AO DE LA INVERSION PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA

CATEGORIA: C
AREA: CIENCIA, TECNOLOGIA Y AMBIENTE PROYECTO:

ALUMNOS:
PEREZ CERON, Gaby Paola PINCHI MARIN, Brenda Cecilia CARRASCO PANTOJA, Sheila Katherine MARTINEZ SATALAYA, Luis Franklin ASESOR: Alfredo Sevillano Espinoza

Nuevo Bambamarca Julio - 2013

INDICE
I.

II.

RESUMEN PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

2.1. 2.2. 2.3. 2.4. Problema de Investigacin Problema.. Objetivos Razn por la que realizo la investigacin

III.

IMPORTANCIA
3.1. Poblacin beneficiaria... 3.2. Interpretacin. 3.3. Concordancia con planes locales, regionales y nacionales

IV.

MARCO TEORICO
4.1. Investigacin relacionados con el estudio 4.2. Definicin de trminos 4.3. Hiptesis

V.

MATERIALES Y METODOS
5.1. Material 5.2. Mtodos 5.3. Tipo de Investigacin

VI.

RESULTADOS
6.1. Resultados 6.2. Contrastacin de Hiptesis

VII. DISCUSION
7.1. Discusin

VIII. CONCLUSIONES
8.1. Conclusin

IX. X. XI. XII.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ANEXO AGRADECIMIENTO ARTICULO CIENTIFICO

CAPITULO I

RESUMEN
Este proyecto denominado material didctico: MICROCOPIO CASERO realizada por un grupo de alumnas del 3 B de la institucin educativa VICTOR ANDRES BELAUNDE de Bambamarca. Pretendemos hacer llegar a todos los pobladores de Bambamarca, de la regin San Martin y del Per; donde este material nos puede ayudar a nivel inicial y primario en conocer la gran utilidad y partes del microscopio, con la finalidad de que aprendan y nos lleguen con dificultades al nivel secundario en el curso de C.T.A. A la poblacin en general les decimos que es una alternativa para los estudiantes, ya que es fcil de construir para que sus hijos puedan aprender y experimentar con sus propios microscopios. Esperando que este proyecto sea analizado ya que nosotros como estudiantes ponemos nuestras ideas esperando el apoyo de nuestros compaeros y de ustedes para que podamos modificar este proyecto ya que ser beneficioso a nivel inicial y primario de nuestra regin o de todo el mundo para mejorar el conocimiento hacia el microscopio.

CAPITULO II

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

2.1. PROBLEMA DE INVESTIGACION Hemos observado que en la comunidad de Nuevo Bambamarca, los alumnos del nivel inicial y primario dificultades en el conocimiento de la utilidad y partes del microscopio. Es as que nuestro grupo del 3B de la I.E Vctor Andrs Belaunde hemos visto conveniente este proyecto denominado material didctico: MICROSCOPIO CASERO ya que ser beneficioso para ellos.

2.2. PROBLEMA

En qu forma les beneficiara a los alumnos del nivel inicial y primario este proyecto material didctico: MICROSCOPIO CASERO?

2.3. OBJETIVOS. Espinoza

2.4. RAZON PRO LA QUE SE REALIZOLA INVESTIGACION

A. Nuestras comunidades se encuentran en un nivel muy bajo de educacin y aprendizaje, por eso nuestra propuesta ayudara a conocer sobre el microscopio y sus partes. Lo que lograra que muchos nios desarrollen sus capacidades mentales. B. En nuestro mercado de nuestra provincia casi no podemos encontrar lugares de venta de microscopios, si hay esta en precios muy elevados, lo que los padres no los pueden adquirir. tambin ayudara a reducir los gastos econmicos. C. As mimo para alentar a los nios, adolescentes y jvenes a desarrollar su aprendizaje. Es por esa razn que proponemos bridarles nuestro material didctico.

CAPITULO III
3.1. IMPORTANCIA
a) Brindar productos de calidad para mejorar el aprendizaje de todos en general y reducir los gastos econmicos. b) Difundir y facilitar un ejemplo de proyecto para que pueda practicar por otras personas. c) Desarrollar la capacidad, creatividad y afianzar sus habilidades u destrezas cognitivas en los materiales.

3.2. POBLACION BENEFICIADA

Nuestro grupo pretende llegar a toda poblacin en general de nuestro centro poblado de Nuevo Bambamarca as mismo llegar a nivel local, regional y nacional para ello se realiz una encuesta.

3.3. CONCORDANCIA CON PLANES LOCALES, RFEGIONALES Y NACIONALES.

Segn las encuestas realizadas a diferentes personas se deduce y resulta comunidad contamos con desperdicios de construcciones, a los cuales deberamos dales su respectivo uso. Para eso deberamos utilizar nuestra imaginacin; e imaginarnos los diferentes productos que podes obtener, entre ellos esta nuestro material didctico.

CAPITULO IV
MARCO TEORICO 4.1 INVESTIGACIONES RELACIONADAS CON LOS ESTUDIOS
Existen muchas formas de conocer sobre el microscopio como en libros, revistas o por internet.

4.2 DEFINICION DE TERMINOS BASICOS

a) TRABAJO: El microscopio y sus partes. b) MATERIALES: De poca utilidad como la tabla, y otros.

4.3 HIPOTESIS
4.3.1. HIPOPTESISGENERAL:
Si construimos diferentes objetos como el microscopio, entonces la poblacin se beneficiar en grade.

CAPITULO V
MATERIALES Y METODOS 5.1 MATERIALES RETASOS DE TUBOS DISQUETERA LUNA DE AUMENTO LINTERNA ESPEJO SOPORTE DE MADERA PERNOS PEGAMENTO PINTURA NEGRA LAPIZ LABIAL ZIERRA DESARMADOR CINTA METRICA

PRESUPUESTO

RETASOS DE TUBOSPERNOS 1.00 ESPEJO DISQUETERA LINTERNA LUNA DE AUMENTO PEGAMENTO 1.00 LAPIZ LABIAL 1.50 ESPRAI NEGRO CIERRA DESARMADOR CINTA METRICA 0.50

5.2 METODO

EXPERIMENTAL 5.3 TIPO DE INVESTIGACION INVESTIGACION APLICADA

ESTE TIPO DE INVESTIGACION APLICACIN QUE ELLAS SE EXPERIMENTEN

SE LLAMA CONSTRUCTIVA

UTILITARIA, SE CARACTERIZA SITUACION

POR SU INTERES EN LA

DEL CONOCIMIENTO

TEORICO A DETERMINADA

CONCRETA.Y LAS CONSECUENCIAS DE

PROCEDIMIENTO
BUSCAR LOS RETASOS DE TUBOS QUE VOTAN O QUE SOBRAN DE ALGUN TRABAJO. MEDIR LA MADERA Y LOS TUBOS PARA SI PODER RECORTARLOS CON SUS MEDIDAS RESPECTIVAS. UNA VEZ CORTADA LA MADERA, CON LOS TUBOS EMPEZER A FORMAR DICHO TRABOJO. UNA VEZ FORMADO TODO EL MODELO EMPEZAR A PONER LOS DEMAS MATERIALES. PONER LA DISQUETERA EL LAPIZ LABIAL LOS ESPEJOS LA LINTERNA Y LOS PERNOS. UNIRLOS CON LOS PERNOS PARA QUE LO SOSTENGAN A LA MISMA VEZ UTILIZAR EL PEGAMENTO. COMPROVAR SI DICHO TRABAJO FUNCIONA.

RESULTADOS
6.1 SE REALIZO UNA ENCUESTA A LOS POBLADORES DE NUEVO BAMBAMARCA

SE LOGRO QUE UN 90 %DE LAS PERSONAS ENCUESTADAS ESTEN DE ACUERDO CON UTILIZAR NUESTRO INTRUMENTO SE LOGRARA QUE LOS NIOS DE INICIAL Y PRIMARIA CONOSCAN LAS PARTES DEL MICROSCOPIO Y ACI VALLAN APENDIENDO UN POCO MAS SE LOGRARA QUE LOS NIOS NO TENGAN NINGUNA DIFICULTAD DE APRENDER SUS PARTES Y QUE NO TENGAN NINGUNA DIFICULDAD PARA QUE ENTREN A LA SECUNDARIAS

porcentaje
no quisas 1% 6%

si 93% si quisas no

6.2 CONSTRUCCION
LA CONSTRUCCION Y UTILIZACION DE LOS DIFERNTES OBJETOS POR MEDIO DE LA CONSTRUCCION DE LA UTILIDAD DE UN MICROSCOPIO CASERO QUE SE VENEFICIA PARA TODOS LO QUE DESCONOSCAN DE ESTE MATERIAL DIDACTICO ASI MISMO AYUDAR A MUCHOS PADRES QUE SON DE VAJOS RECURSOS ECONOMICOS.

6.3 discusiones

El grupo de trabajo de investigacin del 3b llegaron a las siguientes conclusiones. La construccin del dicho material ser de gran utilidad para todas aquellas personas que son de bajos recursos econmicos

Conclusiones
1. Nuestro proyecto lograra que los nios conozcan nuestro producto Nuestro proyecto lograra a que los nios sepan ms del microscopio Nuestro proyecto ayudara a reducir los gastos econmicos Permitir que los nios se capaciten atreves de nuestro material didctico

REFERENCIAS BIOGRAFICAS Microsoft Encarta2006. 1993-2005 Microsoft Corporacin. DICCIONARIO ILUTRADO. www.Google.com.pe. www.hotmail.com.

ANEXO

CAPITULO XI

AGARDECIMIENTO

Nosotros les damos gracias a nuestros padres por apoyarnos de una manera desinteresada tanto econmicamente y moralmente, tambin al profesor: Alfredo Sevillano Espinoza ya que nos est asesorando con nuestro proyecto. Material didctico: MICROSCOPIO CASERO Prof. Alfredo Sevillano