Unidade 2 Leitura e Interpretao Professor Ozanir Roberti Martins
Os estudantes j esto escrevendo meIhor?
O MEC diz que sim, mas h muito o que fazer.
Zuenir Ventura
O Ministrio da Educao informa: ainda que tenham piorado em outros itens, os estudantes de ensino mdio esto escrevendo melhor. No exame de redao a que foram submetidos pelo prprio MEC, eles obtiveram a mdia 6 (na verdade, 60 pontos em 100), enquanto no ano passado a mdia foi 51. Tomara que a melhora no seja um acaso, mas uma tendncia, porque a situao atual pssima.
"As palavras andam apanhando muito, at mesmo na mo de quem devia saber o respeito que merecem", escreveu o jornalista Luiz Garcia no livro O mundo, esse Irio, que acaba de sair e um modelo de boa escrita. Os maus tratos perpetrados pela imprensa o deixam particularmente irritado, embora a ocorrncia seja geral: nas salas de aula, no Congresso, na televiso. Transgridem-se as regras da gramtica como se fossem as leis de trnsito.
A "cabala contra a comunicao" se manifesta no vocabulrio, na sintaxe e na semntica, ou seja, na forma e no sentido. "O significado das palavras", diz Garcia, " depreciado, desprezado, trocado, ignorado." De fato, parece ter-se instalado na sociedade um grande desamor em relao lngua, que costuma ser desprezada com cnico despudor. comum ouvir, depois de um atentado gramtica, a desculpa "errar humano", como se acertar fosse desumano.
Trata-se de um grave sintoma, como j advertiu George Orwell, que o autor cita: "A corrupo da poltica comea na corrupo da linguagem" (h uma variante do poeta mexicano Octvio Paz: "Quando uma sociedade se corrompe, a primeira coisa que se decompe a linguagem").
Numa entrevista recente feita pela reprter Eliane Bardanachvile, a professora mineira Magda Becker Soares lanou o conceito de "letramento". Se algum "sabe escrever palavras e frases, mas no capaz de escrever uma carta, alfabetizada, mas no letrada". A simples aquisio do cdigo escrito no basta, sob pena de cairmos no analfabetismo funcional, aquele segundo o qual a pessoa l e escreve, mas no sabe fazer uso da leitura e da escrita.
Alega-se que, a exemplo de outros cdigos, as regras gramaticais, de to difceis, parecem feitas para ser desrespeitadas, o que em parte verdade. Ao longo da Histria, o beletrismo imps modos artificiais de falar e escrever que, repudiados pelo bom senso, acabaram sendo substitudos pela prtica oposta. Fugiu-se do pedantismo para cair no barbarismo. Por que no recorrer agora ao meio-termo?
Para complicar o quadro, surgiu um novo elemento na histria: a internet. Ela contribuiu para degradar ou para aperfeioar o uso da lngua entre os jovens? J que hoje se escreve mais, e isso indiscutvel, ser que se escreve melhor? At que ponto os e-mails, por preguia ou economia, no esto estropiando a escrita? Uma leitora de 18 anos me escreveu a propsito de chats, condenando a prtica de sua gerao, que usa "expresses do tipo 'vc', 'qd', entre outros horrores (isso quando o assunto tem algum nexo)".
Talvez ainda seja cedo para julgar a internet, mas pelo menos um libi deve ser rejeitado: o de que se erra muito na rede por falta de tempo. como a desculpa daquele jovem que, alegando estar com pressa, escreveu "prea".