SILABO ACTIVIDADES I: INGLS I I. DATOS GENERALES 1.1 Facultad 1.2 Departamento Acadmico 1.3 Semestre Acadmico 1.

4 Cdigo 1.5 Ciclo 1.6 Crditos 1.7 Horas Semanales 1.8 Pre-requisito II. SUMILLA El curso de ingls apunta al desarrollo de las cuatro habilidades bsicas para el aprendizaje de un idioma extranjero: Leer, Escuchar, Escribir, Hablar; incidiendo de manera particular en un enfoque activo en promover el uso del idioma que ellos van adquiriendo en cada clase con la gua y preparacin necesaria. Para llegar a esto se conducir al alumno paso a paso a travs del nuevo idioma y de las actividades, proveyndoles el apoyo necesario de tal manera que se puedan comunicar satisfactoriamente III. OBJETIVOS Objetivo General Reconocer la gramtica inglesa y el vocabulario de manera comprensiva, incorporando un trabajo sistemtico en Escuchar, Hablar, Leer y escribir, a travs de un enfoque integral que incluya preparacin y revisin continua. : Ciencias de la Comunicacin, Turismo, y Psicologa : Turismo y Hotelera : 2013 - II : 030001 : Primero : 01 : 02 : Ninguno

Objetivos Especficos 1. 2. 3. 4. 5. IV. Adquirir una slida base gramatical que contextualice e introduzca el nuevo idioma a travs de importantes reglas, la personalizacin y otras actividades comunicativas. Desarrollar la confianza al expresar ideas en ingls mediante la intensiva prctica de actividades adaptndolas a la vida real. Comprender gradualmente lecturas que vayan desde pequeos extractos a aquellas ms complejas y que incluyan trabajo de vocabulario y discusin . Practicar el idioma ingls con material que incluyan mini-dilogos, textos ms largos (entrevistas, historias, y conversaciones) lo cual brindar oportunidad para actividades de Escuchar ms intensivas. Desarrollar la escritura con la prctica de actividades y tareas que cubran patrones como son la creacin coherente de prrafos, puntuacin y unidad de los mismos.

PROGRAMACION DE CONTENIDOS. Primera Semana Primera sesin: Introduction and checking students level. Segunda semana Segunda sesin: Present Simple. Verb To Be. Review

Tercera Semana Tercera sesin: Present Simple for giving personal information Prctica Dirigida N 1 Find someone who Cuarta Semana Cuarta Sesin: Present Simple for expressing habits and routines Prctica dirigida N2 Looking for a flatmate Quinta Semana Quinta Sesin: Revisin Prctica calificada N1. Sexta semana Sexta sesin: Past Simple. Regular and Irregular verbs Sptima semana Sptima sesin: Past simple. Past Events Prctica Dirigida N 3 Broken sentences Octava semana Octava sesin: Past simple. Talking about important events in the past Prctica Dirigida N 4 Gotcha Novena Semanal Novena sesin: Past tense Revisin Prctica calificada N 2 Dcima Semana Dcima sesin: Exmen Parcial Dcima primera Semana Dcimo primera sesin: Present Perfect. Uses and contrast between Present Perfect and Past Simple. Prctica Dirigida N 5 Have you ever Dcima segunda Semana Dcimo segunda sesin: Present Perfect. Recent events. Prctica Dirigida N 6 Around town Dcima tercera Semana Dcimo tercera sesin: Past Perfect. The Past of the past. Prctica dirigida N 7 Before or after Dcima cuarta Semana Dcimo cuarta semana: Present Perfect and Past Perfect. Revisin Prctica calificada N 3 Dcima quinta Semana Dcimo quinta sesin: Future tense. Will Prctica Dirigida N 8 Make it snappy Dcima sexta Semana Dcimo Sexta sesin : Future tense. Going to Prctica Dirigida N 9

Dcima sptima Semana Dcimo Sptima sesin: Will and Going to. Revision Prctica Calificada N 4 Dcimo octava session Dcimo octava session: Examen Final V. PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS. Promover la participacin de los alumnos de manera dinmica utilizando tcnicas grupales, individuales o trabajo en pares y siempre motivando el Active Learning o Aprendizaje Activo. VI. VII. EQUIPOS Y MATERIALES. Materiales :DVD, lecturas, Multimedia. Guas de estudio, hojas de ejercicios y prcticas. EVALUACION. Prcticas Calificadas : 4 prcticas calificadas escritas. Examen Examen parcial escrito Examen final escrito. El resultado final se obtendr al promediar la nota final de la evaluacin continua con las evaluaciones parcial y final. La evaluacin incluir tambin el nivel de participacin del alumno en clase.

VIII.

BIBLIOGRAFA English Grammar in Use, Cambridge 2003. Cutting Edge , Longman 2001. Grammar Practice, Longman 2003. Language in Use, Cambridge 2003.

1. MURPHY, Raymond. 2. CUNNINGHAM, Sarah. 3. ELSWORTH, Steve 4. DOFF, Adrian