Concepto de educacin inclusiva: enfoque, alcance y contenido

Taller: Apoyo para el Desarrollo de Capacidades de Facilitadores en Educacin Inclusiva Ciudad de Guatemala, Guatemala 11 y 12 de julio de 2011

Educacin Inclusiva: acercamientos conceptuales

Estudiantes con necesidades especiales integrados a las escuelas regulares Inversin/mejora de los e s t a b l e c i m i e n t o s Clases y docentes especiales en las escuelas regulares Amplio repertorio de estrategias de aprendizaje para atender la diversidad de los e d u c a n d o s

Atencin a los estudiantes con necesidades especiales.

Escuelas especiales, currculos diferenciados, docentes de educacin e s p e c i a l

Inclusin social y educacin inclusiva estn e n t r e l a z a d a s Abordaje de los problemas sociales (pobreza, modernizacin, marginalidad y s e g r e g a c i n ) Calidad de la democracia y participacin social

Educacin Inclusiva como va para alcanzar y renovar la agenda de la EPT. El c o r a z n d e l a E P T.

Los sistemas educativos estn en la obligacin de responder a las expectativas, necesidades y formas de aprendizaje de todos los nios y nias, jvenes y adultos (inclusin anclada en las d i v e r s i d a d e s )

Concepto, alcance y contenido

La educacin inclusiva constituye un motivo de preocupacin universal que cruza los procesos de reforma educativa en todas las regiones del mundo con el objetivo de alcanzar una sociedad con igualdad de oportunidades y cohesin social
El ncleo del concepto de una educacin inclusiva es la eliminacin de los obstculos a la participacin de todos los educandos en el aprendizaje Concepto en evolucin que busca orientar las polticas y estrategias para brindar respuestas frente a las causas y consecuencias de la discriminacin, la desigualdad y la exclusin en el marco holstico de los objetivos de la EPT Revisin y reformulacin del sistema educativo afn de que ste responda a las diversas necesidades, expectativas y formas de aprendizaje de todos los educandos La educacin inclusiva puede interpretarse como un proceso continuo en un sistema educativo en permanente evolucin que prioriza la atencin a las poblaciones que actualmente no pueden acceder a la educacin o aquellos que pese a estar incorporados a una escuela, no logran las competencias bsicas que permitan su inclusin como ciudadanos

Concepto, alcance y contenido

como procesos para e n c a r a r l a s diversidades de expectativas y necesidades de todos los estudiantes como la identificacin y eliminacin de barreras a los aprendizajes y a la participacin

como asistencia, participacin y resultados de calidad obtenidos por TODOS los estudiantes

Cuatro elementos claves para conceptualizar la Educacin Inclusiva

como nfasis en aquellos grupos que estn en mayor peligro de exclusin y m a r g i n a c i n

Tendencias Interregionales

Mltiples planteamientos sobre la educacin inclusiva estn presentes en diversas regiones y se superponen en mayor o menor grado (por ejemplo: educacin especial, integracin, inclusin social, Educacin para Todos y educacin de calidad; definicin de la UNESCO) Importancia de acordar una comprensin comn del concepto de educacin inclusiva para incorporarlo exitosamente en el diseo de polticas y su implementacin en los mbitos regionales, nacionales y locales Mayor elucidacin y apropiacin del concepto de educacin inclusiva por parte de los docentes, las organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, los responsables de la elaboracin de polticas y los interlocutores sociales Llamamiento a la toma de conciencia sobre la educacin inclusiva y al cambio de mentalidades, actitudes y prcticas excluyentes hacia diversos grupos sociales

Panorama Latinoamericano

La desigualdad social y los niveles de pobreza que vive la regin tienen un fuerte impacto en la concepcin y la aplicacin de la educacin inclusiva en trminos de justicia social Una educacin de calidad es necesaria para lograr una mayor inclusin; sin embargo, la educacin no puede compensar las desigualdades sociales y econmicas. La educacin inclusiva no puede llevarse a cabo sin una sociedad justa. Los sistemas de educacin latinoamericanos han intentado democratizar el acceso a la educacin mediante la inclusin de grupos sociales anteriormente excluidos pero la brecha en los resultados educativos sigue siendo amplia impidiendo que los grupos excluidos logren el desarrollo de sus competencias bsicas Se observa adems un creciente debilitamiento de la escuela pblica en Amrica Latina debido en parte, a la privatizacin del sistema educativo. Bajo una perspectiva inclusiva, la educacin es un bien pblico y un derecho que debe ser garantizado por el Estado.