SECRETARA DE EDUCACIN DE TAMAULIPAS DEPARTAMENTO DE EDUCACIN SECUNDARIA SUPERVISIN GENERAL ZONA N 7, CD.

MADERO

JEFATURA DE ENSEANZA DE MATEMTICAS

PLANEACIN PERIDICA DE PRIMER GRADO ESC. SEC. GRAL:SEC. GRAL. N 3 VALENTN GMEZ FARAS TURNO: MATUTINO ZONA N 7 CICLO ESCOLAR: 2013-2014 _ PROFESOR (A):CARLOS RODRGUEZ ROMERO GRUPO(S): ____________________ COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Resolver problemas de manera autnoma Comunicar informacin matemtica Validar procedimientos y resultados Manejar tcnicas eficientemente.

BLOQUE: I
EJE ESTNDARES
Resuelve problemas que implican convertir nmeros fraccionarios a decimales y viceversa.

APRENDIZAJES ESPERADOS
Convierte nmeros fraccionarios a decimales y viceversa. Conoce y utiliza las convenciones para representar nmeros fraccionarios y decimales en la recta numrica.

SESIONES TEMA CONTENIDO

7.1.1 Conversin de fracciones decimales y no decimales a su escritura decimal y viceversa. 7.1.2 Representacin de nmeros fraccionarios y decimales en la recta numrica a partir de distintas informaciones, analizando las convenciones de esta representacin.
Programadas Realizada

PERODO
Del 26 de agosto al 30 de agosto

OBSERVACIONES POSTERIORES
Encuadre del 19 al 23 de agosto

SN y PA

Resuelve problemas que implican calcular el mnimo comn mltiplo o el mximo comn divisor.

NMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIN

Del 2 de septiembre al 6 de septiembre

Resuelve problemas aditivos que impliquen efectuar clculos con expresiones algebraicas

Resuelve problemas aditivos que implican el uso de nmeros enteros, fraccionarios o decimales positivos y negativos.

PROBLEMAS ADITIVOS

7.1.3. Resolucin y planteamiento de problemas que impliquen ms de una operacin de suma y resta de fracciones

Del 9 de septiembre al 13 de septiembre

EJE

ESTNDARES

APRENDIZAJES ESPERADOS

SESIONES TEMA CONTENIDO

Programadas Realizadas

PERODO

OBSERVACIONES POSTERIORES

Resuelve problemas que impliquen el uso de ecuaciones de las formas: x + a = b; ax = b y ax + b = c, donde a, b y c son nmeros naturales y/o decimales.

PATRONES Y ECUACIONES

Resuelve problemas que implican expresar y utilizar la regla general lineal o cuadrtica de una sucesin.

Representa sucesiones de nmeros o de figuras a partir de una regla dada y viceversa.

SN y PA

7.1.4 Construccin de sucesiones de nmeros o de figuras a partir de una regla dada en lenguaje comn. Formulacin en lenguaje comn de expresiones generales que definen las reglas de sucesiones con progresin aritmtica o geomtrica, de nmeros y de figuras.

Del 17 de septiembre al 20 de septiembre

23 de septiembre laboratorio de computo 24 de septiembre repaso 25 de septiembre ex. Parcial 27 de septiembre consejo tcnico escolar

7.1.5 Explicacin del significado de frmulas geomtricas, al considerar a las literales como nmeros generales con los que es posible operar.

Del 26 de septiembre al 2 de 0ctubre

Resuelve problemas que implican construir crculos y polgonos regulares con base en informacin diversa y usa las relaciones entre sus puntos y rectas notables.

FIGURAS Y CUERPOS

Resuelve problemas geomtricos que impliquen el uso de las propiedades de las alturas, medianas, mediatrices y bisectrices en tringulos y cuadrilteros.

7.1.6 Trazo de tringulos y cuadrilteros mediante el uso del juego de geometra. 7.1.7 Trazo y anlisis de las propiedades de las alturas, medianas, mediatrices y bisectrices en un tringulo.

Del 3 de octubre al 8 de octubre Del 9 de octubre al 15 de 0ctubre

FE

EJE

ESTNDARES

APRENDIZAJES ESPERADOS

SESIONES TEMA CONTENIDO

Programadas Realizadas

PERODO

OBSERVACIONES POSTERIORES

PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES

Resuelve problemas vinculados a la proporcionalidad directa, inversa o mltiple, tales como porcentajes, escalas, inters simple o compuesto.

Resuelve problemas de proporcionalidad directa del tipo valor faltante, en los que la razn interna o externa es un nmero fraccionario.

4
7.1.8 Resolucin de problemas de reparto proporcional.

Del 16 de 0ctubre al 21 de 0ctubre

MI
Calcula la probabilidad de eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes. Compara cualitativamente la probabilidad de eventos simples.

NOCIONES DE PROBABILIDAD

7.1.9 Identificacin y prctica de juegos de azar sencillos y registro de los resultados. Eleccin de estrategias en funcin del anlisis de resultados posibles

Del 22 de 0ctubre al 28 de 0ctubre

29 de octubre laboratorio de computo 30 de octubre repaso 31 de octubre ex. Bimestral 25 de octubre consejo tcnico escolar

Nombre y firma docente

Jefe de Enseanza

Director(a)

Profr(a).

Profr. Vctor Figueroa Martnez

Profr(a).

SECRETARA DE EDUCACIN DE TAMAULIPAS DEPARTAMENTO DE EDUCACIN SECUNDARIA SUPERVISIN GENERAL ZONA N 7, CD. MADERO

JEFATURA DE ENSEANZA DE MATEMTICAS

PLANEACIN PERIDICA DE PRIMER GRADO ESC. SEC. GRAL:SEC. GRAL. N 3 VALENTN GMEZ FARAS TURNO: MATUTINO ZONA N 7 CICLO ESCOLAR: 2013-2014 _ PROFESOR (A):CARLOS RODRGUEZ ROMERO GRUPO(S): ____________________ COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Resolver problemas de manera autnoma Comunicar informacin matemtica Validar procedimientos y resultados Manejar tcnicas eficientemente.

BLOQUE: II

EJE

ESTANDARES

APRENDIZAJES ESPERADOS
Resuelve problemas utilizando el mximo comn divisor y el mnimo comn mltiplo

SESIONES TEMA CONTENIDO

Programadas Realizadas

PERIODO

OBSERVACIONES POSTERIORES

Resuelve problemas que implican calcular el mnimo comn mltiplo o el mximo comn divisor.

NMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIN

Resuelve problemas que implican convertir nmeros fraccionarios a decimales y viceversa.

7.2.1 Formulacin de los criterios de divisibilidad entre 2, 3 y 5. Distincin entre nmeros primos y compuestos.

Del 1 de noviembre al 6 de noviembre

Resuelve problemas aditivos que impliquen efectuar clculos con expresiones algebraicas Resuelve problemas aditivos que implican el uso de nmeros enteros, fraccionarios o decimales positivos y negativos

7.2.2 Resolucin de problemas que impliquen el clculo del mximo comn divisor y el mnimo comn mltiplo. 7.2.3. Resolucin de problemas aditivos en los que se combina nmeros fraccionarios y decimales en distintos contextos, empleando los algoritmos convencionales.

SN y PA

Del 7 de noviembre al 12 de noviembre

PROBLEMAS ADITIVOS

Del 13 de noviembre al 20 de noviembre

EJE

ESTNDARES

APRENDIZAJES ESPERADOS
Resuelve problemas que implican efectuar multiplicaciones o divisiones con fracciones y nmeros decimales.

SESIONES TEMA CONTENIDO

Programadas Realizadas

PERODO

OBSERVACIONES POSTERIORES
27 de noviembre laboratorio de computo 28 de nov. Y 2 de dic. Repaso y ex. Parcial

Resuelve problemas multiplicativos con expresiones algebraicas a excepcin de la divisin entre polinomios.

PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS

7.2.4 Resolucin de problemas que impliquen la multiplicacin y divisin con nmeros fraccionarios en distintos contextos, utilizando los algoritmos usuales.

Del 21 de noviembre al 26 de noviembre

FIGURAS Y CUERPOS

Resuelve problemas que implican construir crculos y polgonos regulares con base en informacin diversa y usa las relaciones entre sus puntos y rectas notables.

Resuelve problemas geomtricos que impliquen el uso de las propiedades de las alturas, medianas, mediatrices y bisectrices en tringulos y cuadrilteros

7.2.5 Resolucin de problemas geomtricos que impliquen el uso de las propiedades de la mediatriz de un segmento y la bisectriz de un ngulo.

FEM

Del 3 de noviembre al 5 de noviembre

29 de noviembre reunin de consejo tcnico escolar

EJE

ESTNDARES
Calcula cualquiera de las variables que intervienen en las frmulas de permetro, rea y volumen. Determina la medida de diversos elementos del crculo, tales como: circunferencia, superficie, ngulo inscrito y central, arcos de la circunferencia, sectores y coronas circulares.

APRENDIZAJES ESPERADOS
Resuelve problemas que implican el clculo de cualquiera de las variables de las frmulas para calcular el permetro y el rea de tringulos, cuadrilteros y polgonos regulares. Explica la relacin que existe entre el permetro y el rea de las figuras.

SESIONES TEMA CONTENIDO

7.2.6 Justificacin de las frmulas de permetro y rea de polgonos regulares, con apoyo de la construccin y transformacin de figuras.
Programadas Realizadas

PERODO
Del 6 de diciembre al 11 de diciembre

OBSERVACIONES POSTERIORES

MEDIDA

PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES

Resuelve problemas vinculados a la proporcionalidad directa, inversa o mltiple, tales como porcentajes, escalas, inters simple o compuesto.

Resuelve problemas de proporcionalidad directa del tipo valor faltante, en los que la razn interna o externa es un nmero fraccionario.

7.2.7 Identificacin y resolucin de situaciones de proporcionalidad directa del tipo valor faltante en diversos contextos, con factores constantes fraccionarios.

Del 12 de diciembre al 16 de diciembre

17 de diciembre laboratorio de computo 18 y 19 de diciembre repaso y ex. bimestral

MI

Nombre y firma docente

Jefe de Enseanza

Director(a)

Profr(a).

Profr. Vctor Figueroa Martnez

Profr(a).

SECRETARA DE EDUCACIN DE TAMAULIPAS DEPARTAMENTO DE EDUCACIN SECUNDARIA SUPERVISIN GENERAL ZONA N 7, CD. MADERO

JEFATURA DE ENSEANZA DE MATEMTICAS

PLANEACIN PERIDICA DE PRIMER GRADO ESC. SEC. GRAL: SEC. GRAL. N 3 VALENTN GMEZ FARAS TURNO: MATUTINO ZONA N 7 CICLO ESCOLAR: 2013-2014 _ PROFESOR (A): CARLOS RODRGUEZ ROMERO GRUPO(S): ____________________ COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Resolver problemas de manera autnoma Comunicar informacin matemtica Validar procedimientos y resultados Manejar tcnicas eficientemente.

BLOQUE: III
APRENDIZAJES ESPERADOS
Resuelve problemas que implican efectuar multiplicaciones o divisiones con fracciones y nmeros decimales.

EJE

ESTANDARES

TEMA

CONTENIDO

SESIONES
Programadas Realizadas

PERIODO

OBSERVACIONES POSTERIORES

PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS

SN y PA

Resuelve problemas multiplicativos con expresiones algebraicas a excepcin de la divisin entre polinomios.

7.3.1 Resolucin de problemas que impliquen la multiplicacin de nmeros decimales en distintos contextos, utilizando el algoritmo convencional. 7.3.2 Resolucin de problemas que impliquen la divisin de nmeros decimales en distintos contextos, utilizando el algoritmo convencional.

El 7 de enero al 10 de enero

3
Del 13 de enero al 15 de enero

PATRONES Y ECUACIONES

Resuelve problemas que implican expresar y utilizar la regla general lineal o cuadrtica de una sucesin.

Resuelve problemas que impliquen el uso de ecuaciones de las formas: x + a = b; ax = b y ax + b = c, donde a, b y c son nmeros naturales y/o decimales.

7.3.3 Resolucin de problemas que impliquen el planteamiento y resolucin de ecuaciones de primer grado de la forma x + a = b; ax = b; ax + b = c, utilizando las propiedades de la igualdad, con a, b y c nmeros naturales, decimales o fraccionarios.

Del 16 de enero al 22 de enero

EJE

ESTNDARES

APRENDIZAJES ESPERADOS
Construye crculos y polgonos regulares que cumplan con ciertas condiciones establecidas.

SESIONES TEMA CONTENIDO

Programadas Realizadas

PERODO

OBSERVACIONES POSTERIORES
29 de enero laboratorio de computo 30 de enero y 4 de febrero repaso y ex. parcial 31 de enero reunin de consejo tcnico escolar

FEM

Resuelve problemas que implican construir crculos y polgonos regulares con base en informacin diversa y usa las relaciones entre sus puntos y rectas notables.

FIGURAS Y CUERPOS

7.3.4 Construccin de polgonos regulares a partir de distintas informaciones (medida de un lado, del ngulo interno, ngulo central). Anlisis de la relacin entre los elementos de la circunferencia y el polgono inscrito en ella.

Del 23 de enero al 28 de enero

Determina la medida de diversos elementos del crculo, tales como: circunferencia, superficie, ngulo inscrito y central, arcos de la circunferencia, sectores y coronas circulares.

MEDIDA

Calcula cualquiera de las variables que intervienen en las frmulas de permetro, rea y volumen.

Resuelve problemas que implican el clculo de cualquiera de las variables de las frmulas para calcular el permetro y el rea de tringulos, cuadrilteros y polgonos regulares. Explica la relacin que existe entre el permetro y el rea de las figuras.

7.3.5 Resolucin de problemas que impliquen calcular el permetro y el rea de polgonos regulares.

Del 5 de febrero al 7 de febrero

EJE

ESTNDARES

APRENDIZAJES ESPERADOS

TEMA

CONTENIDO

SESIONES
Programadas Realizadas

PERODO

OBSERVACIONES POSTERIORES

PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES

Resuelve problemas vinculados a la proporcionalidad directa, inversa o mltiple, tales como porcentajes, escalas, inters simple o compuesto.

Resuelve problemas de proporcionalidad directa del tipo valor faltante, en los que la razn interna o externa es un nmero fraccionario.

7.3.6 Formulacin de explicaciones sobre el efecto de la aplicacin sucesiva de factores constantes de proporcionalidad en situaciones dadas.

Del 10 de febrero al 13 de febrero

MI

NOCIONES DE PROBABILIDAD

Calcula la probabilidad de eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.

Compara cualitativamente la probabilidad de eventos simples.

7.3.7 Anticipacin de resultados de una experiencia aleatoria, su verificacin al realizar el experimento y su registro en una tabla de frecuencias.

Del 14 de febrero al 18 de febrero

ANLISIS Y REPRESENTACIN DEDATOS

Lee y representa informacin en diferentes tipos de grficas; calcula y explica el significado del rango y la desviacin media.

Lee informacin presentada en grficas de barras y circulares. Utiliza estos tipos de grficas para comunicar informacin.

7.3.8 Lectura y comunicacin de informacin mediante el uso de tablas de frecuencia absoluta y relativa.

25 de febrero laboratorio de computo Del 19 de febrero al 24 de febrero 26 y 27 de febrero repaso y ex. bimestral 28 de febrero reunin de consejo tcnico escolar

Nombre y firma docente

Jefe de Enseanza

Director(a)

Profr(a).

Profr. Vctor Figueroa Martnez

Profr(a).

SECRETARA DE EDUCACIN DE TAMAULIPAS DEPARTAMENTO DE EDUCACIN SECUNDARIA SUPERVISIN GENERAL ZONA N 7, CD. MADERO

JEFATURA DE ENSEANZA DE MATEMTICAS

PLANEACIN PERIDICA DE PRIMER GRADO ESC. SEC. GRAL: SEC. GRAL. N 3 VALENTN GMEZ FARAS TURNO: MATUTINO ZONA N 7 CICLO ESCOLAR: 2013-2014 _ PROFESOR (A): CARLOS RODRGUEZ ROMERO GRUPO(S): ____________________ COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Resolver problemas de manera autnoma Comunicar informacin matemtica Validar procedimientos y resultados Manejar tcnicas eficientemente.

BLOQUE: IV EJE ESTNDARES APRENDIZAJES ESPERADOS TEMA

NMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIN

CONTENIDO

SESIONES
Programadas Realizadas

PERIOD O

OBSERVACIONES POSTERIORES

SN y PA

Resuelve problemas aditivos que impliquen efectuar clculos con expresiones algebraicas

Resuelve problemas aditivos que implican el uso de nmeros enteros, fraccionarios o decimales positivos y negativos.

7.4.1 Planteamiento y resolucin de problemas que impliquen la utilizacin de nmeros enteros, fraccionarios o decimales positivos y negativos.

Del 3 de marzo al 6 de marzo

Resuelve problemas que implican construir crculos y polgonos regulares con base en informacin diversa y usa las relaciones entre sus puntos y rectas notables.

Construye crculos y polgonos regulares que cumplan con ciertas condiciones establecidas.

7.4.2 Construccin de crculos a partir de diferentes datos (el radio, una cuerda, tres puntos no alineados, etc.) o que cumplan condiciones dadas.

FIGURAS Y CUERPOS

FEM

Del 7 de marzo al 11 de marzo

10

EJE

ESTNDARES

APRENDIZAJES ESPERADOS

TEMA

CONTENIDO

SESIONES
Programadas Realizadas

PERIODO

OBSERVACIONES POSTERIORES

Calcula cualquiera de las variables que intervienen en las frmulas de permetro, rea y volumen. Determina la medida de diversos elementos del crculo, tales como: circunferencia, superficie, ngulo inscrito y central, arcos de la circunferencia, sectores y coronas circulares.

Resuelve problemas vinculados a la proporcionalidad directa, inversa o mltiple, tales como porcentajes, escalas, inters simple o compuesto.

Resuelve problemas de proporcionalidad directa del tipo valor faltante, en los que la razn interna o externa es un nmero fraccionario.

PROPORCIONAL IDAD Y FUNCIONES

MEDIDA

SN y PA

Resuelve problemas que impliquen calcular el rea y el permetro del crculo.

7.4.3 Justificacin de la frmula para calcular la longitud de la circunferencia y el rea del crculo (grfica y algebraicamente). Explicitacin del nmero (Pi) como la razn entre la longitud de la circunferencia y el dimetro.

Del 12 de marzo al 14 de marzo

3 7.4.4 Anlisis de la regla de tres, empleando valores enteros o fraccionarios.

Del 18 de marzo al 20 de marzo

7.4.5 Anlisis de los efectos del factor inverso en una relacin de proporcionalidad, en particular en una reproduccin a escala.

MI

Del 21 de marzo al 26 de marzo

4

27 de marzo laboratorio de computo 28 de marzo reunin de consejo tcnico escolar

NOCIONES DE PROBABILIDAD

Calcula la probabilidad de eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.

Compara cualitativamente la probabilidad de eventos simples.

7.4.6 Resolucin de problemas de conteo mediante diversos procedimientos. Bsqueda de recursos para verificar los resultados.

Del 2 de abril al 7 de abril

4

31 de marzo y 1 de abril repaso y ex. parcial

11

EJE

ESTNDARES

APRENDIZAJES ESPERADOS

TEMA

CONTENIDO

SESIONES
Programadas Realiza das

PERIODO

OBSERVACIONE S POSTERIORES

Lee y representa informacin en diferentes tipos de grficas; calcula y explica el significado del rango y la desviacin media.

Lee informacin presentada en grficas de barras y circulares. Utiliza estos tipos de grficas para comunicar informacin.

ANLISIS Y REPRESENTACIN DE DATOS

7.4.7 Lectura de informacin representada en grficas de barras y circulares, provenientes de diarios o revistas y de otras fuentes. Comunicacin de informacin proveniente de estudios sencillos, eligiendo la representacin grfica ms adecuada.

Del 8 de abril al 11 de abril

28 de abril laboratorio de computo 29 y 30 de abril y 1 de abril repaso y ex. Bimestral

Nombre y firma docente

Jefe de Enseanza

Director(a)

Profr(a).

Profr. Vctor Figueroa Martnez

Profr(a).

12

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JEFATURA DE ENSEANZA DE MATEMTICAS

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BLOQUE: V EJE ESTANDARES APRENDIZAJES ESPERADOS SESIONES TEMA

PROBLEMAS ADITIVOS

CONTENIDO
Programadas Realizadas

PERIODO

OBSERVACIONES POSTERIORES

Resuelve problemas aditivos que impliquen efectuar clculos con expresiones algebraicas.

Resuelve problemas aditivos que implican el uso de nmeros enteros, fraccionarios o decimales positivos y negativos

7.5.1 Resolucin de problemas que implican el uso de sumas y restas de nmeros enteros.

Del 2 de mayo al 9 de mayo

SN y PA

Resuelve problemas multiplicativos con expresiones algebraicas a excepcin de la divisin entre polinomios.

Resuelve problemas que implican el uso de las leyes de los exponentes y de la notacin cientfica. Resuelve problemas que impliquen el clculo de la raz cuadrada y potencias de nmeros naturales y decimales.

PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS

7.5.2 Uso de la notacin cientfica para realizar clculos en los que intervienen cantidades muy grandes o muy pequeas. 7.5.3 Resolucin de problemas que impliquen el clculo de la raz cuadrada (diferentes mtodos) y la potencia de exponente natural de nmeros naturales y decimales.

Del 12 de mayo Al 19 de mayo

20 y 21 de mayo repaso ex. Enlace 29 de mayo laboratorio de computo 30 de mayo reunin de consejo tcnico escolar 2 y 3 de junio repaso ex. Parcial

Del 22 de mayo Al 28 de mayo

13

EJE

ESTNDARES

APRENDIZAJES ESPERADOS
Representa sucesiones de nmeros enteros a partir de una regla dada y viceversa.

TEMA
PATRONES Y ECUACIONES

CONTENIDO

SESIONES
Programadas Realizadas

PERIODO

OBSERVACIONES POSTERIORES
11 y 12 de junio repaso ex. Enlace

Resuelve problemas que implican expresar y utilizar la regla general lineal o cuadrtica de una sucesin.

7.5.4 Obtencin de la regla general (en lenguaje algebraico) de una sucesin con progresin aritmtica.

Del 4 de junio al 10 de junio

Calcula cualquiera de las variables que intervienen en las frmulas de permetro, rea y volumen. Determina la medida de diversos elementos del crculo, tales como: circunferencia, superficie, ngulo inscrito y central, arcos de la circunferencia, sectores y coronas circulares.

Resuelve problemas que impliquen calcular el rea y el permetro del crculo.

MEDIDA

7.5.5 Uso de las frmulas para calcular el permetro y el rea del crculo en la resolucin de problemas.

Del 13 de junio al 26 de junio

Del 16 al 20 de junio examen de enlace 27 de junio reunin de consejo tcnico

FEM

Resuelve problemas vinculados a la proporcionalidad directa, inversa o mltiple, tales como porcentajes, escalas, inters simple o compuesto.

Resuelve problemas de proporcionalidad directa del tipo valor faltante, en los que la razn interna o externa es un nmero fraccionario.

PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES

5
7.5.6 Resolucin de problemas de proporcionalidad mltiple.

MI

Del 30 de junio al 4 de julio

7 de julio laboratorio de computo 8 y 9 de julio repaso y ex. Bimestral 10 y 11 de julio ex. de recuperacin

Nombre y firma docente

Jefe de Enseanza

Director(a)

Profr(a).

Profr. Vctor Figueroa Martnez

Profr(a).

14