CAPTULO III

SISTEMA DE HIPTESIS

1. HIPTESIS GENERAL

H1: A mayor influencia positiva de las actitudes, mayor ser el hbito de
estudio en los alumnos masculinos y femeninos de la carrera de Psicologa entre
los 18 y 40 aos de edad y que se encuentran cursando el primer y quinto ao.
H0: A menor influencia positiva de las actitudes, menor ser el hbito de
estudio en los alumnos masculinos y femeninos de la carrera de Psicologa entre
los 18 y 40 aos de edad y que se encuentran cursando el primer y quinto ao.

2. HIPTESIS ESPECFICAS

2.1 H1: El ambiente fsico o material de estudio de los alumnos de
primer y quinto ao no es el adecuado para favorecer los hbitos de estudio.
H0: El ambiente fsico o material de estudio de los alumnos de
primer y quinto ao es el adecuado para favorecer los hbitos de estudio.
2.2 H2: La distribucin del tiempo en funcin de las actividades sociales
diarias de los alumnos de primer y quinto ao de Psicologa tiene una influencia
negativa en sus hbitos de estudio.
H0: La distribucin del tiempo en funcin de las actividades
sociales diarias de los alumnos de primer y quinto ao de Psicologa no tiene una
influencia negativa en sus hbitos de estudio.
2.3 H3: Las tcnicas de estudio se relacionan positivamente con los
hbitos de estudio de los alumnos de primer y quinto ao de la carrera de
Psicologa.
H0: Las tcnicas de estudio no se relacionan positivamente con los
hbitos de estudio de los alumnos de primer y quinto ao de la carrera de
Psicologa.

2.4 H4: Las actitudes que presentan los alumnos de Psicologa de
primer y quinto ao son positivas con respectos a sus catedrticos y hacia la
Universidad las cuales favorecen a sus hbitos de estudio.
H0: Las actitudes que presentan los alumnos de Psicologa de
primer y quinto ao no son positivas con respectos a sus catedrticos y hacia la
Universidad las cuales no favorecen a sus hbitos de estudio.

3. OPERATIVIZACIN DE LAS VARIABLES

3.1 Variable independiente

ACTITUDES: Predisposiciones a responder de una determinada
manera con reacciones favorables o desfavorables hacia algo. Las constituyen las
creencias, los sentimientos y las conductas que a si vez se interrelacionan entre
s.

3.2 Variable dependiente

HBITOS DE ESTUDIO: Disposicin adquirida por el ejercicio de la
realizacin de determinados actos. El hbito se forma por la repeticin consiente o
inconsciente de una serie de actividades o por la adaptacin a determinadas
circunstancias positivas o negativas permanentes.

3.3 Variables intervinientes

3.3.1 Tiempo: Tiempo estipulado para la finalizacin del inventario
de Hbitos de Estudio: 45 minutos
3.3.2 Iluminacin: iluminacin adecuada del lugar en donde se
aplico la prueba.
3.3.3 Temperatura: temperatura del ambiente del lugar de
aplicacin de la prueba

3.4 Control de variables intervinientes

Para el control de las variables intervinientes tiempo se uso un cronometro, el cual
ayudo a medir el que el tiempo de la prueba fuera realizado dentro del tiempo
estipulado para la misma de 45 minutos.
Para el control de la variable iluminacin se verifico que el aula no
tuviera reflejos o sombras y que las condiciones de las lmparas fueran optimas
(lmparas quemadas o en mal estado).
En cuanto la variable temperatura cuidar que no fuera el aula muy
ni muy calurosa.
































4. MATRIZ DE CONGRUENCIA: OPERATIVIZACION DE HIPOTESIS Y VARIABLES
MATRIZ DE CONGRUENCIA: OPERATIVIZACION DE VARIABLES
TEMA: Relacin de las actitudes de los estudiantes de la carrera de Psicologa hacia los hbitos de estudio (estudio comparativo realizado en
estudiantes masculinos y femeninos entre los 18 y 40 aos de edad del primer y quinto ao de estudios de la Universidad Francisco Gavidia del
rea Metropolitana de San Salvador durante el primer semestre del 2007
OBJETIVOS HIPTESIS VARIABLES INDICADORES SUBINDICADORES tems
Objetivo Gral. Hiptesis Gral.
Def. Conceptual:
Predisposiciones a responder de una
determinada manera con reacciones
favorables o desfavorables hacia
algo. Las constituyen las creencias,
los sentimientos y las conductas que
a si vez se interrelacionan entre s
V.I.:
ACTITUDES
Def. Operacional: Reacciones
favorable o desfavorables medidas
por medio del Inventario de Hbitos
de Estudio
Actitudes
Favorables o
desfavorables
Respuestas
clasificadas
en SI o NO
de cada
reactivo
(total 117)
Ambiente materiales en
que se estudia
1 al 6
Estado fisiolgico 7 al 13
Distribucin del tiempo
social
14 al 23

Def. Conceptual:
Disposicin adquirida por el ejercicio
de la realizacin de determinados
actos. El hbito se forma por la
repeticin consiente o inconsciente de
una serie de actividades o por la
adaptacin a determinadas
circunstancias positivas o negativas
permanentes
Toma de notas 24 al 29
Tcnicas y hbitos de
lectura
30 al 44
Tcnicas de estudio 45 al 75
Preparacin de
exmenes
76 al 84
Hbitos de
concentracin
85 al 92
Investigar la
relacin de las
actitudes hacia
los hbitos de
estudio que
presentan los
estudiantes
masculinos y
femeninos entre
los 18 y 40 aos
de edad,
correspondientes
al primer y quinto
nivel de la
carrera de
Licenciatura en
Psicologa de la
Universidad
Francisco
Gavidia del rea
metropolitana de
San Salvador
durante el primer
semestre del ao
2007
A mayor
influencia
positiva de las
actitudes,
mayor ser el
hbito de
estudio en los
alumnos
masculinos y
femeninos de
la carrera de
Psicologa
entre los 18 y
40 aos de
edad y que se
encuentran
cursando el
primer y quinto
ao
V.D.:
HBITOS DE
ESTUDIO
Def. Operacional:
Conductas que se manifiestan en
los estudiantes en forma regular
ante el acto de estudiar el cual se
mide en el Inventario de Hbitos
de Estudio
Formas en el
que los
participantes se
organizan en
cuanto a
tiempo,
espacio,
tcnicas y
mtodos
concretos para
estudiar
Actitudes hacia
catedrticos y
Universidad

93 al 117


MATRIZ DE CONGRUENCIA: OPERATIVIZACION DE VARIABLES continuacin...
TEMA: Relacin de las actitudes de los estudiantes de la carrera de Psicologa hacia los hbitos de estudio (estudio comparativo realizado en
estudiantes masculinos y femeninos entre los 18 y 40 aos de edad del primer y quinto ao de estudios de la Universidad Francisco Gavidia del
rea Metropolitana de San Salvador durante el primer semestre del 2007
OBJETIVOS HIPTESIS VARIABLES INDICADORES SUBINDICADORES tems
Objetivo Esp. 1 Hiptesis Esp. 1
Def. Conceptual:
Intenciones, disposiciones o
tendencias hacia un objeto, es
cuando surge la verdadera
asociacin entre el objeto y el
participante. Es la tendencia a
reaccionar hacia los objetos de
una determinada manera
V.I.:
ACTITUD
CONDUCTUAL

Def. Operacional:
Reacciones favorable o
desfavorables medidas por
medio del Inventario de Hbitos
de Estudio
Actitudes
conductuales
Favorables o
desfavorables
Respuestas
clasificadas
en SI o NO
de cada
reactivo
(total 117)
Lugar
Espacio
Def. Conceptual:
Condiciones mnimas fsicas
requeridas para lograr el
mximo aprovechamiento del
estudio
Materiales
Mobiliario
Temperatura
Luz
Silencio
Analizar cmo
es el ambiente
fsico o material
de estudio de los
alumnos de
Psicologa
El ambiente
fsico o
material de
estudio de los
alumnos de
primer y
quinto ao no
es el
adecuado
para favorecer
los hbitos de
estudio
V.D.:
AMBIENTE
DE ESTUDIO

Def. Operacional:
Se mide por medio del
Inventario de Hbitos de Estudio
el tipo de ambiente fsico de
estudio

Ambiente
material
Ventilacin
1 al 6
MATRIZ DE CONGRUENCIA: OPERATIVIZACION DE VARIABLES continuacin...
TEMA: Relacin de las actitudes de los estudiantes de la carrera de Psicologa hacia los hbitos de estudio (estudio comparativo realizado en
estudiantes masculinos y femeninos entre los 18 y 40 aos de edad del primer y quinto ao de estudios de la Universidad Francisco Gavidia del
rea Metropolitana de San Salvador durante el primer semestre del 2007
OBJETIVOS HIPTESIS VARIABLES INDICADORES SUBINDICADORES tems
Objetivo Esp. 2 Hiptesis Esp. 2

Def. Conceptual:
Intenciones, disposiciones o
tendencias hacia un objeto, es
cuando surge la verdadera
asociacin entre el objeto y el
participante. Es la tendencia a
reaccionar hacia los objetos de
una determinada manera
V.I.:
ACTITUD
CONDUCTUAL

Def. Operacional:
Reacciones favorable o
desfavorables medidas por
medio del Inventario de Hbitos
de Estudio
Actitudes
conductuales
Favorables o
desfavorables
Respuestas
clasificadas
en SI o NO
de cada
reactivo
(total 117)
Distribucin de
tiempo de estudio
Horario de estudio
Def. Conceptual:
Distribucin del tiempo diario en
funcin de las actividades de la
persona. Incluye la organizacin
de tiempo de estudio, descanso,
diversin, deporte y las
obligaciones familiares y
sociales
Entretenimiento
(cine, juegos, bailes,
etc.)
Descanso
Visitas de amigos
Establecer cmo
se relaciona la
distribucin del
tiempo en
funcin de las
actividades
sociales diarias
de los alumnos
de primer y
quinto ao de
Psicologa y su
influencia en sus
hbitos de
estudio
La distribucin
del tiempo en
funcin de las
actividades
sociales
diarias de los
alumnos de
primer y
quinto ao de
Psicologa
tiene una
influencia
negativa en
sus hbitos de
estudio
V.D.:
DISTRIBUCION
DEL TIEMPO
Y
ACTIVIDADES
SOCIALES
QUE
INTERFIEREN
EN EL
ESTUDIO

Def. Operacional:
Se mide por medio del
Inventario de Hbitos de Estudio
cmo distribuyen el tiempo y las
actividades sociales los alumnos

Distribucin del
tiempo y
actividades
sociales
Visitas de familiares
14 al 23
MATRIZ DE CONGRUENCIA: OPERATIVIZACION DE VARIABLES continuacin...
TEMA: Relacin de las actitudes de los estudiantes de la carrera de Psicologa hacia los hbitos de estudio (estudio comparativo realizado en
estudiantes masculinos y femeninos entre los 18 y 40 aos de edad del primer y quinto ao de estudios de la Universidad Francisco Gavidia del
rea Metropolitana de San Salvador durante el primer semestre del 2007
OBJETIVOS HIPTESIS VARIABLES INDICADORES SUBINDICADORES
tems
Objetivo Esp. 3 Hiptesis Esp. 3 Def. Conceptual:
Conjunto de datos e
informacin que la persona
sabe acerca del objeto del cual
toma su actitud. En donde un
conocimiento detallado del
objeto favorece la asociacin al
objeto
V.I.:
ACTITUD
COGNITIVA
Def. Operacional:
Reacciones favorable o
desfavorables medidas por
medio del Inventario de Hbitos
de Estudio
Actitudes
cognitivas
Favorables o
desfavorables
Respuest
as
clasificada
s en SI o
NO de
cada
reactivo
(total 117)
Revisin de material
Resmenes
Def. Conceptual:
Procesos mentales que
permiten la comprensin de los
textos y la metacognicin para
desarrollar habilidades y
estrategias que ayudan a
estudiar efectivamente
Memorizacin
Asociacin de
informacin
Esquemas
Mapas conceptuales
Subrayado
Determinar las
tcnicas de
estudio de los
alumnos de
primer y quinto
ao de estudios
de la carrera de
Psicologa
Las tcnicas
de estudio se
relacionan
positivamente
con los
hbitos de
estudio de los
alumnos de
primer y
quinto ao de
la carrera de
Psicologa
V.D.:
TECNICAS
DE ESTUDIO
Def. Operacional:
Se mide por medio del
Inventario de Hbitos de
Estudio cmo se encuentras los
alumnos en sus tcnicas de
estudio
Tcnicas de
estudio
Sntesis
45 al 75
MATRIZ DE CONGRUENCIA: OPERATIVIZACION DE VARIABLES continuacin...
TEMA: Relacin de las actitudes de los estudiantes de la carrera de Psicologa hacia los hbitos de estudio (estudio comparativo realizado en
estudiantes masculinos y femeninos entre los 18 y 40 aos de edad del primer y quinto ao de estudios de la Universidad Francisco Gavidia del
rea Metropolitana de San Salvador durante el primer semestre del 2007
OBJETIVOS HIPTESIS VARIABLES INDICADORES SUBINDICADORES tems
Objetivo Esp. 4 Hiptesis Esp. 4 Def. Conceptual:
Conjunto de datos e
informacin que la persona
sabe acerca del objeto del
cual toma su actitud. En
donde un conocimiento
detallado del objeto favorece
la asociacin al objeto
V.I.:
ACTITUD
COGNITIVA
Def. Operacional:
Reacciones favorable o
desfavorables medidas por
medio del Inventario de
Hbitos de Estudio
Actitudes
cognitivas
Favorables o
desfavorables
Respuestas
clasificadas
en SI o NO
de cada
reactivo
(total 117)
Inters por la
materia
Interese en la clase
Def. Conceptual:
Predisposiciones a responder
de una determinada manera
con reacciones favorables o
desfavorables hacia los
catedrticos, la universidad o
el estudio
Preocupacin por el
trabajo escolar
Entrega de tareas e
informes a tiempo
Respeto a
profesores
Comparar la
relacin
actitudinal de los
alumnos con
respecto a los
catedrticos y a la
universidad y si
interfieren en sus
hbitos de estudio
Las actitudes
que presentan
los alumnos de
Psicologa de
primer y quinto
ao son
positivas con
respectos a sus
catedrticos y
hacia la
Universidad las
cuales
favorecen a sus
hbitos de
estudio
V.D.:
ACTITUDES
HACIA LOS
CATEDRTICOS,
LA
UNIVERSIDAD Y
EL ESTUDIO
Def. Operacional:
Se mide por medio del
Inventario de Hbitos de
Estudio las actitudes hacia los
catedrticos y la universidad
Actitudes hacia
los catedrticos,
la universidad y
el estudio
Tomar parte activa
dentro del saln de
clases
93 al 117