REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMN RODRGUEZ

NCLEO LA GRITA, ESTADO TCHIRA VICERRECTORADO ACADMICO CURSO: Formulacin de Proyectos Comunitarios

FACILITADOR: Lcdo. Enoc Surez. Participante: Guerrero de Vera Maura del Carmen C. I. V-09.334.479 Curso 2012 - 2 LA GRITA, NOVIEMBRE DE 2012

Cuando un grupo de personas realiza una actividad de manera coordinada, con metas comunes y siguiendo una planificacin que parte de las necesidades del grupo se habla de trabajo en equipo. Pero para que se logren esas metas se necesita ensamblar ese equipo y esta tarea no es sencilla, porque cada persona es una individualidad propia que piensa de manera diferente al resto de sus compaeros, sus ideas y puntos de vista tambin son diferentes. Uno de los objetivos ms difciles de lograr es vencer el sentido de individualismo que siempre se haya presente en cada uno de los miembros del grupo con la finalidad de que prevalezcan las metas del grupo por encima de las metas personales de cada uno. Se hace necesario estimular el sentido de pertenencia al grupo, segn el cual, aunque seamos diferentes, estaremos dispuestos a trabajar en equipo, a colaborar unos con otros, a solidarizarnos cuando sea necesario, todo ello por el bienestar y la prosperidad del grupo. El trabajo grupal no elimina las individualidades, sino que permite que dentro de ellas se pueda convivir de manera armnica. Las ideas particulares de cada uno de los miembros del grupo ayudan a refrescar y ampliar el panorama que observa el grupo. Habr, pues, que hallar un punto en comn en el que converjan todos los miembros del grupo, o cuando menos la mayora para enfocarse en l y concentrar todos los esfuerzos en procura de alcanzar el xito. Algunas premisas esbozadas por el profesor Ivn Mendoza nos dan una imagen sobre la importancia del trabajo en equipo para lograr las metas propuestas: (a) Intersate por el tema: Siempre se trabaja alrededor de un tema, sea para un documento, el desarrollo de un producto o la realizacin de un evento por ello es importante que investigues para darle valor a tu aporte y sobre todo que tenga fundamento. Varias personas no piensan igual, as que fundamentar tu propuesta te ayuda a poder defenderla ante los dems, pero esto es imposible si ni t conoces las bases de tu propuesta; (b) Haz propuestas: No tengas miedo de hacer una propuesta, si piensas que tu idea es buena comuncala, puede cambiar el enfoque del proyecto o aadirle caractersticas interesantes; (c) Ayuda a organizar la informacin: Cuando estamos realizando un proyecto muchas veces tenemos ms informacin de la necesaria, generalmente hay un encargado de organizarla pero la ayuda nunca viene mal. En esta fase se depura el contenido y es mejor si hay ms de una persona decidiendo la importancia de cada tema; (d) Facilita la divisin de trabajo: No esperes a que te asignen una tarea, mejor ofrcete voluntariamente. Muestra tu iniciativa y as podrs decidir qu hacer (aunque esto no siempre sea posible); (e) Cumple tus tareas: Luego de conocer tu tarea esfurzate por cumplirla, recuerda que todo el equipo depende de ti para completar su trabajo, si te retrasas tambin retrasars al equipo, si fallas haces fallar al equipo, si por el contrario realizas la

tarea bien entonces gana todo el equipo; (f) Evala tu trabajo: La tarea ya est lista, ahora evala tu trabajo, si tu trabajo es malo afectas al equipo, y si es excelente entonces le ahorras tiempo al equipo. La mayor parte de las veces tu trabajo por s solo no funciona, entonces es necesario que este bien hecho para que se puede integrar de forma adecuada al todo del proyecto. Si lo consideras necesario, tambin deja que el equipo evalu tu trabajo, la retroalimentacin te ayuda a mejorar la interaccin con el resto del proyecto; (g) Participa en todo el proyecto: Tu parte est hecha Excelente! Ahora ayuda al resto del equipo con las tareas, casi estoy seguro de que tienes la capacidad para ayudar a alguien ms, por favor hazlo; y (h) En un equipo el beneficio no es para uno, es para todos, por lo tanto, evita ser egosta y aporta porque no solo te beneficias tu sino al equipo, lo cual tiene mucho ms valor. Debemos tener en cuenta la actitud de los individuos, ya que es un estado de nimo que se manifiesta de algn modo en las personas. En este sentido, es comn que en un equipo de trabajo existan integrantes que manejen casi permanentemente una actitud optimista, otros que manejen una actitud regular y finalmente, los que no tienen buena actitud. Cuando se tiene un equipo tan diferente en nimos, la situacin puede complicarse si se trata de alcanzar objetivos. Para ello facilita mucho las cosas tener identificados a los 3 grupos de integrantes con diferente actitud. Ya identificados, el primer paso es trabajar con cada grupo por separado pues estn en niveles diferentes. Por lo general, en cada grupo siempre hay un integrante que funge de "vocero lder". Hay que hacer contacto con el que lidera el grupo de los optimistas y darle instrucciones precisas para que empiece a trabajar con su grupo y as ganar tiempo. Luego, se debe juntar a los que manejan una actitud regular con el grupo de actitud optimista, pues la influencia que los optimistas ejerzan sobre los regulares ser favorable y elevar sus nimos. Posteriormente se deber reunir con los integrantes que conforman el grupo con mala actitud. Hay que conversar con ellos para poder enterarse de los motivos de su estado, ubicar a los ms fciles de convencer y dirigirse constantemente a ellos motivndolos y elevando su nimo. Finalmente, hay que identificar al "vocero lder" de los difciles de convencer y demostrarle lo equivocado que estaba (sin ponerlo en ridculo) al mantener una actitud negativa y poco favorable. Se debern refutar sus argumentos equivocados y respaldar todos sus argumentos acertados. Esto ltimo es muy importante. Se deber posteriormente ponerlo a prueba para demostrarle que l s vale mucho y es necesario en el equipo de trabajo, que le quede claro que siendo influyente, y con una mejor actitud, puede lograr no slo sus objetivos individuales sino tambin ayudar, usando esta experiencia de cambio, a que otros logren los suyos. Qu actitudes son necesarias para el trabajo en equipo? Basndonos en lo que hemos estudiado y aprendido podemos decir que stos consejos ayudaran a hacer el trabajo en equipo ms eficiente: (a) Escuchar atentamente a los compaeros; (b) Ver la parte positiva de las ideas de

los dems; (c) Razonar las ideas que expongamos; (d) Repartir el trabajo de forma equilibrada; (e) Ayudar a los compaeros/as que tengan dificultad en alguna de las tareas; (f) Cumplir fielmente los acuerdos a los que se llegue; y (g) Ofrecernos a realizar las tareas menos atractivas. En concusin, esta es una de las actividades productivas ms empleadas y ms mal manejadas de los programas escolares, pues muchos de los integrantes de los equipos no toman un rol activo en el grupo, sino que le descargan todas sus funciones a los dems compaeros convirtindose en un lastre con el que hay que cargar, pero, dejando a un lado este aspecto poco agradable de esta actividad, es una actividad que, empleada de la manera apropiada, genera muchos xitos de aprendizaje en los estudiantes, o metas de tipo social cuando los equipos son de nivel comunal.

Maura del Carmen Guerrero de Vera C. I. V-09.334.479 Curso 2012 - 2