Universidad Nacional Autnoma de Honduras.

Facultad de Ciencias Espaciales Departamento de Astronoma y Astrofsica

Planificacin Acadmica III Perodo 2013

Ciudad Universitaria, Jos Trinidad Reyes, Septiembre, 2013

Introduccin
Estimados estudiantes la presente es la planificacin acadmica correspondiente al tercer perodo acadmico. Tiene informacin detallada (no libre de alguna omisin) de la metodologa de enseanza aprendizaje conque nos conduciremos en este espacio pedaggico de Introduccin a la Astronoma Optativa. En este perodo se ha incorporado actividades relacionadas con la Vinculacin Universidad Sociedad y de Investigacin cientfica cada una con una ponderacin del 5% de la nota total. Este documento est estructurado de la siguiente manera: Una seccin conteniendo la distribucin de la nota en las diferentes actividades a desarrollar, otra seccin conteniendo la rbrica de evaluacin, te sugiero leer detenidamente esta seccin y si tienes dudas al respecto preguntar a tu profesor. Continua el documento con una seccin donde se muestran la fechas de examenes y entrega de asignaciones, recuerda que estas son tentativas ya que por lo general ser necesario por alguna razn de fuerza mayor mover estas fechas. Trataremos de cumplir con estas fechas en la medida de lo posible. En la siguiente seccin se hace una descripcin de la actividades- lelas con detenimiento as tendrs oportunidad de decidir si continuar en el curso (o cancelar tu matricula). Lo que sigue es el formato de informe para laboratoriosen este curso tenemos dos formatos de inf orme para el laboratorio, una propuesta que es bastante tcnica y otra, que es libre donde se te pedir una reflexin personal sobre alguna actividad. La penltima seccin es muy importante ya que te dice entre otras cosas, la carga de trabajo que tendrs este curso, algo importante cuando decides llevar varias clases a la vez. Por ltimo se te presenta la Jornalizacin de clases para la primera unidad. Espero que con esta informacin tengas una idea clara de lo que se trata este curso y puedas planificarse tu tiempo de tal manera puedas lograr los objetivos que te planteaste al matricular la asignatura.

Tabla de contenido

Introduccin ............................................................................................................. i

Tabla Contenidos ....................................................................................................... ii

Ponderacin de las diferentes actividades ...................................................................... 1

Rbrica

....................................................................................................2

Fechas para acreditar actividades ...................................................................... 3

Descripcin de las actividades ................................................................................... 4

Formato para el reporte de laboratorios ....................................................................... 7

Competencias y carga horaria del estudiante Jornalizacin para la primera unidad

............. 8

Jornalizacin para la primera unidad ................................................................................................ 9

Distribucin de las Nota Terica y Prctica del curso Introduccin a la Astronoma Atendiendo el convenio establecido en el silabo de la asignatura la nota del curso de Introduccin a la Astronoma estar distribuida de la siguiente manera: Componente Terico: Valor 70% No. 1 2 3 4 5 Componente Examen escrito Lecturas Video Prueba Corta Online Tareas en el Aula Total Ponderacin (%) 50 5 5 5 5 70

Componente Prctico: Valor 20% No. 1 2 Componente Asistencia1 Reporte2 Total Ponderacin (%) 10 10 20

Componente Vinculacin3 5% No . 1 2 3 Componente Investigacin 5% No . 1 Proyecto/actividad Seminarios Cientficos DAAF Ponderacin (%) 5 Proyecto/actividad Visitas al Observatorio Astronmico(Exposicin) Visitas al Observatorio Astronmico (Laboratorio) Ponderacin (%) 5 2.5

Para incorporar la nota en la plataforma correspondiente a esta componente, el estudiante deber subir un documento en formato texto el mismo da de la actividad, explicando la experiencia realizada; exceptuando la primera experiencia la cual ser enviada al da siguiente. 2 Ver documento de acreditacin de actividades 3 Para esta componente al igual que para la Investigacin, se acreditar la nota en el informe de la actividad que subir a la plataforma el estudiante.

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Rbrica para la evaluacin de reporte de laboratorio, informes de lecturas, videos, vinculacin e investigacin Con la finalidad que el estudiante disponga de una meta de llegada (evitando la subjetividad y volubilidad de las instrucciones del facilitador, las que luego se convierten en justificacin de no entiendo o de no se nos explic) y mejorar la objetividad de la evaluacin de los trabajos, se ha dispuesto organizar una rbrica, en donde se indique lo evaluable, los criterios de rendimiento (los cuales deben de ser alcanzados por los estudiantes) Elemento a Evaluar Originalidad o Singularidad Lgica e hilaridad del contenido Porcentaje de la calificacin asignada 40%

Criterio de Rendimiento El documento debe expresar el trabajo individual, retomando o haciendo relecturas de trabajos previos o bibliografa que le ayuden a desarrollar el reporte(sin copiar ntegramente) La estructuracin del mensaje y la redaccin del texto del informe debe estar divido en partes o captulos de extensin corta pero organizados de una forma armnica, siguiendo el formato sugerido por el profesor(para el caso de informe de laboratorio) o libre si se tr ata de una sinopsis(el contenido de esta debe ser del 50% del contenido de la lectura y de una pgina para informe de Video) Se han utilizado las herramientas de ortografa, gramtica y redaccin con la finalidad de escribir un informe que se estima es de un estudiante universitario El trabajo se presenta en el tiempo y forma solicitada por el profesor. Los trabajos debern enviarse por correo electrnico la fecha convenida. (da lmite: da previo al examen parcial. hora lmite: 2100 Hrs)

20%

Organizacin del escrito Entrega y difusin

20%

20%

Para reportes de laboratorio cuyo contenido sean solo los datos tomados en la primera parte (el durante) de ste, se acreditarn con una nota del 50% del valor del reporte. Nota importante: trabajos que contengan contenidos copiados y pegados de otros estudiantes o de Internet. NO sern revisados

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Fechas para Acreditar Actividades III Perodo 2013/ Seccin Vi.

Septiembre No. 1 2 3 4 5 6 Actividad Ma Mi Examen I Unidad Asignaciones I Unidad Examen II Unidad Asignaciones II Unidad Examen III Unidad Asignaciones III Unidad Examen Reposicin 21 29 7 24 22 26 25 Ju Vi 27 Ma Mi Ju Vi Ma Mi Ju Vi Octubre Noviembre

Nota: Reporte de laboratorio se entregar una semana despus de realizado.

No. 1 2 3 4 5 6

Laboratorio4 Observacin del cielo nocturno a simple vista. El Telescopio Lunas de Jpiter Actividad Solar Espectros Estelares Ley de Hubble

Fecha 20 de Septiembre 1745hrs 1930hrs 27 de Septiembre 18 de Octubre 25 de Octubre 01 de Noviembre 22 de Noviembre

Todos los laboratorios se harn en el edificio K1 desde las 0800hrs a 0900hrs, exceptuando laboratorio #1

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JORNALIZACIN/ INTRODUCCIN A LA ASTRONOMA/ SECCIN LU.- VI. /I U/ IIIP 2013 Da Primera Sesin 06 Septiembre Tema 0. Bienvenida e Induccin Objetivos El estudiante reflexiona y comprende la metodologa a utilizar en el curso as como los criterios de evaluacin de su rendimiento acadmico. Actividades sugeridas - Presentacin del profesor como facilitador del curso. - presentacin de los estudiantes y sus expectativas de logro Aplicacin Instrumentos diagnsticos: de Tiempo estimado

1 hora

Instrumento #1 sobre las motivaciones para matricular la asignatura

- Discusin del silabo del curso y la forma de evaluacin de los aprendizajes - Induccin al uso de MOODLE. Registro de los estudiantes en la plataforma 1 hora

0.1 TICs en el aprendizaje de la Astronoma

El estudiante comprende la importancia de utilizar la plataforma virtual en el curso de introduccin a la astronoma. El estudiante es capaz de localizar y utilizar los recursos dispuestos en la plataforma telemtica

Evaluacin diagnstica online - Instrumento #2 sobre el uso de la plataforma Moodle.

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1. Nuestro Lugar en el Universo - Nuestra ciudad, - nuestro planeta, - nuestro vecindario, - nuestra galaxia y el universo conocido.

OG. Ampliar nuestro horizonte desde lo cotidiano hasta los lmites del Universo conocido. OE1. El estudiante es capaz de describir en cinco minutos el entorno cercano que le rodea reflexionando sobre la influencia del tiempo y la distancia en los cambios que se suscitan. OE2. El estudiante comprende la relatividad del tiempo a escalas cosmolgicas y explica en trminos bsicos y en diez minutos el quehacer de la astronoma como disciplina cientfica. OE3. El estudiante hace uso de herramientas bsicas de medicin para establecer escalas de medidas.

- Clase magistral - Foro la importancia de la Astronoma en la evolucin del pensamiento cientfico. Foro disponible desde las 0800hrs a 2100 hrs. - Uso de multimedios - exposicin de un video corto (10 min) 1 hora

Segunda Sesin

2. El cielo y las constelaciones: - el cielo nocturno - magnitud de brillo aparente de los astros

09 de Septiembre

OG. Familiarizarse con las caractersticas y patrones que presentan los astros observados a simple vista en el cielo nocturno.

- Clase magistral apoyada en presentaciones multimedia - Presentacin video corto de

1 horas

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- las constelaciones, constelaciones zodiacales y los astros vagabundos.

OE1. El estudiante describe en cinco minutos, a lo menos tres objetos en el cielo los cuales muestran caractersticas diferenciadas: Color, intensidad en el brillo, centelleo, distribucin espacial, etc. OE2. estudiante capaz diferenciar por caractersticas luminosas objetos en firmamento El es de sus los el

- Uso de imgenes donde se exponen patrones asociados a asterismos y constelaciones. - Charla de Arqueo astronoma sobre el Planeta Venus y la cultura Maya. - Tarea para la casa: El estudiante hace una observacin del cielo de Tegucigalpa la noche del viernes 03 de febrero a las 2000 hrs y describiendo sobre papel y de manera emprica su observacin (deber al menos identificar cuatro objetos que le parezcan diferentes y la direccin donde los observ).

OE3. El estudiante justifica la importancia de la observacin del cielo para el desarrollo de la ciencia astronmica. 3. La Esfera Celeste: - Definicin - El cielo durante un da y la rotacin de la Tierra - El cielo durante un ao y la traslacin de la Tierra - El cielo durante centurias y la precesin del eje de la Tierra. OG. Deducir los diferentes movimientos de la Tierra a partir de observaciones astronmicas a simple vista. OE1. El estudiante describe en cinco minutos los elementos que constituyen la esfera celeste

- Clase magistral apoyada con multimedios. - Video corto sobre coordenadas espaciales - Uso de la esfera celeste - Uso del Stellarium - Cartas de Cielo

2 horas

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-Practica 1: observacin del cielo a simple vista

OE2. El estudiante explica en diez minutos los movimientos ms importantes que describe la tierra en el espacio y la influencia que estos tienen en la vida que se desarrolla en ella. OE3. El estudiante simula a travs de herramientas de TICs el movimiento de la esfera celeste

1 hora OG. Describir los movimientos aparentes del Sol vistos desde La Tierra, encontrando su relacin con la posicin geogrfica del observador y con la duracin del da, del ao y de las estaciones Tercera Sesin 16 de Septiembre 4. Movimientos Aparentes del Sol - Movimiento diurno - Movimiento anual - Las estaciones del ao OE1. El estudiante expone en cinco minutos los elementos mgicos religiosos que han constituido el motivo del estudio de los movimientos del Sol a travs del tiempo y las culturas antiguas. OE2. El estudiante explica - Clase magistral apoyada con multimedios. - Video corto sobre el movimiento del Sol y las estaciones - Uso de la esfera celeste - Uso del Stellarium

-Practica observacin

2: del

1 hora

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en diez minutos los movimientos relativos entre el Sol y la Tierra que dan origen a las estaciones. OE3. El estudiante simula a travs de herramientas de TICs el movimiento del Sol a travs del tiempo y la localizacin geogrfica 5. Movimiento Aparentes de la Luna OG. Describir los movimientos aparentes de la Luna vistos desde La Tierra, y deducir sus causas a partir del sistema orbital Tierra-Sol-Luna. OE1. El estudiante expone en cinco minutos los elementos sociales que han constituido el motivo del estudio de los movimientos de la Luna a travs del tiempo y las culturas antiguas. OE2. El estudiante explica en diez minutos los movimientos relativos entre el Sol y la Tierra y la Luna que dan origen a los eclipses, fases y - Clase magistral apoyada con multimedios. - Video corto sobre el movimiento de la Luna y los eclipses - Uso del Stellarium movimiento solar a travs de simulador informtico (Your Sky)

- Luna: movimiento diario - fases de la Luna - mes sideral y mes sindico - eclipses.

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otros eventos caractersticos OE3. El estudiante simula a travs de herramientas de TICs el movimiento de la Luna travs del tiempo y la localizacin geogrfica Laboratorio # 1: Observacin del Cielo A simple Vista Examen Primera Unidad: Laboratorio de Cmputo, OACS 0800hrs. 0900hrs.

20 de Septiembre

27 de Septiembre