H I S T O R I A I

HISTORIA UNIVERSAL

Educacin Bsica Secundaria

Planeacin Didctica
Secretaria de Educacin y cultura
Saltillo, Coahuila

Nombre del Profesor (a): _______________________________________________________

Escuela:________________________________________ Zona Escolar: _______________ Localidad: _________________

Ciclo Escolar: _____________________

Grupo (s) que atiende: _________________________________________
Secretaria de Educacin y cultura
Saltillo, Coahuila

Presentacin
La Secretara de Educacin y Cultura en el estado de Coahuila edita este documento de planeacin, con la finalidad de que los docentes que imparten la asignatura de historia I en el ciclo escolar 2011 2012, cuenten con las orientaciones y herramientas necesarias, mejoren sus prcticas diarias en el aula y contribuyan a que los estudiantes reciban una educacin bsica de calidad.

En el marco de la Reforma de la Educacin Secundaria 2006, se han planteado modificaciones en el aspecto didctico pedaggico que demanda un cambio en el rol del profesor, especficamente, el conocimiento del enfoque y de los propsitos de la asignatura, as como la planeacin de las actividades y el dominio de los contenidos.

Es necesario que el curso y las clases se planeen considerando los siguientes elementos:

Enfatizar el anlisis y la comprensin histrica. No debe abusarse de la exposicin el dictado, la copia fiel de textos y la memorizacin pasiva. Considerar los propsitos de la asignatura para guiar y facilitar la enseanza de una historia explicativa.

 Conocer las caractersticas, necesidades y problemticas de los adolescentes para elegir estrategias y materiales didcticos acordes con su contexto sociocultural. Recuperar los conocimientos previos de los alumnos para incidir en la afirmacin, correccin o profundizacin de los mismos. Desarrollar actividades de aprendizaje que motiven en los alumnos el inters por el estudio de la historia Promover el desarrollo de actitudes y valores que fomenten la convivencia democrtica e intercultural en el aula y la escuela mediante la practica cotidiana de valores de solidaridad, respeto, responsabilidad, dialogo y tolerancia. Esperamos que con este documento que los maestros coahuilenses tienen hoy en sus manos se le d un nuevo significado a la historia, promoviendo el desarrollo de las competencias propias de la asignatura.

Secretaria de Educacin y Cultura

HISTORIA I BLOQUE 1 DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL SIGLO XVIII

TEMAS Y SUBTEMAS 1.1.1 PANORAMA DEL MUNDO ANTIGUO 1.1.2. PANORAMA DEL PERIODO 1.2 TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO 1.2.1. El contexto mundial 1.2.2. El fin del orden poltico medieval 1.2.3. Renovacin cultural y resistencia en Europa 1.2.4. La primera expresin de un mundo globalizado 1.2.5. Nuestro entorno 1.2.6. La riqueza de las expresiones artsticas 1.2.7. La importancia del conocimiento

HORAS SUGERIDAS 4 4 5

4 4 4 4 4 3

1.3. TEMAS PARA ANALIZAR Y REFLEXIONAR Los descubrimientos geogrficos: de la navegacin costera a la ultramarina. La riqueza de la realidad americana: las descripciones y las concepciones europeas. De los caballeros andantes a los conquistadores. TOTAL

40

PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s) (segn el

programa) Conocimiento histrico Habilidades (procedimientos) Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

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INICIO:

DESARROLLO:

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INICIO: DESARROLLO: CIERRE:

PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s)

(segn el programa) Conocimiento histrico Habilidades (procedimientos) Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s) (segn el

programa) Conocimiento histrico Habilidades (procedimientos) Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO: DESARROLLO CIERRE:

PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s)

(segn el programa) Conocimiento histrico Habilidades (procedimientos) Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO: DESARROLLO: CIERRE:

PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s) (segn el

programa) Conocimiento histrico Habilidades (procedimientos) Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

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INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO: DESARROLLO: CIERRE:

PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s) (segn el

programa) Conocimiento histrico Habilidades (procedimientos) Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO: CIERRE:

PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s) (segn el

programa) Conocimiento histrico

Habilidades (procedimientos)

Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

DESARROLLO:

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INICIO:

DESARROLLO:

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DESARROLLO:

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INICIO:

DESARROLLO:

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PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s) (segn el

programa) Conocimiento histrico Habilidades (procedimientos) Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

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INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO: CIERRE:

PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s) (segn el

programa) Conocimiento histrico Habilidades (procedimientos) Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE: INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO: CIERRE:

PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s) (segn el

programa) Conocimiento histrico Habilidades (procedimientos) Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

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DESARROLLO:

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INICIO:

DESARROLLO: CIERRE:

HISTORIA I BLOQUE 2 DE MEDIADOS DEL SIGLO XVIII A MEDIADOS DEL SIGLO XIX TEMAS Y SUBTEMAS HORAS SUGERIDAS 2.1. PANORAMA DEL PERIODO 3 2.2. TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIOD0 2.2.1. Transformacin de los sistemas polticos y nuevas ideas 4 2.2.2. Revoluciones atlnticas 4 2.2.3. Una nueva geografa poltica y econmica 4 2.2.4. Expansin econmica y cambio social 5 2.2.5. Cultura e identidad 4 2.2.6. Nuestro entorno 2.3. TEMAS PARA ANALIZAR Y REFLEXIONAR Las epidemias a travs de la historia. Vestido y tecnologa: del telar artesanal a la produccin mecanizada. La escuela y la educacin de los jvenes a travs del tiempo. TOTAL 4

32

PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s) (segn el

programa) Conocimiento histrico Habilidades (procedimientos) Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO: DESARROLLO: CIERRE:

PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s)

(segn el programa) Conocimiento histrico Habilidades (procedimientos) Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s) (segn el

programa) Conocimiento histrico Habilidades (procedimientos) Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

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INICIO:

DESARROLLO: CIERRE:

PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s)

(segn el programa) Conocimiento histrico Habilidades (procedimientos) Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO: CIERRE:

PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s)

(segn el programa) Conocimiento histrico Habilidades (procedimientos) Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

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PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s) (segn el

programa) Conocimiento histrico Habilidades (procedimientos) Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

DESARROLLO:

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INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO: CIERRE:

PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s) (segn el

programa) Conocimiento histrico

Habilidades (procedimientos)

Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

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PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s)

(segn el programa) Conocimiento histrico Habilidades (procedimientos) Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

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CIERRE:

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HISTORIA I BLOQUE 3 DE MEDIADOS DEL SIGLO XIX A MEDIADOS DEL SIGLO XX

TEMAS Y SUBTEMAS 3.1. PANORAMA DEL PERIODO 3.2. TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO 3.2.1. Industrializacin e Imperialismo 3.2.2. Nuestro Entorno 3.2.3. Cambios Sociales 3.2.4. Identidades nacionales y participacin poltica 3.2.5. El conocimiento cientfico y las artes 3.2.6. Conflictos en la transicin de los siglos 3.3. TEMAS PARA ANALIZAR Y REFLEXIONAR Del descubrimiento del mundo microscpico a las vacunas y los antibiticos Las ferias mundiales y la fascinacin con la ciencia y el progreso. Cambios demogrficos y formas de control natal. TOTAL

HORAS SUGERIDAS 3 4 4 4 4 4 4

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PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s) (segn el

programa) Conocimiento histrico

Habilidades (procedimientos)

Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

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RECURSOS

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INICIO:

DESARROLLO:

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INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

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PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s) (segn el

programa) Conocimiento histrico Habilidades (procedimientos) Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

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DESARROLLO:

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DESARROLLO: CIERRE:

PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s) (segn el

programa) Conocimiento histrico Habilidades (procedimientos) Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

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CIERRE:

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CIERRE:

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DESARROLLO: CIERRE:

PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s) (segn el

programa) Conocimiento histrico Habilidades (procedimientos) Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

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INICIO:

DESARROLLO:

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INICIO:

DESARROLLO: CIERRE:

PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s) (segn el

programa) Conocimiento histrico Habilidades (procedimientos) Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

DESARROLLO:

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INICIO:

DESARROLLO:

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DESARROLLO:

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DESARROLLO: CIERRE:

PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s) (segn el

programa) Conocimiento histrico Habilidades (procedimientos) Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

DESARROLLO:

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INICIO:

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INICIO:

DESARROLLO:

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PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s)

(segn el programa) Conocimiento histrico

Habilidades (procedimientos)

Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

DESARROLLO:

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INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s) (segn el

programa) Conocimiento histrico Habilidades (procedimientos) Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

HISTORIA I BLOQUE 4 EL MUNDO ENTRE 1920 Y 1960

TEMAS Y SUBTEMAS 4.1. PANORAMA DEL PERIODO 4.2. TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO 4.2.1. El mundo entre las grandes guerras 4.2.2. Conflictos armados y guerra fra 4.2.3. La economa despus de la segunda guerra mundial 4.2.4. Transformaciones demogrficas y urbanas 4.2.5. La importancia del conocimiento 4.2.6. Las ideas y la vida social 4.2.7. Nuestro entorno 4.3. TEMAS PARA ANALIZAR Y REFLEXIONAR Armamento y estrategias de guerra a lo largo del tiempo. Historia de la alimentacin y los cambios en la dieta Del uso del fuego a la energa atmica

HORAS SUGERIDAS 4 3 4 4 2 4 3 4

30 TOTAL

PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s) (segn el programa)

Conocimiento histrico

Habilidades (procedimientos)

Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

DESARROLLO:

CIERRE:

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DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s) (segn el

programa) Conocimiento histrico Habilidades (procedimientos) Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

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DESARROLLO:

CIERRE:

PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s) (segn el

programa) Conocimiento histrico Habilidades (procedimientos) Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

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INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s) (segn el programa)

Conocimiento histrico

Habilidades (procedimientos)

Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

DESARROLLO:

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INICIO:

DESARROLLO:

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INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s) (segn el

programa) Conocimiento histrico Habilidades (procedimientos) Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s) (segn el programa) Conocimiento histrico Habilidades (procedimientos) Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

DESARROLLO:

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DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s)

(segn el programa) Conocimiento histrico

Habilidades (procedimientos)

Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

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CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s) (segn el programa)

Conocimiento histrico

Habilidades (procedimientos)

Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s) (segn el

programa) Conocimiento histrico Habilidades (procedimientos) Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

HISTORIA I BLOQUE 5 DCADAS RECIENTES TEMAS Y SUBTEMAS 5.1. PANORAMA DEL PERIODO 5.2. TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO 5.2.1. El surgimiento de un nuevo orden poltico 5.2.2. Los contrastes sociales y econmicos 5.2.3. Conflictos contemporneos 5.2.4. Nuestro entorno 5.2.5. El cuestionamiento del orden social y poltico 5.2.6. La riqueza de la variedad cultural 5.2.7. Los logros del conocimiento cientfico HORAS SUGERIDAS 2 2 2 2 2 2 2 2

5.3. TEMAS PARA ANALIZAR Y REFLEXIONAR La diversidad de las sociedades y el enriquecimiento de las relaciones interculturales. Las catstrofes ambientales a lo largo del tiempo. De las primeras maquinas a la rebotica.

18 TOTAL

PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s) (segn el programa) Conocimiento histrico Habilidades (procedimientos) Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s) (segn el

programa) Conocimiento histrico Habilidades (procedimientos) Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s)

(segn el programa) Conocimiento histrico Habilidades (procedimientos) Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

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DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

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PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s) (segn el

programa) Conocimiento histrico Habilidades (procedimientos) Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s) (segn el programa) Conocimiento histrico Habilidades (procedimientos) Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s) (segn el

programa) Conocimiento histrico Habilidades (procedimientos) Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

DESARROLLO:

CIERRE:

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DESARROLLO:

CIERRE:

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DESARROLLO:

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PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s) (segn el

programa) Conocimiento histrico

Habilidades (procedimientos)

Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

DESARROLLO:

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INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

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DESARROLLO:

CIERRE:

PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s) (segn el programa) Conocimiento histrico Habilidades (procedimientos) Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

DESARROLLO:

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PLANEACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HISTORIA BLOQUE (nmero/nombre)

TEMA:

SUBTEMAS

Propsitos

Aprendizaje(s) esperados(s) (segn el

programa) Conocimiento histrico Habilidades (procedimientos) Actitudes y valores

Conocimiento histrico: Habilidades (procedimientos): Actitudes y valores:

Aspectos a evaluar

SESIN INICIO:

ACTIVIDADES

TIEMPO ESTIMADO

RECURSOS

DESARROLLO:

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INICIO:

DESARROLLO:

CIERRE:

INICIO:

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DESARROLLO:

CIERRE:

NOTAS: _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

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