz por la crisis econmica derivada de los siguientes


El agotamiento del mineral de plata de Chaarcillo.
La guerra contra Espaa.
El cierre de los mercados trigueros de Australia y California.

En Puerto Montt no se comprende que pueda nadie edificar sin designar antes que nada el lugar que
pueda ocupar el jardn. En todos ellos, alternando con flores y las legumbres tempranas, se ven rboles
cargados de frutos... molinos, curtiduras, cerveceras... excelentes panaderas y en general cuanto
recursos y comodidades tienen asiento en las grandes ciudades existe en aquella poblacin modelo...
"Vicente Prez Rosales. Recuerdos del pasado".
Del texto, ms tus conocimientos podemos concluir que:
I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)

Slo I
Slo II
Slo I y II
Slo II y III
I, II y III

Vicente Prez Rosales, encargado de la colonizacin alemana, describe los


frutos de sta.
Se denota un importante desarrollo agrcola e industrial y el nacimiento de un
importante centro urbano.
El nacimiento de Puerto Montt y otras ciudades coron el esfuerzo del gobierno
por colonizar la actual regin de Los Lagos.

22

14.

Una de las ms importantes consecuencias de la Guerra contra Espaa fue:


A)
B)
C)
D)
E)

15.

El liberalismo fue la tendencia dominante en Chile en la segunda mitad de siglo XIX y primeras dcadas
de ste. Sobre l, indique la idea que no lo represente:
A)
B)
C)
D)
E)

16.

Slo I
Slo II
Slo I y II
Slo I y III
Todas.

I.
II.
III.

La Iglesia fue tenaz opositora a esta ley.


El pueblo en su gran mayora apoy la iniciativa del gobierno.
El Estado ocup la fuerza para imponer el cumplimiento de la ley.

Durante el gobierno del Presidente Prez se efectu una serie de reformas que prestigian su
administracin. Cul de stas tiene relacin con la primera reforma a la Constitucin de 1833
establecida en 1871?
A)
B)
C)
D)
E)

18.

Partidario del librecambismo y de la no intervencin estatal en la economa.


El Estado deba proteger la economa nacional poniendo trabas a las importaciones.
Impulsaron las reformas a la Constitucin de 1833.
Aunque de palabra la condenaban, frecuentemente practicaron la intervencin electoral.
Fueron derivando hacia el parlamentarismo.

"Se promulg la ley de cementerios (4 de agosto de 1883) y se encontr el gobierno con que el pas
entero la rechazaba, el episcopado la protest y la opinin pblica la execr, como absurda y fue
necesaria la fuerza para hacerla cumplir, de aqu la persecucin feroz que se desencaden contra los
muertos".
Walter Martnez, Historia de la Administracin de Santa Mara.
En relacin al texto, seale las alternativas correctas:

A)
B)
C)
D)
E)
17.

Resistir cualquier motivacin de unin Americana, no cooperando ni participando en conflictos en


que se vieran envueltas otras naciones americanas.
No invertir en fortificaciones portuarias por la vulnerabilidad de estas frente a cualquier ataque.
Firma del tratado de 1866 entre Chile y Bolivia donde se fij la frontera en el paralelo 24
estableciendo una medianera econmica entre el paralelo 23 y 25.
Firma de un tratado secreto en 1874 entre Chile, Per y Bolivia ofensivo y defensivo contra
Espaa.
Ninguna es correcta.

La no reeleccin inmediata del Presidente de la Repblica.


Establecimiento de la libertad de cultos.
La realizacin de convenciones que elegiran al candidato presidencial.
Reestructuracin de las alianzas partidarias bajo la hegemnica fusin liberal-conservadora.
La separacin de la Iglesia respecto del Estado.

Uno de los grandes temas de debate en el perodo liberal fue la educacin, y su contenido ideolgico era
el tema que divida a los partidos y que motiv la ruptura de la Fusin Liberal Conservadora. Al respecto,
escoja la alternativa correcta:
A)
B)
C)
D)
E)

Los liberales eran partidarios de la libertad de enseanza, sin intervencin estatal.


Los radicales propiciaban un sistema mixto, con libertad de enseanza, pero regulado por el
Estado.
Los conservadores sostenan que los exmenes de los colegios particulares deban realizarse en
el Instituto Nacional para garantizar la calidad de la enseanza.
Radicales y liberales inspirados en el modelo francs, propiciaban el "Estado Docente" con
enseanza laica.
La libertad de enseanza era compartida por todos los partidos polticos.

23

19.

Fue esta Ley que asign a funcionarios del Estado llevar el registro de "nacimientos, matrimonios y
defunciones" con completa independencia de los registros parroquiales. Nos referimos a:
A)
B)
C)
D)
E)

20.

Ley de matrimonio civil.


Ley de registro civil.
Ley de cementerios laicos.
Ley de secularizacin chilena.
Todas son correctas.

Sin lugar a duda, la figura de Balmaceda es controversial. Progresista, reformador y visionario para
algunos. Tirano, dictador y autoritario para otros. El gobierno de Balmaceda presenta reformas que la
oligarqua no acept por sentir amenazados sus intereses particulares; la intervencin electoral, el
crecimiento del aparato pblico, sus ideas de desarrollo econmico e industrial y de independencia
econmica y sus pugnas con las salitreras extranjeras conducen al quiebre de la institucionalidad poltica
de 1891.
A partir del texto se puede concluir que:
I.
II.
III.
A)
B)
C)
D)
E)

Slo I
Slo I y II
Slo I y III
Slo II y III
I, II y III

Hay diferentes opiniones y versiones sobre el actuar de Balmaceda.


El presidente Balmaceda entr en conflicto con la clase alta y con el capital
extranjero.
El presidente postulaba un modelo de desarrollo basado en un aparato pblico
fuerte y en una independencia econmica.

RESPUESTAS AL CONTROL DE AUTOEVALUACIN


1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

E
C
D
B
A
C
B
D
A
B

11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

E
C
E
C
B
D
A
D
B
E
DSI-CS17

24